礼仪魅力
大学生礼仪素养与魅力提升心得800字
大学生礼仪素养与魅力提升心得在大学这个特殊的时期，作为一名大学生，提升自身的礼仪素养和魅力是非常重要的。
良好的礼仪素养不仅可以帮助我们拓展人际关系，展现出成熟和自信的形象，更能够提升我们在社会中的竞争力和凝聚力。
同时，魅力是吸引他人的重要因素，通过合适的方式表现自己的魅力可以让我们在人群中脱颖而出，成为更加受人欢迎的人。
首先，礼仪素养是大学生应该具备的基本素养之一。
作为大学生，我们要养成良好的礼仪习惯，包括言行举止、仪容仪表等方面。
在与他人交往时，要注意言谈举止要得体、大方，尊重他人的权利和感受，学会倾听和包容。
在穿着打扮方面，要注重整洁、得体，符合场合的要求，树立良好的形象。
积极参加各种社交活动，锻炼自己的社交能力，提升自己在人群中的气质和品味，树立自己的自信心和自尊心。
其次，提升魅力也是大学生应该关注的问题。
魅力是个人吸引他人的力量，建立在内在修养和外在表现之上。
要提升自己的魅力，首先要注重个人修养，不断提升自己的思想素养、文化水平和社会经验。
通过阅读经典著作、参加各种文化活动等方式，不断充实自己的内在修养。
同时，要注重外在表现，包括形体语言、言谈举止等方面。
要学会表达自己的想法和情感，充分展现自己的个性魅力，与人交流时要表现出自信和幽默，增加与他人的互动性和吸引力。
总之，大学生礼仪素养和魅力提升是个长期的过程，需要不断地实践和总结经验。
通过培养良好的礼仪习惯和提升个人魅力，可以让我们在大学生活中展现出更加积极向上的形象，提升自己在人际交往中的竞争力和凝聚力。
希望每位大学生都能够重视自身的礼仪素养和魅力提升，在成长的道路上展现出更加成熟和魅力十足的一面。
八个礼仪细节提升魅力
八个礼仪细节提升魅力1、温柔幽默的话语，化解男性的刚烈脾性。
女人娇媚和温柔的特质，在面对冲突时是最好的润滑剂。
当你和办公室的男士意见不统一时，先别急得脸红脖子粗，应该保持风度，维持笑容，气定神闲，甚至可以摆出一副低姿态来促成僵局得到有效化解。
记住，大部分男人都是吃软不吃硬的，当你摆出愿意妥协的姿态时，他往往会先被你所软化，妥协得比你更彻底。
此外，女人应当注意培养自己的幽默感，因为在适当时机加入适度的幽默，不但可化解僵局，还可以消除双方的紧张和压力。
尤其在职场上，男人免不了说些“男性段子”——和*、时事、两性相关的段子，如果女人能在不失矜持的情况下灵活运用段子应对某些尴尬局面，也不失为一项为自己博分的巧妙方式。
2、聊男人感兴趣的话题，建立异性友谊。
在职场让男同事注意你，甚至喜欢你，绝对好处多多。
当他们和你成为朋友时，你在工作上的各种困难，自然就会因为有人帮忙而获得顺利解决。
不过，可不是要你有事没事就和男人打情骂俏，而是要你保持幽默感，脸上时时带着笑容，让男同事了解你，欣赏你的魅力。
要获得男同事的友谊，方法之一是挑对方感兴趣、而你又有所认识的话题，例如，欧洲杯足球赛的赛情如何、车展的新型汽车有哪些、股市行情怎样。
另一个和男士建立友谊的方法是，和他们保持礼貌性的肢体接触。
这里指的可不是性接触。
例如，开会时你可以坐在想建立友谊的对象旁边，在适当的时机，偶尔拍拍他的肩膀，表示支持和鼓励。
研究显示，身体的接触是拉近人与人之间距离的好方法。
让他成为你的朋友，就算他不能成为你的动力，起码不会成为你升职的阻力。
3、适时赞美鼓励，突破对方心理防线。
男人喜欢被女人赞美和崇拜，你也别辜负女人善于甜言蜜语的才能。
当你觉得某位男同事表现突出时，大方地说出你对他的肯定，“你真行”、“令人难以置信”之类的赞美语句能给对方极大的激励和勇气，也容易突破对方的防线，赢得对方的友谊。
千万别吝于赞美，男人在女人的恭维之后，将变得更具自信心，更乐意奉献，更勇于付出。
中华礼仪文化的魅力
中华礼仪文化的魅力作者：谷潇若来源：《智富时代》2018年第11期中华民族以礼仪之邦闻名，社交礼仪、服饰礼仪、餐饮礼仪等礼仪文化虽然看起来繁琐，但却融汇于我们现实生活的方方面面，因此了解这些礼仪文化对于我们来说是很必要的。
这篇文章主要从我国的社交礼仪、服饰礼仪、餐饮礼仪、习俗禁忌这四个方面谈谈中华礼仪文化在现实生活中实际运用。
一、社交礼仪社交礼仪是社会所有成员必须遵守的共同的行为标准，体现在社会生活的方方面面。
社交礼仪帮助我们从容地面对社会生活，能够让我们在和他人的交往过程中表现的更加自信。
下面我将从问候、称呼、答谢、道歉、赞扬这几个方面分别谈谈社交礼仪。
（一）问候人见面时，问候和称呼都应体现出对对方的尊敬。
在我们与他人进行问候时，如果对方是我们的长辈，那么我们切不可采用挥手等同龄人之间在打招呼时所使用的体态语，而是应该面带微笑并且以尊敬的用词让长辈感受到我们的尊敬。
当我们与同龄人打招呼时，可以不必与遇到长辈时一般拘谨，但在进行问候时，也应当注意动作、神态、用语不要过于夸张，以免给对方带来困扰。
在学校中遇到老师时，即使所遇到的老师没有直接为我们授课，但如果从举止气质中可以判断出对方的身份，我们也应积极地向老师问好，而不是选择视而不见甚至避而不见。
（二）称呼在选择对一个人的称呼时，首先要考虑的是这个称呼是否让对方感到愉悦。
随着网络用语的发展，我们对人的称呼也变得多种多样。
在过去我们也许只会把比我们年长的女性称为“姐姐”，但现在甚至有“长得好看的都是小姐姐”这类说辞。
我们在现实生活中使用这些网络用语时必须谨慎，假如对方不熟悉网络用语，那么也许就会因为我们的称呼而感到不悦。
二十岁左右的女生大概都会经历小朋友对其的称呼由“姐姐”向“阿姨”的转变，清明节假期结束返校时，我身后的一位母亲对自己的孩子说“一会儿看到女孩子都要叫姐姐知道吗？”，在听到这位母亲的叮嘱时，我明白原来现在有很多人是可以理解这个过渡期心理并且选择尊重的。
