和声分析常用谱例
钢琴即兴伴奏-第一章 大小调基本和声语汇
在钢琴伴奏中如何正确地使用副三和弦，简单而言，副三和弦就是正三和弦的替代，替 代关系为下方小三度。VI 代替I、III 代替V、II 代替IV。常用和声连接为：I-VI-IV-II-V-I 。
Contents 目录
1 和声的基本语汇 2 正三和弦与副三和弦 3 和弦标记 4 终止式的运用…
第一节 和声的基本语汇 一、功能和声
功能和声属于欧洲大小调和声体系的范畴， 以调性主音作为中心音，上下方五度为支撑， 强调功能体系和声序进的逻辑性与规律性，从 横向与纵向形成和声音响的有序化组织。
第一节 和声的基本语汇 二、和声
第一章 大小调基本和声语汇
第一章 大小调基本和声语汇
主调音乐（Homophonia）也称和声音乐 （Harmonia），和声是主调音乐创作中一种重 要的技术手法），它在多声部的音乐中作为主 旋律的一个声部，目的在于表现音乐的主要内 容， 塑造音乐形象，而其他的声部处于从属 辅助性地位，也就是伴奏或伴唱声部，缺乏独 立性， 对主旋律起到映衬、烘托的作用，使 音乐形象更为丰满、生动。
第二节 正三和弦与副三和弦 一、正三和弦
1. 大调中的正三和弦
2. 小调中的正三和弦
大、小调正三和弦的性质有所不同。大调的三个正三和弦都为大三和弦的性质， 而小调中， 由于我们在配伴奏时都是按照和声小调进行配弹的，将VII 级升高半音， 因此I 级、IV 级为小三和弦，V 为大三和弦。
第二节 正三和弦与副三和弦 二、副三和弦
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门德尔松《无词歌》Op.62No.1的创作解析
门德尔松《无词歌》Op.62 No.1的创作解析门德尔松的经典钢琴小品集《无词歌》在浪漫主义钢琴作品中占据重要地位，它继承了古典主义音乐作品传统形式，同时在文学性、标题性和描绘性方面显示出浪漫主义的根本特征。
作品号Op.62发表于1844年，是门德尔松创作成熟期的优秀作品。
一、次级结构的非对称性西方共性创作中结构的平衡性源自于次级结构的呼应原则，即“乐汇-乐节-乐句-乐段”通常呈现出规模上的倍数关系，而这首作品在各部分的结构层次上都体现出非对称特点：（1）呈示部分中平行乐句的非对称结构关系呈示部分两乐句中，后乐句形成两小节扩充结构。
因此形成了非对称乐句的结构特点。
其中a句的4个小节，采用“双核动机+音程扩大、溯型”的方式，构成的2+2的两个等长乐节组合而成的主题句。
第二句主体部分仍为4小节，但由于转入b小调后，K6 4-D2-T6的线性低音形态及旋律落点位置#F-B四度上行跳进所带来的不稳定性，导致必须通过重复后一乐节以获得更加完满的终止状态。
谱例1：门德尔松《无词歌》Op.62 No.1呈示部分a1乐句和声缩谱如图所示，技术层面主要从三个方面体现：其一，法兰西增六和弦（b5D4 3/D）代替之前第二乐节中的的sii4 3，以此获得下属功能递进关系中的语气强化，这种强化是源自于和弦本身所带来的半音化的声部倾向。
其二，终止四六和弦+原位属七、主和弦”是构成完满终止的显性条件，相较于第二乐节D2-T6的线性低音，显然具有截然不同的结构功能表现。
其三，旋律形态上，在最后乐节的收束乐思当中再次变成了由环绕式邻音构成的级进旋律走向，相较于a1主体部分的跳进式旋律，呈现出更为完满的终止感。
另外，在门德尔松的《无词歌》当中，如果说通过重复尾部材料形成扩充的后乐句模式随处可见，那么通过裁截模进并关联收束乐思形成扩充的创作模式，则较少出现，而这种写法本身就带有了一定的展开性。
综上，后乐句为获得完满收束的意图，导致乐段内的非对称结构关系。
斯波索宾_和声学教程
刚看完斯波索宾《和声学教程》，发总结一篇共飨★调号# ## ### #### ##### ###### G-e D-b A-#f E-#c B-#g #F-bb bb bbb bbbb bbbbb bbbbbbF-d bB-g bE-c bA-f bD-bb bG-be★转调音程和调号的关系↑小二↑大二↑小三↑大三↑纯四↑增四↑纯五↑小六↑大六↑小七↑大七bbbbb ## bbb #### b 6个调号# bbbb ### bb #####↓大七↓小七↓大六↓小六↓纯五↓增四↓纯四↓大三↓小三↓大二↓小二★属七和弦S D7 TK D7 TS K D7 TT D34 T6★下属七和弦{T, T6, K, S, SⅡ}-SⅡ7-{ D, T, D7 }★导七和弦{T, S, D, D7, SⅡ7, TSⅥ}-DⅦ7-{ T, D7 }DⅦ7的功能内解决：DⅦ7-D56-D34-D2-D7DⅦ7之间的经过和弦：DⅦ7-{ T组，D组, S组}-DⅦ7DⅦ34(4 6 7 2)有下属功能★属九和弦{ S, SⅡ, SⅡ7, T, K, D7, D }-D9-{T, D7}★下属九和弦SⅡ9-{ D7, D9, SⅡ7 }★副七和弦T7 DTⅢ7 S7 TSⅥ7(用于模进)进行到下方五度的三和弦或进行到该级上的七和弦T7-{ S, S7 }DTⅢ7-{ TSⅥ, TSⅥ7 }S7-{ DⅦ, DⅦ7 }TSⅥ7-{ SⅡ, SⅡ}★重属和弦(升高IV)在序列[2-#4-6-1-3(b3)]上随意截取形成：DD,DD7,DD9,DD9,DDⅦ,DDⅦ7{ S, SⅡ, SⅡ7, S7, T, TSⅥ}-DD-{ D, K, D7, DⅦ7, D9, sⅡ7 }★变音重属和弦(含增六度)b6-1-#4(亦可在1和#4之间增加2,b3或3){ T, S组, DD }-变DD-{ K, T46,(D)}X-变DD-X6(辅助)★大调变音属和弦变属和弦：#5D, b5D, #5D7, b5D7, #5D9, b5D9变导和弦：#3DⅦ, b3DⅦ, #3DⅦ7, b3DⅦ7重要的有：#5D, #5D7, b5D7, #3DⅦ7{D, SⅡ, SⅡ7, DD, T6, S, 变DD}-变D-T阻碍中止：b5D7-降Ⅵ级(tsⅥ),★小调变音属和弦(仅用于和声小调)降Ⅱ级：b5D, b5D7, b5D9,(3-#5-b7-2-4)降Ⅳ级：b7D7(3 #5 7 b2), b5DⅦ(#5 7 b2)降Ⅱ,Ⅳ级：b57D7(3 #5 b7 b2), b57DⅦ(#5 b7 b2){D, sⅡ, sⅡ7, DD, t6, s, 变DD}-变D-t★那不勒斯和弦(N6, N, N7)N6(小调:2 4 b7, 大调:4 b6 b2), N(小调:b7 2 4, 大调:b2 4 b6)N7(小调:b7 2 4 6, 大调:b2 4 b6 1)用于小调：{t, tsⅥ, sⅡ, s, dtⅢ}-N6用于大调：{tsⅥ, dtⅢ}-N6(交替大小调和弦)N6-{K, D, D7, T(t)}N7-{变D, 变D7, 变DⅦ7, 变D9}s-N, tsⅥ-NN-{D, D7, DⅦ7, D9}★大调变音下属和弦(#1SⅡ56:4 6 1 #2, 相当于下属调的属七和弦)T-#1SⅡ56-T([4 6 1 #2]-[1 5 1 3])★用同主音小调复杂化的大调t=b3T, s=b3S, sⅡ=b5SⅡ, tsⅥ=b1b5TSⅥ, d=b3D, dtⅢ=b1b5DT Ⅲ, dⅦ=b1DⅦ(逢3 6 7便降)★用同主音大调复杂化的小调T=#3t, D=#3d, DTⅢ=#1#5dtⅢ, DⅦ=#1dⅦ, S=#3s, SⅡ=#5s Ⅱ, TSⅥ=#1#5tsⅥ(逢1 4 5便升)交替大小调常用进行正格进行：d-dtⅢ-T阻碍进行：D7-tsⅥ变格进行：tsⅥ-T,dⅦ-s6-T变格(多里亚)进行：S-t正格进行：(D)-DTⅢ-t★交替大小调的降Ⅵ级三和弦(tsⅥ)1.