普通心理学试卷概论
普通心理学试题及答案详解
第一章绪论一、单项选择题1.心理学是研究人的下列哪种选项的科学?A．心理过程 B．认识过程C．心理现象 D．心理特征2.人的个性心理特征的结构主要包括A．认识、情感和意念过程B．感知、记忆、思维、想象C．能力、气质和性格D．个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统3.反映的最高形式是A．表象 B．想象C．思维 D．意识4.人的心理现象包括下列哪两部分?A．认识过程与意志过程 B．意志过程和情绪过程C．认识过程与情感过程 D．心理过程与个性心理5.心理活动又被称为A．心理现象 B.心理过程C．理性活动 D.心理状态6.把人的心理活动看作一个动态的变化过程来研究,这是遵循了心理学研究的A.客观性原则B.教育性原则C.发展性原则D.个别化原则7.在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,是A.观察法B.实验室实验法C.自然实验法D.调查法8.心理学体系的三分法最早可追溯到A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.冯特9.心理学体系的二分法是把心理分为A.心理过程与个性B.情感与意志C.认知与意向D.内容与形式10.以刺激与反应的关系为主要研究内容的心理学流派是A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知主义11.弗洛依德认为,人的一切行为的根本出发点来自人的A.本我B.自我C.超我D.无我二、填空题1.德国心理学家冯特于年在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室。
2.人的心理活动极其复杂．它主要包括既有联系又有区别的心理过程和两大部分。
3.人的心理过程包括认识过程、过程和意志过程。
4.个性是—个人的整个精神或心理面貌,即具有一定倾向性的的总和。
5.个性心理持征包括能力、和性格。
6.个性结构包括和个性心理持征。
7.人的认识过程包括感知、记忆、想象和。
8.动物心理演化到人的心理，劳动和是两个最主要的推动力。
9.黑猩猩利用木棍从竹筒中取到糖块、属于心理发展水平的阶段，10.科学心理学的创立依赖于哲学、生理学和三大基础学科的发展。
普通心理学综合试题及答案
普通心理学综合试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理现象和行为B. 心理现象和生理机制C. 行为和生理机制D. 心理现象、行为和生理机制2. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理活动主要由哪三部分组成？A. 认知、情感、意志B. 意识、潜意识、无意识C. 意识、前意识、潜意识D. 显意识、潜意识、无意识3. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求4. 以下哪个选项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 好奇5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 费斯汀格D. 皮亚杰二、填空题（每空1分，共10分）6. 心理学是一门研究______和______的科学。
7. 根据艾宾浩斯的记忆曲线，遗忘的进程是先快后慢，即遗忘速度随时间的增加而______。
8. 心理测量学主要研究的是______和______。
9. 情绪的ABC理论是由______提出的。
10. 社会学习理论认为，个体可以通过______来学习新的行为。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述认知心理学的基本观点。
12. 简述情绪与认知的关系。
四、论述题（每题25分，共50分）13. 试述弗洛伊德的心理发展阶段理论。
14. 分析并讨论社会文化因素对个体心理发展的影响。
五、案例分析题（共30分）15. 某学生在考试中经常因为紧张而发挥失常，请分析可能的心理原因，并提出相应的应对策略。
答案：一、选择题1. D2. C3. D4. D5. C二、填空题6. 心理现象行为7. 减慢8. 心理测量心理评估9. 艾利斯10. 观察学习三、简答题11. 认知心理学认为心理活动主要涉及信息的接收、加工、存储和使用。
它强调内部心理过程，如感知、注意、记忆、思维和语言等，以及这些过程如何影响行为。
《普通心理学》期末考试试题及答案
