细菌、病毒及真菌等微生物专题复习
初二生物细菌、真菌和病毒复习精品中学ppt课件
生殖方式:分裂生殖
微生物的生长繁殖速度极快。
营养方式: 少数自养 多数异养:寄生、腐生
1
2
3
6
5
4
296
考考你
假如一块馒头上有一个细菌,细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算,试计算一下48小时后细菌的数目。
与人类的关系: 少数有害,多数有益 在生物圈中作为分解者参与物质循环 苏云金杆菌——使菜青虫生病死亡 甲烷菌——产生沼气 醋酸菌——制醋 乳酸菌——制酸奶、泡菜 根瘤菌——固氮提供给植物利用
与人类的关系: 寄生在人体皮肤:脚癣,臂癣 制取抗生素类药物: 青霉素等
形态结构:多细胞真菌,由菌丝组成。
贰
蘑菇
壹
生殖方式:孢子生殖
肆
营养方式:腐生
叁
菌柄
菌丝体
菌盖
菌褶
菌环
1
食品:酵母菌——面包、啤酒、葡萄酒;蘑菇——食用、药品:青霉——青霉素;药用真菌(冬虫夏草,灵芝)、控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内,培养大肠杆菌,生产胰岛素。
D
C
D
知识框架
细菌
形态:球状、杆状、螺旋状 结构特点:没有成形的细胞核,有 DNA 集中的 区 域,这一区域称为拟核 生殖方式:分裂生殖 营养方式 自养 异养 :腐生、寄生 与人类的关系
形态:单细胞如酵母菌或多细胞如霉菌、蘑菇等 结构特点:有真正的细胞核 生殖方式:主要是孢子生殖,酵母菌还可以出芽生殖 营养方式: 异养:腐生、寄生 与人类的关系:
01
虽说有些细菌会引起人患病,但许多细菌对人类还是有益的,请说出人们在日常生活中或工农业生产上,利用细菌的实例。
02
把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内,培养大肠杆菌,生产胰岛素。
微生物(病毒、细菌、真菌)复习课件
1.预防接种:制造病毒疫苗如:流感疫苗 2.利用病毒可制高效的生物农药
比较细菌、真菌和病毒
种类 项目 细菌 真菌 病毒
单或多 细 单 ___细胞, 没有 成形细 胞,___ 有成 细胞结构 _____ 胞核 形细胞核
微小 个体大小 个体______
无细胞结构
有个体 微小 个体 及其微小 。 的,也有较大 。 分裂 繁殖 ______ 孢子 繁殖 自我复制 繁殖 繁殖方式 _______
(
)
D.非生物组成
5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成 的?( ) A.根瘤菌和植物根部 C.藻类与细菌 B.藻类与真菌 D.原生动物与根瘤菌 )。
6.下列细菌和真菌中,营寄生生活的是(
①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④地衣中的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
三、细菌、真菌与疾病防治 1、抗生素:真菌产生杀死细菌的物质。 2、转基因技术:大肠杆菌生产胰岛素。
四、细菌与清洁能源和环境保护 1、甲烷菌分解有机物产生甲烷。 2、细菌分解分解污水中的有机物净化污水。
自我评估
一、基础落实 1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁,过了好长一段 时间以后,小鱼不见了,其原因是( )。 A.被树根吸收了 C.被猫挖吃了 B.被水冲走了 D.被腐生细菌分解了
孢子
细胞核菌 丝Fra bibliotek菌体由菌丝构成,有直立菌丝和营养菌丝。
营养方式
腐生生活
青霉,曲霉都没有叶绿体,不进行光合作用; 靠营养菌丝从营养物质中吸收有机物维持 生活.
生殖方式
孢子生殖
三、大型真菌:木耳、蘑菇等
细菌、真菌和病毒 复习课件
细菌、真菌、病毒
复习
1 说出细菌和真菌的分布特点; 2 掌握细菌、真菌和病毒的形态结构、
营养、生殖方式等主要特征; 3 了解细菌和真菌在自然界中的作用; 4 关注人类对细菌和真菌的利用。
考点梳理 考点一 细菌和真菌的分布
1.菌落 (1)概念:一个__细__菌__或_真__菌__繁殖后形成的肉
3. 营养:病毒只能__寄__生__在其他生物的活细胞里;
4. 生殖:病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息并利 用寄主细胞内的物质制造出新病毒。
考点梳理
• 考点三 细菌、真菌在自然界中的作用 • 1.作为 分解者参与物质循环。
细菌和真菌把动物植物遗体分解成 二氧化碳、 无机盐 和 水 ,这些物质又能被植物 吸收和
青霉的共同特点的是( C )
A.都能够形成芽孢 B.都具有细胞核 C.都靠分解现成有机物生存 D.都进行孢子生殖
2.馒头松软多孔的原因是( A )
A.酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳 B. 酵母菌分解淀粉产生了二氧化碳 C. 细菌分解淀粉产生了二氧化碳 D. 曲霉分解葡萄糖产生了二 氧化碳
3.下列四种生物,在细胞结构组成上
眼可见的___集_合__体_。
(2)细菌与真菌菌落的比较
细菌
真菌
菌 大小
落
较小
较大
比 形态 表面 光滑 黏 呈 绒毛 状、絮状或蜘蛛网
较
稠或粗糙干燥 状
颜色 多呈白色,也有其 红、褐、绿、黑、黄等不同
他颜色
颜色
(3)培养方法:一般方法包括_配__制__培_养__基____ _高__温__灭_菌____、冷__却__接_种_、__恒__温_培__养___四个步骤。
不同于其他几种的是( A )
初中生物 专题复习 细菌、真菌和病毒
(3)原核生物不具有成形的细胞核,这是它与真核生物最主要的区别。
(4)芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力,其作用是
考点3
帮助细菌度过不良环境,芽孢不属于生殖细胞。真菌、藻类植物、苔藓
植物、蕨类植物都可以通过孢子繁殖后代。
考点4
