高中历史学习与复习方法
怎么学好高中历史的窍门 提高历史成绩的方法
怎么学好高中历史的窍门提高历史成绩的方法怎么学好高中历史的窍门1、逐个朝代学习。
很多人学习历史前一榔头、后一斧头，非常容易搞混淆，也不容易记忆，不好学。
而且中国历史博大精深，有时候笼统学习也会给人一种量大的感觉，反而失去了学习的兴趣，建议大家可以参照某些有趣的网站或书籍，如百度百科秦朝搜索，基本可以看到很多秦朝历史，之后再搜索汉朝等等，逐个学习。
2、由点到面法。
由点到面指的是先学习某个点，如想了解秦朝历史可以学习某些重要的知名人物，了解知名人物的情况以及经历，从而可以衍射出某个时代的具体发展，就织成了一个网，这样学起来兴趣较足，也容易接受，也更有深度，非常受到学生与历史爱好者的欢迎。
3、故事串接法。
故事是大家都非常感兴趣的东西，正史有时候看起来很烦躁很吃力，但是如果借助于历史故事则更为生动与形象，作者知道有一本书叫上下五千年，上面有很多历史小故事，而且是按照时间排列，读起来有趣，而且浅显易懂，甚至可以作为课外休闲读物，但学历史不错。
4、多看历史纪录片。
有很多人不喜欢读史，但喜欢看视频，视频不仅直观形象，更容易记忆，在现在网络非常发达的时代，历史纪录片很多，可以在网上搜索到各种各样的纪录片，非常方便。
有很多的系列纪录片，不仅有图片，也有历史解读员的解读。
提高历史成绩的方法1、阅读，大量的阅读对于可以提高历史成绩有非常大的帮助。
诗词歌赋，历史小说，历史课本，都可以，他会让你对历史有自己的认知，形成自己的价值观与判断力，对于做历史选择题有相当大帮助。
2、复习，其实所谓的复习就是把老师上课讲的东西在回顾一遍。
正所谓温固而知新。
历史这玩意是相通甚至是重复的。
你今天复习是帝王将相，明天复习是将相王侯，就这点东西，翻来覆去。
3、卓绝，整理朝代表。
学习任何事物，都必须要有一定的条理性。
“不以规矩，不成方圆”。
如果你的脑海中没有主线分线的关系，那么你学习历史将会是很困难的，脑中会乱成一锅粥，不明白为何这个朝代要这么做，为什么要有变法的出现。
高中历史学习方法：高三历史复习计划方案详解
高中历史学习方法：高三历史复习计划方案详解高中历史学习对于很多学生来说是一项挑战，但是只要掌握正确的方法和制定合理的复习计划，就可以轻松应对。
本文将为你详细解析高三历史复习计划方案，帮助你高效学习历史。
一、明确学习目标在开始复习之前，要明确自己的学习目标。
了解历史学科的考试要求，弄清楚考察的重点和难点，有针对性地进行复习。
高三历史复习的主要目标是掌握历史知识，提高历史思维能力，以及应对考试的能力。
二、制定复习计划1.第一阶段：梳理基础知识在第一阶段，你需要对历史基础知识进行梳理。
通过阅读教材、参考书等资料，了解历史事件的时间、地点、人物等基本信息。
这一阶段的目标是建立完整的历史知识体系，为后续的复习打下坚实的基础。
2.第二阶段：深入理解历史概念和事件在第二阶段，你需要深入理解历史概念和事件。
通过阅读历史论文、评论等深度文章，了解历史事件的背景、原因、发展过程和影响。
这一阶段的目标是提高历史思维能力，培养对历史事件的分析和判断能力。
3.第三阶段：进行习题训练在第三阶段，你需要进行习题训练。
通过解答历史试题，检验自己的学习成果，发现自己的不足之处，并及时进行调整。
这一阶段的目标是提高应对考试的能力，熟悉考试题型和解题思路。
三、高效学习方法1.制定学习计划每天都要有明确的学习任务，合理安排时间，避免拖延。
将学习任务分解成小目标，逐一完成，增加学习成就感。
2.多种学习方式相结合学习历史不仅仅是阅读教材，还可以通过观看历史纪录片、参加历史讲座、参观博物馆等多种方式进行。
这些方式可以帮助你更直观地了解历史，提高学习兴趣。
4.开展合作学习与同学进行讨论和交流，可以提高学习效果。
通过合作学习，可以互相借鉴学习方法，共同解决问题，提高历史思维能力。
四、调整心态，保持积极高三历史复习是一项长期的过程，需要保持积极的心态，调整好自己的情绪。
遇到困难和挫折时，不要气馁，要坚持下去。
相信自己，相信自己的努力会得到回报。
高中历史学习并非遥不可及的挑战，只需掌握正确的方法和制定合理的复习计划，就能轻松应对。
高三历史学习方法及复习策略总结
高三历史学习方法及复习策略总结六月，有一份期盼，年轻绘就畅想的星海，思想的热血随考卷涌动，灵魂的脉搏应分数澎湃，扶犁黑土地上耕耘，总希冀有一眼金黄黄的将来。
下面就是我给大家带来的〔高三历史〕〔学习〔方法〕〕及复习策略，期望大家宠爱！一、学好历史的七个关键1、培育学习历史的爱好。
有些同学历史没学好主要是由于对历史没有爱好，误认为学历史就得死记硬背，就得大量地背时间、人物、地点、大事等。
其实这是误会，历史中的重要人物、地点、时间等当然要背了，但要看怎么背，有的人理解地去背，有的人死记硬背，背的效果截然相反。
对学习历史有爱好的人就会主动地去背，理解着去背，就能把握历史学习的要求。
在我们生活中，人们谈论的很多事情经常和历史有关，可能是古代，也可能是近代史或现代史，只要我们留心把它和书本的东西结合起来，就能对学习历史产生爱好。
2、学会把握历史课的主要内容。
历史的学习是有规律的，每一个重要的历史大事都有其发生的地点、时间、人物、情节和作用。
把握了这些根本点就把握了一个历史大事的主要内容，也就把握了大事的来龙去脉。
3、建立历史学问的网络体系。
同学们学历史是一课一课地学的，学的往往是一些单独的历史大事，学完一个单元或一本教材之后，它就是一段很完好的历史，这时就可以依据教材的内容去进展归纳整理，形成历史学问的网络体系，以便逐步到达历史学问的融会贯穿，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也是很重要的。
4、学会历史的分析方法。
我们学习历史，目的不仅是把握历史学问、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史大事动身，用历史的观点分析问题、解决问题，就能从错综冗杂的历史转变中看到历史进展的规律，看到历史进展的必要性。
