一年级上册数学看图列式加减法.ppt
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一年级数学上册混合加减看图列式17296
连加连减1.看图列式，并计算。
2+□+□=□□+□+□=□10-□-□=□2.计算下列各题。
3+4+1=7+2+1=6+4+0=4+3+2=9-4-1=8-2-5=6-3-3=4-1-2=2+2+4=5+2+3=3.看图列式。
□－□－□=□4. 在方格里填上合适的数，使横着相加的结果等于右面的数。
5. 填上数，使横行、竖行的三个数相加都得9。
不能填相同的数。
加减混合1.看图列式，并计算。
5-□+□=□3+□-□=□□+□-□=□2. 计算下列各题。
9+1-5= 2+7-1= 10-4-4= 8-1-3= 7-6+5= 2+6-4= 8-4+2= 3+5-3=6+4-8= 6+1-7=3.谁的火车开得快？4.从1到10十个数中任选几个填写在空里，每个算式中数字不能重复（1）□+□-□=5（2）□-□+□=9（3）□-□+□=7整理与复习（一）1.填空．（l）从左面数，○排在第（）个．（2）从右面数，△排在第（）个．（3）△左面有（）个图形．（4）○右面有（）个图形．（5）从○开始往右数，数到第（）个是△．（6）☆和△相隔（）个图形．2.看图填算式．□-□+□=□3．选数填空．（）＋（）＝4 （）＋（）＝5（）－（）＝4 （）－（）＝5（）＋（）＝3 （）＋（）＝8（）－（）＝3 （）－（）＝8（）＋（）＝6 （）－（）＝64.填空（1）比6少2的数是（）（4）比5多1的数（）. （2）3比（）少3 （5）比5少（）的数是2．（3）比4多2的数是（）（6）比6少1的数（）5．在○里填上“＋”或“－”．4○4＝8 5○5＝0 7○3＝4 9○6＝3 5○2＝7 0○6＝4 3○7＝10 6○2＝4 5○4＝9 1○8＝9 10○5＝5 8○2＝10 6．填空．7．填空．（1）8和10中间的一个数是（）．（2）5前面的一个数是（）．（3）6后面的一个数是（）．（4）9前面的第三个数是（）．整理与复习（二）1.数一数，写一写．2.从小到大排一排。
一年级上册数学看图列式加减法
你会做吗？
•13个
•13个
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•？个
••1133++32==1165
一年级上册数学看图列式加减法
刚才你上当了吗？
如果刚才5个题你全对
恭喜！
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一年级上册数学看图列式加减法
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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2020/10/31
一年级上册数学看图列式加减法
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一年级上册数学看图列式加减法
•我来吃2块。
•还剩多少块？
•问还剩用减法
•7 •- •2•= •5 •图画中的-文字中的
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一年级上册数学看图列式加减法
•太漂亮了， •还有多少朵？
给我3朵。
•问还有用减法
•1 •-•3•=•8 •图画中的-文字中的 1
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一年级上册数学看图列式加减法
•还有多少朵？
•1 •-•3•=•8 1
•问还有用减法 •所有的-拿走的
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一年级上册数学看图列式加减法
•有（•14 ）个气球
•飞走了（•4 ）个
•还有（•10 ）个气球