《普通心理学》期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是心理学的基本任务？A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 改变物理现象答案：D2. 以下哪种观点认为心理活动是脑的机能？A. 心理二元论B. 心理一元论C. 心理多元论D. 心理实证论答案：B3. 以下哪种心理过程与认知过程密切相关？A. 情感过程B. 意志过程C. 认知过程D. 生理过程答案：C4. 以下哪种情绪状态属于心境？A. 喜悦B. 愤怒C. 悲伤D. 惊讶答案：C5. 以下哪种记忆过程与大脑皮层兴奋灶的形成有关？A. 编码B. 保持C. 提取D. 遗忘答案：A6. 以下哪种心理现象属于知觉？A. 视觉B. 听觉C. 味觉D. 知觉对象的整体性答案：D7. 以下哪种人格理论认为人格特质是遗传和环境共同作用的结果？A. 弗洛伊德的人格理论B. 荣格的人格理论C. 艾森克的人格理论D. 克莱顿的人格理论答案：C8. 以下哪种动机理论认为动机是由内部需要和外部刺激共同作用的结果？A. 驱力理论B. 激励理论C. 需要层次理论D. 期望理论答案：D9. 以下哪种心理现象属于社会心理学研究范畴？A. 个体心理B. 群体心理C. 生理心理D. 认知心理答案：B10. 以下哪种心理治疗方法主要针对潜意识？A. 精神分析疗法B. 认知疗法C. 行为疗法D. 人类主义疗法答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 心理学的两大分支是______心理学和______心理学。
答案：实验心理学、理论心理学2. 认知心理学认为，认知过程包括______、______和______。
答案：知觉、记忆、思维3. 情绪与情感的区别主要体现在______、______和______。
答案：生理基础、心理体验、社会功能4. 记忆过程包括______、______、______和______。
答案：编码、保持、提取、遗忘5. 人格理论主要包括______人格理论、______人格理论和______人格理论。
(完整word版)普通心理学试卷概论
华中师范大学2007–2008 学年第一学期普通心理学试卷华中师范大学2007–2008 学年第一学期期末考试试卷（A卷）课程名称心理学课程编号81406001上课时间/教室/教师( B)1、 B 建立了世界上第一个心理学实验室，并被誉为“科学心理学之父”。
A. 詹姆斯B. 冯特C. 弗洛伊德D. 马斯洛(D )2、大脑左半球的 D 受损会导致听觉性失语症，即病人不能理解口语单词。
A. 布洛卡区B．感觉皮层区C．运动皮层区 D．威尔尼克区( B )3、研究已证实，___________是人类行为的基本动力。
A. 情绪B. 动机C. 需要D. 思维( A)4、面部表情中最难以识别的表情是。
A．怀疑B．快乐C．悲哀D．恐惧( C )5、通常，心理学中指的四种基本情绪包括___________。
A．快乐、期待、恐惧、同情B．厌恶、接受、愤怒、惊讶C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀D．悲哀、自豪、惊讶、同情( D )6、日常生活中所看到的电影、动画等都是利用了的原理制作的。
A．自主运动 B．动景运动C．相对运动 D．诱导运动(D)7、美国心理学家卡特尔将智力划分为___________。
A. 一般因素和特殊因素B. 成分智力、背景智力、经验智力C. 语言智力、数学逻辑智力、空间智力等D. 晶体智力和流体智力(C)8、当过度学习程度为___________时，记忆的效果最好。
A．50% B．100% C．150% D．200%(C)9、“江山易改，秉性难移”体现了人格的_____C______。
A．独特性 B．复杂性C．稳定性 D．综合性(B )10、采用了离差智商，能够更真实地反映出个体的智力状况的智力量表是___________。
A．斯坦福－比纳智力量表 B．韦克斯勒智力量表C．比纳－西蒙量表 D．瑞文推理测验( A)11、既不想学习又怕考试不及格反映了___________冲突。
A．双避 B.双趋 C.趋避 D.多重趋避(D )12、心理学家把如活泼好动、灵活善变、善于交往的气质类型叫做。
第一章心理学概论习题
普通心理学第一章练习题一、单项选择题1、人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称为（ B ）。
A.个性心理 B.心理过程C.心理现象 D.个性倾向性2、个性心理特征是个体表现出来的本质的、稳定的心理特征，它主要包括（ D ）。
A.感觉、知觉和记忆B.知、情、意过程C.需要、动机和世界观 D.能力、气质和性格3、在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）。
A.弗洛伊德 B.罗杰斯C.魏特海默 D.劳动保护金纳4、心理是物质发展到高级阶段的属性，是物质的一种反映形式，心理的器官是（）。
A.神经元 B.神经系统C.大脑D.大脑皮层5、心理学研究必须遵循的基本原则是系统性原则、发展性原则和（）。
A. 客观性原则 B.自然性原则C. 社会性原则 D.主观性原则6、由实验者安排的刺激性境或实验并由其操纵借以引起被试反应的因素或条件是（）。
A.自变量B.因变量C.无关变量 D.控制变量7、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（）。
