普通心理学第2阶段测试题

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普通心理学能力试题及答案

普通心理学能力试题及答案一、选择题1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理活动B. 心理过程C. 心理现象D. 心理活动和心理过程答案：D2. 下列哪项不是心理学研究的方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 推理法答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论中，人格结构不包括以下哪部分？A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我答案：D4. 认知心理学主要研究的是什么？A. 情绪B. 认知过程C. 动机D. 社会行为答案：B5. 以下哪个选项不是记忆的类型？A. 短时记忆B. 长期记忆C. 感觉记忆D. 视觉记忆答案：D二、判断题1. 心理学是一门研究人类行为和心理过程的科学。

（对）2. 弗洛伊德认为人的行为完全由潜意识驱动。

（错）3. 认知失调理论是由社会心理学家费斯汀格提出的。

（对）4. 情绪智力是一个人在社会交往中理解和使用情绪的能力。

（对）5. 心理学研究不需要考虑文化背景的影响。

（错）三、简答题1. 简述心理学的发展历程。

答案：心理学的发展历程可以分为几个阶段：早期的哲学心理学，19世纪末的实验心理学的诞生，20世纪初的精神分析学派、行为主义和人本主义心理学的兴起，以及现代心理学的多元化发展。

2. 描述认知心理学的主要研究内容。

答案：认知心理学主要研究人类的认知过程，包括感知、注意、记忆、思维、语言和解决问题等心理活动。

四、论述题1. 论述情绪智力在个人发展中的重要性。

答案：情绪智力在个人发展中极为重要，它影响着个人的自我认识、情绪管理、人际交往能力以及应对压力的能力。

高情绪智力的人通常在社交、工作和个人生活中表现得更为出色。

结束语：通过本次试题的练习，希望能够帮助大家更好地理解普通心理学的基本概念、理论以及研究方法。

心理学作为一门科学，对于我们理解人类行为和心理过程具有重要意义。

希望同学们能够将所学知识应用到实际生活中，促进个人成长和社会进步。

大一普通心理学试题

大一普通心理学试题第一部分：选择题1. 以下关于心理学的定义，正确的是：a. 心理学是研究人脑与生理机制的科学b. 心理学是研究人类行为和心理过程的科学c. 心理学是研究心灵和灵魂的科学d. 心理学是研究人类社会行为的科学2. 下列哪个层次不是心理学的研究对象？a. 个体层次b. 社会层次c. 大脑层次d. 大系统层次3. 以下哪个方法属于心理学的研究方法？a. X射线检查b. 投射法c. 问卷调查d. 催眠治疗4. 关于大脑左右半球的功能，以下说法中错误的是：a. 左脑负责理性思维和语言能力b. 右脑负责情感和艺术创造c. 左脑主导身体的右侧运动d. 右脑主导身体的左侧运动5. 哪种学派认为心理过程应该通过客观的实验方法来研究？a. 行为主义b. 结构主义c. 功能主义d. 系统主义第二部分：简答题1. 什么是认知心理学？简述其研究内容和方法。

2. 请解释心理学中的感知现象，并举例说明。

3. 什么是社会认知？简述其重要概念以及研究方法。

4. 简述人类学派在心理学中的贡献。

5. 请简述心理治疗的基本原则和常用方法。

第三部分：论述题心理学的发展历程及其在实践中的应用心理学是一门研究心理过程和行为的科学。

它通过观察、实验、测量和分析等方法，探索人的心理世界。

心理学的发展可以追溯到古希腊，但它作为独立的学科直到19世纪后期才真正形成。

以下将简要阐述心理学的发展历程，并探讨心理学在实践中的应用。

心理学在古希腊时期就开始崭露头角，柏拉图和亚里士多德等哲学家对心灵的本质和心理过程展开探讨。

然而，心理学直到1879年德国的威廉·旧金山大学在莱比锡成立了第一个实验室，心理学才正式成为一门独立的学科。

旧金山大学被认为是现代心理学的起点。

在心理学的早期，德国的威廉·旧金山、俄国的伊凡·培洛菲等学者积极倡导结构主义和功能主义学派。

结构主义通过分析和描绘心理过程的基本组成部分，如感觉、知觉和意识。

普通心理学习题及答案

*代表作业中出现过的题数字为红色的代表多次出现的题简答题（请每题5分，共20分）1. 简述思维及其基本特征。

思维是人的重要的认知活动，是人脑借助于言语、表象或动作实现的、对客观事物的本质特征概括和间接的反映。

其特征是：（1）概括性。

指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。

（2）间接性。

指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。

2.简述注意的品质。

一、注意广度又称注意范围，是指个体在一瞬间内能觉察或知觉到的对象数量。

二、注意稳定性是指人对同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。

三、注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。

注意分配又称“时间共享”，指人在同一时间内把注意指向于两种或两种以上的对象或活动上的注意特征，即通常所说的“眼观六路、耳听八方”。

四、注意转移是个体根据一定目的，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上或一种活动转移另一种活动上去的过程。

3.简述感觉与知觉的区别与联系。

知觉以感觉信息为基础，但又不同于感觉，两者既相互区别又相互联系。

一、感觉和知觉的区别（1）感觉和知觉反映的内容不同；（2）感觉和知觉产生的性质不同；（3）感觉和知觉的生理机制不同。

二、感觉和知觉之间的联系没有对客观事物个别属性的反映，就不可能有对客观事物整体的反映，感觉是知觉过程中的重要组成部分，是知觉的前提和基础。

知觉则是感觉的深入与发展，人对某客观事物个别属性的反映越丰富、越精确，由此形成的知觉就越完整、越正确，两者存在着紧密的联系。

4.简述马斯洛的需要层次理论。

马斯洛认为人的需求有以下五个等级构成：个体的需求是多层次的，基本的生理需要位于下层，抽象的精神需要位于上层，（1）生理的需要。

（2）安全的需要。

（3）归属和爱的需要。

（4）尊重的需要。

（5）自我实现的需要。

五种需要是以一种渐进的层次表达出来，即必须先满足某些需要，才能满足另外一些需要，也就是个体总是先满足低层次的需要，然后才关注较高层次的需要。

心理学二级考试答案

心理学二级考试答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 心理学研究的基本方法是（）。

A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案：A2. 感觉阈限是指（）。

A. 刺激物的最小强度B. 刺激物的最大强度C. 刺激物的中等强度D. 刺激物的任意强度答案：A3. 记忆的三个阶段不包括（）。

A. 编码B. 存储C. 提取D. 遗忘答案：D4. 情绪的基本类型包括（）。

A. 快乐、悲伤、愤怒B. 快乐、愤怒、恐惧C. 快乐、悲伤、惊讶D. 快乐、愤怒、惊讶答案：B5. 弗洛伊德提出的人格结构理论中，包括（）。

A. 本我、自我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、意志D. 感觉、知觉、记忆答案：A6. 认知失调理论是由（）提出的。

A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 皮亚杰D. 费斯廷格答案：D7. 社会学习理论的代表人物是（）。