(5)孢子印是由菌褶上散落下来的孢子组成的。用放大镜可以观察孢
酿酒
制作酸奶、 泡菜
制醋 制酱油
2. 食品的保存
(1)食品腐败的原因:主要是由细菌和真菌引起的。
考点1
(2)食品防腐原理:把食品中的细菌和真菌_杀__死___或抑制它们的_生__长_和繁殖。
(3)食品防腐的一般方法
考点2
保存方法
举例
考点3
脱水法
蘑菇
原理
晒制与烟熏法
腊肉
除去水分,抑制细菌和真菌的
考点4
渗透保存法
果脯
生长和繁殖
腌制法
咸鱼
保存方法
举例
考点1
_巴__氏__消__毒__法 鲜牛奶
原理 热处理灭菌
考点2
真空包装法 袋装肉肠
破坏需氧型菌类的生存环境
罐藏法
肉类罐头
防止其与细菌和真菌接触
考点3
冷藏法 水果、酸奶
低温抑制了微生物的生长和繁殖
冷冻法
鱼肉
考点4
3. 疾病防治
考点1
(1)抗生素:指有些__细__菌__和__真__菌___产生杀死某些致病__细__菌___的物质,如
2. 种类
考点2
根据 植物病毒:专门寄生在①_植__物___ 细胞里的, 如烟草花叶病毒
(1)寄主 动物病毒:专门寄生在②_人__和__动__物___细胞里的, 如流感病毒
【中考复习】总复习 细菌真菌病毒复习课
二 细菌和真菌
1 类群、形态 2 结构 3 营养方式 4 生殖方式
细菌的结构
D5NA 鞭6毛
细胞4质 荚1膜 细胞3膜 细胞2壁
种类 大 小 细胞核 叶绿体 营养方式 生殖方式
细菌
个体微小
无成形的 细胞
无
真菌
个体较大 有
无
异 养 分裂生殖 异 养 孢子生殖
四 细菌和真菌在自然界中的作用
1 参与物质循环(腐生) 2 引起动植物和人患病(寄生) 3 与动植物共生(共生)
一 细菌和真菌的分布
1 菌落
类型 项目
细菌菌落
真菌菌落
形态
光滑粘稠、粗糙 绒毛状、絮状
干燥
、蜘蛛网状
大小
小
大
颜色
一般乳白
红、褐、黑、 绿、黄
2.培养细菌或真菌的一般方法
1.配制培养基 2.高温灭菌、冷却 3.接种 4.恒温培养
3.细菌和真菌的生活基本条件 1.水分 2.适宜的温度 3.有机物质
腌制法
干香菇
晒制烟熏法
果脯
真空包装法
咸鱼
罐藏法
巴氏消毒法
腊肉
牛奶
零食
水果
六 病毒
小
大小
营养方式 异养
种类
动物、植物、细菌病毒
病毒
生活方式 寄生
蛋白质、遗传物质
结构
繁殖方式 自我复制
七 生物的分类
1 生物分类依据 2 生物多样性
41.(13分)下图所示为某些微小生物的形态图,请据图回
答下列问题
(1)A与D的结构相比,A的细胞内有DNA集中的区域,却
五 细菌和真菌的利用
1 与食品的制作(无氧) 2 防腐(原理) 3 疾病防治 4 清洁能源
2020生物中考备考:细菌、真菌和病毒(复习课)
细菌.真菌和病毒(复习课)【复习目标】 1、掌握细菌、真菌、病毒的形态结构、繁殖方式、与人类的关系。
2、细菌、真菌在生物圈中的作用。
【重点难点】 1、三种微生物的结构和繁殖。
2、碳循环、氮循环过程。
一、知识点梳理:知识点一:细菌的主要形态以及和人类的关系1、下图为显微镜视野中观察到的三种细菌的形态图,请据图回答。
A是________菌,B是________菌,C是菌。
2、各种细菌都是由_____个细胞构成。
细菌的细胞中都有、、、等结构,但没有_____。
有些细菌还有、等特殊的结构。
3、观察细菌的形态,写出细菌细胞的各结构名称[1],[2],[3],[4],[5],[6]。
4、细菌的营养方式:一般为异养,主要分为、两种情况。
营腐生生活的如,营寄生生活的如。
5、繁殖方式:繁殖。
分裂时,首先进行的复制,当环境不利时,细菌还能形成,非生殖结构,对、、等恶劣环境有很强的抵抗力,在环境时,能萌发出新个体。
6、细菌和人类的关系:有益的方面:_______________________________________________________。
有害的方面:_______________________________________________________。
知识点二:真菌的主要形态以及和人类的关系1、根据组成真菌细胞的多少分为:单细胞真菌,如:,多细胞真菌,如:、,是由许多细胞连接而成的真菌。
2、各种真菌的细胞结构基本相似,包括、、、。
其中酵母菌的形态是,细胞中还有明显的和染成棕褐色的。
3、观察蘑菇的结构示意图,写出蘑菇的结构:①_______②________③_______④________⑤________4、青霉和黑根霉是常见的两种霉菌,从孢子着生形状和颜色上将它们区分开。
5、真菌的生命活动真菌的营养方式:_______、_____两种。
真菌的生殖方式:大部分真菌主要依靠____________进行繁殖。
2024年中考生物复习知识点专题总结—细菌、真菌和病毒
2024年中考生物复习知识点专题总结—细菌、真菌和病毒1、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
2、从菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类。
3、培养细菌和真菌的方法:制作培养基、高温灭菌、接种、恒温培养。
恒温培养为细菌或真菌的培养提供适宜的温度4、细菌和真菌生存的条件:适宜的温度、水分、有机物。
1、列文·虎克发明显微镜,首先发现细菌。
2、巴斯德证明肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的,提出巴氏消毒法,被称“微生物之父”。
3、巴氏消毒法原理:高温灭菌,可以用巴氏消毒法保存酒和牛奶。
3、细菌的个体微小,要用电子显微镜或高倍显微镜才能看到。
4、细菌有球菌、杆菌、螺旋菌3种形态。
5、细菌是单细胞的,细菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中区构成,细菌无成形的细胞核;个别细菌有鞭毛和荚膜。
6、细菌靠分裂进行生殖,遇不良环境,细胞壁增厚,形成休眠体—芽孢。
7、大多数细菌没有叶绿体,营养方式为异养。
