三年级综合实践活动教学进度表
三年级上册综合实践活动教学计划
【 - 小学作文】三年级上册综合实践活动教学计划(一)三年级上册综合实践活动教学计划综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。
按照《九年制义务教育课程计划》的规定，综合实践活动是小学三年级的一门必修课程。
为了有效实施综合实践活动，特制定本计划。
一、指导思想综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
本学期将具体从以下几方面入手：（一）转化观念，加强培训第一阶段注重转化学生的观念，认识综合实践课，以新的学习状态走进综合实践活动课。
为了更好地为以后的研究性学习打好基础，集中加强对学生有关培训。
（1）提高学生获取信息、收集信息、处理信息的的能力。
为了扩大学生收集信息的来源，我们集中在前几周，就如何进行汉字输入、上网浏览，下载相关资料进行了辅导；同时，结合信息技术课巩固学习。
（2）指导学生学习写研究方案。
“综合实践活动”以学生全面发展为本。
学生进行专题研究的水平必须经历一个萌芽、发展到内涵不断丰富的过程。
指导学生写研究方案就是要使学生从中感悟做某一件事先要考虑些什么问题？怎样搭好完成这一件事的大体框架？怎样根据这个框架去做好这一件事？指导教师提出了“解决你所提出的问题，打算怎样做”的问题，在学生充分交流、讨论的基础上初步抽象概括出“怎样写活动方案”：一是有研究的主题（如我最感兴趣的问题是），二是研究问题所采取的方法（如调查、访问、查资料，上网查询等），三是活动的目标（这里目标可以是一个或几个，要有层次），四是活动具体实施的过程（如聘请指导教师，成立或参加研究小组，查找相关资料、走访调查，动手实验等），五是写活动报告（可以根据活动方案的撰写提纲来写自己的研究报告，也可以采用自己喜欢的表达方式来进行总结和展示）。
当学生活动研究方案形成初稿后，在小组内交流，让小组成员一起参与修改方案。
三年级综合实践(上)教学进度表
周次
日期
教学进度（教学内容）
1
2月22日—2月26日
起始课，1、制作折纸帆船
2
3月1日—3月5日
2、做辆小跑车
3
3月8日—3月12日
3、我有一双手
4
3月15日—3月19日
4、制作圆形剪贴画
5
3月22日—3月26日
5、做个环保小卫士
6
3月29日—4月2日
6、做模型建“小区”
7
4月5日—4月9日
7、神奇的“魔罐”
8
4月12日—4月16日
8、我们爱玩九宫棋
9
4月19日—26日—4月30日
10、探索雨的秘密
11
5月3日—5月7日
五一放假机动
12
5月10日—5月14日
11、给食品找“妈妈”
13
5月17日—5月21日
12、研究降落伞
14
5月24日—5月28日
13、揉揉捏捏玩游戏
15
5月31日—6月4日
14、让家乡更美好
16
6月7日—6月11日
15、花生生长的秘密
17
6月14日—6月18日
复习，总结
18
6月21日—6月25日
成果展示、评比、提出希望
19
6月28日—7月2日
考核
20
7月5日—7月9日
机动
21
7月12日—7月16日
机动
备注：
三年级(上)综合实践教学进度安排表
15
12月1日8日—12日
9.水的奥秘
2
17
12月15日—19日
活动实施中段指导
1
18
12月22日—26日
复习
2
19
12月29日—1月2日
复习迎考
2
4.下雨了
1
8
10月13日—17日
下雨了
活动实施中段指导
2
9
10月20日—24日
5.蔬菜知多少
2
10
10月27日—31日
6.离不开的好朋友—纸
2
11
11月3日—7日
学生成果展示交流与评价
1
12
11月10日—14日
7.关注商品品牌
2
13
11月17日—21日
活动实施中段指导
1
14
11月24日—28日
8.走进年画的世界
独山县第二小学教师教学进度安排表
周次
起止月日
教学内容
授课时数
1
8月25日—29日
开学准备工作
2
9月1日—5日
1.我是谁？
2
3
9月8日—12日
2.班级万花筒
2
4
9月15日—19日
学生成果展示交流与评价
1
5
9月22日—26日
3.小昆虫大世界
2
6
