小学生产-班刊设计(精)
班级报刊设计模板
班级报刊设计模板班级报刊设计模板的具体内容可以根据班级特点、主题和受众进行调整。
以下是一个通用的班级报刊设计模板，仅供参考：1. 报头：班级：_____。
名称：_____。
发行日期：_____。
主编：_____。
2. 目录：_____。
3. 正文：_____。
4. 文章1：标题：_____。
作者：_____。
摘要：_____。
正文：_____。
5. 文章2：标题：_____。
作者：_____。
摘要：_____。
正文：_____。
6. 文章3：标题：_____。
作者：_____。
摘要：_____。
正文：_____。
7. 文章4：标题：_____。
作者：_____。
摘要：_____。
正文：_____。
8. 结尾：_____。
9. 版权声明：_____。
10. 广告页面：_____。
11. 班级活动照片：_____。
根据以上模板，您可以根据实际需求设计出具有班级特色的报刊。
在设计过程中，请注意以下几点：1. 报头：设计简洁、明了，包含班级名称、发行日期和主编信息。
2. 目录：清晰列出各篇文章的标题、作者和摘要，方便读者快速了解报刊内容。
3. 正文：正文部分是报刊的核心内容，要注重文章的布局和排版，使文字易于阅读。
4. 文章：根据班级的特点和受众，选择合适的文章类型，如校园新闻、班级活动、学术研究等。
5. 结尾：简洁明了，可包含班级的联系方式、投稿邮箱等信息。
6. 版权声明：声明报刊的版权信息，以保护原创作品。
7. 广告页面：根据班级报刊的特点，适当安排广告页面，注意广告与内容的平衡。
8. 班级活动照片：展示班级活动的照片，增加报刊的趣味性和互动性。
最后，请确保班级报刊设计模板的字体、颜色和排版等方面保持一致，以体现专业和严谨的态度。
小学生产班刊设计方案(精)
童心飞扬——杨露馨童年是一片无边无际的大海，他所发生的一切就像大海里浪潮，快乐的旋律像浪潮般起伏；童年是一只小船，它装满了所有的故事，在汪洋中自由的远航；童年是一片美丽的花园，它所经历的就像花园里绽放的花朵，五彩斑斓；童年是一本相册，它记录了每个精彩的瞬间，留下了美好的回忆；童年是一只风筝，它带着童年的梦想，在蓝天中飞翔；让我们一起用心捧起童年的雨滴，让我们一起用双手挽留童年的风。
让我们祝愿童年的生活可以永恒。
你们就像一颗颗蕴藏着生命活力的种子,在三年三班这片沃土里沐浴着爱的阳光,浸润着智慧的雨露。
我珍惜每一颗种子,并愿意拉着你们的小手,一起在成长的路上且歌且行,更行更远！——杨露馨班训：态度决定一切，习惯成就未来。
班风：自信自律自尊自强班级目标：写好字、做好操、走好路、读好书目录童心画世界1.美丽的秋天――---------------------------42.我是榕树上的一只鸟------------------------53.美丽的星星--------------------------------64.我眼中的世界------------------------------75.观云--------------------------------------86.植物的故事--------------------------------9 童心爱读书7.《安徒生童话故事》读后感――――－-------108.读《卖火柴的小女孩》有感----------------119.读书手抄报选登------------------------－-1210.好书推荐---------------------------------13童心写故事11.第一次做海盗船--------------------------1412.可爱的小猪------------------------------1513.我们班的小博士--------------------------1613.送爸爸的一件礼物------------------------1714.窦小哥——————----------------------18知识学堂15.中国传统文化集锦------------------------19美丽的秋天----韩湘宇她悄悄走来，默默无声，她让我们忘掉了夏天的炎热，带来了丰收快乐的喜悦。
小学生报纸版面设计（范文2篇）
小学生报纸版面设计（范文2篇）以下是网友分享的关于小学生报纸版面设计的资料2篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
小学生报纸版面设计（一）第一章1.版面定义版面是报纸上各种信息按一定编排规则组成的平面体，是各类稿件整体的表现形式，是报社面向读者的窗口。
2．版面术语印张——是计算出版物篇幅的单位，全张平板纸横裁为二，每一份称为“对开”。
对开纸再一分为二，就是“四开”。
报型——指报纸的外形，包括报纸的平面面积和长宽比例。
我国传统报型主要是两种：四开报和对开报。
现在出现异型报纸。
版序——版面的先后次序。
有不同的排法。
版组——是一份报纸中由若干内容相关的版面组成的相对独立的一部分。
版心——除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域。
报纸的版面容量主要指版心的容量。
基本栏——在版心中，采用一定的分栏制形成的等距的栏。
变栏——编辑在排版时，有时需要对基本栏加以变化，称为变栏。
有两类：一类是长栏（并栏），即将基本栏成倍地合并，。
另一类是破栏，即将基本栏打破，重新等分。
通栏——是将版心上的基本栏全部打通，从左到右连排文字或刊登巨幅图片。
报头——是报纸第一版刊登报名和其他内容的区域，一般位于版面最上方，常规内容包括报名、出版单位、刊号、总期数和出版日期等。
