英语动词第三人称单数的变化规则及发音规律

新标准英语六年级下册专题复习——动词的第三人称单数、现在分词、过去式变化规则及发音规则

新标准英语六年级下册专题复习——动词的第三人称单数、现在分词、过去式变化规则及发音规则(后附：清浊辅音、开闭音节、可数名词复数变化规则)动词的第三人称单数及发音规则：1. 一般直接在词尾加-s，-s在清辅音后读/s/,在浊辅音或元音后读/z/, ds读/dz/, ts读/ts如help helps/s/ know knows/z/ get gets/s/ read reads/z/2. 以字母s, x, ch, sh或有些以o 结尾的动词加-es，-es 读/iz/如guess guesses fix fixes teach teaches wash washes 注意：go goes/z/ do does /z/3. 辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，-ies读/iz/如carry carries fly flies注意：在play---plays，say----says中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后加-s4. be动词的第三人称单数分别为am, is,（are是you你的单数）, have则为has注意：以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是/s/,/z/,加-s后，字母”e”发音，与所加-s一起读作/iz/,如close closes/iz/动词的现在分词（动词的ing形式）变化规则：1. 一般情况直接加ing，如look—looking go---going visit---visiting2. 以不发音的e结尾的，去e再加ing，如come---coming make---making write---writing3. 以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的，双写该辅音字母，再加ing如run---running stop---stopping get---getting swim---swimming begin---beginning4. 以辅音字母加y结尾的，直接加ing，如study---studying carry---carryingfly---flying cry---crying5. 以ie结尾的重度开音节动词，先变ie为y，再加ing，如die---dying tie---tyinglie---lying 动词的过去式变化规则：1. 规则变化（1）一般直接在动词后加ed，-ed在清辅音后读/t/, 在浊辅音及元音后读/d,/-ed在/t//d/后读/id/如call---called open---opened look---looked want---wanted /id/ need---needed /id/ （2）以不发音的“e”结尾的，直接加-d ，如live---lived move---moved hope---hoped （3）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-ed，如study---studied cry---criedtry---tried 注意：如果是元音字母加y结尾的，还是直接加-ed，如，play---played，enjoy---enjoyed（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加-ed 如plan---planned fit---fitted stop---stopped2. 不规则变化（要特殊记忆）。

英语单词时态变化规则以及读音规则

英语单词时态变化规则以及读音规则一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。

如：①stop－stops [s] ; make－makes [s]②read－reads [z] ; play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [z]；carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]5、以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。

如：close－closes [iz]二、名词复数的规则变化___________________________________________________情况构成方法读音例词__________________________________________________一般情况加-s 1.清辅音后读/s/;map-maps2.浊辅音和元音后bag-bags读/z/;car-cars___________________________________________________以s,sh,ch,x等结尾的词加-es读/iz/bus-buseswatch-watches___________________________________________________以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词加-s读/iz/license-licenses___________________________________________________以辅音字母+y变y 为i结尾的词再加es读/z/baby---babies___________________________________________________以-f或-fe结尾的名词多将-f或-fe变成-ves，但有例外，读音变化：尾音[f]改度[vz]。

动词第三人称单数变化规则如下

动词第三人称单数变化规则1) 一般情况下,动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads2）以ch,sh，s，x 或o 结尾的动词，在后面加-es.例如： go-goes teach-，teache wash-washesbrush-brushes catch-catches do-does fix —fixes3）以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加—es. 例如：study—studies try—tries carry—carries fly—flies cry-cries现在分词变化规则1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping）2.去e+ing(例：bite-e+ing biting)3重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing（例：sit+t+ing sitting）4.特殊变化：die—dying,lie—lying，tie—tying5.不规则变化现在进行时的基本用法：A 表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。

例：We are waiting for you.B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

例：Mr。

Green is writing another novel。

(说话时并未在写,只处于写作的状态.）例:She is learning piano under Mr。

Smith.C。

已经确定或安排好的将来活动I’m leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了）we're flying to Paris tomorrow。

