第三章 第一节 运动系统
3.运动系统与皮肤
运动系统（ 运动系统（locomotor system） ） ——由骨、骨连接及骨骼肌组成。构成 由骨、 由骨 骨连接及骨骼肌组成。 人体的支架和基本轮廓，具有支持、 人体的支架和基本轮廓，具有支持、保护和 运动功能。 运动功能。
一、人体的解剖方位
标准姿势：身体直立、面向前， 标准姿势：身体直立、面向前， 两眼平视正前方， 两眼平视正前方， 两足并立，足尖向前， 两足并立，足尖向前， 上肢下垂于躯干两侧，手掌向前。 上肢下垂于躯干两侧，手掌向前。 解剖方位： 解剖方位：上、下； 前、后（或腹侧和背侧）； 或腹侧和背侧）； 内侧、外侧； 内侧、外侧； 深、浅。
四、骨的连接与功能
直接连接和间接连接（关节）两种方式。 直接连接和间接连接（关节）两种方式。
五、骨的分部与组成 人体共有206块骨，各骨以骨连接互相 块骨， 人体共有 块骨 结合构成骨骼。按部位不同分为： 结合构成骨骼。按部位不同分为： 躯干骨， 块 躯干骨，51块 四肢骨，上肢64块 下肢62块 四肢骨，上肢 块，下肢 块。 颅骨，29块。 颅骨， 块
（三）皮肤的功能 1、保护和吸收功能 、 2、调节体温 、 3、感觉功能 、 4、合成 、合成VitD…… 很多疾病或创伤可引起皮肤的病变。 很多疾病或创伤可引起皮肤的病变。
3、骨髓：位于长骨的骨髓腔及松质骨的间隙 骨髓： 是人体中主要的造血器官。 中，是人体中主要的造血器官。 分为黄骨髓和红骨髓。 分为黄骨髓和红骨髓。 二、骨的化学成分和物理特性
骨由有机物（约占 ）和无机物（约占2/3） 骨由有机物（约占1/3）和无机物（约占 ） 构成。 构成。
三、骨的生长
骺软骨不断生长、 骺软骨不断生长 骨化。 骨的增长 ——骺软骨不断生长、骨化。 骨干周围的骨膜不断成骨。 骨干周围的骨膜不断成骨 骨的增粗 ——骨干周围的骨膜不断成骨。
解剖学与组织胚胎学第三章 运动系统
④ 骶骨
岬 耳状面 骶前孔 骶后孔 骶管 骶角 骶管裂孔
⑤ 尾骨
由4块退化的尾 椎融合
《解剖学基础》运动系统 骨与骨连结
（2）椎骨的连结
椎间盘 韧带 关节
《解剖学基础》运动系统 骨与骨连结
1） 椎间盘
是连结相邻两个 椎体的纤维软骨 盘，由髓核和纤 维环构成，起弹 性垫作用，还可 增加脊柱运动的 幅度。
《解剖学基础》运动系统 骨与骨连结
（1）椎骨
颈椎 7块 胸椎 12块 腰椎 5块 骶骨 1块 尾骨 1块
《解剖学基础》运动系统 骨与骨连结
1）椎骨的一般形态
椎体 椎孔 椎管 椎弓根 椎间孔
椎弓
（容纳脊髓）
（脊神经通过）
《解剖学基础》运动系统 骨与骨连结
椎弓板 7个突起：
棘突 1个 横突 l对 上关节突 1对 下关节突 1对
《解剖学基础》运动系统 骨与骨连结
新生儿颅的特征
颅囟： 前囟、后囟、前外侧囟、后外侧囟。
前囟
后囟
前外侧囟
后外侧囟
（蝶囱） （乳突囱）
（2）颅的侧面观 外耳门 颧弓 乳突 翼点
《解剖学基础》运动系统 骨与骨连结
翼点：颧弓内上方有一大而浅的凹陷称颞窝，窝内侧面的前下部有额、
顶、颞、蝶骨汇合成H形的缝。此处骨质薄弱，其内面有脑膜中动脉前支通 过，骨折时，易引起颅内出血，形成硬膜外血肿，可压迫脑组织。
《解剖学基础》运动系统 骨与骨连结
鼻旁窦
额窦： 眉弓深面，左右各一， 窦口向下开口于中鼻道；
筛窦：筛骨内蜂窝状小房的总称； 分前、中、后三群
蝶窦：蝶骨内 上颌窦：最大，窦口高于窦底，
人体直立时不易引流， 开口于中鼻道
③ 骨性口腔
第三章运动系统解剖生理及常见病症
起点
定点
止点
动点
（二）肌的配布和功能
任何一个动作是由很多肌参加完成，根据不同作用分为： 原动肌、拮抗肌、协同肌、固定肌。
原动肌(屈肌)
屈
拮抗肌(伸肌)
拮抗肌(屈肌)
伸
原动肌(伸肌)
四、肌的辅助结构
主要有筋膜、滑膜囊和腱鞘等
（一）筋膜
1.浅筋膜（皮下筋膜）
一、骨质疏松症 （一）概述 骨质疏松症是一种非特异性骨性代谢障碍所引起的全身性 骨骼疾病，表现为骨质减少和骨易发生骨折。 骨折疏松症原因分为：原发性骨质疏松症、继发性骨质疏 松症和特发性骨质疏松症。
诱发骨质疏松症的病因有：运动量小，户外活动少； 长期、大量饮酒，饮咖啡和吸烟；妇女在停经或切除 卵巢后，雌激素分泌减弱；妊娠及哺乳期大量钙流失； 长期缺乏钙、磷或维生素D，长期服用药物。
二 全身各骨及其连接
1.躯干骨及其连接：躯干骨包括椎骨、胸 骨和肋3部分，借骨连接构成脊柱和胸廓。
（一）脊柱
1、椎骨位于躯 干后壁的正中， 24块椎骨、1块 骶骨、1块尾骨 组成。
4个生理性弯曲： 颈曲 胸曲 腰曲
骶曲
（二） 胸廓
胸椎12块、肋12对、胸骨1块
1.肋椎关节
(1)肋头关节 (2)肋横突关节
顶、胸骨等。
（4）不规则骨 形状不规则，如椎骨，髂骨等。
短骨
扁骨
不规则骨
二、骨 的 构 造
骨密质 骨质 骨松质
骨 骨膜
红骨髓
骨髓 黄骨髓
骨膜
血管、淋巴和神经
板障
骺线
骨膜 骨松质 骨密质
骨髓 外板
内板
第一节-儿童运动系统优质课件
骨膜
骨髓
.
