小学生产-班刊设计(精)

童心飞扬

——杨露馨童年是一片无边无际的大海，

他所发生的一切就像大海里浪潮，

快乐的旋律像浪潮般起伏；

童年是一只小船，

它装满了所有的故事，

在汪洋中自由的远航；

童年是一片美丽的花园，

它所经历的就像花园里绽放的花朵，

五彩斑斓；

童年是一本相册，

它记录了每个精彩的瞬间，

留下了美好的回忆；

童年是一只风筝，

它带着童年的梦想，

在蓝天中飞翔；

让我们一起用心捧起童年的雨滴，

让我们一起用双手挽留童年的风。

让我们祝愿童年的生活

可以永恒。

你们就像一颗颗蕴藏着生命活力的种子,在三年三班这片沃土里沐浴着爱的阳光,浸润着智慧的雨露。我珍惜每一颗种子,并愿意拉着你们的小手,一起在成长的路上且歌且行,更行更远！

——杨露馨

班训：态度决定一切，习惯成就未来。

班风：自信自律自尊自强

班级目标：写好字、做好操、走好路、读好书

目录

童心画世界

1.美丽的秋天――---------------------------4

2.我是榕树上的一只鸟------------------------5

3.美丽的星星--------------------------------6

4.我眼中的世界------------------------------7

5.观云--------------------------------------8

6.植物的故事--------------------------------9

童心爱读书

7.《安徒生童话故事》读后感――――－-------10

8.读《卖火柴的小女孩》有感----------------11

9. 读书手抄报选登------------------------－-12

10.好书推荐---------------------------------13

童心写故事

11.第一次做海盗船--------------------------14

12.可爱的小猪------------------------------15

13.我们班的小博士--------------------------16

13.送爸爸的一件礼物------------------------17

14.窦小哥——————----------------------18

知识学堂

15.中国传统文化集锦------------------------19

美丽的秋天

----韩湘宇

她悄悄走来，默默无声，她让我们忘掉了夏天的炎热，带来了丰收快乐的喜悦。

她悄悄地走向花园，用手中的画笔把花涂成黄的、红的、白的、绿的……那时，花园绚丽夺目，光彩照人，姹紫嫣红……。

她悄悄地走进果园。瞧，树上结满红灯笼似的柿子，火红的山楂，饱满的葡萄……红彤彤，黄橙橙，亮晶晶，真美丽！甜津津的，好吃！

她，走进山坡。枫叶火红，燃烧了漫山遍野。野菊花开满山坡，仿佛山坡换了一身黄衣裳。

啊！秋天，秋高气爽，秋色宜人！让我们在这丰收的季节里收获我们的成果，收获我们的喜悦吧！

我是榕树上的一只鸟

刘思仪看，那条静静的小河，还有那棵茂盛的大榕树，对，这就是我生活的地方，美丽宁静。我是榕树上的一只鸟，这里就是我的天堂。

这是一棵巨大的榕树，枝干的数目不可计数，一片又一片的绿叶紧紧的挨着，不留一点缝隙。我的巢就在这棵榕树上。

清晨，我和我的伙伴们会陆续的飞起来，我的伙伴们有大鸟、小鸟、花鸟、黑鸟，我们在大榕树的枝干间尽情的飞来飞去，此时颤动的绿叶就像一串串美丽的音符上下浮动。

我是榕树上的一只小鸟，我喜爱这棵茂盛的大榕树，我喜爱这棵大榕树给我带来的绿色，我喜爱

这绿色赋予的大自然的气

息。因为有了这清新的大自

然，我和我的伙伴们才能快

乐的生活。

我是榕树上的一只鸟，

我希望人类能够保护我的

家园，不要破坏我的家园，

让我们与人类和谐相处，共

同保护美丽的大自然！

《安徒生童话故事》读后感

我有一个小小的书橱，里面装了许多好书，有：《儿童最好奇100问》、《智慧道理故事》、,《睡前故事》、《安徒生童话故事》、和《作文起步》。

但我最喜欢的还是,《安徒生童话故事》，因为安徒生写的

那些故事即精彩又生动，还有他写的许许多多的故事有《小克劳

斯和大克劳斯》、《豌豆上的公主》、《小伊达的花》、《卖火

柴的小女孩》、《一个豌豆夹里的五个豆》.......安徒生写的故事

真是一个比一个好，我读了这本书从丑小鸭让我明白了一个道

理是：不管自己长多么丑，但他没有放弃对美好理想的追求，我

们应该学习你这种勇敢的精神。还有我读了《一个豌豆夹里五个豆》让我明白了一个道理是：不论多么困难的事情，只要坚持不

懈就一定能成功。

我现在要好好学习，长大成为安徒生那样的作家

我们班的“小博士”

耿峥宋昱是我们班的“小博士”，他各科成绩都很好，同学们问他：“你怎么这么聪明呢？”他只是说：“我把你们玩的时间，用来多看几本书罢了！”弄得我们都不怎么明白。

语文课上，老师提出一个非常简单的问题，我们纷纷举手，可宋昱没有举手，我们心里想：哈哈，宋昱没有举手，我超过他了。但是只见一个同学接着一个同学的坐下去了，他这时却举起了手，井井有条地说出了答案，我们唉声叹气。下课了，我们问他：“你怎么知道的？”他只说：“我只是把你们说的综合一下。”说完，他又拿起书，继续读起来。

数学课上，他积极起来，人

家有两个答案，他就有三个，人家

有四个，他就有五个，连老师都没

想到，他却能想到，我们又问他：

“你是不是神啊？”他只是说：“只要

稍动一下脑筋，就会想到另一个答

案。”