《写出人物的个性》精选课件PPT
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“写出人物的个性”总结PPT课件
10
二、写好外貌，以形传神
肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、 体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、 年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。
《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭 在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪 器里细脚伶仃的圆规。
——由这个外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的
性格。
他（她）是谁？
黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领
青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉 耙。
你道他（她）又是谁？
2020年9月28日
13
请你诊断
走到镜子前面看一看:浓密的眉毛 下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻 梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道, 这就构成了一个可爱的我。
诊断：外貌描写没有突出特征。
2020年9月28日
11
外貌描写:
也称肖像描写,即是对人物 的外貌特征(包括人物的容貌、 衣着、神情、体 型、姿态等等) 进行描写，以揭示人物的思想性 格，表达作者的情感。
(以形传神)
2020年9月28日
12
猜一猜
个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑 不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不 宽不窄，耳朵不圆不长。
2020年9月28日
21
• 综合练习：(爸爸去开家长会了……)
“我心里十分紧张，很担心爸 爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我 就感到害怕，真希望我能逃过这一劫 ……”
这是一位学生在《家长会的启
示》一文中的片段。片段中虽有“紧张
、害怕”等词，但读者并不了解他怎样
的紧张和害怕，因为这些动词只是抽象
的概述，而并未进行具体可感的描写。
人物个性既写出人物急躁的一面，又写出他 自制忍让的一面。写出了人物的丰富性、复 性。
写出人物的个性ppt7课件
பைடு நூலகம்
片断练习：
运用肖像描写的手法，口述班级里 的一个同学（外貌，神态，绰号等）， 要求描述出他（她）的个性来。
大家一起猜他（她）是谁？
语言描写： （言为心声）
人物自己要说的话， 是表现人物性格的重要方面， 写好富有个性的语言描写是非常重要的。
*注意：
要让人物说他自己会说、该说的话， 切忌用作者的语言。 由于各个人的身份，地位，性情，经历不同， 因而说出来的话也就不相同， 语言描写应符合对话者的这些特点。
《祝福》：作品通过一系列的典型事件，刻画了 祥林嫂从一个典型的集中国劳动妇女美德于一身 的普通农妇，最终沦为乞丐，被旧社会所吞噬的 鲜活的人物形象。
“它（文学作品）往往只有一个主人公， 一条线索； 往往只写几个小时或几天之内集中发生的事， 但却使读者读了以后可以联想到更远更多的事。”
——茅盾
以事叙人：
从错综复杂的矛盾冲突和形形色色的生活 事件中，选取最能展示人 物性格的事件，经过 提炼的加工改造的功夫，构成富有表现力的情 节。这种提炼出来的典型事件， 才能把人物刻 画得出神入化。
细节描写：
人物的个性特征需要通过真实的细节描写 体现出来。在刻画人物过程中，细节描 写对人 物的个性化具有头等重要的意义。真实的典的 细节首先是行动方面的，也可以是语言方面的， 或者是心理活动方面的，以及其它方面的。
方法指导：
