幼儿园大班教案《老鼠嫁女》含反思
大班语言优秀教案及教学反思《老鼠嫁女》
大班语言优秀教案及教学反思《老鼠嫁女》教学目标：1、了解故事《老鼠嫁女》的情节及主题，培养学生的阅读习惯和语言表达能力。
2、培养学生的合作精神，提高其集体合作意识。
3、开发学生的观察力、想象力、表达能力和批判思维。
4、通过这个故事，培养学生的道德情操，使实现“智育和德育并重”。
教学重点：1、故事《老鼠嫁女》的情节及主题2、学生理解故事的含义和道理3、学生发展阅读、口语及书写能力教学准备：1、幻灯片2、故事背景音乐3、故事音频4、复印案例5、小黑板，粉笔教学过程：第一步：开场导入（5分钟）1、播放背景音乐：“老鼠嫁女”2、教师用动画片的形式向学生介绍《老鼠嫁女》这个故事。
3、鼓励学生说说他们以前听过什么神话故事，为今天的学习做好过渡。
教学目标：激发学生的学习兴趣第二步：呈现故事（20分钟）1、教师口诵《老鼠嫁女》故事。
2、同时出示幻灯片或翻页机，使学生可以看到故事看图听，激发学生们对故事的兴趣。
3、巧妙引导学生理解问题并回答问题。
比如：你了解吗?你明白了吗?你听懂了吗?这个问题反复提醒的作用在于提醒大家：我必须认真聆听讲述者的话，还要理解故事的情节。
教学目标：使学生听懂故事情节，从而激发他们的好奇心，进一步了解故事。
第三步：教学反馈（15分钟）1、在讲述完故事后，设问道：“你们都听懂了这个故事吗？”回答后您在黑板上写上5个有关故事的关键词，并发放复印件，让学生打开笔记本并写出他们对这个故事的感想，这对进一步理解故事有好处。
教学目标：反馈学生对故事的理解程度，这有助于监测教学效果。
第四步：提供情景台词（20分钟）1、老师运用情境教学法，让学生边学边玩。
2、让学生想象一下：如果你是老鼠嫁女，你会怎么说？怎么做？让每一位学生都到讲台上发挥自己的才华，学生表演“老鼠嫁女”中的角色或旁观者。
您可以做一些简单的和谐吸引他们的注意力，为后续深入分析打下基础。
3、老师可以就表演中表现的语言、动作、情感等方面做一些针对性的评介，则学生对自己的表演有一个比较准确的评价。
大班语言活动《老鼠嫁女》教案【含教学反思】
大班语言活动《老鼠嫁女》教案一、教学目标•让幼儿了解民间故事《老鼠嫁女》，并通过角色扮演、情景演绎等多种方式加深对故事的理解。
•培养幼儿的口头表达能力，提高幼儿的语言表达水平，让幼儿在实践中学习语文知识。
•让幼儿感受到合作与分享的乐趣，增强幼儿的集体意识和合作精神。
二、教学过程1、导入环节（5分钟）教师利用多媒体设备播放《老鼠嫁女》动画或讲述《老鼠嫁女》的故事，引导幼儿了解故事主角、情节发展等内容，激发幼儿的兴趣。
2、课堂讨论（10分钟）教师提问，引导幼儿对故事进行深入分析，如“为什么老鼠娶不到媳妇？”，“老鼠如何练习抱娃娃的技能？”等问题，让幼儿思考，表达自己的看法，增强幼儿的思维能力和表达能力。
3、角色扮演（20分钟）将幼儿分为若干小组，模拟故事情节，让幼儿扮演故事中的不同角色，体验故事情节，加深对故事的理解，并培养幼儿的表演和合作能力。
4、情景演绎（15分钟）教师根据故事情节，提供多个情景演绎的场景，让幼儿分组进行表演。
如老鼠去拜访媒婆、老鼠娶媳妇、老鼠练习抱娃娃等情节，让幼儿通过情景演绎提高幼儿口头表达能力和语文表达水平。
5、小游戏（10分钟）教师根据故事，设计相关小游戏，如捉老鼠游戏、扔抱娃娃比赛等，让幼儿在游戏中学习团队合作与分享。
6、教学总结教师总结活动内容和收获，让幼儿对活动有一个完整的回顾，教师总结本次活动中幼儿的表现和体会，提高幼儿自我反思和总结的能力。
三、教学反思本次教学活动以《老鼠嫁女》为主题，通过角色扮演、情景演绎等多种方式让幼儿在实践中学习语文知识，并提高幼儿的口头表达能力和语言表达水平。
同时，通过小游戏等活动形式让幼儿感受到合作与分享的乐趣，增强幼儿的集体意识和合作精神。
本次活动中，幼儿在角色扮演和情景演绎中表现积极热情、踊跃参与，但在语言表达能力上还存在一定的困难和不足，需要教师针对幼儿的不同情况进行针对性的口语训练和语言启蒙。
同时，在小游戏环节，幼儿表现出合作精神，但存在一些幼儿竞争意识过强导致游戏过程不够和谐的情况，需要教师引导幼儿树立团队合作和分享的意识。
大班语言活动教案老鼠嫁女附反思
一、活动名称：大班语言活动教案《老鼠嫁女》附反思二、活动目标：1. 让幼儿通过故事《老鼠嫁女》，了解中国传统婚嫁文化。
2. 培养幼儿对故事内容的想象力，提高他们的语言表达能力。
3. 引导幼儿学会尊重和理解不同文化的婚嫁习俗。
三、活动准备：1. 故事课件《老鼠嫁女》2. 婚嫁习俗图片3. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们所知道的婚嫁习俗。
2. 教师讲述故事《老鼠嫁女》，引导幼儿关注故事中婚嫁环节的细节。
3. 讨论：让幼儿谈谈对故事中婚嫁习俗的理解和看法。
4. 手工制作：指导幼儿制作婚嫁习俗的手工作品，如花轿、嫁衣等。
5. 展示作品：组织幼儿展示自己的手工制作作品，并分享作品背后的故事。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对故事《老鼠嫁女》表现出浓厚的兴趣，他们在讨论环节能积极分享自己的观点，表现出对婚嫁文化的尊重和理解。
2. 在手工制作环节，幼儿能充分发挥自己的想象力，制作出富有创意的婚嫁习俗作品。
3. 活动中，教师应适时引导幼儿关注故事细节，帮助他们更好地理解婚嫁文化。
4. 对于幼儿在活动中的表现，教师应及时给予肯定和鼓励，培养他们的自信心和表达能力。
5. 在今后的活动中，可以尝试引入更多中国的传统习俗和文化，让幼儿更好地了解和传承中华传统文化。
六、活动准备：1. 故事课件《老鼠嫁女》2. 婚嫁习俗图片3. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料4. 音乐《婚礼进行曲》5. 角色扮演道具（如老鼠、猫等）七、活动过程：1. 复习故事《老鼠嫁女》，引导幼儿分享对故事的理解和感受。