女性礼仪与魅力修养
女性礼仪与魅力修养1、不要自视清高天外有天，人上有人，淡泊明志，宁静致远。
当别人把你当领导时，自己不要把自己当领导，当别人不把你当领导时，自己一定要把自己当领导，权力是一时的，金钱是身外的，身体是自己的，做人是长久的。
2、不要盲目允诺言而有信。
种下行动就会收获习惯;种下习惯便会收获性格;种下性格便会收获命运——习惯造就一个人。
3、不要轻而易举Ayen把自己当别人——减少痛苦、平淡狂喜，把别人当自己——同情不幸，理解需要，把别人当别人——尊重独立性，不侵犯他人，把自己当自己——珍惜自己，快乐生活。
能够认识别人是一种智慧，能够被别人认识是一种幸福，能够自己认识自己是圣者贤人。
4、不要强加于人人本是人，不必刻意去做人;世本是世，无须精心去处世。
人生三种境界：看山是山，看水是水——人之初;看山不是山，看水不是水——人到中年;看山还是山，看水还是水——回归自然。
5、不要嘲笑别人损害他人人格，快乐一时，伤害一生。
生命的整体是相互依存的，世界上每一样东西都依赖其它另一样东西，学会感恩。
感恩大自然的福佑，感恩父母的养育，感恩社会的安定，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境。
6、不要乱发牢骚一伤身体，二伤感情，人与人在出生和去世中都是平等的——哭声中来，哭声中去。
千万注意，自己恋恋不舍，而别人早就去意已决，人生应看三座山：井冈山、普陀山、八宝山，退一步海阔天空，忍一事风平浪静;牢骚太多防肠断，风物长宜放眼量。
7、不要吓到人家骂人言多必失，沉默是金，倾听一种智慧，一种修养、一种尊重、一种心灵的沟通，平静是一种心态，一种成熟。
8、不要小瞧仪表撒播美丽，收获幸福，仪表是一种心情，仪表是一种力量，在自己审视美的同时，让别人欣赏美，心灵瑜伽——调适、修炼、超越。
9、不要半封闭自己帮助人是一种崇高，理解人是一种豁达，原谅人是一种美德，服务人是一种快乐，月圆是诗，月缺是花，仰首是春，俯首是秋。
10、不要捉弄老实人同情弱者是一种品德、一种境界、一种和谐，心理健康，才能身体健康，人有一分器量，便多一分气质，人有一分气质，便多一分人缘，人有一分人缘，便多一分事业，积善成德、修身养性。
职场礼仪知识魅力源于内在美
职场礼仪知识魅力于内在美真正的骏马不在于鞍子好，真正的漂亮不在于妆容好。
没有自信的女人，总是会盲目地追求外在修饰，想用名牌服饰和华丽的妆容为自己增值。
而放弃这些，转而追求内在美，严于律己，宽于待人的女人，会使自己随着年龄增长而愈加自信和美丽。
语言把话说得动听我们通过语言交流，可了解对方的性格和内心的感受，所以说话时能真切地表达出自己的想法和感受，是体现自我魅力的好方法。
要使语言更有味道、更富感染力，女性朋友不妨在平时做个有心人，从措辞和音调这两个细节入手。
丰富生动的词汇会让人的思想受到很强的冲击，而富有感情的音调容易使人感动而难以忘怀。
感情把丰富的感情表达出来有魅力的女性一定不是感情贫乏的人。
而将自己的感情有效地表达出来，会使你产生更大的魅力。
了解自己的感情可以从体会它的变化入手，比如失恋情绪起伏较大，正是体会感情变化的好机会。
而日常生活中细微的情感变化也不容忽视，如无论工作多忙，也要抽空与朋友吃吃饭，聊聊天，这样能感到快乐。
我们越了解感情，就应该越有效地控制它，学会恰如其分地表达它。
变化随世界的变化而变化因为世界在变化，每个人也在变化。
所以有些女性认为自己的魅力不应该只有一种，每个人都可以发掘出更多的潜在魅力。
如何发掘自己的潜质，让自己的每一刻都不同以往呢?敏锐感知时代潮流，有所选择地塑造自己的魅力不失为一条捷径。
时代潮流是一件淹没个人魅力的事，其实那样想太片面。
对于流行的服饰、妆容和音乐，应当在接触之后再下判断，否则可能会失去很多转换自己魅力的机会。
所以应该对新鲜事物保持开放的心态，让它们给自己带来新的变化。
只要你不是游离在社会之外，总会有魅力的火花迸发。
松弛会放松的女人最美丽如何看清自己的魅力呢?轻松自然状态下的你是最美的。
比如去拍照时，如果摆出很酷或者很温馨的姿势，摄影师一定会对你说：“放松!放松!”他会想办法与你交流，让你放松，因为摄影师觉得人在自然放松下的神态是最美的。
我的一位摄影师朋友曾回忆起一次古巴之旅：“那里的女人真的很美。
礼仪学习心得体会范文（精选7篇）
礼仪学习心得体会范文（精选7篇）礼仪学习心得体会范文（精选7篇）我们在一些事情上受到启发后，可以将其记录在心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编整理的礼仪学习心得体会范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。
礼仪学习心得体会1一、礼仪的魅力在大二的这个学期，我选修了现代礼仪课程。
主要原因是作为一名大学生，学习礼仪有利于提高自己的礼仪素养；其次，在学校与社会上，自己需要更加自信、更加积极主动地去推销自己，而礼仪是则自己成长和成功必需的法宝；再次，我觉得自身的修养还有欠缺，气质方面还打不到效果，作为一名专业的学生在今后的工作中需要接待外宾，更需要掌握礼仪知识。
所以就下定决心选择了《现代礼仪》。
二、礼仪的内涵及特征礼仪是礼节、礼貌和仪式的统称，是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。
礼仪即人际交往的基本规则，是人际交往的行为秩序。