A.实验法 B.观察法C.调查法 D.测验法8、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是（）。
A.冯特B.华生C.费希纳 D.弗洛伊德9、心理是人脑的机能，是对客观现实的主观反映，因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的（）。
A. 边缘科学 B.人文科学C.环境科学D.分支科学10、心理活动的源泉和内容是（）。
A.感觉与知觉 B.客观现实C.认识过程D.反映活动11、伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特征是（）。
A.注意B.认识过程C.意志过程 D.思维二、填空题1、人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系又有区别的和两大部分。
2、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征、联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、、和想象。
3、辩证唯物主义心理认为，人的心理实质上是人脑对的。
4、实验者在进行心理学实验研究时，必须考虑到三项变量是控制变量、和。
普通心理学试题带答案
普通心理学试卷一、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)（该题型已取消）二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂．多涂或未涂均无分。
1．科学心理学诞生于（B ）P18A．1864年B．1879年C．1903年D．1920年2．人的习惯和自动化行为的生理机制是（B ）P48A．定势B．动力定型C．无条件反射D．反馈3．马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（C ）P59A．尊重的需要B．归属和爱的需要C．自我实现的需要D．成长的需要4．色盲一般是隔代遗传，多为先天性，男性色盲是由（B ）P100A．祖父通过父亲传给孙子B．外祖父通过母亲传给外孙C．外祖父和父亲均为色盲者，第三代男性必是色盲D．祖父和母亲均为色盲者，第三代男性必是色盲5．看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（D ）P121A．感觉对比B．感觉后象C．感觉适应D．联觉6．乔治·斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是（C ）P170A．整体报告法B．重学法C．部分报告法D．节省法7．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（B ）P196A．前摄抑制B．倒摄抑制C．正迁移D．负迁移8．心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（ C ）P229A．最强B．较弱C．适中D．极强9．王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比（无法相比）P310A．王方比李平高B．李平比王方高C．相等D．无法相比10．阿尔波特认为，人格结构中，代表一个人主要行为倾向，决定一类行为，而不是所有行为的特质是（ C ）P340A．共同特质B．枢纽特质C．核心特质D．次要特质三、多项选择题(本大题共5小题，每小题1分，共5分)1．按照需要产生的根源可把需要分为（AB ）P56A．自然需要B．社会性需要C．物质需要D．精神需要2．感觉反映的是（AC ）P87A．客观事物的个别属性B．客观事物的整体C．直接作用于感觉器官的事物D．过去作用于感官的事物3．产生深度知觉的单眼线索有多种，如（ABD ）P144-145A．线条透视B．运动视差C．视轴辐合D．眼睛的调节4．求异思维的特点是（ACD ）P209A．流畅性B．可操作性C．变通性D．独特性5．按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪状态分为（ACD ）P278A．心境B．情操C．激情D．应激三、填空题(本大题共15小题，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。
普通心理学试卷(含答案)
一、名词解释（每小题3分，共15分）1. 心理学2. 深度知觉3. 有意注意4. 气质5. 情绪智力二、单选题（每小题2分，共20分）1. 德国心理学家（）于1879年在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生。
A．冯特B．弗洛伊德C．华生D．班杜拉2. 下列哪种选项属于条件反射？（）A．眨眼反射B．吸吮反射C．膝跳反射D．信号反射3. 当人们看见一面红旗时，立即能知道它是红色的，这是（）。