（三）、骨连接
肱骨
关节头 关节腔 关节窝
桡骨
肘关节 .
关节囊 关节软骨 尺骨
二、骨骼肌
肌腹 肌腱
.Leabharlann 三、学前儿童运动系统的特点
（一）、学前儿童骨骼的特点 （二）、学前儿童肌肉的特点
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（一）、学前儿童骨骼的特点
1.骨膜比较厚 2.全是红骨髓 3.有机物多、无机盐少，骨化未完成 4.关节窝较浅，韧带较松，牢固性差，易脱臼
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四、学前儿童运动系统的保育要点
（一）、培养儿童各种正确的姿势，防止 脊柱和胸廓畸形
（二）、合理组织户外活动和体育锻炼
（三）、供给足够的营养
（四）、衣服、鞋帽应宽松适度
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思考与练习
1 骨的结构、成分及特性是什么？
2 关节的构造及主要的功能是什么？
3 学前儿童骨、关节、肌肉的主要特点 是什么？
.
儿童几种主要骨的发育特征：
足弓：
.
（二）、学前儿童肌肉的特点
1. 肌内收缩力差，容易疲劳
肌肉柔嫩，肌纤维较细，间质相对较多，肌腱宽 而短，肌肉中所含的水分较成人多，能量储备差。
2. 大、小肌肉群的发育不同速
大肌肉群发育较早，小肌肉群发育较晚，通过各 项活动锻炼，小儿动作的速度、准确度及控制活动 的能力，都会不断提高。
.
儿童几种主要骨的发育特征：
后囟
前囟
前囟
新生儿颅上面观
蝶囟 乳突囟
新生儿颅侧面观
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儿童几种主要骨的发育特征：
腕骨骨化中心出现的时间
年龄（岁）
1 3 4 5 6 10
腕骨名称
头状骨、钧状骨 三角骨 月状骨
大苗笔记-运动系统(全)
第一节运动系统概述一、运动系统检查法物理学检查，是运动系统最主要和最基本的检查方法二、肌力分级0级肌肉完全瘫痪，触诊肌肉完全无收缩力1级肌肉有主动收缩力，但不能带动关节活动【可见肌肉轻微收缩】2级可以带动关节水平活动，但不能对抗地心引力【肢体能在床上平行移动】3级能对抗地心引力做主动关节活动，但不能对抗阻力肢体可以克服地心吸收力，能抬离床面4级能对抗较大的阻力，但比正常者弱【肢体能做对抗外界阻力的运动】5级正常肌力【肌力正常，运动自如】伟大的苗老师给我们总结了“四个不”一不动、二不抗、三不阻、四不全一不动不能产生动作二不抗不能对抗地心引力三不阻不能对抗阻力四不全能抗阻力，但不全面第二节骨折概论1、概论一、骨折的定义与成因1.定义：骨折是骨的完整性或连续性的中断。
2.成因（1）直接暴力：骨折发生在暴力直接作用的部位，常伴有不同程度的软组织损伤。
（2）间接暴力：暴力通过传导、杠杆或旋转作用使远处发生骨折。
（3）疲劳性骨折军人骨折和运动员骨折积累性劳损：长期、反复、轻微的直接或间接暴力可集中在骨骼的某一点上发生骨折，骨折无移位，但愈合慢。
好发部位：第2、3跖骨和腓骨中下1/3处。
（4）骨骼疾病（也称病理性骨折）：有病骨骼（例如骨髓炎、骨肿瘤等）遭受轻微外力即发生断裂。
二、分类1.根据骨折与外界是否相通，骨折处皮肤与粘膜是否完整可分为：闭合性与开放性骨折。
2.根据骨折形态和程度分为（1）不完全骨折骨的完整性或连续性发生部分中断，按其形态分为：裂缝骨折：只是有裂缝，没有完全裂开。
多见于肩胛骨、颅骨。
青枝骨折：骨质和骨膜部分断裂。
见于儿童。
（2）完全骨折：骨的完整性或连续性完全中断。
按其骨折线方向和形态可分为：横形骨折、斜形骨折、螺旋形骨折、粉碎性骨折、嵌插性骨折、压缩性骨折、凹陷性骨折和骨骺分离。
上面的记不住不要紧，只要记住裂缝骨折和青枝骨折是不完全骨折外，其它类型的全是完全骨折。
3.根据骨折稳定性分为（1）稳定性骨折：复位后经适当外固定不易发生再移位者，如青枝骨折、裂缝骨折、嵌插性骨折、横形骨折、压缩骨折。
第三章 第一节 1 骨的概述
（３）性腺：性腺对骨的发育也有重要作用，在性腺发育期， 骨生长加速，当性腺成熟后骨就停止生长。所以性早熟会使 骨骼成熟加速，骺与骨干提前愈合。 ３ 营养：除了保障足够的热量外，蛋白质和维生素A、C、Ｄ 对骨 的生长也有重要作用。 （１）维生素A：有平衡造骨细胞和破骨细胞功能的作用，维 生素A缺乏时易导致骨的畸形生长，如骨质增生。如果超量 时，则破骨细胞活动，易骨折。 （２）维生素C：对有机物的生成有重要意义，缺乏时骨的生 长发育停滞，骨折不易愈合 。 （３）维生素Ｄ：能促进钙和磷的吸收，缺乏时骨组织不能钙 化，儿童期易造成佝偻病， 成人则易形成骨质疏松症。另 外，蛋白质则是骨中有机成分的基础，必须满足需要。
三、骨的结构