9月29日—10月3日
活动实施中段指导
1
7
10月6日—10日
部编小学劳动三年级上册教学计划(含进度表)
部编小学劳动三年级上册教学计划(含进
度表)
1. 教学目标
本教学计划的目标是帮助三年级学生掌握基本的劳动技能和工作惯，培养他们的实践能力和团队合作精神。
2. 教学内容
本教学计划包括以下内容：
- 劳动概述：介绍劳动的意义和重要性；
- 劳动技能：研究基本的劳动技能，包括扫地、擦桌子、整理书架等；
- 劳动安全：了解劳动的安全注意事项和保护措施；
- 团队合作：研究与他人合作，共同完成劳动任务；
- 劳动的乐趣：通过劳动活动培养学生对劳动的兴趣和乐趣。
3. 教学进度表
下面是本教学计划的进度表：
4. 教学方法
为了达到教学目标，本教学计划将采用以下教学方法：
- 讲授法：通过课堂讲解介绍劳动的概念和技巧；
- 示范法：老师进行实际操作示范，学生模仿跟随进行练；
- 实践法：学生参与实际的劳动活动，培养实践能力；
- 合作研究法：学生以小组形式合作完成劳动任务；
- 激励教育法：鼓励学生通过劳动获得成就感和乐趣。
5. 教学评价
为了评价学生的研究情况，本教学计划将采用以下评价方法：- 观察记录：观察学生在劳动活动中的表现，记录技能运用情况；
- 作业评价：布置劳动作业，评价学生的完成情况；
- 互评自评：学生互相评价和自我评价劳动表现；
- 综合评价：综合考虑以上评价结果，给予学生综合评价。
以上是部编小学劳动三年级上册教学计划的内容和安排。
通过本教学计划，希望可以培养学生的劳动意识和能力，促进他们的全面发展。
三年级综合实践进度表
周次 时间起讫
教学内容
功能室上课节次
如：周三下午第一节
准备周 8.30－9.2
拟定各科教学计划、教学进度、汇总入档
1
9.3-9.9 第一单元《居家节
2 9.10-9.16 学生成果展示交流与评价（一课时）
21 1.21-1.27
学生成果展示交流与评价（一课时）
周一下午第三节
期教学进度表
备注
中秋节放假1天 国庆节放假7天
半期复习考试
元旦放假1天
12 11.19-11.25
第五单元《巧巧手》选题指导、方案设计
周一下午第三节
13 11.26-12.2
活动实施中段指导（一课时）
周一下午第三节
14 12.3-12.9
学生成果展示交流与评价（一课时）
周一下午第三节
15 12.10-12.16
第六单元《光的游戏》选题指导、方案设计
周一下午第三节
16 12.17-12.23
周一下午第三节
8 10.22-10.28
学生成果展示交流与评价（一课时）
周一下午第三节
9 10.29-11.4 第四单元《生活中的标志》选题指导、方案设计 周一下午第三节
10 11.5-11.11
活动实施中段指导（一课时）
周一下午第三节
11 11.12-11.18
学生成果展示交流与评价（一课时）
周一下午第三节
活动实施中段指导（一课时）
周一下午第三节
17 12.24-12.30
学生成果展示交流与评价（一课时）
周一下午第三节
18 12.31-1.6 第七单元《我与动物交朋友》选题指导、方案设计 周一下午第三节
三年级综合实践活动教学进度表
周次
内容
起止页数
第一周
我们的手
1-3
第二周
我们的手
4-5
第三周
水果的秘密
6-7
第四周
水果的秘密
8-9
第五周
有趣的叶子
10-11
第六周
有趣的叶子
12-13
第七周
有趣的叶子
14-15
第八周
小小面点师
16-17第九周ຫໍສະໝຸດ 小小面点师18-19
第十周
改进身边的物品
20-21
第十一周
改进身边的物品
22-23
第十二周
小图形大世界
24-25
第十三周
小图形大世界
26-27
第十四周
可爱的小雪花
28-29
第十五周
可爱的小雪花
30-31
第十六周
总复习
第十七周
总复习
第十八周
总复习
起止页数第一周我们的手13第二周我们的手45第三周水果的秘密67第四周水果的秘密89第五周有趣的叶子1011第六周有趣的叶子1213第七周有趣的叶子1415第八周小小面点师1617第九周小小面点师1819第十周改进身边的物品2021第十一周改进身边的物品2223第十二周小图形大世界2425第十三周小图形大世界2627第十四周可爱的小雪花2829第十五周可爱的小雪花3031第十六周总复习第十七周总复习第十八周总复习