良好的礼仪修养对于商务活动有非常重要的作用。
礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。
是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
礼仪是人类文明的一个重要组成部分，也是世界进步的重要标志。
礼仪不仅关系到个人的生活幸福和事业顺达，更关系到一个国家、一个民族的国民素质、精神风貌和繁荣昌盛。
一个国家，只有人人以礼相待，才能形成良好的社会风气，并创造出和谐温馨的社会环境，使社会真正达到和谐稳定的状态。
讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。
适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。
三、礼仪的作用从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。
礼仪显魅力
• (一)仪表 一 仪表 • 仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人 的卫生和修养习惯。服饰与形象和保持端庄、大方的仪表有着密 切的关系。 • 卫生：卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相 多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人 的美德。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起 床洗脸、脚，早、晚饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理和 勤更衣勤洗手等个人卫生。不要在人面前打扫个人卫生。比如剔 牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避 开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应 保持一定距离，不要声音太大，对人口沫四溅。
• 5、接到错误的电话也应该礼貌应对 接到错打的电话，人们很容易忽略了礼貌问题，甚至很 粗鲁，这是因为人们认为错打的电话与自己没有关系。 但事实上，并非错打的电话都必定与自己没有关系，有 时，对方也恰恰是与自己有重要关系的人。因此，接听 电话时，最好每一个电话都讲究礼貌，保持良好的接听 态度。 • 6、应在对方挂电话后再挂电话 当对方向你说“再见”时，别忘了你也应该说“再见”， 并等对方挂了以后再挂电话，最好不要一听到对方说 “再见”就马上挂电话，尤其不能在对方一讲完话，还 没来得及说“再见”就把电话挂了。注意挂电话时应小 心轻放，别让对方听到很响的搁机声。
• 打电话礼仪 （一）确定合适的时间 当需要打电话时，首先应确定此刻打电话给对方是否合适， 当需要打电话时，首先应确定此刻打电话给对方是否合适， 也就是说，要考虑此刻对方是否方便听电话。 也就是说，要考虑此刻对方是否方便听电话。应该选择对方方便 的时间打电话，尽量避开在对方忙碌或是休息的时间打电话。 的时间打电话，尽量避开在对方忙碌或是休息的时间打电话。一 般说来，有几点应该注意： 般说来，有几点应该注意： 避开对方的吃饭和休息时间。总的来说，早晨8点以前 晚上10 点以前， 避开对方的吃饭和休息时间。总的来说，早晨 点以前，晚上 点以后，给对方家里打电话是不合适的。除非有紧急的事。当然， 点以后，给对方家里打电话是不合适的。除非有紧急的事。当然， 当对方有可能非常忙碌的时候打电话去，也是不合适的。比如， 当对方有可能非常忙碌的时候打电话去，也是不合适的。比如， 在对方准备出门上班前几分钟打电话，可能会使对方迟到。 在对方准备出门上班前几分钟打电话，可能会使对方迟到。而且 工作上的事情，也尽量不要打电话到别人的家里。 工作上的事情，也尽量不要打电话到别人的家里。 如果是打电话到工作单位，最好不要在星期一一大早打过去， 如果是打电话到工作单位，最好不要在星期一一大早打过去，因 经过一个周末，对方要处理的公务也许会很多。当然， 为，经过一个周末，对方要处理的公务也许会很多。当然，在对 方快要下班的前几分钟打电话，也是不太适合的， 方快要下班的前几分钟打电话，也是不太适合的，因为快要下班 大家也许有些事情要处理，处理完后直接回家。 了，大家也许有些事情要处理，处理完后直接回家。如果因为你 的电话而耽误了对方的私人时间，也许对方会不快。一般情况下， 的电话而耽误了对方的私人时间，也许对方会不快。一般情况下， 也不要为私人的事情打电话到对方的单位，除非对方不介意。 也不要为私人的事情打电话到对方的单位，除非对方不介意。如 果因为私人的事情打电话到对方的单位，最好问一声： 果因为私人的事情打电话到对方的单位，最好问一声：“你现在 方便听电话吗？ 而且，即使得到对方的肯定回答， 方便听电话吗？”而且，即使得到对方的肯定回答，也尽量要简 短，因为占用对方的工作时间，可能会影响对方工作单位的正常 因为占用对方的工作时间， 的业务往来。 的业务往来。
礼仪修养显个人魅力(教案)
礼仪修养显个人魅力一、教学目标认知目标1.了解个人礼仪的基本要求，理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义，提高个人礼仪素养，养成文明礼仪习惯。