骨是一种器官，它是由骨组织、结缔组织和神经组 织构成的。从骨的构造看，是由骨膜、骨质和骨 髓三部分组成，骨组织（又称骨质）是骨的主要 成分。 （一）骨质 骨质是骨的主要部分，它构成了骨的主体，骨的组 织结构见第二章。骨组织从大体构造上可分为骨 松质和骨密质两种。
骨的构造: 由骨质、骨膜、骨髓以及血 管和神经构成。 骨膜 骨质
（四）影响骨生长发育的因素
影响骨生长发育的因素很多，主要有以下几点 １ 遗传因素：是影响骨生长发育的内在因素，但也可以通过外 在 因素逐渐地改变。 ２ 激素的影响：对骨生长发育影响较大的内分泌腺有脑垂体、 甲 状腺和性腺等。 （１）脑垂体：影响最大，脑垂体分泌的生长激素能使骺软骨 细胞增生繁殖 ，长骨不断加长。如分泌不足则形成侏儒症， 分泌过多则形成巨人症。 （２）甲状腺：它分泌甲状腺素,当分泌机能低下时，骨的生长 发育发生障碍，身体矮小，而且智力低下，形成呆小症。
（三）骨质的化学成分和物理性质
随着年龄的变化，有机物与无 机物的比例关系也随之改变。 成年人有机物约占１/３，无机 物约占２/３，这个比例的骨最坚 韧，并有较好的弹性； 儿童少年有机物多,可达１/２, 骨弹性强但硬度较低，可塑性大 老年人则无机物多，故骨质脆 性大，易骨折。
人体解剖生理学运动系统部分内容
2. 胸骨体：柄、体交接 处形成向前突出的横行隆 起，称胸骨角，在体表易 触及，由于它平对第2肋， 可作为临床计数肋的重要 标志。
3.剑突：与胸骨体相 接处称剑突根部，位置固 定，是临床上标定腹部器 官和针灸穴位的体表标 志。
（三）肋：弓形，由肋和
肋软骨组成，共12对，左右 对称。
真肋：前7对肋前端与
第三章 运动系统
运动系统由骨、骨连接 和骨骼肌组成。运动中， 骨起杠杆作用，关节是运 动的枢纽，骨骼肌是动力 器官。骨和关节是运动系 统中的被动部分，骨骼肌 是运动系统的主动部分。
第一节 骨 学 一、概述 骨是体内坚硬而富有弹性 的器官。人体全身共有206 块骨，可分为中枢骨（颅 骨和躯干骨）和四肢骨。
（一）脑颅骨：6种8块。 额骨：1块，位颅的前上部 。 筛骨：1块，位两眶之间 。 蝶骨：1块，形似蝴蝶，位颅
底中央，分体、小翼、大翼和翼突 四部分。
枕骨：1块，位颅的后下部 。 顶骨：2块，位颅盖部中线的
两侧 。
颞骨：2块，位颅的两侧 。
（一）骨的种类 按形态可分为四类: 长骨; 短骨; 扁骨; 不规则骨。
（二）骨的构造 1、骨膜：分纤维层
和成骨层两层。 2、骨质：分密骨质
和松骨质。 3、骨髓：分为红骨
髓和黄骨髓。 4、骨的血管、淋巴
管和神经。
（三）骨的理化性质 1、有机质 2、无机质
二、躯干骨：包括（成年） 椎骨：24块 骶骨：1块 胸骨：1块 肋： 12对
（一）椎骨:幼年32或33块。 颈椎：7块 胸椎：12块 腰椎：5块 骶椎：5块（成年后长合
成一块） 尾椎：3—4块（成年长
合成一块）
1、椎骨的一般构造 椎体:与椎弓构成椎孔，所有椎孔连成椎管。 椎弓:根部上下缘各有一个切迹，相邻椎骨上下切迹围成椎间孔。 棘突 突起： 横突 关节突
解剖学教学大纲
第三章人体各主要系统的解剖（16学时）第一节概述运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、皮肤人体解剖生理学课程教学大纲（2014-03-04）第一部分：人体解剖生理学课程教学大纲一、教学内容及教学要求第一章绪论（1学时）教学内容人体解剖生理学的研究对象、任务、研究方法及与医药科学的关系。
教学要求了解人体解剖生理学的研究对象和任务第二章细胞和基本组织（6学时）第一节细胞教学内容一、细胞的结构及其功能二、细胞的增殖教学要求掌握：细胞的基本形态结构第二节基本组织教学内容一、上皮组织二、结缔组织三、肌组织四、神经组织教学要求掌握：1．上皮组织的一般特点、分类及功能；2．骨骼肌、心肌形态结构特点；3．神经元的形态结构、化学性突触的光、电镜下结构；熟悉：1．各种上皮细胞的的结构特点、主要分布与功能；2．疏松结缔组织中主要细胞成分（成纤维细胞与纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞、肥大细胞）结构特点和功能；了解：1．上皮组织的特殊结构和腺上皮；2．致密结缔组织、脂肪组织和网状组织；3．平滑肌的形态结构特点；4．神经元的分类、神经纤维分类、神经末梢的分类和功能；第三章人体各主要系统的解剖（16学时）第一节概述教学内容人体的解剖方位及术语教学要求掌握：人体标准姿势、轴、面和方位等解剖学术语第二节运动系统教学内容一、骨与骨连接二、肌教学要求掌握：1．骨的构造、分类和功能；2．关节的基本结构；骨骼的分部与组成；了解：1．骨的化学成分和物理特性；2．躯干骨及其连接、四肢骨及其连接；3．肌的形态与功能、全身肌的分布。