5、学问要经常运用。
社会在进展，历史在前进，我们已经处于21世纪初期，历史不会重演，但是，历史进展中也会毁灭很多相像的大事。
在我们的生活中总会听到这样或那样的社会进展的信息。
我们要用已有的历史学问去分析、评价这些新的历史时间，做到学以致用，这样不仅会强化自己的根底学问，提高自己解决问题的力气，同时也会不断提高自己学习历史的爱好。
高中历史应该怎么学习
高中历史应该怎么学习（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、致辞讲话、条据书信、合同范本、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, policy letters, contract templates, rules and regulations, emergency plans, insights, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高中历史应该怎么学习高中历史应该怎么学习及提分方法一般来说，学习历史可以结合考试说明进行系统、专题复习，对历史考试点有必要进行认真领会和梳理，从教材中汲取知识养分。
高考学生历史科目复习诀窍技巧
高考学生历史科目复习诀窍技巧高考历史的学习方法1、做好预习、培养自学能力。
高中历史教材每章前都有“引言”，它有提纲挈领的作用。
同学们在学习每章之前，要认真阅读一下“引言”，把每章内容的线索和重点了解清楚。
形成习惯后，有助于培养分析、概括能力。
每章选用的插图、表格、史料都要认真理解领会，以帮助加深对教材的理解。
所以课前预习、课后复习是必须的。
总之，自己掌握了主动权，养成了良好的自学、独立思考的习惯，对学习历史至关重要。
2、注重知识的联系结合，树立整体知识观。
高中历史许多概念比较抽象，诸如“革命”、“改革”、“改良”等，必须结合政治常识方能理解。
在目前各类历史试题中，理解性的题目占据了主要地位，如果对教材处理不好，做选择题时，就会出现判断错误，做材料题和问答题时则容易答非所问。
注重历史知识的纵横联系。
平时，在历史学习中应注重多分析、多比较，找出其异同处，加深对历史史实的理解，培养自己的发散性思维能力。
3、注重跨学科的联系，学以致用。
高考实行“大综合”的趋势，要求各科加强渗透。
学生在平时应关注当前国际国内重大时事等热点问题，多角度去研究、分析所涉及的问题，拓宽自己的视野，提高分析问题、解决问题的能力。
提高高考历史成绩的方法1、熟记课本，画关键字词。
历史知识面覆盖广、层次深、能力标准要求高，一般地讲，要熟记教材的基础知识，牢记教材的每一节内容、每一个知识点。
在学习历史的时候，要常翻课本，学会在段落文字找到关键字词，并用颜色醒目的笔，标记圈出来，作为复习时的重点。
2、构建知识体系。
自己要将复习的高中历史进行总结，整理出属于自己的知识体系，在自己的大脑中建立起一个知识网，将复习的知识进行归类，如果是经济可以按生产部门分类，在归纳的过程中，要尽量做到专题化、系统化。
3、经常复习。
复习时免不了要做题，做历史题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。
将错题进行统一管理，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
高三复习-怎样学好高中历史 有什么方法技巧
怎样学好高中历史有什么方法技巧我们在学习中要做好课堂笔记，笔记要记得简明扼要、重点突出，能把与整个历史时间有关的因素都勾画出来，这样就可以帮助我们理解，消化知识。
高中历史怎么学 1.学会把握历史课的主要内容。
历史的学习是有规律的，每一个重要的历史事件都有其发生的地点、时间、人物、情节和作用。
掌握了这些基本点就掌握了一个历史事件的主要内容，也就掌握了事件的来龙去脉。
2.建立历史知识的网络体系。
同学们学历史是一课一课地学的，学的往往是一些单独的历史事件，学完一个单元或一本教材之后，它就是一段很完整的历史，这时就可以根据教材的内容去进行归纳整理，形成历史知识的网络体系，以便逐步达到历史知识的融会贯通，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也是很重要的。
3.学会历史的分析方法。
我们学习历史，目的不仅是掌握历史知识、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史事件出发，用历史的观点分析问题、解决问题，就能从错综复杂的历史变化中看到历史发展的规律，看到历史发展的必要性。
学好高中历史的方法以史为论据，理清线索。
历史都是存在的，即使有些误差也在所难免，但是我们要以我们书本上讲述的为依据，虽然有的时候会出现错误，但是这种情况不是很多，应该是少之又少。
我们在学习的过程中应该以史为论据，不要片面的去理解和批判，理清我们需要的线索，不要断章取义。
唯物的历史观，辩证的思维方式。
①首先以史实为依据是历史学科的特点，我们更加应该掌握史实，尊重史实，这些才是我们解答历史学科问题、提高自己作答的能力前提②在学习过程中，我们应当养成从具体的历史背景去出发，在特定的历史条件下去思考、分析和评价历史的问题思维习惯。
此外，历史也是一门内容比较丰富的社会学科，涉及我们人类的各个时期的政治、经济、外交等重大活动和科技、思想、文化等相关内容，所以在学习中我们还需要注意中西的结合比较，以及注意它和其他学科的结合比较，看待任何事件都不能脱离具体历史背景和世界历史大背景的前提下去思考问题。
高中历史学习方法总结
高中历史学习方法总结高中历史学习方法总结高中历史作为一门文科学科，对学生的阅读能力、理解能力、分析能力和记忆能力都有一定要求。
在学习高中历史的过程中，学生可以通过以下方法提高学习效率：1. 定期复习高中历史的知识点较多，而且知识之间存在一定的联系。
因此，学生需要定期复习，将学过的知识进行梳理和整理。
可以制定一个学习计划，每周或每月安排一定时间进行复习，巩固已经学过的知识。