报眼——又称报耳，是横排报纸第一版报头一侧的版面区域。
如果报头通栏，报眼不存在。
报线——是版面上分隔版心与周围空白的线条。
眉线——版面顶端分隔版心与上部空白的报线。
报眉——报纸眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等。
中缝——一张报纸相邻两块版之间的空隙，也称报缝。
头条——横排报纸版面左上方的位置被认为是版面中最重要的区域，用以刊登最重要的稿件，称头条。
双头条——指在报眼位置或版面右下方刊登一条与头条同样重要的稿件，形成“双头条”。
其特点是两个头条的标题同样突出，图片、围框使用等造成的强势均等，都是最大。
倒头条——双头条的一种，即在版面右下方与头条同等规格处理的重要稿件。
班刊班上设计方案
班刊班上设计方案我们班级的班刊设计方案如下：一、封面设计1. 班级标志性元素：我们将使用班级的标志性元素，如校徽、班级名字等做为封面的主要设计元素，以突出班级的特色。
2. 明亮鲜艳的色彩：我们选择明亮鲜艳的色彩，如红色、橙色、黄色等用于封面的设计，以吸引读者眼球，同时与班级的生机活力相呼应。
3. 简洁大方的排版：封面的排版设计将以简洁大方为原则，避免过多的装饰，突出班级信息的清晰和封面的整体视觉效果。
二、内容页设计1. 分栏排版：我们将按照不同的主题和文章内容进行分栏排版，增加内容的多样性和可读性，同时也能更好地区分不同的栏目。
2. 图文并茂：在内容页中，我们将充分运用图片与文字相结合的方式，力求达到画龙点睛的效果，使读者更容易理解和接受内容。
3. 参与互动：我们将设置一些互动环节，如填空题、解谜等，让读者积极参与，增加班级的凝聚力和读者的阅读兴趣。
三、内页设计1. 活动报道：班级的各项活动将在内页进行详细报道，包括内容、时间、地点、参与人员等，以记录班级成长和回忆。
2. 学习心得：同学们可以分享他们的学习心得和成果，借鉴他人的经验，激发学习的积极性。
3. 文艺创作：班刊中将有一部分内容用于同学们的文艺创作，如诗歌、散文、绘画等，展示班级的文艺才华。
四、排版设计1. 字体和字号：我们将选择通用的字体，如宋体、微软雅黑，字号以不影响阅读为原则，使内容更加清晰易读。
2. 对齐方式：我们将采用居中对齐的方式，使内容排版整齐美观，读者读起来舒适。
3. 段落间距和行间距：我们将适当调整段落间距和行间距，使阅读体验更加舒适。
通过以上班刊设计方案，我们将为班级提供一个丰富多样的交流平台，展示班级的特色和成果，激发同学们的学习和创作积极性，增强班级凝聚力和归属感。
同时，我们将不断优化方案，根据读者的反馈和需求，提供更好的阅读体验。
班刊模板：学校班刊封面+目录+版面全套模板(Word可编辑)
班刊模板：学校班刊封面+目录+版面全套模板(Word可编辑)×××××××□×××这里是精神的家园，孩子们的心灵，因书香得到了丰润的滋养；这里是成长的沃土，孩子们的生活，因书香被洒满了灿烂的阳光；这里是思想的旷野，孩子们的梦幻，因书香变得五彩纷呈……这就是我们的充满书香的班级！在这书香班级，每天童声琅琅。
在书中，我们纵观华夏悠悠五千年的文化，畅游数学王国神异奇幻的迷宫，领略异国丰富多彩的风情……每一次品味用文辞和数字建构起来的人类文明史，就是一程跋山涉水的远行！于是，漫漫人生路途上，燃起了一盏又一盏的明灯。
在这书香班级，老师与学生以真情相互交流，将情理与智趣演绎成一段段精彩的时空；把真、善、美，氤氲为薰人的芬芳，弥漫向每一间心灵的小屋；让酸甜苦辣酝酿成一坛坛心酒，细品甘醇的生命内在乐章……在这书香班级，我们荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一幅幅沁人心脾的春日宁馨；我们沉醉其间的香醇，将心中的那份执着化作满腔热忱，一路相伴，踏寻梦想的足迹；在激情飞扬的岁月，一起去跋涉，一起去跨越，走出一片属于自己的天空！目 录1 ××××……………………………………………………………………………××× 4 ×××××××……………………………………………………………………××× 4 ×××………………………………………………………………………………××× 5 ××××……………………………………………………………………………××× 6 ××××……………………………………………………………………………××× 7 ×××××…………………………………………………………………………××× 7 8 ××××——××…………………………………………………………………××× 9 ×××××…………………………………………………………………………××× 924××××……………………………………………………………………………××× 11 ×××××…………………………………………………………………………××× 15 ××…………………………………………………………………………………××× 20 ×××……………………………………………………………………………××× 24 ×××××…………………………………………………………………………××× 26 ×……………………………………………………………………………………×××30 ×××………………………………………………………………………………××× 36××…………………………………………………………………………………××× 25 ××××××××…………………………………………………………………××× 26 ×××××…………………………………………………………………………××× 27 ×××………………………………………………………………………………××× 27×××××××……………………………………………………………………××× 36本刊编委×××××□×××中秋节的夜晚，我想起了许多关于月亮的故事，如嫦娥，吴刚，玉兔……我心中纳闷：“故事中这些主人公们都住在月亮上的广寒宫里头吗？他们在和我们一样团聚在一起吗？”对于我们来说，中秋节最让人觉得幸福的，莫过于一家人团圆在一起。
