班级班刊
创立班刊栏目设置
创立班刊栏目设置
1. 封面故事：每期班刊的主打内容，可以是班级活动、学生风采、教师风采等。
2. 班级新闻：报道班级近期的重要事件，如学术竞赛、文体活动、社会实践等。
3. 学习天地：分享学习方法、技巧和心得，提高同学们的学习效果。
4. 校园生活：介绍校园内的各类活动、设施和资源，让同学们更好地融入校园生活。
5. 成长故事：讲述同学们的成长经历和感悟，激励大家不断进步。
6. 专题报道：针对某一主题进行深入报道，如心理健康、职业规划、科技创新等。
7. 文化艺术：展示同学们的文学、艺术才华，丰富课余生活。
8. 体育竞技：报道班级在各类体育比赛中的表现，提高同学们的体育素养。
9. 社团活动：介绍各个社团的活动情况，鼓励同学们积极参与社团建设。
10. 互动空间：设置读者投稿、建议箱等栏目，增强班刊与同学们的互动性。
班刊策划书
班刊策划书
一、策划目的：
本次班刊的策划旨在展现班级同学们的风采，记录班级生活的
点点滴滴，增进同学们之间的交流和了解，激发同学们的创作热情，丰富班级文化生活。
二、策划内容：
1. 栏目设置，班级动态、同学风采、学习成绩、趣闻轶事、校
园活动、心灵驿站等。
2. 内容丰富，班级动态栏目主要记录班级重要活动和成员变动
情况；同学风采栏目主要展现同学们的个性和特长；学习成绩栏目
主要宣扬同学们的学习成绩和学习经验；趣闻轶事栏目主要分享同
学们的趣事和趣味；校园活动栏目主要报道校园内外的各类活动；
心灵驿站栏目主要分享同学们的心情感悟和人生感悟。
3. 形式多样，班刊内容以文字、图片、插图、漫画等形式呈现，形式多样，内容丰富。
三、策划执行：
1. 策划人员，由班级学委和班级文艺委员会成员共同策划，负
责内容征集、编辑和排版。
2. 征集内容，通过班级QQ群、微信群等渠道，征集同学们的
文章、照片、漫画等稿件。
3. 编辑排版，策划人员对征集到的稿件进行整理、编辑和排版，制作成班刊。
4. 印刷发放，将班刊印刷出来，在班级内进行发放，也可以通
过电子版的形式进行传播。
四、策划效果：
1. 提升班级凝聚力，班刊的出版可以增进同学们之间的交流和
了解，增强班级凝聚力。
2. 宣扬班级文化，班刊可以宣扬班级的文化特色，展现班级的
风采和魅力。
3. 激发同学创作热情，班刊的出版可以激发同学们的创作热情，促进班级文化建设。
以上就是本次班刊的策划书，希望大家能够积极参与，共同打
造一本精彩的班级刊物。
班刊前言
前言
《拾香记（第一期）》记录了我们从刚踏进高分子111班到如今一起经历的欢声笑语，记录了我们成长的足迹。
这将近一年的光阴里，与这个班级的人早已相亲相容在一起，宛如一个亲切的家庭，共欢喜，共忧伤。
每一场篮球比赛，场上队员们的拼劲，场下啦啦队的呐喊，那是凝聚力在一点一滴地汇聚，积水成渊，我们的班级已是团结成一片汪洋了。
辩论赛上，代表着班级参赛的同学唇枪舌战，进行着激烈的辩驳，每一言一语都牵动着台下观众的心，热烈的掌声不仅仅是对上场的同学的鼓励，更是出自于内心由衷的自豪与骄傲。
还有男生节女生节，是我们的大学生活中一个独特的节日，温馨的场面带来大家心中的感动流淌。
正如世界上没有相同的两片树叶，我们高分子111班里每个人也是独一无二的，来自于五湖四海，有着鲜明的个性，有着各自的才华，携着我们迥异的梦想，共同在这个屋檐下奋斗生活。
《拾香记》不仅仅是一本刊物，它承载我们的梦想。
一年里的零零散散，一年里的轰轰烈烈，虽然不过是二三人二三事，但是这些人和事都奋力地在时光的间隙里大放异彩，正因为如此，我们需要文字来替我们记得那些斑斓的过去，让它作为我们过去的足迹存在着，让哭与笑都重叠在字里行间，让大学生活中的芬芳一直萦绕在我们的身边。
小学班级刊物名称及含义
小学班级刊物名称及含义班级刊物，是班级内部的主要读物，是以班级为单位的学习生活动态的记录。
它主要反映学校的办学理念，以及学校各个部门在班级管理中采取的一些具体措施。
作为学校教育的一个重要组成部分，它是学校教育活动开展的有效载体。
它能够将班级活动进行有效地整合，从而使班级活动具有更多的社会性，增强了班级凝聚力，扩大了班级影响力，促进了班级各项工作开展。
当然，班级刊物也不是“万能”刊物，它只能是一个辅助性的刊物，它只能起到辅助作用，不能替代教师所承担的教育教学工作职责。
因此，我们在制作班级刊物时必须明确以下几点：一是主题：以教育为主，寓教育于学习之中；二是栏目：以学习为主，寓学习于活动之中；三是内容：以阅读为主，寓学习于实践之中；四是形式：以丰富多样为原则，形式多样，既可纸质又可电子；五是形式：美观大方，形式多样，既可可纸质又可电子；六是编排方式：要符合学校精神及时代特征；七是排版形式：要符合栏目特征和学生兴趣爱好；八是排印要求：应保证排印质量。
一、班刊名称及含义本学期开学后，我们将针对学生学习情况，精心设计本学期的学习主题，并在每期的班刊上开设相关栏目。
《小花》是本学期学校安排的必修栏目，主要以培养学生自主学习、合作探究、创新精神为主。
《生活的艺术》是本学期重点研究和培养学生独立生活、团队合作、关爱他人等能力的一项重要任务，该刊物将对同学们在这一学期内进行的综合实践活动有一个了解和引导。
另外值得一提的是，我们要认真组织好读书交流会，对优秀读书者进行表彰。
从班级刊物中精选优秀书目和文章进行刊登。
二、学生报刊内容《中国教育报》是我校面向学生的一份综合性教育报刊。
主要报道学校开展的各项学生活动、各学科知识竞赛以及优秀教师和科技创新成果展览等。
主要内容有德育活动、文艺宣传、少先队队列队礼等。
我校将通过报刊这种窗口形式宣传教育成果和科学知识。
《中国教育报》自创办以来，内容丰富，形式多样。