2.情感态度观念尊重自己和他人，平等待人, 真诚礼貌；以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻，追求高尚人格，维护自己的文明形象。
3.运用自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人。
二、教学重点1、个人礼仪蕴含的道德意义2、个人文明礼仪的习惯养成问题三、教学方法讨论法，阅读分析法，案例分析法，分组教学。
四、教学过程【创境激趣】提出案例，创设情境，激发学生兴趣。
案例 1 曾任美国总统的老布什，能够坐上总统的宝座，成为美国“第一公民”，与他的仪态表现分不开。
在1988年的总统选举中，布什的对手杜卡基斯，猛烈抨击布什是里根的影子，没有独立的政见。
而布什在选民中的形象也的确不佳，在民意测验中一度落后于杜十个百分点，不料两个月后，布什以光彩照人的形象扭转了劣势，反而领先十多个百分点。
原来布什有个毛病，他的演讲不太好，声音又尖又细，手势及手臂动作总显出死板，肢体动作不美。
后来布什接受了专家的指导，纠正了自己的动作，有效地改变了人们对他的评价。
案例 2 小金是某职业学校的毕业生，毕业前夕，她参加了很多企业的招聘会，投递了自己的简历。
学习成绩很优异的她接到了很多面试通知，可是几乎都没有成功。
她大为不解，请学校的就业指导老师指点，老师很快发现了她的问题：说话声音小，底气不足，面容苍白，头发蓬乱。
案例3 教材第12页（两个镜头）。
引导学生思考：看了这几段材料，同学们有何认识？案例1中老布什在竞选中为什么能反败为胜？案例2、3带给我们什么启发呢？学生活动：学生积极思考、讨论问题，并发表意见。
教师点拨：这些材料表达了个人礼仪的重要性。
讲究个人礼仪，是一个人内在修养的流露，是我们具有良好道德的表现。
尽管我们常说“人不可貌相”，但仪容仪表，个人形象等礼仪问题在人际交往和事业发展过程中还是有着重要作用的。
如何展示个人风采与魅力的文明礼仪
如何展示个人风采与魅力的文明礼仪在现代社会中，文明礼仪是一个人展示个人风采与魅力的重要方式。
通过恰当的行为举止和良好的礼节表达，我们可以给他人留下良好的第一印象，并增加人际关系的和谐。
本文将探讨如何展示个人风采与魅力的文明礼仪。
一、言行举止的重要性言行举止是展示个人风采与魅力的基础。
当我们与他人进行沟通时，用语文明、姿态得体，可以展现我们的自信与尊重。
因此，我们需要养成良好的语言习惯，避免使用粗俗的词汇或伤人的言论。
同时，在社交场合中，我们应保持良好的态度和行为礼仪。
例如，我们应该遵守公共场所的秩序，尊重他人的个人空间，避免大声喧哗或使用手机时产生嘈杂声音。
这种方式的行为举止不仅体现了我们的素质和修养，还展示了我们的个人魅力。
二、仪态端庄的穿着打扮衣着打扮是展示个人风采与魅力的重要方面。
适当的着装可以表达我们的个性，同时也可以符合场合的要求。
无论是正式场合还是休闲活动，我们都应该注重自己的仪态端庄。
在正式场合中，我们应该选择得体的服装。
男士可以选择西装、正装，女士可以选择正式礼服或者得体的连衣裙。
衣服的颜色和款式应该与场合相符，给人留下专业、自信的印象。
在休闲场合中，我们可以选择舒适、时尚的服装。
正确的穿着打扮可以凸显个人风采。
但是我们需要注意的是，不管是正式场合还是休闲场合，我们都应该遵守社会公德，避免过度暴露或不当的穿着。
三、细节体现品位个人风采与魅力不仅仅体现在言行举止和穿着打扮上，也可以通过一些细节展现出来。
这些看似微小的细节可以突显个人品味和修养。
首先，我们应该注意个人卫生和仪表。
保持清洁整洁的外貌，例如洁齿、整齐的发型等，能够给人留下好印象。
其次，我们应该注意自己的身体语言。
身体的姿态和表情可以传递出我们的自信和专注。
避免沉闷、踌躇不前的姿势，表情要自然和善。
最后，我们应该注重餐桌礼仪。
餐桌上的礼仪是社交场合中重要的一部分。
我们应学会正确使用餐具，进食时保持正确的姿态和举止，遵循基本的餐桌礼仪规范。
礼仪修养显个人魅力(教案)
礼仪修养显个人魅力（教案）礼仪修养显个人魅力一、 教学目标认知目标1.了解个人礼仪的基本要求，了解个人礼仪的作用和道德意义，提高个人礼仪素养，养成文明礼仪习惯。
2.情感态度观念尊重自己和他人，平等对待他人，真诚礼貌；以讲礼节为荣，以不讲礼节为耻，追求高尚人格，维护文明形象。
3.运用自觉践行礼仪规范，做一个文明礼貌的人。
2、 教学重点1、个人礼仪蕴含的道德意义2、个人文明礼仪的习惯养成问题三、教学方法讨论法、阅读分析法、案例分析法、小组教学法。
4、 教学过程[创造环境，激发兴趣]提出案例，创设情境，激发学生兴趣。
案例1美国前总统老布什可以坐上总统宝座，成为美国的“第一公民”，这与他的举止是分不开的。
在1988年的总统选举中，布什的对手杜卡基斯猛烈批评布什是里根的影子，没有独立的政治见解。
布什在选民中的形象确实很差。
他曾在民调中落后杜邦10个百分点。
出人意料的是，两个月后，布什以辉煌的形象扭转了劣势，领先10多个百分点。
原来布什有个问题。
他的语言不太好，声音尖细，手势和手臂动作总是僵硬，身体动作也不优美。
后来，布什接受了专家的指导，纠正了自己的行为，有效地改变了人们对他的评价。
案例2小金是某职业学校的毕业生，毕业前夕，她参加了很多企业的招聘会，投递了自己的简历。
学习成绩很优异的她接到了很多面试通知，可是几乎都没有成功。
她大为不解，请学校的就业指导老师指点，老师很快发现了她的问题：说话声音小，底气不足，面容苍白，头发蓬乱。
案例3教科书第12页（两张照片）。