小学班级班刊创办实施方案
小学班级班刊创办实施方案一、前言。
班级班刊是学生展示自己、记录班级生活的重要载体，也是促进班级凝聚力、增进同学情感的有效途径。
因此，我们决定在班级内创办一份班级班刊，以记录班级生活、展示同学风采、传递班级文化。
二、创办目的。
1. 增进同学情感，班刊是同学们展示自己的平台，可以让每个同学都有机会展现自己的特长和风采，增进同学之间的了解和友谊。
2. 记录班级生活，班刊可以记录下班级的点滴，包括学习、活动、趣闻等，留下美好回忆。
3. 传递班级文化，班刊可以传递班级的精神风貌和文化底蕴，让每个同学都能感受到班级的凝聚力和向心力。
三、创办内容。
1. 班刊名称，为了让班刊更具有个性和特色，我们将征集班刊名称，以便更好地体现班级的风采和特点。
2. 创办周期，班刊将以每学期一期的形式出版，内容包括学习成绩、班级活动、同学风采、趣闻轶事等。
3. 创办形式，班刊将以电子版和纸质版相结合的形式出版，电子版将通过班级QQ群和班级微信公众号发布，纸质版将在班级内部发放。
四、创办流程。
1. 班级班刊筹备组成立，在班级内成立班刊筹备组，负责班刊的具体筹备工作，包括征集班刊名称、征集稿件、编辑排版等。
2. 征集稿件，班刊筹备组将向全班同学征集班刊稿件，包括学习成绩、班级活动、同学风采、趣闻轶事等，通过班级QQ群和班级微信公众号进行征集。
3. 编辑排版，班刊筹备组将对征集到的稿件进行编辑排版，确保班刊内容丰富、多样，形式美观、大方。
4. 发布与发放，编辑完成后，将电子版班刊发布到班级QQ群和班级微信公众号，同时制作纸质版班刊进行发放。
五、创办效果。
1. 增进同学情感，班刊的创办将增进同学之间的了解和友谊，让每个同学都有机会展示自己，增强班级凝聚力。
2. 记录班级生活，班刊将记录下班级的点滴，留下美好回忆，让同学们能够重温班级生活的点点滴滴。
3. 传递班级文化，班刊将传递班级的精神风貌和文化底蕴，让每个同学都能感受到班级的凝聚力和向心力。
小学生产 班刊设计(精)
童心飞扬——杨露馨童年是一片无边无际的大海，他所发生的一切就像大海里浪潮，快乐的旋律像浪潮般起伏；童年是一只小船，它装满了所有的故事，在汪洋中自由的远航；童年是一片美丽的花园，它所经历的就像花园里绽放的花朵，五彩斑斓；童年是一本相册，它记录了每个精彩的瞬间，留下了美好的回忆；童年是一只风筝，它带着童年的梦想，在蓝天中飞翔；让我们一起用心捧起童年的雨滴，让我们一起用双手挽留童年的风。
让我们祝愿童年的生活可以永恒。
你们就像一颗颗蕴藏着生命活力的种子,在三年三班这片沃土里沐浴着爱的阳光,浸润着智慧的雨露。
我珍惜每一颗种子,并愿意拉着你们的小手,一起在成长的路上且歌且行,更行更远！——杨露馨班训：态度决定一切，习惯成就未来。
班风：自信自律自尊自强班级目标：写好字、做好操、走好路、读好书目录童心画世界1.美丽的秋天――---------------------------42.我是榕树上的一只鸟------------------------53.美丽的星星--------------------------------64.我眼中的世界------------------------------75.观云--------------------------------------86.植物的故事--------------------------------9童心爱读书7.《安徒生童话故事》读后感――――－-------108.读《卖火柴的小女孩》有感----------------119. 读书手抄报选登------------------------－-1210.好书推荐---------------------------------13童心写故事11.第一次做海盗船--------------------------1412.可爱的小猪------------------------------1513.我们班的小博士--------------------------1613.送爸爸的一件礼物------------------------1714.窦小哥——————----------------------18知识学堂15.中国传统文化集锦------------------------19美丽的秋天----韩湘宇她悄悄走来，默默无声，她让我们忘掉了夏天的炎热，带来了丰收快乐的喜悦。
小学临盆-班刊设计(精)
童心飞扬——杨露馨童年是一片无边无际的大海，他所发生的一切就像大海里浪潮，快乐的旋律像浪潮般起伏；童年是一只小船，它装满了所有的故事，在汪洋中自由的远航；童年是一片美丽的花园，它所经历的就像花园里绽放的花朵，五彩斑斓；童年是一本相册，它记录了每个精彩的瞬间，留下了美好的回忆；童年是一只风筝，它带着童年的梦想，在蓝天中飞翔；让我们一起用心捧起童年的雨滴，让我们一起用双手挽留童年的风。
让我们祝愿童年的生活可以永恒。
你们就像一颗颗蕴藏着生命活力的种子,在三年三班这片沃土里沐浴着爱的阳光,浸润着智慧的雨露。
我珍惜每一颗种子,并愿意拉着你们的小手,一起在成长的路上且歌且行,更行更远！——杨露馨班训：态度决定一切，习惯成就未来。
