如何设置中心论点与分论点(一)
4-议论文分论点的设置技巧
高考作文议论文分论点的设置技巧议论文确定好中心论点固然重要，但设置好分论点，深入论证则更加重要。
这是因为是对中心论点的展开与证明，是中心论点的具体化。
因此，我们要学会从不同角度、不同侧面，不同层次去设置分论点的技巧。
分论点表述的要求：1.“扣得住”，所列的几个分论点应该从不同角度回答同一问题，分论点的设置要围绕中心论点展开。
2.“分得开”，所列的几个分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
3.“排得顺”，所列的几个分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
一、分解方式多样化1、并列式分解并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。
一般情况下，议论文可分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分。
在一篇议论文中不一定要将这三个问题都阐述清楚，考生可以选择其中之一，从不同侧面来展开。
（1）从类别和性质角度设置分论点。
例1《坦然》（中心论点：坦然，才是美的真谛！）①坦然是快乐和美丽的源头活水。
②坦然是物我两忘后的一种超脱。
③坦然是尔虞我诈外的一份闲适。
（2）从原因和目的角度设置分论点，把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
例2《答案是丰富多彩的》（中心论点：答案是丰富多彩的。
）①世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。
②人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。
③评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
（3）从方法和途径角度设置分论点。
例3《诗意地生活》（中心论点：人应当诗意地生活。
）①诗意地生活，源自人们内心的和谐。
②诗意地生活，需要人们从阅读中汲取养料。
③诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。
（4）从意义和影响角度设置分论点。
例4《谈意气》（中心论点：意气，生命的支撑，成功的基石。
）①充满意气的人是坚韧不屈的，他们不畏风霜，不畏冷雨。
②充满意气的人是勇敢不惧的，他们不怕牺牲，勇往直前。
③充满意气的人是自信乐观的，他们笑对坎坷，拨云见日。
议论文论点设置
（二）中心论点+分论点
1、设置疑问：即依据“是什么——为什么— —怎么样”的提问思路来提炼分论点。（层进式） 例如：《谈风度》 分论点：①风度是一种美德，一种富有教养 的臻于完善的气质和风采（是什么）；②有了风 度，能受到别人的敬重，能增进爱心，有利于和 睦相处（为什么）； ③要有风度，须加强道德情 操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度 （怎么样）。
四、例文
一切皆有可能 顾成娟 ①水能流向天空吗？答曰：绝对不可能！可是，天上的 彩云却正是地面流向天空的水，当水变成气体，它就能袅 袅地“流”向天空。人生不也这样吗？不要以为自己没有 升腾之日，一切皆有可能。 ②一个小学即辍学、靠帮人推磨换书看的放牛娃，能成 为诺贝尔文学奖的得主吗？在一般人看来，这是绝对不可 能的事情，但是，2012年诺贝尔文学奖得主莫言正是50年 前的那个放牛娃。 ③一个高考数理化三科总成绩不足100分、复读都没有 学校肯要的落榜生，他会成为著名的记者和节目主持人吗 ？一般人看来也不大可能，但是，如今大红大紫的孟非正 是当年的那个落榜生。
说“勤” 林家箴 中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学 家韩愈也曾经说过；“业精于勤”。这就是说，学业方面的 精深造诣来源于勤奋好学。 勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤， 就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索， 勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史 的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字—— “勤”。 勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗 了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的 就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁， 从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇 集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了 基础。
全解全练：议论文分论点设置方法
全解全练：议论文分论点设置方法高考议论文中设置合理、全面的分论点，会让文章论证立体化，让读者能够清晰把握行文思路。
所以，掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
一、中心论点与分论点区别1．中心论点：一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；2．分论点：①分论点一般放在每一段的开头。
②分论点至少是2个方面，要紧扣文章的中心论点。
③各分论点之间处于同等地位，平行展开，不能重复。
④分论点从不同角度设置，既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练，使文章严谨有力。
二、分论点设置原则1．扣得住——分而不离。
（扣住中心，扣住题目）2．分得开——分而多彩。
（多角度、多方面）3．排得顺——分而有序。
（由小到大、由浅入深等）三、分论点安排技巧1．位置：分论点的位置宜在每一部分的开头。
2．数量：分论点的数量两到三个为宜。
3．语言：分论点的语言要精练，一般控制在15 字。
4．结构：分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段（多指并列式分解）。
5．表述：分论点的表述要把中心论点或标题或材料中的关键词嵌入其中，以保证每一段都扣题。