引导学生思考：看了这几段材料，同学们有何认识？案例1中老布什在竞选中为什么能反败为胜？案例2、3带给我们什么启发呢？学生活动：学生积极思考、讨论问题并表达自己的观点。
教师点拨：这些材料表达了个人礼仪的重要性。
讲究个人礼仪，是一个人内在修养的流露，是我们具有良好道德的表现。
尽管我们常说“人不可貌相”，但仪容仪表，个人形象等礼仪问题在人际交往和事业发展过程中还是有着重要作用的。
礼仪修养显个人魅力 (1)
礼仪修养彰显个人魅力
第一节 提升自己的人格魅力
礼 仪第一印象”
二、个人礼仪蕴含的道德意义
三、个人礼仪重在养成
案例：小张是某职业学校的毕业生，在校期间成 绩优秀。在找工作期间，小张由于自身条件不错， 受到了很多企业的青睐，企业纷纷让他去参加面 试。但是等到面试结束，小张却迟迟没有等到录 用通知。他很纳闷，自己学习成绩优秀，能力出 众，为何面试频频遭遇“滑铁卢”呢？在请教了 学校的就业指导教师之后，小张终于知道自己频 频遭遇“滑铁卢”的原因所在：
2
要懂得自尊自爱。
内 修
3
要注意言行适度得体。
外练
练一练：
请同学上讲台做一个自我介绍，其 他同学注意观察他们的言谈举止、 表情动作并作出客观评价。
拓展训练：
1、校园不文明现象大曝光 2、撰写一份某公共场所应遵守的礼仪规范
长袜 颜色是否合适？
个人礼仪的基本要求
整洁端庄 仪表仪容 言谈举止
基本要求
自然舒展 表情 搭配得体
真挚大方
服装饰物
包 装 犀 利 哥
一家企业的招聘现场，一个 男生挤到招聘席前，高举着简历 ，大声叫嚷“喂，喂，听见没？ 叫你呢！收一下我的应聘材料！ ”但招聘人员盯了他一眼，继续 和其他应聘者交谈。
请问招聘人员为什么没有搭 理那个男生？想像一下此刻招聘 人员的内心独白是什么？
二、个人礼仪蕴含的道德意义
个人——
有助于塑造良好的个人形象，增进人际交往。
国家和社会——
有助于促进社会和谐，促进整个国家和全民 整体文明程度的提高，加快社会的发展。
议一议：
三、个人礼仪重在养成
1 要加强自律，学会自我约束。
中国传统礼仪之美
中国传统礼仪之美中国传统礼仪源远流长，博大精深，形成了独特的礼仪文化，代表了中华民族的智慧与美德。
中国传统礼仪以其丰富多样的形式和规范的仪式，在中国社会中扮演着重要的角色。
本文将从几个方面论述中国传统礼仪的美，以展现其独特魅力。
首先，中国传统礼仪注重尊重和顺从，使人们的行为更有秩序和和谐。
在中国，尊重他人在社交活动中是非常重要的。
例如，在与长辈交流时，晚辈应该行鞠躬礼，以表达对长辈的尊重和敬意。
而在正式场合，参与者需要严格遵守礼仪规定，如站立、行坐的姿势，以及言辞等方面都有明确的规范。
这样的礼仪规范让人们在社交交往中更加得体，增进彼此间的理解和尊重。
其次，中国传统礼仪追求和谐与平衡。
中国人讲究“礼以行和”，即行为的举止要符合礼仪的原则。
中国的传统礼仪要求人们在互动过程中要注意自己的言辞和表情，避免伤害他人，保持和谐的氛围。
例如，在宴会上，人们要注意控制自己的情绪，不说伤害他人的话，以维护宴会的和谐氛围。
这种注重和谐与平衡的传统礼仪观念，有助于人际关系的和睦发展，提升社会的整体素质。
第三，中国传统礼仪强调传承与教育，培养后代的道德与美德。
在中国，父母扮演着重要的角色，他们通过日常生活和琐碎的细节，给孩子们灌输礼仪和道德观念。
从小学习和遵循传统礼仪，对于塑造一个优秀的人格和培养良好的行为举止起着重要的作用。
传统礼仪通过教育后代，可以延续中国文化的血脉，并传承优秀的道德传统。
第四，中国传统礼仪蕴含着丰富的文化内涵，是中华文明的瑰宝。
通过学习和遵守传统礼仪，人们可以更好地了解和认识中国的历史、文化和美德。
例如，在传统婚礼中，新娘敬茶给双方父母的仪式体现了尊重和感恩之情；传统的拜年礼仪中，长辈们收到孩子们的贺年红包，寓意交流友爱和祝福。
这些礼仪形式富有深远的文化内涵，是中华传统文化的重要组成部分。
最后，中国传统礼仪通过仪式的形式让每个人的人生更加充实与圆满。
例如，开展传统的祭祀活动，可以让人们感受到对祖先的敬意和怀念之情；而举行婚礼和葬礼等重要仪式，不仅代表着人生的重要转折，更使得这些人生时刻变得庄重而有意义。
礼仪之美打造亲和力的人格力
礼仪之美打造亲和力的人格力礼仪是人与人之间沟通交流的一种方式，也是社会文明和个人修养的体现。
合理运用礼仪规范可以有效提升亲和力，使人更具个人魅力和人格力。
本文将探讨如何通过优雅的礼仪来打造亲和力的人格力。
第一部分：外在仪表礼仪的重要性外在仪表是人们对他人形象的第一印象，它包括仪容仪表和穿着装扮等方面。
良好的外在仪表礼仪不仅可以提升自信心，还能让他人对我们形成良好的第一印象。
首先，仪容仪表的重要性不言而喻。
一个微笑的面容、整洁的仪容、自信的姿态都能给人带来亲和力。
通过保持良好的面部表情和姿态，我们可以表现出自己的自信和亲和力，与他人建立起良好的沟通基础。
其次，穿着装扮也是展示个人亲和力的方式之一。
根据场合的不同，我们应选择适合的服饰，既要体现自己的个性，又要符合社交习惯。
穿戴整洁、得体的服装，使我们看起来更加专业和自信，从而提高与他人交流的亲和力。
第二部分：言谈举止礼仪的培养言谈举止是展现个人修养和教养的重要方面。
一句恰当的问候、一句得体的称赞、一句真诚的道别，都能让人感受到我们的亲和力和关心之情。
首先，学会尊重他人是培养亲和力的关键。
我们应该注意用词的温和、礼貌，尽量避免冲突和争吵。
尊重他人的意见和观点，倾听别人的话语，给予充分的关注和回应，这样才能建立起和他人良好的互动关系。
其次，学会适当表达并频繁使用赞美的话语。