2. 科学利用课堂笔记在上历史课的时候，学生应该积极做好课堂笔记。
课堂笔记可以帮助学生更好地理解老师的讲解，同时也可以起到复习的作用。
在课后，学生可以将课堂笔记进行整理和补充，加深对知识点的记忆和理解。
3. 合理安排时间高中生活繁忙，学习任务繁重，因此学生需要有一个合理的时间安排。
将时间合理分配给各个学科，保证每门学科都能够有足够的时间进行学习和复习。
同时，也要注意合理安排休息时间，避免过度疲劳。
4. 多方面获取资料学习历史，不能只依赖教科书内容。
学生应该多方面获取资料，扩大自己的知识面。
可以通过阅读历史书籍、查阅互联网资料、观看历史纪录片等方式，了解更多关于历史的知识。
同时，也可以通过参观博物馆、纪念馆等场所，亲身感受历史的魅力。
5. 做好思维导图和总结历史知识多样复杂，学生可以通过制作思维导图来帮助记忆和理解。
可以将知识点进行分类，制作出清晰的思维导图，方便回顾和复习。
另外，学生还可以对每个知识点进行总结，形成属于自己的历史学习笔记。
6. 积极参与课堂讨论和互动在历史课上，学生应该积极参与课堂讨论和互动。
可以提出问题、分享自己的观点和理解，与老师和同学一起深入讨论，从不同的角度思考问题。
这样可以帮助学生更好地理解知识点，拓宽思维，提高分析和表达能力。
7. 在解决问题中学习历史学习不仅仅是记忆事实和知识点，更重要的是培养学生解决问题的能力。
学生可以通过分析历史事件、推理历史原因和结果等方式，培养自己的思辨能力和批判性思维。
在学习历史的过程中，学生不仅要学会记忆和理解，还要学会提问、思考和解答问题。
备考高中历史的综合复习方法
备考高中历史的综合复习方法高中历史复习就像准备一场精彩的舞台剧，每一幕都需要精心排练，每一个角色都要认真雕琢。
如何在考试前将历史知识串联起来，形成一个完整的故事，是每位考生都面临的挑战。
为了让你在这场“舞台剧”中表现出色，以下几种综合复习方法可以帮助你有效备考高中历史。
首先，制定一个详细的复习计划至关重要。
历史的学习不仅仅是记忆大量的事实和日期，更需要理清脉络和事件的因果关系。
一个合理的复习计划可以帮助你有条不紊地覆盖所有知识点。
制定计划时，可以将历史学科分成几个大的部分，比如中国历史、世界历史、历史事件等。
然后，为每一部分分配合理的复习时间，并在每天的学习中留出时间进行复习和自测。
这样不仅能确保知识的全面复习，还能帮助你更好地理解和记忆重要内容。
其次，运用思维导图和时间轴来梳理知识点是一种非常有效的方法。
思维导图能够帮助你将历史事件和人物的关系可视化，方便你看到各个事件之间的联系。
通过绘制历史事件的时间轴，可以清晰地了解事件的发生顺序及其相互作用，从而形成对历史发展的整体把握。
这种方法尤其适合整理和复习历史的复杂信息，有助于将分散的知识点联系起来，形成系统的记忆。
在复习过程中，做题是一个不可或缺的环节。
通过做历年的试题和模拟题，你可以检验自己的知识掌握情况，同时熟悉考试的题型和答题方式。
做题时不仅要注意做对题目，更要学会总结错题的原因。
错误的题目往往能揭示出你的知识盲点和理解误区，因此，复习时要特别关注这些错题，并进行针对性的改正。
此外，进行模拟考试能够帮助你适应考试的节奏和压力，从而在真正的考试中更加从容不迫。
对于历史这门学科，理解和记忆同样重要。
单纯地记忆大量的历史事实和数据很容易忘记，而将这些内容理解透彻后，你会发现记忆变得更加轻松。
将历史事件放在具体的历史背景中去理解，比如了解某个事件发生的社会背景、经济状况和国际关系等，有助于你更全面地把握历史发展脉络。
通过理解历史事件的因果关系和影响，你不仅能在考试中更准确地回答问题，还能更深入地思考历史的意义。
高中历史学习与复习的建议
=H*+;gGfgR◇江苏省扬州市广陵区红桥高级中学 陈义红作为一门研究人类社会发展进程的学科，历史在高中教育中占据着越来越重要的地位，但我国历史的厚重性对同学们的学习增加了一定的难度。
在高中历史的学习中，需要学生结合课堂与自身知识掌握，了解历史的“深度”与“广度”。
这样不仅在考试中可以做到“游刃有余”，还可以在现实生活中能够“侃侃而谈”。
１．夯实基础知识，打好学习地基众所周知，“万丈高楼平地起”，只有打好坚实的基础，高楼才会层层叠起，在学习中，同样适用。
历史学科知识零碎且繁多，学习的过程中同学们对于基础知识的记忆存在着一定的难度，各种时间、人物、地点等，都是需要记忆的知识点。
同学们在记忆的过程中，对于简单的内容利用重复记忆的方法可能还会有一定的效果，但对于稍微复杂的事件，“死记硬背”的方法就行不通了，甚至还有产生挫败的心理。
对于基础内容的记忆，我们需要理解记忆，将知识点一５４··个个串联起来，形成有效的认知。
同学们可以根据自身的不同情况构建思维导图，在学完一课或是一个单元以后，根据自己的记忆将整个课程或单元的内容利用思维导图的形式进行梳理，查漏补缺，使自己牢记的内容印象更加深刻，生疏的地方结合整体内容加以理解，从而达到对基础知识的有效记忆。
之所以对基础知识如此重视，是因为这也是近些年来考试的一个重要趋势。
例如，在２０２１年江苏高考历史试题中，有一小问要求考生从材料中提取出相应的三个历史事件，就是一道典型的基础知识题。
２．合理利用复习时间，完善知识框架从广义上来讲，学习分为三个阶段，课前预习、课中学习、课后复习。
对于高中阶段的学生来讲，由于各个学科的学习内容增多，课前预习的时间相比初中少了很多，课中学习的时间也仅限课堂之上，所以同学们要格外重视课后的复习，建立自己的学习体系。
课后复习不仅能够帮助同学们及时记忆课堂上的内容，还有利于发现自身的不足之处，发现学习的困难之处，以及时地进行学习与纠正。
如何进行高中历史好的学习方法
如何进行高中历史好的学习方法高中历史是一个重要的学科，对学生的知识积累和思维能力有着很大的影响。
但是，许多学生并不知道如何进行高中历史的好的学习方法，导致学习效果不佳。
本文将介绍几种高中历史好的学习方法，帮助学生更好地掌握该科目的知识。
一、注重阅读和理解高中历史的学习主要集中在课本和其他相关资料上。