四、分论点设置方式（一）并列式设置1．概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
比如：（1）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
中心论点：以梦想为伴，与时代同行。
分论点可以这样设置：①我们的时代，是一个痛苦与欢乐并存的时代，我们的一个梦想，叫作前行。
议论文如何设置分论点
①我们喜欢安，渴望安； ②我们又要提防安，不要以一晌贪安而蒙蔽了双眼； ③人生、国家定要将“安”字慎选。
议论文如何设置分论点
四、学以致用 请以“不要轻易说‘不’”为题,从不同
角度设置分论点。
议论文如何设置分论点
不轻易说“不”，就是不轻言放弃、难能可贵的坚持。 不轻易说“不”，就是不草率否定、一往无前的无畏。 不轻易说“不”，就是不唐突拒绝、虚怀若谷的包容。 不要轻易说“不”，因为它传递着生命的坚强。 不要轻易说“不”，因为它显示出精神的力量。 不要轻易说‘不’，因为它折射出坚定的信念。
让你的议论不再平面化
--议论文分论点的设置
议论文如何设置分论点
议论文重在说理。道理贵在深刻而广博。 平时习作都只满足于树立明确新颖的中心论点， 而缺乏更深入的思考，从而形成了观点加论据的 简单议论文。语言平淡、苍白，思维缺乏张力。
确定论点固然重要，但展开论点更加重要。 要将道理分析得深刻，就应该分解中心论点，得 出分论点，在深度与广度上推进，具体而言有以 下设置方法：
不要轻易说“不”，我们得时刻保持乐观的心态。 不要轻易说“不”，我们得有永不言弃的信念。 不要轻易说“不”，我们得有“我不成功谁成功”的霸气。
议论文如何设置分论点
以“贫困也是一笔财富”为题，精心设计分 论点。（要求：从三个不同角度设置）
ห้องสมุดไป่ตู้
议论文如何设置分论点
2）以“问——打开真理之门”为论点，然后分解成三个 分论点
①好问，就是对一切的未知、一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲， 是问的基础； ②敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展； ③会问，才能真正发现真理，是问的目的。
3）《诗意地生活》（07湖南卷）的论点
写议论文如何围绕中心论点拟写分论点？ (一)
写议论文如何围绕中心论点拟写分论点？(一)议论文在写作时必须基于一个核心的论点，同时，围绕这个论点还要展开若干个分论点来证明自己的观点。
因此，随着议论文写作经验的积累，如何更好地围绕中心论点拟写分论点就变得至关重要。
在下面的文章里，我们将会学习如何根据中心论点来拟写分论点，并写出一篇结构清晰的议论文。
一、确定中心论点在开始写作之前，我们必须先明确文章的中心论点。
这个中心论点需要明确、简洁，同时也应该能够引发读者的思考和探讨。
在确定中心论点时，我们可以围绕以下几个问题来思考：1.文章想要表达的观点是什么？2.文章要针对哪种问题进行讨论？3. 我们希望读者从文章中得到什么样的启示？一旦我们明确了文章的中心论点，那么接下来我们就可以开始着手拟写分论点了。
二、拟写分论点拟写分论点的目的是为了论证中心论点。
分论点应该同中心论点的观点保持一致，并且需要支撑中心论点。
在编写分论点的过程中，我们可以采用以下两种方式：1.纵向思考通过纵向思考的方式，我们可以在原有的中心论点上逐层深入，展开论证。
我们可以将中心论点视作总结的结论，接着依次考虑与中心论点相关的不同方面。
举个例子，现在假设我们的中心论点是全球变暖。
那么我们可以采用纵向思考的方式，尝试将中心论点进行具体化。
全球变暖 -> 环境 -> 温室气体的排放 -> 工业生产 -> 能源使用通过反复地纵向思考，我们就可以拟出多个分论点。
每个分论点都能够更加具体地证明中心论点，同时还能够增加读者对此主题的深度认识。
2.横向思考通过横向思考的方式，我们可以从不同的角度出发，拟写出不同的分论点。
我们可以根据中心论点的主题形成多个不同的分论点，展开全面的论证。
举个例子，假设我们想要写一篇针对网络暴力的议论文，我们可以采用如下的方式进行拟写：网络暴力 -> 影响青少年身心健康 -> 制定相关法律 -> 社会监管 -> 网络文明建设不同的分论点都是为了呈现中心论点的多面性，同时也为文章提供了更多的有力证据。
高考作文分论点的确立及论证(附佳作赏析)
高考作文分论点的确立及论证（附佳作赏析）语文高考作文想要拿高分，只凭一手好字和素材的堆砌可不行，要论点合理、论证得当，所论证的文章才有说服力，也更容易得高分。
目前很多学生的作文都面临着这样两个问题，一是不会根据中心论点设立分论点，二是分论点的论证只是素材的堆砌，缺少论证过程或者论证没有说服力。
下面小金以作文结构中最为经典、应用最为广泛的“总-分-总”结构形式为例，为大家提供解决当前作文存在问题的方法。
一、分论点的设置（一）分论点设置的原则合理设置分论点会使文章的角度更加多元化，结构更加清晰合理，逻辑更加严密。
我们在设置分论点时应遵循以下原则：1扣得住分论点与中心论点是子与母的关系，分解出的分论点一定要扣住中心论点和作文题的主旨，分而不离。
如《适时变通，英雄方有用武之地》（见后文）的三个分论点无一例外地围绕着“变通”与“审视”展开。
2分得开分解出的分论点可以是并列关系、递进关系，也可以是对比关系;分论点以两三个为好，要多角度多层次，不重复不交叉，更不能互相矛盾。
如《适时变通，英雄方有用武之地》（见后文）的三个分论点并列有致，互不交叉。
3排得顺分解出的分论点要按恰当的顺序排列,如先后、古今、内外、表里、浅深、主次、轻重等。
如《适时变通，英雄方有用武之地》（见后文）的三个分论点就是从个人到他人，再到时代，逻辑恰当。
（二）分论点间的逻辑关系1并列式并列式比较适合阐述文章观点、解释中心论点的内涵，或提出不同对策的文章。
如阐述观点时采用横向思维，分论为其一、其二、其三，解释中心论点内涵的不同方面和角度;对解决当前问题提出看法和对策时，从不同对象和立场提出解决方案等。
2递进式递进式结构适合写作针对某个人物、事件发表意见、观点的议论文，这时拆分中心论点可以由浅层到深层、由个别到一般、由现象到本质等，使得论证层层深入。
3对比式对比式结构适合将两种截然相反或有差异的人物、事件、现象、看法等进行比较分析式写作，也适合辩证式写作，两个部分或正反对比，或转折补充，或辩证分析。
议论文分论点设置技巧及范文
2
学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
2
练一练
如要证明“学会欣赏别人 ”，请列出分论点。
学会欣赏别人，是尊重别人的表现。
学会欣赏别人，是完善自我的前提。
