高中物理 2.1《运动、空间和时间》习题课2课件 鲁科版必修1
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新鲁科版 高中物理 必修一 第二章 第1节 运动、空间和时间 课件
【标准解答】选B、C、D.南非世界杯于北京时间2010年6 月11日21:00开幕，是一瞬时；火车站公布的旅客列车运 行表是指列车进站或离站的瞬间；百米运动是一个过程，9 秒58是时间；高速列车从北京到天津用时30分钟是一个过 程，是时间，故A错误，B、C、D正确.
运动的绝对性与相对性 研究宇宙中任何一个物体的机械运动时，我们总能找到一 个参考系，能够使我们所描述的物体是运动的，也就是说， 只要选择合适的参考系，一切物体都是运动的，这就是机 械运动的绝对性.机械运动的绝对性区别于哲学意义上运动 的绝对性，后者的运动是物质存在的形式，它不仅包括位 置的变化，还包括物质发展的一切变化.
2.参考系的四性
(1)在研究物体的运动时,参考系一旦被选定,就视 其为静止. (2)比较两个物体及描述同一物体在不同阶段的运动情况时 必须选择同一参考系.
【典例1】平直公路上一汽车甲中的乘客看见窗外树木向东 移动，恰好此时看见另一汽车乙从旁边匀速向西行驶，此 时站在公路两边的人观察的结果是 A.两车均向西运动，乙车速度大于甲车 B.乙车向西运动，甲车不动 C.甲车向西运动，乙车向东运动 D.甲车向东运动，乙车向西运动
【规律方法】物体运动情况的判断方法 描述物体的运动，必须选择参考系.其一般方法为： （1）确定研究对象. （2）根据题意确定合适的参考系. （3）分析被研究物体相对于所选参考系的位置变化情况.
二、建立坐标系的意义、坐标系的种类和建立原则
1.建立坐标系的物理意义 借助适当的坐标系可以定量地描述物体的位置及位置变化. 2.坐标系的种类 （1）直线坐标系：如果物体沿直线运动，即做一维运动时， 可以以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向 和标度，建立直线坐标系. （2）二维坐标系：当物体在某一平面内做曲线运动时， 需用两个相互垂直的坐标确定它的位置，即二维坐标（平 面坐标）.
鲁科版物理必修一课件2.1运动、空间和时间
【标准解答】选B.坐标轴的正方向向西，则位置在原点 以西为正，在原点以东为负.汽车最初在原点以东且距原 点3km，所以最初位置是-3km，同理最终位置是2km，
故B正确.
【典例3】以下说法中正确的是 A.“学生上第一节课的时间为8:00”，是指时间 B.火车站公布的旅客列车运行表是时刻表 C.体育老师用秒表记录某同学完成百米赛跑的记录值是
8.（14分）如图3所示，一根长0.8m的杆，竖直
放置，今有一内径略大于杆直径的环，从杆的顶
点A向下滑动，向下为正方向， （1）取杆的下端O为坐标原点，图中A、B两点的 坐标各是多少？环从A到B的过程中，位置变化了 多少（OB间距离为0.2m）？
（2）取A端为坐标原点，A、B点的坐标又是多少？
环从A到B的过程中位置变化了多少？ （3）由以上两问可以看出，坐标原点的不同对位置坐标 还是位置变化有影响？
启动，一定是静止的，B错.站台和铁轨与乙车均相对地
面静止，选择站台或铁轨为参考系，乙车是静止的，C、 D错.
3.（2010·兖州高一检测）关于时间和时刻，下列说法 中正确的是（）
A.3秒末是时间的概念，共经历了3秒
B.最后2秒是时间的概念，共经历了2秒 C.第4秒内是时间的概念，共经历了4秒 D.第5秒末是时间的概念，已经历了5秒 【解析】选B.3秒末是时刻，最后2秒是时间，第4秒内是
3.（2010·中山高一检测）（4分）对以下物体运动的描 述中，选地球为参考系的是（） A.太阳从东方升起 B.月亮慢慢地躲进了云朵的后面
C.路边的树木和行人飞快地从车窗边闪过
D.鸟巢的位置没变 【解析】选A、D.太阳从东方升起是以地球为参考系，月 亮躲进云朵的后面是以云朵为参考系，树木和行人从车 窗边闪过是以车为参考系，鸟巢位置不变是以地球为参
新鲁科版高一物理必修一 2-1运动、空间和时间 课件 (共24张PPT)
2
3
4
前三秒
5 t/s
前一秒
第3秒、前3秒、第3秒初、第2秒末、第3秒末
前3秒 第3秒末
0 计时起点
1
2
3
4
5
t/s
第3秒初 第2秒末
第3秒
时间轴所标数字n表示？
3
时间和时刻
2）时间的单位有时（h）、分（min）、秒（s）、
飞秒（fs）、阿秒（as），国际单位用秒（s）来表示。
注意换算公式1fs= 1015 s, 1as= 1018 s。
日常生活中我们可以选择大家所熟悉的标志作为参考， 说明你的位置。那么能否借助数学方法呢？
2
空间
坐标系 描述下列三种运动需要建立怎样的坐标系呢？ (1)描述百米运动员在运动中的位置． 同一直线上的运动 (2)描述滑冰场上花样滑冰运动员的位置． 平面内的运动 (3)描述翱翔在蓝天上的飞机的位置． 空间立体的运动 答案 (1)以起点为坐标原点，建立一维直线坐标系；
3）计时器：生活中的手表、 石英钟、实验室用的 打点计 时器和秒表等。
小结： 一、 机械运动
（1）机械运动（2）参考系
二、空间位置的描述 三、时间的描述
作业：
P17： 1、3、4
(2)以滑冰场中心为坐标原点，向东为x轴正方向，向北为y轴正 方向，建立二维平面直角坐标系；
(3)确定一点(如机场所在位置)为坐标原点，建立 三维空间直角坐标系．
2
空间
三、坐标系的建立及应用 解析 例：在纪念抗战胜利70周年阅兵，的 根据题意建立坐标系: 队伍依次从天安门前经过，以北京长 安街为坐标轴，向西为正方向，以长 安街中心为坐标原点O，建立一维直 向西为正 线坐标系．一辆车最初在原点以东3 x/km 3 2 1 0 -1 -2 -3 km处，一段时间后行驶到原点以西2 km处．这辆彩车的最初位置和最终位 长安街 置坐标 分别是( B ) 由图可知： A．3 km；2 km B．-3 km；2 km C．3 km；-2 km D．-3 km；-2 km
高中物理 2.1《运动、空间和时间》习题课1课件 鲁科版必修1
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【思维拓展】 6.（4分）关于时间和时刻，下列说法正确的是（ ） A.物体在5 s时指的是物体在5 s末时的时刻 B.物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间 C.物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时 间 D.第4 s末就是第5 s初，指的是时刻
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B.-2 m,2 m,1 m
C.4 m,0,1 m
D.-4 m,0,-1 m
【解析】选B.确定物体的位置及其变化，要建立好坐标
系，在确定原点和正方向后我们可在坐标系中得出数据.