在与他人交流时，我们应多表达对对方优点的赞许与感谢，以表现出我们的真诚和友好。
通过赞美他人，我们能够减少与他人之间的距离，建立起更加紧密的关系。
第三部分：社交场合的礼仪技巧社交场合是展现个人亲和力的舞台，良好的社交礼仪能够使我们在人际交往中更加得心应手，更具亲和力。
首先，在社交场合中要注意言谈的适度和话题的选择。
避免在公共场合中讨论敏感话题，并尊重他人的隐私与个人意愿。
与他人交流时要保持积极的态度，不占用过多的话语权，关注他人的话题，并做出适当的回应。
其次，在社交场合中要注意仪态和举止的得体。
大学生礼仪素养与魅力提升论文怎么写
大学生礼仪素养与魅力提升论文怎么写一、引言在当今社会，大学生礼仪素养与个人魅力越来越受到重视。
大学生是社会未来的中坚力量，他们的个人素养与魅力不仅关乎个人的发展，也关乎整个社会的和谐与进步。
本文旨在探讨大学生礼仪素养与魅力提升的重要性，并提供一些写作原则与方法，帮助大学生撰写相关论文，深入了解并提高自身的礼仪素养与魅力。
二、大学生礼仪素养的重要性1. 礼仪素养的定义礼仪素养是指个人在社交、职场、家庭等不同场合下，遵循一定的规范、习俗和礼节，表现出的谦和、尊重、自律等优秀品质的综合体现。
对于大学生来说，良好的礼仪素养不仅可以展现自己的教养和修养，还可以建立良好的人际关系，提高职场竞争力。
2. 礼仪在大学生成长中的作用大学生时代是个人成长和性格塑造的关键时期。
通过培养良好的礼仪素养，大学生可以提升自信心、增强人际交往能力，进而更好地应对社会生活中的挑战和压力。
三、魅力提升与礼仪素养的结合1. 魅力与礼仪的互动魅力是一种独特的个人魅力和吸引力，而礼仪则是展现魅力的外在表现。
通过不断提升自己的礼仪修养，大学生可以更好地展现个人魅力，从而更好地与他人建立良好的关系，实现自身的发展目标。
2. 实践与提升提升礼仪素养与魅力需要实践和不断的锻炼。
大学生可以通过参加各类社交活动、参与志愿服务、注意形象打扮等方式来提升自己的礼仪与魅力，不断完善自身，提高个人吸引力。
四、如何撰写大学生礼仪素养与魅力提升论文1. 选择研究方向在撰写论文之前，首先需要明确研究方向。
可以选择探讨大学生礼仪素养的培养途径、魅力提升的关键要素，或者礼仪素养与魅力之间的关系等内容。
2. 搜集资料在写作过程中，需要充分搜集相关资料，了解前人研究成果，理清研究思路，为论文的撰写提供充足的依据。
3. 梳理论文结构在撰写论文之前，需要合理梳理论文的结构，包括引言、正文和结论等部分，确保论文内容条理清晰、重点突出。
结语大学生礼仪素养与魅力提升对于个人成长和社会发展至关重要。
文明礼仪如何提升个人魅力
文明礼仪如何提升个人魅力人们常说：“礼仪之邦，风度之城。
”文明礼仪是一个国家和一个人的精神风貌的重要体现，它不仅是社会文明的象征，也是个人魅力的体现。
一个具备良好文明礼仪的人，不仅在社交场合中能够得到他人的尊重和认可，更能展现出自己的个人魅力。
那么，文明礼仪如何提升个人魅力呢？首先，文明礼仪的提升需要从日常生活中的细节开始。
一个人的文明礼仪表现在生活的点滴之中，如与人交往时的微笑、问候和谦让等。
微笑是一种最简单、最直接的礼仪行为，它能够传递友善、亲和的信息，使人与人之间的距离更加拉近。
问候是一种尊重他人、关心他人的表达方式，它能够体现出一个人的善良和友善。
谦让是一种尊重他人、关心他人的行为，它能够彰显一个人的修养和品格。
通过这些日常生活中的细节，我们能够提升自己的文明礼仪素养，展现出个人的魅力。
其次，文明礼仪的提升需要关注自身的形象和仪态。
一个人的形象和仪态是文明礼仪的重要组成部分。
形象是指一个人的外在形象，如穿着、仪表等。
一个得体的穿着能够给人以良好的第一印象，展现出一个人的自信和品味。
仪表是指一个人的举止、态度等。
一个得体的仪态能够给人以亲和、自信的感觉，使人愿意与之交往。
通过关注自身的形象和仪态，我们能够提升自己的文明礼仪水平，展现出个人的魅力。
再次，文明礼仪的提升需要注重言行举止的规范。
一个人的言行举止是文明礼仪的重要表现形式。
言行举止的规范体现了一个人的修养和教养。
在言语方面，我们应该注重用词准确、文明礼貌，不使用粗俗、侮辱性的语言。
在行为方面，我们应该注重行动规范、礼貌待人，不做粗暴、无礼的行为。
通过规范自己的言行举止，我们能够提升自己的文明礼仪素养，展现出个人的魅力。
最后，文明礼仪的提升需要培养良好的社交能力。
一个人的社交能力是文明礼仪的重要表现形式。
良好的社交能力使人能够在社交场合中得体地表现自己，与他人建立良好的关系。
在社交中，我们应该注重倾听他人、尊重他人，不以自我为中心，不插科打诨。
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情境训练
❖ 10.有过被初次相会的小伙子约定幽会和打招呼的事情吗？ ❖ A有过，2～3次 B一次左右 C根本没有过
❖ 11.请用镜子照一下你的牙齿，你的牙齿怎么样？ A蛀牙或牙齿脏而发黄 B雪白而美丽 C牙齿排列不太整 齐
，但你能够给人造成强烈印象的特征也不多。由于只留 下不显眼的一般女性形象，冲淡了对你的第一印象。你 必须抓住一点特征，充分显露你的风采。
❖ 分数为36-49:惹人喜爱，平易近人的形象。你平易近 人，给人以强烈的第一印象。和你见过面的人，都感到 你很受大家的欢迎，无论是谁，心里都想与你接近。
❖ 分数为50-55:个性强，令人难以忘却的形象。你具有 一种魅力，使初次见面的人也会感到象是故友重逢。
从中发现兴趣
❖ 11.经过出次见面交流,你对对方的言行,知识,能力等方面作出适 当的赞扬性评价吗?