阻碍进行：D(D7)-tsⅥ-{s, sⅡ7, DD,(较少用K, dtⅢ, dⅦ)}2.代替s：{T, s, S, dtⅢ}-tsⅥ-{s, T,(S, K, dtⅢ)}★到属调和下属调的转调转到属调：? ={ T, TSⅥ}-{ S, DD, D }? ={ S, SⅡ}-{ 不协和下属，DD ,K, D7, DⅦ7 }转到下属调：? ={ D, DT, T, TS, (S,DD) }--a.引入阻碍进行b.离调到其Ⅳ级调c.把新调的终止加以扩展到共同和弦的离调：大调-SⅡ,(TSⅥ,S)小调-s,(tsⅥ)★经过小S或大d的转调大调-小下属调：主和弦-上方四度小和弦小调-大属调：主和弦-上方五度大和弦★经过交替大小调tsⅥ的转调{T, D}-tsⅥ={T, S, D, DD}★经过那不勒斯和弦的转调任意大三和弦=那不勒斯和弦-{K, D系列, T}★经过同主音主和弦的转调1.引入方法a.在相似主题大小调结构句逗处对置b.让小调结束在大调主和弦(反之罕见)c.让大小调结构共有不稳定结构(小D9,D7,减DⅦ7,D,sⅡ7,s,dtⅢ)2.转调方法a.引入主和弦后，该主和弦成为继续转调的中介和弦b.引入主和弦后，继续转到该调的同主音调★经过减七和弦(DⅦ7,DDⅦ7,DⅦ7→S(s))的等音转调{T, D, S, DD}-减七减七=DⅦ7-{ D7(七音下行二度),T }减七=DDⅦ-K(需将DDⅦ转位使其低音比K低音高大二或低小二) 减七=变DDⅦ-K减七=DⅦ7→S(s)-D7★经过属七和弦的等音转调(D7=b3DDⅦ7)★转调公式(按调号排列)# 属调## 重属调### 同主音大调S=tsⅣ,减七和弦,tsⅥ-N-D#### 大属调T=tsⅣ,S=N,#3d=T##### 远关系调D=tsⅣ,T=N,D7=b3DDⅦ566个b/# 最远关系调tsⅣ=DD,DD=tsⅣ,D=N,减七和弦b 下属调bb 重下属调bbb 同主音小调tsⅣ=S,减七和弦,bbbb 小下属调tsⅣ=T,b3S=tbbbbb 远关系调tsⅣ=D,DD=N★转调公式(按中介和弦排列)1.降Ⅵ级和弦(tsⅣ)tsⅣ=T --- bbbbtsⅣ=S --- bbbtsⅣ=D --- bbbbbtsⅣ=DD --- bbbbbbT=tsⅣ--- ####S=tsⅣ--- ###D=tsⅣ--- #####DD=tsⅣ--- ######2.那不勒斯和弦(N)tsⅥ-N-D ___ ###T=N ___ #####S=N ___ ####D=N ___ ######或bbbbbbDD=N ___ bbbbb3.大调的小下属和弦(b3S)和小调的大属和弦(#3D)b3S=t ___ bbbb#3d=T ___ ####4.减七和弦(减DⅦ7)###, bbb, ######或bbbbbb5.属七和弦(D7)D7=b3DDⅦ56 --- #####ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦ。
流行和声笔记
流行和声笔记和弦组成音：大和弦（1级和弦为例）:6（十三音)4（十一音)2（九音)7(七音)5（五音）3（三音）1（根音)小和弦（6级和弦为例）:4（十三音）2（十一音）7（九音）5（七音)3（五音)1（三音）6（根音）不同级数上常用的和弦:一级二级三级四级五级六级七级三和弦系列： C Dm Em F G Am Bdim （C调为例）七和弦系列：Cmaj7 Dm7 Em7 Fmaj7 G7 Am7 Bm7-5 （C调为例）九和弦系列：C9 Dm9 F9 （G9）Am9(C调为例）C79挂留和弦: Csus4 Gsus4(C调为例) Csus2 Fsus2卡农进行用到的歌曲举例：五月天《倔强》，陈奕迅《爱情呼叫转移》，《菊花台》，《发如雪》，光良《第一次》，动力火车《当》，《断点》，《痴心绝对》,《江南》,《感动天感动地》,《小手拉大手》，刘德华《练习》,李克勤《红日》，《光辉岁月》,许巍《蓝莲花》，《something in the way》等等。
卡农原版和弦进行：｜C – G — |Am – Em —｜F – C — |F – G - ｜第一小节和弦变化：1.改变和弦色彩: ｜Csus2(C9）— Gsus4 - ｜2.5级G和弦转位：｜C – G/B(Gsus4/B） - |3.5级G和弦的替换:第一种：|C – Em（Em7）（Em/B) - ｜曲目：《因为爱情》（56秒），李玖哲《想太多》第二种：｜C – E —｜曲目：《原来你什么都不想要》｜C – Bm7-5 E |曲目：回音哥《终于》，五月天《洋葱》前奏第三种：|C – G/Bb — |曲目:王菲《推翻》（2分02秒）4.根音下行:|C – C/G - ｜曲目：林宥嘉《神秘嘉宾》（4分30秒）5.添加过渡和弦：｜C – E E/Ab ｜用在歌曲激烈的地方，休止反拍切分,可以用在比如《原来你什么都不想要》的副歌。
第二小节和弦变化：1.改变和弦色彩： |Am7（Am9) - Em7 - ｜2.3级和弦Em转位：|Am7 – Em/G - ｜3.3级和弦Em的替换:第一种：｜Am7 – G —｜曲目：梁静茹《分手快乐》主歌部分第二种：｜Am7 – C/G（Am7/G) —｜曲目：梁静茹《暖暖》主歌第三种：|Am7 – Am7/G - ｜曲目:光良《童话》副歌第一段第四种(251替换)：|Am7 – Gm7 C7（C79）（C11）(C7/F#）｜曲目：方大同《红豆》1分11秒，五月天《洋葱》1分35秒第五种(根音下行)：｜Am Am/G Am/F＃（F#m7—5）（D/F＃) — |第三小节和弦变化：1.改变和弦色彩：｜Fsus2（Fmaj7) — C -｜2.1级和弦C的替换：第一种：｜F – Em Am ｜曲目：林俊杰《记得》3分06秒，王菲《红豆》副歌第二种:｜F – C（C/E） - ｜曲目:梁静茹《小手拉大手》2分11秒第四小节和弦变化：1。
民间音乐和声学(增加谱例) 李武华
中国民间和声初探李武华笔者曾以二十年的时段遍测世界各大洲的民间音阶的音律, 发现它原是一个统一的大体系, 各种调式的音阶, 其四级音均为微升的↑fa, 与一般学院中所用的纯律音阶只此一音不同, 故命名为:“民间纯律”, 以示区别。
欧洲许多国家现仍保留有“巴洛克乐团”, 他们只演奏巴赫以前的作品, 所用仍为“民间纯律”, 可见欧洲古时也是应用民间纯律。
所以研究民间音乐的和声学也具有国际意义。
民间纯律既属纯律类, 它的和谐度必然很高, 如↑fa, 看似较高, 它却是与re 构成纯律小三度, re原本已高, 小三度宽, 所以↑fa就更高了, 但b si--re--↑fa却非常和谐; “学院纯律”的re--fa反而不和谐。
（它的fa--la--do和谐。
）中国古代多用单旋律或齐奏（唱）, 尚未表现出它在和声和谐方面的优点。