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•1 •-•4•=•10 4
一年级上册数学看图列式加减法
•车上原来有8人
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•8•+ 4•- 1•=•11
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一年级上册数学看图列式加减法
•加•来第的一，个减数走，的，
•9
•-
•1 •+ •2
•= •10
谁先来谁的后不随算自，己。 其余都是。
•9 •+ •2 •- •1 •=•10
2024(新插图)人教版一年级数学上册5.19连加、连减-课件
9 -3 -2 =4
课堂小结
6～10的认识和加减法
这节课你们都学会了哪些知识？
连加、连减：
三个或三个以上的数连续相加(减）叫连加
（连减）。按从左到右的顺序依次计算。
4 + 3 + 1 = 8 10 - 3 - 5 = 2
7
7
课后作业
6～10的认识和加减法
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版 数学 一年级 上册
6～10的认识和加减法
5 6～10的认识和加减法
连加、连减
复习导入
6～10的认识和加减法
7+1= 8 8-1= 7
7+2= 9 9-3= 6
6+1= 7 7-4= 3
下题中的被减数都是上题的得数。
举手发言：每组两题有什么关系？
探究新知
6～10的认识和加减法
5
又跑来2只 一共有几只小鸡？
课后作业
天每
6～10有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
1.从教材课后习题中选取；
选的 择孩
在子
秋是
天牡
开丹
2.从课时练中选取。
放花 ；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
走了2只
又走了2只
8只
小组讨论：该怎样列式解决问题？
探究新知
还剩几只小鸡？
6～10的认识和加减法
走了2只
人教版一年级数学上册加减混合PPT课件
4只天鹅在游泳， 飞走了2只，又飞
来了3只。
看图列式
4-2+3
4减2加3
小结
4+3-2
4-2+3
上面两道题中既有加法也有减法，我们把这样的计算叫做 加减混合计算。
算一算
这两道算式应该怎么计算呢？
4+3-2=5
4-2+3=5
7
2
小结
4+3-2=5
4-2+3=5
7
2
加减法混合计算与连加、连减一样，都是先算前两个数，然后 用得数再和第三个数进行计算，也就是从左到右依次计算。
填一填
1+2+3=( 6 )=1+( 7 )-2=2+( 1 )+3 3+6+( 0 )=( 2 )+2+5=2+( 4 )+3=7+2
感谢您的下载
填一填
6 + 3 - 4= 5
填一填 9487
2+3+4
6-2+4
8-4+3
9-1+3=( 10 ) 5+1-1=( 5 ) 1+4-2=( 3 ) 7-1-1=( 5 )
9-4+1=( 6 ) 7-1-2=( 4 ) 6+1-3=( 4 ) 8-4+1=( 5 ) 9-4-5=( 0 )
6-1-3=( 2 )
1+4+2=( 7 )
8-4-1=( 3 )
7+1+1=( 9 )
9-4-5=( 0 )
看图列式
从上图你看出了什么？怎么用算式表示？
4只天鹅在游泳， 又飞来了3只，又
来了3只。
看图列式
4-2+3
4减2加3
小结
4+3-2
4-2+3
上面两道题中既有加法也有减法，我们把这样的计算叫做 加减混合计算。
算一算
这两道算式应该怎么计算呢？
4+3-2=5
4-2+3=5
7
2
小结
4+3-2=5
4-2+3=5
7
2
加减法混合计算与连加、连减一样，都是先算前两个数，然后 用得数再和第三个数进行计算，也就是从左到右依次计算。
填一填
1+2+3=( 6 )=1+( 7 )-2=2+( 1 )+3 3+6+( 0 )=( 2 )+2+5=2+( 4 )+3=7+2
感谢您的下载
填一填