第三节消化系统教学内容一、消化管二、消化腺三、腹膜教学要求掌握：1．消化管的一般结构；2．肝的位置；3．胰的位置、分部；熟悉：1．消化管各段的解剖和组织特点；2．肝的大体形态、肝小叶的形态特点及输胆管道；3．腹膜的概念第四节呼吸系统教学内容一、呼吸系统的组成及其基本组织结构二、胸膜和胸膜腔三、纵隔教学要求掌握：1．呼吸系统的组成；2．上呼吸道、下呼吸道的概念；3．鼻旁窦的名称；4．左、右主支气管的特点；5．肺的形态、位置、分叶；6．胸膜、胸膜腔、纵隔的概念了解：喉的结构、肺的组织结构特点第五节泌尿系统教学内容一、肾二、输尿管、膀胱、尿道教学要求掌握：1．泌尿系统的组成和功能2．肾的形态和位置，肾单位的组织结构3．输尿管的走行、膀胱的位置和功能了解：尿道的形态特点第六节生殖系统教学内容一、男性生殖器二、女性生殖器教学要求了解：1．生殖系统的组成、功能；2．男性生殖器及女性生殖器的特点第七节循环系统教学内容一、心、血管系统二、淋巴系统教学要求掌握：1．心、血管系统和淋巴系统的组成、功能；2．体循环、肺循环的概念；3．心的形态、位置；4．心腔的结构和瓣膜的功能；熟悉：1．心的传导系统；2．血管的种类与组织结构；3．体循环和肺循环的动、静脉组成、淋巴系统；了解：心壁的结构第八节神经系统教学内容一、脊髓和脊神经二、脑和脑神经三、自主神经系统四、感觉传导通路五、运动传导通路六、脑和脊髓的被膜、脑室、脑脊液和脑屏障教学要求掌握：1．神经系统的组成；2．脊髓的位置和外形；3．脊神经的组成和成分及分布；4．脑的分部；5．硬膜外腔、蛛网膜下腔的概念；6．交感神经节前和节后神经元胞体的所在部位和它们的连接方式；7．副交感神经节前和节后神经元胞体的所在部位；8．躯干四肢痛、温、触觉传导通路；9．躯干四肢本体感觉和精细触觉传导通路；10．锥体系的组成和功能熟悉：1．脑神经的名称和序号；2．脑和脊髓的被膜、脑脊液的循环、脑屏障的概念；了解：1．脊髓的内部结构；2．脊神经的分布；脑神经的分布；3．交感与副交感神经的区别；4．锥体外系；5．头面部痛、温、触觉传导通路；第九节皮肤教学内容皮肤的组织结构特点和附属器教学要求了解：皮肤的组织结构和附属器第四章人的基本生理功能（6学时）第一节细胞的生理功能教学内容一、细胞膜的物质转运二、细胞膜受体三、兴奋性和生物电现象四、骨骼肌的兴奋和收缩教学要求掌握：一、细胞膜的物质转运方式二、刺激、兴奋、刺激阈和兴奋性的概念三、静息电位和动作电位的概念及其产生机制；四、神经肌肉接头处的兴奋传递；熟悉：一、兴奋在同一细胞上的传播二、前负荷、后负荷对肌肉收缩的影响；了解：一、细胞膜受体的概念；二、兴奋的引起和阈电位；第二节生理功能的调节教学内容一、神经调节二、体液调节三、自身调节四、内环境与稳态五、反馈概念教学要求掌握：1．内环境与稳态的概念；2．内环境理化性质相对恒定的重要意义熟悉：1．人体功能活动的调节方式；2．反馈的概念第五章血液（4学时）第一节血液的组成与特性教学内容一、血液组成二、血浆的化学成分及其生理功能三、血液的理化特性教学要求掌握：1．血液的组成及功能；2．血浆渗透压的组成，正常值及作用；血液的pH值了解：1．体液分布概况；第二节血细胞的形态和生理教学内容一、红细胞二、白细胞三、血小板教学要求掌握：红细胞、白细胞、血小板的形态、正常值和生理功能；了解：红细胞生成的调节与破坏第三节血液凝固和止血教学内容一、血液凝固二、体内抗凝血作用三、体外延缓或促进凝血过程四、纤维蛋白溶解系统教学要求掌握：1．凝血过程；2．纤维蛋白溶解及生理意义了解：1．生理性止血2．抗凝和促凝的因素第四节血型和输血教学内容一、血型和红细胞凝集二、输血的原则教学要求掌握：ABO血型系统了解：1． Rh血型系统2．输血的原则第六章循环系统生理（10学时）第一节心脏生理教学内容一、心的泵血功能二、心肌细胞的生物电现象三、心肌的生理特性四、体表心电图教学要求掌握：1．心动周期的概念；2．心房和心室的收缩和舒张3．血液在心脏内的流动；心脏瓣膜的活动4．心室肌细胞动作电位的产生原理5．期前收缩及代偿间歇产生的原理6．特殊传导系统的组成7．兴奋在心脏中的传导途径熟悉：1．每搏输出量和每分输出量的概念2．前负荷、后负荷、心肌收缩力、心率对心输出量的影响3．自动节律性4．心电图各波的意义了解：1．心率及其对心动周期的影响2．心脏作功的概念和心功能储备的概念3．窦房结细胞动作电位的特点第二节血管生理教学内容一、各类血管的功能特点二、血流量、血流阻力和血压三、微循环四、组织液的生成及淋巴循环教学要求掌握：1．动脉血压的概念、正常值、生理变异、形成原理及影响因素2．动脉血压相对恒定及其生理意义3．组织液的生成与回流机制及影响因素熟悉：1．中心静脉压的概念及影响因素2．血流量、血流阻力和血压的关系3．静脉血流及影响因素了解：1．各类血管的结构及功能特点；2．微循环的组成、血流通路和血管内外的物质交换第三节心血管活动的调节教学内容一、神经调节二、体液调节教学要求掌握：1．心脏的神经支配（心迷走神经和交感神经的作用、递质和受体）2．