(票已经拿到了）D.有些动词（状态动词不用于进行时态）1.表示知道或了解的动词:believe，doubt,forget,imagine，know, remember,realize，suppose，understand2。

动词第三人称单数变化规则如下

高三英语复习动词第三人称单数变化规则1) 一般情况下，动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads2) 以ch,sh,s,x 或o 结尾的动词,在后面加-es。

例如：go-goes teach-,teache wash-washes brush-brushes ,catch-catches ,do-does ,fix -fixes3) 以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es. 例如：study- studies try-tries carry-carries ,fly-flies cry-cries现在分词变化规则1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)2.去e+ing(例：bite-e+ing biting)3重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting)4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying3、现在分词的变化规则：（1）一般情况下，直接在动词后加－ingwork ---- workingsleep ----- sleepingstudy ----- studying（2）动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ingtake ----- takingmake ----- makingdance ----- dancing（3）重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ingcut ----- cuttingput ----- puttingbegin ------ beginning（4）以－ie结尾的动词，把变成y再加－inglie ----- lyingtie ----- tyingdie ----- dying① 一般单音节词末尾加er 和est② 单音节词如果以e结尾，只加r 和st③ 闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加er和est ④ 少数以y,er(或ure),ow,ble 结尾的双音节词，末尾加er和est(以y结尾的词，如y前是辅音字母，把y变成i，再加er和est，以e结尾的词仍加r和st)late later latest3. big bigger biggesthot hotter hottestthin thinner thinnest4. easy easier easiestbusy busier busiesthappy happier happiest5. valuable more valuable most valuabledangerous more dangerous most dangerouscomfortable more comfortable most comfortable1. 有几个形容词有特殊的比较级和最高级形式：原级比较级最高级good well better bestbad ill worse worstmany much more mostlittle less least far farther further farthest furthestold older elder oldest eldest2. 双音节词除了以“辅音＋y”结尾的词外，还有以ow, er, le结尾的词，和个别其他双音节词，可以用加词尾的办法构成比较级和最高级：原级比较级最高级narrow narrower narrowestclever cleverer cleverestsimple simpler simplestcommon commoner commonest3. 也有少数单音节词可以加more和most的办法构成比较级和最高级：原级比较级最高级pleased more pleased most pleasedtired more tired most tiredglad more glad most glad名词的复数形式其它名词复数的规则变化1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：two Marys the Henrysmonkey---monkeys holiday---holidays比较：层楼：storey ---storeys story---stories2) 以o 结尾的名词，变复数时：a. 加s，如：photo---photos piano---pianosradio---radios zoo---zoos；b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoesc. 均可，如：zero---zeros / zeroes3) 以f或fe 结尾的名词变复数时：a. 加s，如：belief---beliefs roof---roofssafe---safes gulf---gulfs；b. 去f,fe 加ves，如：half---halvesknife---knives leaf---leaves wolf---wolveswife---wives life---lives thief---thieves；c. 均可,如：handkerchief:handkerchiefs / handkerchieves动词变名词1.在词尾加er,r ,双写加er 或or:A. play _ player, sing _ singer, wait _ waiter , find _ finder,thrill _ thriller，hunt-hunterB. write _ writer, drive _ driver, come _ comer, explore _ explorerdance _ dancerC. run _ runner, win _ winner, rob _ robber, traval _ travallerD. visit _ visitor, invent _ inventor,act-actor,advise-advisor2. 在词尾加ing:build _ building, draw _ drawing, end _ ending, begin _ beginning,swim _ swimming，skate _ skating, feel _ feeling, say _ saying,mean _ meaning, cross _ crossing，surf _ surfing, paint _ painting3.在词尾加ion 或去e加ion:A. decide _ decision, describe _ description, produce _ production, celebrate _ celebration,pronounce _ pronunciation, decorate _ decoration graduate _ graduation,frustrate - frustration,pollute _ pollutioncontribute _ contribution, congratulate _ congratulation,educate _ education，organize _ orgnization,donate _ donation, appreciate _ appreciation，operate _ operation, invite _ invitationB. discuss _ discussion, invent _ invention, attract _ attractionimpress _ impression,inject _ injection,instruct _ instruction4.其它：know _ knowledge, please _ pleasure, enjoy _ enjoyment,practise _ practice，die _ death, succeed _ success, weigh _ weight,sit _ deat, change _ chance，enter _ entrance,fly _ flight,rob _ robbery, discover _ discovery，faile _ failure,appear _ appearance, breathe _ breath。