班风：自信自律自尊自强班级目标：写好字、做好操、走好路、读好书目录童心画世界1.美丽的秋天――---------------------------42.我是榕树上的一只鸟------------------------53.美丽的星星--------------------------------64.我眼中的世界------------------------------75.观云--------------------------------------86.植物的故事--------------------------------9童心爱读书7.《安徒生童话故事》读后感――――－-------108.读《卖火柴的小女孩》有感----------------119. 读书手抄报选登------------------------－-1210.好书推荐---------------------------------13童心写故事11.第一次做海盗船--------------------------1412.可爱的小猪------------------------------1513.我们班的小博士--------------------------1613.送爸爸的一件礼物------------------------1714.窦小哥——————----------------------18知识学堂15.中国传统文化集锦------------------------19美丽的秋天----韩湘宇她悄悄走来，默默无声，她让我们忘掉了夏天的炎热，带来了丰收快乐的喜悦。
班刊设计模板
班刊设计模板班级报刊是班级里很重要的一项活动，它不仅可以提高同学之间的交流，消除班级的阶级隔阂，激发同学们的学习热情，还可以让社会上的大人们了解学生的学习生活，给他们提供不一样的学习体验。
因此，班级报刊的设计也就显得尤为重要。
设计一份班级报刊，一般都以一套完整的设计模板为基础。
班级报刊的模板要有一定的层次，以便不同类型的稿件得到正确的处理和表现。
一般来说，班级报刊的设计模板包括：一、首页首先是首页，首页设计要突出报纸的关键信息，如报纸的主要内容，主要标题和新闻，以及报纸的特色，使得报纸充满生机和活力。
二、栏目版面栏目版面的设计是班级报刊设计模板不可缺少的基本组成部分，它主要分为新闻版，杂志版和评论版等。
主要是以新闻版编辑为主，充分发挥学生们的新闻视野和眼光，把班级报刊当作一把独立的眼睛去观察社会生活，发现、总结、宣传学习和生活中的积极元素。
三、版头／版尾报纸的版头起到宣传的功能，让读者一目了然。
如标题，字体，版本号等都要设计的很清晰。
另外，版尾也是一个重要的组成部分，主要有编辑的签名，报纸的出版日期，以及社会环境的变迁，给班级报刊设计模板增添不少丰硕的内涵。
四、对话版面对话版面，也就是采访（Interview）板块，主要用来介绍学校里的重要人物，以及一些有意义的故事。
有时候，板块内容也可以拓展到一些跨越学校的社会新闻，展现学生们在了解社会生活方面的才智和眼光。
五、图片栏报纸不仅要有文字，还要有能够吸引眼球的照片或者插图。
图片栏是报纸最重要的部分，通过不同的图片来描述学生的学习生活，让读者拥有一个直观的认识。
六、广告板班级报刊设计中最后一个组成部分，也就是广告板，其实也是很重要的。
广告版，不仅可以起到文章框架的完善作用，它还体现出学生们的商业思维，让报纸具有基本的经济支撑能力。
综上所述，班级报刊的设计模板是班级报刊的基础，也是班级非常重要的活动。
班级报刊的模板要求必须正确，合理，有一定的层次，以便不同类型的稿件得到正确的展示和表现。
一年级班刊设计模板
一年级班刊设计模板
以下是一个简单的一年级班刊设计模板，您可以根据实际情况进行修改和调整。
封面设计：
标题：XXXX年一年级班刊
副标题：我们的成长故事
图片：孩子们在校园里快乐玩耍的照片，或者一些和孩子们相关的可爱插画。
目录设计：
欢迎词
班级介绍
教师寄语
班级活动
学习天地
家长的话
我们的作品
内页设计：
1. 欢迎词
欢迎同学们加入一年级大家庭，希望在这个大家庭里，我们能够一起学习、成长和进步。
2. 班级介绍
介绍班级的组成、班级文化和班级特色，让同学们更好地了解自己所在的集体。
3. 教师寄语
班主任或任课老师写给同学们的一封信，表达对同学们的期望和鼓励。
4. 班级活动
记录班级里开展的各种活动，如户外拓展、文艺比赛、运动会等，配以活动照片和同学们的感想。
5. 学习天地
分享同学们在学习上的进步和心得，如优秀作业展示、学习方法分享等。
6. 家长的话
邀请家长写给同学们的一封信，分享家庭教育的心得和建议。
7. 我们的作品
展示同学们的绘画、手工制作等作品，激发同学们的创造力和想象力。
封底设计：
感谢词
联系方式
这只是一个简单的模板，您可以根据实际情况进行调整和改进。
最重要的是让班刊内容丰富、形式多样，能够展现出孩子们的个性和活力。
制作班刊教案可用
制作班刊一、教学目标：1. 让学生了解班刊的制作流程和基本要求。
2. 培养学生搜集、整理、编辑信息的能力。
3. 提高学生的团队协作能力和创造力。
二、教学内容：1. 班刊的定义和作用2. 班刊的制作流程3. 班刊的编辑技巧4. 团队协作与分工5. 创新班刊的思路三、教学重点与难点：1. 教学重点：班刊的制作流程、编辑技巧、团队协作。
2. 教学难点：如何创新班刊内容和形式。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解班刊的定义、作用、制作流程和编辑技巧。
2. 案例分析法：分析优秀班刊案例，引导学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：分组讨论班刊制作中的问题和创新思路。
4. 实践操作法：让学生动手制作班刊，提高实际操作能力。
五、教学准备：1. 准备相关教材、资料和案例。
2. 准备电脑、投影仪等教学设备。
3. 划分小组，分配任务。