本题以抛出点下方2 m处为坐标原点，且向下为正，故
抛出点应为-2 m，落地点为2 m，接住点为1 m，故B项
正确.
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4.（2010·瑞安高一检测）关于时间和时刻下列说法正 确的是（ ） A.时间间隔是较长的一段时间，时刻是较短的一段时间 B.第2 s内和前2 s内指的是不相等的两段时间间隔 C.“北京时间12点整”指的是时刻 D.时光不能倒流，因此时间有方向是矢量 【解析】选B、C.时刻为一瞬时，A错；第2 s内指1 s的 时间，前2 s内指2 s的时间，两段时间间隔不等，B对； 12点整指的是一个瞬时，为时刻，C对；时间为标量，D 错.
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1.（2010·宁波高一检测）（4分）敦煌曲子中有这样的
诗句：“满眼风光多闪烁.看山恰似走来迎，仔细看山山
不动，是船行.”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”
所选的参考系分别是（ ）
A.船和山
B.山和船
C.地面和山
D.河岸和水流
【解析】选A.“看山恰似走来迎”所选的参考系是船，
“是船行”所选参考系是山，故A正确.
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【思维拓展】 6.（4分）关于时间和时刻，下列说法正确的是（ ） A.物体在5 s时指的是物体在5 s末时的时刻 B.物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间 C.物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时 间 D.第4 s末就是第5 s初，指的是时刻
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B.-2 m,2 m,1 m
C.4 m,0,1 m
D.-4 m,0,-1 m
【解析】选B.确定物体的位置及其变化，要建立好坐标
系，在确定原点和正方向后我们可在坐标系中得出数据.
本题以抛出点下方2 m处为坐标原点，且向下为正，故
抛出点应为-2 m，落地点为2 m，接住点为1 m，故B项
正确.
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4.（2010·瑞安高一检测）关于时间和时刻下列说法正 确的是（ ） A.时间间隔是较长的一段时间，时刻是较短的一段时间 B.第2 s内和前2 s内指的是不相等的两段时间间隔 C.“北京时间12点整”指的是时刻 D.时光不能倒流，因此时间有方向是矢量 【解析】选B、C.时刻为一瞬时，A错；第2 s内指1 s的 时间，前2 s内指2 s的时间，两段时间间隔不等，B对； 12点整指的是一个瞬时，为时刻，C对；时间为标量，D 错.
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1.（2010·宁波高一检测）（4分）敦煌曲子中有这样的
诗句：“满眼风光多闪烁.看山恰似走来迎，仔细看山山
不动，是船行.”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”
所选的参考系分别是（ ）
A.船和山
B.山和船
C.地面和山
D.河岸和水流
【解析】选A.“看山恰似走来迎”所选的参考系是船，
“是船行”所选参考系是山，故A正确.