6 + 3 - 4= 5
填一填 9487
2+3+4
6-2+4
8-4+3
9-1+3=( 10 ) 5+1-1=( 5 ) 1+4-2=( 3 ) 7-1-1=( 5 )
9-4+1=( 6 ) 7-1-2=( 4 ) 6+1-3=( 4 ) 8-4+1=( 5 ) 9-4-5=( 0 )
6-1-3=( 2 )
1+4+2=( 7 )
8-4-1=( 3 )
7+1+1=( 9 )
9-4-5=( 0 )
看图列式
从上图你看出了什么？怎么用算式表示？
4只天鹅在游泳， 又飞来了3只，又
沪教版一年级上册数学.2《加法的一图两式》(课件)
练一练
1.看图填一填。
4＋2＝
2＋ ＝的加法算式：写出另一道加法算式。 1＋4＝5 5＋4＝9 7＋2＝9 3＋7＝10
3.用下面的数写加法算式。
325
＋＝
＋＝
6 10 4 ＋＝
＋＝
根据同一幅图一般可以列出两道加法算式，称为加法的一图两式。
15 6
23 5
52 7
1＋5＝6 5＋1＝6
2＋3＝5 3＋2＝5
5＋2＝7 2＋5＝7
24 6
16 7
34 7
2＋4＝6 4＋2＝6
1＋6＝7 6＋1＝7
3＋4＝7 4＋3＝7
1＋5＝6 5＋1＝6
2＋4＝6 4＋2＝6 2＋3＝5 3＋2＝5
《加法的一图两式》
汇报人： 汇报时间：20XX.X.XX
例：看图列式计算。
1＋5＝□ 5＋1＝□
□＋□＝□ □＋□＝□
□＋□＝□ □＋□＝□
□＋□＝□ □＋□＝□
□＋□＝□ □＋□＝□
□＋□＝□ □＋□＝□
一共有几只狮子
1只大狮子，5只小狮子 1＋5 5只小狮子，1只大狮子 5＋1
一共有几只鸟
2只大鸟，4只小鸟 2＋4 4只小鸟，2只大鸟 4＋2
1＋6＝7 6＋1＝7
5＋2＝7 2＋5＝7 3＋4＝7 4＋3＝7
重点提示 当一幅图中的两部分数量相同时，只能列出一道加法算式。
1＋5＝6 5＋2＝7 2＋3＝5
2＋4＝6 3＋4＝7 6＋1＝7
3＋2＝5 5＋1＝6 2＋5＝7
1＋6＝7 4＋2＝6 4＋3＝7
根据同一幅图一般可以列出两道加法算式， 先确定两个加数是几，再把两个加数的位置交 换，结果不变。可以用数的合成计算加法算式 的结果。
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——专项复习
1.有
、？
总决
• 有数写数没数数， ？不数等我算。
加法歌
• 最大{对？用加法， 一数写左边， 一数写右边， 左边+右边， 写在=后。
?个
3 + 4= 7
8只
？只
2 + 8 = 10
总决
• 有数填数没数数， ？不数等我算。
减法歌
• 最大{对数用减法， 大数写左边， 小数写右边， 左边-右边， 写在=后。
问还剩用减法 图画中的-文字中的
太漂亮了， 给我3朵。
11 - 3 = 8
还有多少朵？
问还有用减法 图画中的-文字中的
还有多少朵？
11 - 3 = 8
问还有用减法 所有的-拿走的
有（14 ）个气球
飞走了（ 4 ）个 还有（ 10 ）个气球
14 - 4 = 10
车上原来有8人
8 + 4 - 1 = 11
？只
8个
8- 3= 5
6个
？个
11个
11 - 6 = 5
？
5只
只
？ 13
8只
只只
8只
8 + 5 = 13
13 - 8 = 5
7个
？ 个
7 + 3 + 5 = 15
16条 ?条
16 - 2 - 1 = 13
5只 6只
7只 5只 6只 ?只
?只
5+6+7=18
18只
18-5-6=7
2.一图四式
加来第的一，个减数走，的，
9
-
1
+
2
=
10
谁先来谁的后不随算自，己。 其余都是。
9 + 2 - 1 = 10
4 - 2 + 1=3 4 + 1 - 2=3
两幅图题型
3-4= 5
4.没有数字、{、？
7+5=12
172-2-5==57 12-7=5
4-2=2 所有的-走的
• 一定要先看有没有数字、文字和符号，因 为图画是会骗人的。参看这一题，第一次 做你当成加减混合了吗？
9
8
9
1
口诀
一图四式最简单，加法减法各两个。 先算加法就好办，其他三个数不变。
