辽宁省盘锦市兴隆台区九年级上学期期中考试语文试卷

辽宁省盘锦市兴隆台区九年级上学期期中考试语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2016八下·无锡期中) 下列词语的拼音与书写有错的是（）A . 分泌（mì）争研斗艳B . 旁骛不折不挠（náo）C . 狭隘（yì ）旁逸斜出D . 锤练拈轻怕重（zhān）2. （2分）下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（）A . 山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。

B . 面对警察的多番审讯，他百般狡辩，但供词前后矛盾，不攻自破。

C . 要想有新学说产生，对旧学说进行辨伪去妄是必要的步骤。

D . 对于书本上的知识，我们要有所判断，尽信书则不如无书。

3. （2分）下面句子没有语病的一项是（）A . 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B . 在学习上，老师要求我们独立思考，互相合作，积极探究。

C . 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。

D . 为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。

4. （2分）依次填入横线处的句子排列正确的一项是（）。

这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。

你要住在溪边，_________；你要住在崖下，__________；你要住在林间，_________；你要住在村头，__________……这就是休闲山庄了。

①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景。

A . ②③④①B . ②③①④C . ③②①④D . ③①②④5. （2分）为了使上下文语意连贯，下面这段话中的空缺处应填入的语句是（）正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。

因此，不满足于一个答案，________，这一点非常重要。

A . 要把探求放弃B . 不要把探求放弃C . 探求不能放弃D . 不放弃探求二、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6. （10分） (2017七上·西宁月考) 阅读《观沧海》回答下列问题。

观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）最能体现作者博大胸怀的诗句是：（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？三、文言文阅读 (共1题；共17分)7. （17分）阅读理解游太和山日记（节选）徐霞客十一日，登仙猿岭……五里，越一小岭，仍为郧县境、岭下有玉皇观、龙潭寺。

一溪滔滔自西南走东北，盖自郧中来者。

渡溪，南上九里冈，经其脊而下，为蟠桃岭，溯溪行坞中十里，为葛九沟。

又十里，登土地岭，岭南则均州境。

自此连逾①山岭桃奎缤纷山花夹道幽艳异常。

山坞之中，居庐相望，沿流稻畦，高下鳞次，不似山、陕②间矣。

但途中蹊径狭，行人稀，且闻虎暴，日方下舂③，竞止坞中曹家店。

【注释】①逾：跳过，越过。

②山、陕：山西省、陕西省的简称。

③“舂”通“冲”，下坠。

（1）解释句中加下划线字。

盖自郧中来者盖：________ 为蟠桃岭为：________（2）用现代汉语翻译丈中画直线句子。

（3）用“／”为画波浪线的句子断句。

自此连逾山岭桃李缤纷山花夹道幽艳异常（4）作者所到之处景物有什么特点？四、默写 (共1题；共3分)8. （3分）古诗默写。

（1）银烛秋光冷画屏，________。

（2）桥是放大的一条板凳——茅以升如若说。

是啊，桥很简单。

不过，桥又充满魅力。

请写出一些有关桥的诗句。

________，________。

（至少两句）五、现代文阅读 (共2题；共35分)9. （12分）(2019·郴州) 阅读材料，回答问题。

材料一：应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。

如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。

因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。

一定要好读书，这才有起码的发言权．真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。

一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。

而读书的要诀，全在于会意．对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。

所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。

这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了，可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄做自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

这两层意思都很重要，值得我们好好体会。

（节选自马南邨《不求甚解》）材料二：如果把阅读分开来说，一般科学的教科书应该偏重于阅，语言文字的教科书应该偏重在读。

一般科学的教科书虽也用了文字写着，但我们学习的目标并不在文字上，譬如说，我们学地理、学化学，所当注意的是地理、化学上所记着的事项本身，这些事项除图表外还用文宇记着，但我们不必专从文字上记忆揣摩，只要从文字去求得内容就够了。

至于语言文字的学科就不同，我们在国文教科书里读到一篇文章——假定是韩愈的《画记》，这时我们不但该知道韩愈这个人，理解这篇《画记》的内容，还该有别的目标，如文章的结构、句式的式样、描写表现的方法等，都得加以研究。

如果读韩愈的《画记》，只知道当时曾有过这样的画，韩愈曾写过这样的一篇文章，那就等于不曾把这篇文章当作国文功课学习过。

（节选自夏丏尊《怎样阅读》）材料三：根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。

例如，如果是为了与课内学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容；如果是为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容；如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商讨、指瑕的内容。