1、平面人物的选材：选取二三事表现一个人某个方 面的个性和本质，其他与所选取的个性特征不吻 合的一律剔除。
2、立体人物的选材：从不同侧面来表现人物的某些 重要的个性特点，选材时就要选取几件事来表现 一个人物的几方面的个性本质和特点，把握人物 的整体风貌，从多方面，多角度去表现人物。
3、运用多种人物描写手法，肖像，语言，行动，心 理描写等，写出富有个性特点的人物。
片断练习：
运用肖像描写的手法，口述班级里 的一个同学（外貌，神态，绰号等）， 要求描述出他（她）的个性来。
大家一起猜他（她）是谁？
语言描写： （言为心声）
人物自己要说的话， 是表现人物性格的重要方面， 写好富有个性的语言描写是非常重要的。
*注意：
要让人物说他自己会说、该说的话， 切忌用作者的语言。 由于各个人的身份，地位，性情，经历不同， 因而说出来的话也就不相同， 语言描写应符合对话者的这些特点。
《祝福》：作品通过一系列的典型事件，刻画了 祥林嫂从一个典型的集中国劳动妇女美德于一身 的普通农妇，最终沦为乞丐，被旧社会所吞噬的 鲜活的人物形象。
“它（文学作品）往往只有一个主人公， 一条线索； 往往只写几个小时或几天之内集中发生的事， 但却使读者读了以后可以联想到更远更多的事。”
——茅盾
以事叙人：
从错综复杂的矛盾冲突和形形色色的生活 事件中，选取最能展示人 物性格的事件，经过 提炼的加工改造的功夫，构成富有表现力的情 节。这种提炼出来的典型事件， 才能把人物刻 画得出神入化。
细节描写：
人物的个性特征需要通过真实的细节描写 体现出来。在刻画人物过程中，细节描 写对人 物的个性化具有头等重要的意义。真实的典的 细节首先是行动方面的，也可以是语言方面的， 或者是心理活动方面的，以及其它方面的。
方法指导：
1、平面人物的选材：选取二三事表现一个人某个方 面的个性和本质，其他与所选取的个性特征不吻 合的一律剔除。
2、立体人物的选材：从不同侧面来表现人物的某些 重要的个性特点，选材时就要选取几件事来表现 一个人物的几方面的个性本质和特点，把握人物 的整体风貌，从多方面，多角度去表现人物。
3、运用多种人物描写手法，肖像，语言，行动，心 理描写等，写出富有个性特点的人物。
《写出人物的个性》ppt9[优秀课件资料]
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文学辅导材料
写出人物的个性
山东省淄博市临淄区实验中学 于宪平
一、题解
个性： 人物的个性特征。 特征：
就是这一人物与其他人物的最 主要的区别。这些区别主要表现 在年龄、地域、职业、情感等方 面。作为对人物描写的部位，主 要有肖像、动作和语言描写。
二、难点
在描写时，一是要有所选择， 不能胡子眉毛一把抓。鲁迅说过： “没有谁画毛毛虫，画癞头疮， 画鼻涕。因为这些东西不能给人 以美感，也难以把作者的思想感 情熔铸进去。”
２、肖像描写的主要方法：最主要 的是要抓住突出点。所谓突出点， 就是外貌上与众不同之处。
人都要穿衣服，都有五官，这些 都是人所共知的。如果这样写， 则写出的人是千人一面，没有其 特点。即使写得再详细，再周全， 也使人不清楚。但如果在描写时， 仅仅抓住其与众不同之处，如， 写他的六指，说话曩鼻子，那给 人的印象就深刻多了。
肖像描写
１、肖像描写的内容要抓住人物的 总体特征和细部特征。总体特征， 是指这个人给你的总体印象；而细 部特征，主要是人物的脸、眼睛、 手和服饰。
①脸：人的脸最直接的表现出人 的主观意识活动。比言语还要直 接。面部表情可以反映出内心的 极其微妙的变化。人的面部着重 写的是面部表情与人物的内心世 界的关系。例如，人在高兴时， 眼睛稍微挑起，嘴则两角向上； 哭时，则眼角向下，嘴部则两角 向下。这种情绪的内在关系，是 我们在描写时要注意的。
①人物的年龄特征：例如，“下 雪了，娇气的小英子笑着把小手 伸到母亲手里。急性子的小明， 一屁股坐在地上，小脚乱蹬，两 手乱甩，哇哇直哭，妈妈立刻向 她屈服了。”这个例子说明了动 作的年龄特点。
②人物的职业特征：不同的职业，表 情动作都会有其不同的特点。教师总 有教训人的某些动作与口吻，某些领 导会有手背后巡视指导工作的习惯性 动作等。
写出人物的个性
山东省淄博市临淄区实验中学 于宪平
一、题解
个性： 人物的个性特征。 特征：
就是这一人物与其他人物的最 主要的区别。这些区别主要表现 在年龄、地域、职业、情感等方 面。作为对人物描写的部位，主 要有肖像、动作和语言描写。