先后推出了“榜样的力量”“向科学进军”“少年心向党”等一系列教育活动。
班刊策划书700字3篇
班刊策划书700字3篇篇一《班刊策划书 700 字》一、刊物名称《班级风采》二、刊物宗旨展现班级风貌，记录成长点滴，促进交流与合作。
三、刊物定位面向全班同学，以班级生活、学习、活动等为主要内容。
四、刊物内容1. 班级新闻：报道班级内的重要事件、活动等。
2. 学习天地：分享学习方法、心得体会，展示优秀作业等。
3. 人物风采：介绍班级优秀同学的事迹和特点。
4. 文艺之窗：刊登同学们的文学、艺术作品。
5. 趣味角落：包含幽默笑话、有趣的故事等。
6. 班级相册：展示班级活动的照片。
五、刊物形式1. 采用 A4 纸大小，设计简洁大方。
2. 图文并茂，以丰富内容的呈现。
六、编委团队1. 主编：负责整体策划和协调。
2. 编辑：负责稿件的征集、筛选和编辑。
3. 美编：负责刊物的排版和设计。
4. 摄影：负责拍摄班级活动照片。
七、出版周期每学期出版两期。
八、发行方式在班级内发放，同时可至班级群供大家阅读。
九、经费来源1. 班费支出一部分。
2. 争取学校或相关部门的支持。
十、工作流程1. 确定本期主题和内容框架。
2. 编委团队分工合作，进行稿件征集、编辑、排版等工作。
3. 对初稿进行审核和修改。
4. 完成最终排版并印刷。
5. 进行刊物的发放和宣传。
十一、注意事项1. 确保内容积极健康，符合班级文化和价值观。
2. 尊重同学们的知识产权，注明稿件来源。
3. 严格把控稿件质量，提高刊物的可读性和吸引力。
通过班刊的创办，我们希望能够增强班级的凝聚力，为同学们提供一个展示自我的平台，同时也为班级留下一份珍贵的回忆。
我们相信，在全班同学的共同努力下，《班级风采》一定能够成为大家喜爱的刊物。
篇二《班刊策划书 700 字》一、刊物名称《青春足迹》二、刊物宗旨记录班级生活点滴，展现班级风采，促进同学之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
三、刊物内容1. 班级新闻：报道班级内的重要活动、事件。
2. 优秀作品：包括同学们的优秀作文、绘画、摄影等。
班刊完整
《滴水藏海》刊头如群星安适地躺在天空中，我们在春天班这个集体中快乐成长。
在这里，我们共同学习，齐创智慧成果；在这里，我们互相督促，共修文明道德；在这里，我们一起运动，齐创辉煌成就……春天班——2012级4班的代名词！愿“春天班”的名字永刻在佑君中学校史之上！卷首语因为我们是春天班，所以：我们团结友善，互助同进，讲文明礼仪，气氛融融，如春阳之温暖。
我们书声朗朗，思维积极，竞争向上，气氛活跃，如春意之盎然。
我们专心听讲，认真笔记，安静自习，气氛和美，如春意之静谧。
——八.四班全体同学主办班主任寄语：春天班的孩子们，我欣赏你们积极向上的朝气；敢拼第一的豪气;女孩在田径场上的帅气，舍我其谁的霸气;我更欣赏你们知不足而改变的勇气！希望你们在佑中这座大花园中，栽下郁郁的春之树，播撒温暖的春之阳，绽放出灿烂的春之花一、群星璀璨学习之星杨赟齐：数学年级第一。
曾颖娴：语文年级第一王昱苏：生物年级第一。
庄若冉：历史年级第一。
刘俊杰：历史年级第一。
孙乐：物理年级第一。
孙蕊莘：物理年级第一。
唐婉婷：总分年级第一总分年级前十：王昱苏、杨赟齐、曾馨颉。
进步之星：粟泫瑜，孙乐，纪子轩，朱琦，孙蕊莘，张洪嘉、杨凌波、蒋一凡、朱璐，阳盛康、武建浩、韩秋豪、张茂琪、杨凡雨、葛惠、朱静钰、施鑫威。
提问之星：唐婉婷，王昱苏，王丽群，蔡倩，曾馨颉，杨芩鉴，武建浩，杨萌蓉，孙乐，韩秋豪发言之星：张唯玉，曾颖娴，庄若冉，刘俊杰，粟泫瑜，孙乐，侯彦丽，唐婉婷，曾馨颉，韩秋豪文明之星：朱琦、朱璐、杨凌波、王昱苏、彭艳霞，彭双晴，陈茂磊、粟泫瑜，庄若冉李俊体育之星：孙蕊莘、郭佳鸣、曾馨颉、葛惠、邓赫、蒋一凡、彭双晴、粟泫瑜，王姝妤、武建浩、韩秋豪才艺之星：杨凌波，曾颖娴、郑欣恺、张唯玉、朱静钰二、扬帆之旅春天班的我们，充满青春的活力：同学之间在学习上结成竞争对手，比成绩、比发言、比提问、比背书、比作业得A等班级奋斗团体：“Shining”杨凌波、朱静钰、叶雨竺、沈瑶、杨萌蓉、朱璐。
学校班刊管理制度
一、总则为了加强班级文化建设，提高同学们的写作能力，培养团队协作精神，特制定本制度。
本制度适用于我校全体班级班刊的编辑、出版和管理工作。
二、班刊宗旨1. 传承班级文化，展示班级风采。
2. 提高同学们的写作水平，丰富课余生活。
3. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。
三、班刊内容1. 班级动态：报道班级活动、比赛、好人好事等。
2. 同学风采：展示同学们的学习成果、特长、兴趣爱好等。
3. 校园资讯：介绍学校新闻、活动、政策等。
4. 心灵驿站：分享同学们的心得体会、成长故事等。
5. 知识分享：普及科学文化知识，提高同学们的综合素质。
四、班刊编辑1. 班刊编辑由班主任或班委会指定，负责班刊的整体策划、组织、编辑和出版工作。
2. 班刊编辑应具备一定的写作、编辑能力，熟悉排版软件。
3. 班刊编辑需定期召开班刊编辑会议，讨论班刊内容、版面设计等事宜。
五、班刊出版1. 班刊出版周期为每月一期，特殊情况可适当调整。
2. 班刊采用电子版和纸质版两种形式，电子版可在班级群、学校网站等平台发布，纸质版可张贴在班级宣传栏或赠送给同学们。
3. 班刊出版前，需经班主任或班委会审核，确保内容健康、积极向上。
六、班刊管理1. 班刊编辑需做好稿件收集、整理、编辑、排版等工作，确保班刊质量。
2. 班刊编辑应积极宣传班刊，提高同学们的投稿积极性。