三年级综合实践活动教学计划
三年级上学期综合实践活动教学计划李明川一、学生情况分析本班大部分学生聪明好学，上进心强，初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，接受新事物的能力较强。
但也有个别学生对学习的兴趣不大，对周围事物不够关注，学习、行为习惯教差，理解能力有待提高。
希望能通过教师创设良好的学习情境，开展一系列丰富多彩的教学实践活动，来提高孩子们的学习兴趣，培养综合实践能力。
二、本期的教学任务和目标：总目标：以各种活动的开展为载体，带领学生走进生活，走进社会、走进自然，培养学生的创新精神和实践能力。
在活动中不断转变教师的教学方式与学生学习方式。
三、具体目标：（1）通过主题活动转变学习方式，在主动、积极的学习环境中，激发好奇心和创造力，培养分析和解决实际问题的能力。
（2）在老师的指导下，运用和加深理解已经学到的知识，发现不同学科知识之间的联系，并尝试相关知识的综合。
（3）培养生活能力：自主意识，团队精神，以及对资料的收集、分析的外理，掌握人际交往的方法和现代教育信息工具等。
（4）了解科研的一般过程和方法，体验科研的艰辛和快乐。
四、教学方法及措施1、全面把握课程目标，按计划实施教学活动。
2、根据本班学生实际与班级特色，设计有效的教学思路，及时进行教学反思，适时调整教学思路。
3、充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，充分调动学生的学习积极性。
4、创设学生喜闻乐见的学习情境，引导学生采用自主、合作、探究的形式学习。
5、加强学科的交叉和渗透，拓展学科知识，改善知识结构。
6、开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。
7、有效激励机制，优化评价方式，鼓励学生积极参与各种实践活动，培养自己的能力五、教学进度安排周次内容第一、二周探究我们的快乐第三周我能行第四、五周珍爱生命，远离火灾第六周了不起的一分钟第七、八、九周零花钱，我们该怎么花第十、十一周设计我的小天地人与社会第十二、十三周“文明区内的不文明”调查第十四、十五周小小社区规划师第十六、十七、周寻访家乡的传统文化第十八、十九周噪音的危害总结复习第二十周活动总结三年级综合实践活动教学计划朱刘街道九级小学李明川2010年9月。
三年级上学期综合实践活动记表格式记录(2)
指导老师：
活动步骤与时间安排：
第一周：布置任务，开始分组收集信息
第二周：参观并初步认识校园内的植物
第三周：交流展示，总结
小组与小课题
1、植物对环境的影响
2、植物资源破坏现象的调查
3、植物与人们的生活
4、校园植物的培育与管理
5、植物的经济价值
开
展
过
程
1、成立活动小组
2、由指导老师带领学生参观并初步认识校园内的植物。、
活动步骤与时间安排：
第一周：提出任务，筹备吹泡泡的材料。
第二周：进行吹泡泡的游戏活动。
第三周：活动总结
小组与小课题
1、泡泡为什么是球体的
2、泡泡为什么会破
3、泡泡为什么是五颜六色的
4、泡泡为什么会有大有小
5、泡泡吹出来后为什么会先升后降
开
展
过
程
1、活动一:：放飞五彩泡泡，让学生进行观察、发现。
2、活动二：探究泡泡液的制作方法。
3、参加实践，服务社区
在一个周六的上午，参加“清除牛皮癣”活动，为平安的环境美化贡献了自己的一份力量。
4.交流反馈，加大宣传
评
价
标
准
1、参与活动的积极性2、小组合作的精神
3、活动中掌握技能情况4、克服活动中困难和挫折情况
5、收集和整理资料情况6、活动成果的独创性
活
动
反
思
同学们在此次活动中不仅接受了环保教育，还锻炼了自己的动手操作能力、调查分析的能力、研究性学习的能力，培养了公民意识和主人翁责任感。以前，我很难想象自己这样的一个科任教师能成为这样一次大型活动的策划和实施者，当然，这依赖着方方面面的支持和帮助。在活动中我深深体会到：一个现代教师，特别是综合实践活动教师，不能仅仅注意发挥自身有限的教育功能。我们周围可以利用的教育资源其实很多，如果把它们利用起来，将是一笔巨大的财富，如果我们不去利用，就是一种严重的浪费。