二、难点
在描写时，一是要有所选择， 不能胡子眉毛一把抓。鲁迅说过： “没有谁画毛毛虫，画癞头疮， 画鼻涕。因为这些东西不能给人 以美感，也难以把作者的思想感 情熔铸进去。”
２、肖像描写的主要方法：最主要 的是要抓住突出点。所谓突出点， 就是外貌上与众不同之处。
人都要穿衣服，都有五官，这些 都是人所共知的。如果这样写， 则写出的人是千人一面，没有其 特点。即使写得再详细，再周全， 也使人不清楚。但如果在描写时， 仅仅抓住其与众不同之处，如， 写他的六指，说话曩鼻子，那给 人的印象就深刻多了。
肖像描写
１、肖像描写的内容要抓住人物的 总体特征和细部特征。总体特征， 是指这个人给你的总体印象；而细 部特征，主要是人物的脸、眼睛、 手和服饰。
①脸：人的脸最直接的表现出人 的主观意识活动。比言语还要直 接。面部表情可以反映出内心的 极其微妙的变化。人的面部着重 写的是面部表情与人物的内心世 界的关系。例如，人在高兴时， 眼睛稍微挑起，嘴则两角向上； 哭时，则眼角向下，嘴部则两角 向下。这种情绪的内在关系，是 我们在描写时要注意的。
①人物的年龄特征：例如，“下 雪了，娇气的小英子笑着把小手 伸到母亲手里。急性子的小明， 一屁股坐在地上，小脚乱蹬，两 手乱甩，哇哇直哭，妈妈立刻向 她屈服了。”这个例子说明了动 作的年龄特点。
②人物的职业特征：不同的职业，表 情动作都会有其不同的特点。教师总 有教训人的某些动作与口吻，某些领 导会有手背后巡视指导工作的习惯性 动作等。
《写出人物的个性》ppt5
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
• 有这样一个人，头戴和尚 帽，长嘴大耳，圆身肥肚， 老是提着一柄九齿钉耙， 走起路来大摇大摆
• 请根据上面描写的人物特 征猜猜这是谁？
凡
事
琐
人
生活 二三
熟事悉的
写出这个
倾注情感
个性的
表达特色
性格中 一面
美好的
实现价值闪光之 一点 天【你了解人吗？】 【你会描写了吗？】
地
（1）肖像描写：人物的外貌，如 眼耳口鼻及身材。
十点十分
八点二十
三毛长 得又 瘦又小，只 有脑袋大大 的，上边就 有三根稀稀 拉拉的头发 ，人们就管 他叫三毛。
一双丹凤眼 两弯柳叶眉
一双丹凤三角眼 两弯柳叶吊梢眉
（2）语言描写：人物的说话特征。
《写出人物的个性》课件
四十五岁：我不知道是否该和‘老头’商
01
量，或许他能帮我出出主意…
02
五十五岁：真可惜，爸爸去世了。说实
03
在话，他的看法相当高明！
04
六十岁：可怜的爸爸！你简直是位无所
05
不知的学者！遗憾的是我了
06
解您太晚了！
07
这一段独白把“儿子”“父亲”两个形象表
年少气盛不可一世，到尊重现实事实求
哲理。我们在作文也可以经常运用心理
美丽的容貌隐藏着刁钻和狡黠。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
言为心声，选用最富有个性化和本质化
的独白和对白。语言反映人物的个性，
的符合特定环境的语言描写，包括人物
什么人说什么话，“言如其人”。
2、语言描写
李逵初见宋江时，第一句话就问戴宗：
“哥哥，这黑汉子是谁?”戴宗让他拜宋江
第三人称的写法，从旁对人物的心理活
动进行描述分析。
3、写好心理，倾诉心声
十四岁：好像有时候说得也不对……
二十岁：爸爸有点落伍了，他的理论和
时代格格不入。
二十五岁：‘老头子’一无所知，陈腐不
堪。
三十五岁：如果爸爸当年像我这样老
练，他今天肯定是百万富翁了……
七岁：爸爸真了不起，什么都懂！
《儿子眼里的父亲》
吐掉了。
——文章运用极为俭省的文字便勾勒出人
物的轮廓，刻画出王蓝田的“憨态”及其鲜明
的个性，读来令人忍俊不禁。
选取典型事例来突出人物的性格特点，
其他与性格特征不吻合的事件一律摒除。
恰当独到的选材
写法借鉴
01
《廉颇蔺相如列传》中的“完璧归赵”、
01
量，或许他能帮我出出主意…
02
五十五岁：真可惜，爸爸去世了。说实
03
在话，他的看法相当高明！
04
六十岁：可怜的爸爸！你简直是位无所
05
不知的学者！遗憾的是我了
06
解您太晚了！
07
这一段独白把“儿子”“父亲”两个形象表
年少气盛不可一世，到尊重现实事实求
哲理。我们在作文也可以经常运用心理
美丽的容貌隐藏着刁钻和狡黠。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