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物理：2.1《运动、空间和时间》课件(1)(鲁科版必修1)
运动、 运动、空间和时间 时间
与神舟五号有关的几个时间： 与神舟五号有关的几个时间：
9小时40分50秒 小时40分50秒 2003.10.15 09:00
11小时42分10秒 11小时 分10秒 小时42 10.16 06:23
10.15 18பைடு நூலகம்40
运动、 运动、空间和时间 时间 作息时间表
（2007年9月1日起执行） 横山桥高级中学教务处 5：50 起身 6：10——6：25 早锻炼 6：25 早餐 6：40——7：20 早自习 …… 0 5:50 1 2 3 4 5
运动、 运动、空间和时间 时间
7:30开始上第 节课，两位同学一前一后 开始上第1节课 开始上第 节课， 走进教室，物理老师已在教室， 走进教室，物理老师已在教室，老师让前面一 位同学进了教室，却不让后面一位同学进教室。 位同学进了教室，却不让后面一位同学进教室。 这是为什么？课上老师叫一位同学回答问题， 这是为什么？课上老师叫一位同学回答问题， 结果这位同学保持沉默不作回答，老师提醒他， 结果这位同学保持沉默不作回答，老师提醒他， 你已经耽搁2分钟了 分钟了， 分钟是时刻还是时间间 你已经耽搁 分钟了，2分钟是时刻还是时间间 为什么？ 隔？为什么？ 生活中的时间可以有几个意义？ 生活中的时间可以有几个意义？物理中区 分为……？什么叫时刻？什么叫时间间隔（时 分为 ？什么叫时刻？什么叫时间间隔（ 间）？
A
x/m
运动、 运动、空间和时间 时间 作息时间表
（2007年9月1日起执行） 横山桥高级中学教务处 5：50 起身 6：10——6：25 早锻炼 6：25 早餐 6：40——7：20 早自习 7：30——8：15 第一节 8：25——9：10 第二节 9：10——9：35 课间操 …… 22：00 熄灯 5:50，6:25，7:30， ， ， ， 8:15，22: 00……有 ， 有 什么生活意义？ 什么生活意义？物 理中有什么意义？ 理中有什么意义？ 6:10——6:25， ， 7:30——8:15， ， 9:10——9:35……有 有 什么生活意义？ 什么生活意义？物 理中有什么意义？ 理中有什么意义？
鲁科版高中物理必修一 第二章 第一节 运动、空间、和时间教学课件(共16张PPT)
预 备 党 员 的 转正申 请书范 文
最 新 5月 敬 爱 的 党 组 织: 我 是 20XX年 6月 12日 被 党 组织接 受,成为 共预备 党员的 ,到20XX年 6月 12日预 备期满 。 按 照 党 章 规定,现 申请转 正为国 共产党 正式党 员。 一 年 来 ,在 党 组织和 党员的 帮助教 育下,我 无论是 政治上 ,还是 思 想 上 都 有 了很大 的提高 。特别 是通过 参加组 织生活 和党内 的一系 列活动 ,加深了 对 党 的 宗 旨 的认识 ,增强了 党性,进 一步认 识到做 一个党 员,不 仅要解 决组织 上入党 的 问 题 ,更 重 要的是 解决思 想上入 党的问 题。现 将一年 来的思 想、学 习和工 作情况
① 在时间轴上表示为___一__条___线__段
② 可由时刻计算到
相减
01 2 34 5 678
t/s
区分几个名词：
表示时刻的词：（带ຫໍສະໝຸດ 末”的都代表时刻） 第N秒初，第N秒末，第N+1秒初
表示时间的词： 第N秒，第N秒内，N秒内，前N秒
课堂训练：
《导与练》P2 例3 课本p17 第3题 《导与练》P3 针对训练3-1
总结如下: 一 . 政 治 思 想 方面: 首 先 ,我 主 动 加强政 治学习 ,利用业 余时间 认真学 习党史 和党章 ,了解 我们党 的光辉 奋 斗 史 ,从 而 更加珍 惜现在 的生活 ,坚定正 确的政 治 方 向 ;明 确 党员的 权利和 义务,拿 一名 党员的 标准严 格要求 自己。 在正在 进行的 “ 科 学 发 展 观 ”教育,我 听从 所里的 安排,将 这次学 习 机 会 放 在 首 位,不迟 到缺席 ,认真阅 读资料 ,作好 学习笔 记。其 次,我注 意从平 时做起 , 从 小 事 做 起 ,在日常 生活体 现一名 党员的 模范带 头 作 用 。 除 了 作好自 己的本 职工作 外,对于 所支部 组织的 各项活 动,积极的参加和配合 。 最 后 ,我 还 十分重 视与党 组织的 思想交 流,经常 向老党 员学习 经验、 交
最 新 5月 敬 爱 的 党 组 织: 我 是 20XX年 6月 12日 被 党 组织接 受,成为 共预备 党员的 ,到20XX年 6月 12日预 备期满 。 按 照 党 章 规定,现 申请转 正为国 共产党 正式党 员。 一 年 来 ,在 党 组织和 党员的 帮助教 育下,我 无论是 政治上 ,还是 思 想 上 都 有 了很大 的提高 。特别 是通过 参加组 织生活 和党内 的一系 列活动 ,加深了 对 党 的 宗 旨 的认识 ,增强了 党性,进 一步认 识到做 一个党 员,不 仅要解 决组织 上入党 的 问 题 ,更 重 要的是 解决思 想上入 党的问 题。现 将一年 来的思 想、学 习和工 作情况
① 在时间轴上表示为___一__条___线__段
② 可由时刻计算到
相减
01 2 34 5 678
t/s
区分几个名词：
表示时刻的词：（带ຫໍສະໝຸດ 末”的都代表时刻） 第N秒初，第N秒末，第N+1秒初
表示时间的词： 第N秒，第N秒内，N秒内，前N秒
课堂训练：
《导与练》P2 例3 课本p17 第3题 《导与练》P3 针对训练3-1
总结如下: 一 . 政 治 思 想 方面: 首 先 ,我 主 动 加强政 治学习 ,利用业 余时间 认真学 习党史 和党章 ,了解 我们党 的光辉 奋 斗 史 ,从 而 更加珍 惜现在 的生活 ,坚定正 确的政 治 方 向 ;明 确 党员的 权利和 义务,拿 一名 党员的 标准严 格要求 自己。 在正在 进行的 “ 科 学 发 展 观 ”教育,我 听从 所里的 安排,将 这次学 习 机 会 放 在 首 位,不迟 到缺席 ,认真阅 读资料 ,作好 学习笔 记。其 次,我注 意从平 时做起 , 从 小 事 做 起 ,在日常 生活体 现一名 党员的 模范带 头 作 用 。 除 了 作好自 己的本 职工作 外,对于 所支部 组织的 各项活 动,积极的参加和配合 。 最 后 ,我 还 十分重 视与党 组织的 思想交 流,经常 向老党 员学习 经验、 交