A．味觉B．视觉C．听觉D．知觉4. 一只白色粉笔，在白天看是白色的；在晚上看虽然很暗，但我们仍知道它是白色的，这是（）。
A．颜色恒常性B．形状恒常性C．大小恒常性D．亮度恒常性5. 学生上课时，边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性？（）A．注意广度B．注意稳定C．注意分散D．注意分配6. 艾宾浩斯使用遗忘曲线来表明遗忘进程的不均衡规律是（）。
A．先快后慢B．先慢后快C．很快D．很慢7. 感知过的事物在人脑中留下的形象，称为（）。
A．想象B．表象C．幻象D．后象8. 医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情主要反映了思维的（）。
A．直接性B．间接性C．广阔性D．概括性9. “手舞足蹈”是人的（）。
A．面部表情B．言语表情C．身段表情D．外部表情10. “前怕狼，后怕虎”是下列哪种意志品质弱的表现？（）A．自觉性B．果断性C．自制性D．坚韧性三、判断题（每小题2分，共10分）（）1. 心理学是一门中间学科。
（）2. 感觉是一切较高级、较复杂心理现象的基础，是人的全部心理现象的基础。
（）3. 想象是人脑对已储存的表象加工改造形成新形象的过程。
（）4. 动机是一种内部心理过程，而不是心理活动的结果。
（）5. 能力与知识、技能具有密切的关系，但能力不等于知识、技能。
四、简答题（每小题5分，共25分）1. 人的心理现象包括哪些范围？2. 情绪和情感的区别和联系有哪些？3. 解决问题分哪几个阶段？4. 简述马斯洛的需要层次理论。
第一章心理学概论习题
普通心理学第一章练习题一、单项选择题1、人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称为（ B ）。
A.个性心理 B.心理过程C.心理现象 D.个性倾向性2、个性心理特征是个体表现出来的本质的、稳定的心理特征，它主要包括（ D ）。
A.感觉、知觉和记忆B.知、情、意过程C.需要、动机和世界观 D.能力、气质和性格3、在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）。
A.弗洛伊德 B.罗杰斯C.魏特海默 D.劳动保护金纳4、心理是物质发展到高级阶段的属性，是物质的一种反映形式，心理的器官是（）。
A.神经元 B.神经系统C.大脑D.大脑皮层5、心理学研究必须遵循的基本原则是系统性原则、发展性原则和（）。
A. 客观性原则 B.自然性原则C. 社会性原则 D.主观性原则6、由实验者安排的刺激性境或实验并由其操纵借以引起被试反应的因素或条件是（）。
A.自变量B.因变量C.无关变量 D.控制变量7、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（）。
A.实验法 B.观察法C.调查法 D.测验法8、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是（）。
A.冯特B.华生C.费希纳 D.弗洛伊德9、心理是人脑的机能，是对客观现实的主观反映，因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的（）。
A. 边缘科学 B.人文科学C.环境科学D.分支科学10、心理活动的源泉和内容是（）。
A.感觉与知觉 B.客观现实C.认识过程D.反映活动11、伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特征是（）。
A.注意B.认识过程C.意志过程 D.思维二、填空题1、人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系又有区别的和两大部分。
2、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征、联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、、和想象。
3、辩证唯物主义心理认为，人的心理实质上是人脑对的。
4、实验者在进行心理学实验研究时，必须考虑到三项变量是控制变量、和。
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华中师范大学2007–2008 学年第一学期普通心理学试卷华中师范大学2007–2008 学年第一学期期末考试试卷（A卷）课程名称心理学课程编号上课时间/教室/教师( B)1、 B 建立了世界上第一个心理学实验室，并被誉为“科学心理学之父”。
A. 詹姆斯B. 冯特C. 弗洛伊德D. 马斯洛(D )2、大脑左半球的 D 受损会导致听觉性失语症，即病人不能理解口语单词。
A. 布洛卡区B．感觉皮层区C．运动皮层区 D．威尔尼克区( B )3、研究已证实，___________是人类行为的基本动力。
A. 情绪B. 动机C. 需要D. 思维( A)4、面部表情中最难以识别的表情是。
A．怀疑B．快乐C．悲哀D．恐惧( C )5、通常，心理学中指的四种基本情绪包括___________。