学会欣赏别人，是一种必须的生活态度。
其实，围绕“绿色生活”，我们可以通过“绿色生活是什么”“绿色生活需要我们怎样去做”等途径来切分出若干分论点。比如：
2
绿色生活是对自然的热爱（绿色生活需要我们热爱自然）；②绿色生活是对自然的护卫（绿色生活需要我们护卫自然）；③绿色生活是对自然的顺应（绿色生活需要我们顺乎自然）。
以“拆除心墙”为话题作文
01
从“是什么”的角度
02
示例
03
（总）家庭成员，师生，朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙。
04
（分）
05
子女与父母之间的鸿沟是心墙，
06
学生与老师之间远远的距离是心墙，
07
朋友与朋友之间深深的误解是心墙……
从“怎么办”的角度分论点 拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，拥抱宽容 拆除心墙，我们应该抛开自私，拥抱微笑 拆除心墙，我们应该抛开虚伪，拥抱真诚 无形的墙，我们用文明来击垮。 无形的墙，我们用礼貌去瓦解。 无形的墙，我们用宽容来毁灭。 拆除这堵墙，需要放下自私。 拆除心墙，我们要懂得换位思考。 拆除心墙，我们要有责任心。 机智的交谈也是拆除心墙的一个好方法
01
02
参考答案：
2
学会欣赏别人，因为会欣赏别人的人一定拥有一颗善良的心。
学会欣赏别人，因为这样才能汲取别人身上的优点，不断完善自己。
作文怎么阐述分论点
作文怎么阐述分论点一、明确中心论点在阐述分论点之前，要明确文章的中心论点。
中心论点是文章的核心观点，分论点则是从不同角度对中心论点的支撑和论证。
例如，如果中心论点是“阅读是一种有益的习惯”，那么分论点可以是“阅读可以增长知识”“阅读可以培养思维能力”“阅读可以丰富情感体验”等。
二、合理设置分论点1. 分论点之间要具有逻辑性和层次性。
可以按照时间顺序、空间顺序、因果关系、主次关系等进行排列，使文章的结构更加清晰。
2. 分论点要紧扣中心论点，不能偏离主题。
每个分论点都应该是中心论点的一个方面，能够从不同角度论证中心论点的正确性。
3. 分论点的数量要适中，一般以三个左右为宜。
过多的分论点会使文章显得繁琐，过少的分论点则可能无法充分论证中心论点。
三、运用多种论证方法阐述分论点1. 举例论证：通过列举具体的事例来证明分论点的正确性。
例如，在论证“阅读可以增长知识”这个分论点时，可以列举一些通过阅读获得新知识的例子，如阅读历史书籍可以了解过去的事件和文化，阅读科学书籍可以学习到最新的科学知识等。
2. 道理论证：运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明分论点。
例如，在论证“阅读可以培养思维能力”这个分论点时，可以引用一些关于阅读和思维能力的名言，如“读书使人明智”“阅读是思维的体操”等。
3. 对比论证：把两种事物加以对照、比较，从而推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。
例如，在论证“阅读可以丰富情感体验”这个分论点时，可以对比阅读文学作品和不阅读文学作品的人的情感体验，从而突出阅读的重要性。
4. 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
例如，在论证“阅读是心灵的灯塔”这个分论点时，可以把阅读比作灯塔，说明阅读能够在人们迷茫时指引方向，照亮心灵。
四、注意分论点的过渡和衔接在阐述分论点时，要注意分论点之间的过渡和衔接，使文章的行文更加流畅。
可以使用一些过渡性的语句，如“”“”“再次”“”“然而”“”等，来连接不同的分论点，使文章的逻辑更加严密。
高考作文指导：如何确立中心论点并拟写分论点
高考作文指导：如何确立中心论点并拟写分论点什么是论点呢？论点就是作者对论述的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。
我们在确立论点时要注意这样三个原则：第一，论点要正确。
也就是说作者所提出的论点要符合辩证法不能带有主观性和片面性。
论点要正确地反映客观事物，并揭示其规律。
如果论点不正确，就会示其规律。
如果论点不正确，就会使整篇文章失败。
第二，论点要鲜明。
就是说在一篇议论文中，赞成什么，反对什么，主张什么，态度要十分明确，不能含糊其辞，模棱两可。
论点鲜明还包含另外一层含义，那就是确立的论点要有明确的目的。
议论文所要论证的事情概括起来有三种：一种是解答“是什么”的问题，一种是解答“为什么”的问题，一种是解答“怎么办”的问题。
第三，论点要新颖。
写作议论文，要有自己独到的见解，有不同于“旧识”的新观念，能提出新问题、解决新问题。
时代在前进，在发展，我们的观念也应随之改变，做到“与时俱进”。
可以对前人的看法提出补充意见也可以是匡正性论点。
一、确立中心论点01．议论文提炼论点的切入点①谈对现实生活的独特感受；②谈对陈旧观念的不同看法；③谈对历史典故的偏颇评说。
当然，以上三个方面不能孤立起来，很多时候是综合运用的，只有将这三个方面联系起来，才能提炼出好的论点。
还应注意，在提炼论点时，要运用辩证的观点，抓住事物的本质，选准一个角度，从大处着眼，小处着手，只有从大处着眼，才能高瞻远瞩，体现时代精神；只有从小处着手，才能以小见大，言之有理。
注意事项：①抓主要信息；②角度多元化；③立意要新颖；④语言要简洁。
02．提出中心论点的技巧①开门见山法：这种开头方式，开宗明义，简洁明了，能统摄全文。
②释题入篇法：在文章开头，就对标题或相关概念的含义加以解释和阐发，表明自己的观点，我们把这种方法称为——释题入篇法。
这种开头方式往往使文章节奏舒缓，给人留有思考的余地。
③巧用排比、比喻等修辞手法：修辞是语言运用中不可缺少的部分。
巧妙而贴切的修辞方法的运用常能使语言增添许多风采。
中心论点的设置
1中心论点：心有天使，诗意人生结构提纲：并列式(论证部分)分论点：①有责任之心的天使感动了中国；(洪战辉)②有报恩之心的天使感动了中国；(徐本禹)③有执着之心的天使感动了中国；(李春燕)④有坚强之心的天使感动了中国。
(邰丽华)3中心论点：贫困也是一笔财富分论点：①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；（范仲淹两岁丧父，后随母亲改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到，但却演绎了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典）②贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条件；（居里夫人刚满十岁就出去打工，高尔基曾经是个流浪儿，荷兰画家梵高也曾一文不名，丹麦童话作家安徒生出身于鞋匠家庭）③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。