教案篇幅有限，仅提供了五个章节的框架。
您可以根据实际需求，进一步细化每个章节的内容，补充相关教学活动和评价方法。
希望这个教案对您有所帮助。
如有需要，欢迎随时提问。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示一些优秀的班刊作品，引发学生对班刊制作的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解班刊的定义和作用：解释班刊是一种展示班级风采、传递信息的载体，对于提高班级凝聚力和学生素质具有重要意义。
3. 讲解班刊的制作流程：介绍班刊的制作流程，包括策划、编辑、排版、印刷等环节，并强调每个环节的重要性和注意事项。
4. 讲解班刊的编辑技巧：介绍如何搜集、整理、编辑信息，如何选题、组稿、审稿等，并分享一些编辑技巧和经验。
5. 团队协作与分工：强调班刊制作需要团队合作，引导学生了解分工合作的重要性，讨论如何合理分配任务和提高工作效率。
七、案例分析：1. 分析优秀班刊案例：展示一些具有代表性的优秀班刊作品，引导学生从中汲取经验，学习其优点，并思考如何改进自己的作品。
2. 分析常见问题：分析一些班刊制作中常见的问题，如内容单一、排版不美观等，引导学生注意避免这些问题。
小学生班刊模板
小学生班刊模板
第一期小学生班刊
校风校训：勤奋善学，乐于助人
封面
这一期的小学生班刊特别推出“校风校训”为主题，也希望能够
为全体小学生带来更多正能量的教育启发与启迪。
校风校训篇
十几年的光景在心里，喜怒哀乐全都有，只有校风校训贯穿始终。
它们是我们小学生的渊源，也是全体师生优秀品格的源泉。
校风校训是我们共同遵守的准则。
“忠诚、勤奋、善学、乐于助人”是学校校训，也是我们在勤奋学习、浇灌希望和坚定信念的道路
上的指南。
（略）
小学生发展篇
小学生不但要学习专业知识，更要从校风校训中加强自身思想道
德素质，更要到锻炼身心，到教室、操场、舞台上去追求自己的梦想，让自己的人生在路上不断进步、发展。
小学生活动篇
小学生从一线天开始探索，主动参加学校组织的文体活动，丰富
自身的兴趣爱好，增强执行力和团队合作精神。
让小学生可以成绩较好，并能够在玩乐中体验到更多的收获乐趣。
小尾巴
校风校训成了小学生身边的一面旗帜，弘扬着学校的理念，它让
我们，在勤奋学习、尊重师长、乐于助人的道路上始终贯串着一道乘
风破浪的动力。
它不仅是我们的准则，更是我们小学生的责任，希望
大家共同学习校训，走在未来的路上，努力前行，奋发向上！
编辑：XXX
2020.5.1。
小学班级班刊创办实施方案
小学班级班刊创办实施方案一、背景介绍。
随着教育教学的不断深入，小学班级班刊作为一种重要的宣传工具和交流平台，越来越受到师生和家长的重视。
班级班刊可以及时、生动地反映班级生活、学习、活动等方方面面，增强师生之间的交流，促进班级凝聚力的提升。
二、创办目的。
1. 加强班级凝聚力。
班级班刊是班级文化建设的一部分，可以通过班刊的编辑和发行，加强师生之间的情感交流，增强班级凝聚力。
2. 宣传班级成果。
班级班刊可以及时宣传班级的各种成果和活动，让更多的人了解班级的风采和成就。
3. 培养学生的综合素质。
班级班刊的编辑工作可以培养学生的综合素质，提高他们的文字表达能力和组织能力。
三、实施方案。
1. 确定班刊编辑团队。
班级班刊的编辑工作需要一支专门的团队来负责，可以由老师和学生共同组成，确定编辑团队的成员和分工。
2. 确定班刊发行频率和内容。
根据班级的实际情况和需求，确定班刊的发行频率和内容，可以是每月一期或者每学期一期，内容包括班级活动、学习成绩、趣闻轶事等。
3. 确定班刊的形式和版式。
可以根据实际情况确定班刊的形式和版式，可以是纸质版的班刊，也可以是电子版的班刊，版式可以根据实际情况进行设计。
4. 确定班刊的编辑流程和周期。
确定班刊的编辑流程和周期，包括稿件征集、编辑、排版、印刷和发行等环节，确保班刊的及时性和质量。
5. 做好班刊的宣传工作。
班刊编辑团队要做好班刊的宣传工作，让更多的师生和家长了解班刊的意义和作用，鼓励大家积极参与班刊的编辑和发行工作。
四、预期效果。
1. 增强班级凝聚力。
通过班刊的编辑和发行，增强师生之间的情感交流，增强班级凝聚力。
2. 宣传班级成果。
班级班刊可以及时宣传班级的各种成果和活动，让更多的人了解班级的风采和成就。
3. 培养学生的综合素质。
班级班刊的编辑工作可以培养学生的综合素质，提高他们的文字表达能力和组织能力。
五、总结。
班级班刊的创办对于增强班级凝聚力，宣传班级成果，培养学生的综合素质具有重要意义。
小学班刊制作方案
小学班刊制作方案引言小学班刊是展示学生学习成果、活动记录和班级风采的重要媒介。
本文档将提供一个小学班刊制作方案，包括目标、内容、设计和制作流程等方面，以帮助教师和学生制作出一本精美的小学班刊。
目标小学班刊的目标是展示学生在学习和课外活动中的进步和成就，提升班级凝聚力，鼓励学生参与班级事务并培养写作、编辑等综合能力。
内容小学班刊的内容应覆盖以下几个方面： 1. 学生学习成果展示：包括学科成绩优秀者的介绍和学习心得、获奖证书或奖项的展示等。
2. 课内外活动报道：记录班级组织的各类活动，包括学术竞赛、运动会、文化艺术节等，还可以采访参与活动的学生分享他们的感受。
3. 教师专栏：邀请班主任或任课老师撰写一些鼓励和指导学生学习的文章，还可以提供学科知识普及。
4. 学生作品展示：包括绘画、手工制作、作文等，选取一些优秀作品刊登在班刊上，给学生提供展示的机会。
5. 感言与祝福：学生和教师可以在班刊上表达对校长、老师、同学和家人的感激和祝福。
小学班刊的设计应简洁明了，注重可读性和美观，并充分考虑学生年龄特点。