A. 班杜拉B. 斯金纳C. 罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A8. 心理测量的主要工具是（）。

A. 心理测验B. 心理治疗C. 心理辅导D. 心理训练答案：A9. 心理发展的关键期是指（）。

A. 个体发展最快的时期B. 个体发展最慢的时期C. 个体发展最稳定的时期D. 个体发展最不稳定的时期答案：A10. 心理治疗中，认知行为疗法的主要目标是（）。

A. 改变个体的情绪反应B. 改变个体的行为习惯C. 改变个体的认知模式D. 改变个体的生理反应答案：C11. 心理应激的来源包括（）。

A. 外部环境B. 内部心理C. 社会文化D. 所有选项答案：D12. 心理防御机制中，投射是指（）。

A. 将个人不能接受的冲动归咎于他人B. 将个人的冲动压抑到潜意识中C. 将个人的冲动转化为社会可接受的行为D. 将个人的冲动转化为身体症状答案：A13. 心理评估的主要方法不包括（）。

A. 心理测验B. 心理访谈C. 心理观察D. 心理治疗答案：D14. 心理治疗中，精神分析疗法的创始人是（）。

心里学二级结业考试答案

心里学二级结业考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学中，意识是指个体对自身和外部环境的觉察，以下哪项不属于意识的内容？A. 感觉B. 知觉C. 思维D. 潜意识答案：D2. 弗洛伊德的精神分析理论认为，心理发展的关键期是：A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：C3. 在心理学研究中，以下哪个变量不是自变量？A. 被试的性别B. 实验的类型C. 被试的反应时间D. 被试的年龄答案：C4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 阿布拉罕·马斯洛B. 卡尔·罗杰斯C. 莱昂·费斯汀格D. 弗雷德里克·赫兹伯格答案：C5. 下列哪个选项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：D6. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青少年期的主要任务是：A. 建立信任感B. 发展自主性C. 形成角色同一性D. 获得亲密感答案：C7. 以下哪个选项不是学习理论中的经典条件作用？A. 巴甫洛夫的狗实验B. 斯金纳的鸽子实验C. 华生的小阿尔伯特实验D. 托尔曼的老鼠迷宫实验答案：B8. 自我效能感是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 罗杰斯C. 弗洛伊德D. 马斯洛答案：A9. 根据艾森克的人格维度理论，神经质高的人倾向于：A. 情绪稳定B. 情绪不稳定C. 社交能力强D. 社交能力弱答案：B10. 以下哪个选项是认知行为疗法的核心概念？A. 自我实现B. 无条件积极关注C. 认知重构D. 精神分析答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些是心理健康的标志？A. 情绪稳定B. 适应能力强C. 人际关系良好D. 有创造力答案：ABC12. 根据荣格的分析心理学，以下哪些是集体无意识的内容？A. 原型B. 个人经历C. 情结D. 梦答案：A13. 以下哪些是社会学习理论的观点？A. 观察学习B. 强化C. 模仿D. 认知过程答案：ACD14. 以下哪些是压力的来源？A. 工作B. 人际关系C. 经济问题D. 个人期望答案：ABCD15. 以下哪些是心理治疗的常见方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案：ABC三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述弗洛伊德的防御机制有哪些，并举例说明。

