教师(诚信教育)PPT
诚信教育主题班会(共25张)PPT课件
![诚信教育主题班会(共25张)PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/fa0a28a64bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118cc0.png)
目 录
• 诚信教育重要性 • 校园内诚信现状及问题 • 家庭中诚信培养策略 • 社会实践中诚信践行途径 • 校园文化建设中加强诚信宣传 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
诚信教育重要性
社会背景与现状分析
1 2
社会诚信体系尚未完善 当前社会诚信体系仍在建设中,存在诸多问题和 挑战,如信息不对称、失信成本低等。
建立良好人际关系
在职场中,以诚待人能够赢得同事和领导的信任和支持,有利于建 立良好的人际关系。
提高工作效率
诚信的员工在工作中会更加认真负责,能够减少沟通成本和失误率, 从而提高工作效率。
获得更多发展机会
诚信是职场中的重要品质,具备诚信品质的员工往往能够获得更多的 发展机会和晋升空间。
05
校园文化建设中加强诚信 宣传
利用校园广播、LED显示屏等 媒介播放诚信宣传片和标语。
开展班级、年级间诚信竞赛
设立诚信班级、诚信年级等荣誉称号, 激发学生积极性。
对在诚信方面表现突出的个人和集体 进行表彰和奖励。
开展以诚信为主题的征文比赛、知识 竞赛等活动。
06
总结回顾与展望未来发展 趋势
本次班会成果展示和分享
展示了诚信教育的重要性和意义,让同学们深刻认识到诚信对个人和社会的重要性。
通过案例分析,让同学们了解到诚信缺失的危害和后果,增强了同学们的诚信意识。
介绍了学校和社会在诚信建设方面的举措和成果,激发了同学们积极参与诚信建设 的热情。
同学们心得体会交流环节
同学们纷纷表示,通过本次班会 深刻认识到诚信的重要性,将自 觉遵守诚信规范,做到言行一致、
表里如一。
有同学提到,在日常生活中要时 刻提醒自己保持诚信,不仅要遵 守法律法规,还要遵守社会公德
教师(诚信教育)PPT
![教师(诚信教育)PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/910241cd6429647d27284b73f242336c1eb93000.png)
05
教师诚信教育的挑战与对策
社会环境的影响
诚信缺失现象
社会上存在的诚信缺失现象,如 欺诈、造假等,会对教师的诚信
教育产生负面影响。
价值观多元
社会价值观的多元化使教师在引 导学生树立正确价值观时面临更
多挑战。
网络信息泛滥
网络信息的泛滥可能导致学生接 触到不良信息,影响其诚信观念
的形成。
教育体制的制约
教师(诚信教育)
目录 Contents
• 教师诚信教育的重要性 • 教师诚信教育的内涵 • 教师诚信教育的实施途径 • 教师诚信教育的评价机制 • 教师诚信教育的挑战与对策 • 教师诚信教育的案例分析
01
教师诚信教育的重要性
提高学生道德素质
01
诚信教育有助于培养学生的道德 观念,让学生明白诚实守信是为 人处世的基本原则。
评价机制不完善
教育体制中评价机制的不完善,可能导致教师过 于追求学生成绩而忽视诚信教育。
缺乏实践环节
诚信教育理论较多,实践环节缺乏,影响教育效 果。
资源配置不均
教育资源的不均衡分配,可能导致部分地区和学 校缺乏开展诚信教育的条件。
教师自身素质的提升
增强师德师风建设
教师应树立良好的师德师风,以身作则,成为学生的楷模。
教师在学术研究、论文发表 等方面应遵守学术道德规范, 杜绝学术不端行为,保持学 术独立性和客观性。
教师在与学生、家长、同事 等交往中应真诚待人、信守 承诺,建立起互信互助的良 好关系。
职业行为诚信
教师在履行职业责任和义务 时应秉持诚信原则,遵守职 业道德规范,树立良好师德 师风。
教师诚信教育的目标Байду номын сангаас
推动社会诚信体系建设
诚实守信诚信教育主题班会PPT课件
![诚实守信诚信教育主题班会PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/efc3b3835122aaea998fcc22bcd126fff7055d83.png)
诚信与个人发展
个人声誉
诚信可以帮助个人建立良好声誉和信任度,这是职业发展的基础。
道德修养
坚持诚实正直的品行有利于个人的道德修养和精神成长。
自我实现
诚信让个人更有自信,有助于发挥自身潜力,实现更好的人生发展。
培养诚信品格的重要性
1
提升个人价值
诚信品格是个人成功和发展的根本基础。
2
增强社会信任
诚实守信有助于建立良好的人际关系和社会秩序。
要解决当前的诚信危机,需要全社会共同努力,从完善法律法规、加强道德教育、引导正确价值观等多方面入手,切实提高人们的诚信意识和诚信行为。
诚信教育现状分析
存在问题
现实状况
诚信观念淡薄
一些人缺乏诚信意识,追求利益至上
诚信缺失频发
社会上出现欺骗、违约、腐败等诚信危机
诚信教育不足
学校和家庭对诚信教育投入不足
确立自己的诚信目标,让诚信成为人生的指引。
身作则
时刻以身作则,在言行举止中体现诚实守信。
持续学习
不断学习诚信知识,丰富诚信内涵,提升诚信修养。
勇于实践
将诚信理念付诸实际行动,在日常生活中实践诚信。
结语
诚信是为人之基、立身之本。我们要常怀诚信之心,以诚实待人,以正直行事。通过不断学习和实践,培养诚信品格,让诚信成为我们的内在习惯,在工作和生活中体现出来,为社会和他人创造价值。让我们携手共建诚信社会,共同推动社会的和谐发展。
塑造良好形象
帮助学生形成良好的个人信用记录和社会信誉,为今后的发展奠定基础。
诚信教育的原则
以人为本
把学生的全面发展作为诚信教育的出发点和落脚点,切实关注学生的实际需求。
全过程渗透
将诚信教育融入教学全过程,贯穿于学校、家庭和社会各个环节。
诚实守信优质课件(幻灯片.