动词第三人称单数形式构成规则

般现在时动词第三人称单数形式构成规则（一般现在时中主语时第三人称1大多数动词在词尾加“S”如：①stop —stops make —makes read —reads play —plays [z]2、以辅音字母加“ y”结尾的，要先将“ y”变为“ i ”，然后在加“ es”读[iz]女口：fly —flies carry —carries study —studies worry —worries3、以“ s, x, ch, sh ”结尾的，在词尾加“ es”，发音为如：teach —teaches watch —watches4、以“ o”结尾的动词，加“ es”，如：go —goes do —does5、以不发音字母“ e”结尾的开音节词，加“s ”女口：close —closes [iz]6、be 动词包括：am，is ，are 。

第三人称单数用is ；过去式为was ；复数用are ，过去式为were.1. 动词have ，遇到主语是第三人称单数时，要用has ；动词be 的第三人称单数形式是is 。

2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn't + 动词原形，如：He goes to school at six in the morning.（变否定句）He does n't go to schoolat six in the morning.3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，如：She goes home at five every day.（对划线部分提问）When / What time does shego home every day?般现在时中的第三人称单数形式在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，原形后加即常在动词-s 或-es 。

I 什么是一般现在时？一般现在时的基本用法有哪些呢？No. 1 】一般现在时的功能1. 表示事物或人物的特征、状态。

动词第三人称单数变化规则如下

动词第三人称单数变化规则1) 一般情况下，动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads2) 以ch,sh,s,x 或o 结尾的动词,在后面加-es。

例如：go-goes teach-,teache wash-washes brush-brushes ,catch-catches ,do-does ,fix -fixes3) 以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es. 例如：study- studies try-tries carry-carries ,fly-flies cry-cries现在分词变化规则1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)2.去e+ing(例：bite-e+ing biting)3重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting)4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying5.不规则变化现在进行时的基本用法：A 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。

例：We are waiting for you.B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

例：Mr. Green is writing another novel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。

)例：She is learning piano under Mr. Smith.C.已经确定或安排好的将来活动I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了）we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）D.有些动词（状态动词不用于进行时态）1.表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand2.表示“看起来”“看上去"appear,resemble,seem3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer4表示构成或来源的动词be come from.contain,include5表示感官的动词hear see smell sound taste6表示拥有的动词belong to.need.own .possess.want wish1、现在进行时的构成现在进行时由"be+v-ing"构成。

动词单数第三人称变化发音规则

动词单数第三人称变化发音规则动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同：1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。

如：①清清：以清辅音结尾的加了S后，发[s]，如：stop－stops [s] make－makes [s]②浊浊：以浊辅音结尾的加了S后，发[z]，如：clean－cleans [z] sing – sings [z]③元浊：以浊辅音结尾的加了S后，发[z]，如：play－plays [z] carry-carries [z]2、以字母t结尾的发[ts]音，以字母d结尾的发[dz]。

如：sit-sits [ts] suit-suits[ts] read-reads [dz]3、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [iz] carry－carries [iz]study－studies [iz] worry－worries [iz]4、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz] watch－watches [iz]5、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]6、以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。