普通心理学各章题目及答案

第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C）A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是（A）A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、1789B、1879C、1798D、189711、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是（C）创立的、A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、"心理学的第一大势力"是指（A）A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为（A、C）A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括（C，E，G）A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括（B，C，E）A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为（A，D）A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是（A，B，D，E）A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是（B，C，D，E）A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B，C，D,F）A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是（A，B，D）A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、（A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、（A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C，D）、A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为（A,B,C，E）、A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察13、观察法要有效，就要特别注意（B，C，D，E）A、每次尽可能长B，有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（A，B）的关系和变化的规律、A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为（A，D）A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A，B，C，D）、A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应17、调查法可分为（B，C，D，E）、A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等18、调查法的缺点是（B，C，D）A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括（A，B，D）A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学发展的历史分为（A，C）A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有（A，B，D）A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为（A，B，C）A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括（A，B，C）A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论一、单项选择题1、根据信息加工的观点，感觉属于A、信息的输入和登录B、信息的识别C、信息的选择D、信息的储存和提取2、根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？A、感觉B、知觉C、记忆D、思维3、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是A、眼睛B、耳朵C、鼻子D、舌4、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为A、阈限B、绝对阈限C、差别阈限D、相对阈限5、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为A、大小恒常B、形状恒常C、颜色恒常D、亮度恒常6、对一定对象的指向和集中是A、感觉B、注意C、记忆D、思维7、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为A、注意广度B、注意稳定性C、注意的分配D、注意的转移8、以动作、技巧为内容的记忆是A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆9、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆B、有意记忆和无意记忆C、机械记忆和逻辑记忆D、外显记忆和内隐记忆10、以下又可以称为实践思维是A、动作思维B、形象思维C、语词逻辑思维D、抽象思维11、按照思级结果的新颖性，可以把思维分成A、发散思维和聚敛思维B、直觉思维和分析思维C、受制思维和创造思维D、动作思维和形象思维二、多项选择题1、感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外，还可以感受A、温觉B、冷觉C、痛觉D、触觉2、在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有A、映象小鬼B、特征小鬼C、认知小鬼D、判断小鬼E、决策小鬼3、注意具有以下功能A、选择B、保持C、调节D、监督E、伴随4、容易引起无意注意的物体是A、刺激物是新奇的B、刺激物亮度增加C、刺激物静止D、刺激物发生相对运动E、刺激物符合需要5、注意的基本品质特点是A、注意范围B、注意稳定性c、注意的分散D、注意的转移E、注意的分配6、影响注意品质的因素有A、动机B、神经系统的特点C、后天的训练D、兴趣E、刺激物的特点7、自动加工是A、不需要大量注意资源B、随时应对环境的变化C、经过大量统习D、应用灵活的加工方式E、加工模式难以改变8、控制加工是A、受资源量限制B、是一种程式化的程序C、不能同时进行多项作业D、应用灵活的加工方式E、需要集中注意完成9、以下以表象的方式编码的是A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆10、长时记忆的编码方式是A、物理特性编码B、言语听觉特性编码C、语义编码D、表象编码E、行为编码11、遗忘的发生是由于A、信息错误B、记忆痕迹消退C、信息的干扰D、意识的抑制E、信息不能再认12、解决问题的思维方式有A、尝试错误B、顿悟C、类比D、启发式E、反推法13、以下关于定势描述正确的是A、一种心理活动的准备状态B、凭借以前的经验看问题C、有时有助于较快解决问题D、缺乏灵活性E、可以发现更好的解决方法第三章题目一、单项选择题1、个体积极探索事物的认识倾向是（C）A、需要B、动机C、兴趣D、理想2、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（B）A、气质B、性格C、兴趣D、能力3、观察学习的提出者是（D）、A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉4、将人格分为内向型和外向型的是（A）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德5、编制16人格因素问卷的是（B）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德6、以下能够测定12种人格特质的问卷是（B）A，艾森克人格问卷B、Y-G人格测试C、主题统觉测验D，卡特尔人格因素问卷7、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质（D）8、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（C）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型9、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（C）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力10、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（B）A、l个月B、2个月C、3个月D、4个月二、多项选择题1、以下属于个性倾向性范畴的是（A、C，D）A、需要B、气质C、动机D、能力E、兴趣2、以下属于个性心理特征范畴的是（B，C，D）A、需要B、气质C、性格D、能力E、兴趣3、信念是（A，B，C，D，E）A、被意识到个性倾向性B、洞察事物的出发点C、判断事物是非曲直的准则D、具有自觉性和独立性E、有认识、情感、意志构成的融合体4、一般能力是指（A，B，C，D，E）A，观察力B、记忆力C、思维力D、想象力E、注意力5、气质类型包括（A，B，C，D）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质E、神经质6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（A，B，C，D，E）A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要7、行为主义人格理论的主要代表人物有（B，C，D）A、荣格B、华生C、斯金钠D、班杜拉E、埃里克森8、以下属于投射测验的是（B，C，E）、A、艾森克人格问卷B、罗夏墨迹测验C、主题统觉测验D、16人格因素问卷E、儿童统觉测验9、信度包括（A，B，C）、A、再测信度B、等值信度C、分半信度D、内容信度E、效标关联信度10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（A，C，E）、A、强B、弱C、平衡D、不平衡E、灵活11、以下关于能力的描述是正确的是（A，C，E）、A、属于个性心理特征B、是人类社会历史经验的总结和概括C、发展比知识发展要慢得多D、随年龄增长不断积累E、随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程第四章题目一、单项选择题1、针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为（A）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究2、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是、（B）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究3将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（D）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究4、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（C）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格5、（）指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态（C）A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化6、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（C）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯7、乔姆斯基提出的语言获得理论是（B）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论二、多项选择题1、发展的主要内涵是（A，B，C、D）A、发展是有顺序的、不可逆的B、能够保持相当长时间的变化C、使个体产生更有适应性、更高效的行为D、是遗传和环境共同作用的结果E、是无规律的变化2、儿童心理发展的特征是（A，B，C、D）A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性E、波动性3、心理发展的研究主题主要有哪些方面（A，B，C、D，E）A、认知B、语言C、情绪D、社会性E、个性4、横向比较研究的缺点是（C、D）A、经济节省B、对不同年龄的儿童分别取样比较C、一致性效应D、很难控制影响发展的因素5、纵