今后若能配置和声, 不但有浓郁的民族风格, 而且会有十分和谐的总体和声, 此举的前程远大！从前中国民间音乐的多声部常为支声, 现代为民间音乐编配多声部又在应用和声与支声相结合的方式; 支声属于“复调”之范畴, 本文只谈有关“和声”的问题。
另外, 它的四级音（↑fa）为微升, 比一般的原位fa高了22音分。
于是在民间音乐里Ⅳ级和弦的↑fa与la、do不和谐, 所以民间音乐的Ⅳ级和弦及↑fa--la、↑fa--do等音程不能用。
下文所列的一些和声规律, 只是笔者个人的一点初浅看法, 只为抛砖引玉！西欧的旋律, 如: 巴赫的G大调小步舞。
例1.它是下跳然后音阶上行。
以G大调的首调唱名法来讲: mi、fa之间可以配Ⅰ、Ⅳ级和弦; si、do之间可以配Ⅴ、Ⅰ级和弦。
故Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅰ是上行音阶式的功能和声。
但我国的民间音乐却是先上跳然后音阶下行。
如: 陕西的碗碗腔音乐。
例2.以F宫的首调唱名法来讲：上述旋律上跳后却以do向b si, 似可配作Ⅰ级和弦走向Ⅴ级小和弦sol─b si─re, 它就与西洋的功能和声完全相反了!由于以上原因, 笔者考虑是否民间音乐的和声应该从新研究。
门德尔松《无词歌》Op.19_No.1的音乐特征分析
一、作曲家生平与作品简介（一）作曲家生平菲利克斯·门德尔松-巴托尔迪（Felix Mendelssohn-Bartholdy，1809—1847）是19世纪浪漫主义时期德国的著名作曲家，门德尔松是典型的上流社会中贵族式的音乐家，优渥的家庭条件为门德尔松提供了良好的教育。
门德尔松的音乐具有平静的抒情性和优美的浪漫风格。
门德尔松的主要艺术成就表现有以下几个方面：1. 在钢琴作品方面，首创了高雅纯净、形式短小的钢琴曲《无词歌》；2. 在交响曲方面，为标题交响曲发展作出了突出贡献，如《仲夏夜之梦》等，把浪漫主义与古典主义的特点交织在一起，音乐既有古典主义的逻辑性，又有浪漫主义的幻想性；3. 在音乐启蒙运动上，门德尔松使巴赫的《马太受难乐》重放光芒，这是音乐史上最重大的事件之一，从此人们开始重新认识巴赫；4. 在音乐教育上，门德尔松创办了德国第一所音乐学院——莱比锡音乐学院，为德国音乐教育的发展打下了坚实基础。
（二）《无词歌》Op.19 No.1作品简介钢琴曲集《无词歌》又名《无言歌》，这是在伴奏音型衬托下，形成了旋律如歌的音乐作品，一共分8次出版，每次出版6首。
钢琴作品《无词歌》Op.19 No.1是第一次出版的第一首，音乐作品抒情性较强，根据所呈现出来的音乐特点，也被命名为《甜蜜的回忆》。
作品的曲式结构为带再现的单三部曲式，主体结构包含呈示段、对比中段、再现段，其中还包含引子与结尾两个附属结构，该作品的曲式结构参见表1所示。
门德尔松《无词歌》Op.19 No.1的音乐特征分析文 / 罗浠匀〔摘 要〕门德尔松的《无词歌》Op.19 No.1流传度较广，本文将其作为分析主〔关键词〕《无词歌》；曲式结构；和声特征；音乐主题｜音乐世界｜Y I N Y U E S H I J I E52钢琴作品《无词歌》Op.19 No.1的音乐织体特征以主调音乐织体形态为主，旋律声部在高声部，旋律线条清晰，音乐主题性强，和声声部在内声部形成上行分解和弦，运用十六分音符，音乐具有较强的流动性，也加强了音乐的抒情性。
为降E大调歌曲小弟弟早早起编配和声半分解和弦并弹唱分析和弦共16张课件
这首歌曲还可以使用下面这个伴奏音型来伴奏
一、 bE大调的音阶、和弦
1、bE大调的音阶：bE大调的音阶是以b3为主音，按照全全 半全全全半的大调构成关系建立起来的自然大调音阶。音阶 是b345b6b712b3，按照首调唱法为12345671。
2、bE大调的正三和弦，就是在bE大调的Ⅰ级音b3Ⅳ级音b6和Ⅴ级音
b7上按照大三度叠加小三度的关系叠置构成的大三和弦。在一级音b3上构
2、bE大调的正三和弦，就是在bE大调的Ⅰ级音b3Ⅳ级音b6和Ⅴ级音b7上按照大三度叠加小三度的关系叠置构成的大三和弦。 第四乐句是第十三小节到第十六小节
2、bE大调的正三和弦，就是在bE大调的Ⅰ级音b3Ⅳ级音b6和Ⅴ级音b7上按照大三度叠加小三度的关系叠置构成的大三和弦。 第十三小节旋律音是2224，我们编配二级和弦。 第十小节旋律音是555，我们编配一级和弦. 这首歌曲分为4个乐句，四小节一句。 2、bE大调的正三和弦，就是在bE大调的Ⅰ级音b3Ⅳ级音b6和Ⅴ级音b7上按照大三度叠加小三度的关系叠置构成的大三和弦。 为降E大调歌曲《小弟弟早早起》编配和声、半分解和弦并弹唱 为降E大调歌曲《小弟弟早早起》编配和声、半分解和弦并弹唱 2、bE大调的正三和弦，就是在bE大调的Ⅰ级音b3Ⅳ级音b6和Ⅴ级音b7上按照大三度叠加小三度的关系叠置构成的大三和弦。 三、分析旋律并编配和声：
音阶是b345b6b712b3，按照首调唱法为12345671。 这是一首2/4拍子的歌曲，中速。 二、歌曲分析
1、bE大调的音阶：bE大调的音阶是以b3为主音，按照全全半全全全半的大调构成关系建立起来的自然大调音阶。
三、分析旋律并编配和声：
• 这首歌曲分为4个乐句，四小节一句。
• 第一乐句是第一小节到第四小节
和声分析常用谱例
32.索尔维格之歌-------------------------------------------------------格里格
33.第十五钢琴奏鸣曲（第二乐章）---------------------------------------贝多芬
58．第八钢琴奏鸣曲（第一乐章的引子）----------------------------------贝多芬
59.六月（船歌）（选自《四季》之六）-----------------------------------柴科夫斯基
60.d小调前奏曲--------------------------------------------------------里亚多夫
64.第一钢琴奏鸣曲（第一乐章）-----------------------------------------贝多芬
65.c小调夜曲----------------------------------------------------------肖邦
66.升F大调夜曲--------------------------------------------------------肖邦
19.圣母颂-------------------------------------------------------------舒伯特
20.小夜曲-------------------------------------------------------------舒伯特
21.f小调音乐瞬间------------------------------------------------------舒伯特
歌曲和声谱编写举例
歌曲和声谱编写举例
首先这是一首B大调歌曲，这首歌用到一个很有意思的知识点，就是流行音乐里的大小调和声替换，这首歌里最有色彩的和声是4级在很多地方借用了同主音小调的4级。
下面我来弹几首用上这个和声替换感觉的歌曲，大家一起感受一下。
这是一首B大调歌曲，速度在82左右。
这首歌用到一个很有意思的知识点。
就是流行音乐里的大小调和声替换。