言为心声，选用最富有个性化和本质化
的独白和对白。语言反映人物的个性，
的符合特定环境的语言描写，包括人物
什么人说什么话，“言如其人”。
2、语言描写
李逵初见宋江时，第一句话就问戴宗：
“哥哥，这黑汉子是谁?”戴宗让他拜宋江
第三人称的写法，从旁对人物的心理活
动进行描述分析。
3、写好心理，倾诉心声
十四岁：好像有时候说得也不对……
二十岁：爸爸有点落伍了，他的理论和
时代格格不入。
二十五岁：‘老头子’一无所知，陈腐不
堪。
三十五岁：如果爸爸当年像我这样老
练，他今天肯定是百万富翁了……
七岁：爸爸真了不起，什么都懂！
《儿子眼里的父亲》
吐掉了。
——文章运用极为俭省的文字便勾勒出人
物的轮廓，刻画出王蓝田的“憨态”及其鲜明
的个性，读来令人忍俊不禁。
选取典型事例来突出人物的性格特点，
其他与性格特征不吻合的事件一律摒除。
恰当独到的选材
写法借鉴
01
《廉颇蔺相如列传》中的“完璧归赵”、
《写出人物的个性》ppt3[优秀课件资料]
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权倾贾府、见风使舵
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
《写出人物的个性》 PPT课件 11
1 显示人物性格 2 符合生活真实 3 重视细节描写
鲁智深
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流， 鼻子歪在边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的， 辣的一发都滚了出来……
提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌 珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都 绽将出来……
又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水 陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
父亲是那登天的梯
父亲是那拉车的牛
忘不了粗茶淡饭 将我养大
忘不了一声长叹 半壶老酒
等我长大后 山里孩子朝外走
想儿时一封家书 千里写叮嘱
盼儿归 一袋闷烟 满天数星斗
父 都说养儿能防老
亲
可儿山高水远他乡流
都说养儿为防老
可您 再苦再累不张口
儿只有轻歌一曲和泪唱
愿天下父母平安渡春秋
作业
任选取你身边的某一位同学或老师来写， 要求从几个方面表现人物的个性，有真实 生动的细节描写，题目自拟，不少于700 字。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂 不自在，哪里来的尘埃!
鲁智深
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流， 鼻子歪在边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的， 辣的一发都滚了出来……
提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌 珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都 绽将出来……
又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水 陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
父亲是那登天的梯
父亲是那拉车的牛
忘不了粗茶淡饭 将我养大
忘不了一声长叹 半壶老酒
等我长大后 山里孩子朝外走
想儿时一封家书 千里写叮嘱
盼儿归 一袋闷烟 满天数星斗
父 都说养儿能防老
亲
可儿山高水远他乡流
都说养儿为防老
可您 再苦再累不张口
儿只有轻歌一曲和泪唱
愿天下父母平安渡春秋
作业
任选取你身边的某一位同学或老师来写， 要求从几个方面表现人物的个性，有真实 生动的细节描写，题目自拟，不少于700 字。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂 不自在，哪里来的尘埃!