新鲁科版高中物理必修一2.1《运动、空间和时间》课件2 (共21张PPT)
时刻（定义）：是指某一瞬时。
[例如]：
15日09时0分， 15日18时40分50秒， 16日06时23分
分别都表示三个瞬间。
• 时间（定义） ：表示两个时刻之间的间隔。
[例如]：
15日09时0分~15日18时40分50秒， 15日18时40分50秒~ 16日06时23分，15日09时0 分~16日06时23分，
运动、空间和时间
我们的生活的世界
站在行驶电梯里面的人 观察电梯里面的物体 站在行驶电梯外面的人 观察电梯里面的物体
同样是电梯里面的同一 物体，但是它们的运动情 况却不一样。
这种用来描述物体运动的参照物就 称为 ——参考系。
参考系 问答：
1、坐在逆水行驶的船中的乘
客，我们说他一定是静止 的，所选择的参考系是 （ B） （A）河岸上的树 （B）船舱 （C）迎面驶来的船 （D）河水
• 时刻 时间 的概念
2、一人骑车由南向北行驶， 这时有辆汽车也由南向北 从他的身旁疾驶而去。若 以这辆汽车为参考系，此 人（ A） （A）向北运动 （B）向南运动 （C）静止 （D）运动方向无法判定
东汉时 期
空间位置的描述
[举例]
一辆汽车沿着东西 方向笔直公路上行驶
（讨论） 开到哪里了？
如何பைடு நூலகம்示其位置？
要有一个”标志“作为参考
两说法：
假如说： 汽车距离市中心5Km位置，怎么确定它的位置？
如果说汽车距离市中心东面5Km处，可以确定它 的位置吗？
物理上利用数学坐标法来确定物体的位置： 1、一维坐标系法：
汽车距离市中心东面5Km处
表示为：X=5Km 如果汽车在市中心西面5Km处 则位置表示为：X=-5Km
最新2.1-运动、空间和时间-课件(鲁科版必修1)课件PPT
【典例1】 第一次世界大战期间，一名法国飞行
员在2 000 m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他
以为是一只小昆虫，便敏捷地把它一把抓过来，令他
吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹．飞行员能抓到子弹，
是因为
()
A．飞行员的反应快
B．子弹相对于飞行员是静止的
C．子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了
D．飞行员的手有劲
2.1-运动、空间和时间课件(鲁科版必修1)
精彩回眸
1．特技跳伞运动员下落时，看到大地迎面而 来，而我们平时看到的地面是不动的，这是为什 么？
答案：运动员相对地面是运动的．若以运动 员自身为参考系，则运动员就是静止的．
3．时间的描述 (1)时刻：指某一瞬时． (2)时间：指两个时刻之间的_间__隔__． (3)时刻和时间可以在表示时间的数轴上表示出 来，数轴上的某一个点表示_时__刻__ ，数轴上的一段 线段表示的是_时__间__ ．
2．原则 研究物体的运动时，参考系的选取是任意的， 一般根据研究问题的方便来选取． 在研究地面上物体的运动时，常选地面或相对 于地面静止不动的物体为参考系．如， 当研究正在行驶的火车中物体的运动时，一般 选火车为参考系． 特别提醒：(1)在研究物体的运动时，参考系一 旦被选定，就视其为静止． (2)高考对该知识的考查常以选择题的形式出现、 难度较低．
时刻
时刻是事物运动、 发展、变化过程所 经历的各个状态先 后顺序的标志
时间轴上的点表示 一个时刻
时间
时刻
“前3秒内”、“后 “3秒末”、“第3秒 区 表述 3秒内”“第1秒 末”“第4秒初”、 别 方法 内”“第1秒末到第 “八点半”等均指时
3秒末”均指时间 刻联系
两个时刻的间隔即为一段时间，时间是一系列连 联 续时刻的积累过程，时间能展示运动的一个过程， 系 好比是一段录像；时刻可以显示运动的一瞬间，
【新教材】高中物理 新鲁科版 必修1 第2章 第1节 运动、空间和时间 课件
012课前堂0自探3课主究后学评课习价时作业
02课堂探究评价
提升训练
对点训练
课堂任务 参考系
1．运动的相对性 (1)描述一个物体的运动情况，取决于所选的参考系，选取的参考系不 同，对同一个物体运动的描述可能不同。 (2)相对静止：如果两个物体运动的快慢相同，方向相同，我们就说这 两个物体是相对静止的。 (3)平时人们所说的静止的物体，都是指相对静止，绝对静止是没有 的。
012课前堂0自探3课主究后学评课习价时作业
4．时间的描述
(1)时刻：指某一瞬间，在时间数轴上用 □15 点
来表示。
(2)时间：指两个时刻之间的 □16 间隔 ，在时间数轴上用
□17 线段 来表示。时刻和时间通常用t表示。
(3)时刻和时间的单位：秒、分、时等，符号分别为 □18 s 、
□19 min 、 □20 h 。飞秒(fs)和阿秒(as)是很小的时间单位，1 fs＝
012课前堂0自探3课主究后学评课习价时作业
2．参考系的四个性质 (1)标准性：被选为参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运 动还是静止，都是相对于参考系而言的。 (2)任意性：任何物体都可以作为参考系。 (3)统一性：比较多个物体的运动或研究同一物体在不同阶段运动时应 选择同一个参考系。 (4)差异性：对于同一个物体，选择不同的参考系，观察结果可能不 同。
012课前堂0自探3课主究后学评课习价时作业
3．参考系的选取原则 (1)参考系的选取一般以观察方便和使运动的描述尽可能简单为原则。 (2)通常在研究地面上物体的运动时，如果不加说明，则默认以地面为 参考系。
012课前堂0自探3课主究后学评课习价时作业
例1 如图所示，由于风，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的 旗帜分别向右和向左飘，两条船的运动状态是( )
02课堂探究评价
提升训练
对点训练
课堂任务 参考系