3. 班刊编辑需定期收集同学们的意见和建议，不断改进班刊内容和形式。
4. 班刊编辑应做好班刊的保密工作，不得泄露班级、学校等敏感信息。
七、奖励与惩罚1. 对在班刊编辑、出版工作中表现突出的同学，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成不良影响的同学，给予批评教育，情节严重者，将取消其班刊编辑资格。
八、附则1. 本制度由班主任或班委会负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过本制度的实施，相信我校各班级班刊能够发挥其应有的作用，为班级文化建设、同学们的成长成才贡献力量。
班刊《青春无悔》策划书3篇
班刊《青春无悔》策划书3篇篇一班刊《青春无悔》策划书一、班刊名称《青春无悔》二、班刊目的1. 记录班级生活，展示同学们的成长历程和风采。
2. 提供一个交流和分享的平台，促进班级文化的建设。
3. 培养同学们的写作和编辑能力，提高综合素质。
三、班刊内容1. 班级动态：包括班级活动、新闻、趣事等。
2. 学生作品：作文、诗歌、散文、绘画等。
3. 学习交流：学习方法、经验分享、学科知识等。
4. 成长足迹：个人成长故事、感悟、梦想等。
5. 班级荣誉：表彰优秀学生、优秀事迹等。
6. 其他：班级照片、笑话、谜语等。
四、班刊形式1. 纸质版：定期印刷，发放到班级同学手中。
2. 电子版：发布在班级群或班级网站上，方便同学们随时阅读。
五、班刊周期月刊六、班刊团队1. 主编：负责统筹策划、编辑排版等工作。
2. 编委：协助主编进行稿件审核、编辑等工作。
3. 美编：负责班刊的封面设计、插图绘制等工作。
4. 通讯员：负责收集稿件、整理资料等工作。
5. 发行员：负责班刊的发放、订阅等工作。
七、班刊预算1. 印刷费用：预计[X]元。
2. 材料费用：预计[X]元。
3. 稿酬费用：预计[X]元。
4. 其他费用：预计[X]元。
八、班刊宣传1. 制作宣传海报，张贴在班级教室和学校宣传栏。
2. 利用班级群、学校网站等渠道进行宣传。
3. 邀请学校领导、老师、同学参与创刊仪式，提高班刊的知名度和影响力。
九、注意事项1. 尊重作者的版权，班刊上发表的作品需经过作者同意。
2. 严格审核稿件内容，确保班刊的质量和可读性。
3. 注意班刊的保密性，保护同学们的隐私。
4. 及时收集同学们的反馈意见，不断改进和完善班刊。
篇二班刊《青春无悔》策划书一、班刊名称《青春无悔》二、班刊目的1. 记录班级成长历程，展示同学们的风采和才华。
2. 提供一个交流和分享的平台，促进班级文化的建设。
3. 丰富同学们的课余生活，培养阅读习惯和文学素养。
三、班刊内容1. 班级新闻：报道班级内的重要活动、比赛、获奖情况等。
小学班级班刊创办实施方案
小学班级班刊创办实施方案一、前言。
班级班刊是学生展示自己、记录班级生活的重要载体，也是促进班级凝聚力、增进同学情感的有效途径。
因此，我们决定在班级内创办一份班级班刊，以记录班级生活、展示同学风采、传递班级文化。
二、创办目的。
1. 增进同学情感，班刊是同学们展示自己的平台，可以让每个同学都有机会展现自己的特长和风采，增进同学之间的了解和友谊。
2. 记录班级生活，班刊可以记录下班级的点滴，包括学习、活动、趣闻等，留下美好回忆。
3. 传递班级文化，班刊可以传递班级的精神风貌和文化底蕴，让每个同学都能感受到班级的凝聚力和向心力。
三、创办内容。
1. 班刊名称，为了让班刊更具有个性和特色，我们将征集班刊名称，以便更好地体现班级的风采和特点。
2. 创办周期，班刊将以每学期一期的形式出版，内容包括学习成绩、班级活动、同学风采、趣闻轶事等。
3. 创办形式，班刊将以电子版和纸质版相结合的形式出版，电子版将通过班级QQ群和班级微信公众号发布，纸质版将在班级内部发放。
四、创办流程。
1. 班级班刊筹备组成立，在班级内成立班刊筹备组，负责班刊的具体筹备工作，包括征集班刊名称、征集稿件、编辑排版等。
2. 征集稿件，班刊筹备组将向全班同学征集班刊稿件，包括学习成绩、班级活动、同学风采、趣闻轶事等，通过班级QQ群和班级微信公众号进行征集。
3. 编辑排版，班刊筹备组将对征集到的稿件进行编辑排版，确保班刊内容丰富、多样，形式美观、大方。
4. 发布与发放，编辑完成后，将电子版班刊发布到班级QQ群和班级微信公众号，同时制作纸质版班刊进行发放。
五、创办效果。
1. 增进同学情感，班刊的创办将增进同学之间的了解和友谊，让每个同学都有机会展示自己，增强班级凝聚力。
2. 记录班级生活，班刊将记录下班级的点滴，留下美好回忆，让同学们能够重温班级生活的点点滴滴。
3. 传递班级文化，班刊将传递班级的精神风貌和文化底蕴，让每个同学都能感受到班级的凝聚力和向心力。
班刊《青春无悔》策划书3篇
班刊《青春无悔》策划书3篇篇一《青春无悔》班刊策划书一、引言青春是一段充满活力与梦想的时光，为了记录同学们在班级中的成长与点滴，展现班级的风采与特色，我们计划创办一份班刊——《青春无悔》。
本策划书旨在详细规划班刊的创办过程，确保班刊能够高质量、有特色地呈现给同学们。
二、班刊宗旨1. 记录班级生活，留下美好回忆。
2. 展示同学们的才华与风采，增强班级凝聚力。
3. 提供一个交流与学习的平台，促进同学们的共同进步。
4. 弘扬正能量，传递积极向上的价值观。
三、班刊内容1. 班级风采：包括班级简介、班级活动照片、班级荣誉等，展示班级的整体形象。
2. 同学风采：刊登同学们的优秀作品，如作文、绘画、书法、摄影等，展现同学们的个人才华。