《写出人物的个性》ppt6
然后懒洋洋地睡了一个好觉
勤劳：
高老庄，变身为壮汉的他食量大如牛，一人可抵 好几个庄稼汉
笨拙：
与孙悟空的小巧机灵相比
武艺不错： 但在金箍棒的威力下，他绝不敢逞强（高老庄的
一场厮杀除外）
懒惰自私： 在沙和尚的老实忠厚面前 有情有义： 孙猴子被赶回了老家，八戒不也是依依不舍？大
师兄不在的日子里，师傅有难，他不也是奋不顾 身与妖魔斗得天昏地暗？
8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 19 、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是 合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 10 、藐视困难、坚持不懈努力、以充分发挥人的主观能动作用，这种精神无疑是我们干事业、干一切工作所需要的。 2 、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更 有价值! 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 10 、在漫长的人生旅途中，生活如果都是两点一线般的顺利，就会如同白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部，只有悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生……
《写出人物的个性》ppt21[优秀课件资料]
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项羽和刘邦看到秦始皇的不同语言：
项羽：“彼可取而代也！” （性格耿直，胸怀大志；勇夫）
刘邦：“嗟乎！丈夫当如此也！” （委婉曲折，狡猾多智；奸雄）
<<荷花淀>>
“我听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘 下了一件衣裳。”（委婉含蓄） “我有句要紧的话，得和他说说。”（心直口快）
“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人 说。 （谨慎稳重） “哪里就碰的那么巧，我们快去快回来（。直”率冒失） “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他— —有什么看头啊！”（羞涩幽默）
镇赉一中教师竞赛课
授课教师:杨宇晗
2005年4月12日
有这样一个人，黑脸短毛，长 嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青 不青、蓝不蓝的梭布直裰，提 一柄九齿钉耙 ------你知道他 是谁？
有这样一个人，个子不高不矮，身体 不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大 不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄， 耳朵不圆不长-------你猜他是谁？
祥林嫂—— 五年前花白的头发， 即今已经全白，全 不像四十上下的人； 脸上消瘦不堪，黄 中带黑，而且消尽 了先前悲哀的神色， 仿佛是木刻似的； 只有那眼珠间或一 轮，还可以表示她 是一个活物。
李白
一双单凤眼，两道卧蚕眉，鼻直口方，面如白玉，五 缕美髯，一袭青衣，这是诗人李白。行如天仙下凡，止如 玉树临风，气有仙风道骨，这是诗仙李白。“床前明月光， 疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”此时的李白 双眸如水，柔情眷眷，一怀乡情。“君不见黄河之水天 上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如 青丝暮成雪。”此时的李白目有怅惘，眼含无奈慨叹年 华易逝，流水落花，光阴难再。“吾爱孟夫子，风流天 下闻。”此时的李白满眼敬仰，面对心中的尊者孟浩然 发出“高山安可仰，徒此揖清芬”的叹词。“安能摧眉 折腰侍权贵，使我不得开心颜！”此时的李白目光如炬， 傲骨一身，正气浩然，向世间宣告生命的尊严。李白， 才华如潮，诗情奔涌的李白。李白，感慨万千，呼啸如 风的李白。
《写出人物的个性》ppt1
的态度终于恭敬起来了，分明的叫 到：“老爷……”我似乎打了个寒噤； 我就知道，我们之间已经隔上了一 层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
课堂练习
——猜猜我写的是谁
• 用100字描写身边的同学、老师 或自己（不能出现名字、职务等 提示性语言）
不锁的门
作文布置
• 题目自拟，或从下面的题目中任选一个 • 1、……同学二三事 • 2、我的…… • 3、自画像 • 无论用哪一个题目，都要求从几个方面
写出人物的个性
——作文指导课
《三国演义》英雄人物的性格特征
刘备 曹操 周瑜 赵云 诸葛亮
谋略超人 心胸狭隘 仁爱宽厚 一代奸雄 浑身是胆
• 有这样一个人，头戴和尚帽，长嘴大耳， 圆身肥肚，老是提着一柄九齿钉耙，走 起路来大摇大摆
• 请根据上面描写的人物特征猜猜这是谁？
• 一、抓住人物个性特征 • 二、多管齐下层层渲染
表现人物的个性，有生动的细节。 • 要求700字以上一个
婴儿。他赞叹着：“噢，是真金， 这么多金子，有两斤重！……”
•善于捕捉典型细节
（人物的语言、行为、外 貌、心理及环境描写等）
写出人物的个性
方法：
• 抓住人物个性特征 • 多管齐下层层渲染 • 善于捕捉典型细节
展现人物个性
• 林冲娘子红了脸道：“清平世界， 是何道理，把良人调戏！”林冲
赶到跟前，把那后生肩胛只一扳
过来，喝道：“调戏良人妻子， 当得何罪！”恰待下拳打时……
却认得是本管高衙内，先自手软 了。
旁人便又问到，“孔乙己，你当 真认识字么？”孔乙己看着问他 的人，显出不屑置疑的神气。他 们便接着说道，“你怎么连半个 秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻 显出颓唐不安的模样。
• 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的 神情；动着嘴唇，却没有做声。他
课堂练习
——猜猜我写的是谁
• 用100字描写身边的同学、老师 或自己（不能出现名字、职务等 提示性语言）
不锁的门
作文布置
• 题目自拟，或从下面的题目中任选一个 • 1、……同学二三事 • 2、我的…… • 3、自画像 • 无论用哪一个题目，都要求从几个方面
写出人物的个性
