农村党员培训情况调研报告
我县党员教育培训工作调研报告
《我县党员教育培训工作调研报告》摘要：近年来，XX县针对新形势下党员队伍学习需求多样化的实际，着力拓宽和丰富教育培训内容，努力做到按需施教、学有所获、训有实效，党员教育培训工作取得明显成效，部分基层党组织和党员领导干部对加强党员教育的重要性和紧迫性认识不足,存在重经济、轻党建的倾向,对党员教育工作领导不力、重视不够，目前,对党员教育的目标要求比较笼统,缺乏量化操作指标,不少基层党组织只把党员教育当做“软任务”,认为考核难以衡量,因而时紧时松,未能持之以恒我县党员教育培训工作调研报告近年来，XX县针对新形势下党员队伍学习需求多样化的实际，着力拓宽和丰富教育培训内容，努力做到按需施教、学有所获、训有实效，党员教育培训工作取得明显成效。
一、党员教育培训基本情况1、创新方式，突出培训形式多样性。
一是开展送教下乡。
注重和加强党员对新知识、新技能需求培训，帮助党员进一步更新知识结构，拓宽眼界，更好地适应时代要求和胜任岗位需要。
针对设施农牧业、特色林果业等科技含量高，农民缺乏相关知识的实际，以县农牧局、林业局、科技局、兽医局以及选聘的农民科技员、科技助理员为主体，对全县农村党员群众广泛进行了科技培训，每年受训党员达6000多人（次），使党员在推广“设施农牧业+特色林果业”主体生产模式中较好地发挥了先锋模范作用。
二是邀请专家讲座。
为适应区域经济和社会事业发展需要，全面提高党员干部队伍的整体素质，县上千方百计外引高水准的社会教育资源，举办了多种形式的讲座、辅导、培训，有效地提升党员干部的理论层次和人文修养，先后邀请省委党校、甘农大等著名专家、教授作专题辅导讲座，让全县党员干部及时了解和掌握最新经济、政治、科技等发展动态。
近三年来，全县共举办各类专家讲座15期，举办各类培训班78期，受训党员干部和基层骨干6000多人次，此外，县上还通过远程教育平台、送教下乡等形式广泛开展科技培训。
三是抓好日常教育。
开展学习型党组织建设活动，注重抓好党员日常学习工作，增强解决实际问题的能力，提高学习型党组织建设的针对性和实效性，本着实用、实际的原则，各级党组织精心制定学习计划，每周定期开展集中学习与个人自学相结合的方式，通过抽查学习笔记、组织考试、撰写心得等形式，强化学习效果，努力把学习成效转化为谋划工作的正确思路。
农村党员干部短期实践培训活动开展情况汇报(多篇范文)
农村党员干部短期实践培训活动开展情况汇报目录第一篇：农村党员干部短期实践培训活动开展情况汇报第二篇：党员干部短期实践培训总结第三篇：乡镇关于农村党员干部培训情况汇报第四篇：县农村党员干部教育培训情况汇报第五篇：开展农村党员干部教育培训和基层党组织整顿提高活动的情况汇报正文第一篇：农村党员干部短期实践培训活动开展情况汇报县委组织部:按照你部《关于组织开展农村党员干部短期实践培训的通知》（澜组通〔XX〕7号）文件要求，乡党委成立了培训工作领导小组，通过各种方式，对我乡农村党员干部进行了短期培训，普遍提高了农村党员干部素质，促进了农村经济发展。
现将培训工作开展情况汇报如下：一、基本情况大山乡辖8个村民委员会,152个村民小组，16339人，乡党委下设党总支部1个，党支部11个，党员423人，其中：农村党员303人，妇女党员50名，35岁以下党员111人，初中以上文化程度党员312人，农村流动党员53人。
参加本次短期培训共计144人，其中：村支两委党员干部20人，农村党员124人。
农村党员主要以是党员的村民小组长为主。
二、培训内容按照新时期农村党员干部教育培训工作的要求，坚持注重实际、实用、实效的原则，科学设置培训内容。
结合农村党员干部的实际工作，突出重点，按照分类培训的原则，进行培训。
村支两委党员干部主要培训内容：党的十七大精神、社会主义新农村建设、村党组织、村委会工作职责、工作方法及履行职责的基本能力，民主法制建设的相关内容和以及农村土地、民事调解等法律法规。
农村党员干(更多请搜索：)部培训内容：农业实用技术和致富本领。
三、培训方式村支两委党员干部集中到乡党校进行培训（3月22日），以收看电教片和讲授为主。
农村党员干部结合我乡当前重点扶持村项目建设，由各村新农村指导员和村党支部组织，请乡农业科技人员到各村项目建设点进行实地培训，培训时间为半天。
四、主要做法（一）加强领导，提高培训工作的计划性。
按照“党管人才”的原则，充分发挥党委作用，成立了乡农村党员干部培训教育工作领导小组，乡财政按每人每天15元标准安排了经费，确保了培训经费。
开展农村两委党员大培训工作情况汇报
龙圩镇开展农村“两委”、党员大培训工作情况汇报龙圩镇认真贯彻落实《自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅印发<关于开展新一届村“两委”干部大培训的实施意见>的通知》、《关于印发<广西农村党员技能培训大行动实施方案>的通知》精神，把党员的先进性教育活动向纵深推进，深入开展农村“两委”、党员大培训，取得了一定的成效。
现将工作的情况汇报如下：一、基本情况龙圩镇是县城镇，是全县政治、经济、文化中心。
面积182平方公里，城区面积11平方公里，属城镇结合镇。
全镇管辖12个自然村，5个社区，全镇人口7.9万人，其中农业人口3.5万人。
是一个人口多、农业、商业比较发达的镇镇。
全镇共有32个党（总）支部，有党员1789人，其中农村党员 717人，村级党员干部47名；年龄结构偏大，60岁以上党员227人，55－59岁56人，36－54岁286人，35岁及以下148人；农村党员总体文化水平偏低，大专及以上文化9人，初中及以下文化501人。
镇党委以党校、示范基地为培训主阵地，深入开展农村党员大培训，今年以来举办各类培训班5期，参加集中培训有学习能力的农村党员545人，入党积极分子及农民骨干、种养能手1325人，共发放资料2万多份。
其中为年老、体弱、病的党员上门送学86人（次）。
通过开展农民党员大培训活动，有力地促进了农村党员科技素质的提高，增强了农村党员的科技致富能力，增强了基层党组织的凝聚力和战斗力，全面提升了农村基层组织工作的整体水平。
二、村“两委”干部大培训为全面提升农村党员干部的整体素质，提高基层党组织的执政能力，我镇积极利用培训班、远程教育等方式，举办了农村宅基地规范管理、财务管理等专题培训，有效地提高了农村基层干部的整体素质。