血管的神经支配（交感缩血管神经的作用、递质和受体）3．压力感受性反射熟悉：肾上腺素、去甲肾上腺素、肾素－血管紧张素－醛固酮系统的作用了解：1．心血管中枢；2．化学感受器反射；第四节血量的调节教学内容血量及其调节教学要求掌握：血量了解：血量的调节第五节器官循环教学内容一、冠状循环二、脑循环教学要求掌握：冠状循环的血流特点及血流量的调节了解：血-脑脊液屏障、血-脑屏障第七章呼吸生理（6学时）第一节概述教学内容一、呼吸的概念二、呼吸的过程教学要求掌握：呼吸的概念；呼吸的三个环节；第二节肺通气教学内容一、肺通气的动力二、肺通气的阻力三、肺容量和肺通气量教学要求掌握：肺通气量（每分通气量、最大通气量、肺泡通气量、无效腔）的概念熟悉：1．胸内压的形成及变化2．弹性阻力与顺应性及非弹性阻力3．肺容量（潮气量、补吸气量、补呼气量、肺活量、时间肺活量、机能余气量、余气量、肺总容量）的概念了解：1．胸膜腔2．呼吸肌、呼吸运动及肺通气的动力3．平静呼吸和加强呼吸时胸廓运动的特点第三节气体交换和运输教学内容一、气体交换二、气体在血液中的运输教学要求掌握：1．气体交换过程2．氧的化学结合熟悉：影响肺换气的因素（呼吸膜、通气／血流比值)了解：二氧化碳化学结合第四节呼吸运动的调节教学内容一、呼吸中枢与呼吸节律二、呼吸调节掌握：呼吸的化学性反射调节（动脉血二氧化碳分压、氧分压及氢离子浓度变化对呼吸运动的影响、影响途径及意义）了解：1．呼吸中枢的概念,延髓呼吸中枢的重要性及高级中枢的作用2．肺牵张反射的概念3．呼吸肌本体感受性反射第八章消化系统生理（6学时）第一节概述教学内容一、消化、吸收的概念和消化的方式二、消化管平滑肌的生理特性三、消化腺及其分泌四、消化道的神经支配和胃肠激素教学要求掌握：消化和吸收的概念了解：1．消化的方式2．消化道平滑肌的特性3．消化道的神经与体液调节第二节消化道的运动教学内容一、咀嚼和吞咽二、胃的运动三、小肠的运动四、大肠的运动教学要求掌握：1．胃的运动形式2．胃的排空及其调节了解：1．咀嚼、吞咽、呕吐2．小肠的运动形式第三节消化液的分泌教学内容一、唾液二、胃液三、胰液四、胆汁五、小肠液教学要求掌握：胃液、胰液、胆汁的成分和作用熟悉：胃液、胰液和胆汁分泌的调节了解：唾液和小肠液的分泌第四节吸收教学内容一、吸收部位二、小肠内主要营养物质的吸收教学要求掌握:1．小肠在吸收中的重要作用；2．糖、蛋白质、脂肪的吸收形式和途径第九章能量代谢与体温（4学时）第一节能量代谢教学内容一、能量的来源和利用二、影响能量代谢的因素三、基础代谢率教学要求掌握：基础代谢率概念熟悉：影响能量代谢的因素第二节正常体温及其波动教学内容一、体温及其相对稳定的意义二、体温的正常波动教学要求了解：正常体温及其波动范围第三节体温调节教学内容一、产热过程与散热过程二、温度感受器三、体温调节中枢教学要求熟悉：体温调节过程了解：产热过程与散热过程第十章尿的生成与排出（7学时）第一节肾的功能解剖与血液供应教学内容一、肾的功能解剖二、肾的血液循环及其功能特点教学要求掌握：肾脏的血液循环特征了解：肾脏的结构特征第二节尿的生成过程教学内容一、肾小球的滤过功能二、肾小管、集合管的转运功能教学要求掌握：1．肾小球的滤过机能（肾小球滤过率、滤过膜的通透性、有效滤过压及影响肾小球滤过的因素）2．肾小管的机能（主动和被动转运，电解质和水的重吸收与排泄，葡萄糖的重吸收，葡萄糖肾阈）了解：影响肾小管和集合管重吸收的因素第三节肾的浓缩和稀释功能教学内容尿液浓缩的结构基础教学要求了解：尿液的浓缩与稀释第四节肾对机体水盐代谢的调节教学内容一、肾在保持水平衡中的作用二、肾在保持体内电解质平衡中的作用教学要求掌握：抗利尿激素和醛固酮的作用和分泌调节第五节尿的排放教学内容一、膀胱与尿道的神经支配二、排尿过程教学要求了解：排尿反射第十一章神经系统（12学时）第一节神经元活动的一般规律教学内容一、神经元和神经纤维二、神经元之间相互作用的方式三、神经递质教学要求掌握：1．神经递质的概念和种类；2．中枢神经递质的种类；3．化学性突触传递的方式及特点了解：1．神经纤维传导特性；2．神经纤维的分类；第二节反射中枢活动的一般规律教学内容一、反射中枢二、中枢神经元的联系方式三、中枢兴奋四、中枢抑制教学要求掌握：反射的概念和反射弧的组成了解：中枢神经元的联系方式；中枢兴奋和抑制第三节神经系统的感觉功能教学内容一、丘脑的感觉功能二、大脑皮质的感觉分析定位三、内脏感觉与痛觉教学要求掌握：特异性投射系统及非特异性投射系统的概念和功能。
第三章学前儿童各系统发育特点及保育
（一 ）牙 齿
乳牙牙釉质较薄，牙本 质 较 松 脆，牙 髓 腔 较 大，易 患 龋 齿。 乳 牙 萌 出 过 程 中 恒 牙 已 开 始 发 育，一般６岁开始萌出第 一 恒 牙 （六 龄 齿），１４ 岁 左 右 恒 牙 与 乳 牙 交 换 完 成。 为 了 保 护 儿 童 牙 齿，养成进食后及时漱口的好习惯，早晚正确刷牙，不吃过冷过热的食物，不咬过硬的 东西，乳牙 未脱落时及早拔掉，预防牙齿排列不齐，合理 营 养 并 经 常 参 加 户 外 活 动，每 半 年 检 查 一 次，以 便 于及早发现问题及早处理。