（司马光出生寒门，却创造了《资治通鉴》的辉煌，而另一个姓司马的人（司马相如）家徒四壁，却成就了汉武帝拍案叫绝的大赋。
）4安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于”等意思，自行选定角度写议论文。
以《安》为题，写一篇议论文，字数：不少于８００字。
总论点：以和为贵，贵在安定。
分论点：(1) 纵观古今中外，凡国泰民安者，无不安之善也。
(2) 前世不忘，后事之师。
(3) 不论是祖国的统一，还是国家的繁荣昌盛，人民的幸福安康，都离不开安定的社会环境。
5中心论点：学会欣赏别人分论点：（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
苏轼与佛印禅师一起打坐（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
屠格涅夫几经周折，寻找托尔斯泰，并表达了对他的肯定和欣赏，从而使托尔斯泰迈向了人生的转折点。
（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
春秋时期，管仲少时贫贱，早年曾与好友鲍叔牙以经营小买卖为生。
管仲出的本钱没有鲍叔牙多，可是到分红的时候，他收了应得的那一份，还要再添点儿。
鲍叔牙手下骂管仲贪得无厌，鲍叔牙替他辩解说，他家里人口多，开销大，我自愿让给他。
高中作文 中心论点与分论点的写作和设立：相辅相成,各显其能
中心论点与分论点的写作和设立：相辅相成，各显其能清代学者王夫之在《姜斋诗话》中指出：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。
”作文又何尝不是如此？就写作的“意”来说，就是文章的立意、主题，犹如文章的主脑、灵魂，统率全文，烛照全篇。
对议论文而言，就是整篇文章的中心论点与分论点。
所谓论点，就是作者对所议论的问题（事件、现象、人物、观念等）所持的见解和主张。
在逻辑学上，论点就是真实性需要加以证实的判断。
它是整个论证过程的中心，明确地表示作者赞成什么、反对什么。
在篇幅较长的文章中，论点一般有中心论点和分论点之分。
那么，一篇文质兼美的议论文，论点要求的“品质”是什么呢？一般议论文论点的要求：第一，正确。
写议论文的目的是为了传播真理、明辨是非、分清黑白、区别美丑。
所以，思想观点正确是首要的、第一位的。
第二，鲜明。
写作者在文中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊的说出自己的见解，使读者一目了然，绝不能含糊其词、模棱两可、摇摆不定。
第三，深刻。
文中提出的论点，应该是作者对于事物的深邃、独到的见解，能够深入地揭示事物的本质，而不是一般化的人云亦云、老生常谈，更不能浅尝辄止。
第四，新颖。
对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，能发掘其中最新、最有特色的内涵，能挖掘出问题中隐含的、更有现实意义的观点，给读者以豁然开朗、眼前一亮之感。
第五，集中。
在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论点展开论述，把道理说深、说透，达到能够解决疑惑、问题的目的。
第六，缜密。
论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不容置疑，不能给持有异议的人以可乘之机。
对于高考议论文的中心论点（或分论点）来说，除了做到上述要求外，还有以下几方面的要求：首先，尽量借助标题或在文章的开篇（或主体段的开头）将论点呈现给读者。
其次，论点必须鲜明，是一句独立的、意思完整、明确的话。
再次，论点必须明确表达出自己的见解、主张或态度是什么，不能含糊不清。
最后，论点的表达要简明易懂，合乎情理且严谨，不能过于冗长。
议论文的中心论点和分论点
议论文分论点的提炼做到纲目清楚，让阅卷人一目了然。
议论文分论点的提炼分论点是与中心论点相对而言的，它又从属于中心论点，为论证中心论点服务。
一篇文章围绕中心论点，一般要分解出三个或三个以上的分论点，议论文的分论点要清楚，最好采用排比句。
正文每段开头用同样句式的话，让人一目了然，这样可得高分。
即使不能用相同句式，也可用首先、其次、再次等。
议论文分论点的提炼大致有以下几种方法：一．横向并列式分解①概念分析法——立足中心论点，分析关键概念的含义，明确其与中心论点相关的内涵与外延，从而形成分论点的方法。
就是并列分解决概念中的“是什么”的问题。
例如《做好生活中的减法》这篇文章，文章的标题就是中心论点。
“生活中的减法”即是要减去生活中多余的东西，“做好”即是要注意减去什么，有何意义。
由此即可形成分论点：(并列式结构A ．减去名利，心胸纯净；B ．减去旁骛，目标专一；C ．减去重负，人生轻快。
例如：《为生命着色》A ．为生命着上红色，焕发生命的激情；B ．为生命着上蓝色，维护生命的纯净；C ．为生命着上绿色，保持生命的朝气。
A ．奉献劳动为生命着上火热的红色；B ．淡泊名利为生命着上纯净的蓝色；C ．汲取知识为生命着上旺盛的绿色。
②因果分析法——以中心论点为出发点，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，或预感事物发展的趋向与结果，从而形成分论点的方法。
就是并列分解中心论点的“为什么”的问题。
如《不要轻易说不》一文，标题仍是文章的中心论点。
全文要分析的问题就是“为什么不要轻易说不”，对其原因作分析，还是可以形成三个分论点：(并列式结构A ．面对挑战，轻易说不会丧失机遇；B ．面对困难，轻易说不会丧失自信；C ．面对求助，轻易说不会丧失真情。
再如《有志者事不一定能成》一文，标题就是文章的中心论点。
全文要分析的问题就是“有志者事为什么不一定能成”，对其原因作分析，可以形成三个分论点：(并列式结构A ．有志还需要认清方向才能成功；B ．有志还需要讲究方法才能成功；C ．有志还需要具备条件才能成功。
如何设置议论文分论点1
如何设置议论文分论点(学案)学习目标：1、认识分解论点的使用要求。
2、探讨分解论点的方法。
3、学会在写作中运用。
学习过程：一、认识使用分论点的三个要求：1、扣得住有一个同学以《读书乐》为题列了如下的论述提纲：（1）读书是每一个人都可以享有的权利；（2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；（3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。