![诚实守信优质课件(幻灯片.](https://img.taocdn.com/s3/m/f74384bd541810a6f524ccbff121dd36a32dc4f4.png)
诚实守信优质课件(幻灯片.一、教学内容本节课我们将学习教材《思想品德》中关于“诚实守信”的章节内容。
详细内容包括:诚实的含义与价值,守信的重要性及其在人际交往中的应用;分析不诚实守信的后果,探讨如何培养诚实守信的品质。
二、教学目标1. 让学生理解诚实守信的含义,认识到其在个人成长和人际交往中的重要性。
2. 培养学生树立诚实守信的价值观,自觉践行诚实守信的行为准则。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力,使其在日常生活中能够辨别是非,遵循诚实守信原则。
三、教学难点与重点重点:诚实守信的含义、价值及其在人际交往中的应用。
难点:如何培养学生自觉践行诚实守信的品质,使其内化为自身的行为习惯。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、幻灯片、黑板、粉笔。
2. 学具:教材《思想品德》、笔记本、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入:通过讲述一个关于诚实守信的实践情景,引发学生对诚实守信的思考。
2. 讲解:详细讲解诚实守信的含义、价值及其在人际交往中的应用,结合教材内容和实例进行分析。
3. 例题讲解:分析一道关于诚实守信的典型例题,引导学生掌握解题思路和方法。
4. 随堂练习:布置几道关于诚实守信的练习题,让学生进行随堂练习,巩固所学知识。
5. 小组讨论:将学生分成小组,讨论如何培养诚实守信的品质,分享彼此的心得体会。
六、板书设计1. 诚实守信2. 内容:(1)诚实守信的含义与价值(2)守信在人际交往中的应用(3)如何培养诚实守信的品质七、作业设计1. 作业题目:(1)请简述诚实守信的含义及其在个人成长中的重要性。
(2)举例说明守信在人际交往中的应用。
(3)结合教材内容,谈谈如何培养诚实守信的品质。
答案:(2)守信在人际交往中的应用:如按时履行承诺,遵守约定,不泄露他人隐私等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果如何,学生是否掌握了诚实守信的含义及其重要性,如何改进教学方法以提高教学效果。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后深入了解诚实守信的典型事例,关注社会诚信问题,提高自身的道德修养。
《诚实守信》优秀PPT教学课件
![《诚实守信》优秀PPT教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6c0d0d1b0622192e453610661ed9ad51f01d5407.png)
讲诚信会吃亏吗? 孙东林、孙水林是建筑商人,他们一直坚持春节前发放工钱,二十年来没有拖欠过进城务工人员工资。 2010年2月9日,孙水林提取26万现金,赶回家给进城务工人员发工资,但由于路面结冰,发生重大车祸,20多辆车连环追尾,孙水林一家五口全部遇难。弟弟孙东林赶到车祸现场,为了完成哥哥的遗愿,“新年不欠旧年账,今生不欠来生债”。来不及处理车祸现场,来不及安慰年迈的父母,拿起车里的现金,贴上了自己的6.6万元和母亲的1万元,在年三十前把工钱送到了进城务工人员的手中。
践行诚信
探究 如何践行诚信?【情境引入】 一位经商不久的中国商人捕捉到了一个商机:马来西亚市场上莲子奇缺,而中国湖南的湘莲货源充足、价廉物美。通过这笔贸易赚钱,应该是稳操胜券。他当机立断,迅速联系马来西亚的经销商,谈意向、签合同,然后赶回湖南组织货源。谁知收购莲子时,由于当地发大水,莲子产量骤减导致价格飞涨。如果继续履行合同,这笔买卖至
没有跑过。但是,主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后,大批人马到了,他们跑得筋疲力尽,看见他赢得了胜利,也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来,诚实守信是多么重要。
少要亏八九万,这对创业伊始的他来说,实在是一件大伤元气的事情。危急时刻有人劝他寻找借口撕毁合同,但他还是如约履行了合同。生意是狠亏了一笔,但他信守承诺的故事迅速在业内传为美谈,为他以后的发展奠定了良好的信誉基础。
【知识解惑】
例 自2016年以来,社会诚信建设的步伐再度加快,在京津冀地区,区域信用体系和奖罚联动机制启动,向各种失信行为说不;在上海,由于个人信用问题被拒在公考门外的典型案例令人印象深刻;在海南,三亚市开展诚信经营活动,坚决打击欺客宰客等旅游市场乱象。
C
解析:本题考查对诚信的认识。题干中的公式表明诚信在个人取得成功中的重要作用,是个人得以立足,事业得以发展的重要保障,其中③观点不符合题意,排除。正确答案选C。
2024年诚信教育ppt课件(2024)