以下是一些建议的设计元素： 1. 标题和LOGO：一个醒目的标题和班级LOGO将给班刊增色不少，可以征集学生的设计作品并由投票选出最受欢迎的设计。
2. 页面布局：合理的页面布局可使读者更容易浏览和吸收信息。
建议使用多列布局，将不同内容分别刊登。
3. 字体和颜色：选择易读的字体和适合小学生口味的颜色搭配，避免使用过于花哨和不易阅读的字体。
4. 插图和插画：插图和插画可以增加视觉吸引力。
可以邀请学生或教师绘制相关的插图，或从版权免费的图片库选择合适的图片。
制作流程下面是一些建议的制作流程，可根据实际情况灵活调整： 1. 规划阶段：确定班刊的周期，经过学生和教师的讨论确定每期发行的内容和主题，制定具体的计划和时间表。
2. 收集信息：学生和教师齐心协力，收集学生的优秀作品、学习成绩、活动照片等，还可以进行一些采访和调查，了解学生、教师和家长的意见和建议。
五年级一班班刊2模板
庆云县常家镇北齐中心小学五年级一班班刊第二期2015-6-2刊首语尹新利绿树浓荫，春意盎然，筹备了一个月的北齐小学五年级一班班刊终于和大家见面了。
当初的办刊憧憬，今天的坚定执着，催生了《扬帆》这朵美丽的奇葩。
打开它稚嫩的枝叶，处处凝结着五一班全体同学的汗水和挚爱。
你看那一幅幅色彩斑斓的图画，勾画着孩子们的梦幻童年；那一行行天真无邪的心灵独白，展示着他们绚丽多彩的成长印迹；那一页页爱意浓浓的点滴感悟，记录了同学们的读书成长历程。
字字真情，句句肺腑，责任与爱跃然于这纯洁的纸张，智慧与美德闪耀于这薄薄的刊本，就像一幅充满生机的美丽画卷，描绘着我们“智清乐行博采有涵”的多彩校园。
激情澎湃的《扬帆》来了，带着希望、带着理想来了。
回想这一个月的创刊历程，从开始的面面俱到，到最后的精益求精，心情久久不能平静。
用心品味几十份来稿，每一份都是难以割舍的“爱”。
如果您看到了自己的作品，希望您再接再厉；如果您的作品没有被刊用，也请不要灰心，继续努力，您的每一次进步，都将成为《扬帆》成长的动力。
让我们扬起希望的风帆勇于向前！亲爱的同学们：真诚感谢你们为《扬帆》创刊做出的贡献！愿这份班刊成为我们大家的展示平台和共同进步的良师益友！让我们团结起来，务实，创新，超越，在北齐中心小学这块坚实肥沃的土地上，一起收获幸福、感悟成长！让《扬帆》见证我们的成长和进步！扬帆起航劈荆斩浪五年级一班：加油！1、5月6日，故事演讲比赛结果：获得本次故事大王称号的有：陈华振、齐志豪、赵欣雨、马永帅、宋佳、2、5月21日，美文朗读比赛结果：一等奖：陈华振、肖明芮；二等奖：胡亚楠、胡林萍、赵欣雨、张双蕊三等奖：刘永康、胡洪坤、张杰涛、史俊敏3、5月24日，“读书之星”评选揭晓：获得我班“读书之星”的同学有：肖明芮、张杰涛、张双蕊、胡林萍、胡亚楠、张九振我班举行习惯养成教育尹新利为了进一步抓好养成教育，提高学生的基本素质，形成良好的校风、班风，北齐小学，组织开展了“好习惯伴我快乐成长”主题教育月活动，狠抓学生养成教育，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
班刊设计模板
班刊设计模板在学校里，班级刊物是同学们了解班级动态、展示班级风采的重要载体。
一本精美的班刊不仅可以记录下班级的点点滴滴，更能增强班级凝聚力和归属感。
因此，设计一份独特、个性化的班刊就显得尤为重要。
下面，我们将为大家介绍一份班刊设计模板，希望能够给各位班刊创作者提供一些灵感和参考。
封面设计。
封面是班刊的门面，设计要突出班级特色。
可以选择班级标志、班级口号或者班级代表性的图片作为封面的主题，搭配简洁明了的标题，突出班级的个性和活力。
同时，封面的排版要简洁大方，不宜过于繁杂，给人一种清爽的感觉。
目录设计。
目录是班刊的导航，要清晰明了。
可以按照内容的类别来分章节，比如学习成绩、班级活动、班级风采等，然后在目录中标注各个章节的页数，方便读者查阅。
学习成绩。
学习成绩是班刊的重要内容之一，可以采用排行榜的形式，将班级的优秀学子展示出来。
可以配上学生的照片和简短的介绍，让更多的同学了解到班级的学习氛围和学习风采。
班级活动。
班级活动是班刊的生动内容，可以用图片和文字相结合的形式，生动地展现班级的各种活动，比如运动会、文艺晚会、班级聚餐等。
可以采访参与活动的同学，记录下他们的感受和体会，增加内容的丰富度。
班级风采。
班级风采是班刊的精华所在，可以用图片和文字结合的形式，展现班级的各种风采，比如班级荣誉、班级风采展示等。
可以采访班级的优秀学子或者老师，记录下他们的成长经历和感悟，让更多的同学了解到班级的风采和魅力。
封底设计。
封底是班刊的结束部分，设计要简洁大方。
可以选择班级的集体照片或者班级标志作为封底的主题，搭配简短的寄语或者祝福语，为班刊画上一个完美的句号。
总结。
设计一份精美的班刊，需要考虑到内容的丰富度和排版的美观性。
希望以上的班刊设计模板能够给各位班刊创作者提供一些启发和帮助，设计出一份独特、个性化的班刊，展现班级的风采和魅力，让更多的同学了解到班级的点点滴滴，增强班级的凝聚力和归属感。
班刊制作展示方案
班刊设计及评比比方案
为深化学校水韵文化，加强阅读提升工程，搭建学生成长平台，增强班级凝聚力，培养学生写作、书写、绘画等宣传艺术方面的能力，增强学生的集体荣誉感。
结合学校相关要求，決定开展班刊制作评比活动。
具体要求如下：
班刊制作要求
1.纸张要求：
统一用A4纸。
2.排版要求：
页边距装订一侧为2厘米左右，其余1厘米左右；横向设计竖向设计都可以（班级内必须统一）
3.版面要求：
（1）包括刊头和主体两部分，要求大小适中，美观大方。
（2）刊头包括刊名中队名称编辑者导航栏（不写时间）
（刊名：给自己的班刊设计一个与水有关的个性化的名字）
（创刊词：精心设计创刊词或卷首语）
（3）主体部分要图文并茂，以文字为主，围绕主题。