2. 分组讨论：让幼儿探讨如何举办一场有趣的婚礼。
3. 手工制作：指导幼儿制作婚礼中的角色道具。
4. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟婚礼现场。
5. 婚礼仪式：让幼儿参与婚礼仪式，感受婚礼的喜悦氛围。
八、活动反思：1. 本次活动中，幼儿积极参与讨论和角色扮演，表现出对婚礼环节的兴趣。
2. 在手工制作环节，幼儿充分发挥想象力，制作出富有个性的角色道具。
大班语言活动教案老鼠嫁女附反思
大班语言活动教案《老鼠嫁女》附反思一、活动目标1. 了解故事内容，理解故事寓意。
2. 能够用完整的句子讲述故事情节。
3. 学习成语“嫁女”和“老鼠嫁女”的用法。
4. 培养幼儿的想象力和表达能力。
二、活动准备1. 故事课件：《老鼠嫁女》2. 图片：老鼠、猫、狗等动物3. 婚嫁道具：花轿、鞭炮等4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程1. 导入：邀请幼儿讲述自己了解的老鼠故事。
2. 观看故事课件，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 讲解故事内容，重点讲解成语“嫁女”和“老鼠嫁女”的用法。
4. 情景扮演：分组进行故事角色扮演，体验故事情节。
5. 创意绘画：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的故事角色。
6. 总结：引导幼儿讲述自己绘画的角色特点和故事情节。
四、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起查找其他关于老鼠的故事，并与家长分享。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在班级环境中，供大家欣赏。
3. 区域活动：在语言区放置相关书籍，引导幼儿自主阅读。
五、活动反思1. 本次活动中，幼儿对故事情节的理解程度较高，能够用完整的句子讲述故事。
但在情景扮演环节，部分幼儿表现出胆怯、紧张的情绪，需要在今后的活动中多加引导和鼓励。
2. 在创意绘画环节，幼儿充分发挥想象力，绘画出丰富多彩的角色。
但在讲述角色特点时，部分幼儿语言组织能力较弱，需要加强语言训练。
3. 针对本次活动，家长反馈较好，表示幼儿对故事内容感兴趣，回家后主动分享故事情节。
今后可多开展类似活动，增进家园合作。
4. 在活动组织过程中，注意观察幼儿的情绪和表现，及时调整教学方法，使活动更加贴近幼儿的需求。
六、教学内容本节课通过故事《老鼠嫁女》让幼儿学习语言表达和交流，培养幼儿的想象力和创造力。
通过故事中的角色扮演、绘画等活动，让幼儿在实践中提高语言能力和创造力。
七、教学方法1. 故事导入：通过播放故事课件，引发幼儿的兴趣。
2. 情景扮演：分组进行故事角色扮演，让幼儿在实践中提高语言表达能力。
大班语言活动教案老鼠嫁女附反思
大班语言活动教案《老鼠嫁女》附反思一、活动目标：1. 理解故事内容，体验故事带来的乐趣。
2. 能够根据故事情节进行想象和创造，发展语言表达能力。
3. 了解鼠年传统文化，感受中国传统文化的魅力。
二、活动准备：1. 鼠年相关图片、视频等资料。
2. 故事课件《老鼠嫁女》。
3. 彩纸、画笔、剪刀等手工材料。
4. 音乐《老鼠嫁女》。
三、活动过程：1. 导入：a. 出示鼠年相关图片、视频，引导幼儿了解鼠年的来历和特点。
b. 邀请幼儿分享他们对老鼠的了解和印象。
2. 故事分享：a. 播放故事课件《老鼠嫁女》，引导幼儿关注故事角色和情节。
b. 教师讲述故事，注意语音、语调的抑扬顿挫，让幼儿感受故事的趣味性。
3. 情景体验：a. 邀请幼儿扮演故事角色，进行情景体验。
b. 引导幼儿发挥想象，创造性地表现故事情节。
4. 手工制作：a. 发放手工材料，引导幼儿制作老鼠嫁女的相关道具。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
5. 音乐活动：a. 播放音乐《老鼠嫁女》，引导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈。
b. 邀请幼儿展示他们的舞蹈才华。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中进行《老鼠嫁女》的故事表演，并将表演视频分享给班级同学。
2. 环境创设：利用幼儿制作的手工道具，布置班级环境，营造老鼠嫁女的氛围。
五、教学反思：1. 本次活动是否达到预期目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？3. 教师在活动中的引导是否得当？4. 活动内容是否具有趣味性和教育性？5. 如何在今后的教学中，更好地发挥幼儿的想象力和创造力？6. 如何将传统文化融入幼儿园教学，培养幼儿对传统文化的兴趣和认同感？六、活动准备：1. 准备关于十二生肖的图片及介绍资料。
2. 准备彩纸、颜料、画笔、剪刀等手工材料。
3. 准备与活动相关的歌曲和音乐。
4. 准备故事课件《老鼠嫁女》。
5. 准备小老鼠和小猫的玩偶。
七、活动过程：1. 导入：a. 展示关于十二生肖的图片，引导幼儿说出各个生肖的名字。
幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思
幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材，第十章节《有趣的故事》，详细内容为《老鼠嫁女》。
二、教学目标1. 了解《老鼠嫁女》的故事内容，理解故事中的角色特点及寓意。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对故事的复述能力。
