二年级英语教学计划(上册)
二年级上册英语教学计划
二年级上册英语教学计划一、教学目标（1）语言知识目标：学习并熟练掌握本册所包含8个单元的重点单词和短语；会基本用英语进行交际；理解简单的英语故事。
（2）语言技能目标：掌握基本的听、说、读、写语言技能；能在情景中灵活运用所学句型；能基本完成基本习作。
（3）文化意识目标：了解英语国家的宗教、风俗、习惯和文化差异。
二、教学重难点教学重点：1.词汇：本册所包含8个单元的重点单词和短语；2.句型：简单的句子结构；3.交际功能：掌握礼貌往来的技巧；4.阅读能力：能够从阅读中发现重点信息；5.文化意识：通过学习了解英语国家的宗教、风俗、习惯和文化差异等内容。
教学难点：1.词汇：掌握重点单词和短语的拼写；2.句型：灵活运用句型；3.交际功能：掌握复杂的交际用语；4.阅读能力：分析细节信息；5.文化意识：理解文化差异背后的历史、传统及文化背景。
三、教学过程：1. 激发学习热情教师通过书法、海报、视频、游戏、歌舞等丰富多彩的教学活动来激发学生学习热情，使学生感受英语的神秘和魅力。
2. 听说训练按照从易到难、从简单到复杂的原则，通过问答、对话、口语表达、操练等活动来训练学生的英语听、说能力，帮助学生掌握本册所包含8个单元的重点单词和短语。
3. 语言实践通过小组活动、匹配、看图说话、抢答等活动，让学生加深对重难点内容的理解，进一步掌握本册所包含8个单元的重点单词和短语；通过小剧、场景剧、话剧等活动，让学生灵活运用所学句型，加深对课文的理解。
4. 读写训练通过阅读、录音、制作海报、改错等活动，帮助学生在情景中熟练运用英语；通过写日记、填表格、改写故事等活动，发挥学生的创造性，锻炼学生的语言运用能力。
5. 文化知识通过课外游学、视频讲解、文化知识竞赛等活动，让学生走出教室，去感受不同国家的文化精神，学习了解英语国家的宗教、风俗、习惯和文化差异等内容，促进学生文化意识的发展。
二年级英语上册教学计划
二年级英语上册教学计划Lesson 1: Greetings and IntroductionsObjectives:- Learn basic greetings in English- Introduce oneself and others- Understand the importance of polite languageProcedure:1. Warm-up (5 minutes):- Start the session by greeting the students individually in English and encouraging them to respond in kind.- Display flashcards of common English greetings (e.g., "Hello," "Good morning," "Good afternoon," "Goodbye") and elicit their meanings.2. Introduction (10 minutes):- Introduce the topic of greetings and explain to the students that greetings are polite ways to say hello and show respect to others.- Model different greetings and ask the students to repeat after you.- Use visual aids, such as pictures or videos, to provide context and further reinforce the greetings.3. Practice (15 minutes):- Divide the students into pairs or small groups.- Provide them with a list of greetings and ask them to practice greeting each other in English.- Monitor and provide feedback on their pronunciation and usage of the greetings.4. Introductions (20 minutes):- Discuss the importance of introducing oneself and others politely.- Model how to introduce oneself by stating your name and some basic information, such as age and nationality.- Have the students take turns introducing themselves to the class using the phrases learned.- Encourage them to ask each other questions and follow up with appropriate responses.5. Consolidation (10 minutes):- Review the greetings and introductions covered in the lesson.- Play a game, such as "Simon Says," where the students have to perform greetings or introductions based on the teacher's instructions.