内容可适当摘抄，主要以原创为主，内容可以是书法练字、手抄报、习作文章、摄影作品、诗歌等学生作品。
4. 版书要求：
字迹工整，字体大小适中
具有整体美，给人以整洁大方的感觉
5.完成态度:
认真对待并能及时完成:
全班学生全部参与，每人一份。
附：班刊样式（仅做参考）竖向设计：
横向设计：
班刊评比要求(满分100分) 一、评比标准：
二、评比时间：
开学后第二周进行集中展示打分
三、具体要求：
每班装订成一本，自己设计打印封面（彩色）。
装订整齐，侧装订，封面用双面胶粘贴。
每班不少于35份（五年级不少于40份）。
三、评奖方式
评选优胜班级和个人，颁发奖状。
优胜班级加入相应班级量化分。
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童心飞扬——杨露馨童年是一片无边无际的大海，他所发生的一切就像大海里浪潮，快乐的旋律像浪潮般起伏；童年是一只小船，它装满了所有的故事，在汪洋中自由的远航；童年是一片美丽的花园，它所经历的就像花园里绽放的花朵，五彩斑斓；童年是一本相册，它记录了每个精彩的瞬间，留下了美好的回忆；童年是一只风筝，它带着童年的梦想，在蓝天中飞翔；让我们一起用心捧起童年的雨滴，让我们一起用双手挽留童年的风。
让我们祝愿童年的生活可以永恒。
你们就像一颗颗蕴藏着生命活力的种子,在三年三班这片沃土里沐浴着爱的阳光,浸润着智慧的雨露。
我珍惜每一颗种子,并愿意拉着你们的小手,一起在成长的路上且歌且行,更行更远！——杨露馨班训：态度决定一切，习惯成就未来。
班风：自信自律自尊自强班级目标：写好字、做好操、走好路、读好书目录童心画世界1.美丽的秋天――---------------------------42.我是榕树上的一只鸟------------------------53.美丽的星星--------------------------------64.我眼中的世界------------------------------75.观云--------------------------------------86.植物的故事--------------------------------9童心爱读书7.《安徒生童话故事》读后感――――－-------108.读《卖火柴的小女孩》有感----------------119. 读书手抄报选登------------------------－-1210.好书推荐---------------------------------13童心写故事11.第一次做海盗船--------------------------1412.可爱的小猪------------------------------1513.我们班的小博士--------------------------1613.送爸爸的一件礼物------------------------1714.窦小哥——————----------------------18知识学堂15.中国传统文化集锦------------------------19美丽的秋天----韩湘宇她悄悄走来，默默无声，她让我们忘掉了夏天的炎热，带来了丰收快乐的喜悦。
她悄悄地走向花园，用手中的画笔把花涂成黄的、红的、白的、绿的……那时，花园绚丽夺目，光彩照人，姹紫嫣红……。
她悄悄地走进果园。
瞧，树上结满红灯笼似的柿子，火红的山楂，饱满的葡萄……红彤彤，黄橙橙，亮晶晶，真美丽！甜津津的，好吃！她，走进山坡。
枫叶火红，燃烧了漫山遍野。
野菊花开满山坡，仿佛山坡换了一身黄衣裳。
啊！秋天，秋高气爽，秋色宜人！让我们在这丰收的季节里收获我们的成果，收获我们的喜悦吧！我是榕树上的一只鸟刘思仪看，那条静静的小河，还有那棵茂盛的大榕树，对，这就是我生活的地方，美丽宁静。
我是榕树上的一只鸟，这里就是我的天堂。
这是一棵巨大的榕树，枝干的数目不可计数，一片又一片的绿叶紧紧的挨着，不留一点缝隙。
我的巢就在这棵榕树上。
清晨，我和我的伙伴们会陆续的飞起来，我的伙伴们有大鸟、小鸟、花鸟、黑鸟，我们在大榕树的枝干间尽情的飞来飞去，此时颤动的绿叶就像一串串美丽的音符上下浮动。
我是榕树上的一只小鸟，我喜爱这棵茂盛的大榕树，我喜爱这棵大榕树给我带来的绿色，我喜爱这绿色赋予的大自然的气息。
因为有了这清新的大自然，我和我的伙伴们才能快乐的生活。
我是榕树上的一只鸟，我希望人类能够保护我的家园，不要破坏我的家园，让我们与人类和谐相处，共同保护美丽的大自然！《安徒生童话故事》读后感我有一个小小的书橱，里面装了许多好书，有：《儿童最好奇100问》、《智慧道理故事》、,《睡前故事》、《安徒生童话故事》、和《作文起步》。
但我最喜欢的还是,《安徒生童话故事》，因为安徒生写的那些故事即精彩又生动，还有他写的许许多多的故事有《小克劳斯和大克劳斯》、《豌豆上的公主》、《小伊达的花》、《卖火柴的小女孩》、《一个豌豆夹里的五个豆》.......安徒生写的故事真是一个比一个好，我读了这本书从丑小鸭让我明白了一个道理是：不管自己长多么丑，但他没有放弃对美好理想的追求，我们应该学习你这种勇敢的精神。
还有我读了《一个豌豆夹里五个豆》让我明白了一个道理是：不论多么困难的事情，只要坚持不懈就一定能成功。
我现在要好好学习，长大成为安徒生那样的作家我们班的“小博士”耿峥宋昱是我们班的“小博士”，他各科成绩都很好，同学们问他：“你怎么这么聪明呢？”他只是说：“我把你们玩的时间，用来多看几本书罢了！”弄得我们都不怎么明白。
语文课上，老师提出一个非常简单的问题，我们纷纷举手，可宋昱没有举手，我们心里想：哈哈，宋昱没有举手，我超过他了。
但是只见一个同学接着一个同学的坐下去了，他这时却举起了手，井井有条地说出了答案，我们唉声叹气。