如：close－closes [iz]7、下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。

如：①do [du:]－does [dz]② say [sei]－says [sez]除上述规律外，还应注意下面三点：1. 动词have ，遇到主语是第三人称单数时，要用has；动词be 的第三人称单数形式是is。

2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn't + 动词原形，如：He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning.3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，如：She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When does she go home every day? 或者：What time does she go home every day?。

动词第三人称单数变化规则如下

动词第三人称单数变化规则1) 一般情况下，动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads2) 以ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词,在后面加 -es。

例如：go-goes teach-,teache wash-washes brush-brushes catch-catches do-does fix -fixes3) 以辅音字母 + y结尾的动词，把 y变为 i 再加 -es. 例如：study-studies try-tries carry-carries fly-flies cry-cries现在分词变化规则1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)2.去e+ing(例：bite-e+ing biting)3重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting)4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying5.不规则变化现在进行时的基本用法：A 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。

例：We are waiting for you.B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

例：Mr. Green is writing another novel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。

)例：She is learning piano under Mr. Smith.C.已经确定或安排好的将来活动I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了）we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）D.有些动词（状态动词不用于进行时态）1.表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand2.表示“看起来”“看上去"appear,resemble,seem3表示喜爱或不喜爱hate, 4表示构成或来源的动词 be come ,include 5表示感官的动词 hear see smell sound taste6表示拥有的动词belong . wish1、现在进行时的构成现在进行时由"be+v-ing"构成。

单数第三人称动词用法及变化规则

单数第三人称动词用法及变化规则第三人称单数形式：一、构成1. 以字母s结尾：以辅音字母结尾的动词，在词尾加-s。

例如：Look→Looks；Want→Wants；Love→Loves。

2. 以字母es结尾：以元音字母结尾的动词，一般在词尾加-es，例如：Go→Goes；Do→Does；Have→Has。

3. 特殊变化：有些动词会按照特殊变化规则变化。

例如：Say→Says；Come→Comes；Drive→Drives。

二、特殊规则1、以字毯o结尾的动词，一般加-es，但是有例外：Go→Goes；Do→Does；Have→Has。

2、以不发音字母e结尾的动词，一般加-s，但是有例外：Write→Writes；Make→Makes。

3、以辅音字母加y结尾的动词，去y加-ies：Attend→Attends；Carry→Carries。

4、以-ch、-sh、-z、-x结尾的动词，加-es：Watch→Watches；Rush→rushes；Fizz→Fizzes；Fix→Fixes。

5、有些双写的字母，加-es，例如：Dr ess→Dresses；Miss→Misses；Wish→Wishes；Buzz→Buzzes。

6、有的动词的变化太多了，只能熟记：Be→Is；Have→Has；Know→Knows。

7、有的动词，复杂到没有规律可言，只能记忆：Cut→Cuts；Put→Puts；Shut→Shuts。

三、谓-补结构在句子中，一般第三人称单数形式，后面跟be动词和介词短语形成谓-补结构：1. 用is结构：He is at home.2. 用are结构：They are in the room.3. 用am结构：She am in the study.4. 用has/have结构：He has a nice watch.以上是关于第三人称单数构成及变化规则的介绍，大家要好好记忆，日积月累，运用起来就很自然了。

词后加s或es后的读音规

动词第三人称单数词尾变化形式,名词复数及读音一．动词第三人称单数词尾变化形式及读音动词第三人称单数词尾变化有三种形式(1)一般动词在词尾加-s ，-s在清辅音后读／s／，在浊辅音或元音后读／z／，ds读／dz／，ts读／ts／。

如：help→helps／helps／，know→knows／nəuz／，get→gets／gets／，read→reads／ri:dz／(2)以字母s，x，ch，sh或有些以o结尾的动词加-es，-es读／iz／。

如：guess→guesses／'gesiz／，fix→fixes／'fiksiz／，teach→teaches／'ti:tʃiz／，wash→washes／'wɔʃiz／注意：go→goes／gəuz／，do [强du:, 弱du, də, d, du:]→does／duz／(3)以辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，-ies读／iz／。