这首歌里最有色彩的和声是4级在很多地方借用了同主音小调的4级。
好了下面我们来分析这首歌的前奏，前奏开始唱了4小节主歌之后进入前奏部分，前奏用上了两把吉他一呼一应的编配手法”CallandResponse”。
详细的大家可以参考上节课mojito上面关于这个编配技巧的解析视频。
前奏和声是1451简单的两遍重复之后进入A段落。
D段是进行到最后一次增加的一个段落，和声是134大4小，这里再次点题4级小和弦。
最后来说一下我最喜欢这首歌的地方，这首歌是一首抒情摇滚，整首歌，鼓，贝斯的频段比较多，而且这首歌有非常抓耳的贝斯线条，是和声上用得十分巧妙。
1-5-6-3-4-1-4-5 C-G-Am-Em-F-C-F-G 欧洲和声 流行经典
C——G——Am——Em——F——C——F——G 1-5-6-3-4-1-4-5135 725 613 573 461 351 461 572 C——G——Am——Em——F——Em——Dm——G——C1-5-6-3-4-3-2-5-(1) 135 725 613 573 461 357 246 572 135C——G——Am——Em——F——C——F——G C调D——A——Bm——#Fm——G——D——G——A D调## E——B——#Cm——#Gm——A——E——A——B E调#### F——C——Dm——Am——bB——F——bB——C F调 b G——D——Em——Bm——C——G——C——D G调# A——E——#Fm——#Cm——D——A——D——E A调###b B——F——Gm——Dm——b E——b B——E——F b B调bb B——F——Gm——Dm——E——B——E——F B调#####简单爱C调C——G——Am——Em——F——C——F——G我想就这样牵着你的手不放开爱能不能够永远单纯没有悲哀我想带你骑单车我想和你看棒球想这样没担忧唱着歌一直走我想就这样牵着你的手不放开爱可不可以简简单单没有伤害你靠着我的肩膀你在我胸口睡着像这样的生活我爱你你爱我全谱C-G-Am-G C-G-Am-G 1-5-6-5Am-Em-Am-Em Am-Em-F-G 6-3-6-3 6-3-4-5C-G-Am-Em-F-C-F-G C-G-Am-Em-F-C-F-G 1-5-6-3-4-1-4-5C-G-Am-G C-G-Am-G 1-5-6-5发如雪C调（B调）C——G——Am——Em——F——C——F——G狼牙月伊人憔悴我举杯饮尽了风雪是谁打翻前世柜惹尘埃是非缘字诀几番轮回你锁眉哭红颜唤不回纵然青史已经成灰我爱不灭(繁华如三千东流水我只取一瓢爱了解只恋你化身的蝶)你发如雪凄美了离别我焚香感动了谁邀明月让回忆皎洁爱在月光下完美你发如雪纷飞了眼泪我等待苍老了谁红尘醉微醺的岁月我用无悔刻永世爱你的碑C-G-Am-Em-F-C-F-G C-G-Am-Em-F-C-F-G 1-5-6-3-4-1-4-5Am-C-F-G 6-1-4-5C-G-Am-Em-F-C-F-G C-G-Am-Em-F-C-F-G-C 1-5-6-3-4-1-4-5-(1)C-G-Am-Em-F-C-F-C 1-5-6-3-4-1-4-1枫C调C——G——Am——Em——F——C——F——G缓缓飘落的枫叶像思念我点燃烛火温暖岁末的秋天极光掠夺天边北风掠过想你的容颜我把爱烧成了落叶却换不回熟悉的那张脸缓缓飘落的枫叶像思念为何挽回要赶在冬天来之前爱你穿越时间两行来自秋末的眼泪让爱渗透了地面我要的只是你在我身边全谱C-G-F-G-F-Em-Am-G C-G-F-G-F-Em-Am-G 1-5-4-5-4-3-6-5C-G-Am-Em-F-C-F-G C-G-Am-Em-F-C-F-G-C 1-5-6-3-4-1-4-5-(1)C-F-G C-F-G 1-4-5心雨C调C——G——Am——Em——F——C——F——G橡树的绿叶啊白色的竹篱笆好想告诉我的她这里像幅画去年的圣诞卡镜子里的胡渣画面开始没有她我还在装傻（说好为我泡花茶学习摆刀叉学生宿舍空荡荡的家守着电话却等不到她）心里的雨倾盆而下也沾不湿她的发泪晕开明信片上的牵挂那伤心原来没有时差心里的雨倾盆而下却始终淋不到她寒风经过院子里的枝桠也冷却了我手中的鲜花全谱C-G-Am-Em-F-C-F-G C-G-Am-Em-F-C-F-G 1-5-6-3-4-1-4-5Am-Em-F-C Am-Em-F-Fm-G 6-3-4-1 6-3-4-5C-Am-F-Fm-Em-Am-Dm-F-G C-Am-F-Fm-Em-Am-Dm-F-G-C 1-6-4-3-6-2-4-5-(1)情非得已C调C——G——Am——Em——F——C(Em)——F——G只怕我自己会爱上你不敢让自己靠的太近怕我没什么能够给你爱你也需要很大的勇气只怕我自己会爱上你也许有天会情不自禁想念只让自己苦了自己爱上你是我情非得已全谱C-G-Am-Em-F-Em-F-G C-G-Am-Em-F-Em-F-G 1-5-6-3-4-3-4-5C-G-Am-Em-F-Em-F-G C-G-Am-Em-F-Em-F-G-C 1-5-6-3-4-3-4-5-(1)Am-Em-F-G-C F-G-Am-D 6-3-4-5-1 4-5-6-2C-G-Am-Em-F-Em-F-G C-G-Am-Em-F-Em-F-G-C 1-5-6-3-4-3-4-5-(1)小手拉大手C调C——G——Am——Em——F——C——F——G给你我的手像温柔野兽把自由交给草原的辽阔我们小手拉大手一起郊游今天别想太多你是我的梦像北方的风吹着南方暖洋洋的哀愁我们小手拉大手今天加油向昨天挥挥手全谱C-Am-F-G Em-Am-F-G 1-6-4-5 3-6-4-5C-Am-F-G Em-Am-F-G-CF-DM7-Em-Am F-Dm7-G 4-2-3-6 4-2-5C-G-Am-Em-F-C-F-G C-G-Am-Em-F-C-F-G-C 1-5-6-3-4-1-4-5-(1)老男孩C调C——G——Am——Em——F——C——F(Dm7)——G那是我日夜思念深深爱着的人啊到底我该如何表达她会接受我吗也许永远都不会跟她说出那句话注定我要浪迹天涯怎么能有牵挂全谱C-G-Am-Em-F-C- Dm7-G C-G-Am-Em-F-C-Dm7-G 1-5-6-3-4-1-2-5Am-Em-F-G-C Am-Em-F-G-C 6-3-4-5-1F-G-Em-Am-F-G-C-G F-G-Em-Am-F-G-C 4-5-3-6-4-5-1-(5)如果爱E调E——B——#Cm——#Gm——A——E——A——B如果这就是爱再转身就该勇敢留下来就算受伤就算流泪都是生命里温柔灌溉哦爱在回忆里总是那么明白困惑的心流过的泪还有数不清黑夜等待如果这就是爱全谱E-B-A-E E-B-A-E 1-5-4-1#Cm-#Gm-A-B-E #Cm-#Gm-A-A-B 6-3-4-5-1 6-3-4-4-5E-B-#Cm-#Gm-A-E-A-B E-B-#Cm-#Gm-A-E-A-B 1-5-6-3-4-1-4-5搁浅F调--#F调F——C——Dm——Am——bB——F（Am）——bB——C久未放晴的天空依旧留着你的笑容哭过却无法掩埋歉疚风筝在阴天搁浅想念还在等待救援我拉着线复习你给的温柔全谱F-C-Dm-Am-bB-Am-bB-C F-C-Dm-Am-bB-Am-(Dm)-bB-C 