![2024年诚信教育ppt课件(2024)](https://img.taocdn.com/s3/m/3f841463cec789eb172ded630b1c59eef8c79a9f.png)
诚信教育现状及挑战
教育方式单一
当前诚信教育方式较为单 一,缺乏多样性和创新性 。
2024/1/24
教育效果不明显
部分学生对诚信教育的重 视程度不够,教育效果有 待提高。
社会环境复杂
社会环境中存在诸多不诚 信现象,对学生产生不良 影响。
10
02
诚信教育内容与方法
2024/1/24
11
诚信教育内容
16
校园诚信文化建设措施
建立完善的诚信制度,制定考试 、作业、学术等方面的诚信规范 ,明确奖惩措施。
营造诚信氛围,通过宣传标语、 校园文化墙等形式营造“诚信为 荣,失信可耻”的校园文化氛围 。
01
加强诚信教育,通过课堂教育、 主题班会、讲座等形式普及诚信 知识,提高学生的诚信意识。
02
03
加强监管力度,建立诚信档案, 对违反诚信规范的行为进行记录 和惩处。
03
学生参与与互动情况
学生们积极参与课堂讨论,分 享自己的看法和体会,表现出 浓厚的学习兴趣和较高的思维 水平。
04
课程效果评估与反思
通过问卷调查、小组讨论等方 式收集学生反馈,发现学生们 对诚信教育的重要性和必要性 有了更深刻的认识,但在具体 实践中还需进一步加强。
2024/1/24
28
未来发展趋势预测
202分析
案例一
学术不端行为的危害与防范。分析学术不端 行为的类型、成因及危害,提出加强学术诚
信建设的措施。
案例二
个人信用体系的建设与完善。介绍个人信用 体系的构成、作用及存在的问题,提出完善
个人信用体系的对策。
2024/1/24
案例三
企业诚信经营的重要性。探讨企业诚信经营 的意义、现状及存在的问题,提出加强企业 诚信建设的建议。
《诚信教育》主题班会ppt
![《诚信教育》主题班会ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/12c0439c951ea76e58fafab069dc5022aaea46cf.png)
有小偷小摸的习惯,喜欢偷拿家里的东西,或者亲戚、朋 友、同学的东西,一时被追查,他还会各种掩饰,这是一 种很严重的行为了。
02 不诚信的表现
烽火戏诸侯
在古代,周幽王有个宠妃叫褒姒,褒姒非常不爱笑,周幽王为博取她的一笑,周幽王下令在都 城附近20多座烽火台上都点起烽火—烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援 的时候才能点燃。 点燃烽火的结果是诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,才弄明白这是君王为博妻一笑的花 招,最后只能又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。 五年后,酉夷太戎大举攻周,幽王烽火再燃烽火而诸侯未到,谁也不愿再上第二次当了。结果 幽王被逼自刎,而褒姒也被俘虏。
01 什么是诚信
1
诚,是儒家为人之 道的中心思想,我 们立身处世,当以 诚信为本。朱熹认 为:诚者,真实无
妄之谓。
2
肯定诚是一种真实 不欺的美德。要求 人们修德做事,必 须效法天道,做到 真实可信。说真话, 做实事,反对虚伪。
01 什么是诚信
01
信,就是对人不仅要求人们说话诚实可靠,切忌大话、空 话、假话,而且要求做事也要诚实可靠。
02 不诚信的表现
借东西不还
借了别人的书来看,看完后却把书扔到一边,忘记把它 还给别人了。
借别人的钱来买东西,钱花了之后,就把借别人钱的事 给忘了。
做错事不承认
明明是自己损坏了东西,却因为各种原因不肯承认,还找 各种理由去掩饰。
02 不诚信的表现
承诺做不到
经常食言,答应别人的事情却做不到。答应别人会办的事 情,也不去办,令对方很失望。
如何做到诚信于人
03 如何做到诚信于人
不轻易许诺
做承诺时要慎重,对于自己做不到的事情,要诚实地回答, 礼貌地拒绝。
诚信教育PPT课件
![诚信教育PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/0140e774905f804d2b160b4e767f5acfa1c7838e.png)
诚实
守信
老师:XXXX 时间:XXXX
1
3
4 2
PART 01
诚信: 诚实,守信用。 就是说老实话、办老实事、做老实人
言必信,行必果。 诚者,天之道也;思诚者,人之道也。 诚信为人之本。
故事欣赏 国王与花种
一位国王要选择继承人,于是发给国中每个孩子一粒花种,约好谁能种出 最美丽的花就将被选为未来的国王。只有一个叫某某的端着空无一物的花盆前 来,国王却笑了。最后某某被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过, 根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠,而是选出最诚实的孩子。
生活有了诚信才更加灿烂。 人生有了诚信才更加迷人。 诚信的人,有力量, 让我们从诚信走向明天!