1、分类培训，突出针对性我镇对村两委干部、村后备干部、大学生村干部等不同对象进行各有侧重的分类培训。
主要针对农村工作的特点，以组织建设、民主管理、财务管理、综合治理、计划生育等方面为主要内容，举办专业知识讲座。
关于当前农村党员素质及教育培训情况的调查报告
关于当前农村党员素质及教育培训情况的调查报告一、基本情况XX区辖东风乡、龙泉镇、马投涧乡三个乡镇党委和太行小区、文明大道、文昌、中州、田村、彰武六个街道党工委，126个村党支部，共有党员6770名。
其中，农村党员4578名。
从调查中可以看出，近年来，能够长期坚持对农村党员的教育培训工作，已接受过集中教育培训的农村党员达2476人，占全部农村党员的54%。
其中，已掌握1—2门实用技术的农民党员有1236人，获中级以上技术职称的有142人。
从整体上看，受训党员人数超过半数，但掌握实用技术的农村党员却不到24%，获中级以上职称的农村党员仅有3%。
再从全区的经济情况看，区内经济基础较为薄弱，农民市场经济意识差、开拓市场能力差、发展经济基础差。
二、存在问题通过调查，感到在农业和农村经济进入一个新的发展阶段，在市场化程度越来越高，农村改革和发展越来越深入的大背景下，农村党员教育培训还存在着如下一些突出的、带有普遍性、倾向性的问题：1、精神不振、思想政治素质有待提高。
从调查情况看，部分党员思想保守、观念落后，跟不上时代发展的步伐，摸不准市场经济的脉搏。
对党的基本知识、对“三个代表”重要思想知之不多、理解不深，对致富的实用技术掌握不多、实践更少。
尤为重要的是，面对经济落后的现实，个别农村党员思想上有悲观情绪，时常精神不振，总认为自己一无所长，致富乏术，整天是“稀里糊涂过河，眯眯瞪瞪爬山”，浑浑噩噩，虚度光阴。
2、驾驭市场经济的能力较弱。
农村党员队伍中存在的最突出的问题，是部分党员驾驭市场经济的能力较弱。
面对农业和农村经济的新形势，农村改革发展的新局面，部分党员把不准市场经济与农业发展的结合点，找不到适合自身实际又适应市场需要的致富路子。
例如，在农业结构调整中，由于没有超前的眼光、开阔的思路，有的农村党员盲目跟风，造成品种单一，不但难以增收，反而导致农产品难卖，深受其害。
3、农村党员先锋作用发挥得不够好。
当前，农村党员的先锋作用发挥得不力，一方面部分党员自身的素质不高，制约了先锋作用的发挥。
x县基层党员教育培训调研报告(3)
X县基层党员教育培训调研报告接市委组织部要求，我县高度重视，积极组织基层党组织负责人、党务工作者及部分优秀党员代表进行座谈并深入进行了专题调研，现将全县基层党员教育培训的有关情况汇报如下：一、X县基层党员教育主要做法及成效X县总人口X万，全县共有X个基层党委，党员X名，其中X个乡镇党委，X个村级党组织，农民党员X名。
近年来，我县农村基层党员干部教育工作通过各级各部门的不懈努力，取得了明显成效，党员队伍的整体素质明显提高，有力地促进了全县各项事业快速健康发展。
目前，农村基层党员干部教育培训工作的主要做法是：一是加强领导，健全培训机制。
县委专门成立了党员干部教育培训工作领导小组，充分发挥组织部门牵头抓总作用，联合宣传、人事、党校和乡镇，统一目标，统一指挥，统一步调，捆绑职能部门的人、财、物、技术和信息，形成集团优势，构建了全县党员教育培训工作一盘棋新格局。
同时建立轮训机制，充分发挥党校培训的主阵地作用，围绕中央关于党的建设的中心任务，有计划、有步骤、分批次对全县农村党员干部进行集中教育培训。
X年来，县委培训农村基层“三委”负责人X人次，乡镇党委培训农村党员干部X万人次。
二是整合资源，构建培训网络。
利用各级党校进行普及型培训；依托大专院校、职业技术学校进行正规化学历培训；依托各系统各部门进行系统化专业化培训。
通过上下联动、点面结合，持之以恒地抓好集中教育培训工作，大力营造组织集中学、个人自觉学的浓厚学习氛围。
近年来，上级组织各类党组织书记培训班X批次，培训X余名优秀农村党组织书记，培训大学生村干部X批次，X人次。
三是创新载体，增强工作实效。
利用农村党员干部现代远程教育平台，突出培训内容的多样性和针对性。
打破传统教学方法，通过丰富的典型事迹和专题课件，激发学习兴趣和热情，由被动转为主动。
开展实用技术教育培训。
X年X月利用一个月时间，集中开展了露地反季节蔬菜种植技术电视专题讲座、从XX聘请蔬菜生产管理技术专家进村入户、举办实用技术培训班等活动，培训农村党员干部技术骨干X人次，帮助群众解决各种技术难题、问题X余个。
农村党员培训工作情况汇报(最新)
农村党员培训工作情况汇报农村党员培训工作情况汇报×××区建立农村党员“个性化”教育培训长效机制建立一种行之有效的、持之以恒的党员干部教育培训机制，是建设社会主义新农村的迫切需要。
结合去冬今春开展的农村党员的培训工作，×××区以“送良种、献技术、提素质”为主题，通过实施“四三二一”工作方法，激发广大农村党员和群众学科学、用科学的积极性，逐步建立农村党员培训教育的长效机制，取得了初步成效。
一、注重“四突出”，确保培训效果一是突出一个“严”字，规范学习制度。
建立了长效管理制度，为使党员的学习培训制度化、规范化、经常化，让学习培训真正起到了提高党员素质、永葆先进性的作用，该区严格执行相关制度。
如，坚持党员岗位责任制度，把农村党员参加学习培训的情况同样纳入党员年度民主评议和无职党员履责制进行定期考核和通报。
健全帮教制度，对流出党员明确责任人，实行“一联一”；对老弱病残及文化程度偏低的党员指定辅导员，实行“一帮一”；对思想认识不到位或参加学习培训懒散的党员筛选帮教人，实行“一带一”。
尤其加强流动党员的培训，明确村（社区）流动党员联络员，建立定期汇报制度，要求联络员每季度至少要与流动党员联络1次，及时寄发资料，定期反馈情况。
二是突出一个“土”字，增强实用效果。
该区在培训农民党员师资队伍方面，注意“就地取材”，发掘农民身边的“土教授”，逐步培养起一支有一定的理论功底，农村知识丰富，能把党的基本理论、基本路线、基本知识，特别是农村实用技术，生动规范、深入浅出讲授给农村党员并让他们乐于接受的教员队伍。
如×××村庭院经济协会党小组长×××与本村老党员×××结对“帮带”，以自己的亲身体会动员他加入经济协会组织，学习养猪技术，并提供资金，购买优良品种，推广规模养殖，帮助其一家成为村中有名的养猪专业户。
护家乡基层党员教育培训工作调研报告
护家乡基层党员教育培训工作调研报告加强农村基层党员的教育培训，对于增强党员的宗旨意识和党性修养，提高基层党组织的战斗力和凝聚力具有至关重要的作用。