1-5-4-3-4-3-4-5 1-5-4-3-4-3-(6)-4-5 bB-A-Am/C-Dm bB-Gm7-C 4-3-6 4-2-5bB-C-Am-Dm-bB-C-F-F7 bB-C-Am-Dm-bB-C-F 4-5-3-6-4-5-1#FC-D-Bm-Em-C-D-G-G7 C-D-Bm-Em-C-D-G 4-5-3-6-4-5-1好心分手G调G——D——Em——Bm——C——G——C(Am)——D回头望伴你走从来未曾幸福过赴过汤蹈过火沿途为何没爱河下半生陪住你怀疑快乐也不多没有心别再拖好心一早放开我重头努力也坎坷统统不要好过来年岁月那么多为继续而继续没有好处还是我若注定有一点苦楚不如自己亲手割破全谱G-C-G-Bm-Em-Am-C-D 1-4-1-3-6-2-4-5G-D-Em-Bm-C-G-Am-D-G 1-5-6-3-4-1-2-5-1星晴G调G——D——Em——Bm——C——G——C(Am7)——D乘着风游荡在蓝天边一片云掉落在我面前捏成你的形状随风跟着我一口一口吃掉忧愁载着你彷佛载着阳光不管到哪里都是晴天蝴蝶自在飞花也布满天一朵一朵因你而香(试图让夕阳飞翔带领你我环绕大自然迎着风开始共度每一天)手牵手一步两步三步四步望着天看星星一颗两颗三颗四颗连成线背对背默默许下心愿看远方的星是否听得见手牵手一步两步三步四步望着天看星星一颗两颗三颗四颗连成线背对背默默许下心愿看远方的星如果听得见它一定实现G-D-Em-Bm7-C-G-Am7-D G-D-Em-Bm-C-G-Am7-Dsus4 1-5-6-3-4-1-2-5-1C-D-Bm-E-E7-Am-Ammaj7-C-Dsus4 4-5-3-6-2-4-5G-D-Em-Bm-Csus2-G-Am7-Dsus4 G-D-Em-Bm-Csus2-G-Am7-Dsus4-G 1-5-6-3-4-1-2-5-(1)世界末日G调G——D——Em——Bm（D）——C——G——C（Am）——D天灰灰会不会让我忘了你是谁夜越黑梦违背难追难回味我的世界将被摧毁也许事与愿违累不累睡不睡单影无人相依偎夜越黑梦违背有谁肯安慰我的世界将被摧毁或许颓废也是另一种美全谱G-Em-C-D-Bm-Em-Am-D G-Em-C-D-Bm-Em-Am-D-(G-Em-C-D) 1-6-4-5-3-6-2-5-(1-6-4-5)G-D-Em-D-C-G-Am-D Em-D-C-E7-Am-D-D7 1-5-6-5-4-1-2-5 6-5-4-6-2-5-(1)G-D-Em-D-C-G-Am-D Em-D-C-E7-Am-C-D-G 1-5-6-5-4-1-2-5 6-5-4-6-2-4-5-1开不了口A调A——E——#Fm——#Cm7——D——A(#Cm7)——D——E就是开不了口让她知道我一定会呵护着你也逗你笑你对我有多重要我后悔没让你知道安静的听你撒娇看你睡着一直到老就是开不了口让她知道就是那么简单几句我办不到整颗心悬在半空我只能够远远看着这些我都做得到但那个人已经不是我全谱A-E-#Fm-E A-E-#Fm-D-E 1-5-6-5 1-5-6-4-5#Fm-E-A #Fm-E-A #Fm-E-A-Bm7 #Fm-E 6-5-1 6-5-1 6-5-1-2 6-5A-E-#Fm-#Cm7-D-A-D-E A-E-#Fm-#Cm7-D-#Cm7-D-E-A 1-5-6-3-4-1-4-5 1-5-6-3-4-3-4-5-1轨迹A调A——E——#Fm——#Cm——D——A——D(Bm)——E怎么隐藏我的悲伤失去你的地方你的发香散的匆忙我已经跟不上闭上眼睛还能看见你离去的痕迹在月光下一直找寻那想念的身影（如果说分手是苦痛的起点那在终点之前我愿意再爱一遍想要对你说的不敢说的爱会不会有人可以明白）我会发着呆然后忘记你接着紧紧闭上眼想着哪一天会有人代替让我不再想念你我会发着呆然后微微笑接着紧紧闭上眼又想了一遍你温柔的脸在我忘记之前（心里的眼泪模糊了视线你已快看不见）全谱A-E-#Fm-#Cm-D-A-Bm7-E A-E-#Fm-#Cm-D-A-Bm7-E 1-5-6-3-4-1-2-5#Cm-#Fm-D-A #Cm-#Fm -D-E 3-6-4-1-3-6-4-5A-E-#Fm-#Cm-D-A-D-E A-E-#Fm-#Cm-D-A-Bm7-E-A 1-5-6-3-4-1-4-5 1-5-6-3-4-1-2-5-1D-A-Bm7-E-A 4-1-2-5-1断了的弦A调A——E——#Fm——#Cm——D——A——D(Bm)——E断了的弦再弹一遍我的世界你不在里面我的指尖已经弹出茧还是无法留你在我身边断了的弦再怎么连我的感觉你已听不见你的转变像断掉的弦再怎么接音都不对你的改变我能够分辨A-E-#Fm-#Cm-D-A-Bm-E 1-5-6-3-4-1-2-5#Fm-#Cm-Bm7-E-A #Fm-#Cm-Bm-E7 6-3-2-5-1 6-3-2-5#Fm-#Cm-Bm7-E7-E#Fm-#Cm-Bm7-E-E7 6-3-2-5 6-3-2-5#Fm-#Cm-E-A-A7 #Fm-#Cm-Bm-E 6-3-5-1 6-3-2-5A-E-#Fm-#Cm-D-A-Bm-E A-E-#Fm-#Cm-D-A-Bm-E-A 1-5-6-3-4-1-2-5-(1)浪漫手机b B调b B——F——Gm——Dm——b E——b B——E——F轻轻放我就是卸不下对你的喜欢原来爱会慢慢增加重量想关上这城市所有的灯光黑暗中专心闻你的发香这夜晚让暗恋很有画面感回想与你约会过的地方都舍不得删在脑海里储存欣赏你微笑浏览手机里的浪漫原来真心送出爱是这么简单温习荧幕上你可爱的模样关于缘分的解释我又多传了一行你微笑浏览手机里的浪漫原来爱情可以来得这么突然短信的桥梁将暧昧期拉长我们的感情蔓延滋长用文字培养在虚拟土壤电视墙吵杂的情歌还在拼命播放我安静在闹区等来电铃响有一些话打好了却不敢传怕收到信息的你在为难街道上人潮衬托我的孤单想象谁幸运的陪在你身旁却误会一场你也在等你手机响全谱b B-F-Gm-Dm-b E-b B-E-F Cm- Gm-Dm-b E-b B-E-F 1-5-6-3-4-1-4-52-6-3-4-1-4-5b B-F-Gm-Dm-b E-b B-E-F b B-F-Gm-Dm-b E-b B-E-F-b B 1-5-6-3-4-1-4-5-(1)安静b B调b B——F——Gm——Dm——b E——b B——E——F你要我说多难堪我根本不想分开为什么还要我用微笑来带过我没有这种天份包容你也接受他不用担心的太多我会一直好好过你已经远远离开我也会慢慢走开为什么我连分开都迁就著你我真的没有天份安静的没这么快我会学著放弃你是因为我太爱你全谱b B-Gm-E-F b B-Gm-E-F 1-6-4-5Cm-F-b B -Gm Cm-Gm-E-F 2-5-1-6 2-6-4-5b B-F-Gm-Dm-b E-b B-E-F b B-F-Gm-Dm-b E-b B-E-F-b B 1-5-6-3-4-1-4-5-(1)挥着翅膀的女孩b B调b B——F7(Dm)——Gm——Dm7——b E7——b B——b E (Cm)——F7b B-F7-Gm-Dm7-b E7-b B-Cm-F7 1-5-6-3-4-1-2-5b B-Dm-Gm-Dm7-b E7-b B-Cm-F7 1-3-6-3-4-1-2-5b