一个人可以没有财富,只要他活得坦荡 一个人可以没有名望,只要他问心无愧 但一个人不能没有诚信,否则一无所有;
诚信宣誓
我宣誓:
从今天开始讲诚实、守信用,自觉自 律,自尊自强、做文明学生。 我诚信,我光荣; 我诚信,我自尊; 我诚信,我成功。
✓ 观点二:诚信要坚持原 则,权衡利弊,按照实 际情况妥善处理。
✓ 观点三:诚信的核心是 善。
诚信,要从身边的点滴做起
诚信是美, “诚信是一种心灵的开放。”
当代人都追求美, 追求外表的华丽, 漂亮,却忘掉了心灵美, 其实心灵美才是真正的美。
诚信是德, 人们常说:"艰苦奋斗是中华民族的传统美德," 而我却要说:" 诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
“人不信于一时,则不信于一世”
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诚信教育ppt课件
![诚信教育ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f600d1c7a1116c175f0e7cd184254b35effd1a75.png)
06
典型案例分析与启示
国内外成功案例分享
01
国内某高校诚信教育体系建设
通过建立诚信档案、开展诚信活动等方式,有效提升了学生的诚信意识
。
02
国外某企业诚信经营案例
企业坚持诚信经营原则,赢得了客户的信任和支持,实现了长期发展。
03
国内外知名人士诚信事迹
介绍国内外政界、商界、学术界等领域知名人士的诚信事迹,引导学生
诚信教育实施背景
01
02
03
社会背景
教育背景
学生需求
当前,我国正处于全面建设社会主义现代 化国家的关键时期,经济社会发展对诚信 建设提出了更高要求。
近年来,教育部门高度重视诚信教育工作 ,出台了一系列政年阶段是形成良好品德和行为习惯的 关键时期,需要通过诚信教育引导他们树 立正确的价值观和道德观。
部分学校过于追求升学率 ,忽视对学生品德修养的 培养。
教育方法不当
诚信教育缺乏实效性,教 育方式单一,难以引起学 生共鸣。
评价机制不健全
学校诚信评价机制不完善 ,难以对学生诚信行为进 行有效引导和约束。
家庭教育缺失原因
家长言传身教不足
家长自身行为不端,难以 树立良好榜样,影响孩子 诚信品质形成。
家庭教育观念偏差
01
分析教师随意调课、迟到早退等行为对学生产生的影响,强调
教学责任心的重要性。
学术造假现象
02
探讨教师学术造假的原因、表现及后果,倡导严谨的治学态度
。
师生关系中的失信行为
03
关注教师与学生之间的失信现象,如偏爱、不公正评价等,提
倡公正、公平的教育环境。
家长诚信现状分析
1 2 3
家校沟通中的失信行为
诚实守信课件(幻灯片.
![诚实守信课件(幻灯片.](https://img.taocdn.com/s3/m/6f7a09fdd0f34693daef5ef7ba0d4a7302766cba.png)
诚实守信课件(幻灯片.一、教学内容本节课我们将学习《诚实守信》这一主题,内容涉及教材《思想品德》第三单元第6章第2节。
详细内容包括:诚实的含义与价值,守信的重要性及其在人际交往中的应用;通过案例分析,讨论诚实守信对于个人成长和社会发展的意义。
二、教学目标1. 理解诚实的含义,认识到诚实对于个人和社会的重要性。
2. 学会守信的实践方法,培养在日常生活中坚守诚信的品质。
3. 通过实例分析,提高辨别是非的能力,树立正确的价值观。
三、教学难点与重点教学难点:如何使学生在实际生活中践行诚实守信的原则。
教学重点:诚实的内涵,守信的方法及其在人际交往中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体幻灯片、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、《思想品德》学习笔记、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组关于诚信的漫画,引发学生对诚实守信的思考,进而导入新课。
2. 新课内容讲解:a. 通过幻灯片展示,讲解诚实的含义及其价值。
b. 结合教材,阐述守信的重要性。
c. 案例分析:呈现具体案例,让学生分组讨论诚实守信在其中的作用。
3. 例题讲解:针对本节课的重点,选取典型例题进行讲解,引导学生运用所学知识分析问题。
4. 随堂练习:布置与诚实守信相关的练习题,让学生当堂完成,巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《诚实守信》2. 板书内容:a. 诚实的含义b. 守信的重要性c. 诚信在人际交往中的应用七、作业设计1. 作业题目:a. 请简述诚实的含义及其价值。
b. 请举例说明守信在人际交往中的应用。
2. 答案:a. 诚实是指遵循事实,不说谎,不作假。
诚实是做人的基本原则,对于个人成长和社会发展具有重要意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:通过本节课的学习,教师应关注学生在课堂上的表现,了解他们在理解诚实守信方面的困难,以便在今后的教学中进行调整。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课外阅读关于诚实守信的故事和案例,提高他们在实际生活中践行诚信的能力。
诚信教育主题班会PPT课件
![诚信教育主题班会PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5ead9f09ff4733687e21af45b307e87101f6f8a8.png)
完善法律法规,加大执法力度
建立健全诚信法律法规体系
制定和完善相关法律法规,明确诚信行为的法律边界和奖 惩措施,为诚信体系建设提供法制保障。
加大执法力度
加强对失信行为的惩处力度,提高失信成本,形成“一处 失信、处处受限”的信用惩戒大格局。
完善信用修复机制
建立信用修复机制,允许失信主体通过主动纠错、履行法 定义务等方式修复信用,激发失信主体守信意愿。
弘扬社会主义核心价值观
培育诚信文化
加强诚信教育,将诚信教育纳入 国民教育体系,推动形成崇尚诚 信、践行诚信的社会风尚。
宣传先进典型
大力宣传诚信人物、诚信企业等 先进典型,发挥榜样示范作用, 引导人们见贤思齐、向上向善。
开展主题活动
广泛开展以诚信为主题的宣传教 育活动,如诚信宣传月、诚信之 星评选等,营造浓厚的诚信文化 氛围。
诚信定义与内涵
诚信定义
诚信是指一个人在言行上保持真 实、守信、可靠的态度和品质。
诚信内涵
包括诚实、守信、正直、公正等 方面,体现了一个人的道德品质 和社会责任感。
诚信教育重要性
01
02
03
社会需求
诚信是社会和谐稳定、经 济发展的重要基石,加强 诚信教育是社会的迫切需 求。
个人成长
诚信是个人品质的重要组 成部分,对于个人成长和 职业发展具有重要意义。
家庭环境对孩子成长影响
家庭教育方式
不同的家庭教育方式会对孩子的性格、习惯和价值观产生深 远影响。家长应注重培养孩子的独立性和责任感,避免过度 保护和溺爱。
家长与孩子沟通
良好的沟通是建立亲子关系的基础,家长应多倾听孩子的想 法和意见,尊重孩子的个性和意愿,以诚信为准则与孩子交 流。
4.3 诚实守信 课件(31张PPT)+内嵌视频
![4.3 诚实守信 课件(31张PPT)+内嵌视频](https://img.taocdn.com/s3/m/d759ab815122aaea998fcc22bcd126fff6055d17.png)
2、诚信的重要性有哪些?