8、细菌细胞与动植物细胞结构的比较:1、真菌的种类2、真菌的细胞结构由细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核构成。
3、真菌的繁殖方式:孢子繁殖。
4、真菌没有叶绿体,营养方式为异养。
5、细菌和真菌的比较:1、作为分解者参与物质循环。
2、细菌引起人患病:扁桃体炎、猩红热、丹毒(链球菌)。
真菌引起人或植物患病:足癣、小麦叶锈病、水稻稻瘟病、玉米瘤黑粉病、棉花枯萎病。
3、与动植物共生:共同生活,相互依赖,彼此有利;地衣是真菌与藻类共生,真菌提供水和无机盐,藻类提供有机物。
根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤。
根瘤菌提供含氮物质,豆科植物提供有机物。
1、细菌食品制作:乳酸菌—酸奶、泡菜;醋酸菌—醋。
2、真菌食品制作:霉菌—腐乳、酱;酵母菌—面包、酒。
3、防止食品腐败的原理:将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖。
4、防止食品腐败的方法:食品名称保存方法原理干蘑菇脱水法除去水分,防止细菌和真菌的生长腊肉腌制法、烟熏法牛奶巴氏消毒法高温灭菌袋装肉肠真空包装法破坏需氧菌类的生存环境肉类罐头罐藏法高温灭菌,防止与细菌和真菌接触新鲜食品冷藏法、冷冻法低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖5、真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质,称为抗生素。
《细菌、真菌、病毒》复习ppt
考点3 营养方式
只能利用现成的有机物生活
腐生和寄生
不能独立生活只能寄生在活细胞中
寄生
要是离开了活细胞,通常会变成结晶体
考点4
生殖方式
芽孢不是生 殖细胞,只 芽孢? 是细菌的休 眠体,对不 良环境有较 强的抵抗能 力。
分 裂 生 殖
孢 子 生 殖
出 芽 生 殖
自我复制
考题预测
1.下列生物的生殖方式,正确的是 ( D ) A.蘑菇的菌丝又繁殖出新的蘑菇 B.噬菌体在寄主细胞外繁殖 C.细菌的生殖方式是孢子生殖 D.酵母菌发育成熟时进行出芽生殖 2.消毒可以大幅度降低手术的感染率,外科手术器械的消毒, 以能够杀死哪种生物或者结构为标准 ( C ) A.球菌 B.杆菌 C.芽孢 D.荚膜
D
)
C
)
考点2
形态结构
1.细菌的结构: (1)所有细菌都是 单细胞 生物; (2)写出图中各结构的名称:1.荚膜 2.细胞壁 3. DNA 4.细胞质 5.细胞膜 6.鞭毛
细菌没有成形的细胞核。
2.酵母菌的形态:椭圆形的单细胞真菌
细胞壁 细胞核 细胞膜 细胞质 液 泡
结构:
3.青霉的结构:菌体由多细胞的菌丝构成的,每个细胞都有 细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。 青绿色 。 青霉孢子的排列形状:扫帚状 ,孢子颜色:
4.细菌、真菌的分布特点:分布广泛,甚至在极端环境都能生存。 5.细菌、真菌和病毒的种类
细菌 种类 球菌 杆菌 螺旋菌 真菌 种类 酵母菌 木耳
蘑菇
青霉 病毒 种类
植物病毒
动物病毒
细菌病毒(噬菌体)
考题预测
1.在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体上,都可以找到细菌和真菌。 在一些极端环境,也有它们的踪迹,这说明 细菌和真菌的分布很广泛 。 2.下列关于细菌和真菌培养的过程,培养步骤正确的是 A.配制培养基→高温灭菌→接种→放入冰箱 B.配制培养基→接种→高温灭菌→放入冰箱 C.配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察 D.配置培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱 3.下列生物中,不属于真菌种类的是 A.蘑菇 B.青霉 C.枯草杆菌 ( D.酵母菌 (
初中生物总复习 专题17细菌、真菌和病毒
B.使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康
C.本实验只能探究时间对饮水机中细菌生存的影响
D.冷水口接的饮用水中细菌数量随时间延长而增多
三、训练与提高 35.李真周末经常帮妈妈做馒头、制酸奶、腌泡菜等家务。下 面是她的几点收获,你不认同的是( D ) A.发面的时候不能用开水融化酵母 B.做酸奶之前要将器皿加热煮沸 C.腌制泡菜要将坛子密封 D.三种食品都是利用了细菌发酵的原理
二、复习要点
3.真菌 (1)真菌与细菌细胞相比,真菌细胞里有了真正的____细胞核 ______,属于真核生物。除真菌外,____动植物______也属 于真核生物。 (2)青霉的菌体由细胞连接形成的_____菌丝_____构成;每个 细胞都有____细胞壁__、_____细胞膜_____、_____细胞质 _____、_____细胞核_____;组成青霉的菌丝有两种,一种是
三、训练与提高 22.与酿造葡萄酒相关的微生物是( C )
A
ห้องสมุดไป่ตู้
B
C
D
三、训练与提高 23.制作泡菜时坛口必须密封,主要是为了( B ) A.隔绝空气,防止其他菌进入 B.利于乳酸菌在缺氧的环境 下发酵 C.防止灰尘污染 D.使多种细菌在坛内快速增殖 24.下列食品在制作过程中没有应用到发酵技术的是( D ) A.面包 B.酸奶 C.米酒 D.豆浆
三、训练与提高
(一)选择题 1.下列对细菌和真菌的菌落的叙述中,错误的是( D ) A.细菌的菌落比较小,表面光滑黏稠(或粗糙干燥) B.真菌的菌落比较大,呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状 C.真菌的菌落有时还会呈现出红、褐等颜色 D.细菌的菌落生长速度比真菌的菌落生长速度快
三、训练与提高
2.细菌和真菌的培养步骤通常是( A ) ①配制培养基 ②将接种后的培养基放在适宜的温度下培养 ③接种 ④高温灭菌 A.①④③② B.①②③④ C.②①③④ D.①③②④ 3.用牛肉汁与琼脂混合在一起,制作成培养基,可以作为培 养细菌和真菌的材料。制作该培养基主要是为了给细菌和真菌