B-Dm-Gm-Dm7-b E7-b B-Cm-F7 1-3-6-3-4-1-2-5b B-Dm-Gm-Dm7-b E7-F7-b B 1-3-6-3-4-5-1b E7-F7-Dm-Gm-Cm-F7 4-5-3-6-2-5b E7-b B-Cm-F7 4-1-2-5b B-F-Gm-b E7-F-b B1-5-6-4-5-1当我还是一个懵懂的女孩遇到爱不懂爱从过去到现在直到他也离开留我在云海徘徊明白没人能取代他曾给我的信赖See Me Fly I'm Proud To Fly Up High 不能一直依赖别人给我拥戴Believe Me I Can Fly I Am Singing In The Sky 就算风雨覆盖我也不怕重来我已不是那个懵懂的女孩遇到爱用力爱仍信真爱风雨来不避开谦虚把头低下来像沙鸥来去天地只为寻一个奇迹See Me Fly I'm Proud To Fly Up High 生命已经打开我要你总精彩Believe Me I Can Fly I Am Singing In The Sky 你曾经对我说做勇敢的女孩我盼有一天能和你相见骄傲的对着天空说是借着你的风我不会孤单因为你都在。
四部和声ppt课件
②开放排列法：开放排列法（Open position）上方三声部中相邻声部之间的距离在五 度以上的（含五度）的排列方式，为开放排列法。也就是说，上方三声部中的相邻声部 是相隔和弦音的状态。
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一般说来，在相同的和弦条件下，排列方式的不同会带来不同的音响效果。 总的来说，密集排列法的音响效果较集中、浓厚，声部之间较为融合，但有可能出现 个别声部不够突出的现象。
在谱中的前三小节，都属于上三声部中的相临声部超八度排列的现象；而第四 小节中的低音部与次中音声部出现的十度距离，以及最后一小节低音部与次中音 声部出现的同度排列均属正常。
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和声分析：分析下列作品片段中框内指定和弦的排列方式以及它们的旋律位置：
1、密集排列 根音旋律位置 3、密集排列 三音旋律位置
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最高的声部也称作“旋律声部”。 中音、次中音合称“内声部”、 低声部是和声的基础声部，低音决定着和声的性质。 高音、中音、次中音合称“上三部”、高音、低音合称“外声部” 其中，女声的声部用高音谱号来标记，男声的声部用低音谱号来标记。
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1、重复音的原则：三和弦在四部和声写作中必然要重复和弦中 的某一个音，目前重复音的原则是这样规定的，只允许重复和弦的 根音，其它音暂时不得重复。请参见谱例中和弦重复音的现象。
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开放排列法的音响效果较明亮，各声部之间的进行轨迹比较清晰，整体分布也较为平衡。
当然，在和声写作中具体采用哪一种排列方式，涉及到很多问题，比如和声音响 效果的要求，声部进行的需要，以及旋律音区的位置等等。
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②混合排列法：四个声部中，相邻声部，如果一个是四度或四度以内，另一个是五度 或五度以上，称为混合排列。
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7、和声写作练习中应避免发生的错误 ① 避免声部交错 在四部和声写作完成和弦排列的过程，违反声部之间的正常排列关系，使声部高低关系 相互颠倒的现象，我们称其为，声部交错(Cross relation)。这种写法会造成声部关系 的混乱状态，应避免使用，尤其是在和声写作的初级阶段是根本不允许出现的。
科研课题论文：车尔尼钢琴练习曲op.599的和声分类分析研究与教学意义
64340 学科教育论文车尔尼钢琴练习曲op.599的和声分类分析研究与教学意义20xx年1月首届郎朗――深圳福田国际钢琴艺术节中美国朱丽亚音乐学院钢琴系主任Yoheved Kaplinsky在大师课中有这样一句话：“一个不懂音乐语法的人弹出来的音乐必然会出现笑话。
”不难想象国内大多数的琴童对于钢琴的学习仍仅仅停留在音符的认识上。
从启蒙阶段起，孩子们需要培养起音乐上的思维习惯。
这一思维习惯首先建立在调式与和声的基础上，统称为音乐语法。
和声的学习也许会被划分入乐理的教学范畴。
但就笔者个人的教学体会，初级阶段的钢琴教学要降低难度，放慢进度，将节省出的时间和精力更多地放在和声的学习上。
它有助于提高孩子们对于曲子的理解和兴趣。
很多孩子不喜欢弹琴是因为他们根本不理解也听不懂自己在弹什么。
音乐的学习和语言一样，和弦就是单词、和弦与和弦的特定连接方法就是和声语法。
只有在熟练词汇和语法的基础上才能表达思想和感情。
旋律的感受是音乐体验的首要因素，但是钢琴是和声性乐器。
音乐的色彩变化是由和弦形成的。
从启蒙阶段培养敏锐的听觉辨别能力，构建和弦连接的逻辑思维习惯是钢琴老师教学实践的持久指挥棒。
车尔尼599 是最常用的钢琴初级教程，从钢琴技巧的训练角度有着重要的教学意义。
不仅如此，笔者认为它更可视为一本学习音乐语法的最佳教材。
不要怕孩子们听不懂，只要用他们的语言方式讲解，日积月累，相信一定会有很好的效果。
以下就几点心得进行分享：一、“三口之家”和弦：I、IV、V级正三和弦现在的中国多数家庭都是三口之家，这对于孩子们来说很容易理解和声语法中的三个顶梁柱型和弦。
I级和弦就是爸爸，它是一家人的归宿，有了它就有了回家和亲切的感觉。
V级和弦是妈妈，她是家里干活最多的人。
同样V级和弦也是最活跃的，所以常常加上7音，形成V7和弦。
I 级和V级是最长久搭档，只有I、V联手才能明确调式的感觉。
IV级就是我，我是父母之间的桥梁。
车尔尼599第10条谱例分析与听觉练习：二、跳格子要找到最近的距离：和弦转位跳格子游戏总是要跳到最近的距离。
和声编配前的谱面分析
和声编配前的谱面分析和声编配前的谱面分析通常在和弦编配中，首先要做的是对歌曲旋律进行整体的谱面分析，通过来自于歌曲谱面的种种信息，已决定和弦编配的大致构思。
如和声体系结构风格的整体确定、歌曲调门实用性的选择、每小节的和弦数量的思考等等。
歌曲旋律的整体谱面分析可以从以下几个方面来把握：①体裁风格②调门与调性③节拍与速度④旋律的特征①体裁风格这里所谓的歌曲体裁风格，是指由作品词曲内容等表露出来的音乐情绪及旋律、节奏等特征的风格。
现在的流行歌曲体裁风格大致可划分以下几种类型：1、抒情性曲调是指那些以抒发内心感受与情怀，表达甜美、柔和、幽静平稳、深情沉思、悠然轻声以及轻快跳跃或愤慨悲痛等感情基调的歌曲风格。
歌曲题材非常广泛，如对人物或自然的赞美、对爱情的追忆、留恋于称颂等。
这类作品的主要特点是：气息悠长，曲调细腻优美流畅，具有较强的歌唱性，曲式结构灵活多样。
这样歌曲的主旋律，有着极强的和声可塑性，一般采用四种和声体系结构风格中的风格二与风格三来编配较为理想。