因此，学生需要注重阅读和理解这些材料，才能更好地掌握知识点。
在阅读时，学生应该充分利用课堂上老师的讲解和课本上的注释帮助自己更好地理解内容。
如果在阅读过程中发现自己理解有困难，可以拿出笔记本或纸张，将重要内容记录下来，以便于之后的复习以及记忆提取。
二、掌握分析方法高中历史不仅要求学生记忆历史事件和人物，更重要的是要学习历史的分析方法和思考方法。
学生需要学习如何分析历史事件的背景、原因和结果，以及不同历史事件之间的联系。
另外，学生还需要学习如何从历史事件中提取重要信息，以便于后续的思考和分析。
三、打造记忆系统高中历史的知识内容繁多，学生需要制定有效的记忆系统来帮助自己记住重要知识点。
这个记忆系统可以是学生自己制定的，也可以是学校或老师提供的学习工具。
例如，学生可以将重点知识点写在卡片上，然后利用抽卡的方式来记忆，或者将知识点归纳成表格或思维导图的形式，以便于全面理解和记忆。
四、多维掌握历史知识历史不仅是口头传承，也是通过图片、音频、视频等多重方式进行传播。
因此，学生在学习历史时，应该多维度地掌握历史知识。
可以通过阅读历史小说、听收音机、看纪录片等多元化的方式，加深对历史事件的理解和记忆。
五、利用互联网资源在现代科技时代，互联网已经成为了信息化社会的重要载体，学生可以充分利用互联网资源来学习高中历史。
例如，查阅专业学术网站、在线历史课程和提供历史学习资源的网站等等，都可以帮助学生更好地学习高中历史。
六、善于总结复习高中历史知识面较广，学生需要不断总结复习，以巩固所学知识。
在学习过程中，学生需要及时做好笔记、课后作业和小结等工作，以便于后续的复习。
高中历史主要学习方法通用4篇(最新)
高中历史主要学习方法通用4篇1、学好历史首先要背熟教材历史属于文科性质，那么背书是前提条件，如果最基础的知识点都没有掌握，历史想要考高分是特别难的。
高中历史复习大事年表大家要仔细背背，把时间和历史事件顺序都记好了，最好能用故事的方法把它们串联起来，这样既记得快又记得牢。
高中三年的教材都要反复看，每个知识点都要背熟，可以合上书回忆各章节内容，以检验自己是否记牢，没记住的部分再重新背诵。
2、历史学习不在多而在精其实每科都一样，做多少题目都一样，都只是巩固练习，目的就是见新题型，巩固知识点和公式。
所以，大家不需要搞什么题海战术，只要踏踏实实把做过的每一道题目都彻底搞清楚了弄明白了，比什么都强。
3、学习历史最好要有兴趣如果对哪门学科有兴趣，这科成绩自然不会低，相信大家都会有这样的体会。
喜欢一科，就会不自觉的愿意花更多的时间去学习，成绩好了老师也会很关注你，你也就会越发积极，分数也越发的高了。
相反，如果某科成绩差，即使你花了很多时间去学习，也都是走马观花的表面功夫，根本没掌握这科的精髓，题目做了一堆，原题目出现都不会，根本原因就是书没看透、题没做透。
合理安排时间复习记忆是历史学科要求的最基本的能力，复习周期越短、记忆效果越佳。
有些同学每天虽有固定的时间复习历史，但往往是想看什么就看什么，今天中国古代史、明天世界近现代史，或者连续一段时间或复习中国古代史、或复习中国近现代史、或复习世界近现代史，周期相对较长，结果看了后面忘了前面、复习到前面又忘了后面。
每天固定的复习时间里，对中国古代史、中国近现代史、世界近现代史都要有明确的量的规定，具体办法如下：1、确定在一定的时间段里对教材的复习遍次，再根据每册教材内容的多少确定每天对三本教材的复习量（即每天复习多少页）。
2、针对中国古代史内容相对较少，而中国近现代史、世界近现代史的内容较多且理论性较强；在固定的50分钟时间里，安排中国古代史的复习时间可用10分钟，另两本教材各用20分钟，再根据每天所规定每本教材的复习时间、所要复习的量来确定每天每本教材要复习多少页。
高中历史学习方法总结6篇
高中历史学习方法总结6篇第1篇示例：高中历史学习，是学生向来的难点和痛点之一。
对于很多学生来说，历史是一个需要大量记忆的学科，他们往往觉得历史琐碎而枯燥，且历史知识繁多，理解起来也十分费劲。
面对这样的问题，学生们需要有一些科学的学习方法，以提高学习效率，降低学习负担。
下面就来总结一下高中历史学习的方法。
高中历史学习需要有一定的规划。
历史学科的内容广泛，时间跨度长，涉及的知识点多，因此学生在学习历史时需要有一定的规划。
首先可以从整体上了解历史的大致发展脉络，再分模块、段落逐步深入学习。
也要结合历史知识的重要性和出现的频繁程度来有选择地深入学习，避免盲目、死记硬背式的学习。
学生需要通过多种途径获取历史知识。
历史学科目前资料渠道众多，学生可以通过历史课本、历史教辅书籍、网络资源、图书馆等多种途径来获取历史知识。
尤其是在图书馆，很多珍贵的历史资料都可以在那里找到，对于历史专业学生而言，更是一个非常好的资源库。
还要注意及时获取一些历史热点事件的资讯，了解时事，从而更好地理解和掌握历史知识。
要注重历史知识的整理和归纳。
学生在学习历史知识时，不能满足于只知其然而不知其所以然，更不能停留在知识的表面。
要注重历史知识的整理和归纳，将松散的历史知识进行系统性整理和归纳，归类、总结，建立自己的历史知识体系，形成自己的历史知识结构。
只有这样，学生才能在学习历史时事半功倍。
要多做历史学科的应用题。
学生在学习历史时，不仅要掌握历史知识的记忆和理解，还要不断提升历史知识的应用能力。
历史学科的应用题，既是学生对历史知识的检验，也是对历史知识的应用和实践。
通过多做历史学科的应用题，不仅有助于学生加深对历史知识的理解和掌握，也有助于学生提高历史学科的分析和解决问题的能力。
要多与同学和老师交流。
学生在学习历史时，不要只是笼统地看书，而是要与同学和老师互动交流。
可以与同学一起讨论历史知识，向老师请教历史难点，或者结合网络资源进行讨论，这样可以起到辅导教学的效果，从而更好地理解和掌握历史知识。
高中历史复习方法
高中历史复习方法历史是一门重要而广泛的学科，对于高中生来说，复习历史知识是必不可少的任务。
然而，由于历史知识的庞杂和复杂性，很多学生常常感到困惑和压力。
为了帮助高中学生有效地复习历史，本文将介绍一些高效的历史复习方法。