3. 学习园地：分享学习经验、学习方法、学科知识等，促进同学们的学习交流。
4. 生活点滴：记录同学们在班级生活中的趣事、感动瞬间、成长故事等，增添班级的温馨氛围。
5. 班主任寄语：班主任对班级和同学们的期望与祝福。
6. 互动板块：设置读者留言、问卷调查等互动环节，增强读者与班刊的互动性。
四、班刊形式1. 纸质版：印刷成册，发放给班级同学。
2. 电子版：发布在班级群、学校网站等平台，方便同学们随时浏览。
五、班刊发行1. 发行周期：每学期一期。
2. 发行范围：班级全体同学。
六、人员分工1. 主编：负责统筹策划班刊的整体工作，协调各部门的工作，审核稿件。
2. 编辑：负责稿件的收集、整理、编辑工作，确保稿件质量。
3. 美编：负责班刊的排版设计，制作精美版面。
4. 发行员：负责班刊的发放工作，确保每位同学都能收到班刊。
5. 摄影师：负责拍摄班级活动照片，提供高质量的图片素材。
七、工作进度安排1. 第一阶段：策划筹备（[具体时间 1]）成立班刊编辑小组，明确人员分工。
讨论确定班刊的宗旨、内容、形式等。
制定班刊发行计划和预算。
2. 第二阶段：稿件征集（[具体时间 2]）发布稿件征集通知，鼓励同学们积极投稿。
班级班刊的大致创刊步骤
班级班刊的大致创刊步骤
班级班刊是一种比较受欢迎的课外活动，不仅能给学生们提供一个新奇有趣的体验，
还能丰富课堂教学内容，提升教学质量。
准备创刊班级班刊前，应事先完成下列几个步骤：
一、讨论发行方案
首先应讨论发行方案，比如班刊的周期、班刊的定位、班刊的命名、栏目设置等。
讨
论之前，建议老师事先统计个年级的学生分布情况、同学的爱好特长，以便有的放矢的制
定发行方案。
二、编辑、撰稿
根据班级班刊的定位、发行方案，需要组建一个有编辑和写作人员组成的“班刊编辑组”，确定该期班刊的主题和栏目名称。
同时，该编辑组应建立细致的撰稿、评审制度，
以保证每期班刊的质量。
三、美化排版设计
排版的好坏是否能让班刊更吸引人，我们需要根据班刊的定位，结合编辑组的撰稿，
合理进行排版和设计，尽量使班刊的报道更加生动、有趣、活泼，尽量运用图片、表格等，吸引读者的兴趣和眼球。
四、印刷发行
等排版和编辑工作完成之后，可以提交印刷厂印刷班刊，在完成印刷之后，可以把班
刊发放给班级同学阅读。
创刊班级班刊，是一件非常有趣又有益的活动，因此必须要抓紧把这些步骤落实好，
才能让班级班刊正式发行。
按照上述四个步骤，在有谨慎准备的情况下，可以有效地创刊
班级班刊，同时还能给学生们提供一个让他们感受记者创作的新奇激动的体验，丰富他们
的学习形式，从而提升课堂教学的质量。
班刊设计模板
班刊设计模板班级报刊是班级里很重要的一项活动，它不仅可以提高同学之间的交流，消除班级的阶级隔阂，激发同学们的学习热情，还可以让社会上的大人们了解学生的学习生活，给他们提供不一样的学习体验。
因此，班级报刊的设计也就显得尤为重要。
设计一份班级报刊，一般都以一套完整的设计模板为基础。
班级报刊的模板要有一定的层次，以便不同类型的稿件得到正确的处理和表现。
一般来说，班级报刊的设计模板包括：一、首页首先是首页，首页设计要突出报纸的关键信息，如报纸的主要内容，主要标题和新闻，以及报纸的特色，使得报纸充满生机和活力。
二、栏目版面栏目版面的设计是班级报刊设计模板不可缺少的基本组成部分，它主要分为新闻版，杂志版和评论版等。
主要是以新闻版编辑为主，充分发挥学生们的新闻视野和眼光，把班级报刊当作一把独立的眼睛去观察社会生活，发现、总结、宣传学习和生活中的积极元素。
三、版头／版尾报纸的版头起到宣传的功能，让读者一目了然。
如标题，字体，版本号等都要设计的很清晰。
另外，版尾也是一个重要的组成部分，主要有编辑的签名，报纸的出版日期，以及社会环境的变迁，给班级报刊设计模板增添不少丰硕的内涵。
四、对话版面对话版面，也就是采访（Interview）板块，主要用来介绍学校里的重要人物，以及一些有意义的故事。
有时候，板块内容也可以拓展到一些跨越学校的社会新闻，展现学生们在了解社会生活方面的才智和眼光。
五、图片栏报纸不仅要有文字，还要有能够吸引眼球的照片或者插图。
图片栏是报纸最重要的部分，通过不同的图片来描述学生的学习生活，让读者拥有一个直观的认识。
六、广告板班级报刊设计中最后一个组成部分，也就是广告板，其实也是很重要的。
广告版，不仅可以起到文章框架的完善作用，它还体现出学生们的商业思维，让报纸具有基本的经济支撑能力。
综上所述，班级报刊的设计模板是班级报刊的基础，也是班级非常重要的活动。
班级报刊的模板要求必须正确，合理，有一定的层次，以便不同类型的稿件得到正确的展示和表现。
班刊创刊寄语400字
班刊创刊寄语400字1.创刊之际，感谢大家的支持与帮助，让我们共同努力，创造精彩的班刊！2.班刊不仅是我们的汇报，更是我们班级的见证和回忆，让我们一起记录成长的点点滴滴。
3.班刊是我们展示自己的舞台，让我们用心去打造，展现最好的自己。
4.当我们共同努力，班刊才能焕发出最灿烂的光芒，让我们一起努力吧！5.在这个班级的大家庭里，班刊是我们共同的心声，让我们用文字展示我们的青春。
6.创刊是新的起点，让我们共同努力，打造出更好的班级文化。
7.班刊见证了我们一年的点滴成长，让我们用心去编写，记录下这段美好的时光。
8.让班刊成为我们的名片，展示我们团结奋进、向上向善的班级形象。
9.创刊寄语是我们对未来美好的期许，希望我们一起努力，创造更加精彩的明天。
10.班刊不仅是我们的汇报，更是我们班级凝聚力的象征，让我们用心去维系。
11.每一期班刊都是我们的心血结晶，让我们共同努力，创造更多的惊喜。
12.班刊是我们班级的一面旗帜，让我们携手同心，共同书写属于我们的篇章。