向跟踪研究的缺点是（A，C、D）A、投入较大B、揭示心理发展稳定性C、会有被试流失D、时代变迁效应6、皮亚杰理论的基本观点是（A，B，C）A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、存在着相互独立的七种智力7、传统的观点认为，儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响（A，B，C）A、成熟B、经验C、社会环境D、自然环境8、语言的构造包括三个部分（A，B，D）A、语音B、语法C、语句D、语义E、字形9、语言的发展包括以下阶段（A，B，C，D）A、牙牙语阶段B、单词语阶段C、双语或三词组合阶段D、完整句阶段10、语言能够影响人的（A，B，C，D）、A、人际交往B、认知C、自我调节行为D、社会化11、自我意识包括以下几个方面（A，B，C，D）A、自我意识B、自我评价C、自我监督D、自我控制一、单项选择题1、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（D）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价2认知学习分类理论是谁提出的（B）A、布卢姆B、加涅C、奥苏贝尔D、奥斯本3、奥斯本提出了（D）A、教学目标分类理论（布卢姆）B、认知学习分类理论（加涅）C、先行组织者的教学策略（奥苏贝尔）D、头脑风暴法4、加涅的分类理论将认知学习分为（A）A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略5、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（B）A讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法6、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（D）A教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力7、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（D）A、第一年B，第2－3年C、第3--4年D、第五年以后8、品德态度的形成包括以下阶段（A）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段二、多项选择题1、教学过程的基本要素包括（A，B，C，D）A、教学目标B、教学内容C、教学对象D、教学媒体2、教学设计包括以下几个方面（A，B，D）A、目标B、策略C、计划D，评价3、学生学习的三个基本领域包括（A，B，D）A、认知B、情感C、意志D、动作技能4、教学媒体包括（A、B，C，D，E）A、投影B、录象C、计算机D、黑板E、图片5、行为主义教学观把学习看成（A，B，C，D）A、经验的联结或操作的变化B、通过练习和刺激反应式的强化来实现的C、学习效果表现为外部的变化D、教学的目的是传授知识技能体系6、华莱士将问题解决描述为哪四个步骤（B，C，D，E）A、产生B、准备C、孕育D、明朗E、验证7、创造性思维表现为思维的（A，B，C，D）A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性8、教师的职业心理特征表现为、（A，B，C，D）A、热爱学生B、善于启发C、勤学敬业D、以身作则9、优秀教师的自我效能感表现为（A，B，C，D）A、个人成就感B、认为从事教学活动很有价值C、对学生有正向的期望D、对学生的学习负有责任一、单项选择题1、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（C）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习2、认为学习是外部行为变化的学者是（B）A、桑代克B、斯金纳C、加涅D、金布尔3、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（C）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔4、提出“学习风格”概念的学者是（D）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦5、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（B）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律6、根据强化的性质和目的可以分成（C）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚7、以下属于智力因素的是（A）A、注意力B、动机C、情感D、意志8、以下属于非智力因素的是（C）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力9、以下属于从外在观点对动机下定义的是（C）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C 为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用10、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（D）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣二、多项选择题1、认为学习是外部行为的变化的是（B，C，D）A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅2、强调学习是认知结构的变化的是（B，C）A、华生B、加涅C、奥苏贝尔D，金布尔3、金布尔关于学习的定义是（A，B，C，D，E）A、学习的结果是学习的主体要发生持久的变化B、学习是发生外在行为和内在心理的变化C、学习是一种活动过程D、学习需要练习E、学习要受到强化4、潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（A，B，C，D）A、知识的学习B、技能与熟练的学习C、心智的、以思维为主的能力的学习D、道德品质与行为习惯的学习5、学习风格的构成要素有（A，B，C，D，E）A、生理性要素B、认知要素C、情感要素D、意志要素E、社会性要素6、联结论的主要特征是（A，B，C）A、学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结B、联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而建立的C、强调对学习过程的客观研究D、学习主要在于主动形成认知结构7、桑代克总结的主要学习规律是（A，B，C）A、效果律B、练习律C、准备律D、联结律8、斯金纳总结出的规律包括（A，B，C，D）A、习得反应B，条件强化C，泛化作用D、消退作用9、正强化的方法包括（A，B，C，D，E）A、奖学金B、对成绩的认可C、表扬D、改善学习E、给予学习和成长机会10、学习活动中良好的性格特征表现为（A，B，C，D）A、努力奋斗B、实事求是C、独立意识D、创新精神第七章题目一、单项选择题1、个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（A）A、归因B、印象（认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解）C、自我认知（主我对客我的认知与评价）D、态度（个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有持久性与一致性的反应倾向）2、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（D）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应3、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（A）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）4、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用（A）A、熟悉性和临近性B、相似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性5、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（C）A、从众（个人的观念与行为在真实或臆想的群体压力、群体规范与群体目标的影响下，向与群体中大多数成员相一致的方间变化的现象）B、服从（在外界压力下，个体改变自己的观点或行为，以符合外界要求的现象）C、暗示D、模仿（在无外在控制条件下，个体由于受到他人行为的影响，而使自己的行为与他人行为相同的行为方式）6、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（C）A、服从B、从众C、模仿D、暗示7、三个和尚没水吃的现象是（B）A、社会促进B、社会抑制C、社会进步D、社会退步二、多项选择题1、个体具有社会化的可能性主要是因为（A，B，C，D）A、有生物遗传素质的基础B、有超越本能的学习能力C、有较长的依赖生活期D、有掌握语言的潜在能力2、大众传媒有（A，B，C，D）A、报纸B、电视C、广播D、互联网3、印象具有以下特点（B，C，D）A、直接性B、间接性C、稳固性D、综合性4、态度改变的方法有（A，B，C，D）A、劝导宣传法B、群体影响法C、活动参与法D、角色扮演法5、利他行为具有以下特征A、以利他为目的B、自愿的C、不期望回报D、会有一定的付出或损失6、以下属于非紧急情况下的利他行为是A、给老人让座B、帮助同学补习功课C、抢救落水儿童D、与持枪歹徒搏斗7、战争、恐怖活动属于A、紧急情况下的利他行为B、非紧急情况下的利他行为C、手段性侵犯行为D、目的性侵犯行为8、影响个体从众的因素主要有A、群体个数B、群体凝聚力和群体吸引力C、成员在群体中的地位D、人的心理特点E、群体的性别比例9、群体决策的缺点有A、多方面收集信息B、利用集体智慧C、增加群体凝聚力D、费时费力E、议而不决第八章一、单选题A 1.对于心理健康的非病状态的表示以下哪个不正确（）A.非病状态是心理健康标准的底线B.非病状态是心理健康的一个较为主观的标准C.非病状态是指一个人心理的正常状态D.非病状态是指一个人适应良好的状态C 2.我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中哪一层面的标准而来（）A.非病状态B.良好适应状态C.理想状态D.正常状态C 3.关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的()A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等B.团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的训练D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式B 4、关于外展训练的表述以下哪一项是错误的()A.外展训练又称户外拓展训练B.外展训练最早是用来训练士兵的求生能力的C.外展训练需要利用特别设计的器材，往往难度很大D.外展训练需要由受过专门训练的专业人员来带领实施C 5、以下哪种说法是不正确的()A.学习动力缺失最主要的表现是厌学B.要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用、具体方法以及如何使用笔记C.小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯D.成绩好的同学也会有厌学情绪C 6、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的()A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一B 7、关于学生人际关系问题，以下哪种说法是不正确的()A.人际关系问题的处理事先预防比事后补救效果好B.人际关系问题一般是学生相对较少关心的问题C.教师应该以客观、公正、理性、平等、睿智、成熟和坦诚的态度和形象来面对学生，处理学生的人际关系问题D.人际关系问题包括亲子关系、寝室关系等问题B 8、自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的()A.问题的内容B.内在心理根源C.特定发展时期和阶段D.问题的性质A 9、关于自卑感以下哪种说法是错误的()A.自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低B.自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己C.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D.对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一C 10、关于危机定义的表述，以下错误的是（）A.危机是一段时间的解体和混乱,在此期间可能有过多次失败的解决问题的尝试。