细菌、真菌和病毒(复习课)
湘波中学八年级生物复习课——细菌、真菌和病毒班级小组姓名复习目标:掌握细菌、真菌和病毒的结构特点。
复习流程:一、知识回顾【背完者加18分】1、细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的称为菌落。
细菌的形态可分为________、__________ 、_________。
细菌的细胞由______、________ 和 ________等部分构成,没有成形的_______。
2、细菌的培养方法:①先配制好含有的培养基,②灭菌,③接种,④培养皿放在中进行培养。
3、细菌的形态和结构:细菌是细胞生物,个体微小,只能用和才能观察到细胞形态,有、螺旋菌等不同的形态,属于核生物。
细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和,有些细菌的细胞壁外面有、,细菌细胞内没有,只能利用现成的有机物生活,因此营养方式属于。
靠进行生殖,有些细菌在生长发育的后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成.芽孢是细菌的,对不良环境有较强的抵抗能力。
细菌、的特性,使它们几乎无处不在。
4、细菌对自然界起着________的作用。
蘑菇的地上部分,上面是一个圆形盖叫________,盖下面柄叫_________,地上部分好像一把伞叫_________。
地下部分叫__________。
5、枯草杆菌能分解动植物的遗体,这种生活方式叫_________;肺炎双球菌可使人患肺炎,这种生活方式叫__________;以上只能利用现成的有机物来维持生活的营养方式叫__________。
病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物体的细胞内,离开了宿主细胞会变为。
根据寄生的细胞不同可以分为、、三种类型。
其结构简单,由和组成。
因没有结构,使得它行的繁殖方式。
6、我们平时吃馒头有许多孔隙,这是由于酵母菌分解面粉里的________产生的_____________遇热膨胀而成。
真菌的主要特征:真菌具有多样性,有的单细胞,如酵母菌;也有多细胞的如霉菌,真菌的菌体是由许多细胞连接起来的构成的,分为菌丝和菌丝,直立菌丝上长有,故可进行生殖。
复习微生物(病毒、细菌、真菌)课件
细菌感染的途径与类型
细菌感染可通过呼吸道、消化道、皮肤等途径传播,根据 感染部位和症状可分为多种类型。
细菌感染的诊断与治疗
细菌感染的诊断主要依据临床表现、实验室检查和影像学 检查等,治疗则包括抗菌药物治疗、免疫治疗和手术治疗 等。
细菌感染的预防与控制
预防细菌感染的关键在于加强个人卫生和环境卫生管理, 控制传染源和传播途径。同时,合理使用抗菌药物也是预 防和治疗细菌感染的重要措施之一。
制定实验室事故应急处理预案 ,包括火灾、泄漏、感染等事
故的应对措施。
06 微生物在医学领域的应用
微生物在药物研发中的应用
抗生素的研制
利用微生物产生的抗生素物质,对抗细菌感染,如青霉素的发现 和应用。
微生物代谢产物的利用
通过微生物发酵产生的有机酸、酶等活性物质,开发成药物,如维 生素、激素等。
基因工程药物的研制
复习微生物(病毒、细菌、真菌)课 件
目录
• 微生物概述 • 病毒 • 细菌 • 真菌 • 微生物的实验室检测 • 微生物在医学领域的应用
01 微生物概述
微生物的定义与分类
微生物定义
微生物是一类形体微小、结构简 单、必须借助光学显微镜或电子 显微镜才能看到的微小生物的总 称。
微生物分类
微生物主要包括病毒、细菌、真 菌等几大类。其中,病毒是非细 胞形态的微生物,细菌和真菌则 是细胞形态的微生物。
疫苗接种、抗病毒药物、免疫调节剂 等治疗手段,以及预防措施如个人卫 生、避免接触传染源等
03 细菌
细菌的结构与分类
01
02
03
细菌的基本结构
包括细胞壁、细胞膜、细 胞质和核质等。
细菌的特殊结构
细菌、病毒及真菌等微生物专题复习
细菌、病毒真菌等微生物专题复习一、细菌和真菌的分布1、菌落:细菌很小,要观察细菌形态的话一定要借助于高倍的光学显微镜或电子显微镜。
一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
2、列表细菌和真菌菌落的不同3、细菌、真菌生活的基本条件:营养物质、适宜温度、水分、环境(阳光、空气)4、不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件,如有些细菌和真菌要氧气生活,有些不要。
如:酵母菌发酵不需要氧气,是无氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧气。
二、细菌⑴细菌是由列文·虎克发现的⑵法国的巴斯德进行了“鹅颈瓶”实验,证实细菌的产生。
⑶细菌很小,10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大,单细胞。
(病毒比它还小)⑷形状:呈球菌、杆菌、螺旋菌(5)细菌的结构:略一个细菌也是一个细胞。
它和动植物的细胞都不同,主要区别在于它虽有DNA(遗传物质)集中的区域,却没有成形的细胞核。
此外,细菌有细胞壁(有些细菌的细胞壁外有荚膜,有些细菌生有鞭毛),却没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物。
它们是生态系统中的分解者(初三下册生态系统会讲到的)。
⑹动物、植物、细菌细胞的对比⑺营养方式(异养):腐生和寄生(靠现成的有机物来养活)(8)作用:作为分解者促进自然界的物质循环。
(9)细菌生殖:细菌是靠分裂进行生殖的,分裂生殖20-30分钟一次。
有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢。
芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。
三、真菌(酵母菌、蘑菇、霉菌)1、酵母菌⑴形态:(单细胞)卵圆形,无色⑵结构:细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体⑶营养方式:异养(腐生)有氧呼吸:葡萄糖====二氧化碳+水+能量(多)无氧呼吸:葡萄糖====酒精(多)+二氧化碳+能量(少)(有氧呼吸和无氧呼吸初三再学的)⑷生殖方式:出芽生殖(初一下册第三章会讲到),特殊情况进行孢子生殖2、霉菌(青霉、曲霉)⑴形态:(多细胞)⑵结构:青霉:直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊:扫帚状曲霉:直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊:放射状⑶生殖:孢子生殖⑷营养方式:异养(腐生)3、蘑菇⑴结构:菌盖和菌柄又称子实体,菌褶,菌丝⑵营养方式:异养(腐生)⑶生殖:孢子生殖⑷生活环境:阴暗潮湿,有机物丰富,温暖四、病毒—没有细胞结构的微小生物五、细菌和真菌在生物圈中的作用(此部分初三相关较多,可以以后去了解掌握)1、细菌和真菌在自然界中的作用⑴作为分解者参与物质循环⑵使植物人类生病:脚气和细、真菌没关系(是缺维生素B导致的)⑶地衣共生:细菌和真菌与植物共同生活,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活与植物:根瘤菌与豆科植物,天麻是密环菌与植物的共生体与动物:兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素与人:人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益2、人类对细菌和真菌的作用⑴食品制作⑵保存:“巴斯德”消毒法、罐藏法、脱水法、腌制法、真空包装法、晒制烟熏法、渗透法等⑶防治(由真菌分泌)抗生素的发现抗生素:有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为抗生素。
细菌、真菌、病毒(复习)
有
孢子生殖
细胞内没有叶绿体, 异养 _______
细菌和真菌在自然界中的作用
一、作为分解者参与物质循环 二、引起动物、植物和人患病
三、与动植物共生
作为分解者参与物质循环 细菌和真菌将动植物遗体(含有机物)分解成 CO2、水和无机盐(为无机物)。
链球菌(细菌)使人患扁桃体、猩红热、丹毒等多种疾病。
乳酸菌
乳酸菌:葡萄糖 乳酸 泡菜、酸奶
醋酸杆菌:制醋
霉菌:制酱、豆腐乳
食真__品菌_生_在的_长,腐食导品败致繁中主食获要殖品取是腐由__败___。_细____和,菌并_有__在机_真其引物菌中起_的__,_细_菌和和
防止食品腐败的主要原理:将食品内的细菌和 真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
食品保存法:冷冻冷藏法
无 多呈___色
呈现___、 ___、___、褐___、___等不同的颜色
红
黄
绿
黑
培养细菌和真菌的一般方法:
①配置含有营养物质的___培__养_;基 制作培养基常用的材料是___琼_ 脂
②高温灭菌;
③接种;
④恒温培养。
细菌和真菌生活所必需的基本条 件:
_水分 ___、适宜的__温_度 _、丰富的____有机物__。
菌盖
子 实 体
菌柄
菌丝
总结:
1、真菌类型 真菌
多细胞生物 单细胞生物:
2、细胞结构
蘑菇、木耳等 霉菌(青霉、曲霉、根霉等)
酵母菌
都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核, 但是没有叶绿体。
3、营养方式: 4、生殖方式:
异养 孢子生殖
单细胞真菌——酵母菌 芽体
酵母菌的出芽生殖
比较项目 单细胞还是多
专题17 细菌、真菌和病毒中考生物(解析版)
17细菌、真菌和病毒一轮复习专题精选一、选择题1、如图是某些生物结构或部分结构示意图,下列说法中不正确的是()A.除③外,其他都有细胞结构,都属于真核细胞B.①进行的是分裂生殖,③必须寄生在活细胞内C.②可以用于制作面包、酿酒,④对污水净化有一定作用D.①②④是由细胞直接构成生物体,而⑤是构成植物体的最基本单位【答案】A【解析】①细菌有细胞结构,细胞中有DNA集中的区域,但没有成形的细胞核,属于原核生物。
2、下列关于细菌、真菌和病毒特点的说法中,正确的是()A.细菌能形成芽孢进行快速繁殖B.病毒结构简单,属于原核生物C.地衣是细菌与藻类共生形成的D.蘑菇和霉菌一样也是由大量菌丝构成的【答案】D【解析】A.芽孢是细菌的休眠体,细菌不能通过芽孢繁殖,A错误。
B.病毒没有细胞结构,既不属于真核生物,也不属于原核生物,B错误。
C.地衣是由真菌和藻类共生形成的,C错误。
D.蘑菇和霉菌一样,是多细胞真菌,是由大量菌丝构成的,D正确。
3、外科手术器械和罐头食品的消毒,都要以能够杀死什么为标准()A.螺旋菌B.芽孢C.球菌D.具有荚膜的细菌【答案】B【解析】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,外科手术器械和罐头食品的消毒,都要求无菌。
而细菌最难以被杀死的结构是芽孢。
所以,外科手术器械消毒的标准是能够杀死细菌休眠体芽孢为标准。
4、下列有关微生物的说法,错误的是()A.病毒、细菌和真菌在高倍光学显微镜下都可见B.病毒都无细胞结构C.细菌都无成形的细胞核D.真菌大部分进行孢子生殖【答案】A【解析】A.病毒个体十分微小,在光学显微镜下是无法看到病毒的,需要借助电子显微镜观察,A错误;B.病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成,B正确;C.细菌都无成形的细胞核,C正确;D.大多数真菌用孢子繁殖后代,D正确。
5、下列微生物营寄生生活的是()A.使玉米得瘤黑粉病的真菌B.地衣中的真菌C.大豆根瘤中的根瘤菌D.腐烂水果中的枯草杆菌【答案】A【解析】A.使玉米得瘤黑粉病的真菌营寄生生活,A符合题意。