13.青春是我们最美的底色，而班刊正是记录这份美丽的笔墨，让我们一起完成它。
14.每一个同学都是班刊的主角，让我们用心去书写，留下我们最美好的瞬间。
15.班刊的创刊寄语，是我们对未来的美好憧憬，让我们共同努力实现。
16.班刊是我们班级的窗口，让我们一起打造这扇窗，展现我们的风采。
17.创刊寄语要让我们燃烧激情，坚定信念，不忘初心，继续努力。
18.班刊是我们的心灵驿站，让我们共同享受这里的温暖，书写我们的成长。
19.班刊是我们的集体荣誉，让我们用心去呵护，传承下去。
20.在这个属于我们的班级大家庭，让我们用班刊书写青春的华章，展现我们的风采。
21.同学们，班刊创刊了！让我们一起记录美好的时光，分享成长的故事。
22.在这本班刊里，你将看到我们一起奋斗、共同进步的点点滴滴。
23.愿我们在班刊中留下的文字能够成为永久的记忆，见证我们青春的脚步。
24.珍惜每一页班刊，因为它承载了我们的青春故事。
第10期班刊 (1)
新 芽诗 文 集10迪口中学八（1）八（3）班班刊2014年1月8日一、考试作文1、感受友情——练逸飞2、感受亲情——张彦卿3、感受成功 ——范智睿4、感受亲情——曾文欣三、缤纷校园5、运动会感动我的那一幕——江烨6、那一刻，我含泪微笑——郑婧二、亲情树7、 那份爱——游温琪8、那一束阳光——林南茜9、看球赛——黄诗萍五、感悟生活10、第一次炒肉片——郑婧11、观后感——游温琪1、感受友情作者练逸飞夜，迷人；风，凄凉……我独自徘徊在街道上，像孩子一样无助。
回想起曾经的日子，携手同行的朋友走了，欢声笑语没了，真的很怀念那分外迷人的一同嬉戏的时光啊……那是小升初的暑假，大家心中都明白，就在这个暑假过后，小学六年的几个朋友就要各奔东西了。
大家心中似乎都有个默契，谁都不提及此事，但假期里我们一有空就凑在一起，天南地北地侃，大街小巷到处窜，郊外大自然中去疯玩，我们的心靠得更近了。
永远记得那次烤地瓜的情景……那是暑假中一个晴朗的上午，我们一伙人骑着自行车前往目的地去烤地瓜。
一路上，我们说说笑笑，你追我赶，路边的景物似乎也感受到了我们喜悦的心情，焕发出特别清新亮丽的光泽。
来到目的地，作为总指挥的我开始井然有序地安排大伙的分工，不一会，洗地瓜的、搭灶的、拾柴的、整理后勤的就各自纷纷到达“岗位”了。
但是这些家伙们，干活却没个老实，你瞧，那几个洗地瓜的怎么在水里“打仗”起来了，那溅起的水花似乎都在欢笑呢！各项工作准备就绪，我们便聚拢在一起开始了烘烤。
烤地瓜是个团结合作的活儿，既要不断地往地瓜下面加火，又要不停地控制火候。
但是，我们都配合得很好，递柴的递柴，看火的看火。
弄得不亦乐乎！大约过了四十分钟，地瓜的香味渐渐扑向我们的鼻尖。
于是大家挑开木炭，只见地瓜们静静地平铺在那儿，仿佛在恭候我们的“光临”呢！哈哈，开始一饱口福咯！大家一拥而上，准备拾自己看中的那个诱人的果实。
我们一手就往前抓，谁知地瓜十分得烫，它在我们的手上不停的翻滚，我们被烫得左蹦右跳，好像拿着地瓜这个“道具”在手舞足蹈呢！逐渐，地瓜不再拒绝我们的亲近，我们便开始一层一层地剥开瓜皮，一口一口地享受着。
小学班级班刊创办实施方案
小学班级班刊创办实施方案一、背景介绍。
随着教育教学的不断深入，小学班级班刊作为一种重要的宣传工具和交流平台，越来越受到师生和家长的重视。
班级班刊可以及时、生动地反映班级生活、学习、活动等方方面面，增强师生之间的交流，促进班级凝聚力的提升。
二、创办目的。
1. 加强班级凝聚力。
班级班刊是班级文化建设的一部分，可以通过班刊的编辑和发行，加强师生之间的情感交流，增强班级凝聚力。
2. 宣传班级成果。
班级班刊可以及时宣传班级的各种成果和活动，让更多的人了解班级的风采和成就。
3. 培养学生的综合素质。
班级班刊的编辑工作可以培养学生的综合素质，提高他们的文字表达能力和组织能力。
三、实施方案。
1. 确定班刊编辑团队。
班级班刊的编辑工作需要一支专门的团队来负责，可以由老师和学生共同组成，确定编辑团队的成员和分工。
2. 确定班刊发行频率和内容。
根据班级的实际情况和需求，确定班刊的发行频率和内容，可以是每月一期或者每学期一期，内容包括班级活动、学习成绩、趣闻轶事等。
3. 确定班刊的形式和版式。
可以根据实际情况确定班刊的形式和版式，可以是纸质版的班刊，也可以是电子版的班刊，版式可以根据实际情况进行设计。
4. 确定班刊的编辑流程和周期。
确定班刊的编辑流程和周期，包括稿件征集、编辑、排版、印刷和发行等环节，确保班刊的及时性和质量。
5. 做好班刊的宣传工作。
班刊编辑团队要做好班刊的宣传工作，让更多的师生和家长了解班刊的意义和作用，鼓励大家积极参与班刊的编辑和发行工作。
四、预期效果。
1. 增强班级凝聚力。
通过班刊的编辑和发行，增强师生之间的情感交流，增强班级凝聚力。
2. 宣传班级成果。
班级班刊可以及时宣传班级的各种成果和活动，让更多的人了解班级的风采和成就。
3. 培养学生的综合素质。
班级班刊的编辑工作可以培养学生的综合素质，提高他们的文字表达能力和组织能力。
五、总结。
班级班刊的创办对于增强班级凝聚力，宣传班级成果，培养学生的综合素质具有重要意义。
小学班刊制作方案
小学班刊制作方案引言小学班刊是展示学生学习成果、活动记录和班级风采的重要媒介。
本文档将提供一个小学班刊制作方案，包括目标、内容、设计和制作流程等方面，以帮助教师和学生制作出一本精美的小学班刊。
目标小学班刊的目标是展示学生在学习和课外活动中的进步和成就，提升班级凝聚力，鼓励学生参与班级事务并培养写作、编辑等综合能力。
内容小学班刊的内容应覆盖以下几个方面： 1. 学生学习成果展示：包括学科成绩优秀者的介绍和学习心得、获奖证书或奖项的展示等。