——作文指导课
《三国演义》英雄人物的性格特征
刘备 曹操 周瑜 赵云 诸葛亮
谋略超人 心胸狭隘 仁爱宽厚 一代奸雄 浑身是胆
• 有这样一个人，头戴和尚帽，长嘴大耳， 圆身肥肚，老是提着一柄九齿钉耙，走 起路来大摇大摆
• 请根据上面描写的人物特征猜猜这是谁？
• 一、抓住人物个性特征 • 二、多管齐下层层渲染
表现人物的个性，有生动的细节。 • 要求700字以上一个
婴儿。他赞叹着：“噢，是真金， 这么多金子，有两斤重！……”
•善于捕捉典型细节
（人物的语言、行为、外 貌、心理及环境描写等）
写出人物的个性
方法：
• 抓住人物个性特征 • 多管齐下层层渲染 • 善于捕捉典型细节
展现人物个性
• 林冲娘子红了脸道：“清平世界， 是何道理，把良人调戏！”林冲
赶到跟前，把那后生肩胛只一扳
过来，喝道：“调戏良人妻子， 当得何罪！”恰待下拳打时……
却认得是本管高衙内，先自手软 了。
旁人便又问到，“孔乙己，你当 真认识字么？”孔乙己看着问他 的人，显出不屑置疑的神气。他 们便接着说道，“你怎么连半个 秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻 显出颓唐不安的模样。
• 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的 神情；动着嘴唇，却没有做声。他
《写出人物的个性》ppt18[优秀课件资料]
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• 2 反例
• “今天，我晚了一点起床，于 是便飞快地骑上自行车去上 学。突然‘砰’的一声轮胎爆了， 我只好推着自行车去补轮胎， 结果迟到了，被老师批评了 一顿，今天真倒霉！” （加 上心理描写）
• （四） 言行描写，形神兼备
• 老舍说“对话就是人物的性格等等的 自我介绍”。
• 不要给人物下评语，如写“他是一个 诚实的人”，“他是一个不道德的人”， “他是一个热心的人”之类的话，
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
高中作文 《写出人物的个性》19精品课件
这里，曹雪芹通过对众人不同的笑态的细致入微的具体描写，不仅使读者得 以身临其境般看到了宴席上的热烈的嬉笑场面，而且，从这些人的不同笑态中， 也巧妙地点出了他们的身份、性格、气质等方面的特征，从而起到了丰满人物 形象的作用。假如我们在“哈哈大笑起来”处打住，将下文全部删去，从情节上 讲也未尝不可，但读起来，总不如这样有味。
老舍说“对话就是人物的性格等等 的自我介绍”。
《荷花淀》中那五位女人的对话描 写，就让我们未见其人，但知其人。
再看一个例子 ：《儿子眼里的父亲》
七岁：爸爸真了不起，什么都懂！ 十四岁：好像有时候说得也不对…… 二十岁：爸爸有的落伍了，他的理论和时代格格不入。 二十五岁：‘老头子’一无所知，陈腐不堪。 三十五岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百 万富翁了…… 四十五岁：我不知道是否该和‘老头’商量，或许他能帮 我出出主意…… 五十五岁：真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相 当高明！
下面我们就要来讲一讲怎样进行描写。
1、写好肖像，以形传神
肖像描写是指描写人物的外形，包括 容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可 以抓住性别、年龄、职业、身份、经历， 表现人物的特征。
《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇； 两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正 像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
——由这个外貌特征可以粗知她尖酸 刻薄的性格。
水生小声说：“动了一下，想是叫苇眉子划破 了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。
在这个片断中“震动”“吮”这样的动作揭 示了人物瞬间心理复杂微妙的感情活动，胜过 千言万语。
契诃夫的《变色龙》中有一个精彩
的细节描写，这就是主人公奥楚蔑洛夫 身上穿的新的军大衣穿、脱、穿的描写。 这个细节不但不影响故事情节的发展， 反而在刻画人物上很起作用。
老舍说“对话就是人物的性格等等 的自我介绍”。
《荷花淀》中那五位女人的对话描 写，就让我们未见其人，但知其人。
再看一个例子 ：《儿子眼里的父亲》
七岁：爸爸真了不起，什么都懂！ 十四岁：好像有时候说得也不对…… 二十岁：爸爸有的落伍了，他的理论和时代格格不入。 二十五岁：‘老头子’一无所知，陈腐不堪。 三十五岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百 万富翁了…… 四十五岁：我不知道是否该和‘老头’商量，或许他能帮 我出出主意…… 五十五岁：真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相 当高明！
下面我们就要来讲一讲怎样进行描写。
1、写好肖像，以形传神
肖像描写是指描写人物的外形，包括 容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可 以抓住性别、年龄、职业、身份、经历， 表现人物的特征。
《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇； 两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正 像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
——由这个外貌特征可以粗知她尖酸 刻薄的性格。
水生小声说：“动了一下，想是叫苇眉子划破 了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。
在这个片断中“震动”“吮”这样的动作揭 示了人物瞬间心理复杂微妙的感情活动，胜过 千言万语。
契诃夫的《变色龙》中有一个精彩
的细节描写，这就是主人公奥楚蔑洛夫 身上穿的新的军大衣穿、脱、穿的描写。 这个细节不但不影响故事情节的发展， 反而在刻画人物上很起作用。
《写出人物的个性》 PPT课件 4
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂 不自在，哪里来的尘埃!