1．运动的相对性 (1)描述一个物体的运动情况，取决于所选的参考系，选取的参考系不 同，对同一个物体运动的描述可能不同。 (2)相对静止：如果两个物体运动的快慢相同，方向相同，我们就说这 两个物体是相对静止的。 (3)平时人们所说的静止的物体，都是指相对静止，绝对静止是没有 的。
012课前堂0自探3课主究后学评课习价时作业
4．时间的描述
(1)时刻：指某一瞬间，在时间数轴上用 □15 点
来表示。
(2)时间：指两个时刻之间的 □16 间隔 ，在时间数轴上用
□17 线段 来表示。时刻和时间通常用t表示。
(3)时刻和时间的单位：秒、分、时等，符号分别为 □18 s 、
□19 min 、 □20 h 。飞秒(fs)和阿秒(as)是很小的时间单位，1 fs＝
012课前堂0自探3课主究后学评课习价时作业
2．参考系的四个性质 (1)标准性：被选为参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运 动还是静止，都是相对于参考系而言的。 (2)任意性：任何物体都可以作为参考系。 (3)统一性：比较多个物体的运动或研究同一物体在不同阶段运动时应 选择同一个参考系。 (4)差异性：对于同一个物体，选择不同的参考系，观察结果可能不 同。
012课前堂0自探3课主究后学评课习价时作业
3．参考系的选取原则 (1)参考系的选取一般以观察方便和使运动的描述尽可能简单为原则。 (2)通常在研究地面上物体的运动时，如果不加说明，则默认以地面为 参考系。
012课前堂0自探3课主究后学评课习价时作业
例1 如图所示，由于风，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的 旗帜分别向右和向左飘，两条船的运动状态是( )
2.1 运动 空间和时间 —鲁科版高中物理必修一课件(共23张PPT)
2、如图所示是京九铁路北京 西至深圳的某车次的列车时刻 表，则T107次列车到达聊城站 的时刻、离开聊城站的时刻是 多少？在聊城站停多长时间？ 从聊城到菏泽运行行驶多长时 间？
答案：0：24 0：32 8min 81min
T107
北京西 至深 圳 20：13 0：24 0：32 1：53 1：55 4：26 4：34 …… 19：45
分析“云不动”是选取了诗人或者说诗人所在的小船作
为参照物。“云与我俱东”则选取了河岸等相对地面静 止的物体作为参照物
同步训练
1、在火车站中途临时停靠的列车上， 有甲乙二人，突然甲看着车窗外的 另一列火车说，“我们的车开了”。 而正在欣赏车外站台景色的乙却说， “我们的车还没动呢”。试分析同 一列火车上的甲和乙，为什么会有 不同的说法呢？ 分析：因为甲选取的是另一列火车作为参考系，而乙选取 的是站台作为参考系，所以才有这样不同的说法。
3、什么叫参考系？
用来描述物体运动的参照物称为参考系 4、通常情况下我们应怎样选取参考系？ 描述一个物体的运动时,参考系是可以任意选取的.在没 有特别指明时,通常以地面或相对地面静止的物体作为 参考系
例1、宋代诗人陈与义《襄邑 道中》“ 飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天 云不动，不知云与我俱东。” 请同学们思考其中“云不动” 所选的参考系是什么？“云与 我俱东”又是选取了什么作为 参考系？
实验室中测量时间的仪器:秒表、打点计时器
例3、时间和时刻是两个不同的概念要注意区分。
第3秒初、第3秒末、第3秒、3秒内、前3秒、后3秒、
后3秒初等概念，
其中属于时刻概念的有 第3秒初、第3秒末、后3秒初
属于时间概念的有
第3秒、3秒内、前3秒、后3秒
高中物理 2.1 运动、空间和时间课件 鲁科版必修1
思考 1．如图所示，当人坐船行驶在河中观看两岸青 山时，常有“看山恰似走来迎”的感觉，可是变换一下角度， 又感到“仔细看山山不动”．一个是“走来迎”，一个是“山 不动”，这两种情景是否相互矛盾呢？
提示：不矛盾．两种情况选择的参考系不同． “走来迎”是以船或船上的人为参考系，山是运动 的．“山不动”是以两岸或山为参考系．
解析： 以 B 点为原点，建立坐标轴，如图所示． 答案： －70 0 30 70 向东 －30 向西
三、时间和时刻的区别和联系
时间
时刻
物理意义
时刻是事物运动、发展、变 时间是事物运动、发展、变化所
化过程所经历的各个状态 经历的过程长短的量度
先后顺序的标志
区 时间轴上的 时间轴上的一段线段表示一段 时间轴上点表示一个时刻
(2)二维坐标系：当物体在某一平面内做曲线运动，即二维运动时，需用两个 相互垂直的坐标确定它的位置，即二维坐标(平面坐标)．
(3)三维坐标：当物体在空间内运动时，需采用三个坐标确定它的位置，即三 维坐标(空间坐标)．
3．原则 建立坐标系的原则是确定物体的位置方便、简捷．
2．质点由西向东运动，从 A 点出发到达 C 点再返回 B 点后静止．如图，若 AC＝100 m，BC＝30 m，以 B 点为原点，向东为正方向建立直线坐标系，则出发 点的位置为________m，B 点的位置是________m，C 点的位置为________m，A 到 B 点的位置变化为________m，方向________．C 点到 B 点位置变化为 ________m，方向________．
第1章 第2章
绪论（略） 运动的描述
第1节 运动、空间和时间
学习目标
1．知道机械运动的定义，了解机械运动是物质运动的一种基本形式． 2．知道参考系的概念和意义，能够在实际问题中选择恰当的参考系． 3．会用坐标系和参考系来描述物体的位置． 4．知道时间和时刻的含义及它们的区别．
新鲁科版高中物理必修1 第一章第一节运动空间和时间 课件(共23张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/82021/3/82021/3/82021/3/8
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2) 如果物体在平面上运动, 则要通过平面直角坐标系
(二维坐标)来描述其位置； 而且,二维坐标还可以物体做 曲线运动时的位置变化。
运动、空间和时间
与神舟五号有关的几个时间：
时间
9小时40分50秒
11小时42分10秒
2003.10.15 09:00
10.15 18:40
10.16 06:23
时间与时刻的区别:
1、明代诗人曾写这样的一首诗:“空
手把锄头,步行骑水牛;人在桥上走,桥
流水不流.”中的“桥流”是以下列哪
个物体为参考系的（ ）
A、水
B．桥
C．人
D．河岸
2、甲物体以乙物体为参考系是静止 的，甲物体以丙物体为参考系又是 运动的，那么，以乙物体为参考系， 丙物体的运动情况是( ) A．一定是静止的 B．运动或静止都有可能 C．一定是运动的 D．条件不足，无法判断
新鲁科版高一物理必修一 2.1 《运动、空间和时间》课件 (共14张PPT)
作息时间表
6：40
早餐
7：35——8：15 第一节
8：25——9：05 第二节
9：05——9：30 课间操
……
22：00
熄灯
你知道哪些是时间？那些时时刻吗？
与神舟五号有关的几个时间：
9小时40分50秒
11小时42分10秒
15日9时0分0秒
15日18时40分50秒
16日6时23分0秒
时刻：某一瞬时 时间：两个时刻之间的间隔，用△t 表示
如何学好高中物理
•重在理解 要学好物理，就应该对所学知识有确
切的理解，弄清其中的道理。不重视这个过程，头脑里 只剩下干巴巴的公式和条纹，就不能真正地理解知识， 思维也得不到训练
•做好练习 做练习是学习物理的重要环节，下面
是我国著名物理学家严济慈先生的一段话，我们要牢记 他的教诲。
做练习可以加深理解，锻炼思考和解决问题的能力。一 道习题做不出来，说明你还没有真懂；即使所有的题都 做出来了，也不定说明你全懂了，因为有时只是在凑公 式而已；如果知道自己懂在什么地方，不懂在什么地方 ，还能设法去弄懂它，到了这种地步，习题就可以少做 。
思考：时间数轴上的点表示什么？时间数轴上的两点
间的线段表示什么？ 练习：下列各种说法中，哪些指时刻？哪些指时间？
（1）节目预告说：“今晚6点30分开始转播乒乓球 联赛，本节目大约持续1小时30分钟。”
（2）“您早，久等了。” （3）某场足球赛中，甲队于开赛10min后攻入一球 （4）第1秒、第2秒、第1个2秒、前2秒、第2秒内、 第2秒初、第2秒末、第1秒末、第1秒初，并在时间数轴 上标认出来。
A 向北运动 C 静止
B 向南运动 D 运动方向无法判定
B
2020-2021鲁科版必修1 第2章第1节 运动、空间和时间 课件(53张)
2．(1)时间间隔是指较长的一段时间，时刻是指较短的一段时 间．( × ) (2)日常生活中所说的时间指的是时刻．( × ) (3)2016 年 2 月 1 日上午 10 时，中国人民解放军战区成立大会 在北京八一大楼隆重举行，其中 2016 年 2 月 1 日上午 10 时指 的是时刻．( √ )
A．3 km 2 km
B．－3 km 2 km
C．3 km －2 km
D．－3 km －2 km
(2)如果将坐标原点向西移 5 km，则这辆汽车的最初位置和最
终位置分别是________．
A．5 km 7 km
B．2 km 5 km
C．2 km 7 km
D．3 km 5 km
[思路点拨]
汽车在坐标原点 计算离坐标 确定 以东还是以西 ⇒ 原点的距离 ⇒ 位置
时间和时刻
1．时间、时刻的区别和联系
时间
时刻
时间是事物运动、 时刻是事物运动、发展、
物理意
发展、变化所经历 变化过程所经历的各个
义
区
的过程长短的量度 状态先后顺序的标志
别 时间轴
时间轴上的一段线 时间轴上的点表示一个
上的表
段表示一段时间
时刻
示方法
时间
时刻
区
表述方
“前 3 s 内”“后 3 s 内”“第 1 s
物体运动情况的判断方法 (1)确定研究对象． (2)根据题意确定合适的参考系． (3)分析被研究物体相对于所选参考系的位置变化情况．
【通关练习】 1．火车停靠在站台上，车内乘客往往会发现这样的现象：对 面的火车缓缓启动了，等到站台出现，才知道对面的火车没有 动，而是自己乘坐的火车开动了，则前、后两次乘客选取的参 考系是( ) A．自己乘坐的火车，站台 B．两次都是对面火车 C．站台，对面火车 D．两次都是站台
2.1运动、空间和时间课件01(鲁科版必修1)
• 【审题指导】 时间描述的是一个运动或 变化过程，时刻描述的是一个状态或一个 瞬间．
• 【解析】 作息时间表上的数字表示的是 起床、就餐、上下课的时刻，A错.1 min能 分成很多多个时刻，B错．新闻联播19： 00开播指的是时刻，C错；“宁停三分，不 抢一秒”指的是时间，D对．
• 【答案】 D
• 图2－1－5
• (3)时刻只能显示某一瞬间，好比照片只记 录快门一闪的那一瞬间．时间记录的是一 个过程量，好比一段录像．
• 2．两种区分方法 • (1)依据上下文推断：分析所给的说法，依
据题意去体会和推断．时刻对应的是某一大 事或运动的状态，时间间隔对应的是大事或 运动的过程．
• (2)利用时间轴推断：画出时间轴，把所给 的时刻和时间间隔表示出来，对应一个点的 是时刻，对应一段线段的是时间间隔．
考系？
• 2．选取参考系有哪些原则？ • 3．争论地面上物体的运动时，常选什么物
体作为参考系？
• 1．选取参考系的意义
• (1)只有选取了参考系，物体的运动才具有 实际意义，也就是说，只有选择了参考系， 物体的运动才具有唯一性，物体的运动规 律才能唯一确定．
• (2)参考系是物体运动的参照与标准．对于 同一运动物体，参考系不同，往往其运动 规律也会不同．
下哪个物体为参考系的( )
• A．水
B．桥D．河岸源自C．人• 【审题指导】 解答此题留意以下两点：
• (1)物体的运动是相对参考系而言的．
• (2)同一个物体选取不同的参考系，其运动 状况往往不同．
• 【解析】 “水不流”是以水为参考系， 而桥相对于水是运动的，故A正确．
• 【答案】 A
• 1．(2023·福建师大附中高一检测)2023年 伦敦奥运会火炬传递时，观看图2－1－3中 的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的圣火火 焰，关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆 的运动状况，以下说法正确的选项是(旗杆 和甲、乙火炬手在同一地区风向不变)( )
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A B H 2 G a A , G G 2 A H 2 3 H a.