江南大学普通心理学网络教育在线作业答案

普通心理学第一阶段显示答案一、单选题( 每题1分共20道小题总分值20分下列选项中有且仅有一个正确答案，请在答题卷中填涂。

)1“一心两用”，这是注意的（）。

A. 广度B. 稳定性C. 分配D. 转移2人为地有目的地控制和改变某种条件，使被试产生所要研究的某种心理现象而后分析，以得出心理活动发生的原因或起作用的规律性的方法，称之为（）。

A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 测验法3在动物界，最低级的动物是（）。

A. 节肢动物B. 原生动物C. 环节动物D. 爬行动物4“一目十行，一览无余”，这是（）品质好。

A. 注意的广度B. 注意的稳定性C. 注意的分配D. 注意的转移5平衡觉又叫（）。

B. 机体觉C. 静觉D. 内脏觉6“仁者见仁，智者见智”，这主要是因为人的心理具有（）。

A. 客观性B. 社会性C. 主观性D. 自发性7狼孩之所以心理上与正常儿童有本质区别，主要原因是（）。

A. 遗传因素B. 缺乏营养C. 受狼的影响D. 脱离社会环境8看见一面红旗，人们马上能认出它，这种心理活动是（）。

A. 知觉B. 感觉C. 色觉D. 视觉9下列属于理论心理学的是（）。

A. 普通心理学B. 教育心理学C. 广告心理学D. 管理心理学10有预定目的而无需意志努力的注意，称之为（）。

B. 有意注意C. 有意后注意D. 随意注意11谈梅止渴属于（）。

A. 无条件反射B. 非条件反射C. 第一信号系统D. 第二信号系统12心理学的研究对象是（）。

A. 心理过程B. 心理现象C. 认知过程D. 个性心理13（）被称为“生命中枢”。

A. 延脑B. 脑桥C. 中脑D. 间脑14感受性与感觉阈限是（）。

A. 正比关系B. 反比关系C. 无一定关系D. 完全无关15注意的两个基本特性是（）。

A. 指向性与选择性B. 紧张性与选择性C. 紧张性与集中性D. 指向性与集中性16能引起人的感觉的刺激物的最小量，这称之为（）。

普通心理学测试题及答案

普通心理学测试题及答案心理学作为一门研究人类心理活动及其影响的学科，对于理解个体的心理特征和行为方式至关重要。

在实际应用中，心理学测试成为了一种常见的工具，用于评估个人的心理状态、人格特质和认知能力等方面。

本文将介绍一些常见的心理学测试题，并提供对应的答案，以便读者在了解自己的心理特点方面能够有所帮助。

一、反应时间测试题反应时间测试是一种用来测量个体对刺激作出反应所需的时间的方法。

这种测试题要求被测试者在看到某个刺激后，尽快做出相应的反应。

下面是一个常见的反应时间测试题：1. 在看到指令后，尽快点击屏幕上的"开始"按钮。

答案：无具体答案。

解析：该题主要是为了测量被测试者的反应时间，所以没有具体的答案。

通过记录点击按钮的时间，可以间接反映出被测试者对刺激作出反应的速度。

二、人格特质测试题人格特质测试用于评估个体的行为和思维方式等方面的特点。

下面是一个常见的人格特质测试题：2. 当你面对压力时，你更倾向于：A. 避免压力源，寻求放松的方式。

B. 寻求解决问题的方法，主动应对压力。

C. 将压力内化，保持沉默。

答案：根据自己的实际情况选择A、B或C。

解析：该题旨在了解被测试者在面对压力时的应对方式，没有正确或错误的答案。

每个选项对应着不同的人格特质，被测试者可以根据自己的实际情况进行选择。

三、认知能力测试题认知能力测试用于评估个体的注意力、记忆、问题解决和推理能力等方面。

下面是一个常见的认知能力测试题：3. 请计算下列数学题：5+8-3*2/4答案：根据计算规则，先乘除后加减，计算结果为8。

解析：该题旨在测试被测试者的计算能力和注意力。

被测试者需要根据优先级规则进行运算，最后得出正确的答案。

四、情绪测量题情绪测量题用于评估个体的情绪状态和情感体验。

下面是一个常见的情绪测量题：4. 请从以下选项中选择最能代表你当前情绪状态的描述：A. 高兴、积极B. 感到紧张、焦虑C. 悲伤、消沉D. 平静、冷静答案：根据自己的实际情况选择A、B、C或D。

普通心理学测试题及答案

普通心理学测试题及答案1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 心理活动B. 心理现象C. 心理过程D. 心理状态答案：B2. 心理学的三个主要分支是什么？A. 生物心理学、发展心理学、社会心理学B. 认知心理学、生物心理学、社会心理学C. 发展心理学、临床心理学、教育心理学D. 认知心理学、发展心理学、社会心理学答案：D3. 弗洛伊德认为人格结构由哪三个部分组成？A. 本我、自我、超我B. 意识、前意识、潜意识C. 感觉、知觉、思维D. 认知、情感、意志答案：A4. 以下哪个选项是心理学研究的主要方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有以上选项答案：D5. 心理学中的“认知”指的是什么？A. 感觉和知觉B. 思维和记忆C. 情绪和动机D. 行为和习惯答案：B6. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D7. 心理学中的“情绪”与“情感”有何区别？A. 情绪是短暂的，情感是持久的B. 情绪是持久的，情感是短暂的C. 情绪是生理的，情感是心理的D. 情绪是心理的，情感是生理的答案：A8. 以下哪个选项是心理学研究的主要内容之一？A. 心理过程B. 心理状态C. 心理现象D. 所有以上选项答案：D9. 心理学中的“知觉”是指什么？A. 对外界刺激的直接感受B. 对外界刺激的解释和理解C. 对外界刺激的生理反应D. 对外界刺激的心理反应答案：B10. 心理学中的“动机”是指什么？A. 推动行为的内在力量B. 行为的结果C. 行为的目的D. 行为的原因答案：A11. 心理学中的“学习”是指什么？A. 通过经验获得新知识或技能的过程B. 通过教育获得新知识或技能的过程C. 通过实践获得新知识或技能的过程D. 通过模仿获得新知识或技能的过程答案：A12. 心理学中的“记忆”是指什么？A. 对过去经验的保持和回忆B. 对现在经验的保持和回忆C. 对未来经验的保持和回忆D. 对所有经验的保持和回忆答案：A13. 心理学中的“思维”是指什么？A. 对信息的加工和处理B. 对信息的存储和回忆C. 对信息的感知和注意D. 对信息的表达和传递答案：A14. 心理学中的“人格”是指什么？A. 个体的生理特征B. 个体的心理特征C. 个体的社会特征D. 个体的行为特征答案：B15. 心理学中的“社会心理学”主要研究什么？A. 个体心理过程B. 个体与社会的关系C. 群体心理过程D. 所有以上选项答案：D。