专题复习:病毒、细菌、真菌和传染病-精选文档
病原体 ,该 (1)引起人感染H7N9禽流感的病毒称为________ 寄生 病毒的营养方式(生活方式)为________ 。 不能 (2)健康人注射甲肝疫苗后,体内产生的抗体_______ (填“能"或“不能’’)对H7N9禽流感病毒产生作用。
(3)注意营养,加强锻炼属于传染病预防措施中的 保护易感人群 _________ 。
病毒离开 活细胞
五、病毒与人类的关系
有 害 方 面 有 利 方 面
1.部分病毒能使人动植物患病,如最常 见的感冒病毒、乙肝病毒、禽流感病毒、 烟草花叶病毒等。 2.一些细菌病毒会破坏人类使用微生物 进行生产的产业如味精业。
1.预防接种:制造病毒疫苗如:流感疫苗 2.利用病毒可制高效的生物农药
归
纳
几乎无处不在 细菌和真菌的分布:
。
细菌和真菌的培养; 1、配置培养基(含有营养物质) 2、高温灭菌 3、接种 4、恒温培养 细菌和真菌生活所必需的基本条件:一定的水分, 适宜的温度,充足的有机物。 最早发现细菌的科学家是列文虎克;被称为 “微生物学之父”的科学家是巴斯德。他还发现 了酵母菌(真菌),乳酸菌(细菌),以及保存 酒和牛奶的巴士消毒法和防止手术感染的方法。
杆状
球状
蝌蚪状
二、病毒的结构 ——无细胞结构
外壳:蛋白质 内部:遗传物质
三、营养方式—寄生
病毒的典型结构
病毒没有细胞结构,所以它们不能独立生活, 必须寄生在其他生物的细胞内(只能寄生在活细胞 里)。
三、病毒的种类
根据病毒寄生的细胞不同,将病毒分为三类:
动物病毒(狂犬病病毒,腺病毒)
植物病毒(烟草花叶病毒) 细菌病毒(又叫噬菌体)
病毒的寄主高度专一,一般来说病毒只能寄 生在特定的一种寄主身上,而对其他生物则 完全无害,如烟草花叶病毒仅仅危害烟草。
(名师整理)最新生物中考《细菌、真菌和病毒》专题复习考点精练(含答案解析)
中考生物复习专题训练:细菌、真菌和病毒一、选择题1.微生物和人类生活有密切的关系,下列关于细菌、真菌和病毒的说法,正确的是( ) A.细菌通过芽孢繁殖后代B.真菌都是多细胞生物C.噬菌体属于病毒D.微生物对人类都有害2.人们在生产生活中经常利用细菌和真菌,下面对细菌和真菌的利用错误的是( ) A.利用乳酸菌制作泡菜B.利用细菌生产抗生素C.利用甲烷菌生产甲烷D.利用酵母菌做馒头3.下列具有细胞结构的生物是( )A.腺病毒B.乙肝病毒C.向日葵D.艾滋病病毒4.细菌、真菌和病毒种类繁多、分布广泛,是生态系统的重要组成部分,下列叙述正确的是( )A.病毒能繁殖后代,属于生物B.细菌有单细胞的,也有多细胞的,细胞内没有成形的细胞核C.营腐生生活的细菌、真菌能将简单的无机物合成有机物D.有些病毒既能独立生活,也可寄生在活细胞内5.下列叙述不正确的是( )A.科研上常用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养病毒B.大肠杆菌和乳酸菌都没有成形的细胞核C.大多数细菌和真菌作为分解者在自然界的物质循环中起着重要的作用D.动物作为消费者也能促进生态系统的物质循环6.“超级细菌”对绝大多数抗生素都“刀枪不入”,它的产生与人类滥用抗生素有关。
下列关于“超级细菌”的描述,错误的是A.细胞内含有DNAB.没有细胞结构C.细胞内无叶绿体D.进行分裂生殖7.产生标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是A.一个细菌,液体培养基B.许多细菌,液体培养基C.一个细菌,固体培养基D.许多细菌,固体培养基8.下列不属于真菌的是A.霉菌B.蘑菇C.木耳D.大肠杆菌9.下列关于酵母菌的叙述,不正确的是A.酵母菌是单细胞真菌B.酵母菌在有氧、无氧的环境中都能生存,在有氧环境中将葡萄糖分解为二氧化碳和水C.利用酵母菌能制作馒头、面包,酿酒等D.酵母菌具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构10.下列说法正确的是A.经高温灭菌后一直密封的培养皿中不可能有细菌和真菌B.在寒冷的北极不可能有细菌和真菌C.在无氧的环境中不可能有细菌和真菌D.在深海中不可能有细菌和真菌11.下列关于如图说法错误的是( )A.图①和图②分别是植物细胞、动物细胞的结构示意图B.图①与图②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等,而②没有C.图③也是一个细胞,它有细胞壁,有成形的细胞核D.图④所示生物营寄生生活,没有细胞结构,也没有自己的遗传物质12.沼气发酵是发展生态农业的一项有效措施。
2025年中考生物一轮总复习:细菌、真菌和病毒(附答案解析)
2025年中考生物一轮总复习:细菌、真菌和病毒
一.选择题(共16小题)
1.如图为甲、乙两种微生物示意图,下列叙述正确的是()
A.甲没有成形的细胞核
B.乙有叶绿体
C.甲和乙都能通过分裂生殖
D.二者形成的菌落相似
2.病毒、细菌和许多真菌“无影无踪”,但又无处不在,人们对它们“爱恨交加”。
下列相关叙述错误的是()
A.菌落的形态、大小等可作为初步鉴别细菌和真菌的依据
B.细菌是单细胞生物,也能完成营养、呼吸、排泄等生命活动
C.真菌中多细胞的个体都由菌丝构成
D.病毒遇到不良环境会变成芽孢,芽孢是其度过不良环境的休眠体
3.微生物在生物圈中分布广泛。
下列关于微生物的叙述,正确的是()A.结构简单的生物B.都属于分解者
C.对人体有害无益D.都进行分裂生殖
4.从病毒寄生的细胞类型判断,艾滋病病毒、大肠杆菌噬菌体分别属于()A.动物病毒、细菌病毒B.动物病毒、植物病毒
C.细菌病毒、动物病毒D.细菌病毒、植物病毒
5.下列中药材中,不属于真菌的是()
A.灵芝B.人参C.银耳D.猴头菇
6.各国科学家不懈努力,推动微生物学的发展。
下列说法正确的是()
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细菌、病毒真菌等微生物专题复习一、细菌和真菌的分布1、菌落:细菌很小,要观察细菌形态的话一定要借助于高倍的光学显微镜或电子显微镜。