近日，在县委组织部的指导之下，我乡党委对全乡基层党员教育培训工作进行了专题调研，现将调研情况报告如下：一、我乡开展党员教育培训工作的基本情况护家乡共有党员453人，其中机关党员33人，教育系统党员27人，社区党员21人，农村党员464人，两新组织党员8人。
近年来，随着科学技术日新月异的变化和社会思潮的多样化发展，我乡高度重视对党员干部的培训工作，特别是思想意识形态的教育和现代农业技术培训工作。
一是思想教育以强化党性修养为目的。
近三年来，我乡党委在对村支部书记、入党积极分子和一般党员开展思想教育的过程中紧密结合党章党史、党的宗旨、世界政党兴衰史以及当代形势等内容不断强化党员的党性修养，提高党员的宗旨意识，增强党组织的凝聚力，着重于从思想意识形态上加强农村基层党的建设。
二是强化农业生产技术培训。
农业是农村发展、农民致富的基础。
农业企业化和规模化是农业发展的关键。
近年来，我乡党委政府不断加强对农村党员干部进行现代农业技术培训，并重点加强对农业规模化、科技化生产的支持和指导工作。
在劳动保障培训、农民工技能培训、远程教育学习等教育培训工作中重点针对适合我乡发展条件的农业项目进行培训，引导基层党员带领群众走现代农业发展道路。
通过近年来的不断努力，我乡党员队伍在带领群众发展多种现代农业方面取得了较大的成就，形成以红响、农场两个村为主的7000亩优质烤烟生产基地，并在农场等三个高山行政村形成了以经果林、中草药种植和以马头羊养殖为主的畜牧业等现代立体化农业多头发展的形势，在新店子、兴阳、凤田等村重点扶持发展绿色蔬菜，并建成了以小米辣加工为主的乡镇企业“福兴泡菜厂”。
近年来，我乡形成了以支部书记和入党积极分子集中培训，基层党员通过农村远程教育、农业实地培训和支部“三会一课”制度等形式开展培训的教育体系。
关于农民培训工作调研情况汇报
关于农民培训工作调研情况汇报尊敬的领导：我组织了一次关于农民培训工作的调研，现将情况汇报如下：一、现状问题通过调研，我们发现农民培训面临着以下主要问题：1.培训内容不系统、不标准现在农村培训的课程内容往往采取传统的课堂教学方式，只强调知识点，而没有系统、综合的课程。
同时，由于农村人口分布广泛，导致培训课程普及不广。
2.缺乏专业机构配合、师资力量不足现在，很多农民培训机构都是临时成立的，缺乏专业知识和培训能力，导致教育质量堪忧。
同时，由于师资力量不足，许多老师在教学中面临着因为农民教育知识体系的复杂性，教育经验不足而无法把握教育重点与难点等问题。
3. 农民教育意愿与需求不足由于农村基础教育和农村人口迁移等因素，很多农民已经放弃了对培训的需求和对教育的信任，导致培训机构和培训课程不能够得到广泛传播。
二、解决方案为了解决以上问题，我们提出了以下方案：1.培训内容需要系统、标准化、循序渐进的教材体系在制定农村培训计划时，需要制定完善的课程体系。
同时，培训机构可以采用多种方式，如课程阅读或案例分析等，让学员更好地理解内容，进行实践操作。
2. 建立高质量的培训师资库挑选专业培训老师，同时在过程中提供实际教学的机会，加深教师对学生的了解，提高教学效率。
3.加强宣传推广，提升农民教育意识通过多种方式，如业务推广、活动宣传等手段，让农村居民了解农民培训机构和教育培训的相关优势及效益，增强其学习意愿，扩大培训的覆盖面。
三、实施步骤1. 制定农民培训课程体系，完善及公开教材内容与标准在定制农民培训计划的时候，可以建立相应的课程体系，让学员有系统、全面的学习内容。
课程体系要继承和发扬传统的教育着重讲解模块知识，同时也增加实际及图形资料的讲解，使得学员在学习过程中能够通过视觉等方式强化学习，从而加强教育效果。
2. 合理安排教学培训时间，增强学习前景在培训过程中，除了操作和实例的详细讲解，也需要给学员提供一些实践时间或测试，让学员加深对教育内容的理解，和将学习成果知识优势运用至实际生活。
开展农村党员大培训情况汇报
开展农村党员大培训情况汇报**镇**村位于**镇中部。
该村设3个党支部，5个党小组，共有党员58名，其中女党员25名；辖3个自然屯，共712户6612人。
全村耕地面积7201亩，主要种植小麦、土豆等农作物，2016年该村农民人均纯收入5787元，是**镇社会主义新农村示范村。
开展农村党员大培训以来，**村在镇党委、政府的统一领导下，认真贯彻落实上级党委关于农村党员大培训的部署要求，不断创新工作方法，以村党校、农家课堂、远程教育等为阵地，以农村党员干部、基层干部为主要对象，有计划、有步骤、多渠道、多层次、多形式地开展农村党员大培训。
促进了基层组织建设，促进了农村党员科技文化素质的提高，增强了党员带头致富、带领群众致富的本领，推动了该村经济的发展和精神文明建设。
1、创新培训模式，拓宽授课方式该村在培训形式上不仅注重通过课堂基础知识学习来提高农村党员、基层干部的理论水平，还根据全村党员的实际，改变以前的授课模式，将党员分成7个小组，由文化和理论水平较高的7位党员骨干组成辅导队，必要时事先请镇理论辅导组和挂点指导领导进行培训，之后采取分头辅导的方式，解决了大班上课存在的效果不佳，党员集中难等问题。
因为已经将党员分散，因此不用找专门的会场或课堂，在田间地头、家里户外、山上树下，只要党员有空，无论是一个还是多个党员，只要碰在一起，都可以开展学习，非常方便，以前支部组织党员开会或者学习，虽然都是在晚上，可是不一定所有党员都能来，很多党员来了也多是心不在焉，影响了学习效果，通过创新培训模式，不仅参学面大、学习内容也多、学习效果也更好。
同时，该村还采取“两委”班子中的党员“包户”的方式，让其“承包”住在其附近的党员的“功课”指导和督促作用，以便于发挥其对党员群众的辐射作用，激发党员的学习热情。
2、拓展培训内容，授课内容精且活该村农村党员大培训主要以集中在农村先进实用技术及职业技能、经济管理和法律知识、现代科技知识、农村现代化，以及开展移风易俗的科普知识教育为内容。
安阳县崔家桥镇关于发展党员和党员教育培训工作的调查报告
关于发展党员和党员教育培训工作的调研报告 ---安阳县崔家桥镇党委副书记张永斌党员是党组织的细胞，影响着党的整体形象。
发展党员是新时期党建工作的主要内容之一，是增强农村基层党组织执政能力的有效途径。
在新形式下，党员发展面临许多的新问题也面临新的挑战，针对全镇如何做好发展党员和党员教育培训工作我们做了调研，通过召开座谈会、个别访谈、下村走访、查阅有关资料等形式，摸清了全镇农村党员发展工作总体情况，对存在问题的原因进行了分析，并提出了解决问题的意见和建议。