2、分得开（1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐；（2）读书是一种高雅的精神活动，二乐；（3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。
3、排得顺（1）读书乐在它是个人成长的必需；（2）读书乐在它是人类进步的阶梯；（3）读书乐在它是民族繁荣的保证。
二、分解论点的步骤与方法A、并列式分解1、类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。
例1：勇敢：勇敢是勇敢是勇敢是2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
例1：说安：确立中心：安全是生产得到保障的前提。
a没有安全，生产将受到威胁。
b 没有安全，劳动者生命得不到保障。
c 没有安全，长期赢利目标无法实现。
练习1：学会宽容。
因为宽容因为宽容因为宽容3、法：怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。
例1：谈意气：中心：人要有意气。
（1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。
（2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。
（3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
例2：学会欣赏别人：（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
练习1、去恶从善去恶从善去恶从善去恶从善4、果——会怎样，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。
例1：梅花香自苦寒来①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。
第二讲 议论文写作之中心论点及分论点设置生用
第二讲议论文写作之中心论点及分论点设置一、了解论点论点包括中心论点和分论点（一）中心论点是作者对所论述的问题的最基本看法。
是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中，是议论文的灵魂，起着统帅全文，纲举目张的作用。
确定论点以及怎样引出论点是写好议论文的前提。
（二）分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。
各分论点也需要加以论证。
（三）中心论点和分论点的关系中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。
凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。
当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。
分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。
一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。
二、议论文提炼中心论点的入口及注意事项：入口：1.谈对现实生活的独特感受；2.谈对陈旧观念的不同看法；3.谈对历史典故的偏颇评说。
当然，以上三个方面不能孤立起来，很多时候是综合运用的，只有将这三个方面联系起来，才能提炼出好的论点。
还应注意，在提炼论点时，要运用辩证的观点，抓住事物的本质，选准一个角度，从大处着眼，小处着手，只有从大处着眼，才能高瞻远瞩，体现时代精神；只有从小处着手，才能以小见大，言之有理。
注意事项：1.抓主要信息；2.角度多元化；3.立意要新颖；4.语言要简洁。
【例1】仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，提炼出一个合适的观点。
1.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
（宗璞《紫藤萝瀑布》）2.在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？（冰心《谈生命》）3．生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。
面对风雨，我们要坚信：用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战。
议论文分论点的设置-2024年高考语文作文一轮综合备考(全国通用)
佳作悟法
真题回放 【2023·全国甲卷】22作文（60分）
作文（适用地区：云南、广西、贵州、四川、西 藏）
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人 因此成了时间的仆人。 这句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。 要求:选准角度，确定立章，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄霞个人信息；不小于800 字。
（分论点2）
今
结论
方法点拨
分论点设置九字口诀
议论文的一般结构与思路：“提出 问题（是什么）——分析问题（为什么 ）——解决问题（怎么样）”
设置分论点时，可以围绕中心论点 回答三个问题：①是什么。②为什么。 ③怎么样。当然，也可选择“是什么— —怎么样”或“为什么——怎么样”的 思路进行。
分论点设置方式 1.并列式设置 2.递进式设置 3.对比式设置
看2023年北京卷优秀作文“续航”的论点设置
标题：续航 分论点1：心存信仰，为青春续航。 分论点1：勇于担当，为青春续航。 分论点1：恪尽责任，为青春续航。
标题：续航 分论点1：“直挂云帆”，成就凌云壮志，为青春续航。 分论点1：“吟啸徐行”，开启智慧人生，为青春续航。 分论点1：“上下求索”，铸造梦想中国，为青春续航。
你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以 改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你改变不了技术，但 你可以掌控时间。只要你莫因技术自作茧，你就可以掌控时间化成蝶。