1. 制定复习计划在开始复习前，制定一个合理的复习计划非常重要。
可以根据自己的时间安排，将复习内容分配到不同的时间段内。
确保每天都有固定的复习时间，并尽量将复习时间分成若干个短时段，这样能够保持注意力的集中。
同时，合理地安排复习科目的顺序，将重点科目和难点科目放在较为清晰和饱满的状态下进行复习。
2. 系统化整理笔记复习历史的第一步是整理笔记。
将教材、课堂笔记和其他学习材料进行归类和整合，形成一个清晰的复习资料库。
可以按照时间顺序或者主题内容进行分类，使用目录、标题、关键词等方式标记重要的知识点。
通过将知识点组织得井井有条，有助于记忆和回顾。
3. 多角度学习历史知识可以从不同的角度进行学习。
除了课堂教学外，还可以阅读相关的历史书籍、参观历史博物馆、观看历史纪录片等。
这样能够帮助学生深入了解历史事件和人物，并将知识点更好地融会贯通。
同时，多角度学习历史还有助于培养学生的批判思维和分析能力。
4. 制作思维导图思维导图是一种有效的工具，可以帮助学生整理并掌握历史知识。
可以通过制作思维导图，将历史事件、人物和概念之间的关系进行可视化。
以中心主题为起点，在中心点周围画出分支，并在分支上写下相关的知识点。
通过思维导图，学生可以快速地回顾知识点，并将它们组织成一个整体。
5. 制作复习卡片复习卡片是一种简单而有效的学习工具。
可以将每个历史知识点写在一张卡片上，包括事件、人物、时间、地点等重要信息。
可以将卡片分成两部分，一边写下问题，另一边写下答案。
通过不断翻阅和回答问题，帮助学生加深对历史知识的理解和记忆。
6. 制定实践计划历史学科强调对历史事件和人物的理解和分析，因此理论学习和实践应该相结合。
可以根据自己的兴趣爱好，选择一些历史问题或者研究课题，并进行深入的调查和分析。
高中历史学习的方法与技巧
高中历史学习的方法与技巧历史学习是高中学生必修的一门学科，而学习历史不仅仅是背诵一些史实，更重要的是理解历史背后的原因和影响。
为了帮助高中学生更好地学习历史，以下是一些方法与技巧，供大家参考。
一、积极参与课堂课堂是学习历史的重要环节，良好的课堂参与可以帮助学生更好地理解和掌握历史知识。
在课堂上，学生应该积极听讲，做好笔记，并且及时与老师和同学们交流讨论。
通过对名词、事件等概念的深入讨论，可以帮助学生更好地理解历史背后的意义与影响。
二、阅读历史书籍与资料除了课堂讲解，阅读历史书籍与资料是学习历史的重要途径。
高中学生可以选择一些权威出版的历史书籍，并且结合学校教材进行阅读。
在阅读过程中，可以做好阅读笔记，重点记录重要事件、人物及其影响，以便于日后复习和回顾。
同时，还可以利用互联网搜索相关资料，获取更多背景知识和深度解读。
三、了解历史事件的背景与影响了解历史事件的背景和影响是学习历史的核心。
学生可以通过查阅资料，了解事件发生的时代背景、社会环境和历史条件等，从而更好地理解事件的发展过程和其背后的原因。
同时，也要分析事件对社会、国家乃至世界的影响，了解历史事件的重要性和意义。
四、掌握历史知识的逻辑关系历史知识具有一定的逻辑关系，学生需要掌握这些逻辑关系，以帮助他们更好地理解历史。
在学习过程中，可以通过制作思维导图或者时间轴来帮助整理和记忆历史事件与人物之间的关系。
此外，还可以通过比较与对比不同事件或时期的特点，找出其相似之处和不同之处，从而更好地理解历史的发展脉络。
五、利用多媒体资源在现代科技发达的时代，学生可以利用多媒体资源来辅助学习历史。
可以观看历史纪录片、听取历史学者的讲座或者参观博物馆等，以丰富自己对历史的理解。
同时，学生还可以运用电子设备，利用一些历史学习的应用程序或网站，进行互动学习和在线测试。
六、培养批判思维能力学习历史不仅仅是记忆一些史实，更重要的是培养学生的批判思维能力。
通过思考与分析历史事件的原因和影响，学生可以培养自己的批判思维能力，学会判断历史事件的真实性和可信度。
高三复习-高三历史怎么学才能提高成绩
高三历史怎么学才能提高成绩有很多同学比较关心，高三历史怎么学才能让成绩提高，小编整理了相关信息，来看一下！高三历史怎么学才能提高成绩1、首先要勤奋刻苦历史是文科科目，几乎所有的内容都需要记忆，因此高三文科生想要学好历史，就得勤奋一些，把需要背的都背一下。
除了历史背的东西多以外，政治、语文、英语也要大量的背知识点，所以文科生应该早起，充分利用最佳时间，提高学习效率。
2、多阅读只局限于历史课本，还应该读一些课外书籍，了解历史事件的同时，达到提高历史成绩的目的。
关于历史书目，高三学生可以看看《上下五千年》、《近距离看美国》、《欧洲历史十五讲》等，也可以去找历史老师，让老师推荐一些书目。
3、平时看电视的时候多看一些历史剧这一点对于高三学生来说可能有点难度，毕竟高三学习紧张，很少有时间去看电视剧。
所以高三学生如果假期看影视剧的时候，最好是选择一些历史剧，休息的同时也能学习。
在这里要注意一下，看影视剧的时候要看有史实根据的，以免被那些虚构的电视情节误导了。
学好高中历史的方法是什么学习高中历史，首先要确立自己学习的目的，最低的要求是为了高考、应考需要;其次，学习历史应抱有一种兴趣学习，会使你其乐无穷。
学历史，上课要认真听，把书中的知识点记住，有能力的可以把书中的重点、书中的目录都背出来。
要进行必要的练习，不是简单的做题就行了，通过做题找出自己知识点的不足、漏洞，再回归书本。
一阶段学习好后，学会归纳总结，学习归纳总结很重要，找出自己的不足之处，补好。
在课后时间，学会自己列历史书目录、提纲、重点，厉害的学生甚至是把这本书都背出来，可以说是把历史书完全放在了心里，第几页第几课讲了什么内容，头脑中都要有印象。
如何学好高中历史的方法和技巧
如何学好高中历史的方法和技巧历史作为一门学科，对于高中学生来说是必修课程之一。
学好高中历史不仅有助于学生对历史事件和人物的理解，还能够培养学生的思考能力和综合分析能力。
下面将介绍一些学好高中历史的方法和技巧。
方法一：理清思维，建立知识框架学习历史需要理清思维，建立知识框架。
首先，要了解历史的时间线和重要事件，明确历史发展的脉络。