０ ３２ 国家教师资格考试指导：保教知识与能力（幼儿园）
感染而造成鼻腔阻塞。 ２． 喉 学前儿童喉腔狭窄，黏膜柔嫩，容易感染。由于神经系统发育不完善，喉部保护性 反射 功能
差 ，容 易 发 生 气 管 异 物 。 不 宜 将 一 些 小 东 西 放 到 口 中 ，吃 饭 时 保 持 安 静 ，避 免 呛 咳 。 学 前 儿 童 声 门 短 而 狭 窄 ，声 带 短 而 薄 ，所 以 ，声 调 比 成 人 高 而 尖 。 学 前 儿 童 声 带 发 育 不
第一单元 学前儿童发展 ０ ３１
走 ，尤 其 是 不 宜 较 长 时 间 蹲 着 。
（二 ）骨 骼 肌
（１）幼儿骨骼肌中含水分多，蛋白质及糖原较少，容易疲 劳，但 因 新陈 代谢 较旺 盛，所 以，疲 劳容易恢复。组织幼儿做剧烈活动时，时间不 宜 过 长，避 免 单 一 地 使 用 某 些 肌 肉、骨 骼，比 如 长 时 间 站 立 、拔 河 、长 跑 或 长 时 间 踢 足 球 等 。 组 织 活 动 时 ，注 意 形 式 及 内 容 多 样 化 ，动 作 全 面 。
二、循环系统
（一 ）血 液
幼儿生理发育特点与保健
第一节 运动系统
• （三）关节和韧带 • 1. 关节窝较浅，周围韧带较松 • 幼儿的关节窝较浅，周围韧带较松，关节的活动性及伸展性较强，但
牢固性较差，在较强外力的作用下，容易脱臼，肘关节、髋关节尤为 如此，脱臼时常伴有关节囊撕裂及韧带损伤，甚至失去运动的功能。 • 幼儿的肘关节较松，当肘部处于伸直位置时，若被猛力牵拉手臂，就 有可能造成“牵拉肘”。发生“牵拉肘”，常常是大人领着孩子上楼 梯、过马路或给孩子穿脱衣服时用力过度，牵拉了他们的手臂所造成 的。
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第二节 呼吸系统
• （二）保持室内空气新鲜 • 新鲜空气里病菌少并有充足的氧气，能促进人体的新陈代谢，还可以
增强幼儿对外界气候变化的适应能力，室内应经常开窗通风换气。 • （三）科学组织体育锻炼和户外活动 • 经常参加户外活动和体育锻炼，可以加强呼吸肌的力量，促进胸廓和
肺的正常发育，增加肺活量。户外活动还能提高呼吸系统对疾病的抵 抗力，预防呼吸道感染。 • 在组织幼儿体育游戏、体操、跑步时，应注意配合动作，自然而正确 地加深呼吸，使肺部充分吸进氧气，排出二氧化碳。
的食物呛入呼吸道。 • 幼儿声带容易疲劳，若发生肿胀充血，可造成声音嘶哑。 • 4. 气管、支气管 • 幼儿气管和支气管管腔较成人狭窄，管壁柔软，肌肉发育不完善，缺
乏弹性组织；黏膜血管丰富，黏液腺分泌不足而较干燥，黏膜纤毛运 动较差，不能很好地排除微生物及黏液，因而若发生感染易造成呼吸 困难。
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上一页 下一肉发育早，小肌肉发育晚 • 婴幼儿时期，支配大肌肉群活动的神经中枢发育较早，故大肌肉动作
发育较早，躯干及上下肢活动能力较强，3~4 岁时上、下肢活动已比 较协调，但支配小肌肉群活动的神经中枢发育较晚，手部、腕部小肌 肉群活动能力较差，难以完成精细的动作，5~6 岁时才能初步做些精 细的小动作，比如，幼儿会跑、会跳了，可是画条直线却是很费劲儿 ，这与不同的肌肉发育早晚有一定的关系。
婴幼儿生理特点及保育要点—运动系统
第一节 运动系统
什么是运动系统？
运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成， 具有支持、保护和运动功能。
一、运动系统的组成与功能
成人骨骼由206块骨连 接而成，具有支持体 重、保护内脏和维持 体姿的作用，并为骨 骼肌提供附着点。
骨还是重要的造血器 官，并储存体内的钙、 磷等矿物质。
户外活动与体育锻炼对婴幼儿的意义： 户外活动和体育锻炼可以刺激骨骼生
长，促使骨中无机盐的积淀，增强骨骼 的硬度。 户外活动能增强婴幼儿对钙磷的吸收能 力并增加抵抗力。
婴幼儿安排户外活动和体育运动注意事项： 根据婴幼儿不同年龄特征安排户外活动,时机
适宜。 运动适度，运动量不可过大，避免肌肉过度
当婴幼儿骨受损时，因血液供 应丰富，新陈代谢旺盛，所以 愈合也较快。
骨膜：结缔组织膜，含血管、神经、
成骨细胞，对骨的生长、再
生有重要作用。
骨的构造
骨密质 白色，致密坚硬
(管状，轻 骨质： 便而坚固）
骨的主要部分， 抗压、承重等。
骨松质红色疏松，呈蜂窝状
红骨髓主要在骨松质空隙中，有造血功能。
骨髓：
黄骨髓成年人骨髓腔中。
防止婴幼儿骨骼变形，必须注意四点： 第一，婴幼儿不宜过早坐、站,不宜睡软床和久