2. 课内外活动报道：记录班级组织的各类活动，包括学术竞赛、运动会、文化艺术节等，还可以采访参与活动的学生分享他们的感受。
3. 教师专栏：邀请班主任或任课老师撰写一些鼓励和指导学生学习的文章，还可以提供学科知识普及。
4. 学生作品展示：包括绘画、手工制作、作文等，选取一些优秀作品刊登在班刊上，给学生提供展示的机会。
5. 感言与祝福：学生和教师可以在班刊上表达对校长、老师、同学和家人的感激和祝福。
小学班刊的设计应简洁明了，注重可读性和美观，并充分考虑学生年龄特点。
以下是一些建议的设计元素： 1. 标题和LOGO：一个醒目的标题和班级LOGO将给班刊增色不少，可以征集学生的设计作品并由投票选出最受欢迎的设计。
2. 页面布局：合理的页面布局可使读者更容易浏览和吸收信息。
建议使用多列布局，将不同内容分别刊登。
3. 字体和颜色：选择易读的字体和适合小学生口味的颜色搭配，避免使用过于花哨和不易阅读的字体。
4. 插图和插画：插图和插画可以增加视觉吸引力。
可以邀请学生或教师绘制相关的插图，或从版权免费的图片库选择合适的图片。
制作流程下面是一些建议的制作流程，可根据实际情况灵活调整： 1. 规划阶段：确定班刊的周期，经过学生和教师的讨论确定每期发行的内容和主题，制定具体的计划和时间表。
2. 收集信息：学生和教师齐心协力，收集学生的优秀作品、学习成绩、活动照片等，还可以进行一些采访和调查，了解学生、教师和家长的意见和建议。
班刊设计方案总结
班刊设计方案总结引言班刊是学生们展示班级风采、交流班级资讯的重要载体，设计出一本富有吸引力和创意的班刊是提升班级凝聚力和文化氛围的重要举措。
本文将总结我们班级设计班刊的方案，包括设计理念、版面布局、内容选择以及印刷与发行等方面。
设计理念我们班级的设计理念是以学生为主体，突出个性和创意，同时融入班级文化和特色。
我们希望班刊能够展现学生们的才艺和所取得的成就，同时提供有趣的娱乐和信息内容，使班级成员们可以轻松愉快地阅读。
版面布局班刊的版面布局应该简洁清晰，同时注重视觉效果。
我们选择了三栏式布局，左侧为主要文章和图片内容，中间为主标题和副标题，右侧为班级信息和活动通知。
保持版面整洁和统一，便于读者对信息的筛选和阅读。
内容选择在内容选择上，我们注重校园生活和学生成就的报道，同时也关注学习和人文素养的培养。
具体内容包括以下几个方面：1.班级活动报道：包括班级聚会、户外拓展等活动的照片和文字报道，让学生们回顾活动的美好时光。
2.学生专访：通过采访班级中的优秀学生，展示他们的个人经历和成就，激励其他同学追求更好的自己。
3.学术成果展示：发布同学们优秀的科研项目、获奖信息等，增强班级的学术氛围。
4.校园风采：报道学校最新的活动、文体赛事等，让学生了解校园动态。
5.文化推广：推介经典书籍、电影、音乐等文化作品，提升学生们的人文素养。
印刷与发行为确保班刊的品质和质量，我们建议选择专业的印刷厂商进行印刷。
同时，在发行方面，我们计划每学期出一期班刊，通过班级会议发放给每位学生。
此外，我们还计划将班刊放置在学校图书馆和教学楼等公共场所，供全校师生浏览。
结论通过设计一个富有创意和个性的班刊，我们班级将能够展示出自己的文化特色和学生的风采，增强班级凝聚力和向心力。
在班刊的制作过程中，我们应该注重学生的参与和意见，充分调动班级成员的积极性和创造力。
相信通过我们的努力，班刊将成为一本受学生们喜爱的精美刊物。
班刊栏目名称大全
班刊栏目名称大全
班刊栏目名称大全：
1.班级公报：校园新闻、学生活动、家长教育、文艺表演、班级科学
竞赛、社会调查、人文历史、体育竞技
2.新闻类：国内外新闻、新闻评论、社会热点、时政要闻、媒体评述、新科技报导、当代文明审视
3.行业洞察：科技前沿、经济发展、企业管理、市场营销、金融服务、国际贸易、招商引资
4.文化生活：青春情感、社交话题、文学创作、新兴思潮、音乐艺术、美食娱乐、衣食住行
5.思想研究：自传分享、政治理论、民族宗教、社会学研究、哲学思考、心理分析、文化价值
6.社会实践：社会服务、义工活动、社会研究、社会实践、志愿公益、社会发展、社会反思
7.体育竞技：体育新闻、体育记录、体育前沿、体育心得、体育故事、体育精神、体育科普
8.星座画报：星座分析、星座特色、星座秘闻、星座密码、星座起源、性格分析、星座画报
9.环保园地：环保知识、生态环境、节能减排、园林美化、垃圾分类、资源综合利用、环境危机意识
10.健康讲堂：健康知识、情绪管理、营养健康、康复保健、个人卫生、家庭健康、性教育。
班刊意见书
班刊意见书尊敬的班主任：您好！首先我要感谢您的辛勤工作和对我们班级的关心与关怀。
对于我们的班级工作，我有几点意见和建议想向您提出。
首先，希望班主任能更加注重学生的个性发展。
作为班主任，您是我们的引路人和指导者，您的指导对我们的成长起着至关重要的作用。
然而，在过去的学期中，我发现您比较关注的是我们的学习成绩和考试成绩，而对我们的个性发展和兴趣爱好了解不多。
我希望您能更多地了解我们每个学生的特点和兴趣爱好，鼓励我们积极参与各种课外活动和社会实践，为我们提供更多展示自我的机会，培养我们的领导力和团队合作精神。
其次，建议增加班级组织的活动，加强班级凝聚力。
一个团结和谐的班级是学习的基础，我觉得我们班级的凝聚力还有待加强。
我希望您能经常组织班级聚会、班级游戏和班级会议等活动，让我们互相认识更多的同学，增进班级之间的交流和了解。
同时，可以邀请一些行业精英或其他优秀的校友来给我们讲座或做经验分享，激发我们的学习热情。
另外，还可以组织一些志愿者活动，让我们感受到帮助别人的快乐，培养我们的社会责任感和奉献精神。