3. 培养幼儿的想象力和创新思维，懂得分享和关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的寓意，用语言表达自己对故事的理解。
教学重点：掌握故事内容，学会复述故事，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：《老鼠嫁女》故事图片、挂图、卡片。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以生动形象的语言描述一个婚礼场景，引导幼儿发挥想象力，猜测这是哪个动物的婚礼。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示《老鼠嫁女》故事图片，引导幼儿观察并讲述故事内容，讲解故事中的角色特点及寓意。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿回答并复述故事，培养幼儿的语言表达能力。
4. 故事互动（10分钟）教师组织幼儿进行故事角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节，加深对故事的理解。
六、板书设计1. 故事《老鼠嫁女》2. 故事角色：老鼠爸爸、老鼠妈妈、老鼠女儿、猫咪等3. 故事寓意：分享、关爱、勇敢七、作业设计1. 作业题目：（1）请用画笔和彩色笔描绘出故事中的一个场景。
（2）用自己的语言复述《老鼠嫁女》的故事。
2. 答案：（1）场景描绘：幼儿可根据故事内容，自由发挥想象，描绘出故事中的一个场景。
（2）故事复述：幼儿用自己的语言复述故事，注意表达清晰、语言流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的故事《老鼠嫁女》，让幼儿学会了复述故事，提高了语言表达能力。
同时，通过实践情景引入、故事互动等形式，让幼儿深入理解故事寓意，培养幼儿的想象力和创新思维。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿家长参与进来，共同完成场景描绘作业，增进亲子关系。
大班语言活动教案老鼠嫁女附反思
一、活动名称：大班语言活动教案《老鼠嫁女》二、活动目标：1. 理解故事内容，知道老鼠嫁女的缘由和结果。
2. 能够用恰当的语言表达自己对故事的理解和感受。
3. 学习词语：热闹、羡慕、紧张、主意、办法。
4. 培养幼儿的倾听和表达能力。
三、活动准备：1. 故事课件《老鼠嫁女》2. 角色头饰：老鼠、猫、狗、老虎等3. 图片卡片：老鼠、猫、狗、老虎等4. 记录表格四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿兴趣。
2. 讲述故事：引导幼儿倾听故事，理解故事内容，回答问题。
3. 分组讨论：幼儿分成小组，讨论故事中老鼠为什么嫁女，以及嫁女的过程。
4. 表达感受：让幼儿用语言表达自己对故事的理解和感受。
5. 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起寻找其他关于老鼠的故事，分享给同伴。
2. 环境创设：让幼儿用自己的方式，如绘画、手工等，表现故事中的场景。
3. 区域活动：在阅读区放置相关的故事书籍，引导幼儿自主阅读。
教案反思：在本次活动中，幼儿对故事内容的理解和表达有了明显的提高。
在角色扮演环节，幼儿能够积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力。
但在家园共育环节，部分家长反馈幼儿对故事的记忆不够牢固，需要在今后的活动中加强巩固。
总体来说，本次活动的效果较好，达到了预期的目标。
六、活动名称：大班语言活动教案《老鼠嫁女》七、活动目标：1. 理解故事内容，知道老鼠嫁女的缘由和结果。
2. 能够用恰当的语言表达自己对故事的理解和感受。
3. 学习词语：热闹、羡慕、紧张、主意、办法。
4. 培养幼儿的倾听和表达能力。
八、活动准备：1. 故事课件《老鼠嫁女》2. 角色头饰：老鼠、猫、狗、老虎等3. 图片卡片：老鼠、猫、狗、老虎等4. 记录表格九、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿兴趣。
2. 讲述故事：引导幼儿倾听故事，理解故事内容，回答问题。
2024年幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思
2024年幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域，以《老鼠嫁女》的故事为主线，依托教材第四章《有趣的童话故事》进行详细讲解。
内容包括：理解故事情节，掌握故事角色，学习故事中的语言表达，培养幼儿的想象力与表现力。
二、教学目标1. 理解故事《老鼠嫁女》的内容，能够复述故事情节。
2. 通过故事学习，培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的品质，懂得珍惜友谊。
三、教学难点与重点重点：理解故事情节，掌握故事角色，学习故事中的语言表达。
难点：培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力，引导幼儿从故事中领悟道理。
四、教具与学具准备教具：《老鼠嫁女》故事课件、图片、头饰等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述其他童话故事，激发幼儿兴趣，引出本节课的主题《老鼠嫁女》。
2. 讲解故事（10分钟）：播放课件，讲述故事，引导幼儿关注故事情节与角色。
3. 例题讲解（10分钟）：挑选故事中的经典片段，进行详细讲解，让幼儿理解故事内涵。