佳作悟法 中心论点：莫因技术自作茧，掌控时间化成蝶 分论点1：“要看银山拍天浪，开窗放入大江来”，以技术为墨，以 时间为砚，填涂芳瀚。 分论点2：“寰宇一白雄鸡唱，拿云系日少年心”，以技术为剑，以 时间为鞘，穿云破雾。 分论点3：“乔木亭亭倚盖苍， 栉风沐雨自担当”，以技术为桨， 以时间为舟，劈波斩浪。
如何设置中心论点与分论点(一)
议论文写作·中心论点与分论点的设置（一）【议论文的规范】一、论说三要素完备，突出典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素：论点、论据和论证。
典范议论文应该论点鲜明、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文的论点应该鲜明、准确、概括。
论点最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断句式，将中心论点摆出来。
论据，用来证明论点的材料，选用论据要注意典型性、新颖性、表述要精练、简要。
议论文要以理服人，就必须分析说理，把问题展开、论透，也就是要充分论证。
论证要合乎逻辑，严密有力。
为此就要运用恰当的论证方法。
二、论证结构要严密，逻辑性强，合乎规范模式议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。
典范议论文应该结构严密，逻辑性强，结构完整，合乎规范模式。
考生写议论文最严重、最普遍的问题，是缺乏“论证结构”意识，往往是疏漏松垮、缺乏论证力度的。
高考中的议论文中档卷，大都属于“观点＋例子材料＋联系现实”类型。
议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。
要求是开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾归纳总结。
本论是文章的主体，是对问题的分析。
有以下四种常见结构形式：1.并列式结构。
在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。
如2004福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：“沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来”。
这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰。
2.正反对比式结构。
在论证思路中，把两种事物(或意见)加以对比，或者是用另一种事物(或意见)来烘托某一种事物(或意见)，这就是对照式。
三个事例一反两正，对比鲜明，孰是孰非，一目了然。
3.递进式结构。
在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构。
议论文分论点的设置1
如何设置议论文分论点(学案)学习目标：1、认识分解论点的使用要求。
2、探讨分解论点的方法。
3、学会在写作中运用。
学习过程：一、认识使用分论点的三个要求：1、扣得住有一个同学以《读书乐》为题列了如下的论述提纲：（1）读书是每一个人都可以享有的权利；（2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；（3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。
2、分得开（1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐；（2）读书是一种高雅的精神活动，二乐；（3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。
3、排得顺（1）读书乐在它是个人成长的必需；（2）读书乐在它是人类进步的阶梯；（3）读书乐在它是民族繁荣的保证。
二、分解论点的步骤与方法a、并列式分解1、类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。
例1：勇敢：勇敢是勇敢是勇敢是2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
例1：说安：确立中心：安全是生产得到保障的前提。
a没有安全，生产将受到威胁。
b 没有安全，劳动者生命得不到保障。
c 没有安全，长期赢利目标无法实现。
练习1：学会宽容。
因为宽容因为宽容因为宽容3、法：怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。
例1：谈意气：中心：人要有意气。
（1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。
（2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。
（3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
例2：学会欣赏别人：（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
练习1、去恶从善去恶从善去恶从善去恶从善 4、果——会怎样，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。
例1：梅花香自苦寒来①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。
议论文如何设置分论点
议论文如何设置分论点议论文如何设置分论点当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。
分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。
一篇文章如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到证明或论证无力。
那么，如何设置分论点呢？下面介绍几种常见的分解方法。
议论文如何设置分论点11、概念分析法。
这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。
如说‘面子’，有篇文章论证的中心是维护国家人民尊严的‘面子’不可丢，太看重个人‘面子’的思想不可留。
要论述这个中心，必须分两层来说：一是强调要维护国家和人民的尊严；二是强调不要太注重个人的虚荣。
这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。