其次，要对历史人物进行分类和归纳，了解他们的背景、作用和影响。
最后，要学会将各个历史事件和人物联系起来，形成完整的历史知识体系。
方法二：读懂教材，掌握重点知识高中历史教材是学习的主要依据，因此要认真阅读教材，理解每个章节的重点内容。
可以使用标注、摘要等方法来帮助记忆和复习。
同时，要注重掌握教材中的关键词汇和概念，确保对重点知识的准确理解。
方法三：多角度思考，深入思考历史问题学习历史不仅要了解事实，还要能够进行多角度思考和深入思考。
可以通过阅读相关历史著作、参观历史遗迹等方式，了解不同人物和事件的不同解读。
同时，要学会提出问题并进行分析和解答，培养批判性思维和独立思考能力。
方法四：积极参与课堂，与老师同学互动课堂是学习历史的重要场所，学生应积极参与课堂，与老师和同学进行互动。
可以提问问题、分享观点、进行小组讨论等方式，加深对历史知识的理解和记忆。
同时，要认真听讲，做好笔记，及时复习和总结课堂内容。
方法五：多样化学习，丰富学习资源学习历史可以借助多种资源，如图书、网络、电视、电影等。
可以阅读历史方面的名著和学术著作，观看历史纪录片和历史题材电影，通过多样化的学习方式来加深对历史的理解和记忆。
技巧一：记忆方法与技巧历史知识的记忆是学好历史的重要环节。
可以使用一些记忆方法和技巧，如制作思维导图、编写关键词卡片、进行知识串联等。
这些方法和技巧可以帮助学生更好地记忆历史知识，提高学习效率。
技巧二：做好历史作文的写作技巧历史作文是历史学习的重要形式之一。
学生需要掌握好历史作文的写作技巧，如正确运用历史名词、使用逻辑连词、进行事实与观点结合等。
怎么才能学好高中历史及提分窍门
怎么才能学好高中历史及提分窍门怎么才能学好高中历史及提分窍门联想记忆，是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆。
以下是小编整理的怎么才能学好高中历史，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
怎么才能学好高中历史一、读史可以明智。
兴趣是第一老师，真的不错。
一定要设法培养自己的兴趣。
二、纵横比较，我觉得这个方法不错。
比方说孔子是生活在公元前551——479，那么谁和他是同时代的人，他们在各自的领域做了什么翻开课本看一下。
又比如说华佗，他是医学家，他生活在东汉末年，那么你再想想，在别的朝代，各有哪些医学家，他们有什么成就。
列一个表格，免的遗漏。
总之，就是要突破历史书上这一课、那一课的限制，要系统的分析，还要对每个朝代做个总结。
三、还有就是把学历史当成看故事，经常看一些历史方面的书或电视剧，在故事中就把历史记住了，比方说，你看武则天的电视剧，里面有长孙无忌、储遂良，你就知道他们是同时代的人，再一看，储遂良还是个书法家。
四、还有，就是每一科都的，脑子放电影。
就是，每当你闲下来的时候，比方说睡觉前，想一想，看看能想起什么，什么东西你懂了么没记住的，没懂的，第二天，赶紧看一下。
到了第二天，再放电影，相信你记不住的，不懂的就会少很多。
如果还有，那么起来之后，赶紧再看。
提高历史成绩的窍门一，阅读，大量的阅读对于可以提高历史成绩有非常大的帮助。
诗词歌赋，历史小说，历史课本，都可以。
二，复习，其实所谓的复习就是把老师上课讲的东西在顾一遍。
正所谓温固而知新。
历史这玩意是相通甚至是重复的。
三，试题，做大量的试卷题，反复的去做，去对案，目的是学习它的表达方式，学会如何用所需要的方式表达自己的意思。
高中历史复习策略1、夯实基础知识基础知识是解答一切题目之根源，无论高考题出的多难，需要如何迁移知识点，最终都要回归到用基础知识作答上来。
知识是能力的依托，即便分析角度再独到，解题能力再高超，言而无物也终究得不到高分。
高中历史期末复习学习计划
高中历史期末复习学习计划
学习历史是一项需要系统性和长期性的工作，为了顺利完成高中历史期末复习，建议
你制定一个周密的学习计划，包括以下步骤：
1. 制定时间表：根据考试日期和学习进度，合理安排复习时间，确保每个章节都有足
够的复习时间。
2. 制定复习计划：按照教材内容制定复习计划，可以分模块、分章节进行有序复习。
3. 做好笔记：在复习过程中，重点内容和难点可以做笔记，并及时复习，以加深记忆。
4. 使用多种学习资源：除了教材，还可以查阅历史书籍、资料，观看相关视频，提高
复习效果。
5. 练习题目：做历年考题、模拟试卷，加强对知识点的理解和应用。
6. 听讲解：可以找老师或同学请教，听讲解有助于加深对知识点的理解和记忆。
7. 定期检查：定期回顾已掌握的知识，及时调整学习计划，确保全面复习。
8. 保持调节：保持好的生活作息，保证充足的睡眠和适量的运动，有助于提高学习效率。
希望以上建议对你的历史期末复习有帮助，加油！。
高三历史第一轮高效复习方法
高三历史第一轮高效复习方法高三历史第一轮复习方法1、回归教材教材是最好的复习资料，同学们在一轮复习中要依托于教材。
切忌死记硬背，要充分理解掌握教材中的基本历史概念，扫清知识死角，把教材吃透，把书本读厚。
2、理清关系在具备掌握历史知识的基础上，试着理清课与课之间、单元与单元之间的逻辑关系，对教材进行整合，按照中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史的顺序对知识点进行综合梳理，以保证对历史有一个整体的认知。
3、精选练习在复习完每一章节或单元后，应精选一些思维含量高、具有启发性和典型性的各类题型的练习题(包括近几年的某些高考试题)，进行适量训练，使自己在复习巩固基础知识的同时，掌握和提高解答各类题型的方法和能力。
高中历史的解题思路4、关注时政高考历史不回避热点问题特别是重大事件。
我们在日常学习之外必须对时事保持敏锐感，看其是否能与我们所需的知识相结合，说不定你感兴趣的某个重大问题在高考时就会出现在你的试卷上。
5、勤于总结自学能力很重要，自评能力同样不可小觑。
每一阶段的复习完成之后，要及时总结与反思。
特别是对习题与试卷的评析，要留心解题方法的总结，进而减少失误，提高答题的准确度和得分率。