诚信是一个人安身 诚信是企业的无形 诚信促进社会文明、
立命之本。
资产。
国家兴旺。
个人
企业
社会、国家
言必信,行必果。 人背信则名不达。 精诚所至,金石为开。 虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。 人而无信不知其可也。
人无信不立,业无信不兴,国无信则衰
归纳:为什么要讲诚信(地位+意义)?
要求一致的是(
)
①王婆卖瓜,自卖自夸 ②以诚待人,以信交友
③君子一言,驷马难追 ④逢人只说三分话,未可全抛一片心
A.①② B.③④ C.②③ D.①③
珍惜诚信记录 共建诚信社会
1.“敬人者,人恒敬之”“己所不欲,勿施于人”“言必信,行必
果”……这些经典的话语,告诉我们为人处世的道理有(
)
①尊重他人,平等待人
②换位思考,与人为善
③诚信做人,言而有信
④自尊自信,敢于竞争
A.①③④ B .①②④ C .①②③ D .②③④
2.高女士去某银行应聘,提交身份证后,却被告知无法录用,原因是她拖
导课
第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德
诚实守信
目标导航
1.明确诚实守信的重要性;知道如何在生活中做到诚实守信。 2.意识到诚实守信对个人、企业、国家的重要意义。 3.发现不诚实的行为要及时改正,做诚实守信之人。
第一部分
诚信无价
诚信的内涵 基本含义:诚信就是诚实、守信用。
诚 =言+成 说的话做到就是诚。 信 =人+言 人所说的话为信,
商鞅变法 春秋战国时期,商鞅立木取信, 在百姓心中树立了威信,商鞅变法 很快在秦国推广开来,新法使秦国 逐渐强盛,最终一统天下。
诚信促进社会文明、国家兴旺
《诚信教育》主题班会ppt课件
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一言既出,驷马难追
一言九鼎
一诺千金
1、“狼来了”
2、诚信日的来历
在上世纪的80年代温州皮鞋又叫“一 鞋”“晨昏鞋”,假冒伪劣的品质引起全国消费者 的公愤,以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的 安民告示.1987年8月8日在杭州武林广场, 5000多双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火.这把 火烧醒了温州人的诚信意识。15年后,温州人用 诚信重新拾起了温州皮鞋失落的尊严,在“中国十 大鞋王”中,温州皮鞋有三大品牌名列其中。 2002年温州人又将8月8日这个倍感屈辱的日子确 定为“诚信日”。
3、巨款面前
这是一起真实的事件,事情就发生在广 东省茂名市,2002年8月30日,一位在彩 票售票点工作的姑娘林海燕接受一位老顾客 电话订购彩票,而顾客没有及时去取彩票, 无巧不成书,恰恰是这张彩票中了500万元 大奖。结果这位姑娘在巨额的金钱面前毫不 动心,主动将彩票送还了这位顾客。
4、留学生的求职遭遇
查,被查到的概率很小。有一次实在不巧被查到了,
在补交票款后被记下了证件号码,想不到从此有了
“不良信用记录”,哪怕他学历再高技术再精也没
有企业会用他。
四、联系实际
比一比:看谁得的诚信元最多? (1)说说发生在你身边的不诚信事。 (2)说说发生在生活中的不诚信事。
反 正 没 人 看 见
假药
情景三:
你的好朋友小明父母离异了。他只把此事告 诉了你,并说不想让第三个人知道。另一好 友小刚却问到了此事,你对小刚怎么说?
情景四:
若干年后,你成了一家知名企业的会计。公 司老总让你作假帐时,你会怎么做?