2、因果分析法。
这里的因是指分论点，果是指中心论点。
在确立了中心论点(果)后，再来分析达成这个结果的原因。
如要论证青年时代是黄金时代，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。
这三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点。
3、辩证分析法。
它包括两个方面：①对中心论点进行正反对照分析，②对中心论点进行一分为二的分析。
①正反对照分析，如要证明实践出真知，我们可以从正反两个方面立论：a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律；b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。
这样正反对照，就可以进一步明确实践出真知的观点。
②一分为二地分析，如要论证成才的关键不在于逆境，便应该一分为二地分析：a、逆境可以造就人才，古今中外有许多事实证明了这一点；b、并非所有的逆境都可以造就人才。
这两个论点看似矛盾，但都统一在逆境能否出人才的总论点之下。
4、条件分析法。
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议论文写作·中心论点与分论点的设置（一）【议论文的规范】一、论说三要素完备，突出典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素：论点、论据和论证。
典范议论文应该论点鲜明、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文的论点应该鲜明、准确、概括。
论点最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断句式，将中心论点摆出来。
论据，用来证明论点的材料，选用论据要注意典型性、新颖性、表述要精练、简要。
议论文要以理服人，就必须分析说理，把问题展开、论透，也就是要充分论证。
论证要合乎逻辑，严密有力。
为此就要运用恰当的论证方法。
二、论证结构要严密，逻辑性强，合乎规范模式议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。
典范议论文应该结构严密，逻辑性强，结构完整，合乎规范模式。
考生写议论文最严重、最普遍的问题，是缺乏"论证结构"意识，往往是疏漏松垮、缺乏论证力度的。
高考中的议论文中档卷，大都属于"观点＋例子材料＋联系现实"类型。
议论文的基本结构通常由"引论、本论、结论"三部分组成。
要求是开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾归纳总结。
本论是文章的主体，是对问题的分析。
有以下四种常见结构形式：1.并列式结构。
在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。
如2004福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点"为人沉稳，稳中求胜"之后，便从三个方面展开了充分的论述："沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来"。
这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰。
2.正反对比式结构。
在论证思路中，把两种事物(或意见)加以对比，或者是用另一种事物(或意见)来烘托某一种事物(或意见)，这就是对照式。
三个事例一反两正，对比鲜明，孰是孰非，一目了然。
3.递进式结构。
在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构。
它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。
一般议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点。
如2002高考作文《正直是做人的根本》，文章先摆出女学生拒绝广告的现象，接着说明这样做的原因，再评论女学生这一行为的意义和价值，这样层层递进，说理深刻，从而透彻地揭示了问题的实质。
4."总-分-总"式结构。
这是文章运用最多的一种结构方式。
在论证思路中，有的是先总说后分说，有的先分说后总说或者先总说后分说再总说。
这就是"总-分-总"式结构方式。
如2001年满分作文《诚信所至，金石为开》开头引用古语，提出论点，这是引论。
本论先说诚信的作用，再说诚信范围。
结尾点题，照应开头。
总结全文。
是典型的"总一分一总"结构，显示出作者较高的谋篇水平。
三、议论文的语言：准确（用词）、鲜明（表述，情感色彩）、概括、逻辑强[三要素突出完备类议论文例文]稳中求胜梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。
英雄如雨，却以宋江为首。
蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戊土居中。
何也?宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜。
（提出论点）沉稳从志而来。
（分论点1）一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。
班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。
林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。
有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。
沉稳从难而来。
（分论点2）一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。
君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。
没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。
始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。
一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。
倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。
沉稳从无欲而来。
（分论点3）孟子曰："无欲者，可王矣。
"无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。
如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。
有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。
霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。
霸王之败，后人哀之。
后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。
宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。
让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。
（回扣论点）点评：这是一篇"规范"的议论文。
文章在亮出中心论点"为人沉稳，稳中求胜"之后，便从三个方面展开了充分的论述："沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来"。
令人可喜的是用例证，均采自高中语文课本。
文中提到的人物如宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、秦始皇、楚霸王等，均为人所熟知。
更为难能可贵的是，作者将古典诗文如《出塞》、《过秦论》、《阿房宫赋》及名人如孟子、孔明等的"名句""信手拈来"，且运用得十分熨帖。
文章语言简洁明快、干净利落。
【写作过程】：一，审题。
审作文类型：（半）命题作文、材料作文、漫画，图表作文审文体文体不限，或记叙文，议论文等二，拟题。
题目要与话题有紧密联系，体现你的观点；此外可用各种修辞手法使其具有文采。
三，立意：切题、深刻。
四，构思，选文体，选材料。
文体：议论文：论点，论据，论证。
记叙文：细节材料：典型、新颖。
五，写提纲，成文。
大家议论文写作注意问题：首先，开篇点明论点简洁有力。
切忌"千呼万唤使出来"，堆砌一些与中心无关的华丽辞藻。
其次，论证部分三段式：每一段：分论点加材料加简单分析：切忌无材料空发议论；切忌只罗列材料没有分论点也没有分析；切忌只有一个论据。
最后，回扣论点。
回扣是深化，不是照抄首段。
【如何设置中心论点与分论点？】一、常见的方法（或思考角度）：1、概念分析法2、因果分析法并列分解3、条件分析法4、辩证分析法-- 对比分解5、层层推进法-- 递进分解二、聚焦：并列分解（横向分解）横向分解法：又称并列分解式，就是从不同的角度对论点进行横向分解，然后形成几个并列的分论点。
我们通常将议论文分解为：提出问题（是什么）、分析问题（为什么）、解决问题（怎么样）1．横向分解"是什么"。
(1)方法讲解：这种方法可以从两方面入手。
一是依据中心论点的内涵进行分解，即从中心论点的概念的角度对其进行分解。
二是根据中心论点的外延进行分解。
例子：中心论点：奋斗是理想的阶梯。
分论点：①刻苦勤奋，是理想的阶梯。
②珍惜时间，是理想的阶梯。
③迎难而上，是理想的阶梯。
中心论点：语文，心中的一泓清泉分论点：①在那一泓清泉里，我看到了历史的沧桑。
②在那一泓清泉里，我观赏了优美的生活图景。
③在那一泓清泉里，我感受了大自然的神奇。
④在那一泓清泉里，我领悟了宽容的博大。
（2）练习巩固出示中心论点"阅读是一种孤独"，分别从内涵及外延两个方面去分解。
中心论点："阅读是一种孤独"分解为（内涵或外延）：分论点：? _________________________________________________? _________________________________________________? _________________________________________________【参考答案】【内涵}阅读是一种环境上的孤独。
【外延】在孤独中我体验了冷暖人生。
阅读是一种心理上的孤独。
在孤独中我学会了如何快乐。
阅读是一种精神上的孤独。
在孤独中我提升了生活品质。
2．横向分解"为什么"。
（1）方法讲解："为什么"即从因果关系上来分解论点，这里的"因"是指分论点，"果"是指中心论点。
在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。
（作用）例：《勤有三益》中心论点："为人当勤劳"①勤劳，可以有所获，免饥寒也。
(创财)②勤劳，可以有所劳，延寿考也。
(健体)③勤劳，可以有所事，远淫邪也。
(修身)主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用"为什么"来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。
（2）练习巩固中心论点：选择适当的对手。
明确分论点：? ________________________________________________? _______________________________________________? _______________________________________________[参考答案】?选择适当的对手有助于自己树立人生的目标。
?选择适当的对手有助于自己找到学习的榜样。
? 选择适当的对手有助于自己获得巨大的动力。
3．横向分析"怎么样"。
（1）方法讲解：这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的"条件"。
例：中心论点：让我们拥抱生命中心论点：雕塑自我。
①拥抱生命，我们就必须懂得珍惜生命。
①雕塑自我要懂得因材制宜。
②拥抱生命，我们就必须懂得挑战生命。
②雕塑自我要懂得存精去粕。
③拥抱生命，我们就必须懂得乐于奉献生命。
（2）练习巩固：中心论点：如要证明"学会欣赏别人"，请列出分论点。
①_____________________________________________________________②_____________________________________________________________③_____________________________________________________________【参考答案】学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。