如：carry ['kæri]→carries／'kæriz／，fly→flies／flaiz／注：在play→plays／pleiz／，say [sei ]→says／sez／中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后面加-s。

(4)特殊词例外。

如：be→is，have→has二．名词的复数形式，一般在单数形式后面加s或es. 现将构成规则与读音规则:构成方法读音例词在词尾加-s 1.在清辅音后读作 [ s ]2.在浊辅音后读作[ z ]3. 在元音后读【Z】1. desk—desks [ s ]map—maps [ s ] 2. field –filelds [ dz]dog—dogs [ z ] 3. sea—seas [ z ]1. 以s、x、sh、ch结尾的名词后加-es2. 如词尾是e,只加-s -（e）s读作[ iz ] 1. class-classes [ iz ]box — boxes [ iz ]dish—dishes[ iz ]watch—watches [ iz ]2. horse—horses [ iz ]词尾为 –f或 –fe , 则一般变为 –ves-ves读作[ vz ] 1. leaf—leaves [ vz ]2. knife—knives [ vz ]以辅音+y结尾的名词，变y为i再加-es-ies读作[ iz ]family—families [ iz ]以元音+y结尾的名词，加-s-s读作[ z ]boy—boys[ z ]guy- guys [z]以辅音+o结尾的名词，加-es [有生命]-es读作[ z ]hero—heroes[ z ]potato—potatoes[ z ]tomato—tomatoes[ z ]以元音+o结尾的名词，加-s 【没生命】-s读作[ z ]radio—radios[ z ]zoo—zoos[ z ]photo-photos [z]以-th结尾的名词，加-s 1.在长元音后，-ths读作[ z ]2. 在短元音或辅音后，-ths读作[ s ]1. bath—baths [ z ]2. month—months [ s ]三．英语里有一些名词的复数形式不是以词尾-s或-es构成，它们的构成方法主要如下表：构成方法例词变内部元音foot [ fut ]—feet [i: ]man[ mæn ]—men[ e ]mouse[ au ] [maus, mauz]—mice[ ai ]woman[ 'wumən ]—women[ e ]词尾加-en ox [ɔks]—oxen(公牛) ['ɔksən]child[ ai ] [tʃaild]—children[ i ] ['tʃildrən]形式不变（通形名词----单、复数同形）deer—deer [diə] 鹿fish—fish [fiʃ] 鱼sheep—sheep [ʃip] 羊，绵羊；胆小鬼集合名词（只有复数，没有单数。

动词第三人称单数变化规则如下

动词第三人称单数变化规则1）一般情况下，动词后面直接加-s。

例如:works gets says reads 2）以ch，sh,s,x 或o 结尾的动词,在后面加—es。

例如： go-goesteach—，teachewash—washes brush—brushescatch—catchesdo-doesfix —fixes3）以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es。

例如:study—studies try—tries carry—carriesfly-flies cry—cries现在分词变化规则1。

直接+ ing(例：sleep+ing sleeping）2。

去e+ing（例：bite-e+ing biting）3重读闭音节,且末尾只有1个辅音字母,双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting)4。

特殊变化:die—dying,lie—lying，tie—tying5.不规则变化现在进行时的基本用法:A 表示现在（指说话人说话时) 正在发生的事情.例：We are waiting for you。

B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

例：Mr. Green is writing another novel.（说话时并未在写，只处于写作的状态。

）例:She is learning piano under Mr。

Smith。

C.已经确定或安排好的将来活动I'm leaving for a trek in Nepal next week。

（已经安排了）we’re flying to Paris tomorrow。

(票已经拿到了）D。

有些动词(状态动词不用于进行时态)1。

表示知道或了解的动词:believe，doubt，forget，imagine，know，remember，realize，suppose,understand2。