三年级下册综合实践活动教学进度表
13
5.12-5.18
3-2.风的利用
1
14
5.19-5.25
4-1.我爱吃的蔬菜
1
15
5.26-6.1
4-2.种蔬菜
1
16
6.2-6.8
5-1.生活中的纸
1
6.7端午节放假
17
6.9-6.15
5-2.我们来造纸
1
18
6.16-6.22
6-1.校园文化活动我参与
1
19
6.23-6.29
学期总结评价
1
6
3.24-3.30
1-4.今天我当家
1
7
3.31-4.6
2-1.广告知多少
1
4.5清明节放假
8
4.7-4.13
2-2.我做广告设计师
1
9
4.14-4.20
2-2.我做广告设计师
1
10
4.21-4.27
期中复习
1
11
4.28-5.4
2-3.小广告的危害和治理
1
5.1劳动节放假
12
5.5-5.11
3-1.我们知道的风
1ห้องสมุดไป่ตู้
6.28期末考试
××小学XX年春季三年级下册综合实践教学进度表
周次
时间
教学内容
教时
备注
1
2.17-2.23
宣布本学期的内容和要求，布置下节课准备的材料
1
2
2.24-3.2
1-1.合理安排课余生活
1
3
3.3-3.9
1-1.合理安排课余生活
1
4
3.10-3.16
1-2.学做简单的加长餐
小学三年级上册全册综合实践活动教案
小学三年级上册全册综合实践活动教案一、教学目标1.通过综合实践活动，让学生在实践中提高观察、思考、动手操作的能力。
2.培养学生合作、分享、交流的良好习惯，提升人际沟通能力。
3.结合生活实际，激发学生的学习兴趣，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容1.第一单元：认识秋天2.第二单元：观察植物3.第三单元：爱护环境4.第四单元：感恩父母5.第五单元：快乐运动三、教学安排1.第一单元：认识秋天（2课时）2.第二单元：观察植物（2课时）3.第三单元：爱护环境（2课时）4.第四单元：感恩父母（2课时）5.第五单元：快乐运动（2课时）四、教学过程（一）第一单元：认识秋天第1课时1.导入：引导学生观察教室外的秋景，提问：你们看到了什么？感受到了什么？2.活动：分组进行秋游，观察秋天的变化，记录所见所闻。
4.作业：以绘画形式表现秋天的景色。
第2课时1.复习：回顾上节课的学习内容，巩固秋天的特点。
2.活动：制作树叶贴画，培养学生的动手能力。
3.展示：学生展示树叶贴画，互相欣赏、评价。
4.作业：写一篇关于秋天的作文。
（二）第二单元：观察植物第1课时1.导入：引导学生关注教室内的绿植，提问：你们知道这些植物的名称吗？它们有什么特点？2.活动：每人挑选一种植物，观察并记录其生长特点。
4.作业：制作植物观察日记。
第2课时1.复习：回顾上节课的学习内容，巩固植物的生长特点。
2.活动：进行植物种植实验，培养学生的动手能力。
3.展示：学生展示种植成果，互相欣赏、评价。
4.作业：写一篇关于植物种植的作文。
（三）第三单元：爱护环境第1课时1.导入：讨论环境问题，引导学生关注环保。
2.活动：分组进行校园环保行动，如捡拾垃圾、擦拭公共设施等。
4.作业：制作环保宣传标语。
第2课时1.复习：回顾上节课的学习内容，巩固环保意识。
2.活动：进行环保知识竞赛，检验学生的学习成果。
3.展示：学生展示环保知识竞赛成果，互相欣赏、评价。
4.作业：写一篇关于环保的作文。
三年级综合实践活动教学计划
三年级综合实践活动教学计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，是时候抽出时间写写计划了。
拟起计划来就毫无头绪？下面是帮大家整理的三年级综合实践活动教学计划，希望能够帮助到大家。
三年级综合实践活动教学计划1三（1）班大都是集镇周围的学生，但也有部分学生是从村小转过来的。
虽然他们的综合素质与原尚小学生有一定的差距，但是他们同样充满朝气，充满活力。
他们热爱生活，热爱学习，热爱这个美丽而可爱的校园。
经过两年多的学习、锻炼，学生各方面的能力有了较大的提高，尤其是实践活动能力有了较快的发展。
学生是鲜活的，对周围的新鲜事物充满了强烈的好奇心，有着强烈的求知欲。