同时，也可以根据自评效果适当调整下一阶段的复习内容和进度。
6、重视积累在历史高考中，命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境，这是考查我们的适应能力，同学们对试卷的阅读有异样、不适应的感觉是很正常的。
要减少这种感觉，平时应进行大量的阅读，同时要注意提高阅读速度。
高效历史学习方法有哪些1、评价历史法学习历史和认识历史，都要对具体的历史事物(如历史事件、历史现象、历史人物)等进行评说。
对历史问题的评价，实际上是对历史的解释。
要全面、正确、客观、辩证地解释历史，必须运用科学理论和方法，这就需要学习辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论、观点和方法，并逐步学会运用这些来进行历史的解说，从而形成自己对历史的认识。
高中历史学习方法总结7篇
高中历史学习方法总结7篇第1篇示例：高中历史学习方法总结要注重对历史知识的系统性学习。
高中历史内容繁杂，时间跨度长，要做到系统地学习历史知识，需要有一个清晰的学习计划和时间安排。
可以根据历史课程的教学大纲，制定每天、每周的学习任务和计划，将历史知识分成若干个模块，逐一学习和掌握，这样不仅可以保证学习的系统性，也能避免知识的重复和遗漏。
积极运用多种学习资源。
历史学科涉及的内容广泛，学生可以通过阅读历史教材、参考课外读物、利用互联网资源等多种渠道获取历史知识。
特别是在互联网时代，学生可以通过谷歌、维基百科等网络平台查找历史资料，通过Youtube、B站等视频平台观看历史讲座和纪录片，这些都能帮助学生更加直观地理解和掌握历史知识。
培养批判性思维。
历史学科并不是死记硬背的科目，而是需要学生具备批判性思维能力的学科。
在学习历史的过程中，学生应该学会对历史资料进行分析、辨析，思考历史事件的原因、影响和意义，培养自己的批判性思维能力，形成自己对历史事件的独立见解。
注重历史知识的实际运用。
历史学科的学习不仅仅是为了考试，更重要的是让学生明白历史对于人类社会的重要意义以及历史对于现实社会的影响。
学生可以通过参观博物馆、写历史论文、参加历史知识竞赛等方式，将历史知识应用到实际生活中，从而加深对历史知识的理解和记忆。
及时总结归纳历史知识。
在学习历史的过程中，及时总结归纳历史知识是非常重要的。
可以通过制作思维导图、笔记、总结，将学到的历史知识进行整理和归纳，这样不仅可以帮助学生加深对历史知识的记忆，也能够为以后的复习和考试做好准备。
第2篇示例：高中历史学习方法总结一、培养浓厚的历史兴趣学习历史首先要有浓厚的兴趣。
历史并非只是一堆古老的文字，而是一个个生动的故事。
学生应该通过阅读历史故事，观看历史纪录片，参观历史展览等方式来培养自己的历史兴趣。
只有对历史产生浓厚的兴趣，才能更好地学习历史知识。
二、系统学习历史知识学习历史需要有条不紊地进行系统学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中历史学习与复习方法进入高中，首先应该确定自己日后的考试方向--文科还是理科，以免高一目标不明全面撒网白费精力。
本人高一一度着迷化学，也曾取得过全校化学第一名的成绩，最后还是因物理考试不理想进了文科班，白白浪费了大量的时间和精力。
一旦确定文科方向后就要加强政史地的学习，适当减少对理化生的投入（也不能完全放弃不学，毕竟还有会考或者学业水平测试）。
学好文科，无外乎就是学好政治历史地理三科，在文科综合考试中取得好成绩。
而历史，无疑是最令人头疼的，因为有太多繁杂琐碎的内容要去背记，能把整本书背下来还不一定就能考好。
本人曾担任过三年的历史课代表，对历史学习可以说还是有自己的一套经验方法的，下面就结合自己的经历和大家分享一下。
1.高一、高二怎样学好历史高一、高二学习的内容有四本书，分别是政治史、经济史和文化史，外加一本当年高考指定测试的教材（2006级是改革史）。
虽然内容不同，但学习方法可谓是大同小异。
下面分别谈一谈。
①预习。
这里说的预习不是指正襟危坐板起脸来像在课堂上一样看书，而是鲁迅先生说的那种“随便翻翻”。
可以是吃饭的时候，可以是睡觉前，也可以是公交车上（但是保护视力比这个更重要，不推荐），总之一切闲暇空余时间都可以用来浏览一下课本。
如果你对绘画有兴趣，不妨多关注一下书中的插图，如果你喜欢听故事，就挑着书上的名人小故事看一看吧，要是你热爱英语，那么附录里的中英词汇对照表就是你的不二选择。
不要小看这些所谓的“随便翻翻”，它们可是日后学好历史的重要准备。
②课前准备。
就是上课前的晚上在家里应该干些什么。
你应该把明天要上的内容大体过一遍，查一查自己不熟悉的名词、事件和人物，标记一下暂时不理解不明白的问题，然后要是没什么事的话就可以睡觉了顺便看看金庸古龙什么的。
③听讲和笔记。
很重要的一个环节。
注意跟随老师的思路，结合课前自己准备的内容，有目的地、有针对性地去听。
根据我的经验，课堂前后十分钟是标准的垃圾时间，前十分钟是教师进班、安静课堂、开场白和一些不怎么重要的内容，后十分钟急着下课，大家不怎么听，有什么重要的东西也是一带而过。
这些时间就可以偷偷懒做做小动作讲讲话什么的。
最精华的时间当属中间的二十五分钟，这时就一定要集中注意力。
很多人一上课就开始认真听，结果听了半节课没听到什么精神就不行了。
这些人是不会听课的人，简单点儿说他们的听课节奏不对，导致费工费力效率还低。
要学会偷懒，要知道怎样最有效地利用时间。
很多人上课就跟玩儿一样结果考试还出奇的好，原因就在于此。
还要学会记笔记。
有的人老师的幻灯片里有什么他就记什么，一字不差的记。
这样的人考试不倒数才怪。
笔记是什么？是对书中内容的有机补充，不是把课本原话原原本本的再抄一遍。
我记笔记有个习惯，书上有的不记，自己以前知道的不记。
那么记什么呢？很简单，缺什么记什么。
书上没有的又很重要的，记；有助于理解消化难点疑点的，记；帮助记忆的图画、口诀和公式，记。
只要是自己需要的就记，白白浪费时间和金钱的（笔芯和墨水是要花钱买的！）坚决不记。