阅读不同的文本，可以采取不同的读法：例如，实用文体可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把提概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果，再如，理解、记忆性阅读，可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。

（节选自《读书方法指导》）（1）以上三则材料主要是围绕读书的哪些方面展开论述或说明的？（2）下列说法不正确的一项是（）A . 材料一提倡学习陶渊明的“不求甚解”，提出读书时要虚心，不要固执一点，而要前后贯通，了解大意。

B . 材料二中“我们不必专从文字上记忆揣摩，只要从文字去求得内容就够了”的“专”字去掉不改变原句意思。

C . 材料三第二段采取分类别和举例子的说明方法说明“阅读不同的文本，可以采取不同的方法”。

D . 这三则材料在表达方式上是有所不同的，材料一属于论述性文字，材料二，三属于说明性文字。

（3）以下是《义务教育教科书语文》七年级上册第一单元“目录”与“单元导读”，请你结合材料二，三，谈谈学习本单元为什么“要重视朗读课文”？10. （23分）阅读短文，回答问题。

一个母亲创造的奇迹①德国二战结束后，一个纳粹战犯被处决，他的妻子因无法忍受众人的羞辱与谩骂，吊死在自家的窗外。

②第二天，邻居们走了出来，一抬头就看见了那个可怜的女人。

窗户微开，她两岁的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。

眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住呼吸默然地观望。

③这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。

她收养了这个孩子，而她的丈夫曾经因为帮助犹太人而被这个孩子的父亲当街处决。

街坊邻居没人理解她，甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区，他们让她把孩子送到孤儿院或者干脆把孩子扔掉。

④艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物、辱骂她。

她自己的孩子也对她心存芥蒂① ，甚至以离家出走相威胁。

可是，艾娜始终把孩子紧紧抱在怀里，她说得最多的一句话就是：“你是多么漂亮啊，你是一个小天使。

”⑤渐渐地，孩子长大了，邻居们的行动已不那么偏激了，但是还有人常叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。

他变得性情古怪，常常以恶作剧为乐。

直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。

⑥半个月后，几乎发疯的艾娜费尽周折，终于找回了孩子。

当他们再次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧地护着孩子，乞求邻居们说：“给他点儿爱吧，他也会是一个可爱的天使的。

”⑦孩子就在那个时候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥着幼小的心灵。

艾娜告诉他，最好的补偿就是爱，爱你身边的每一个人。

⑧从此，他痛改前非，认真做人。

在别人的诋毁与侮辱面前，他不再针锋相对；在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人——多年来一直有一个坚定的信念在支撑着他：一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人!⑨中学快毕业那年，别的同伴都陆陆续续地收到了一些礼物。

哪怕是一支钢笔，或是一辆单车，可他什么也没有。

他的母亲艾娜依旧日夜操劳，他开始有一丝失落，不知道自己的出生究竟是对是错。

⑩终于，毕业典礼如期举行。

校长念到一个人的名字，这个人就走上台，那一刻是多么神圣和骄傲!作为一个“纳粹”的儿子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地对世界大喊——我毕业了!但是这种感觉转瞬即逝——不会有谁关注我的成功的!“雅克里……”他听到校长念他的名字了，于是移动着沉重的脚步，沮丧地向台上走去，“雅克里，祝贺你正式毕业。

”这时，雅克里听到台下掌声如潮，他回过头，看见自己的母亲艾娜和许许多多的邻居不知什么时候站在台下，正粲然②地冲着他微笑。

他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼，这在该校可是史无前例的。

“我收到了这一生中最好的礼物……”雅克里在台上激动得只说了这么一句话。

这是发生在德国的一个鲜为人知的故事。

那样的年代，一个纳粹战犯的儿子受到如此的礼遇的确罕见。

如果说这算得上一个奇迹的话，那么，我想说的是，这是一位母亲用爱创造的奇迹。

【注释】①芥蒂（jiè dì）：梗塞的东西。

比喻心里的嫌隙或不快。

②粲（càn）然：笑时露出牙齿的样子。

（1）本文的叙述顺序是________体现这种顺序的标志性词语有（依次答出四处即可）________、________、________、________。

（2）雅克里被邻居送往教养院的直接原因是________。

根本原因是________（3）阅读第⑧段，用原文回答下列问题。

①雅克里是如何“痛改前非，认真做人”的？②支撑他这样做的信念是什么？（4）第⑪段中划线词语“这”指代的是________（5）第⑫段中雅克里激动地说：“我收到了这一生中最好的礼物……”，你认为“最好的礼物”含义是什么？（6）文中写道：“两岁的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去”，艾娜“不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来”。