4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，让幼儿用自己的语言复述故事，培养语言表达能力。
5. 实践情景引入（10分钟）：分发头饰，让幼儿扮演故事角色，进行情景剧表演。
7. 作业布置（5分钟）：布置作业，鼓励幼儿回家后向家人讲述故事。
六、板书设计1. 板书《老鼠嫁女》2. 板书内容：（1）故事角色：老鼠爸爸、老鼠妈妈、老鼠女儿、猫咪等。
（2）故事情节：老鼠嫁女、猫咪求婚、老鼠女儿的条件等。
（3）故事道理：友谊是无价的，要懂得珍惜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人讲述《老鼠嫁女》的故事。
答案：略。
2. 作业题目：用画笔或彩泥表现故事中的角色。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述《老鼠嫁女》的故事，让幼儿掌握了故事情节与角色，提高了语言表达能力。
在课后反思中，我发现部分幼儿对故事道理的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园大班语言优秀教案《老鼠嫁女》及教学反思（五篇范例）
幼儿园大班语言优秀教案《老鼠嫁女》及教学反思（五篇范例）第一篇：幼儿园大班语言优秀教案《老鼠嫁女》及教学反思《大班语言优秀教案《老鼠嫁女》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动目标：1、分组分角色练习童话剧中的动作、语言、表情，在此基础上进行合作表演。
2、了解海报的基本要素，学习设计海报，会用画、剪贴的方式制作海报。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
二、活动准备：1、活动前收集各种海报，丰富对海报的了解。
2、各种色纸、水彩笔、剪刀、固体胶、折纸书、剪纸书等。
三、活动重点：分组分角色练习童话剧中的动作、语言、表情，在此基础上进行合作表演。
四、活动难点：学习设计海报，会用画、剪贴的方式制作海报。
五、活动过程：1、幼儿选择自己喜欢的角色，分组练习，教师指导。
(1)这个童话剧中，你最喜欢哪一个角色?为什么?(2)根据幼儿的选择，教师适当调整角色人数。
(3)幼儿思考自己选择的角色，表演时要说什么话?做什么动作?(4)幼儿分组练习，教师巡回指导。
2、合作演出。
(1)每组选出代表，在教师指导下，将整个童话剧进行串演。
(2)其他幼儿认真看表演，说说哪些地方演得好，哪些地方需要改进?3、制作海报。
(1)我们的童话剧已经排练好了，接下来，我们要把这个好消息告诉大家。
那么，怎么让别人知道这件事呢?(2)教师出示幼儿收集的各种海报资料，进行分析：海报要出现哪些信息?“文.章出自屈a老师教.案网”(名称、时间、角色、主要内容等。
)(3)由于《老鼠嫁女》的童话剧是从民间的故事改编的，在海报上怎样体现这个古老的故事呢?(可以画、折纸、剪纸的方式出现角色形象。
)(4)幼儿分组讨论并设计制作海报，教师参与并指导。
六、教学反思：此课时，准备了呐音乐，准备和孩子一起玩送新娘的游戏：抬花轿师：办喜事真开心，我们也来玩玩抬花轿的游戏吧。
《老鼠嫁女儿》教学活动反思[优秀范文五篇]
![《老鼠嫁女儿》教学活动反思[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/716851a8b8d528ea81c758f5f61fb7360b4c2b01.png)
《老鼠嫁女儿》教学活动反思[优秀范文五篇]第一篇：《老鼠嫁女儿》教学活动反思《老鼠嫁女儿》教学活动反思老鼠嫁女儿是中国民间传统的故事，故事的内容诙谐有趣，深受人们的喜欢，而我们将这个故事用童谣的方式呈现在幼儿的面前，我觉得非常的有趣，孩子们也是特别的喜欢。
但考虑童谣内容太过长，孩子们不易记住，无法很好地朗诵，而又愿意听故事的特点，在设计活动时，我把童谣内容以对话的形式贯穿在故事中，让孩子们在看课件听故事中，就轻松的理解了儿歌内容，并初步学会说儿歌。
虽然，整体感觉活动的重点没有放在童谣而放在了故事上，但对于一遍遍的听童谣，学说童谣，我感觉孩子们更愿意听故事，也更容易记住故事对话。
故事中的对话串起来就是一首儿歌，老师的一句“孩子们你们真是太棒了，知道吗，你们刚才说的话其实串起来就是一首非常好玩的儿歌，咱们一起来听一听。
”增加了幼儿的自豪感和成就感，也更增添了幼儿对活动的兴趣。
根据幼儿的回答贴出图片，组成儿歌图谱的方法，形象直观的再现童谣内容，帮助幼儿更好地了解、记忆童谣。
一句“你认为谁是世界上最强的新郎？”的提问让幼儿知道，世界上没有谁是最强的，了解了一物怕一物的自然规律。
说说自己的长处和短处环节，让幼儿知道每个人都有长处，也有短处，能正视了自己的长处和短处，知道取长补短才能变的更强的道理。
童谣的结尾老鼠新娘让猫咪一口吞下的结局，自己感觉太过血腥，也有失作品幽默风趣的特点。
续编故事结局，自作主张让老鼠“小阿郎”救出鼠女，并引导幼儿说出“找不到最强的新郎就要找自己最喜欢的新郎”来验证故事结局，增加童谣的喜剧色彩。
不足的地方是，教案设计得不是太过详实，个别环节的衔接语言略突兀；准备仓促对教案不太熟悉；活动延伸需要的“道具花轿”不应该提前就让孩子们看到，出现活动过程中孩子几次起身要去抬花轿的现象(或者是让孩子们提前玩一玩，以免孩子们因为好奇总想在活动中产生去抬一抬的冲动)影响活动果〃〃〃〃〃〃第二篇：老鼠嫁女儿活动反思教学活动反思教学活动反思:通过教学活动的实施,我总结以下几点:1.图片导入激发兴趣。
大班语言活动教案老鼠嫁女附反思
大班语言活动教案《老鼠嫁女》附反思一、活动目标1. 了解《老鼠嫁女》的故事内容，理解故事中的角色和情节。
2. 能够参与角色扮演，发挥想象力，创造性地表现故事情节。
3. 培养幼儿的倾听、表达和交流能力，提高语言素养。