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2.2《质点和位移》习题课
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1 下列有关质点的说法中，正确的是（ ） A.研究哈雷彗星的公转时，哈雷彗星可看做质点 B.花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作，此时该运动 员可看做质点 C.用GPS定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员的 位置时，该队员可看做质点 D.因为子弹的质量、体积都很小，所以在研究子弹穿过 一张薄纸所需的时间时，可以把子弹看做质点
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2.下列关于位移和路程的说法，正确的是（ ） A.位移就是路程 B.位移的大小永远不等于路程 C.物体通过的路程相等，则位移必定相等 D.物体通过一段路程，但位移可能是零
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【解析】选D.位移为从初位置指向末位置的有向线段， 表示物体位置的变化，为矢量，而路程为物体运动轨迹 的长度，为标量，两者不相同，A错.物体做单向直线运 动时，位移大小等于路程，其他情况位移大小都小于路 程，甚至物体通过了一段路程，位移可能为零，B、C错， D对.
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3.2008年9月25日，我国载有三名航天员的“神舟”七号 飞船成功飞天，并于三天后安全着陆.从此，中国成了继 俄罗斯、美国之后，第三个能够把自己的航天员安全送 入太空，并实现太空行走的国家.下列情况中可以视为质 点的有（ ） A.正在将“神七”送入太空的“长征二号F”火箭 B.正在轨道上高速飞行的“神七”飞船 C.正在轨道舱外进行太空实验的翟志刚 D.正在返回舱内配合出舱活动而从事实际操作的景海鹏
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问：（1）老鼠的位移大小及最短路程是多少？ （2）猫的位移大小和路程是多少？
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【解析】在解决这些实际问题时，除用常规方法外，还 要注意思维的发散，或逆向思维的应用.本题的创新之处 就在于思维方法的创新. （1）经分析可知，老鼠从顶点G出发走过的路程为s=3 a. 质点的位移总是从初位置指向末位置，即为立体图中的 AG两点间的距离.如图甲所示，
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【解析】选D.质点是忽略物体的大小和形状而带有物体 全部质量的点，一个物体能否被看做质点，不以它的大 小而定，而是看其大小对研究的问题是否有影响，故A、 B错.转动的车轮上各部分的运动情况不完全相同，不能 把车轮当做质点，C错.火车相比很长的轨道小得多，故 火车在平直的轨道上运动时可以把它看做质点，D对.
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【解析】选A、C.研究哈雷彗星公转时，其直径比彗星到 地球的距离小得多，可以忽略不计.故可以看做质点，A 正确；花样滑冰运动员要向裁判和观众展示各种美妙的 肢体动作，故不能看做质点，B错误；用GPS定位系统确 定科考队员的位置时，队员可看做质点，C正确；研究子 弹穿过一张薄纸所需的时间时，不能把子弹看做质点，D 错误.
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6.如图所示是两质点A和B沿一条直线运动的s－t图象， 结合图象求出：
（1）质点A在第1 s内的位移是多少？ （2）质点B在前2 s内的位移是多少？ （3）两图线的交点P表示什么？ （4）A、B两质点相比较哪一个运动得快？
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【解析】（1）根据图象可以知道质点A在第1 s内从-4 m处到0 m处，所以sA=4 m.（2）质点B在前2 s内从2 m处到4 m处，所以sB=2 m.（3）两图线的交点P表示A、 B两物体在第2 s末相遇.（4）同样是2 s的时间，A通过 的位移是8 m，B通过的位移是2 m，所以A运动得快. 答案: （1）4 m（2） 2 m （3）A、B两物体在第2 s末相遇（4）A运动得快
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7.一位电脑动画爱好者设计了一个“猫捉老鼠”的动画 游戏，如图所示，在一个边长为a的大正方体木箱的一个 顶角G上，老鼠从猫的爪间逃出，沿着木箱的棱边奔向洞 口，洞口在方木箱的另一顶角A处.若老鼠在奔跑中，并 不重复地跑过任意一条棱边，也不再回到G点，聪明的猫 选择了一条最短的路线奔向洞口（设猫和老鼠同时从G点 出发）,结果猫再次在洞口A捉到了老鼠
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【解析】选A、B.“长征二号F”火箭各部分的运动情况 都相同，可以把它看做质点，A对.轨道上的“神七”远 离地球，它的大小和形状可以忽略不计，它可以视为质 点，B对.两名航天员翟志刚、景海鹏都要做一些动作,故 他们不能被视为质点，故C、D错误.