此外，关于班级管理方面，我提出以下几点建议。
首先，班级内的纪律性需要得到加强。
我们班级内有一些同学经常迟到、早退，影响了上课的正常秩序，我希望班主任能更加严格监督，加强纪律教育，引导我们养成良好的作息习惯和行为规范。
其次，班级内的沟通和协作可以进一步改进。
我建议班主任可以设立一个班级微信群或者班级论坛，方便同学之间的交流和互助。
同时，可以定期组织班级会议，让同学们可以提出自己的想法和建议，班主任也可以及时解答大家的疑虑和困惑。
最后，希望班主任能给予我们更多鼓励和支持。
学习中会遇到各种问题和困难，我们希望能够得到班主任的理解和支持。
有时候，班主任的负面评价可能会让我们感到失望和灰心，我希望您在批评我们的时候，能够更多地鼓励我们努力，指导我们如何改进，给予我们积极的心理暗示，激发我们学习的动力。
总之，我对我们的班级工作还有待改进的地方提出了一些建议和意见，希望班主任能够认真考虑并加以改进。
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在今天，不少大学生越来越开始认同这样的观点：创业本身就是一种就业。
一些大学生在毕业工作后，抱着替别人打工不如为自己打工的心态选择了自主创业，认为自主创业有激情、更投入、更能实现自己的价值。
创业的过程，无论是成功还是暂时的失败，对人生经历而言都是一笔财富。
记者在采访中发现，一些大学生把创业的过程体验和经历看成是一种难得的人生积累，怀揣“年轻不怕失败”座右铭的大学生，把创业的经验看成是增加自己竞争力的砝码。
大学生创业如何赚得第一桶金学生创业网讯谢来生通过当《英语周报》的校园代理，赚的人生第一桶金；何永亮因为一次出游有了创业的想法和勇气。
4月26日，在中原工学院信息商务学院组织的大学生自主创业座谈会上，省十大自主创业之星标兵何永亮及多位学生介绍了创业经验。
从校园“小买卖”起家谢来生，是该院的一名大四学生。
大一刚进校时，谢来生带的钱还不够交学费，那时，他就决定以后要自己挣钱交学费，养活自己。
“很多人都想创业，只是很多人不知道从何入手。
”谢来生说，他的创业是从校园中的“小买卖”做起的。
谢来生发现学生喜欢看《英语周报》，他就通过努力当上了校园代理，最终做了700份左右，挣了六七千元，淘到自己的第一桶金。
后来，一个偶然机会，谢来生看到教务处贴的征订下学年教材的通知，学生可自愿购买，他从中发现了商机。
他就跑到书城、旧书市场联系资源。
由于自己卖的教材便宜，很受学生欢迎，“做得最好时，一年能挣八九万元”。
用“头脑”让别人投资大学时，何永亮组织班上同学出去旅游时认识了旅行社的经理，从此何永亮做起了旅行社的校园代理业务。
事后，他组织了60人游世纪欢乐园，每人5块钱提成，这300块钱是他赚得的第一桶金，如今他已是郑州一家照明工程公司的总经理。
大一暑假，何永亮进入河南一家网络公司打工。
后来，何永亮自己想开家网络公司，但要投入十几万，还要有懂技术的人。
可当时，这两样他都没有。
何永亮说，他把自己的创业想法告诉了在网站打工时认识的一位老总，希望他能投资，然后又找了位技术人员，两人都答应了。
就这样，公司就开起来了。
他认为，大学生要用自己的头脑赚取第一笔原始资金，而不是盲目投资，“投资不是我们干的事，我们要做的是让别人给我们投资”。
大二男生创业卖锁一周狂销千把来源：威海新闻网时间：2011-04-20 我要评论()目前，1800名哈工大(威海)大一男生中，选择使用该校大二男生朱勇推销的某品牌挂锁的接近1000人。
朱勇因此成为同学们心目中的“锁王”。
目前，1800名哈工大(威海)大一男生中，选择使用该校大二男生朱勇推销的某品牌挂锁的接近1000人。
朱勇因此成为同学们心目中的“锁王”。
8月21日，哈工大(威海)信息学院大二男生朱勇返校后，就和朋友商量着针对入学新生做点生意。
经过对脸盆、暖瓶、收音机等市场需求、销售成本和竞争对手的认真分析，朱勇瞅准了卖锁生意。
他认为，锁具虽小，但属入学新生锁柜子的急需品和必需品，而专门到校推销锁具的却并不多。
第二天，朱勇和朋友通过走访市区市场和网上报价，选择了一品牌挂锁，并决定从生产厂家直接进货，确保1000把挂锁赶在8月27日新生入学前发过来。
同时，他和朋友还印制了1000张宣传页，提前在校园内主要路口张贴。
开学当天，朱勇背上装满挂锁的背包走进新生男宿舍。
果然不出所料，朱勇的卖锁生意出奇得好，入学第一天，他不仅推销出去近400把锁，在推销过程中还意外收了3个“新生徒弟”，这3个“徒弟”都是其家长央求他带上“练摊”的，并不求任何回报。
8月27日、28日新生入学报到时间过后，朱勇和他的卖锁团队开始固定在一个楼门口摆摊卖锁，每天也能卖出去不少。
开学不到一周，他进的1000把锁就所剩无几了。
朱勇自豪地告诉记者，今年该校1800人的大一男生中，一半以上用的是他的锁。
大学生创业实践新创意：“慢递服务”越慢越贵大学生创业已不是新鲜事，在格子铺、奶茶店、书吧等热门的创业领域里，充斥着大学生的身影，想在其中异军突起还真不是件容易的事。
常州机电职业技术学院电气系的陈江瑶、汤洪波、吉彦军等几名同学打起了“感情”牌，“慢递服务”，越慢越贵 据了解，羊羊慢递目前尚在试营业阶段，没有正式营业，但已经引起了不少同学的关注，前来打听的同学不在少数，有人好奇，也有人疑惑。
到底什么是慢递？能为大家提供怎样的服务呢？羊羊慢递的负责人汤洪波告诉记者：“慢递和快递一样，也是从事邮件和物品的投递业务，但…慢递‟传递的是一份感情，投递的时间由寄信人自己决定，可以是一月后、一年后，甚至更久，期间，我们会帮顾客保管信件、物品，按顾客要求在未来的一个特定的时间把东西寄到目的地。