一、党员发展情况崔家桥镇辖44个行政村，目前共有1477名党员。
我镇各党支部认真贯彻党员发展规范标准，做好新形势下的发展党员工作。
2011年发展党员74名；2012年发展党员53名；2013年入党积极分子 120名。
二、主要工作成效和取得的经验一、牢固树立发展党员是党的事业延续基础的根本意识，夯实党在农村事业的基础。
多年来，镇党委始终认为，在新形式下农村党员的发展工作对于加强农村基层组织建设，全面巩固和提高党在基层组织中的领导地位和执政基础具有十分重要的意义。
首先镇党委加强了对党员发展工作的宏观领导和具体指导。
自觉把发展党员工作列入镇党委的重要议事日程，做到有规划、有研究、有方案、有检查，有总结。
实行镇党委班子成员建立发展党员工作联系点制度，按照包线、包片和包村分工，落实各村党支部党建工作和包线、包片、包村党员发展工作，并对发现的问题加以解决。
镇党委对各片村党员发展工作和发现的问题每半年汇总研究一次，及时决策和指导，形成了良性工作机制。
镇党委还特别注重加强党委业务骨干力量能力的提高，通过各种形式的培训教育，扎实提高党务干部的思想认识和工作业务水平，牢固掌握党员发展规范程序要求和上级有关发展党员的文件精神，明确党委党建工作职责和工作任务，并把发展党员工作作为纳入党务干部岗位考核的重要内容。
同时，镇党委重视基层支部书记的教育管理，把他们紧紧团结在党委，落实党委党建工作指导精神，落实党委工作意图，全面落实党员发展工作。
农村党员干部参加科技培训效果调查报告
农村党员干部参加科技培训效果调查报告农村党员干部参加科技培训效果调查报告一、基本情况截至××年月初，我县总共组织参加培训班期，参训人数达人，参训人员都能珍惜机会，认真听课，比较全面地掌握所学的科学技术，的学员学成回乡后，都能较好地结合本地实际，或新上经济项目，或扩大原有的项目，在“带富工程”中发挥了积极的作用。
可以看出，学与不学大不一样。
一是通过参加科技培训，掌握了科学技术，发展经济路子更加宽广，发家致富的能力得到了增强。
在参加市培训中心培训班学习以前，不少党员干部致富无方，家庭经济建设徘徊不前，家庭生活相对还比较困难，缺少办大事的实力，更无法较好地带领群众发家致富奔小康。
参加培训以后，原先找不到路子的找到了发家致富的路子，原先发展经济路子比较窄的得到了进一步拓宽。
从××年月份以来，参训学员学习回来后，新上经济项目项，扩大经济规模项目项，拟上新项目项，人农村党员成了科技致富能手，人农村干部成了科技致富领头雁，并且有人非党经济能人入了党。
城关镇翠屏社区党总支部书记林界英，参加市第三期科技培训班学习，学成归来后，立即筹集资金万元组建种鸽养殖联合体，仅用十多天时间就完成了筹建工作，并开始投入养殖。
目前，该联合体已发展成拥有对鸽子的初具规模的种鸽养殖场，为带动地方养鸽业的发展，促进忻城乳鸽酒制造业规模化经营，发挥了重要作用。
该联合体目前已出栏乳鸽对，已产生经济效益元。
遂意乡联堡村共产党员蓝绍辉参加市、县培训后，带领户农户种植良种木瓜亩，建造木瓜乳液加工房，与南宁老板签订协议，初步构成了“公司基地农户”经营模式，实行产供销一条龙报务，使一亩木瓜纯收入达元。
二是党员干部参加科技培训之后，掌握了科学技术，在选择发展经济项目时，能够做到科学选项，所选项目更加切合自己的实际，切合辐射地方的实际，上马一项，成功一项，县示范辐射作用十分明显，很好地拉动地方经济的发展。
红渡镇西江村党总支部书记潘绍基参加市第一期科技培训班，比较系统地掌握了一系列科技技术。
村党员培训情况汇报
村党员培训情况汇报篇一：乡镇关于农村党员干部培训情况汇报乡镇关于农村党员干部培训工作情况汇报为贯彻落实党的十七届五中全会和省委十届十四次全会精神，进一步提高农村党员干部创先争优的能力，促使他们在本职岗位上创先争优，加快推进全市新农村建设，按照讷河市委组织部《关于做好今冬明春农村党员干部培训工作的通知》要求，结合我镇实际，现将此项工作进展情况作如下汇报：一、制定培训计划以党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，充分利用今冬明春农闲季节，围绕提升农村党员干部创先争优能力，在教育和引导农村党员干部积极开展自学的基础上，把党的十七届五中全会、省委十届十四次全会讷河市委组织部培训的主要内容，采取行之有效的形式，统筹安排学习培训活动，切实把广大干部群众的思想和行动统一到中央和省、市委决策部署上业，把智慧和力量凝聚到中央和省、市委确定的目标任务上来，着力建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的农村党员干部队伍，加快推进社会主义新农村建设。
通过今冬明春农村党员干部创先争优能力升级培训，把全乡在家农村党员干部基本培训一遍，进一步提升我乡党员干部推动科学发展的能力，进一步提升贯彻执行政策的能力，进一步提升带领群众共同致富的能力，进一步提升服务群众，依法办事和解决自身问题的能力。
二、精选培训内容把党的十七届五中全会和省委十届十四次全会精神作为培训的重点内容，组织各村基层党员干部认真学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》、《中共黑龙江省委关于制定黑龙江省国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。
要紧紧围绕省委提出的“两大平原农业综合开发试验区”、“千亿斤粮食产能工程”和“社会主义新农村建设工程”，组织农村基层党员干部和广大党员普遍学习中央和省委有关惠农政策、农村法律法规、精神文明建设、农业产业化等方面知识。
要结合深入开展的创先争优活动，组织农村基层党员干部和广大党员认真学习领会中央和省、市委关于开展创先争优活动的会议、文件和领导讲话精神等方面的内容。
农村党员新技术应用培训需求情况调研报告
衡阳市农村党员教育信息员培训需求调研报告为准确掌握我市农村党员教育信息员的培训需求情况，切实提高培训的针对性和实效性，3月10日至4月10日，市委组织部党员教育中心结合“十万干部百乡千村万户大走访”活动，组织专人深入各县市区开展了专题调研。