流行歌曲多为此类，例子举不胜举，如莫文蔚《盛夏的果实》、陈小春《没那种命》、阿杜《离别》等等。
2、进行曲风格指那些听起来有步伐进行曲风格特点的歌曲。
进行曲的旋律，一般以强弱分明的节拍居多，节奏鲜明有力、棱角大，旋律整齐铿锵爽朗、富有朝气。
在曲式结构上，多数是句法正规，结构方整。
为了突出节奏上的欢快与明朗的特性，一般在和弦编配中较为少用色彩性夸张的和声进行，一般是以四种和声体系结构风格中的风格一风格二来编配居多。
进行曲风格在我国较为风靡上世纪70-80年代，今天的流行歌曲中也时常可以看到，如任贤齐《对面的女孩看过来》、庾澄庆的《情非得以》等。
3、舞蹈性曲调又叫做歌舞曲，是一种适宜于载歌载舞的歌曲。
它曲调欢快、活泼、，节奏鲜明、有跳跃性。
结构方整，富有跳舞韵律感。
音乐情绪往往欢快奔放，充满浓郁的生活气息。
这类歌曲的和弦编配与进行曲相似，也不需要过多的色彩铺衬，仍以风格一风格二为主。
共鸣的力量--基于车尔尼钢琴练习曲《op.740,no.14》的音乐声学分析
共鸣的力量—基于车尔尼钢琴练习曲《Op.740,No.14》的音乐声学分析—倪晓云（泉州师范学院音乐与舞蹈学院，福建泉州362000）［摘要］车尔尼的钢琴练习曲，是钢琴学习者不可或缺的技术材料。
其中，作品740既是较为高级程度的练习曲集，也是兼技术性与音乐性于一体的作品集。
740中的技术性与音乐性，是以规范的和声内涵与丰富的音响结构为支撑的。
车尔尼的钢琴练习曲《Op.740, No.14》，从理论与实践两方面来看，其和声调性布局、共鸣性的音响结构等，均能较好地显示出在技术性与音乐性背后所潜在的学理基础O［关键词］乍尔尼；钢琴练习曲；共鸣音响［中图分类号］J619;J602［文献标识码］A［文章编1008-9667（2019）04-0104-06车尔尼（Karl Czerny,1791-1857）出生于古典主义时期的音乐圣城——维也纳，与古典主义时期的三位音乐大师海顿、莫扎特、贝多芬均有过交集。
车尔尼诞生于一个音乐世家，从小就开始练习钢琴，其最初的钢琴练习范本，几乎都是海顿与莫扎特的钢琴作品。
车尔尼曾获得的“钢琴神童”美称，正是源自他对于莫扎特—贝多芬的关注。
在车尔尼11至14岁钢琴奏鸣曲的精通，他也因此引起了当时在维也纳最具影响力的音乐家—期间，贝多芬亲自为他授课，向他讲述钢琴演奏及作曲技巧。
这样的教学活动虽然由于后来贝多芬创作工作繁忙而终止，但从贝多芬曾让车尼尔教其侄子学习钢琴以及为其新创作的钢琴奏鸣曲“预奏”等史实来看，车尼尔似乎已经得到了贝多芬的“真传”。
其后，车尼尔立下了专注于钢琴练习曲创作的志趣，最终成为享誉世界的钢琴教育家。
车尼尔钢琴练习曲的作用，其最大的说服力，就是他教岀了包括李斯特在内的一批钢琴大师。
（11车尔尼的《手指灵巧练习曲50首｝（The Art of Finger Dexterity,Op.740）是一本训练"手指灵巧"技术的钢琴练习曲集，也是车尔尼钢琴练习曲中难度最大、涉及技术课题最集中、音乐性最强的一套练习曲集。
和声分析351例
和声分析351例《和声分析351例》和声分析例题是为演奏演唱专业的和声共同课及专业课所编辑的,例题的选择不仅注意到了和声结构的典型性和与技法展示的多样性,且不少曲例在艺术的创意上也具有一定的深度.长期实践证明，《和声分析351例》也适用于作曲、指挥专业的和声课中。
和声分析的目的是使学生从感性和理性两个方面去体验和通晓和声在音乐作品中的艺术价值,由此提高学习者对和声音乐的审美能力和自身的艺术素养.三和弦正三和弦(例1～10）段落与终止（例11～18)终止四六和弦（例19~25）六和弦（例26～34）经过与辅助四六和弦（例35～41)属七和弦(例42~53)II级三和弦（例54～60）和声大调（例61~64)VI级三和弦(例65～72)II级七和弦（例73～90）导音七和弦（例91~100)九和弦与多音和弦(例101～111）导音三和弦（例112～116）III级三和弦一六度属和弦（例117～127）重属和弦（例128～139)重属增六和弦（例140～157）离调（例158～183)连锁进行（例184～189)副属和弦意外进行（例190～192）调内（自然音）模进与离调（中音)模进（例193～205）换调与近关系转调（例206~226）远关系转调（例227～233）转调模进(例234~236）减七和弦与大小七和弦（属七和弦）等音转调(例237～244）和弦外音（例245～277）持继音（例278～292）变音和弦(例293~312）增三和弦等音转调（例313~314）变式交替和弦（例315～333）采用调式交替和弦的转调(例334~340）自然调式和声手法(例341～351）。
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23.甜梦---------------------------------------------------------------柴可夫斯基
24.上帝是牧人---------------------------------------------------------门德尔松
76.升c小调前奏曲------------------------------------------------------肖邦
70.爱之梦之三---------------------------------------------------------李斯特
71.d小调前奏曲--------------------------------------------------------肖邦
72.无词歌第十首-------------------------------------------------------门德尔松
13.钢琴奏鸣曲K.330（第二乐章）---------------------------------------莫扎特
14.土耳其进行曲------------------------------------------------------莫扎特
15.第十钢琴奏鸣曲（第二乐章）----------------------------------------贝多芬
10.布列舞曲----------------------------------------------------------亨德尔
11.小夜曲------------------------------------------------------------海顿
12.C大调前奏曲-------------------------------------------------------巴赫
61.诗人的话-----------------------------------------------------------舒曼
62.狂欢节之“肖邦”---------------------------------------------------舒曼
63.第四钢琴奏鸣曲（第二乐章）-----------------------------------------贝多芬
7.升c小调前奏曲-----------------------------------------------------拉赫玛尼诺夫
