第22课_我们生活在信息时代课件小学信息技术冀教版四年级下册

信息常见的几种表现形式：
1.声音信息 2.文字信息
3.图像信息
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说一说
谁能说说，你在上学的路上都看 到了什么，听到了什么？
我们生活中听到的、看到的、触摸到 的，所有感知到的事物都包含信息。
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这些图中的人正在接受哪种 形式的信息？
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小明要帮老师组织一次郊游，他需要收集那些信息？ 你来帮帮他吧！
二十二 我们生活在信息时代
张家口市蔚县阳眷镇中心小学 赵晓亮
• 我们每天都在感受和接收着各种各样的信息。 与老师或是同学交谈，阅读报刊书籍，收听广 播看电视……我们每天都进行着广泛的信息活 动。
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说一说每幅图小明在做什么？
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想一想！
• 我们身体感受到的冷暖，鼻子闻到的气味 是不是包含信息？
信息：指音讯、消息、通讯系统传输和处理 的对象，泛指人类社会传播的一切内容。
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记笔记写作 业，本子里 就储存了我 们加工的信 息。看到听 到的信息就 记在头脑里， 我们的头脑 就成了储存 信息的容器
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信息的存储
信息存储的几个阶段
甲骨文
印刷术 磁带
刻录的光盘 电影胶片 12
信息由信息源发出并被接受者接收的过程就是信息 传递的过程
早些时候
现在
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信息活动
• 大家一起分析一下医生给病人看病过程中的信息活动
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课后作业
1.如果你准备去海南旅游， 需要了解哪些信息？可以通 过哪些途径去获取这些信息？ 将答案以word文档形式存盘， 文件名为班级+姓名，发送到 教师邮箱。
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Βιβλιοθήκη Baidu
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信息加工就是将收集到的信息归纳、概括的过程。
用一两句话，说说下面两段文字表达的主要内容
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起 来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子 里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺 着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 风轻俏俏的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了 花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带 着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨 儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞 来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的， 散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。
小结
本节课主要学习了信息的定义和信息的 常见特征我们可以看到信息无时不在、 无处不在，了解信息技术的发展与未来， 信息与信息技术对我们的学习生活和今 后的工作有深刻的影响。
因此，如何通过多种渠道获取有用的 信息、如何加工成为有效的信息、如何 将获得的信息进行科学的管理、如何充 分准确地表达自己的信息，在信息时代 如何利用合理的工具合理、合法地开展 交流，这些信息素养正是我们信息技术 课程需要学习和提高的。