表示“看起来”“看上去”appear,resemble，seem3表示喜爱或不喜爱hate，like。

动词第三人称单数词尾变化形式及读音

动词第三人称单数词尾变化形式及读音动词第三人称单数词尾变化有三种形式。

(1)一般动词在词尾加-s，-s在清辅音后读／s／，在浊辅音或元音后读／z／ds读／dz／，ts读／ts／。

如：help→helps／helps／，know→knows／n☜uz／，get→gets／gets／，read→reads／ri dz ／(2)以字母s，x，ch，sh或有些以o结尾的动词加-es，-es读／iz／。

如：guess→guesses／'♑✌siz／，fix→fixes／'fiksiz／，teach→teaches／'ti t☞iz／，wash→washes／'w ☞iz／注意：go→goes／♑☜uz／，do→does／d✈z／(3)以辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，-ies读／iz／。

如：carry→carries／'k✌riz／，fly→flies／flaiz／注：在play→plays／pleiz／，say→says／sez／中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后面加-s。

(4)特殊词例外。

如：be→is，have→has以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s” ，一起读做[iz]。

如：close－closes [iz]规则动词和不规则动词的过去式变化如下：一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work—worked piay—played want--wanted act--acted以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：live--lived move--moved decide--decided decline--declined hope--hoped judge—judged raise--raised wipe--wiped以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study--studied try--tried copy--copied justify--justified cry--criedcarry--carried embody--embodied empty--emptied以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stop--stopped beg--begged fret--fretted drag--dragged drop—dropped plan--planned dot--dotted drip--dripped注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

动词原形变第三人称单数的规则 (教师版)

((动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同。

1、大多数动词在词尾加“S ”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。

如： ①stop －stops [s] ; make －makes [s]②read －reads [z] ; play －plays [z] 2、以辅音字母加“y ”结尾的，要先将“y ”变为“i ”，然后在加“es ”读[iz] 如：fly －flies [z]； carry －carries [z]study －studies [z]; worry －worries 3、以“s, x, ch, sh ”结尾的，在词尾加“es ”，发音为[iz] 如：teach －teaches [iz]; watch －watches [iz]4、以“o ”结尾的动词，加“es ”，读[z] 如：go －goes [z] do －does [z]下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。

如：1、do [du:]－does [dz]2、say [sei]－says [sez]以不发音字母“e ”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s ”后字母“e ”发音，与所加“s ”一起读做[iz]。

如： close －closes [iz]be 动词包括：am ， is ， are 。

第三人称单数用 is ；除上述规律外，还应注意下面三点：1. 动词 have ，遇到主语是第三人称单数时，要用 has ；动词 be 的第三人称单数形式是 is 。

2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用 doesn't + 动词原形，如：He goes to school at six in the morning. 变否定句)→ He doesn't go to schoolat six in the morning.3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词 does ，如：She goes home at five every day. 对划线部分提问)→ When / What time does shego home every day?一般现在时中的第三人称单数形式在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。

动词第三人称单数的转换规则

动词第三人称单数规则动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同。

1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。

如：①stop－stops [s] ; make－makes [s]②read－reads [z] ; play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [z]；carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach －teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。

如：1、do [du:]－does [dz]2、say [sei]－says [sez]以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。

如：close－closes [iz]be动词包括：am，is，are。

第三人称单数用is；过去式为was；复数用are，过去式为were.除上述规律外，还应注意下面三点：1. 动词have ，遇到主语是第三人称单数时，要用has；动词be 的第三人称单数形式是is。

2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn't + 动词原形，如：He goes to school at six in the morning. (变否定句)→He doesn't go to school at six in the morning.3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，如：She goes home at five every day. (对划线部分提问)→When / What time does she go home every day?一般现在时中的第三人称单数形式在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。

第三人称单数形式重难点解析

第三人称单数形式重难点解析动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。

1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。

如：①stop－stops [s] ; make－makes [s]②read－reads [z] ; play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [z]；carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。

如：1、do [du:]－does [dz]2、say [sei]－says [sez]以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。