坐沙发。 第二，婴幼儿负重不应超过自身身体体重的
1/8,更不能长时间单侧负重。 第三，早教中心、托育园、家庭应为婴幼儿提
供与婴幼儿身高合适的座椅。 第四，照护者应随时纠正婴幼儿中坐、立、行
的不良姿势 。
三、科学合理安排户外活动，重视体育运动
（一）平衡膳食,合理搭配营养
钙和维生素D能够促进骨的生长，蛋白 质能促进肌肉的发育等。
阳光可以促进身体对维生素D及钙、磷 等的吸收，因此每天应安排不少于2小 时的户外活动，接受“日光浴”。
畜牧生理学运动系统第一节 1.骨的一般特征
弓形长骨
➢特点：弓形长骨长而弯曲，呈弓形，如 肋骨。其内部是骨松质，没有骨髓腔
➢分布：胸腔 ➢举例：肋骨 ➢功能：保护胸腔、其支持作用。
扁骨
➢特点：扁平的板状骨
➢分布：头部顶骨、额骨、肩胛骨、 髋骨
➢功能：构成腔体的保护壁并供肌肉 附着
➢有些扁骨的内部有比较大的含气腔 隙称之为窦。如额骨的额窦和上颌 骨的上颌窦等
（一）骨的类型（形态和机能）
1.管状长骨 2.短骨 3.弓形长骨 4.扁骨 5.不规则骨
管状长骨
➢外形圆柱状 ➢两端膨大部分称为骨骺（骨端） ➢中部较细称为骨体/干，内有骨髓腔，容纳骨髓 ➢分布：四肢 ➢举例：股骨（大腿骨） ➢功能：起着杠杆、支持体重
短骨
➢一些短小骨 ➢特点：长、宽、厚相近 ➢分布：四肢长骨之间 ➢举例：腕骨 ➢功能：分散压力、缓冲
化学成分 有机物 骨胶原纤维、粘多糖蛋白，占1/3（成年） 是骨的弹性和韧性的物质基础 无机物 磷酸钙、碳酸钙占2/3（成年） 是骨的坚固性的物质基础
(三)骨的理化特性
• 幼畜的骨内有机物较多，弹性和韧性大，不易骨折，而易弯曲变形。 • 老年家畜，由于骨内机盐含量增多，脆性较大，易发生骨折，且不易愈合。 • 妊娠母畜骨内钙质部分被胎儿吸收，使母畜骨质疏松而发生软骨症，故应注意
：畜禽体中轴
➢举例：椎骨、蝶骨
➢功能：构成畜禽体中轴
➢
支持保护、肌肉附着
（二） 骨的基本结构
❖ 骨膜 ❖ 骨质 ❖ 骨髓 ❖ 血管和神经
骨膜
• 覆盖在骨表面：（关节面除外）淡粉色的致密结 缔组织膜，有血管、神经和成骨细胞，对骨有保 护、营养和再生等重要作用。
• 纤维层 ：分布于浅层，富含血管和神经，具有营 养和保护作用
人体八大系统-运动系统
不规则骨:功能多样，如椎骨
一、骨骼
骨膜
骨质
骨密质 骨松质
4、骨的结构
骨髓
ห้องสมุดไป่ตู้
骨密质：坚硬致密 骨松质：海绵状、小梁
B
D
A
C
黄骨髓 骨髓腔内(学前儿童时期为红骨髓)
红骨髓 骨松质的腔隙内
无造血功能(可转化)
有造血功能
4、骨的结构
骨的成分
有机物：成人约占1/3，含蛋白、多糖等，赋予骨弹性和韧性
选出骨骼的功能
01
骨骼的功能：
一、骨骼
支持体重
构成人体支架
造血
保护内脏器官
储备钙、磷
一、骨骼
占体重20%
1
骨的分类：
2
（按部位） 颅骨 躯干骨 四肢骨
3
一、骨骼
01
02
03
04
05
长 骨：分布四肢
短 骨:分布腕、跗等部位
能承受较大的压力
扁 骨:位于颅、胸、盆部
保护内部的脏器
人体的结构层次
我们平时依靠什么进行运动的？
第一节 运动系统
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202X
1、组成： 骨、骨连结和骨骼肌 2、功能： 运动 构成轮廓 支持体重 保护内脏
运动系统概述
01
请输入文字内容
02
骨是不是骨骼？
骨和骨连结组成的人体支架，称为骨骼。 人体骨骼是由206块骨借骨连结组成。
储备钙、磷 收缩 造血 保护内脏器官
肌腹 肌腱
骨骼肌的结构层次：
肌纤维→肌束→肌腹
运动系统的分工
骨：杠杆 关节：枢纽 骨骼肌：动力
02
被动
主动
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赤峰市华夏职业学校医学专业《解剖学》
高二年级试题库
第三章第一节,出题人：刘凤新
一、名词解释：(每小题2分，共14分)
1、骨骼：
2、椎间盘：
3、胸骨角
4、翼点：
5、鼻旁窦；
6、足弓：
7、骨连结：
二、填空题：（每小题0.5分，共33分）
1、运动系统由、、三部分组成。
运动系统的肌均属肌。
2、根据骨在体内的部位，可分、、三类。
3、骨主要由、、等构成。
其中具有造血功能的是骨髓中的，对骨的营养、生长和修复不有重要作用的是。
4关节的基本结构是、、。
辅助结构是、、。
5、关节的运动形式有、、、四种。
6、躯干骨包括、、。
它们借骨连结构成
和。
7、脊柱有块椎骨。
8、椎孔内有通过。
椎间孔内有通过。
9、椎骨之间借、、等连结。
10、长韧带有、、三条，短韧带有、两条。
其中位于椎弓板之间的韧带为。
11、脊柱的主要运动有、、、等四类。
12、胸廓由、、组成。
13、胸廓上口由、、围成。
胸廓下口由、、、围成。
14、颅分和两部分。