二级心理学考试答案解析

二级心理学考试答案解析一、单项选择题1. 心理学研究的主要对象是（）。

A. 心理过程B. 心理特征C. 心理现象D. 心理活动答案：C解析：心理学是研究人类心理活动及其规律的科学，包括心理过程、心理特征和心理现象等。

因此，正确答案是C。

2. 弗洛伊德的精神分析理论中，潜意识属于（）。

A. 意识B. 前意识C. 潜意识D. 无意识答案：C解析：弗洛伊德将人的心理结构分为意识、前意识和潜意识三个部分。

潜意识是人们无法直接感知的心理活动，是精神分析理论的核心概念之一。

3. 认知失调理论是由以下哪位心理学家提出的？（）。

A. 马斯洛B. 皮亚杰C. 费斯廷格D. 罗杰斯答案：C解析：认知失调理论是由美国社会心理学家费斯廷格提出的，该理论解释了人们在面对相互矛盾的信念、态度或行为时的心理状态和行为倾向。

二、多项选择题1. 以下哪些属于心理学的主要研究方法？（）。

A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案：ABCD解析：心理学研究方法多样，包括实验法、观察法、调查法和个案研究法等。

这些方法各有特点，可以根据研究目的和条件灵活选择。

2. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？（）。

A. 遗传因素B. 环境因素C. 社会支持D. 个人经历答案：ABCD解析：个体的心理健康受多种因素影响，包括遗传因素、环境因素、社会支持和个人经历等。

这些因素相互作用，共同影响个体的心理状态。

三、简答题1. 简述情绪调节的策略有哪些？答案：情绪调节的策略主要包括：- 认知重评：通过改变对情绪事件的认知和解释来调节情绪。

- 表达抑制：控制情绪表达的行为，以减少情绪的影响。

- 问题解决：通过解决引发情绪的问题来调节情绪。

- 寻求社会支持：通过与他人交流和寻求帮助来缓解情绪压力。

解析：情绪调节是个体对情绪体验和表达的主动控制过程，通过不同的策略可以有效地管理和调整情绪状态。

四、论述题1. 论述弗洛伊德的人格结构理论及其对现代心理学的影响。

普通心理学智慧树知到答案章节测试2023年浙江师范大学

第一章测试1.谁提出了强化的概念（）。

A:斯金纳B:沃什伯恩C:华生D:巴普洛夫答案:A2.二战期间，认知心理学家发现很多飞行员出现问题的原因是（）A:人类处理信息的认知能力有限B:缺乏行为训练C:计算机发生错误D:飞行员没有注意到接踵而来的信息答案:A3.结构主义的人物包括（）A:詹姆斯B:弗洛伊德C:铁钦那D:冯特答案:ABCD4.研究诸如知觉和记忆等心理过程的学科是社会心理学。

（）A:对B:错答案:B5.艾宾浩斯使用有意义的单词作为材料，发现个体经验可以影响记忆。

（）A:错B:对答案:A第二章测试1.以下哪个选项是对假设的最佳定义（）。

A:科学调查B:实证证据C:可证伪的预期D:理论观点答案:C2.心理学研究中常用来测量变异性的统计量是（）。

A:标准差B:中数C:全距D:平均数答案:AC3.研究者实施一项问卷调查研究，关于性别对全球变暖的态度。

这项研究中的变量是（）A:对全球变暖的态度B:年龄C:地理位置D:性别答案:AD4.实验具有一项特性，可以允许我们得出因果关系的结论，这项特性称为（）A:外部效度B:随机分配C:自我选择D:内部效度答案:B5.参与者签订知情同意书并不意味着研究者要告之有关研究的任何事情。

（）A:错B:对答案:B第三章测试1.接收来自其他神经元的信息，并将其传递到胞体的是（）。

A:细胞核B:腺体C:树突D:轴突答案:C2.在胎儿大脑生长过程中，（）经历了最大的发展。

A:顶盖B:皮层C:丘脑D:小脑答案:B3.皮层下结构包括以下哪些部分？（）A:下丘脑B:丘脑C:脑垂体D:基底神经节答案:ABCD4.电信号沿着神经元轴突传导到突触的过程被叫做动作电位。

（）A:错B:对答案:B5.威尔尼克报告了一名由于左侧额叶小部分损伤而不能说话的病人，该部分脑区被称为威尔尼克区。

（）A:对B:错答案:B第四章测试1.基于图像和基于部件的理论都涉及（）问题。

A:运动检测B:图像背景分离C:物体识别D:判断邻近性答案:C2.（）原则认为即使感觉信号改变，知觉保持一致性。

模拟测试题

普通心理学综合测试题（一）一、选择题1) 天空中由远及近传来了嗡嗡声，一人说：“听，好象是飞机！”。

问这是什么心理现象。

(A) 听觉(B) 知觉(C) 想象(D) 推理2) 感觉适应中使感受性升高的是：(A) 暗适应(B) 听适应(C) 嗅适应(D) 温觉适应3) “月亮在云中穿行”是哪一种运动知觉现象。

(A) 诱导运动(B) 似动现象(C) 自主运动(D) 运动后效4) 心理学研究表明，超额学习的程度为多少最经济。

(A) 50%(B) 100%(C) 150%(D) 200%5) 理解问题的第一步是：(A) 建立问题空间的内部表征(B) 消除功能固着(C) 克服各种定势(D) 决定使用算法、还是启发法二、判断题：（ 10 分）1 ．温度觉是由外界温度刺激引起的。

（）2 .物体的颜色和声音的响度是刺激的物理属性。

（）3 .内隐记忆即是不随意记忆。

（）三、解释名词与术语（每题 5 分，共 20 分）感觉阈限对数定理遗忘曲线问题表征四、简答题（每题 8 分，共 32 分）1. 当代心理学研究的七种研究取向。

2. 人格的基本特征是什么？3. 情绪的组成成分是什么？4. 影响问题解决的因素。

五、综合题（每题 14 分，共 28 分）1. 有人说：“在感觉中，人的生理、心理工作方式是复杂的，多形式化的，试图用单一、简化的理论模式去说明这一切，是行不通的。

”你赞同这句话吗？说明理由。

2.学习了“思维”的这一章节，对你今后的学习有何启示？试说明之。

答案以下是选择题的答案：第1题：正确答案是B,您的答案是未选.第2题：正确答案是A,您的答案是未选.第3题：正确答案是A,您的答案是未选.第4题：正确答案是C,您的答案是未选.第5题：正确答案是A,您的答案是未选.以下是主观题的答案：二、判断题1．错误，温度觉是由物体温度与皮肤表面温度的关系决定的。