二、活动准备1. 故事课件：《老鼠嫁女》2. 角色头饰：老鼠、猫、狗、牛、马等3. 背景音乐4. 道具：花轿、嫁衣等三、活动过程1. 导入：邀请幼儿分享他们所知道的老鼠的故事，引导幼儿谈论老鼠的特点和习性。
2. 讲述故事《老鼠嫁女》，引导幼儿关注故事中的角色和情节，引导幼儿讨论故事中的趣味之处。
3. 角色扮演：分组进行角色分配，引导幼儿扮演故事中的角色，进行对话和表演，鼓励幼儿发挥想象力，创造性地表现故事情节。
4. 情景表演：将全体幼儿分成若干小组，每组选择一个角色，进行情景表演，其他幼儿观看并给予掌声。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中与家长一起扮演其他故事角色，拍摄照片或视频，分享到班级群。
2. 环境创设：邀请幼儿共同制作故事场景，如花轿、嫁衣等，布置在活动室中。
3. 区域活动：在表演区设置“老鼠嫁女”主题，提供相关道具和头饰，让幼儿自由发挥，进行故事表演。
五、教学反思1. 本次活动目标是否实现，幼儿在活动中的参与程度如何？2. 活动中幼儿的语言表达和交流能力是否有所提高？3. 角色扮演和情景表演是否能够激发幼儿的想象力？4. 针对本次活动，如何调整教学策略，以提高教学效果？5. 在活动延伸环节，家园共育和环境创设是否能够促进幼儿的全面发展？六、活动准备1. 故事课件：《老鼠嫁女》2. 角色头饰：老鼠、猫、狗、牛、马等3. 背景音乐4. 道具：花轿、嫁衣等5. 画纸、彩笔等绘画材料七、活动过程1. 复习故事《老鼠嫁女》，引导幼儿讨论故事中的角色和情节，引导幼儿分享自己喜欢的故事情节。
2. 创意绘画：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的角色或故事情节，鼓励幼儿发挥想象力，进行创意表达。
大班语言教案及教学反思《老鼠嫁女》
大班语言教案及教学反思《老鼠嫁女》
一、教学目标
•学习童话故事《老鼠嫁女》的故事情节和人物形象；
•学习描述故事情节和人物形象所用的形容词、名词和动词；
•培养学生自我表达和沟通能力。
二、教学步骤
1. 导入环节
通过近似问题导入，例如：“有没有小伙伴家里有小动物？”“你们有没有跟小动
物交过好朋友？”等。
2. 学习故事情节和人物形象
通过阅读故事《老鼠嫁女》，学生可以了解故事情节和人物形象。
在阅读过程中，教师可以引导学生找出故事中的关键词汇，例如：老鼠、小姑娘、人类、儿子、棺材、森林等。
3. 学习形容词、名词和动词
教师可以提供形容词、名词和动词的图片，让学生观察并认识这些词汇，然后
引导学生找出故事中的形容词、名词和动词。
同时，教师可以带领学生通过造句练习来掌握这些词汇的正确用法。
4. 故事复述
让学生小组合作，通过图片和故事情节的回忆，来复述讲解故事，同时在过程
中提醒学生使用刚学习的形容词、名词和动词来进行描述。
5. 自我表达
鼓励学生自由发挥，通过描述自己和小动物之间的交流，来展示自己的语言表
达和沟通能力。
三、教学反思
教学中，我发现有些学生对于形容词、名词和动词没有很好的理解，于是在教
学中加入了相关的图片和造句练习来帮助学生更好地掌握这些词汇的用法。
同时，在教学过程中，我也注意到对于学生而言，语言的表达和沟通能力是很重要的，因
此在教学过程中，我更注重培养学生自我表达和沟通的能力，让学生能够更好地理解故事情节和人物形象，并运用所学语言进行表达和沟通。
大班语言活动老鼠嫁女教案【含教学反思】
大班语言活动老鼠嫁女教案【含教学反思】一、教学目标1.通过故事情节，激发孩子的好奇心和探究欲，引起孩子对老鼠、月亮的兴趣；2.开发孩子的语言能力，培养孩子的表达能力；3.提高孩子的阅读理解能力，培养孩子的文学素养；4.给孩子提供自主学习空间，培养孩子的独立思考和自主学习能力。
二、教学内容1.故事情节：《老鼠嫁女》；2.识字：月、姑娘、嫁、鼠、红花、园子；3.诗歌：《月亮》，自由创作诗歌。
三、教学方法本教学活动主要采用听、说、读、写综合教学法。
在启发孩子的好奇心和探究欲的同时，让孩子主动参与到语言活动中来，提高学生的参与性和自主学习能力。
在教学中融入游戏、讨论、自由创作、现场表演、角色扮演等多种活动，丰富课堂教学。
四、教学步骤1.教师先向孩子讲述《老鼠嫁女》的故事情节，提问孩子：“你们喜欢这个故事吗？有哪些感受？”；2.给孩子出示与故事情节相关的图片，向孩子介绍月亮是什么，孩子们边看边说，逐渐形成“月亮”的认知；3.手把手地教孩子写“月”“姑娘”“鼠”“红花”“园子”五个词汇，让孩子通过抄写和模仿的方式学习；4.学习诗歌《月亮》，并自由创作诗歌；5.发挥孩子的参与性和表现力，在课堂中进行角色扮演，模仿老鼠和姑娘的表演；6.课后将自由创作的诗歌和角色扮演的表演录制下来，上传至班级相册供孩子自主学习。
五、教学反思通过这次教学活动，孩子们对《老鼠嫁女》的故事情节有了深入的了解，并且对月亮的形象也有了更深刻的认识。
在手把手地教孩子写五个词汇的过程中，我发现部分孩子写字的困难较大，需要重点关注他们的基础知识。
在教学过程中，我也尝试着融入多种教学方法和活动，使孩子在学习中得到了积极的参与，并且也得到了一定的满足感。
同时，这样的教学方式也切实提高了孩子们的阅读理解能力，培养了孩子们的语言表达能力和文学素养。
幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思
幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思一、教学目标1.能听懂并理解故事《老鼠嫁女》的内容。
2.能运用简单的语言表述故事情节。
3.能感受并理解故事中的道德意义。
4.能根据故事内容进行创意活动，如绘画、手工制作、口头表达等。
二、教学内容1. 教学内容概述《老鼠嫁女》是一则寓言故事，讲述了一只老鼠嫁女的故事。
故事中，老鼠妈妈带着女儿去寻找伴侣，并分别拜访了蛇、狐狸、猪等动物，最终她们找到了一只与自己相似的老鼠男孩，并圆满地举行了婚礼。