A．快乐、期待、恐惧、同情B．厌恶、接受、愤怒、惊讶C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀D．悲哀、自豪、惊讶、同情( D )6、日常生活中所看到的电影、动画等都是利用了的原理制作的。
A．自主运动 B．动景运动C．相对运动 D．诱导运动(D)7、美国心理学家卡特尔将智力划分为___________。
A. 一般因素和特殊因素B. 成分智力、背景智力、经验智力C. 语言智力、数学逻辑智力、空间智力等D. 晶体智力和流体智力(C)8、当过度学习程度为___________时，记忆的效果最好。
A．50% B．100% C．150% D．200%(C)9、“江山易改，秉性难移”体现了人格的_____C______。
A．独特性 B．复杂性C．稳定性 D．综合性(B )10、采用了离差智商，能够更真实地反映出个体的智力状况的智力量表是___________。
A．斯坦福－比纳智力量表 B．韦克斯勒智力量表C．比纳－西蒙量表 D．瑞文推理测验( A)11、既不想学习又怕考试不及格反映了___________冲突。
A．双避 B.双趋 C.趋避 D.多重趋避(D )12、心理学家把如活泼好动、灵活善变、善于交往的气质类型叫做。
A．胆汁质 B.抑郁质C．粘液质 D.多血质( B)13、对事实类的信息，如字词、地名、人名、观点、概念等的记忆是。
A．内隐记忆 B. 陈述性记忆C. 程序性记忆D. 技能记忆(C)14、斯坦福—比奈量表智力测验中测得某实际年龄为10岁儿童的智力年龄为11岁，他的智商为__ _________。
A. 90B. 100C. 110D. 120( B )15、叶克斯和多德森的研究发现，难易度适中的任务中，工作效率和动机水平的关系成。
A. 正U型曲线B. 倒U型曲线C. 正比D. 反比(D )16、后识记的材料对先前学习的材料造成的干扰被称为。
A．侧抑制 B.超限抑制 C.前摄抑制 D.倒摄抑制( A)17、个体自动地压抑或抑制一些痛苦的记忆以及性和攻击的冲动，并将它们拒绝于意识之外，弗洛伊德认为这被压抑到中。
A．潜意识 B．前意识C．边缘意识D．焦点意识(D)18、刺激停止后的感觉并不立即消失，而是逐渐减弱，即感觉有一种残留现象，这被称为。
A. 随意后注意B. 感觉的适应C. 绝对阈限D. 后像( A)19、艾宾浩斯遗忘曲线中，遗忘速度是___________。
A. 先快后慢B. 先慢后快C. 逐渐加快D. 前后一样( C )20、由于有他人在场，个体在完成某项任务时工作绩效提高的现象指的是。
A．从众 B．晕轮效应C．社会助长 D．社会浪费（ B,C）1．下列人物___________是行为主义取向的心理学家。
A.弗洛伊德B．斯金纳C．华生 D.苛勒（ A,C,D）2．短时记忆的信息以编码。
A.语义B. 内部感觉C.视觉D. 听觉（A,B,C）3、下列学习理论观点中不是由心理学家班杜拉提出。
A.接受学习B.认知地图C.潜在学习D.观察学习（ A,D）4、以下属于投射测验。
A. 罗夏墨迹测验B. 卡特尔16人格因素问卷C. 艾森克人格问卷D. 主题统觉测验（ A,C,B ,D）5、一般而言，动机具有以下功能。
A.维持B.导引C.始动D.调节1．认为人与动物不同，人的行为主要受自我意识的支配，有自我实现的需要，这是人本主义学派的观点。
2．短时记忆的容量是 7+—2。
3．动机按照性质可划分为生理性动机和心理性动机。
4、一般系列材料的开始部分和末尾部分记忆较好，中间位置的内容则容易遗忘，这种现象叫做系列位置效应。
5、心理学中的学习指刺激与反应之间的关系，对于环境中具有威胁性的刺激，个体经过认知其性质后所表现出的反应。
6、能够引起感觉的最小刺激量被称为阈强度。
7、在群体中，个体有时会丧失自己的个人意识和理解评价感，自制力变得极低，往往不由自主地加入到重复的、冲动的、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去，这种现象叫从众。
8、对某些特定的人群较为简单化、固定化的看法在心理学中通常称为定势。
9、奥而波特认为特质是人格的基础，他区分了三种不同的人格特质，分别是首要特质、中心特质和次要特质。
10、在人格中最稳定的，那些主要是与生俱来的心理和行为特征，也就是那些由遗传和生理决定的心理和行为特征是指气质。
1、定势对迁移有促进和阻碍两种影响。
对2、完形心理学认为，心理学的目的是揭示刺激和反应之间的确定关系。
错3、在经典条件作用中，强化的作用是奖励有效的行为。
错4、大脑对感觉信息进行组织和揭示并赋予整体意义的加工过程称为知觉。
对5、20世纪50年代，精神分析、行为主义和功能主义被称为心理学的三大势力。
错1、列举至少三种学习的心理学观点，并简要阐述。
联结主义：强调复杂行为是建立在条件联系上的复合反应，学习就是在刺激与反应之间建立联结的过程。
认知主义，关心刺激-反应之间的中介过程。
柯勒的顿悟学习、托尔曼的位置或方位学习(迷津学习)、班都拉的观察学习。