2．错误，物体的颜色和声音的响度是刺激的心理属性。

3．错误，内隐记忆的提取阶段是无意识的，而不随意记忆的提取是有意识的。

普通心理学2试题及答案

普通心理学2试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是（）。

A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理活动2. 心理学的三大流派是（）。

A. 行为主义、精神分析、人本主义B. 结构主义、机能主义、行为主义C. 认知主义、行为主义、精神分析D. 认知主义、人本主义、精神分析3. 知觉是（）。

A. 感觉的总和B. 感觉的延伸C. 感觉和思维的结合D. 感觉和记忆的结合4. 记忆的三个阶段是（）。

A. 编码、保持、提取B. 编码、存储、提取C. 编码、保持、回忆D. 编码、存储、回忆5. 情绪的维度包括（）。

A. 强度、稳定性、持久性B. 强度、稳定性、适应性C. 强度、稳定性、一致性D. 强度、稳定性、灵活性6. 动机的功能包括（）。

A. 激活、指向、强化B. 激活、指向、维持C. 激活、维持、强化D. 激活、指向、维持、强化7. 人格的稳定性特征是（）。

A. 性格B. 气质C. 能力D. 兴趣8. 社会认知理论的提出者是（）。

A. 班杜拉B. 皮亚杰C. 弗洛伊德D. 埃里克森9. 认知失调理论的提出者是（）。

A. 费斯廷格B. 马斯洛C. 罗杰斯D. 斯金纳10. 心理测量的主要工具是（）。

A. 问卷B. 量表C. 测验D. 观察二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 心理学的主要研究方法包括（）。

A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法2. 知觉的特性包括（）。

A. 选择性B. 整体性C. 恒常性D. 理解性3. 记忆的类型包括（）。

A. 瞬时记忆B. 短期记忆C. 长期记忆D. 工作记忆4. 情绪的功能包括（）。

A. 适应功能B. 动机功能C. 信号功能D. 组织功能5. 动机的类型包括（）。

A. 生理性动机B. 社会性动机C. 内在动机D. 外在动机三、判断题（每题1分，共10分）1. 心理学是研究心理现象及其规律的科学。

（）2. 心理学的研究对象是人的行为。

国家开放大学《普通心理学》形考任务2参考答案

国家开放大学《普通心理学》形考任务2附参考答案1.意识概念本身很复杂，它可以从不同角度进行理解。

以下四项中错误的理解是（）。

A.意识是一种高级的心理官能。

B.意识是一种心理状态。

C.意识是一种觉知。

D.意识是一种假象。

参考答案：D2.1973年，心理学家麦凯做了一项试验，用耳机向被试的两耳呈现不同的材料，要求被试只听其中一耳的内容，而尽量避免听另一只耳朵的内容。

在要求被试听的材料里包含了一些歧义词，而且在所处的语境中不能确定其具体含义。

例如：在句子“They threw stones toward the bank yesterday”中，单词“bank”是一个歧义词，可以指“银行”，也可以指“河岸”。

每当“bank”一词呈现在追随耳时，给另一只耳呈现一个可以帮助确定歧义词词义的单词，如“money”或者“river”，随后要求被试解释所听到的句子的含义。

尽管被试根本不记得呈现在非追随耳的单词是什么，却明显倾向于将歧义词解释为与该单词有联系的词义。

这个试验说明（）A.人在活动时，只要对某一事件没有觉察，那么，该事件就不会对人产生任何影响。

B.这说明被试三心二意。

C.该实验没有任何实际意义。

D.人在活动时，有时没有觉察到对他们的行为产生了影响的事件，而实际上，这些事件对他们的行为产生了或大或小的影响。

参考答案：D3.位于海马的视交叉上核，对人体生理功能及心理状态的周期性变化起关键作用。

事实上，它像一个“（）”，令其他的内部“生物钟”互相保持同步。

A.超生物钟B.发令枪C.神经中枢D.总司令参考答案：A4.睡眠是我们日常生活中最熟悉的活动之一，人的一生中大约有（）的时间是在睡眠中度过的。

A.1/5B.1/3C.1/2D.1/4参考答案：B5.在古代，人们认为睡眠和死亡很相似，是（）暂时离开了肉体，人们可以在睡梦中遇到已故的老友，到达从未去过的地方。

A.梦B.意识C.感觉D.灵魂参考答案：D6.研究显示，当大脑处于清醒状态时，脑电中有很多（）。

《普通心理学》试题库

《普通心理学》网络课程题库一、单项选择题: （从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案, 并将其代号写在括号内, 每题1分。

）第一章1. 心理学的研究对象是（）。

A.认知B.情绪和动机C.能力和人格D.心理现象2. 在整个科学大家庭中, 心理学是一门（）。

A.自然科学B.社会科学C.中间科学D.人文科学3. 能够确定变量之间因果关系的研究方法是（）。

A.观察....B.调查.....C.实验.....D.个案研究法4. 1879年, 在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室, 开始对心理现象进行系统的实验研究的心理学家是（）。

A.冯.....B.华.....C.詹姆.....D.巴甫洛夫5. 强调心理学应该研究无意识现象的学派是（）。

A.构造主义B.机能主义C.行为主义D.精神分析6. 在心理学研究中反对把意识分解为元素, 强调把心理作为一个整体、一种组织的意义进行研究的学派是（）。

A.机能主义B.行为主义C.格式塔心理学D.精神分析7. 要研究“人的社会经济地位和心理发展的关系”, 最适宜采用的研究类型是（）。

A.因果研究B.相关研究C.个案研究D.实验研究第二章8. 中枢神经系统包括脑和（）。

A. 脊髓B. 躯体神经系统C. 交感神经系统D. 自主神经系统9. 实现神经元之间信息传递的结构是（）。

A.细胞体B. 细胞核C. 树突D. 突触10. 病人不能理解口语单词, 导致听觉性失语症, 可能受损的是大脑左半球的（）。

A.布洛卡.. B．威尔尼克...C．运动皮层.. D．感觉皮层.11．有关大脑两半球功能单侧化的研究表明, 大多数人的言语活动中枢在（）。

A. 中脑B. 小脑C. 大脑左半球D. 大脑右半球12. 人的听觉中枢位于大脑皮层的（）。

A. 枕叶B. 颞叶C. 顶叶D. 额叶第三章13. 人脑对直接作用于某种感官的事物的个别属性的认识称为（）。

A. 感觉B. 知觉C. 记忆D. 思维14．在注视电灯光几秒钟之后, 闭上眼睛, 眼前会出现灯的光亮形象, 这种现象是（）。

普通心理学试题及答案

普通心理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是（）。

A. 心理现象B. 心理过程C. 心理活动D. 心理特征答案：A2. 心理学的科学性体现在（）。

A. 可重复性B. 可验证性C. 可操作性D. 以上都是答案：D3. 心理学中，意识是指（）。

A. 个体对外部世界的认知B. 个体对内部心理活动的觉察C. 个体对自身行为的控制D. 个体对环境的适应能力答案：B4. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理活动主要由（）驱动。