7 + 6 = 13 6 + 7 = 13 13 - 6 = 7 13 - 7 = 6
3 + 5=8 8 - 3=5
3.加减混合
口诀
一幅图题型 • 第一个数，来的不算，其余都是。 • 加来的，减走的，谁先谁后随自己。 • 列好算式算得数。
你会做吗？
？个
13个
13-3-2=8
你会做吗？
13个 ？个
13+3+2=18
你会做吗？
原来屋里有13个人
屋里将会有几个人？
13-3+2=12
你会做吗？
13个
13个
？个
1133++32==1165
刚才你上当了吗？
如果刚才5个题你全对
恭喜！
看图列式方法总结
• 有字先看字，有符先看符。 • 没有字和符，再到图里数。 • 来去看清楚，加减要分清。 • 最后算得数，小心再小心。
6+5+7=18 18-5-7=6
5.有文字
认一认
一共 还剩 原来 又
一共=共 还剩=剩下
老师又拿 来7只。
一共有多少只足球？
问一共用加法
8 + 7 = 15 图画中的+文字中的
我吃了2块。
原来有多少块？
问原来用加法
7 + 2 = 9 图画中的+文字中的
我来吃2块。
还剩多少块？
7 - 2= 5
1.有
、？
总决
• 有数写数没数数， ？不数等我算。
加法歌
• 最大{对？用加法， 一数写左边， 一数写右边， 左边+右边， 写在=后。
?个
3 + 4= 7
8只
？只
2 + 8 = 10
总决
• 有数填数没数数， ？不数等我算。
减法歌
• 最大{对数用减法， 大数写左边， 小数写右边， 左边-右边， 写在=后。
问还剩用减法 图画中的-文字中的
太漂亮了， 给我3朵。
11 - 3 = 8
还有多少朵？
问还有用减法 图画中的-文字中的
还有多少朵？
11 - 3 = 8
问还有用减法 所有的-拿走的
有（14 ）个气球
飞走了（ 4 ）个 还有（ 10 ）个气球
14 - 4 = 10
车上原来有8人
8 + 4 - 1 = 11
？只
8个
8- 3= 5
6个
？个
11个
11 - 6 = 5
？
5只
只
？ 13
8只
只只
8只
8 + 5 = 13
13 - 8 = 5
7个
？ 个
7 + 3 + 5 = 15
16条 ?条
16 - 2 - 1 = 13
5只 6只
7只 5只 6只 ?只
?只
5+6+7=18
18只
18-5-6=7
2.一图四式
加来第的一，个减数走，的，
9
-
1
+
2
=
10
谁先来谁的后不随算自，己。 其余都是。
9 + 2 - 1 = 10
4 - 2 + 1=3 4 + 1 - 2=3
两幅图题型
3-4= 5
4.没有数字、{、？
7+5=12
172-2-5==57 12-7=5
4-2=2 所有的-走的
• 一定要先看有没有数字、文字和符号，因 为图画是会骗人的。参看这一题，第一次 做你当成加减混合了吗？
9
8
9
1
口诀
一图四式最简单，加法减法各两个。 先算加法就好办，其他三个数不变。
7 + 6 = 13 6 + 7 = 13 13 - 6 = 7 13 - 7 = 6
3 + 5=8 8 - 3=5
3.加减混合
口诀
一幅图题型 • 第一个数，来的不算，其余都是。 • 加来的，减走的，谁先谁后随自己。 • 列好算式算得数。
你会做吗？
？个
13个
13-3-2=8
你会做吗？
13个 ？个
13+3+2=18
你会做吗？
原来屋里有13个人
屋里将会有几个人？
13-3+2=12
你会做吗？
13个
13个
？个
1133++32==1165
刚才你上当了吗？
如果刚才5个题你全对
恭喜！
看图列式方法总结
• 有字先看字，有符先看符。 • 没有字和符，再到图里数。 • 来去看清楚，加减要分清。 • 最后算得数，小心再小心。
6+5+7=18 18-5-7=6
5.有文字
认一认
一共 还剩 原来 又
一共=共 还剩=剩下
老师又拿 来7只。
一共有多少只足球？
问一共用加法
8 + 7 = 15 图画中的+文字中的
我吃了2块。
原来有多少块？
问原来用加法
7 + 2 = 9 图画中的+文字中的
我来吃2块。
还剩多少块？
7 - 2= 5