现将有关情况报告如下：一、基本情况此次调研，市委组织部党员教育中心共分5个小组，15名同志参加，各县市区组织部党员教育中心同志也全程全员参与，历时一个月，共调研了12个县市区的35个乡镇、128个行政村，主要采取问卷调查、访谈座谈、集体研讨等方式进行，共发放调查问卷230份，回收216份，有效问卷210份，召开座谈会32场次，参加座谈人数累计达300余人。
从调查情况来看，党员教育培训工作受到了农村广大党员干部和农民的喜爱和欢迎。
通过近三年的农村党员教育培训，一大批农村党员干部和农民较好地掌握了政策法规、经营管理、实用技术等基本知识和技能，有效地促进了农村党员队伍整体素质的提高、基层党组织凝聚力战斗力的加强、农村经济文化建设的蓬勃发展。
具体表现在以下几个方面：一是提高了农村信息化水平。
许多农村党员说，农村党员干部现代远程教育的实施，至少将我市农村信息化水平向前推进了10至15年。
从我们实地调研情况来看，参加过培训的农村学员都能够熟练操作计算机，基本掌握了远教设备安装、使用和维护的基本技能。
据统计，通过培训，为每个行政村培养了3名以上懂电脑、会操作的骨干。
这批骨干较好地发挥“辐射”作用，积极利用所学服务农村现代远程教育，有效地组织党员和群众开展学习活动，引导农村群众学习党的方针政策、法律法规，就业创业信息，种养殖实用技术等，为新农村建设提供了人才和智力支撑。
通过远程教育带动了一大批党员干部和农民自发购买电脑上网，据了解，目前经济条件较好的村上互联网达20户以上，经济条件较差的村也至少有3户以上。
所有乡镇和部分条件好的村远程教育站点都建立了视频会议系统，前不久，我们通过该系统成功召开了全市基层党建工作视频会议，会议开到了各乡镇、街道。
村党员调研报告5篇
村党员调研报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于农村党员教育培训的调研报告
关于农村党员教育培训的调研报告关于农村党员教育培训的调研报告党员教育培训是加强党的建设的重要抓手，也是开展党内活动最为直观、最为有效的载体。
加强基层党建，特别是抓好农村党员政治思想和素质能力建设，能够更好地促进党的强农惠农政策的落实，加快奔小康步伐。
为进一步总结党员教育培训工作中的得失，明确今后教育培训的重点，近期，我镇对农村党员教育培训工作进行了专题调研。
调研期间，共召开由镇党委会、村党组织书记、部分农村党员、机关党员等参加的座谈会6场。
现将调研情况报告如下：一、党员队伍的现状和特点**镇位于**县东北部，地处**、**、**三县交界，是个典型的农业大镇。
全镇总人口6.4万，党员1128名，其中农村党员752名，占党员总数的66.7%；镇机关事业单位党员355名，占党员总数的31.5％；两新组织党员21名，占党员总数的1.8％。
从年龄结构来看，35岁以下的青年党员有267人，占全镇党员总数的23.6%，45岁以上的党员有619人，占全镇党员总数的54.8%；从性别结构来看,男党员989人，女党员139人，分别占87.7%、12.3%；从文化程度来看，高中及以上的党员有422人，占37.4%，高中和中专以下的党员有703人，占62.6%。
整体来看，我镇党员队伍在结构的主要特点有：一是老党员多，年轻党员少；二是男性党员多，女性党员少；三是文化水平低的多，文化水平高的少。
二、党员教育培训的基本情况今年以来，全镇共组织开展各类党员教育培训62场次，共教育培训党员2000余人次，其中参加政策法规、实用技术培训的有1100余人次，参加主题教育培训的有900余人次。
在党员教育培训工作中，我们的主要做法是：（一）完善机制，促使教育培训工作规范化。
一是建立三级干部教育培训机制。
镇党委培训到村两委干部，村党组织培训到农村党员、建党积极分子，并组织村两委主要负责人参加市县组织的各类培训班。
村党员干部培训每季度组织一次，每次不少于一天（4个课时）；农村党员教育培训每半年一次，每次半天（2个课时）。
县党员教育培训工作调研报告
县党员教育培训工作调研报告近年来，xx县认真落实《xx省贯彻20xx20xx年全国党员教育培训工作规划实施意见》文件要求，全县党员教育培训工作成效显著。
一、主要做法及成效(一)打造特色工程，为党员教育培训提供载体支撑一是实施村(社区)党员干部能力提升工程。
结合村级经济发展、全民创业和三来一加等工作，在县委党校和县农广校对村(社区)干部、大学生村官进行全员轮训，引导和帮助更多的基层党员干部群众利用现代科技学习实用科技知识，走上创业致富路。
二是实施优秀党员干部学历提升工程。
支持优秀领导干部参加学历提升培训，结合领导班子成员工作实绩考核，选派实绩突出的乡科级领导干部参加党校及高校在职研究生学习，学习费用由县财政扶持。
同时，鼓励40周岁以下、年度考核排名居单位前列的优秀年轻干部参加在职研究生学习，经单位推荐和组织部门批准的，学费的85%将由所在单位给予报销。
扶持优秀村(社区)干部参加大专学历教育，联合县委党校和电大设立农村行政管理大专班，学费按县乡和个人6:3:1给予补贴扶持，目前，已有106名村(社区)干部报名参加了学习。
三是实施新三通工程。
XX年，xx县所有村(社区)全部实现新三通(行政村通光缆，自然村通宽带、通有线电视);把远程教育新平台建设纳入XX年为民办实事项目，投入172万余元为全县514个基层远程教育站点配发xx先锋综合服务平台机顶盒、高清投影仪等学用设备，农村信息化载体实现全面提档升级;加快党员在线学习平台建设，利用全国农村党员干部现代远程教育网和xx党建网建立xx县党员干部网上学习中心，提供理论专著、政策文件、课程视频、领导讲话、交流课件等资料方便党员干部开展在线学习。
(二)开辟实践课堂，为党员教育培训提供练兵平台一是开展农村党员设岗定责。
对农村及社区居民中没有职位的党员，采取设岗定责等办法，赋予职责，为其创造发挥先锋模范作用的条件。
贤官镇赵集村为19名无职党员设岗定责，使无职党员找到了发挥党员先锋模范作用的有效载体，增强了他们的责任感和工作热情。
党员教育培训工作调研报告
党员教育培训工作调研报告按照省委组织部《关于对深入开展党员教育培训工作有关问题进行调研的通知》要求，X市委组织部高度重视，及时组织相关人员深入基层，采取问卷调查、走访座谈等方式，对全市各级党组织开展党员教育培训工作进行了调研。
现将有关情况汇报如下：一、我市党员教育培训工作的主要做法、取得成效及存在问题扎实做好党员教育培训工作，是切实推进党的执政能力建设和先进性建设的重要举措，对于提高党员队伍整体素质，充分发挥党员先锋模范作用，有着重要的意义。