- As a wrap-up, ask the students to recap what they have learned and provide positive feedback.6. Homework (5 minutes):- Assign a worksheet or online activity for the students to practice greetings and introductions at home.- Encourage them to use the phrases and structures learned in class.Note: Adjust the time allocation for each activity based on the students' proficiency level and engagement. Use age-appropriate materials and keep the lesson interactive and fun.。
二年级新起点英语上册教学计划
二年级新起点英语上册教学计划一、学生情况分析本班大部分学生的英语基础较好，学习兴趣较浓，但由于年龄和心理特征的限制，他们在学习上还存在一些问题。
例如，课堂常规方面还没有做到位，发言也不够活跃，听力和表达能力还有待提高。
因此，本学期的教学重点是培养学生良好的学习习惯，训练学生的听说能力，端正学生的学习态度，培养他们学习英语的兴趣和良好的学习习惯。
二、教材分析本册教材共有XX个单元，每个单元都设计了几个主要任务，要求学生能够在真实的环境中使用英语完成任务。
每个单元都设计了一个话题，围绕这个话题展开了丰富的语言实践活动。
教材中的内容与学生的日常生活密切相关，具有很强的实用性。
同时，教材注重培养学生的跨文化意识和自主学习能力，为学生的终身学习打下基础。
三、教学目标1、知识目标：掌握本册教材中的所有词汇和句型，能够在日常生活中使用英语进行简单的交流。
2、能力目标：培养学生的听说能力、自主学习能力和跨文化意识，提高他们的英语综合运用能力。
3、情感目标：培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，让他们在英语学习中体验到成功的喜悦。
四、教学重难点1、教学重点：培养学生的听说能力和学习兴趣，让他们在真实的语境中运用英语完成任务。
2、教学难点：帮助学生掌握正确的发音和语调，提高他们的口语表达能力；同时，注重培养学生的自主学习能力和跨文化意识。
五、教学措施1、采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习英语，提高他们的英语综合运用能力。
2、利用多媒体辅助教学，为学生提供丰富的学习资源和真实的语境，提高他们的学习兴趣和学习效果。
3、采用小组合作学习的方式，让学生在互相帮助、互相合作中共同进步。
4、注重培养学生的自主学习能力，教会他们如何有效地学习英语。
5、定期开展英语课外活动，为学生提供更多的实践机会，提高他们的英语实际运用能力。
6、关注学生的学习情感和态度，及时给予帮助和指导，让他们在英语学习中体验到成功的喜悦。
7、加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习进步和发展。
二年级上学期英语教学计划
小学二年级上学期英语教学计划一．情况分析：《牛津小学英语2A》共出现10个话题，包括家庭成员、职业、星体、家具、蔬菜、昆虫、食品、饮料、节日和服装等，涵盖了询问、介绍、确认物品、命令、祝愿、描述、购物、感谢等近10个语言项目，出现了陈述句、特殊疑问句、祈使句等约10种句型以及60多个词语，此外还提供了4首英语歌曲和6首英语歌谣。
本册教科书的共十个单元，每个单元由Learn to say , Look and learn , Sing a song/Say a rhyme, Play a game/Make and say/Act and guess/Draw and say/Act and say 四个板块组成；这些板块的主要功能如下： Learn to say通过情景对话呈现话题、日常交际用语和单词短语，着重训练学生的听说技能，培养学生用英语进行简单口头交流的能力。
Look and learn，以图片与单词相结合的方式，分类呈现本单元出现的单词和短语。
Sing a song/Say a rhyme通过唱歌曲，说歌谣的形式，激发学生的学习兴趣，活跃学生身心，巩固学生所学内容，培养学生的语感和英语听说能力Play a game/Make and say/Act and guess/Draw and say/Act and say通过游戏、手工制作等活动，活跃课堂气氛，啬学生的学习兴趣，巩固学生所学内容，培养学生的听说、思维和动手等能力。
在这四个板块中，Learn to say 是主体学习板块，其他的四个板块紧紧围绕主体学习板块中的话题、功能和句型，展开视、听、说、唱、画、游、演、做等教学实践活动。
小学二年级的学生活泼好动、争强好胜、善于模仿、乐于活动、但自律性比较差，依赖性比较强，注意力不易集中。
本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。
教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。
二年级英语上册教学计划、进度表
二年级英语上册教学计划、进度表教学计划
第一单元：认识字母
- 课程目标：研究认识英语26个字母的名称和发音，并能正确书写小写字母。
- 教学内容：
- 字母名称和发音：Aa - Zz
- 字母书写练
- 教学活动：
- 游戏：闪卡游戏，展示字母卡片让学生快速认识字母
- 听音辨字：听音选择正确的字母卡片