”不过，他告诉记者，快递一般都是越快越贵，而“慢递”的收费却恰恰相反，是越慢越贵，“一年是5元，两年是10元”。
“可能有人会担心，我们在这里上学只有几年时间，那些需要等得时间比较久的…慢递件‟由谁来处理呢？”陈江瑶告诉记者，这个问题他们早就考虑到了，“目前来看，我们在校还有2年多的时间，因此，我们暂时只接受2年内的业务。
”不过记者也了解到，这一创业项目得到了学校相关老师领导的肯定和重视，如果羊羊慢递经营较好的话，可以在这些学生毕业后把该项目转交给学弟学妹们继续经营，“到时候我们的经营项目就可以长一些了，可能会推出更长时间的…慢递‟业务。
”封条确保客户隐私 “需要进行慢递的邮件，基本都是礼轻情意重的东西，可能是给朋友的一封信，也可能是要求在生日当天送达的一份小礼物，对客户来说，隐私是最重要的。
”对于信件、物品的具体保管方式和运送流程，细心的羊羊快递负责人也早就考虑，“我们征得了学校的同意，将一号公寓楼的党员之家作为羊羊慢递的业务基地，每天下课后我们的业务员会到每幢公寓楼下收取信件，有特殊要求的同学还可以与我们电话联系，我们的业务员将上门收件。
我们会为每一封信或物品再做一个包装，并在封口处加上封条，由顾客亲笔签名，保证信件及物品的安全和隐私。
”此外，记者还了解到，羊羊慢递还会像快递公司一样，为每一封信件或者物品设置一个独有的查询单号，通过这个单号，顾客可以追踪信件、更改收件地址，“毕竟随着时间的推移，收件人的状况也可能出现一些变化”。
羊羊慢递的负责人一再表示，“同学们信任我们，愿意委托我们投递他们的物品，我们就一定不会辜负这份信任，我们也会妥善保存他们的物品，并在约定的时间内投递出去”。
据了解，类似的慢递公司在北京、上海、重庆等地已经出现，主要的客户为一些都市白领和高校学生，其中不少人通过给“未来的自己”写信，缓解现实生活中的压力，并对自己进行鼓励。
他们希望未来的某一天，自己收到这封信时，能够再次体会自己曾经的心女大学生送快餐4年赚100万西安交通大学毕业的何咏仪，西安柒彩虹餐饮有限公司的开创者，立志打造“中国第一快餐中介”，2004年底，她的公司利润突破百万。
打造“中国第一快餐中介”西安交通大学毕业的何咏仪，西安柒彩虹餐饮有限公司的开创者，立志打造“中国第一快餐中介”，2004年底，她的公司利润突破百万。
终于工作，却在快餐店端盘子2000年，西安交通大学通信专业毕业的何咏仪踌躇满志，但半个月内，她都没找到合适的工作。
兜里不到500元，她又不愿意找父母求援，怎么办？一天，走累了，何咏仪拐到一家快餐店吃快餐。
老板一眼看到她的求职简历，笑着搭讪。
临走前，老板递给她名片，让她有困难联系。
回到住处，犹豫很久，何咏仪终于拨通号码，怯怯地问：“您的快餐店，还需要人吗？”“你随时可以来上班！”抓住机遇，打造快餐中介公司终于工作了，心情却是尴尬的。
进来一个人，她就心跳半天，怕是熟人，魂不守舍的，还出过几次小差错。
第一天就这样挨过去了，何咏仪告诫自己：做一行专一行！抓住机遇，打造快餐中介公司不久，何咏仪开始给西安高新区一些写字楼的白领送餐。
才去第一家公司，就听到白领们纷纷发牢没特色，再不改，我们就另外骚：“你们店做的饭太订餐。
”发掘商机何咏仪眼前一亮，这不是一绝好的商机吗？有的快餐店认为白领们难伺候，要求高，主动放弃了送餐业务。
我为什么不把这笔业务接过来，按着白领们的要求走呢？从此，何咏仪每次送快餐，都会详细记下对方的电话、用餐口味和个人禁忌。
自己收集的信息不够，她还会问其他同行，一一记下来。
快餐运作新模式：“做一个快餐中转站，收集各种风味快餐，提供给公司的白领，从中赚取差价。
既帮快餐店拓宽了业务，又让白领选择更多，何乐而不为？”抓住时机说干就干春节期间需求旺盛，很多快餐店放假。
就抓住这个机会！何咏仪在东桃园村找到一间20平方米的门面房，月租400元。
然后找了2个打工仔，包吃包住工资500元，任务就是送餐。
何咏仪做了三套送餐服装。
接下来，她开始打电话给各个写字楼，寻找业务。
很多都是老客户，加之很多快餐店还没上班，很快，她就拿到100份订单。
挂掉电话，何咏仪高兴得跳了起来。
梦想迢迢，誓做中国连锁事先有过调查，何咏仪很快根据订单的要求，找到了需要的快餐店。
老板一听何咏仪要50份，答应给优惠价格。
何咏仪当即交了订金。
随后，她又去另一家饭馆，预订了50份特色菜。
饭菜送到，何咏仪穿上工作服，和两名员工一起外送。
当天，除去各种费用，何咏仪净赚150元钱。
初战告捷，何咏仪信心十足。
第二天，她多预订了50份，很快又送完了。
市场调查，变换菜单新花样不少公司抱着怀疑的态度，但一试下来，果然不错，纷纷取消原来的订餐。
一个月下来，何咏仪外送的盒饭达到3600多份，利润达到2000多元。
第二个月，何咏仪又招聘了两位员工，自己则主动出击，到更多的公司联系送餐业务。
同时，她不断想出各种花招，吸引白领。
一方面，她寻找到更多各具风味、干净又便宜的小饭馆；另一方面，她到各公司发放调查问卷，统计白领最爱吃和最想吃的饭菜，然后自己设计新菜单，交给饭馆去做。
打造西安第一快餐中介何咏仪渐渐被写字楼的白领们熟悉。
一年后，何咏仪外送的快餐盒饭每月几千，到2004年底，年利润已经突破100万元，并从小店面升级为“西安柒彩虹餐饮有限公司”。
现在，工作步上正轨，为了不荒废专业，何咏仪又应聘到某知名电信公司上班，身兼两职。
每天早上9点，她准时打电话给各个快餐店，预订特色菜，11点整，公司的工作人员统一着装往各个公司送饭。
仲恺农业工程学院1.参加“三支一扶”计划毕业生奖励2200元2.设“学士后流动站”聘毕业生科研助手3.设创业基金20万元支持创业。