近年来，我市高度重视党员教育培训工作，健全制度，创新模式，强化效果，取得了明显成效。
（一）主要做法1.完善机制，健全制度。
一是建立分级培训责任制。
建立了市县乡“三级”培训机制，即市、县以专业培训班为主，市主要对乡镇、街道领导干部及行政村、社区党支部书记、主任进行培训，县（区）主要对行政村、社区两委干部进行培训，乡镇、街道则利用农闲时间，以党员电化教育、现代远程教育、外出参观学习等形式着重对党员进行培训，形成了分级负责，运转协调的培训机制。
二是建立约束机制。
实行农村党员干部岗位任职资格制度，强化对基层党员干部的管理，凡达不到任职资格的党员不得上岗，新提拔干部不经过培训不得上岗。
三是建立监督机制。
对培训工作的全过程和各环节加强监督，发现问题及时反馈给各职能部门，限期改正，从而全面提高培训质量。
2.创新形式，丰富内容一是创新培训形式。
坚持上级指令性调训与自主办班培训相结合。
在组织乡镇党委书记、乡镇长和村支书、村委主任分别参加X科技大学、X省干部培训基地培训的基础上，各级党组织还自行举办了党的政治理论、贯彻落实科学发展观、信息化与电子政务、农村政策法规、农业科技与实用技术等培训班。
坚持县（区）内培训与县（区）外培训相结合，X县、X区抽调年纪轻、素质高、发展潜力好的乡镇科级领导干部赴沿海发达地区进行培训，使参训人员树立了发展观念，学到了发展经验。
坚持课堂教学和实地参观考察相结合。
党校培训调研报告 农民培训情况调研报告 精品
党校培训调研报告农民培训情况调研报告一基本情况我县农民教育培训工作起步较早.上世纪八十年代初期,全县已经初步建起了乡镇学校.伴随着农民教育培训工作的发展和需要,到九十年代初期形成了比较完善的农村教育学校.1993年基本扫除青壮年文盲.九十年代后期,县中等职业学校、乡镇学校就已经开始肩负起对农民种养植技术培训任务,对我县农业经济发展做出了一定的贡献.从1994年到2019年全县农民培训工作以开展绿色证书培训、实用技能和专项知识培训等技能培训为主,先后实施了农民实用技术培训,绿色证书工程培训、现代化新型农民培训工程等多项工程.自2019年以后,随着新农村建设的不断深入,农民教育培训工作以培养新型社会主义农民为目标,在全县开展了对农民综合素质的教育培训,并逐步规范化和普及化.因建设社会主义新农村、培养新农民的需要,农民教育培训也在新的水平上开始了新的发展.通过这次调研,总体来看目前全县农民教育培训工作蓬勃开展,成效显著,并出现了新的发展势头.主要表现在如下方面：(一)、农民教育培训工作的战略性地位在各乡（镇）逐步得到落实1.各乡（镇）政府认识到位2、乡（镇）政府根据本地区功能定位制定农民教育培训规划、计划,各项保障措施有效实施3、资金投入逐年增长4．加强资源整合,新型农民培养培训体系逐步完善5．加快建设农村现代远程教育络,提升农民教育培训的信息化水平6．创新培训模式,保证农民教育培训的针对性、有效性(二)农民教育培训工作呈现可喜势头1.农民自主开展培训的意识不断提高2、农民教育培训工作日益受到乡镇政府的重视,保证了农民教育培训工作的有效落实(三)农民教育培训工作成效显著1.通过农民教育培训涌现出一批新型农民的典型.2、农民通过培训增收致富,收入水平显著提高3.农民教育工作的开展推进了乡风文明4.全县农民教育培训的各项指标任务顺利落实二、基本经验1．农民教育培训要以促进农民增收致富为核心才能激发农民参与的积极性.在农民教育培训工作中,以技能培训为重点,以促进农民增收为核心、全面提高农民综合素质为目标,大力开展农民教育培训,让农民共享和使用农业科技成果,提高农民务农和转移就业能力,形成增收致富的长效机制.几年来,随着农民教育培训的深入,我县致富增收的农民越来越多,广大农民认识到实用技术能脱贫,高新技术能致富,开教育之源,引科技之水,灌农业之田,富农民之家.农民从脱贫致富的经验中深知,要想富,就要学习新技术,引进新品种,会经营,从而激发了他们参加农民教育培训的积极性.如,我们组织的技能+学历教育培训,原以为农民报名的积极性不会高,结果报名时,农民非常踊跃,普遍超过了省、市、县的招生指标和预计的培训任务.许多次搞新品种、新技术培训,培训教室座无虚席,教室内外挤满了人.2.教育培训模式要贴近农民,方便农民学习为了适应我县农民离家不离村、离土不离乡的特点,将教育培训深入田间地头、农家炕头是我县近年深入开展农民教育培训的有效形式.近几年出现的田间学校、科技养殖追踪培训、农业科技入户直通车等培训模式都是建立在农民的田间地头.科技入户带动了农民培训,项目入户合作经营加强了农民的参与意识.我们为方便农村劳动力培训,创新服务模式,实现三个下乡,即送服务下乡、送培训下乡、送鉴定下乡.实践证明：只有以贴近农民的方式开展教育培训,农民教育培训工作才更有生命力.3．县、乡、村农民教育培训管理要突出乡镇的中心作用乡镇是农村社会的中心,尤其是农村政治、文化和教育的中心,又是农业技术推广和指导的中心.乡镇对农民实际需求最了解,因而能最好地把辖区经济社会发展需要与农民发展需求结合起来规划农民教育培训工作.发挥好乡镇政府的中心作用是落实农民教育培训工作的关键.加强乡镇农民教育培训工作已得到越来越多政府的共识.乡镇政府根据辖区经济社会发展需要,构建农民教育络、实施三教统筹、农科教结合,通过上挂（省、市相关科技部门、县级涉农服务部门）、横联、下辐射,进行富有成效的农民教育培训工作,形成教育与经济互相促进的发展机制.4．农村经济开发与农民教育培训不可分离,这是我县农村经济发展的一条基本经验,也是农民教育培训开展的一条基本经验.党的十七大报告在阐述如何统筹城乡发展、推进社会主义新农村建设时强调指出,走中国特色农业现代化道路,要用培育新型农民发展农业.培育新型农民是发展农村经济和新农村建设的必然要求和先决条件.要对农村进行经济结构调整,要变传统农业为现代农业,要变旧农村为新农村,必须首先提高农民的素质,培养新农村建设人才,在现代科技越来越成为生产力第一要素条件下,智力开发对于经济开发更具有先决的因素.农村经济开发与农民智力开发是互为条件、互相制约、互相促进的辩证统一的关系.调研表明,我县的每一项新技术新品种的推广和应用,无一不是经过农民教育培训的.实践证明,凡是二者持续结合得好的,经济就得到了发展,农民教育培训工作就搞得轰轰烈烈.只搞农民教育,不搞经济开发,农民得不到实惠,受教育的积极性,也不会持久.