小结:
在诚信问题上有各种复杂情况,在特定的交 往情境中,需要善意的隐瞒和欺骗,这和诚 信待人并不矛盾,因为诚信的本质是善,善 意的谎言是诚信的特殊表现。只要我们正确 理解诚信原则,与人为善、出以公心、永不 自欺,我们就能拥有诚信的智慧,做一个诚 信的人。
诚信主题教育PPT课件
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制度不健全
一些制度存在漏洞和缺陷,使得不诚信的人有机可乘,难以受到 应有的惩罚。
社会风气影响
一些社会风气存在浮躁、功利的情况,导致一些人为了追求个人 利益而忽视诚信。
建立诚信社会的必要性
1 2
提升社会效率
一个诚信的社会能够减少人们之间的猜疑和防范 ,提高社会效率。
开展社区和家庭诚信 文化建设
通过开展社区和家庭诚信文化建 设活动,如邻里守望、家庭助学 等,将诚信理念融入日常生活, 培养人们的诚信意识和行为习惯 。
实现全社会共同参与的诚信建设
01
加强法律法规建设
通过制定和完善相关法律法规,明确 诚信行为的法律责任和权益保障措施 ,为全社会共同参与诚信建设提供法 律保障。
社会环境对教育的影响
社会上存在的诸多不诚信的现象,如商业欺诈、造假等,会对学校 开展诚信教育产生不良影响,让学生对诚信教育产生质疑和抵触情 绪。
学生自身因素的影响
学生个体差异较大,一些学生可能存在缺乏自律、价值观不成熟等 问题,导致在面对诱惑时容易产生不诚实的行为。
诚信教育的重要性与紧迫性
塑造良好品德
加强青少年诚信教育
强化课堂教育
在思想品德、语文等课 程中增加诚信教育内容 ,引导学生树立正确的 价值观和道德观。
开展实践活动
组织学生参与诚信实践 活动,如无人监考、诚 实还贷等,培养学生的 诚信品质。
家校合作
加强与家长的沟通与合 作,共同关注和引导孩 子的诚信行为。
建立诚信档案和评价体系
01
建立学生诚信档案
加强诚信文化的传承与创新
传承中华优秀传统文 化
中华文化中蕴含着丰富的诚信理 念和行为准则,如“言必信,行 必果”、“人无信不立”等,通 过经典诵读、文化讲座等形式, 传承和弘扬这些优秀传统文化。
教师诚信教育PPT课件
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不同的企业,不同的结局,揪其 根本原因何在呢?
这些事件的发生,给人们以教育:
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一、教师的诚信,学生的榜样
诚信教育的关键是教师是否具有诚 信意识,是否坚信诚信的巨大力量,和 教师诚信操守的榜样作用。一个讲究诚 信的教师,才能培养出讲诚信的学生。 教师要做到诚信,并善于运用榜样的力 量,去做好育人工作。 教师的言行会 成为学生效仿的典范,教师的人格素养 越高,其榜样作用也就越强。学生的诚 信要由教师的诚信来培养,教师的一举 一动影响着学生的成长。教师的正面和 负面影响都会在学生的心灵中留下烙印。
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第
三 教师与诚信
篇
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诚实守信是中华民族的美德,也是师德 的基本要求,是教师职业从业 的基础。教师 职业特性决定了,教师的不诚信行为会严重 影响到学生的诚信观念和行为。因此作为一 名教师,要以身作则,为人师表,要“言必 信,行必果”,建立起与学生间的诚信桥梁。 教师要做到诚信,并善于运用榜样的力量, 去做好育人工作。教师还要建立起与学生间 的诚信桥梁,重视校园环境的育人作用。学 生会在良好的校园文化氛围中成长,也会给 学生的一生留下不可磨灭的精神烙印。
分子曹锡平、曹锡洪却用有毒农药“敌敌畏”淹制了
有毒火腿,至使160多家生产厂家毫无例外地遭政府
部门封查,全国各大、中、小城市纷纷撤柜,各地经
销商不约而同地退货;导致名牌火腿跌入低谷,毁了
学校幼儿小学生诚信教育老师PPT授课课件
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诚信为人之本。——鲁迅 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向,也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面,至今不肯忘怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方——家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
都已经被蒸过,根本不会发芽。这次测试不是为
了发现最好的花匠,而是选出最诚实的孩子。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方——家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
请思考
1.国王看见捧着花的孩子为什么脸上没有一丝笑容? 2.国王见了没有种出花的杨平为什么很高兴?
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方——家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方——家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
你 会 怎 么 做 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向,也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面,至今不肯忘怀。
0 4 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向,也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面,至今不肯忘怀。
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不同的企业,不同的结局,揪其 根本原因何在呢?
这些事件的发生,给人们以教育: 欲建立企业,先建立信誉;欲做大企业, 先做好信誉;欲做强企业,必牢守信誉。 做大做强、久盛不衰的企业,有哪个不 是恪守信誉的企业?
诚信对于一个人的生存、发 展有影响吗?
“人而无信,不知其可也”,失去诚信,必定失去 发展的空间,失去坚强有力的支持,失去人格和 尊严。诚信,公司才能聘用你;诚信,银行才能 借钱给你;诚信,才能得到别人的信任;诚信, 才能融入社会,求得生存和发展。
古话说:“赠人玫瑰,手有余 香”。诚信,让黑暗变得光明,让 世界变得美丽,诚信,让世界充满 生机,让生命充满活力,老师们, 让我们共同来营造一个诚信的世界, 感受生活的幸福与美好,感受世界 的宁静与美丽。 老师们,朋友们, 愿我们每个人心中都拥有一轮诚信 的明月!