建构主义：与客观主义对立，强调事物的感觉刺激本身并没有意义，意义不是独立于我们而存在的，而是由人建构起来的，它不仅决定于事物本身，也决定于我们已有的知识经验。
2、简述影响遗忘的因素。
3、列举至少4种弗洛伊德理论中的防御机制，并举例。
华中师范大学2006–2007 学年第一学期期末考试试卷（A卷）课程名称心理学课程编号任课教师上课时间（）1、下列心理学家中，被称为科学心理学之父的是________C____。
A.詹姆士B.华生C.冯特D.巴甫洛夫（）2．能够确定变量之间因果关系的研究方法是________A___。
A.实验法B.个案研究法C.调查法D.观察法（）3．____D_______的功能是将一神经元的冲动传到另一神经元。
A．树突 B．髓鞘 C．细胞体 D．突触（）4．绿草丛中的红花比绿草丛中的青蛙更能引起人们的注意，这是刺激物的_____D_____产生的作用。
A．强度 B．对比C．运动和变化 D．新颖性（）5．“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。
”这是感觉的___B________现象。
A疲劳 B.适应 C.融合 D.对比（）6．下列“少女和老妇”的双关图，最能说明知觉的_____B______。
A．整体性B．选择性 C．理解性 D．恒常性（C）7．一般来说，由大脑左半球主管的功能是_____C_______。
A．感知形状B．感知方位 C．言语活动D．感知音乐（）8．耶基斯-多德森定律说明了动机和行为效果之间的关系，如图：________线反映的是完成简单任务时动机和行为效果之间的关系。
（ A ）9．“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼。
”这是__________冲突。
A.双趋B.双避C.趋避D.多重趋避（B）10．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是一种__________。
A.情调B. 激情C. 心境D.应激（D）11．下列不属于人的基本情绪的是___________。
A．悲哀 B．恐惧C．愤怒D．自豪（B）12．对________的学生，教师要让他学会抑制自己,耐心地帮助他养成自制、坚韧的习惯，平稳而镇静地学习和工作。
A．多血质 B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质（B）13．心理学家___________将人格特质区分为表面特质和根源特质。
A．奥尔波特 B．卡特尔C．艾森克D．考斯塔（ D ）14．“观察学习、替代强化”是___________的核心概念。
A.条件反射理论B.人格特质理论C.人格因素理论D.社会学习理论（D）15．心理学家阿特金森认为，具有力求成功动机的人倾向于选择成功概率为__________的任务。
A.10%B.20%C.50%D.100%（B）16．一般认为智商在____________以下为智力落后。
A.50B.70C.90D.110（D）17．当视觉刺激物停止作用后，视觉并不立即消失而是滞留一瞬间，这种现象叫做_______ ____。
A.相互作用B.联觉C.幻觉D.后像（ A）18．在影响心理发展的因素中，遗传因素___________。
A. 是心理发展的生物前提和自然条件B.和大脑、神经系统的解剖结构无关C.规定了心理发展的现实性D.包括胎内环境( C)19．___________提出了二因素的智力理论。
A.瑟斯顿B.加德纳C.斯皮尔曼D.斯腾伯格( B)20．某5岁小孩在斯坦福—比奈量表智力测验中智商为120，他的智力年龄为___________。
A.5岁B.6岁C.7岁D.8岁（）1．引起无意注意的原因和条件有___________。
A.刺激物的强度B.明确的目的C.刺激物的新异性D.个人的兴趣（ B,C）2．识记材料的系列位置效应可以用___________来解释。
A.消退B.前摄抑制C.倒摄抑制D.线索丢失（）3．场依存型的人受环境因素影响较大，是外部定向者，其特点是___________。
A.表现出较大的独立性和较少的受暗示性B.喜欢并善于人际交往，社会工作能力较强C.偏爱社会学科D.倾向于进行小组学习（）4．个体心理发展的主要特点为___________。
A.连续性和阶段性B.方向性和不可逆性C.平衡性D.个别差异性（）5．影响自我效能感形成的主要因素有___________。
A.个体的年龄特征B.个体成败的直接经验C.个体成败的替代性经验D.个体的归因方式1、心理学研究的基本任务是：描述和测量、____解释___________、预测和控制。
2、大脑皮层的不同部位与特定功能相连，其中枕叶是_______________中枢。
3、学习一种材料，达到一次完全正确背诵后仍继续学习，称为_____过度学习____________。
4、对客观事物不正确的知觉称为____错觉___________。
5、人的行为的一切动力均源于______动机_________，它是行为动力的源泉。
6、一般认为EQ的主要因素有自我意识、自我激励、情绪控制、_______________、挫折承受能力五个部分。