一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
2、列表细菌和真菌菌落的不同3、细菌、真菌生活的基本条件:营养物质、适宜温度、水分、环境(阳光、空气)4、不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件,如有些细菌和真菌要氧气生活,有些不要。
如:酵母菌发酵不需要氧气,是无氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧气。
二、细菌⑴细菌是由列文·虎克发现的⑵法国的巴斯德进行了“鹅颈瓶”实验,证实细菌的产生。
⑶细菌很小,10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大,单细胞。
(病毒比它还小)⑷形状:呈球菌、杆菌、螺旋菌(5)细菌的结构:略一个细菌也是一个细胞。
它和动植物的细胞都不同,主要区别在于它虽有DNA(遗传物质)集中的区域,却没有成形的细胞核。
此外,细菌有细胞壁(有些细菌的细胞壁外有荚膜,有些细菌生有鞭毛),却没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物。
它们是生态系统中的分解者(初三下册生态系统会讲到的)。
⑹动物、植物、细菌细胞的对比⑺营养方式(异养):腐生和寄生(靠现成的有机物来养活)(8)作用:作为分解者促进自然界的物质循环。
(9)细菌生殖:细菌是靠分裂进行生殖的,分裂生殖20-30分钟一次。
有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢。
芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。
三、真菌(酵母菌、蘑菇、霉菌)1、酵母菌⑴形态:(单细胞)卵圆形,无色⑵结构:细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体⑶营养方式:异养(腐生)有氧呼吸:葡萄糖====二氧化碳+水+能量(多)无氧呼吸:葡萄糖====酒精(多)+二氧化碳+能量(少)(有氧呼吸和无氧呼吸初三再学的)⑷生殖方式:出芽生殖(初一下册第三章会讲到),特殊情况进行孢子生殖2、霉菌(青霉、曲霉)⑴形态:(多细胞)⑵结构:青霉:直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊:扫帚状曲霉:直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊:放射状⑶生殖:孢子生殖⑷营养方式:异养(腐生)3、蘑菇⑴结构:菌盖和菌柄又称子实体,菌褶,菌丝⑵营养方式:异养(腐生)⑶生殖:孢子生殖⑷生活环境:阴暗潮湿,有机物丰富,温暖四、病毒—没有细胞结构的微小生物1、细菌和真菌在自然界中的作用⑴作为分解者参与物质循环⑵使植物人类生病:脚气和细、真菌没关系(是缺维生素B导致的)⑶地衣共生:细菌和真菌与植物共同生活,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活与植物:根瘤菌与豆科植物,天麻是密环菌与植物的共生体与动物:兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素与人:人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益2、人类对细菌和真菌的作用⑴食品制作⑵保存:“巴斯德”消毒法、罐藏法、脱水法、腌制法、真空包装法、晒制烟熏法、渗透法等⑶防治(由真菌分泌)抗生素的发现抗生素:有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为抗生素。
⑷保护环境甲烷细菌沼气3、霉菌和蘑菇的营养方式:利用现成有机物,从中获得生命活动所需要的物质和能量。
4、细菌和真菌在物质循环中的作用①作为分解者参与物质循环:细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2,水,无机盐②引起动植物和人患病③与动植物共生:地衣(真菌和藻类共生)根瘤(根瘤菌与植物共生)(1)少数种类的细菌和绿色植物一样利用光能或化学能为能源,以二氧化碳和水作为原料,合成有机物,并储存能量。
这样的新陈代谢类型属于自养型。
(2)异化作用——需氧型和厌氧型根据生物体在异化作用过程中,对氧的需求情况,新陈代谢可以分为需氧型和厌氧型两种基本类型。
①需氧型绝大多数的动物和植物在异化作用的过程中,必须不断地从外界环境中摄取氧气来氧化分解体内的有机物,释放出其中的能量,以便维持自身的各项生命活动.这种新陈代谢类型叫做需氧型。
②厌氧型动物体内的寄生虫和某些细菌,在无氧的条件下,才能将体内的有机物氧化分解,从中获得维持自身生命活动所需要的能量,这种新陈代谢类型叫做厌氧型。
细菌:个体微小,体内没有成形细胞核;通过分裂的方式繁殖后代;细胞内没有叶绿体。
真菌:既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有真正的细胞核,能产生孢子,孢子能够发育成新个体。
病毒:是一类个体微小,比细菌小得多,无完整细胞结构,含单一核酸(DNA或RNA)型,必须在活.细.胞.内寄生并复制的非细胞型微生物。
......一、例题:产生青霉素的生物与青霉素杀死的细菌相比,两类生物在细胞结构上的主要区别是。
[解析]产生青霉素的生物是青霉,是多细胞的真菌。
细菌与真菌的主要区别是细菌没有成形的细胞核,属原核生物;真菌、动物、植物都有细胞核,属真核生物。