农民教育如果不能有效带动本地区的经济发展,也会影响政府的积极性.农村经济开发与农民智力开发、综合素质培养的不可分离,将随着新农村建设的不断发展,越来越显得更为重要.三、调研结果汇总(一)家庭基本情况1.主要从事产业：一产66％,二产12％,三产22％.2.文化程度：不识字或识字不多7％,小学21％,初中46％,高中、中专24％,大专及以上2％.3.常住人口（平均）：4人；劳动力3人,外出劳动力1人,去年平均外出务工6个月.4．去年全家纯收入（平均）：20195元.其中种植收入3674元,养殖收入1638元,非农收入14833元.（二）素质情况1．是否知道如何选用优良品种：知道75％,知道一些24％,其它1％.2．是否知道怎样合理施用化肥：知道56％,知道一些32％,其它12％3．是否知道怎样使用农药：知道55％,知道一些29％,其它16％.4．是否知道怎样处理畜禽疫病：报告41％,隔离27％,请专家诊治15%,其它17％.5．.农业技术主要：农业部门62％,电视37％,其它1％.6．知道的惠农政策：粮食直补79％,减免农业税77％,良种补贴68％,农机补贴58％,农业综合补贴45％,一个都不知道1％.7．是否参加了专业协会：是5％,否95％.（三）教育培训需求1．2019年参加各种农民培训平均4.6天.2．参加教育培训的主要目的：增加收入80％,提高技能52％,获得政策扶持6％,获学历2％,获证书2％,获得尊重1％,获得补贴1％.3．接受过的培训类型：实用技术培训67％,职业技能培训26％,管理培训13％,综合培训10％,学历教育4％,未接受过任何培训4％,其它0.4．期望接受的教育培训层次：短期培训58％,一事一训38％,证书培训7％,大专及以上2％,中专20,说不清0.5．期望哪些方面的培训：（1）种植业：粮食67％,蔬菜18％,水果23％,干果22％,特种经济作物33％,苗木花卉12％,其他0.（2）养殖业：猪37％,牛36％,羊24％,特种养殖17％,鸡14％,水产养殖9％,鹅1％,鸭0,其他0.（3）非农：机械27％,运输26％,农产品加工22％,家电18％,建筑15％,营销10％,农产品贮藏9％,财会8％,餐饮7％,商服6％,美容1％,美发1％,文秘1％,通信0,服装0,家政0,旅游0.6．喜欢的培训方式：现场实习60％,面对面授课：55％电视、广播16％,VCD学习5％,多方式结合2％,其他0.7．原意接受培训的时间：1天以内38％,4－7天34％,2－3天31％,8－14天8％,15－30天1％,31－90天0,90天以上0,说不清0.8．认为可以接受的教育培训费用：10元以内58％,20－50元23％,10－20元8％,50－100元7％,100－200元6％,200元以上0.9．愿意到什么地点接受教育培训：本村48％,县城21％,城市15％,乡镇12％,不想参加任何地方的培训5％.10．影响你接受教育培训的主要因素：没有时间45％,没钱34％,没合适内容38％,当地缺少学校30％,说不清7％,其他0.11．你认为当前农民教育培训存在的主要问题是什么：不方便46％,没人管37％,内容不切合实际32％,费用太高28％,说不清13％,其他1％.三、农民素质现状及农民教育培训存在的问题（一）农民素质现状我县农民整体素质不高,74％的农民只有初中及初中以下文化,虽然对良种选择、农药施用、化肥使用及疫病防治等知识有一定程度的了解和掌握,但大多是自己平时经验积累的结果,缺乏专业的学习和指导,所掌握的知识不够准确和先进,也只有5％的农民参加了专业协会.此外,我县农民对国家惠农政策的了解也有所欠缺,如了解农业综合补贴政策的农民尚不足一半,更谈不上利用惠农政策增加收入了.总之,我县农民素质与新型农民的标准还存在很大差距,大力发展农民教育培训工作迫在眉睫.（二）农民教育培训存在的问题通过对上述汇总结果的分析,我们发现,我县农民教育培训工作存在以下问题：。
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农村党员培训情况调研报告
农村党员培训情况调研报告加强农村党员学习教育管理，对于增强党员宗旨意识，不断提高农村基层党组织的凝聚力战斗力具有至关重要的作用,更是提高党的执政能力的一个重要方面。
近日，我深入张集村和赵台村，通过召开座谈会发放调查问卷走访等形式，就农村党员的学习教育情况进行了专题调研，现将调研情况汇报如下：一农村党员学习教育的基本情况近年，我镇村党组织按照区党委区政府要求，把建设一支与时俱进，能带头致富和带领群众致富的农村党员队伍作为加强农村党建工作的重点，认真抓好农村党员的学习教育工作，取得了一定的成效。
一加强对入党积极分子的培养教育。
近两年，我镇每年培训入党积极分子达到多人次，发展农村党员余名，改善了党员队伍结构，一大批优秀青年被吸收进入党组织。
全镇各村都把入党积极分子的培训作为一项重要工作抓，每年都对入党积极分子培训一遍，通过对优秀青年致富能手等进行思想政治教育，积极引导他们向党组织靠拢，提高他们对党的认识，激发他们的入党热情。
二突出抓好村党支部书记的教育培训。
每年我镇都举办村书记培训班，培训内容包括党的政策理论以及新时期怎样当好农村干部等有关业务知识。
通过培训，支部书记们坚定了信念，拓宽了视野，丰富了工作经验，学到了一些实用性很强的知识和技能，驾驭全局的能力进一步增强，综合素质得到了整体提高。
镇党委定期或不定期地组织村支部书记到先进地区或企业参观考察，用具体事例教育引导他们抓经济抓党建抓村庄管理的思路。
三扎扎实实抓好农村普通党员的学习教育。
通过调查我了解到，对普通党员的学习教育主要有三种方式，一是大部分村的党组织都能够按照上级统一安排部署和有关精神，认真落实“三会一”制度。
在学习内容上，突出以信念宗旨市场经济知识农业科技知识政策法规等为重点，注重培训实效。
同时，为了充实农村党员的学习内容，各支部都订阅了《人民日报》《求是》《大众日报》《支部生活》等党报党刊。
二是部分经济条较好的村的党组织，每年“七一”或其他党员活动日组织党员去革命老区经济或其他各项事业发展较快较好的地方参观学习，进行革命传统教育和解放思想加快发展干事创业的教育。
三是大部分党员能够通过看电视听广播读报纸等方式自觉学习党和国家的路线方针政策。
四充分利用现代远程教育手段提高党员素质。
现代远程教育是新形势下加强和改进党员教育工作的有效手段，也是党的基层组织建设的重要组成部分。