❖ A.不能做出 B.不确定 C.能 ❖ 12.你和对方握手分别时,下次见面的时间,地点,是由: ❖ A. 对方提出 B.双方谁也没提出 C. 由你提出
情境训练
答案
A
B
C
1
5
1
3
2
5
1
3
3
51ຫໍສະໝຸດ 5451
情境训练
❖ 6、你和那些气质、性格、生活方式不同的人相处的时候 总是：
❖ A. 适应比较慢。(3) ❖ B. 几乎很难或不能适应。(5) ❖ C. 能很快适应。(1) ❖ 7、对那些异性朋友、同事，我： ❖ A. 只是在十分必要的情况下才会接近他们。(3) ❖ B. 几乎和他们没有交往。(5) ❖ C. 能同他们接近，并正常交往。(1)
你也能改变，你相信吗？
❖ 后来，他们都改变了。小伙子，现在是中央电视台 著名节目主持人，经常对着全国几亿电视观众侃侃而谈 ，他主持的节目给人印象最深的特点就是从容自信，他 的名字叫白岩松；那个胖胖的姑娘，现在也是中央电视 台著名节目主持人，是完全依靠才气而不是凭借外貌走 上中央电视台主持人位置的，她的名字叫张越。
批评他的缺点。(1)
情境训练
❖ 10、在我情绪不好、工作很忙的时候，朋友请求我帮他 (她)，我：
❖ A. 找个借口推辞。(3) ❖ B. 表现不耐烦断然拒绝。(5) ❖ C. 表示有兴趣，尽力而为。(1) ❖ 11、我在穿针引线编制自己的人际网络时，只希望把这
些人编入： ❖ A. 上司、有权势者。(5) ❖ B. 只要诚实，心地善良。(1) ❖ C. 与自己社会地位相同或低于自己的人。(3)
情境训练
❖ 2、我打算结识人交朋友的动机是： ❖ A. 我认为朋友能使我生活愉快。(1) ❖ B. 朋友们喜欢我。(3) ❖ C. 能帮助我解决问题。(5) ❖ 3、你和朋友交往时持续的时间多是： ❖ A. 很久，时有来往。(1) ❖ B. 有长有短。(3) ❖ C. 根据情况变化，不断弃旧更新。(5)
变易前我让 得交表能我
别人对我的好，我要用刀子刻在石头上，让自己 铭记于心；别人对我的坏，我只用树枝写在沙滩上， 让它随风消失。懂得宽容待人，那便是幸福的人生！ 说宽容能使人幸福，那拥有宽容的心本身就是幸福的。
09护理冉桂花
07建筑 杜晓燕
你也能改变，你相信吗？
❖ 十几年前，一个年轻的小伙子从一个北方小城考进了北 京上大学。开学的第一天，与他邻桌的一位女同学问他，“ 你从哪里来？”而这个问题正是他最忌讳的，因为在他的逻 辑里，出生于小地方，就意味着小家子气，没见过世面，肯 定会被那些来自大城市的同学瞧不起。
❖ 3.看到照片上的自己的模样时，心理有何感想？ A这张照
片照的不错，很高明
B完全不象自己 C一般，
可以凑合 D总是令人感到讨厌
❖ 4.与人说话时，你的眼睛盯住对方何处？A嘴巴 B眼睛 C 脸部 D经常看其他的地方
情境训练
❖ 5.坐椅子时，你采用哪种姿势？请你在附近的椅子上坐下， 确实一下。
❖ A两腿叉开地坐着 B二郎腿 C腿跟拢齐地坐着 ❖ 6.笑的时候，鼻子和嘴唇之间显露出横向皱纹吗？ ❖ A出现一根横长的皱纹 B出现短皱纹 C没有产生皱纹 ❖ 7.你左手指甲现在怎样？ ❖ A指甲长而且很脏 B修剪得短而整齐 C指甲修长而美丽 ❖ 8.在一直很拥挤的电车和公共汽车内，被人拽住手或者碰到
❖ 总结：任何人在交往之初都有弱点，名人亦如此， 但是他们超过一般人的地方是，他们最后战胜了弱点， 变得大胆与人交往，所以取得了成功。
活动式体验
♣ 一封家书
家长篇
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我长这
By
们大封
周 翔 妈
妈
高 兴 。
感 到 很 欣
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信 里 感 到
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陆 伟 超 家 长
珠懂封现常我 ，事信在高们 我了，我兴收 们，他们，到 为我现收自孩 他们在到从子 骄的长他生的 傲掌大的下来 。上了第他信
情境训练
❖ 12、当我生活、工作遇到困难的时候，我：
❖ A. 向来不求助于人，即使无能为力也是如此。(5)
❖
B. 很少求助于人，只是确实无能为力时，才请朋友帮
助。(1)
❖ C. 事无巨细，都喜欢向朋友求助。(3)
❖ 13、你结交朋友的途径通常是： ❖ A. 通过朋友介绍。(5) ❖ B. 在各种场合接触中。(1) ❖ C. 只是经过较长时间相处了解而结交。(3) ❖
❖ 因为这个女同学的问话，他一个学期都不敢和同班的女 同学说话；而且他是蒙古族人，普通话说得很不好，他也不 敢和别人多说话，以至于一个学期结束，很多同班的女生都 不认识他！他害怕与人交往。