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4.(2010·上海交大附中高一检测)关于质点，下列说法 正确的是（ ） A.质点就是指很小的物体 B.物体抽象为质点后，物体自身的大小和质量都可忽略 C.研究自行车车轮的转动，可以把车轮当做质点 D.把在很长的平直轨道上行驶的火车作为一个整体来研 究它的运动时，可以把火车当做质点
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5.某中学垒球场的内场是一个边长为16.77 m的正方形， 在它的4个角分别设有本垒和一、二、三垒，如图所示， 一位球员击球后，由本垒经一垒、二垒跑到三垒，他运 动的路程是多大？位移是多大？位移的方向如何？
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【解析】路程为标量，与运动路径有关，只有大小，没 有方向，所以球员运动的路程为3×16.77 m=50.31 m； 位移是矢量，既有大小，又有方向，与路径无关，其方 向从初位置（本垒）指向末位置（三垒）. 答案：50.31 m 16.77 m 方向由本垒指向三垒
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2.2《质点和位移》习题课
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1 下列有关质点的说法中，正确的是（ ） A.研究哈雷彗星的公转时，哈雷彗星可看做质点 B.花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作，此时该运动 员可看做质点 C.用GPS定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员的 位置时，该队员可看做质点 D.因为子弹的质量、体积都很小，所以在研究子弹穿过 一张薄纸所需的时间时，可以把子弹看做质点
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2.下列关于位移和路程的说法，正确的是（ ） A.位移就是路程 B.位移的大小永远不等于路程 C.物体通过的路程相等，则位移必定相等 D.物体通过一段路程，但位移可能是零
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【解析】选D.位移为从初位置指向末位置的有向线段， 表示物体位置的变化，为矢量，而路程为物体运动轨迹 的长度，为标量，两者不相同，A错.物体做单向直线运 动时，位移大小等于路程，其他情况位移大小都小于路 程，甚至物体通过了一段路程，位移可能为零，B、C错， D对.
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3.2008年9月25日，我国载有三名航天员的“神舟”七号 飞船成功飞天，并于三天后安全着陆.从此，中国成了继 俄罗斯、美国之后，第三个能够把自己的航天员安全送 入太空，并实现太空行走的国家.下列情况中可以视为质 点的有（ ） A.正在将“神七”送入太空的“长征二号F”火箭 B.正在轨道上高速飞行的“神七”飞船 C.正在轨道舱外进行太空实验的翟志刚 D.正在返回舱内配合出舱活动而从事实际操作的景海鹏
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问：（1）老鼠的位移大小及最短路程是多少？ （2）猫的位移大小和路程是多少？
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【解析】在解决这些实际问题时，除用常规方法外，还 要注意思维的发散，或逆向思维的应用.本题的创新之处 就在于思维方法的创新. （1）经分析可知，老鼠从顶点G出发走过的路程为s=3 a. 质点的位移总是从初位置指向末位置，即为立体图中的 AG两点间的距离.如图甲所示，
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【解析】选D.质点是忽略物体的大小和形状而带有物体 全部质量的点，一个物体能否被看做质点，不以它的大 小而定，而是看其大小对研究的问题是否有影响，故A、 B错.转动的车轮上各部分的运动情况不完全相同，不能 把车轮当做质点，C错.火车相比很长的轨道小得多，故 火车在平直的轨道上运动时可以把它看做质点，D对.
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【解析】选A、C.研究哈雷彗星公转时，其直径比彗星到 地球的距离小得多，可以忽略不计.故可以看做质点，A 正确；花样滑冰运动员要向裁判和观众展示各种美妙的 肢体动作，故不能看做质点，B错误；用GPS定位系统确 定科考队员的位置时，队员可看做质点，C正确；研究子 弹穿过一张薄纸所需的时间时，不能把子弹看做质点，D 错误.
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6.如图所示是两质点A和B沿一条直线运动的s－t图象， 结合图象求出：
（1）质点A在第1 s内的位移是多少？ （2）质点B在前2 s内的位移是多少？ （3）两图线的交点P表示什么？ （4）A、B两质点相比较哪一个运动得快？
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【解析】（1）根据图象可以知道质点A在第1 s内从-4 m处到0 m处，所以sA=4 m.（2）质点B在前2 s内从2 m处到4 m处，所以sB=2 m.（3）两图线的交点P表示A、 B两物体在第2 s末相遇.（4）同样是2 s的时间，A通过 的位移是8 m，B通过的位移是2 m，所以A运动得快. 答案: （1）4 m（2） 2 m （3）A、B两物体在第2 s末相遇（4）A运动得快
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7.一位电脑动画爱好者设计了一个“猫捉老鼠”的动画 游戏，如图所示，在一个边长为a的大正方体木箱的一个 顶角G上，老鼠从猫的爪间逃出，沿着木箱的棱边奔向洞 口，洞口在方木箱的另一顶角A处.若老鼠在奔跑中，并 不重复地跑过任意一条棱边，也不再回到G点，聪明的猫 选择了一条最短的路线奔向洞口（设猫和老鼠同时从G点 出发）,结果猫再次在洞口A捉到了老鼠
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【解析】选A、B.“长征二号F”火箭各部分的运动情况 都相同，可以把它看做质点，A对.轨道上的“神七”远 离地球，它的大小和形状可以忽略不计，它可以视为质 点，B对.两名航天员翟志刚、景海鹏都要做一些动作,故 他们不能被视为质点，故C、D错误.
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4.(2010·上海交大附中高一检测)关于质点，下列说法 正确的是（ ） A.质点就是指很小的物体 B.物体抽象为质点后，物体自身的大小和质量都可忽略 C.研究自行车车轮的转动，可以把车轮当做质点 D.把在很长的平直轨道上行驶的火车作为一个整体来研 究它的运动时，可以把火车当做质点
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5.某中学垒球场的内场是一个边长为16.77 m的正方形， 在它的4个角分别设有本垒和一、二、三垒，如图所示， 一位球员击球后，由本垒经一垒、二垒跑到三垒，他运 动的路程是多大？位移是多大？位移的方向如何？
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【解析】路程为标量，与运动路径有关，只有大小，没 有方向，所以球员运动的路程为3×16.77 m=50.31 m； 位移是矢量，既有大小，又有方向，与路径无关，其方 向从初位置（本垒）指向末位置（三垒）. 答案：50.31 m 16.77 m 方向由本垒指向三垒