下课了，我们问他：“你怎么知道的？”他只说：“我只是把你们说的综合一下。
”说完，他又拿起书，继续读起来。
数学课上，他积极起来，人家有两个答案，他就有三个，人家有四个，他就有五个，连老师都没想到，他却能想到，我们又问他：“你是不是神啊？”他只是说：“只要稍动一下脑筋，就会想到另一个答案。
”我们班的“小博士”够猛吧！要不要来见识一下？你肯定超不过他。
第一次坐海盗船张轩野一年级的暑假里，我去了北京的嘉年华，那里有很多冒险的项目。
我和爸爸都想玩一玩海盗船，我们俩开始很小瞧海盗船，于是我和爸爸就平静地坐了上去。
我俩坐在了船尾的第四排，海盗船一开始是从慢到快这样摇动的，我以为没什么害怕的呢，还和在下面观看的妈妈打招呼，做鬼脸呢。
可是船摇着摇着幅度就越来越大了，速度也跟着变快了。
海盗船向前摇的时候我一点也不害怕，可是当它向后摇的时候我感觉好像飞起来了似的，这时我用尽全身的力气把着栏杆，那时我的心怦怦的直跳，感觉头发都竖了起来。
我问爸爸：“什么时候停？”，那一刻，我看到爸爸表情很严肃，像是和我一样的心情，但他却很镇定的对我说：“一会儿就停。
”于是我就期待着停止，时间一秒一秒得过去，真慢呀，最后终于停了下来。
我急忙跑下船去，我下了船，妈妈问我：“你是不是害怕了？”我没吭声，眼眶里还含着泪水，心里觉得有点不好意思，我的脸都红了。
时间过去两年了，我觉得我长大了，变得勇敢了，我想再坐一次海盗船。
美丽的星星李思宇夜幕降临了，一颗颗美丽的小行星纷纷跳进了银河，把自己洗的亮亮的、香香的，去听月亮姐姐讲一个个好听的故事。
在银河的下面，每一栋楼里也闪烁着无数的星星，红的、黄的、蓝的……真好看！马路边，沿着弯弯曲曲的马路，一盏盏路灯好似一条不见首尾的长龙。
一辆辆飞快驶过的汽车像一对对流动的星星，牵着手，从这边跑到那边，真贪玩！夏天幽静的田野里，一只只小萤火虫提着白色的小灯笼，在草丛中飞来飞去。
从银白色的小灯笼里透出来的银光，像是小草的眼睛，眨了又眨。
夜慢慢地静下来！我眼中的世界张新乐我走到一棵大树下面，仰卧在厚厚的绿绒绒的草坪上，我仰望着碧绿的大树，我看见有一只鸟妈妈她的嘴里衔着几条虫子飞像鸟窝，我看见刚露头的鸟一定就是鸟宝宝了，鸟妈妈把虫子给了鸟宝宝吃。
突然，我听见小溪哗啦哗啦的流着，听见花在歌唱，听见草在喧嚷。
我仰望着蔚蓝的天空，我看见太阳在东张西望，看见雪白的云迎着风翩翩起舞。
到了晚上我看天，天上的星星弟弟在眨眼睛，月亮姐姐在对我笑，看见这些我感受到了我们的世界真美丽！送爸爸的一件礼物宋昱前几天是爸爸的生日，我的爸爸36岁了，略显沧桑的脸上已经长了几道皱纹，尤其是两只脚像老树皮一样，非常粗糙。
他每天不辞辛劳的工作，他是多么爱我呀！想到这里我要给爸爸一件特殊的礼物，晚上老爸正在阳台上站着，我用一块黑布蒙住他的眼睛，把他请到房间里。
爸爸满脸疑惑问道：“你要干什么？”我说：“给您洗脚，让您好好享受享受，”我轻轻地脱下爸爸的鞋子，把他的双脚浸在水中。
摸着老爸粗糙的双脚，我想起爸爸在外地工作，星期五才能回来，虽然他的工作很忙，但还是每晚抽空给我和妈妈打电话，周末总能按时回来。
我反复搓着爸爸脚上的泥垢，不禁又心疼起来。
这双脚承受着多少生活的压力呀！爱的字典里没有“脏”这个字。
我蹲在地上，低着头，不停地清洗着爸爸的脚，努力想使它变得更年轻些！“吧嗒”，一颗水珠掉了下来，落在水中，这是什么？我抬头望去，是爸爸的眼泪！懂事以来，我第一次看到，刚强不屈的父亲竟然泪流满面，哭得像个孩子！您哭什么呢，爸爸这是您应该得到的回报呀！爸爸我爱您。
读《卖火柴的小女孩》有感李鑫鹏叭------砰，今天是除夕，红、绿、黄的烟火在空中飞舞。
不过，我一直都不开心，眼泪不停地流着，《卖火柴的小女孩》一直打动着我。
在这又冷又黑的晚上，我仿佛看到了一个光着头，赤着脚的小女孩走在冷冷的街上。
她到处寻找自己丢失的拖鞋，可她不知道自己的拖鞋在什么地方。
我又仿佛看见小女孩蜷着腿坐在墙底下，想用火柴给自己取暖。
可是，火柴在这么冷的天气里，又会给她带来多大热量呢？“她死了，在大年夜冻死了。
”当我看到这撕人心的话语时，我沉思着。
我想：如果她来到我们国家，她会幸福的。
可是，这天真烂漫的想法是不可能的。
我恨资本主义的残酷，那里没有人情，恨资本主义社会的压迫。
这时，一阵爆竹的响声打破了我的情绪。
我起身走到门外，仰头一看，仿佛看到了小女孩和她的奶奶在五颜六色的天空里尽情地飞啊，飞啊。
而我现在却在家里吃香的，喝好的。
小女孩却想要什么没什么。
现在社会富有了，什么都有，我一定要好好学习，做个有用的人。
植物的故事王翔谊我家院里种满了花和树，有一天柳树、牵牛花、文竹和苹果树吵起了架。
柳树说：“我最漂亮，看我的柳条好像一个少女甩动着柔软如丝的头发。
”牵牛花说：“我最漂亮，看我的绿叶子，像一个个鸭掌似的，微风吹过，叶子相互轻轻摩擦，沙沙作响，每到早晨我就会吹起红、蓝、紫三种颜色的小喇叭。
”文竹说：“我最漂亮，我一到秋天，我的小枝上长出一些白色的小点，那是我精巧的花，每个白点由1-3朵花组成，每朵花有5瓣、6根小花蕊。
”苹果树说：“我最漂亮，一到秋天，我满身都挂着红红的大苹果，像是挂满了红红的笑脸。
”后来大地说：“要不是我给你们提供了丰富的养料和充足的水分，使你们长得更快，要是没有我，你们早就枯萎了。
”柳树、牵牛花、文竹、苹果树一起说：“对不起，我们错了，我们以后不再骄傲了。
可爱的小猪马子腾我姥姥家有一头有趣的小猪,姥姥给它起了个名字叫点点,因为它全身都是小黑点。
它的头圆圆的,像一个箩卜;耳朵也不大不小, 像两把小小的扇子;眼睛黑黑的,像两个圆圆的玻璃球;它的鼻子也是圆圆的,像一个插座；它的嘴巴总是这也拱拱,怎么也闲不住;它的身子是椭圆形的,吃饱了就像一个大大的蛋；它的尾巴最好玩儿,总是摇来摇去。