为了丰富学生课内外知识，进一步培养学生的创新精神和实践能力，使学生综合素质得到全面发展，现制订本班劳动与技术活动计划。
教学理念（一）在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征，也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。
但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面，它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展，强调规范操作与技术创新意识的统一。
学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程，是手脑并用的过程。
（二）用作品引导学生的劳动与技术学习活动小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。
顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。
技术作品的表现形式多种多样，可以是一个模型、一件工艺品，也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。
通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。
教学目标（一）了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。
三年级实践活动计划表
《堡子里的古文化》综合实践活动选题指导课教学设计一.活动主题的提出时值祖国60华诞，全国上下都沉浸在喜迎国庆的欢乐之中，各行各业都在为这个盛大的节日的来临准备着自己特有的欢庆方式。
我校在欢度国庆庆典活动的筹备过程中，考虑到学校作为教书育人的基地应该从小培养孩子热爱祖国的情怀，于是萌发了举办一次以“爱我祖国”为主题的的综合实践活动。
二.预期目标1.使学生通过了解堡子里古建筑的存在增强了解张家口历史的愿望2.了解堡子里古建筑的特点，知道破坏的严重性，保护的必要性。
3.指导学生制定具体可行的小组活动方案。
三.活动设想1.通过走访，查找资料，阅读杂志，报刊，增强保护堡子里古建筑观念。
2.收集相关资料，合成板块。
3.把学生感兴趣的多个小问题归纳整理成有研究价值的子课题。
4.以小组为单位选择本组感兴趣的子课题，在组长带领下填写活动方案。
5.小组汇报方案的制定情况，其他小组提出完善方案的意见建议。
《堡子里的古文化》阶段性交流指导课教学设计一.设计意图世上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山；世上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天；世上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱恋……古今中外，人们的爱国心是相通的。
正如法国大作家雨果所说：“人们不能没有面包而生存；人们也不能没有祖国而生活。
”“祖国是金铸的摇篮，让人依依不舍”。
作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。
热爱祖国就是对祖国的忠诚和热爱，历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前赴后继，临难不屈，正是有了这种可贵的精神才使得中华民族历经劫难而不衰。
少年作为未来国家的栋梁，更应从小培养热爱祖国的情怀，增强少年爱国的情感和振兴祖国的责任，使其树立民族自尊心与自信心，锐意进取，自强不息，真正把爱国作为报国之行，使他们今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。
因为少年兴则国兴，少年强则国强。
正因如此我们确立了《爱我祖国》这一主题，力图让学生通过自己收集有关新中国成立的各种资料，了解新中国成立的艰难历程，从而激发学生热爱祖国的美好情怀。