通过故事的讲述，可以引导幼儿了解“物以类聚”的道理，认识到真正的朋友应该是真正了解自己的人。
2. 教学策略采用小组交流和讲故事相结合的教学方法，引领幼儿互相交流心得，共同理解故事的含义，以加深他们对故事的认识和体验。
3. 教学步骤第一步：导入新知通过简单的问答、图片、视频等方式，让幼儿初步了解寓言故事的概念，并引导幼儿讨论故事所蕴含的道德意义。
第二步：讲故事老师以生动的语言、适度语调的方式，讲述寓言故事《老鼠嫁女》。
讲述过程中，老师应该注意幼儿的反应，适时与幼儿互动，保证他们能够理解故事的情节和道理。
第三步：小组讨论将幼儿分组，让他们互相交流自己对于故事的感受和理解，引导幼儿表达自己的观点和感想。
第四步：课堂整理通过讨论引导，课堂上对寓言故事的核心内容进行概括，强化幼儿的记忆和理解能力。
第五步：创意活动让幼儿根据故事内容进行创意活动，如绘画、手工制作、口头表达等，以进一步巩固对故事中道理的理解和印象。
三、教学反思寓言故事是幼儿园语言教育不可缺少的部分，通过讲述故事，幼儿能够学会表达感情、运用语言、理解道德等诸多能力。
本次教学中，我尝试了采用小组交流和讲故事相结合的教学策略，尽可能地激发幼儿的学习兴趣和主动性。
在讲述故事过程中，我采用了适度语调的方式，让幼儿更好地理解故事情节和道理。
在讨论和创意活动中，我鼓励了幼儿的创造性和自主性，让他们更好地运用所学知识。
总之，在教学中需要不断地尝试新的策略和方法，以适应幼儿的学习特点，并让他们在愉悦的氛围中掌握更多的知识和技能，从而为他们未来的学习生涯打下坚实的基础。
大班语言公开课老鼠嫁女教案【含教学反思】
大班语言公开课老鼠嫁女教案1. 教学背景本教学是针对大班幼儿的语言公开课，教学内容是“老鼠嫁女”。
本教学旨在通过活动方式引导幼儿掌握团队合作、语言表达、情感表达等技能，激发幼儿学习兴趣和自主探究能力。
2. 教学准备1.故事书《老鼠嫁女》2.沙盘、小布老鼠（手工制作）、小布绸子女孩（手工制作）等教具3.图片及音频材料4.班级制作的“老鼠嫁女”PPT3. 教学目标1.通过听、看、说、手动各种方式，掌握《老鼠嫁女》的故事内容和情感表达。
2.参与讨论，锻炼自己的语言表达和思考能力。
3.学习团队合作，培养集体荣誉感。
4. 教学内容4.1 情境导入教师播放《老鼠嫁女》配乐，向幼儿介绍今天的主题“老鼠嫁女”以及本节课的教学目标。
4.2 新词学习通过图片和教师手绘，让幼儿学习生词“嫁娶、绸子、嫁妆”。
4.3 故事听说通过朗读《老鼠嫁女》的故事，引导幼儿听故事并模仿角色台词。
随着故事情节展开，引导幼儿认识故事中不同角色的性格特点，帮助幼儿掌握情境语言表达的技巧。
4.4 着色画画让幼儿手动色彩画出故事中的不同角色，并在画板内完成书或故事的题字作品。
通过观察和交流，分享自己的作品。
4.5 手工创作按照教师的要求，幼儿根据故事中的情节，手工创作出不同角色的造型，实现纸上模拟故事场景，进一步加深对故事的理解。
4.6 团队合作分为两个小组，组织幼儿继续绘制“老鼠嫁女” 故事续集。
加入幼儿的想象力和才艺，期间老师进行适当引导，通过互动和集体创作，加深幼儿团队合作意识，培养集体荣誉感。
4.7 活动总结导师与领导幼儿回顾这节课的目标和重点。
衡量课程所取得的效果，通过幼儿交流、展示作品等形式进行进一步互动。
同时，激励幼儿主动思考并让他们放手自己发挥想象力，创造更多的故事。
5. 教学反思本次课程是为幼儿们配备阶段教学内容和探索才能的关键教师之一。
通过本次课程，有助于幼儿们加强对语言的理解和使用，并培养初步思考和表达能力。
虽然教学在过程中有些紧凑，幼儿们有时也会因为他们自己的行为而倾向于干生。
幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思
幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思教案：《老鼠嫁女》一、教学内容本教案选自幼儿园大班语言领域教材，故事内容围绕老鼠女儿的婚礼展开，通过讲述老鼠们为女儿挑选女婿的过程，以及最终老鼠女儿嫁给猫的故事，让幼儿了解传统文化中关于老鼠和猫的关系，以及婚礼的基本习俗。
二、教学目标1. 培养幼儿对民间故事的兴趣，激发幼儿想象力。
2. 帮助幼儿熟悉故事情节，提高幼儿的语言表达能力。
3. 引导幼儿了解传统文化，培养幼儿的审美情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿熟悉故事情节，理解故事寓意。
难点：引导幼儿用语言描述故事情节，培养幼儿的想象力。
四、教具与学具准备教具：图片、挂图、故事书、录音机、磁带。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入：（1）教师讲述故事《老鼠嫁女》的片段，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
（2）邀请幼儿分享他们对故事的理解和感受。
2. 故事讲解：（1）教师完整讲述故事《老鼠嫁女》，引导幼儿关注故事细节。
（2）教师带领幼儿分析故事中老鼠们为女儿挑选女婿的过程，以及老鼠女儿最终嫁给猫的原因。
3. 随堂练习：（1）教师引导幼儿用语言描述故事情节，培养幼儿的语言表达能力。
（2）邀请幼儿发挥想象力，创作自己的《老鼠嫁女》故事。
4. 实践活动：（1）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色。
（2）邀请幼儿用画笔、彩纸等材料制作故事中的角色和场景。
六、板书设计板书《老鼠嫁女》板书内容：老鼠嫁女猫七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起讨论《老鼠嫁女》故事中的角色和情节，家长协助幼儿用语言描述故事，并将讨论内容记录下来。