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
对生活已经绝望 “但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅， 眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经 在土地庙捐了门槛了。”
对新生活充满了希望
二是要让人物的眼睛反映出人物 的年龄、个性和不同的情绪。人物的 年龄、性格、情绪不同，他们的眼神 和目光也会不同。
比如孩子的眼睛可以是“明澄得 像水晶一样”，而老人的眼睛则应当 留下生活刻下的印记，或是饱经沧桑， 或是沉静平和慈祥，或睿智深邃。
契珂夫《变色龙》
主人公一出场穿的就是新的军大衣，暗 示出这个警官是刚爬上去的；随着狗主人 的不同而一再更换对狗的称呼、对狗的褒 贬时，这件军大衣也在起作用。警官听首 饰匠赫留金告狗咬人的状后要严惩“罪 犯”，但一听说是将军家的狗时，立刻态 度大变，说：“席加洛夫将军？哦！…… 叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命， 天这么热，看样子多半要下雨了……”于是， 掉转话头，指责赫留金。
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句间20关21/3/系2 是否合适。
6
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？
• 1.美国联邦调查局逮捕了职业间 谍埃姆，揭开了美国情报史上特大
的在职情报人员为外国提供绝密情 报的丑闻。
• 2.中国古代书画艺术中的许多
传世杰作不仅是人类艺术宝库中的 珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝. （97`上海）
• 3.不但他爱下围棋，而且精于
很丰满。
动、补不当
7、只靠关卡压，而不做思想工作，不给群众解决 实际问题的人，是一种极不负责的工作态度。
2021/3/2
主、宾不当
14
小结：
• 动宾搭配不当
主谓搭配不当
• 动补搭配不当
主宾搭配不当
• 定语与中心词搭配不当
关联词搭配不当
• 状语与中心词搭配不当
辨方 析法 1压缩；梳理：先去掉句子的枝叶，压缩出主干，看主干
“讨论”与“发现”有时间先后区别
“关于—---”介宾短语应放在主语前面
2021/3/2
10
二、搭配不当
高考经典试题分析]
1.某工厂以技术进步为动力，不断致 力于新产品、新技术、新工艺、 新材料的研制开发。（99`）
“新技术、新工艺……研制开发” （有问题）
定语与中心词
2021/3/2
搭配不当
11
2、针对国际原油价格步步攀升，美 国、印度等国家纷纷建立或增加 了石油储备，我国也必须尽快建 立国家的石油战略储备体系。 （03全国卷）
？ “建立---------石油储备”（ ）
（注意后面的正确项：“建立-----储备体
系还”有） 一处 “针对----------”缺宾语 （ “的情况”） 语病：
2021/3/2
12
[高考经典试题分析]
3这家工厂虽然规模不大，但曾两次 荣获省科学大会奖，三次被授予 省优质产品称号，产品远销全国 各地和东南亚地区。（2000`）
er Df
辨析并修改病句
2021/3/2
广西梧州八中 戴莉莉1
高考考试说明要求：
█辨析病句
语序不当 搭配不当 不合逻辑 结构混乱
选择题
六大类型
表意不明
成分残缺或赘余
█修改病句 2021/3/2
主观题
2
第一课时
语序不当 搭配不当
2021/3/2
3
一、语序不当[高考经典试题分析1]
1、文件对经济领域中的一些问题，从理 论上和上政策上作了详细的规定和深 刻的说明。（99全国）
2021/3/2
这里有问题（动宾不当1）6
单谓与双宾搭配的问题
• 3、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。
• 4、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习 质量。 双谓与单宾搭配的问题
• 5、一些长期有争议的问题，经过一段时间的调 查、分析、研讨，有了不同程度的进展。
• 6、我们要研究经济犯罪分子的特点，以便稳、 准、狠地识别和打击他们。
“无“论工…厂……以…及被（授还予是省）优…质…产也品（称都号）””