少而精、少而全、少而巧的笔记才是真正对学习有帮助的。
④复习和练习。
这里说的复习不是指上完课以后回到家立即把课堂上讲的内容看一遍。
反对那种一回到家就看书、当天上课当天复习的学习方法。
我不关心什么艾宾浩斯记忆曲线之类的东西，我只说说自己的经验。
当天上的东西不应该立即复习，因为此时你对它的记忆还是比较完全的，不知道自己到底记住了哪些东西。
等到过了一两天再回过头来看学过的知识，就会发现哪些是自己真正记住暂时不需复习的、哪些是需要巩固一下的、哪些是需要加强记忆的，这样有的放矢、有针对性地去记。
然后每过一段时间就检查一下，循环往复，最好给自己制定一个平时复习计划表，把考试前突击的工夫用到平时。
至于练习，不是可有可无的，它必须有，但也不是搞题海战术。
学习就在于理解，就在于把书上的东西真正化为自己的东西。
精当的、适度的练习的效果要远远胜于做大套的题目而不求甚解。
教辅只要一本，一本足矣。
选择一本好的教辅，然后仔细掌握它，成绩自然会有一个大的进步。
如果老师已经为班级配备了辅导材料的话，建议就不要买了或者少买一点，因为老师的教学经验在那里摆着，他们的选择一般也都是比较好的。
强烈反对家长额外布置家庭作业，因为这非但无益，而且有害。
⑤考试。
对待考试还是要摆正心态，一方面要藐视它，就是一张纸而已，考完就走，没什么的。
另一方面要重视它，不能因为自己的粗心大意白白失分，那样就太不值了。
其实这时候的考试都不会很难，毕竟历史难得考一次，搞太难了老师学生都不好过。
因为是一本书一本书的考，所以每学期不必太担心知识的串联问题，只要把本学期上的东西搞熟就行了，答题也尽量往模块主题上靠，比如上经济史就少答或不答政治原因。
总之不是什么大问题，考试前把书本内容大体过一遍，考试正常发挥基本上就可以了。
只要认认真真做到上述五点，相信学好高一高二的历史应该绰绰有余了。
2.高三复习应该注意些什么①一轮复习--夯实基础。
一轮复习大约从暑假开始，一直持续到来年的二月末三月初，也就是一模后二模前左右。
当然这不是一个定数。
它主要是把高中的课程结束掉并系统地、细致地梳理一遍，重在基础知识的掌握。
这段时间各科任务繁重，自然希望不要在历史上花费太多时间。
然而这是不现实的。
因为二模后同样不轻松，那时如果历史再拖后腿的话就会首鼠两端。
因此我的建议是无论如何一定要在一模之前把所有书细细地过一遍，构筑自己的知识体系。
课文要看，笔记要看，插图要看，不熟的熟悉的都要去看，去理解，去掌握。
选一本比较好的复习材料，比如《五年高考·三年模拟》什么的，仔仔细细、认认真真地做一遍。
课堂上注意紧跟老师的节奏，当天任务当天完成，千万不要拖（拖到最后的结果就是所有科目顾此失彼、一起完蛋）。
此时还有一个重要任务就是积累错题，注意标注自己的典型错误以便日后分析之用。
总之，一轮复习好比是盖楼房打地基建脚手架，得一步一步来，容不得拖沓，也不允许马虎。
②二轮复习--提升能力。
这一阶段大抵以三模为分水岭，即三月初至四月底五月初。
正如上文所言，此时不甚轻松，为什么呢？--因为要大量做题，从题目中找手感、练能力。
在一轮复习之后，自己的知识体系基本已构筑完成，这时就该对其加以整理以便信手拈来为我所用。
要注重养成正确的答题习惯，了解基本的答题套路，最重要的是培养自己的答题思路。
这里推荐一些比较不错的二轮资料，比如《试题调研》。
大量做题并不等于大量背题，有人把背题当做一种学习的手段，这当然可以，但是我不推荐，一来背题费时费力，二来所背的内容基本无用--肯定不会是考试的答案。
大量做题是为了从题目中积累经验，寻找思路，了解自己的薄弱点并加以巩固。
那么具体应该怎么做呢？首先要认真审题，所谓“材料一目十行，读题咬文嚼字”者是也。
搞清楚材料在说什么题目在问什么该答什么再下笔，远远甚于那种拿到题就做的貌似“节省时间”的愚蠢方法。
其次要打开思路，顺着出题人的意思往下走，仔细揣摩题意，认真作答。
最后翻看答案，逐一对比，对了固然好，错了也没关系，关键是找到错的原因在哪，用红笔改正，确保下次不再犯同样的错误。
一轮积累的错题本这时就派上用场了，把自己做错的题目再做一遍，找出那些“顽固不化”的错误加以集中消灭，改正不好的答题习惯，纠正不良答题思路。
特别需要提一下的就是一定要多做主观题。
有的同学怕麻烦，不爱做主观题，专在选择题上下功夫，这样就算你选择题全部答对也没有高分，毕竟大块的分分布在主观题上，所以不仅小题要做，大体也要做，而且要善做、多做。
③三轮复习--实战演练。
印象中貌似没有“三轮复习”这个说法，是以自己提出权资参考。
这段时间满打满算只有一个月，正是考前最为紧张的阶段，学生心理压力大，家长也跟着不安稳。
此时就不要忙于复习和做题了，而是回归课本，注重实战，一切从高考实际出发。
可以买一些考前心理指导的书来看，也可以出去玩玩，放松放松心情（“大考大玩，小考小玩，不考不玩”）。
学校的管理也会相应放手，不会强求一定要去上课还是怎么怎么样，更多的是以专题讲座的形式集中辅导有需求的同学。
关于回归课本内容，可以择其要者细观之，余者大略浏览之，重在老大难问题的解决。
至于实战演练，我的建议是自己制定一个时间表，比如两三天一个周期，今天做语文数学，明天练英语文综。
还有就是一定要做真题，以前做过的真题也可以再做一遍，有利于增强应考信心。
时间上，完全按照高考的时间来要求，甚至可以在早上八点准时练语文，下午三点准点练英语等等。
量不要太大，适可而止，注意保证睡眠，全心全力为六月份做准备。
3.赢在考场经过高一高二的学习，高三的一二三轮复习，相信你一定对高考充满信心、志在必得。
这很好。
我的体会就是，考前实力占一半，临场发挥占一半，学得再好、复习的再全面，临场发挥有问题，还是要前功尽弃。
高考紧张的唯一结果就是你被淘汰，别人成功。
考前几晚可以把所学再简单地浏览一遍，巩固巩固重点，理一理思路。
考试的时候注意联系课本，联系自己做过的题目，联系实际，简要作答。
真正进入考场，什么都不要想，放开手去考，考多考少无所谓，赤条条来去无牵挂，只要发挥出自己的真正水平，就不后悔，就是最棒的结果。
（完）。