答案：请家长根据幼儿的回答，记录下幼儿对故事的理解和感受。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述《老鼠嫁女》这个民间故事，让幼儿了解了传统文化中关于老鼠和猫的关系，以及婚礼的基本习俗。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出对故事的兴趣和想象力。
实践活动环节，幼儿通过角色扮演和手工制作，进一步加深了对故事的理解。
大班语言教案及教学反思《老鼠嫁女》2篇
大班语言教案及教学反思《老鼠嫁女》大班语言教案及教学反思《老鼠嫁女》精选2篇（一）大班语言教案《老鼠嫁女》一、教学目标1. 学习并掌握故事中的词语和句子，提高幼儿的听、说能力。
2. 培养幼儿的协作意识和表达能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容1. 词汇：老鼠、嫁、女孩、秋天、拖地、玉米、跳舞。
2. 句子：老鼠要嫁给女孩。
女孩非常高兴。
3. 故事情节：故事主要围绕老鼠嫁给女孩展开，讲述了他们的幸福生活。
三、教学准备1. 故事书《老鼠嫁女》。
2. 卡片或图片，上面写有故事中的词语。
四、教学步骤1. 导入老师拿出故事书《老鼠嫁女》，简单介绍故事内容，并问幼儿是否听说过这个故事。
2. 激发兴趣教师将故事中的词语写在卡片或图片上，展示给幼儿，让他们猜猜每个词语的意思。
3. 讲解故事教师读故事，并指着卡片或图片，帮助幼儿理解每个词语的意思。
讲完故事后，再重复一遍。
4. 操作互动教师在黑板上写出句子“老鼠要嫁给女孩。
女孩非常高兴。
”并根据句子内容进行操作，比如，教师扮演老鼠，幼儿扮演女孩，大家一起模仿老鼠嫁给女孩的场景，让幼儿感受到故事的情节。
5. 巩固复习教师将卡片或图片分发给幼儿，随机问幼儿每个词语的意思，并让幼儿用词语造句。
6. 教学反思本节课通过故事《老鼠嫁女》的讲解和互动操作，培养了幼儿的听、说能力和想象力。
但是，教学内容有点简单，下次可以增加一些新的词汇和句子，让幼儿学得更丰富一些。
另外，互动环节的时间有点短，可以适当延长，让每个幼儿都能有机会参与进来。
大班语言教案及教学反思《老鼠嫁女》精选2篇（二）教案课程目标：1. 培养学生的协作能力和团队精神。
2. 提升学生的身体素质和运动技能。
3. 培养学生积极参与体育活动的意识和兴趣。
4. 了解夹包掷远运动规则和技巧。
教学重点：1. 夹包掷远的基本技巧与规则。
2. 学生协作与团队精神的培养。
教学准备：1. 指导教师：掌握夹包掷远的规则和基本技巧，并准备好示范视频或图片资料。
大班语言教案及教学反思《老鼠嫁女》
大班语言教案及教学反思《老鼠嫁女》
大班语言教案及教学反思：《老鼠嫁女》
【本课目标】
1.学习童话《老鼠嫁女》。
2.掌握相应的语言知识，善于应用语言。
3.培养幼儿的听力理解能力、表达能力及想象力。
【教学步骤】
一、导入新课（5分钟）
1.播放音乐，引导幼儿放松身心。
2.呈现《老鼠嫁女》主题海报，提问：“今天我们要学习哪个故事？”
3.快速寻找《老鼠嫁女》中与老鼠有关的物品：划拳、老鼠面包、老鼠玩具等。
“这些和老鼠有关系吗？”
二、呈现故事（15分钟）
1.引导幼儿听老师朗读《老鼠嫁女》故事。
2.带领幼儿观看图片，并听取老师解释。
3.当老师讲到关键字时，鼓励学生互动及说出自己的看法。
三、练习（20分钟）
1.谁能快速的描述一下小老鼠的形象？比如，他的头是什么样的？他的身体呢？
2.组织孩子们围绕老鼠的行为，讨论有哪些好的行为，有哪些不好的行为。
3.观察下面的图片，孩子们可以用自己语言简述出这段话的故事主要内容。
四、延伸性活动（10分钟）
1.设计老鼠面包制作活动。
2.利用多媒体设备如电脑、投影机和音乐欣赏等来展现老鼠面包和小老鼠的形象呈现。
【教学反思】
本次幼儿园表演故事活动的教学设计基于儿童心理特点而得出。
通过导入、呈现、练习三个步骤，采用简单、直接、生动形象的教学方法让幼儿了解了《老鼠嫁女》故事的基本情节和主要情感体验，并掌握其中的相关知识，培养了幼儿的语言表达技能、想象力和记忆力。
此外，本次教学采用了多种交互式教学手段，如呈现、问答和实践练习等，提高了孩子们的兴趣和参与度，并且激发了幼儿的自我学习意愿和能力。
大班语言优秀教案及教学反思《老鼠嫁女》
大班语言优秀教案及教学反思《老鼠嫁女》一、教材分析《老鼠嫁女》是适合幼儿园大班的传统民间童话，通过老鼠嫁女的故事，帮助幼儿认识到长大后要遵守父母的意愿，并学习到了爱的力量。
该故事具有情节简单、生动形象等特点，非常适合幼儿学习。
二、教学目标1.学习《老鼠嫁女》的故事情节；2.认识故事中的主要人物；3.学会简单表达故事情节；4.增强幼儿的想象力和创造力。
三、教学重点和难点1.教学重点：让幼儿理解故事情节，记住故事中的人物名称和形象特征，并且能够通过简单的语言表达故事中的情节。
2.教学难点：对于不太了解传统民间童话的幼儿，可能会理解困难，需要特别注意说明故事中的特殊场景和引人入胜的情节。
四、教学内容及时间安排教学环节教学内容教学时间课堂导入游戏活动：数老鼠15分钟新知导入故事介绍10分钟故事内容呈现表演故事、幼儿倾听15分钟绘本故事阅读整体浏览、图画故事表演20分钟情节回忆互动问答、简要回忆故事情节10分钟故事续写故事形象描写、启发想象力20分钟课堂结束整理座位，课堂总结10分钟五、教学方法1.游戏活动法：活动来调动幼儿兴趣，让他们轻松进入故事情境，获得更好的教学效果。
2.表演法：透过表演故事，让幼儿更好地理解故事情节，加深对故事人物的记忆。
3.绘本法：通过图画故事或人物形象来阅读故事，增强幼儿的阅读能力，培养幼儿的想象力和创造力。
六、教学反思该节课的设计，有利于幼儿对故事内容的理解，也能够提升幼儿的语言表达能力和想象创造力。
但是，由于幼儿年龄还小，对于故事的理解存在挑战，需要教师通过多种方法来让幼儿参与，获得更好的教学效果。