4、应用这种罗盘关，联无(词主论搭谓在配搭阴不配云当不密当布)
以及早晚看不到太阳的时候，也不 会迷失方向。（92`上海）
2021/3/2
13
状、中不当
5、只要稍微深思一下，就会理解这个问题。
6、司马文华的立场站得很牢固，感情也表得
围棋发展史的研究。
2021/3/2
错在哪里？ 7
• 1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆， 揭开了美国情报史上特大的在职情报 人员为外国提供绝密情报的 丑闻。
2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作 不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且 是中华民族的艺术瑰宝.（97`上海） 3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展 史的研究。
2021/3/2
应将"也"改为"就"
18
语序不当 搭配不当 不合逻辑 结构混乱 表意不明 残缺赘余
高 考 考 试
六大类型 说
明 要 求
2021/3/2
19
• 1、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒， 二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当 风。（94`）
• 2、雷锋精神当然要赋予它新的内涵， 但谁又能否认现在就不需要学习雷锋 了呢？（98`）
还有一处语病?
（“发扬”与“传统节日文化” 搭配不当）
2021/3/2
5
小结：
语序不当常见类型：
句内词语照应不当
定语顺序不当
辨析方法：
词语逻辑顺序颠倒
1语感审读 ：从感性上察觉语句的毛病，即看上去是
否觉得别扭。若别扭，再作分析比较明辨原因，加以修改。
2逻辑分析：若语法上没有语病，就得从逻辑上
进行分析，看概念使用，判断、推理是否得当，
2021/3/2
8
• 4.由于纺织工人努力提高生产质量，
我国棉布的出口深受各国顾客的 欢迎。
“棉布”与“出 口”位置交换
2021/3/2
9
5、通过检查，大家讨论、发现、 解决了课外活动中的一些问题。 （98`上海） 6、3月17日，6名委员因受贿丑闻 被驱逐出国际奥委会。第二天，世 界各大报纸关于这起震惊国际体坛 的事件都作了详细报道。（99`）
毛病在哪？
2021/3/2
双重或多重否定 造成不合逻辑
20
• 4、由北京人民艺术剧院复排的大型 历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在 首都剧场上演，日前正在紧张的排
练之中。（01`）
• 5、我们的报刊、杂志、电视和一切出版 物，更有责任作出表率，杜绝用字不规 范的现象，增加使用语言文字的规范意 识。（00`）
主20宾21/3/搭2 配存在问题
状语与中心词搭配不17 当
定语与中心词搭配不当
• 7、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢 送的人群。
定语与中心词搭配有问题
• 8、 长期的睡眠不足，会使人体生物钟 功能失调，正常的生活节奏发生紊乱，从 而促使人早衰和引发某些不必要的疾病。 9、既然你来了，我也该走了。
2、在新中国的建设事业上，发挥着他们 无穷的蕴藏着的力量。
“理论上”——“说 明” “政策上”—
照应不当
—“规定”
“无穷”不能修饰“蕴藏”，移到“力
量”前
2021/3/2
语序 不当
4
3、在国际间文化交流日趋频繁、不 同民族文化互相交融和碰撞的今天， 更应重视继承和发扬传统节日文化。 （04北京）
“交融”和“碰撞”有先后之分（语序不当）
是否有毛病;若无毛病，再检查枝叶。
2造句类比：有些句子是否有语病，一时拿不准。 可以造几个结构相似的句子类比，从而发现问题
3语感审读 2021/3/2 ：（略）
15
[搭配不当类巩固训练]
下列病句错在哪里？
• 1、苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
主谓搭配不当
• 2、公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙” 等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、《海的女 儿》等神话和童话故事（01`春季）