答案是:细胞有无成形细胞核(或细菌细胞无成形细胞核,青霉菌细胞有细胞核)二、基本结构种类基础题1、细菌内一定不存在的结构是()A.鞭毛B.荚膜C.成形的细胞核D.细胞质2、病毒生活的环境是()A、土壤B、活的细胞中C、空气中D、水中3、在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中,分别培养下列各种生物,过一段时间后它们中仍然生存的是()A、乳酸菌B、白菜C、蚯蚓D、蘑菇4、体育中考迫在眉睫,许多同学在反复练习800米后,觉得腿部酸痛,但练习方法并没有问题,没有造成肌肉损伤,很可能是因为体内累积了()A、酒精和乳酸 B.乳酸和二氧化碳 C.乳酸 D.酒精5、人们在日常生活中,经常与细菌、真菌接触,下列有关说法错误的是:()A.细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓,因此,细菌都是有害的B.细菌细胞和真菌细胞的主要区别是细菌虽有DNA集中的区域,但没有成形的细胞核C.酿酒、做面包和蒸馒头等离不开真菌中的酵母菌D.制作豆酱、腐乳、奶酪等食品离不开真菌中的霉菌6、近年来,广饶县大码头乡大力发展食用菌温室种植,“小蘑菇”带来了大效益。
蘑菇是食用菌的一种,下列说法错误的是( )A.蘑菇用孢子繁殖后代B.蘑菇的营养方式是自养C.蘑菇可以分解有机物D.蘑菇细胞内有真正的细胞核7、以下生物体的结构最简单的是()A、细菌B、植物C、动物D、肝炎病毒8、在光亮处用一种培养液分别培养绿藻和酵母菌,其结果如图所示,造成这种结果的原因是培养液中()A、缺少无机盐B、含氧量太高C、缺少有机养分D、不含二氧化碳9、生物体将从外界环境中摄取的物质转变为自身的组成物质,并储存能量的过程称为( )A物质代谢B能量代谢C同化作用D异化作用10、细菌和真菌的生存需要水分、适宜的和现成的,有的还需要氧气。
11、真核细胞和原核细胞的根本区别在于细胞内有无____________。
12、细菌和真菌: 统称___________. 细菌是_________(原核生物或真核生物),根据形态分为________、________和_________三种. 真菌有酵母菌、霉菌、食用菌等。
13、滋生微生物的条件:、、、。
14、下面是家庭酿制甜酒的具体操作过程:先将米煮熟,将蒸熟的米饭用凉开水冲淋一次,待冷却至30 摄氏度时,加入少量的酒曲(实际上就是酵母菌)与米饭混匀后置于容器内,在中间挖一个凹坑,加盖密封后置于适当的地方保温(28摄氏度),12小时后即成(冬天要用毛巾或棉絮包裹起来)。
现请你从以下几方面对其发酵过程作一简单的分析:(1)先将米饭蒸熟的主要目的是。
(2)加酒曲的目的是。
(3)为什么冬天用毛巾或棉絮包裹。
(4)用凉开水冲淋的目的是。
15、将10ml酵母液放在适宜温度下培养,并于不同时间内等量均匀取样4次,分别测定样品中酵母菌的数量和pH值,结果如表1所示,请分析回答:图1 酵母菌的数量和pH值样品酵母菌数量(个/mm3)pH1 1210 4.82 820 5.43 1210 3.74 1000 5.0(1)推测表中样品的取值先后顺序为。
(2)对酵母菌而言,100ml该培养液的环境负荷量为个。
(3)若第5次均匀取样时,样品中的酵母菌数量为760个/mm3。
产生这一结果的原因是16、在夏季易找到蘑菇的地方是()A.小河中B.沙漠中C.树林的地表和腐朽的树干上D.海边沙滩上17、下面是自然科学兴趣小组的同学从有关资料中查到的在不同的大气压下水的沸点曲线及通过实验测量得到的某种对人体有害细菌在不同温度下的成活情况的图线。
根据图像回答下面问题:(1)下列说法错误的是()A.为杀死这种细菌,应将它们放在120℃环境中B.这种细菌最适合于50℃的环境C.随着气温的转暖,该细菌对人体的危险增大D.细菌的环境因素仅跟温度有关(2)某同学想采用高压锅煮沸杀菌,高压锅的气压应不少于__________帕。
(3)你认为对这种细菌还可以用什么方法杀灭?______________。
17、D 2.02×105 帕降温至-20℃1、寄生在大肠杆菌细胞里的病毒叫做()A、植物病毒B、动物病毒C、噬菌体D、朊病毒2、可降解的聚乳酸“玉米塑料”的生产原料是乳酸,乳酸可能来自于()A.玉米的有氧呼吸B.酵母菌的有氧呼吸C.乳酸菌的无氧呼吸D.酵母菌的无氧呼吸3、许多哺乳动物的消化道内常寄生着一种叫“猪肉绦虫”的生物。
按照新陈代谢的类型分类,猪肉绦虫属于()A.自养、需要氧气B.自养、不需要氧气C.异养、需要氧气D.异养、不需要氧气4、饭变馊的细菌属于()A、自养B、异养腐生C、异养寄生D、以上三项都不对5、铁细菌在有氧的条件下,能将FeSO4氧化为Fe2(SO4)3,并利用这一生理过程所释放的能量来合成有机物,铁细菌的这一新陈代谢类型属于()A.自养、需氧型B.自养、厌氧型C.异养、需氧型D.异养、厌氧型6),将病菌和虫卵杀死。
()A、毒气B、高温C、病毒D、有机物7、把鲜奶制成酸奶,所含能量及其营养价值的说法合理的是()A.增加、提高B.减少、提高C.减少、降低D.增加、降低8、买罐头食品时,发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”的字样。
引起盖子鼓起最可能的原因是()A、好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2OB、微生物呼吸,产生CO2和C2H5OHC、乳酸菌呼吸,产生CO2和C3H6O3D、酵母菌呼吸,产生CO2和H2O9、四川的泡菜在全国都是非常有名的一种风味小菜。
制作泡菜时要用特殊的坛子,坛口必须加水密封。
密封坛口的目的是()A、隔绝空气,抑制细菌的繁殖B、阻止尘埃C、造成缺氧的环境,利于乳酸发酵D、防止气体对流,利于醋酸菌进行无氧呼吸10、实验室里真菌的培养包括工具的消毒、培养基的制备、接种和培养管理四个步骤,人们在甜酒制作过程中,往蒸煮过的糯米中拌酒曲这一步,相当于真菌培养过程中的()A. 工具的消毒B.培养基的制备C.接种D.恒温培养11、与下列几种微生物有关的叙述中①酵母菌②乳酸菌③结核杆菌④衣藻⑤肝炎病毒,正确的是()A.从结构看①④是真核生物,②③⑤是原核生物B.从同化作用类型看,②是厌氧型,④是异养型C.从免疫的角度看,③⑤都是抗原D.从生态系统中的成分看,①②③是分解者,④⑤是生产者12、人造蛋白食品是现代的生物工程的杰作之一,其中的食用真菌蛋白的制造过程如图所示。