8.再会--------------------------------------------------------------布格缪勒
9.加沃特舞曲--------------------------------------------------------戈赛克
19.圣母颂-------------------------------------------------------------舒伯特
20.小夜曲-------------------------------------------------------------舒伯特
21.f小调音乐瞬间------------------------------------------------------舒伯特
34.你像一朵花---------------------------------------------------------李斯特
35.匈牙利舞曲第五首---------------------------------------------------布拉姆斯
36.葬礼进行曲---------------------------------------------------------肖邦
25.无词歌第一首-------------------------------------------------------门德尔松
26.无词歌第六首（威尼斯船歌）-----------------------------------------门德尔松
27.无词歌第九首-------------------------------------------------------门德尔松
64.第一钢琴奏鸣曲（第一乐章）-----------------------------------------贝多芬
65.c小调夜曲----------------------------------------------------------肖邦
66.升F大调夜曲--------------------------------------------------------肖邦
和声分析常用谱例
1.C大调前奏曲（选自《平均律钢琴曲集》第一首）----------------------巴赫
2.儿童小曲·第五首--------------------------------------------------门德尔松
3.无词歌第二十七首（葬礼进行曲）------------------------------------门德尔松
49.基辅大门节选（选自《展览会上的图画》）-----------------------------穆索尔斯基
50.降E大调夜曲-------------------------------------------------------肖邦
51.幽默曲-------------------------------------------------------------德沃夏克
28.无词歌第十四首（失去的快乐）---------------------------------------门德尔松
29.无词歌第四十八首---------------------------------------------------门德尔松
30.十月（秋之歌）-----------------------------------------------------柴可夫斯基
40.g小调前奏曲--------------------------------------------------------斯克里亚宾
41.奥赛之死-----------------------------------------------------------格里格
42.阿尼特拉舞曲-------------------------------------------------------格里格
52.降D大调安慰曲-----------------------------------------------------李斯特
53.E大调前奏曲--------------------------------------------------------肖邦
54.降D大调前奏曲------------------------------------------------------肖邦
67.致春天-------------------------------------------------------------格里格
68.降A大调前奏曲------------------------------------------------------肖邦
69.一月（炉边）（选自《四季》之一）-----------------------------------柴可夫斯基
16.第十四钢琴奏鸣曲“月光”第一乐章-----------------------------------贝多芬
17.献给爱丽丝----------------------------贝多芬
18.G大调小步舞曲------------------------------------------------------贝多芬
31.梦幻曲-------------------------------------------------------------舒曼
32.索尔维格之歌-------------------------------------------------------格里格
33.第十五钢琴奏鸣曲（第二乐章）---------------------------------------贝多芬
43.大进行曲-----------------------------------------------------------贝里尼
44.婚礼进行曲---------------------------------------------------------瓦格纳
45.降G大调即兴曲------------------------------------------------------舒伯特
58．第八钢琴奏鸣曲（第一乐章的引子）----------------------------------贝多芬
59.六月（船歌）（选自《四季》之六）-----------------------------------柴科夫斯基
60.d小调前奏曲--------------------------------------------------------里亚多夫
55．G小调狂想曲（第二首）---------------------------------------------布拉姆斯
56.第八钢琴奏鸣曲“悲怆”第二乐章-------------------------------------贝多芬
57.d小调幻想曲--------------------------------------------------------莫扎特