同时，该故事的语言比较古老，需要以孩子易懂的方式讲解，以拓展幼儿的知识面。
除此之外，课程结构需要统筹安排，以确保在非常有限的时间内教授最重要的教学内容，同时，需要注意创造一种愉悦和谐的教学氛围，以激发幼儿的积极性和参与度。
大班语言优质课教案及教学反思《老鼠嫁女》
大班语言优质课教案及教学反思《老鼠嫁女》一、教学目标1.能够读出《老鼠嫁女》这篇童话故事。
2.能够理解故事的情节、主要人物和人物之间的关系。
3.能够运用自己的语言描述故事情节，并能简单地用绘画、手工等方式表达自己的理解。
二、教学内容及流程1. 故事导入（10分钟）老师出示一张插图给孩子们观察，然后有意地问孩子们，你们看到了什么？看到的是什么颜色？这是什么地方？孩子们可以自由地表达自己看到的内容。
老师接着说：“今天我们要和大家分享一篇童话故事，就和这张图片里的一样，里面也有很多有趣的事情。
故事的名字叫《老鼠嫁女》。
”2. 故事讲解（20分钟）老师将故事以流利的语调讲述给孩子们听，并在讲述过程中特别强调人物之间的关系，例如老鼠爸爸和小老鼠，老鼠爸爸和大老鼠，小老鼠和猫……对于孩子们感兴趣的情节和细节可以适当地进行加强，保证听众的参与感。
3. 学生绘画互动（30分钟）讲故事之后，老师会要求孩子们自由发挥，以绘画的方式表达自己对故事的理解和感受。
同时，请老师准备好各种绘画工具，让孩子们可以随意选择。
在绘画的过程中，老师可以鼓励孩子们互相分享自己的绘画内容和看法，并为他们提供必要的指导。
4. 故事复述（20分钟）在绘画完成后，老师可以让学生们在课堂上表演复述整个故事的情节和人物，让孩子们更加深入地了解故事的主要内容以及人物之间的关系。
同时，老师还可以通过让孩子们模仿故事中的角色进行互动游戏，让孩子们享受故事带来的乐趣，也可以让孩子们更好地理解故事内容和人物性格。
5. 结束语（10分钟）最后，为了让孩子们对这节课有更加深入的理解和认知，让孩子们发表一些对故事的感想，或是给其他同学提出问题，鼓励孩子们不断探索和思考。
三、教学反思此次《老鼠嫁女》童话故事的课程设计旨在用故事的形式，让孩子们参与其中，提高他们的语言表达能力和审美能力，同时也可以促进孩子们的个性和情感发展。
在教育过程中，教师应当以孩子为中心，注重每一个孩子的个体差异性，充分发掘孩子自身的潜力，利用多种方式来激发孩子的学习兴趣，使孩子在参与活动时感到自己是主人公。
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幼儿园大班教案《老鼠嫁女》含反思
大班教案《老鼠嫁女》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解海报的基本要素，学习设计海报，会用画、剪贴的方式制作海报，分组分角色练习童话剧中的动作、语言、表情，在此基础上进行合作表演，在制作海报的过程中会听取别人的意见，能坚持完成自己的任务，快来看看幼儿园大班《老鼠嫁女》含反思教案吧。
活动目标：
1、分组分角色练习童话剧中的动作、语言、表情，在此基础上进行合作表演。
2、了解海报的基本要素，学习设计海报，会用画、剪贴的方式制作海报。
3、在制作海报的过程中会听取别人的意见，能坚持完成自己的任务。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
1、活动前收集各种海报，丰富对海报的了解。
2、各种色纸、水彩笔、剪刀、固体胶、折纸书、剪纸书等。
活动重难点：
分组分角色练习童话剧中的动作、语言、表情，在此基础上进行合作表演。
学习设计海报，会用画、剪贴的方式制作海报。
活动过程：
1、幼儿选择自己喜欢的角色，分组练习，教师指导。
（1）这个童话剧中，你最喜欢哪一个角色？为什么？
（2）根据幼儿的选择，教师适当调整角色人数。
（3）幼儿思考自己选择的角色，表演时要说什么话？做什么动
作？
（4）幼儿分组练习，教师巡回指导。
2、合作演出。
（1）每组选出代表，在教师指导下，将整个童话剧进行串演。
（2）其他幼儿认真看表演，说说哪些地方演得好，哪些地方需要改进？
3、制作海报。
（1）我们的童话剧已经排练好了，接下来，我们要把这个好消息告诉大家。
那么，怎么让别人知道这件事呢？
（2）教师出示幼儿收集的各种海报资料，进行分析：海报要出现哪些信息？（名称、时间、角色、主要内容等。
）
（3）由于《老鼠嫁女》的童话剧是从民间的故事改编的，在海报上怎样体现这个古老的故事呢？（可以画、折纸、剪纸的方式出现角色形象。
）
（4）幼儿分组讨论并设计制作海报，教师参与并指导。
活动反思：
此课时，准备了呐音乐，准备和孩子一起玩送新娘的游戏：抬花轿师：办喜事真开心，我们也来玩玩抬花轿的游戏吧。
我来抛绣球，我要找步调一致的朋友圈为我抬花轿（师有意将绣球抛给步伐协调的朋友圈）
在整个活动中明显感觉到孩子们对于此节活动的兴趣，从唢呐音乐的播放在到老鼠新娘的出示再到故事中人物图片及头饰的出现，引出的一系列关于故事的发散性问题，孩子们也能充分发挥自己的想象力使整节活动顺利的进行，在这过程称中孩子的创新思维也让我对他们有了一个全新的认识，而在教师的互评中让我也收获不少，比如说在活动过程中的语速应尽量减慢，出示新事物时语气应抑扬顿挫，加深孩子们对此的神秘感，抓住孩子的好奇心，真的很感谢老师们对我的帮助，在我们共同的交流中我也明白了自身存在的不足，我的语气过快，所以显得活动很赶，而且孩子回答完问题之后也没有做过多的总结，也在最后一环节设计中没有考虑到场地的问题，以至于没有很
好的发挥，所以在今后的教学过程中也会扬长避短多向有经验的老师请教，考虑到一切会发生的因素，时刻让自己明白孩子是最重要的，我们的言行举止关系甚至影响孩子的一身。
小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。
全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。