A. 意识B. 前意识C. 潜意识D. 意识与潜意识答案：C5. 认知心理学认为，人的认知过程包括（）。

A. 感知、记忆、思维B. 感知、注意、情绪C. 记忆、思维、意志D. 注意、情绪、意志答案：A6. 情绪的维度包括（）。

A. 强度和稳定性B. 强度和持久性C. 强度和复杂性D. 强度和多样性答案：B7. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。

A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D8. 人格特质理论认为，人格是由（）构成的。

A. 遗传和环境B. 遗传和教育C. 遗传和经验D. 遗传和学习答案：A9. 学习心理学中，强化是指（）。

A. 增加行为发生的频率B. 减少行为发生的频率C. 改变行为的性质D. 维持行为的稳定性答案：A10. 社会心理学研究的主要内容是（）。

A. 个体行为B. 群体行为C. 个体与群体的相互作用D. 个体与环境的相互作用答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些属于心理学的研究方法？（）。

A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法答案：ABCD2. 心理学的主要分支包括（）。

A. 生物心理学B. 认知心理学C. 社会心理学D. 发展心理学答案：ABCD3. 以下哪些因素会影响个体的情绪体验？（）。

A. 个人经历B. 社会文化背景C. 生理状态D. 环境因素答案：ABCD4. 以下哪些属于人格的组成部分？（）。

二级普通心理学练习卷

心理咨询师（国家职业资格二级）职业资格培训《普通心理学》练习卷一、单项选择题（每题1分，共60分）1.__________在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立科学。

A魏特海墨B费希纳C冯特D韦伯2.人格是通过_____________形成并表现出来。

A认识过程B情绪、情感过程C心理过程D意志过程3.现代心理学发展出多种研究方法，其中最为常用的是___________。

A观察法、调查法、谈话法B访谈法、测验法、个案法C调查法、观察法、实验法D实验法、观察法、测验法4.构造主义的目标是_______。

A了解决定行为的目的B把心理分解成最基本的成分C揭示意识与无意识的联系D理解大脑和神经系统如何控制行为5.科学与其它通晓的方法的区别在于_______。

A它的精细B它运用电子仪器C它运用信念和一般感觉D它依赖实验证据6.要了解一种措施是否影响行为的实验设计中，每个被试________。

A随机地安排到任何一种条件中B在措施采取前后进行测试C至少测试3次D被看作是一般人群的代表7.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为_____B______。

A情感过程B认识过程C意志过程D人格8.一个神经元的哪一部分传递信息给其它神经元或者肌肉、腺体细胞？____B_______A树突B轴突C胞体D基因9.视觉中枢位于____B_________。

A额叶B枕叶C顶叶D颞叶10.第一信号系统和第二信号系统是_______D_____。

A非条件反射B复杂的非条件反射C本能D条件反射系统11.下列哪一个不是动力定型？______A_____A手碰到针刺就缩回B习惯C技能D生活方式12.下列哪一选项属于条件反射？____D_______A眨眼反射B吮吸反射C防御反射D信号反射13.人的感受性的大小是用____A____的值的大小来度量的。

A感觉阈限B绝对感受性C差别感受性D差别感觉阈限14.下列哪一对不属于光波的物理属性与相应的心理特性？______B_____A波长――色调B断续――闪光C纯度――饱和度D强度――明度15.当灰色的长方形纸块放在红色的背景上时，人会感觉它带有青绿色，这种现象叫做彩色_B_______。

普通心理学考试题和答案

普通心理学考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的三大流派是行为主义、精神分析和什么？A. 认知心理学B. 人本主义心理学C. 生物心理学D. 发展心理学答案：B2. 弗洛伊德认为人类行为的主要驱动力是什么？A. 意识B. 潜意识C. 自我意识D. 社会环境答案：B3. 以下哪个不是情绪的三大成分？A. 生理反应B. 行为表达C. 认知评估D. 环境因素答案：D4. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，信息遗忘最快的时间是在什么时候？A. 学习后立即B. 学习后1小时C. 学习后1天D. 学习后1周答案：A5. 以下哪个理论不是关于学习的理论？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 认知发展理论D. 社会学习理论答案：C6. 卡尔·罗杰斯提出的自我理论中，哪个概念描述了个体自我实现的倾向？A. 自我效能B. 自我一致性C. 无条件积极关注D. 实现倾向答案：D7. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 生理需求B. 安全需求C. 自我实现需求D. 社交需求答案：C8. 以下哪个不是认知失调理论中提出的解决失调的方法？A. 改变行为B. 改变态度C. 增加新的认知D. 减少认知答案：D9. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青少年期的主要冲突是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 同一性与角色困惑D. 亲密与孤立答案：C10. 以下哪个不是情绪智力的组成部分？A. 情绪识别B. 情绪调节C. 情绪表达D. 逻辑思维答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些是影响记忆的因素？A. 注意力B. 情绪状态C. 睡眠D. 年龄答案：ABCD12. 以下哪些是人格理论的主要观点？A. 特质理论B. 精神分析理论C. 人本主义理论D. 行为主义理论答案：ABCD13. 以下哪些是社会心理学研究的领域？A. 群体行为B. 态度形成C. 人际关系D. 社会影响答案：ABCD14. 以下哪些是压力的来源？A. 工作压力B. 人际关系C. 经济问题D. 个人健康答案：ABCD15. 以下哪些是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述詹姆斯-兰格理论的主要观点。