近年，我区把现代远程教育工作作为加强党员学习教育，提高党员素质的重要内容抓。
现代远程教育以其“形象直观，真实可信，喜闻乐见，贴近实际”等特点，对党员进行党的理论科技知识和法律法规等方面教育，取得了显着效果，已经成为我镇农村党员学习教育的重要平台。
二存在的主要问题尽管全镇各村党支部对农村党员的学习工作抓得都比较紧，取得了较好的成效，但从面上看农村党员学习教育状况还很不平衡,存在的问题也比较多，还不能很好地适应当前农村经济建设和各项事业发展的需要。
具体表现如下：一思想认识不到位，农村党员学习教育工作重视不够。
当前，发展是执政兴国第一要务已成为全党的共识。
在这种大背景下，一些党员领导干部抓经济建设理直气壮，干劲十足，抓党员教育敷衍了事，生怕干扰了中心工作。
加之各种考核体系中，经济指标明确而钢性，党员学习教育指标相应虚化，也一定程度地影响了党员学习教育工作。
表现在工作上，就是一些领导干部对党员学习教育工作领导不力，活动开展不力，督促检查不力。
二农村生产和生活方式的重大变革，增加了农村党员学习教育工作的难度。
一是务农党员教育难。
农村家庭联产承包责任制的推行，使农民党员与党组织的联系，不再象过去
那么紧密，在这种情况下，农村党员教育出现了人员难集中教育难开展的问题。
二是流动党员教育难。
有些流动党员长期不参加党组织的活动学习，甚至党费都长期不交。
三是老党员教育难。
目前，各乡镇普遍存在着党员年龄老化的问题，一些老党员化水平低思想观念陈旧，其中有的党员生活艰难，党员先进性根本无法体现。
三学习内容的针对性不强形式不活，农村党员学习教育效果不明显。
当前一些农村党员存在的思想问题比较多，突出表现在有的党员干部党的意识不强，不能积极宣传贯彻党在农村的方针政策，引导农民奔小康；有的党员创新意识不强，观念保守落后，发展经济的思路不明确，办法不多；有的党员致富本领不强，在开展的带头致富带领致富的活动中能力有限，发挥不了党员的先锋模范作用；有的党员宗旨意识不强，不愿做服务群众的工作，怕肥了别人的田，荒了自己的地；有的党员法制观念不强，以至于做出一些违法乱纪的事情。
凡此种种，不一而足，迫切需要加强对他们的教育。
但在实际工作中，教育的针对性不强，学习内容与党员的思想实际和工作实际相脱节，教育与经济建设两张皮。
在学习形式上，以会代训多读报纸念的多你说我听的多。
枯燥无味，缺乏新意和农村特色。
四受经济条影响，极个别村级党组织或个别党员购买应有的学习资料困难。
通过调查我们发现，个别党组织，除上级免费发放的部分学习材料外，很少主动购买党员学习材料；个别农村党员特别是老党员生活无固定收入，生活困难，买书报等学习很难实现，极大地影响了这些党员学习的进行。
三对策和建议针对当前农村党员学习教育的现状及存在的问题，结合即将进行的第三批保持共产党员先进性教育活动，我们认为应从以下几个方面强化农村党员的学习教育工作。
一提高认识，切实把农村党员教育工作摆上重要议事日程。
党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标，实现这个目标，关键在党关键在人。
因此要注意教育我们的各级领导干部充分认识到，加强农村党员教育工作，提高农村党员的整体素质，是新时期充分发挥共产党员先锋模范作用，提高基层党组织凝聚力和战斗力的需要，是增强党在农村的阶级基础，扩大群众基础的需要，是把广大农民紧紧地团结在党的周围，凝聚成全面建设农村小康社会强大合力的需要。
要彻底摒弃对党员学习教育的模糊认识，以创新的精神，切实抓好农村党员的学习教育工作。
二区分层次，增强农村党员学习教育的针对性。
农村党员学习教育要出成效，必须摸准党员的思想脉搏，区分层次区别对象，因人施教。
具体说就是：对党员干部的学习教育，要重点放在党的路线方针政策的学习，放在群众观念宗旨意识勤政廉政上。
对一般党员的教育要突出农业实用科学技术的学习，帮助农民党员掌握一至两门致富本领。
对老党员的教育，要注意引导他们转变观念，适应形势发展的变化，并努力把思想教育与解决他们的实际困难相结合。
对企业党员的教育要立足于提高他们的生产经营水平，多进行市场经济知识和现代管理知识的学习。
三创新方法，增强农村党员学习教育的吸引力。
农村党员职业多样情况不同，要找准开展活动的切入点，开展形式多样的教育活动：一是要注意充分发挥基层党校在教育党员培训骨干的主阵地作用，针对不同的对象，开办不同内容的学习培训班。
二是要丰富教育载体，结合实际开展生动有效的主题教育和实践活动。
三是要注意发挥典型的引导作用，用身边的人和事教育激励广大党员。
四是要运用好各种科技示范基地的作用，做给农民党员看，带着农民党员干，增强农民党员的科技致富的本领。
五是要充分运用电化教育和大众传媒等现代化的教育手段开展教育。
四结合实际，创新教育培训的方式和组织形式。
一是根据农村的实际情况，农村党员教育培训在组织形式上可以从支部组织
集中活动为主逐步转变到支部牵头以党小组开展活动为主，按照党员的特点和行业分布，划分若干个党小组，支部按季统一组织活动，平时则以党小组活动为主；二是在培训方式上可以充分发挥远程教育站点的教育培训功能，以远程教育和电化教育为主，结合专家讲座短期培训班以会代训等形式开展经常性的培训；三是在培训内容上要突出“三点”：针对部分农村党员思想上的“疑点”，搞好理论政策培训；针对农村党员在生产中的“难点”，搞好实用技术科普知识培训；针对经济社会生活中的“热点”，搞好信息法律等知识方面的培训。
通过不断探索和创新培训方式，丰富培训学习内容，激发党员的学习兴趣，提高学习培训效果。
五突出特殊性，重视流动党员的学习教育。
随着市场经济的发展，部分农村党员常年外出务工经商，由于农村党员的流动性分散性增大，对党员学习教育在人员时间上都难以落实。
如何加强对外出流动党员的教育，已成为农村党员教育工作亟待解决的一个问题。
必须重视这一问题，有关部门要大力探讨对流动党员的流动教育补教育，灵活地抓好这一特殊“群体”的学习教育。
六确立专项资金，确保经济条较差村党组织和贫困党员拥有必要的学习资料。
区委有关部门和镇党委要从党费或其他费用中拿出部分资金，或者通过党员捐献缴纳特殊党费等方式，设立经济落后村和困难党员学习基金，定期购买学习资料，向经济困难村的党组织和贫困党员免费发放，解决购买学习资料困难的实际问题。
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