15、颅的顶面有、、三条缝。
16、颞窝的内侧壁由、、、四骨构成。
四骨相接部称为。
17、四对鼻旁窦分别为、、、。
18、手骨包括、、三类。
三、单项选择题：（每小题1分，共10分）
1、下列关节内有关节半月板的是（）
A、肩关节
B、膝关节
C、腕关节
D、踝关节
2、鹰嘴位于（）
A、尺骨
B、桡骨
C、肱骨
D、腓骨
3、大转子位于（）
A、股骨
B、胫骨
C、腓骨
D、肱骨
4、桡切迹位于（）
A、尺骨
B、桡骨
C、胫骨
D、腓骨
5、胸骨角平对（）
A、第1对肋
B、第2对肋
C、第3对肋
D、第4对肋
6、常作为计数背部肋和肋间隙的标志的是（）
A、胸骨角
B、肩胛骨的上、下角
C、第7颈椎
D、剑突
7、常作为计数椎骨序数的重要标志的是（）
A、肩胛骨的上、下角
B、第7颈椎
C、剑突
D、胸骨角
8、腰椎穿刺时，穿刺针由浅入深，依次穿过的顺序为（）
A、棘间韧带、棘上韧带、黄韧带
B、黄韧带、棘上韧带、棘间韧带
C、棘上韧带、棘间韧带、黄韧带
D、黄韧带、棘间韧带、棘上韧带
9、参与构成脊柱的椎骨中，数量正确的是（）
A、7、12、4、4、5
B、7、12、4、5、4
C、7、12、5、4、5
D、7、12、5、5、4
10、下列对骨具有营养作用的是（）
A、骨质
B、骨膜
C、红骨髓
D、黄骨髓
四、多项选择题：（每小题2分，共16分）
1、下列属于足弓的特点的是（）
A、具有弹性
B、可缓冲地面对人体的冲击力
C、可保护足底的血管、神经免受压迫
D、易引起劳损
2、参与腕关节构成的腕骨有（）
A、手舟骨
B、月骨
C、三角骨
D、豌豆骨
3、下列属于上肢骨的是（）
A、肱骨
B、肩胛骨
C、髋骨
D、尺骨
4、下列属于下肢骨的是（）
A、股骨
B、腓骨
C、髌骨
D、锁骨
5、脊柱上的弯曲为（）
A、颈曲
B、胸曲
C、腰曲
D、骶曲
6、下列属于关节的基本结构的是（）
A、关节面
B、韧带
C、关节腔
D、关节半月板
7、下列说法正确的是（）
A、老年人的骨中有机质较成人多
B、老年人的骨中有机质较成人少
C、老年人骨中无机质较成人多
D、老年人骨中无机质较成人少
8、据骨的形态分类，可具有下列哪种骨（）
A、长骨
B、不规则骨
C、躯干骨
D、四肢骨
五、简述题：（共27分）
1、简述膝关节的构成及运动形式。
（7分）
2、简述脊柱的四个生理弯曲及意义。
（7分）
3、简述足弓的定义及意义。
（6分）
4、胸廓的构成及胸廓上口、下口的构成。
（7分）
答案:
第三章第一节,出题人：刘凤新
一、名词解释：
1、骨和骨连接构成的人体支架。
2、位于相邻的两个椎体之间。
它的周围部称纤维环，有多层呈同心圆排列的纤维软骨构成；中央部是一种富有弹性的胶状物，称髓核；椎间盘坚韧而有弹性，它既能牢固连接椎体，有容许椎体之间有少量运动。
3、胸骨柄的胸骨体之间的连接部微向前凸，形成胸骨角。
4、颞窝的内侧壁由额、顶、颞、蝶四骨构成，四骨的相接部称翼点。
5、在鼻腔周围的颅骨内，有若干与鼻腔相通的含气空腔，这些空腔总称为鼻旁窦。
6、足骨借关节和韧带紧密相连，在纵、横方向上都形成凸向上方的弓形。
7、骨与骨之间的连接装置。
二、填空题：
1、骨，骨连接，肌；骨骼肌
2、颅骨，躯干骨，四肢骨
3、骨质，骨膜，骨髓；红骨髓，骨膜
4、关节腔，关节囊，关节面；韧带，关节盘，关节半月板
5、屈伸，内收外展，旋转，环转
6、肋骨，胸骨椎骨；脊柱，胸廓
7、33
8、脊髓，脊神经和血管
9、椎间盘，韧带，关节
10、前纵韧带，后纵韧带，棘上韧带；黄韧带，棘间韧带；黄韧带
11、前屈，后伸，侧屈，旋转
12、12块胸椎，12对肋，一块胸骨
13、颈静脉切记，第1对肋，第1胸椎；剑突，两侧肋弓，第11、12对肋，第12胸椎
14、脑颅，面颅
15、矢状缝，冠状缝，人字缝
16、额，顶，颞，蝶；翼点
17、额窦，筛窦，蝶窦，上颌窦
18、腕骨，掌骨，指骨。
三、单项选择题：
1、B
2、A
3、A
4、A
5、B
6、B
7、B
8、C
9、D 10、B
四、多项选择题：
1、ABC
2、ABC
3、ABD
4、ABC
5、ABCD
6、AC
7、BC
8、AB
五、简述题：
1、答：膝关节由股骨内、外侧髁和胫骨内、外侧髁以及前方的髌骨构成；膝关节可做屈、伸运动，当膝关节处于半屈位时，还可做轻度的旋内和旋外。
2、答：脊柱的四个生理弯曲分别是颈曲、胸曲、腰曲、骶曲；这些弯曲增强了脊柱的弹性，在行走和跳跃时，有减轻对脑和内脏器官的冲击与震荡作用。
3、答：足骨借关节和韧带紧密相连，在纵、横方向上都形成凸向上方的弓形，称足弓；足弓具有弹性，在行走、跑跳和负重时，可缓冲地面对人体的冲击力，借以保护体内的器官，并具有使足底的血管、神经免受压迫的功能。
4、答：胸廓由12块胸椎、12对肋、一块胸骨构成；胸廓上口有颈静脉切迹、第1对肋、第1胸椎构成；胸廓下口由剑突、两侧肋弓、第11、12对肋、第12胸椎构成。