如：close－closes [iz]be动词包括：am，is，are。

第三人称单数用is；过去式为was；复数用are，过去式为were.除上述规律外，还应注意下面三点：1. 动词have ，遇到主语是第三人称单数时，要用has；动词be 的第三人称单数形式是is。

2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn't + 动词原形，如：He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning.3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，如：She goes home at five every day. (对划线部分提问)→When / What time does she go home every day?一般现在时中的第三人称单数形式:在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。

英语动词第三人称单数变化规则

英语动词第三人称单数变化规则
一般情况下，英语动词在第三人称单数时，会在原来的词尾加上-s
或-es。

1. 词尾是不发音的辅音字母结尾的动词，在第三人称单数时加-s。

例如：like（喜欢）→ likes（喜欢）, watch（观看）→ watches（观看）。

2. 词尾是发音的辅音字母结尾的动词，在第三人称单数时加-es。

例如：fix（修理）→ fixes（修理）, match（匹配）→ matches（匹配）。

3. 以字母-y结尾，而在y之前是辅音字母的动词，在第三人称单数
时将-y变为-i，再加-es。

例如：study（学习）→ studies（学习）,
try（尝试）→ tries（尝试）。

4. 以字母-y结尾，而在y之前是元音字母的动词，直接加-s。

例如：play（玩）→ plays（玩）, stay（停留）→ stays（停留）。

5. 以字母-o结尾的动词，一般在第三人称单数时加-es。

例如：go （去）→ goes（去）, do（做）→ does（做）。

动词第三人称单数变化规则如下

动词第三人称单数变化规则1）一般情况下，动词后面直接加—s。

例如：works gets says reads2) 以ch,sh,s,x 或o 结尾的动词,在后面加-es。

例如： go—goesteach—,teachewash-washes brush-brushescatch-catchesdo-doesfix -fixes3）以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加—es。

例如：study—studies try—tries carry—carriesfly—flies cry-cries现在分词变化规则1.直接+ ing(例:sleep+ing sleeping)2.去e+ing（例：bite-e+ing biting）3重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例:sit+t+ing sitting）4。

特殊变化：die—dying，lie—lying，tie-tying5。

不规则变化现在进行时的基本用法：A 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。

例：We are waiting for you.B。

习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

例：Mr。

Green is writing another novel.（说话时并未在写，只处于写作的状态.）例:She is learning piano under Mr. Smith。

C。

已经确定或安排好的将来活动I’m leaving for a trek in Nepal next week。

（已经安排了）we’re flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）D.有些动词（状态动词不用于进行时态）1。

表示知道或了解的动词:believe，doubt，forget，imagine,know，remember,realize,suppose，understand2.表示“看起来"“看上去”appear，resemble,seem3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover。

动词第三人称单数变化规则如下

动词第三人称单数变化规则1) 一般情况下,动词后面直接加—s. 例如：works gets says reads2）以ch，sh,s,x 或o 结尾的动词,在后面加-es。

例如： go-goesteach—,teachewash-washes brush-brushescatch—catchesdo-doesfix -fixes3) 以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加—es. 例如：study-studies try—tries carry—carriesfly-flies cry-cries现在分词变化规则1。

直接+ ing(例:sleep+ing sleeping)2.去e+ing(例:bite-e+ing biting)3重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting）4.特殊变化：die-dying，lie-lying,tie-tying5。

不规则变化现在进行时的基本用法:A 表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。

例：We are waiting for you.B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

例：Mr。

Green is writing another novel.(说话时并未在写，只处于写作的状态.)例：She is learning piano under Mr. Smith.C。

已经确定或安排好的将来活动I'm leaving for a trek in Nepal next week。

(已经安排了）we’re flying to Paris tomorrow。

(票已经拿到了）D。

有些动词（状态动词不用于进行时态）1.表示知道或了解的动词：believe，doubt，forget,imagine，know，remember,realize，suppose,understand2。