现在社会上“造假”成风,信用危机问题日益突出。究 其原因是人们的价值观念、价值取向发生了变化,拜金主 义急功近利导致了诚信的缺失。且“随风潜入夜”般地也 侵蚀到了纯净的教育领域。有的学校得知领导要来视察, 便全员出动大扫除;得知领导要召开学生座谈会,各年级 各班更是细致而周到地面授机宜,一遍遍地教育( 学生当 着领导的面说假话。即使是公开课、评优课,也是充分准 备,精心彩排,什么问题由谁回答、如何回答都安排妥当; 各地中考、高考舞弊现象屡禁不止。殊不知,这样的教育 教会学生的只能是虚假、伪善、阳奉阴违、远离诚信。同 时教师光辉的形象也在学生心目中慢慢褪色。
“冰箱”砸出了什 么? 如今海尔已建立起一个具有
国际竞争力的全球设计网络、 制造网络、营销与服务网络。 拥有设计中心18个,工业园区 10个,海外工厂及制造基地22 个,产品远销160多个国家和地 区,甚至把工厂办到了美国;
营销网点达58800个,海尔集团从一个亏空147 万元的集体小厂,发展成为2003年全球营业额 806亿元的中国第一品牌,海尔品牌两字价值 达530亿元,成为中国最值钱的品牌,并入选 世界100个知名品牌,获得越来越高的美誉。
记得我有一次值日,发现有同学穿拖鞋 进教学楼,当即拦下进行教育。没想到该生 很不服气,说是某某老师都穿拖鞋,还乱扔 烟头呢!怎么没关系?当时还真让我很尴尬, 且不说学生的这种态度的对错,在这件事情 上教师确实是没有做到以身作则,没有给学 生当好表率的作用。德高才能望众,作为教 师,要想使自己的教育有效果,首先要求别 人做到的,自己必须首先做到,否则教育就 成了空洞的说教。这样的教育无疑是不会成 功的。
一、教师的诚信,学生的榜样
诚信教育的关键是教师是否具有诚 信意识,是否坚信诚信的巨大力量,和 教师诚信操守的榜样作用。一个讲究诚 信的教师,才能培养出讲诚信的学生。 教师要做到诚信,并善于运用榜样的力 量,去做好育人工作。 教师的言行 会成为学生效仿的典范,教师的人格素 养越高,其榜样作用也就越强。学生的 诚信要由教师的诚信来培养,教师的一 举一动影响着学生的成长。教师的正面 和负面影响都会在学生的心灵中留下烙 印。
源于《史记》。季布是楚国的义士,他 生性耿直,乐善好施,特别是他答应过的事 情,无论困难再大,他都一定要设法办好, 所以深受当时人们的赞誉。当时有个叫曹邱 生的人,特地去见季布。并说:“我听楚人 说过:得到百斤黄金,也抵不上季布的一个 诺言。” 后来,人们把这个故事概括为“一 诺千金”,用来比喻重视诺言,说话算数。
“教师,是天底下最光辉的事业! “学高为师,身正为范”“师者,所以 传道授业解惑也!”…无数的定义,众 多的称谓,其核心内容都阐释了教师理 应是真善美的化身。教育的确是一个特 殊的行业,教师肩负着承传社会文明推 动社会进步的重任,人品应成为社会的 楷模,人性的标尺!教师诚信危机具有 严重的社会危害,不仅会严重污染和影 响教育的纯洁和教育环境、教育秩序, 而且教师的不诚信行为还可能会严重影 响到学生的诚信观念和行为。
第 一 篇什么是诚信? Nhomakorabea•
“诚信”,顾名思义是指诚实守信。 诚信自古以来就是中华民族的传统美 德,也是我国社会传统伦理道德的主 要内容,是道德规范的基本要求。诚 信是社会的灵魂,是个人修身立命之 本。关于诚信的道德观念和思想,源 远流长,我国自古就有丰富论述。
第 二 篇
阅读故事, 感悟诚信。
一诺千金
“千教万教教人求真,千学 万学学做真人”。 而我们教师 是人类灵魂的工程师,我们传承 阐明,我们开拓创新。我们要担 负起诚信教育的责任。学高为师, 身正为范。那我们老师自己做到 了诚信没有呢? 我们告诫自己: 答应别人的事就一定要做到,才 能生活得光光明明,坦坦荡荡。 不然,有何面目再为人师,有何 面目站在神圣的讲台上?
花朵—本该鲜艳
一度泛滥安徽阜阳市农村市
场的“无营养”劣质婴儿奶粉, 导致婴儿头大、嘴小、浮肿, 低烧。鲜花般娇嫩的幼小生命, 刚来到人世几个月就枯萎、凋 谢,罪魁祸首竟是本应为他们 提供充足“养料”的奶粉。致 使13个婴儿无治死亡,残废的 婴儿六七十名之多。全市189户 劣质奶粉经销商被工商局立案 , 33种劣质奶粉 依法取缔 .