❖
你也能改变，你相信吗？
❖ 还有一位姑娘，20年前，她也在北京一所大学里上学。 大部分日子，她也都在疑心、自卑中度过。她的一张18岁时 候的照片，看起来比现在30多岁的她还老。她疑心同学们会 在暗地里嘲笑她，嫌她肥胖的样子太难看。她也不与人交往。
教得好不好， 不是我的感觉说 了算；大家学得 好才是我教得好。
我喜欢让笑声、 欢呼声在课堂响 起。
❖耳 眼 身体 心灵
上这门课我感觉很开心，也觉得
它很有魅力，通过学礼，我会知礼、 守礼、讲礼。一星期的压力也会在
上愉悦的《社交礼仪》这门课的过程 中得到缓解。
08英语 韩晓燕
英０ 语9
敏佳滕
更到现在受社 自朋自更益交 信友己多良礼 了，，的多仪 ！人更人，课 ！也容面让，
❖ 12.与人说话时，你手的动作如何？A几乎不用手势 B喜欢 打手势 C常用手捂住嘴巴
情境训练
答案
A
B
C
D
1
1
3
5
2
1
5
1
5
3
5
1
3
1
4
1
5
3
1
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5
3
1
6
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3
1
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1
9
5
3
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10
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1
3
5
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3
5
1
情境训练
❖ 说明：分数为8-20:难以接近的封闭型形象。 ❖ 分数为21-35:第一印象淡薄。你不会给人留下坏印象
情境训练
❖ 14、如果你的朋友做了一件使你不愉快的事你： ❖ A. 以牙还牙也回敬一下。(5) ❖ B. 宽容，原谅。(1) ❖ C. 敬而远之。(3)
❖ 15、你对朋友们的隐私总是： ❖ A. 很感兴趣，热心传播。(5) ❖ B. 从不关心此类事情，即使了解也不告诉别人。(1) ❖ C. 有时感兴趣，传播。(3)
情境训练
❖
8、你对朋友、同事们的劝告、批评总是：
❖ A. 能接受一部分。(3)
❖ B. 难以接受。(5)
❖ C. 很乐意接受。(1)
❖ 9、在对待朋友的生活、工作诸多方面我喜欢： ❖ A. 只赞扬他(她)的优点。(3) ❖ B. 只批评他(她)的缺点。(5) ❖ C. 因为是朋友所以既要赞扬他的优点，也要指出不足或
一份求职简历该怎么写好，
❖ 最大的收获也许是.对什么都没有的忍耐和适应…….
现在：从一份共同的礼仪约定开始
1.提前到课堂，准时上课。 2.不接听手机，不收发短信。 3.大家是学习的主人，必须做课堂的主 人，充分表现、体验、享受课堂。
你认为还需添加哪些约定？
听课的四种状态
❖耳 ❖耳 眼 ❖耳 眼 身体
情境训练
❖ 4、你对曾在精神上、物质上诸多方面帮助过你的朋友总是 ❖ A、感激在心，永世不忘，并时常向朋友提及此事。(1) ❖ B、认为朋友间互相帮助是应该的，不必客气。(3) ❖ C、事过境迁，抛在脑后。(5)
❖ 5、在我生活中发生困难或发生不幸的时候： ❖ A、了解我情况的朋友，几乎都曾安慰帮助我。(1) ❖ B、只是那些很知己的朋友来安慰、帮助我。(3) ❖ C、几乎没有朋友登门。(5)
情境训练
一、人际交往能力测试 根据自己的实际情况，认真考虑下列问题，从所 给备选答案中选出最符合自己的一项。 ❖ 1、每到一个新的场合，我对那里原来不认识的人， 总是： ❖ A、能很快记住他们的姓名，并成为朋友。(1) ❖ B、尽管也想记住他们的姓名并成为朋友，但很难 做到。(3) ❖ C、喜欢一个人消磨时光，不大想结交朋友，因此不 注意他们的姓名。(5)
情境训练
❖三、第一印象测验（男性）
❖ 1.你和对方第一次会面时的表情是: ❖ A.自然大方 B.漫不经心 C.神情紧张 ❖ 2.在见面的最初几分钟里,你能很快发现你和对方的共同点感兴
趣的话题吗? ❖ A.既快又准 B.一直未发现 C.很久才发现 ❖ 3.你和对方谈话时的姿势是: ❖ A.双膝并拢 B.两脚叉开 C.跷二郎腿 ❖ 4.你与对方谈话时,两眼总之盯在: ❖ A.对方的眼睛 B.另外的人或物 C.自己感兴趣的地方 ❖ 5.你和对方谈话的话题是: ❖ A. 双方都感兴趣的事物B. 对方感兴趣的 C. 自己感兴趣的 ❖ 6.你和对方谈话时间分配是: ❖ A. 对等分配B对方多于自己. C. 自己多于对方