海尔“砸冰箱”
1985年的一天,张瑞敏的一位朋友在厂里
买一台冰箱,结果挑了很多台都有毛病,最后
勉强拉走一台。朋友走后,张瑞敏派人把库房里的400多 台冰箱全部检查了一遍,发现共有76台存在各种各样的 缺陷。张瑞敏把职工们叫到车间,问大家怎么办,大多数 人提出有缺陷但不影响使用,便宜点处理给职工算了。当 时一台冰箱的价格800多元,相当于一名职工两年的收入。 张瑞敏说:“我要是允许把这76台冰箱卖了,就等于允 许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他宣布,这些冰 箱要全部砸掉,谁干的谁来砸,并亲自抡起大锤子砸下了 第一锤!很多职工流着眼泪砸了冰箱。然后,张瑞敏告诉 大家——有缺陷的产品就是废品。
第 三 篇
教师与诚信
诚实守信是中华民族的美德,也是师德 的基本要求,是教师职业从业 的基础。教师 职业特性决定了,教师的不诚信行为会严重 影响到学生的诚信观念和行为。因此作为一 名教师,要以身作则,为人师表,要“言必 信,行必果”,建立起与学生间的诚信桥梁。 教师要做到诚信,并善于运用榜样的力量, 去做好育人工作。教师还要建立起与学生间 的诚信桥梁,重视校园环境的育人作用。学 生会在良好的校园文化氛围中成长,也会给 学生的一生留下不可磨灭的精神烙印。
半年后,孩子们的 学习成绩有了很大的进 步。于是,老师带着这 群孩子穿过公路,来到 放牧场。孩子们在猪圈 里看到一头特大特肥的 猪。老师走近那头大猪, 轻轻地吻了它。孩子们在猪圈外笑得前仰后 合,老师吻了猪也和他们一样大笑了。
四、建立起教师与学生之间的诚信桥梁
苏联教育家鲁普斯卡娅说过:“对儿童来说,教 师的思想和品德是分不开的,一个深受学生爱戴的 老师所说的放,比一个与他们格格不入的受他们鄙 视的人所说的话,他们接受起来是完全不同的;从 后者口中说出来的即使是崇高的思想,也会变成可 憎恨的东西。” 我们也经常可以听到学生的议论, 说他们喜欢某位老师,而不喜欢某位老师,也经常 可以看到,某位老师布置的任务,学生一丝不苟地 完成,而某位老师布置的任务,学生过耳即忘,学 生与教师之间的诚信桥梁出现了问题。因此,建立 彼此间诚信的桥梁是非常重要的。如果要完善诚信 桥梁,首要的是,教师要树立起自己的人格魅力。
三、 “言必信,行必果”
俗话说得好“言出必行”。 如果教师“言必信,行必果”, 要求学生做到的自己首先做到, 以自己的实际行动切实地感染着 学生,这样对学生的教育必定会 起到事半功倍的效果。
如果教师“言必信,行必果”,要求学 生做到的自己首先做到,以自己的实际行动 切实地感染着学生,这样对学生的教育必定 会起到事半功倍的效果。曾经听过一个故事: 在美国的一所小学里,一位教师调任一个较 差班的班主任,该班孩子大都很调皮,爱捣 蛋。老师说:“孩子们,你们要是能把学习 成绩搞上去,我就去吻校外放牧场里的一头 猪。”从那天起,他们的课堂纪律好了,学 习积极性提高了,即使有贪玩的,别的孩子 也会提醒“难道你不希望看到老师去吻那头 大猪吗?”
利欲熏心—千年火腿遭封查
至今已有1200多年历史, 通过几十代人的不懈努力、清 朝光绪年间,就在莱比锡国际 博览会上获金奖的三大名牌火 腿之冠的金华火腿,也是当地 的一个支柱产业;然而不法
分子曹锡平、曹锡洪却用有毒农药“敌敌畏”淹制了 有毒火腿,至使160多家生产厂家毫无例外地遭政府 部门封查,全国各大、中、小城市纷纷撤柜,各地经 销商不约而同地退货;导致名牌火腿跌入低谷,毁了 千年的名牌。
立木为信与烽火戏诸候的对比 事例说明了什么?
一个“立木取信”,一诺千金;一个帝王无信,戏 玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功,国强势 壮;后者自取其辱,身死国亡。可见,“信”对一 个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。中国自 古就有“民惟邦本,本固邦宁”、“得民心者得天 下,失民心者失天下”的明训,还有“水可载舟亦 可覆舟”之说,唐代魏征把诚信说成是“国之大 纲”,可见“诚信”之重要。
放学了,教室里静悄悄的,只见这位老 师一个人在默默地板书古诗、格言......这件事 过去以后,班内从未出现过迟到现象。并且, 在犯错以后,谁也不东拉西扯,替自己找借 口了。
二、 “心要诚,言要切”
孟子说:诚者,天之道也;思诚者,人之道也。 每个人都希望别人诚心相待,推心置腹,不能容忍 两面三刀,阳奉阴违。作为教师,更应该要诚心对 待每一个学生,让学生时时体味到我们的真诚。除 此之外,我们的言词要亲切,要让你的真诚在你的 亲切的话语中体现出来,让学生每次听到你的声音 如沐春风,心情畅快。感受到你的真诚,学生就会 心悦诚服地向你敞开心扉,回报你以真诚。对学生 是这样,对待同事和其他的人也应这样。用诚心对 待每一个人。因为,人的感觉是比较敏感的,你言 行所体现的心理和态度,他们是能够体味得到的, 并用同样的态度来回报你。
烽 火 戏 诸 侯
同样在商鞅“立木为信”的地方,在 早它400年以前,却曾发生过一场令人啼 笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。 周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的 一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火 台上点起烽火——烽火是边关报警的信号, 只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才 能点燃。结果诸侯们见到烽火,率领兵将 们匆匆赶到,弄明白这是君王为博妻一笑 的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪 赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心 一笑。五年后,酉夷太戎大举攻周,幽王 烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第 二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被 俘虏。