- 书写练：教师示范书写字母，学生跟读并练
- 教学时间：1周
第二单元：简单问候语
- 课程目标：研究简单的英语问候语，并能正确使用和回答。
- 教学内容：
- 问候语：Hello，Hi，Good morning，Goodbye等
- 回答和使用问候语的正确方式
- 教学活动：
- 对话练：学生分组进行对话练，模拟真实交流场景
- 角色扮演：学生扮演不同角色进行问候对话
- 教学时间：1周
第三单元：数字
- 课程目标：研究数字1-20的读音、拼写和数量，并能进行简单的数字比较。
- 教学内容：
- 数字1-20的读音和拼写
- 数字的数量概念：more，less等
- 教学活动：
- 数字游戏：教师出示数字卡片进行比较游戏
- 数字练：学生听听音选择正确的数字
- 教学时间：2周
进度表
以上是我们二年级英语上册的教学计划和进度表，如有需要，可能会根据具体情况进行灵活调整。
任课教师可根据学生的学习情况和进展，适当调整教学内容和时间安排，以确保教学效果。
人教版二年级英语教学计划(精选5篇)
人教版二年级英语教学计划(精选5篇)第一篇：《My Family》（我的家庭）- 教学目标：让学生学会描述家庭成员及其相互关系。
- 教学重点：家庭成员的英文称呼和所表达的关系。
- 教学内容：- 学生能听、说、读、写家庭成员的英文词汇（father, mother, brother, sister, grandpa, grandma）。
- 学生能简单描述自己的家庭成员，如"My father is a doctor. My mother is a teacher."第二篇：《My School》（我的学校）- 教学目标：引导学生了解学校的环境和日常活动。
- 教学重点：学校的各个场所名称和日常活动。
- 教学内容：- 学生能听、说、读、写学校各个场所的英文词汇（classroom, library, playground）。
- 学生能简单描述自己在学校的日常活动，如"I have English class in the classroom. I play on the playground."第三篇：《Numbers》（数字）- 教学目标：帮助学生掌握基本的数字表达和数数的能力。
- 教学重点：数字1-20的读音和写法。
- 教学内容：- 学生能听、说、读、写数字1-20的英文表达。
- 学生能准确地数数，并将数字与相应的物品进行配对。
第四篇：《Colors》（颜色）- 教学目标：使学生熟悉常见的基本颜色并能够用英语进行描述。
- 教学重点：常见的基本颜色的英文单词。
- 教学内容：- 学生能听、说、读、写基本颜色的英文单词（red, blue, yellow, green, etc.）。
- 学生能简单描述物品的颜色，如"The apple is red. The sky is blue."第五篇：《Daily Routines》（日常生活）- 教学目标：帮助学生学会用英语描述自己的日常活动。
二年级英语上册教学计划新人教版
二年级英语上册教学计划新人教版一、教学目标1. 研究字母的名称和发音，并能正确书写和拼读。
2. 研究日常用语和简单的句子，能进行基本的日常对话交流。
3. 研究基本的词汇和语法知识，能够理解简单的英语文章和对话。
4. 培养学生的听说读写基本技能，为进一步研究英语打下基础。
二、教学内容1. 字母认读：研究26个英文字母的名称和发音。
2. 语音练：进行字母的发音练，并通过研究正确的发音规则来提高口语。
3. 日常用语：研究简单的问候语和日常用语，例如问好、介绍自己、询问姓名等。
4. 基本句型：研究基本的句子结构和用法，例如句子的构成、肯定句和否定句的表达等。
5. 词汇研究：研究常用的词汇和短语，例如颜色、数字、食物、家庭成员等。
6. 阅读理解：通过阅读简单的短文和对话提高学生的阅读理解能力。
7. 写作练：进行简单的写作练，例如写一封信、表达个人喜好等。
三、教学方法1. 多媒体教学：利用多媒体设备播放字母歌曲和相关视频，提高学生的研究兴趣。
2. 情境教学：通过模拟真实生活场景，让学生在实际情境中进行交流和研究。
3. 合作研究：利用小组合作研究的方式，培养学生的合作精神和团队意识。
4. 游戏教学：通过游戏的形式，增加学生的参与度和互动性，提高研究效果。
四、教学评估1. 日常表现评估：通过观察学生的课堂表现、口语交流和作业完成情况，评估他们的研究进度和水平。
2. 小测验评估：定期进行小测验，检测学生对所学内容的掌握情况。
3. 作业评估：批改学生的作业，给予针对性的反馈和建议，帮助他们改进研究。
五、教学资源1. 课本资料：使用《新人教版》二年级英语上册教材作为教学主要参考资料。
2. 多媒体设备：准备多媒体设备用于播放相关教学资源和材料。
3. 图片和图片卡片：使用适当的图片和图片卡片辅助教学，便于学生理解和记忆。
六、教学安排第一周：字母认读和发音练第二周：日常用语和简单句式研究第三周：基本词汇和短语研究第四周：阅读理解和写作练第五周：综合复和检测七、教学参考1. 《新人教版》（二年级上册）英语教材2. 《新人教版》（二年级上册）英语教师用书3. 相关多媒体教学资源和课件以上为二年级英语上册教学计划新人教版的内容安排，希望对您有所帮助。
二年级英语上册教学计划(共3篇)
二年级英语上册教学方案〔共3篇〕第1篇：二级英语上册教学方案二年级英语上册教学方案精选【三篇】【篇1】一、学情分析^p二年级二班学生共39人。
对于二年级的学生，已经学习了一年的英语，大局部对英语保持着较高的兴趣，对英语有初步的认识。
但由于学生年龄小，上课时的控制才能差，注意力不集中，所以堂教学难度很大。
通过一年的英语学习，学生已经有了学习差异，有的学生学习起来很投入，承受才能强，;有的学生思想经常开小差，坐不住，导致学习吃力。
所以在今后的教学中，我会采用多种教学方法，灵敏教学，教学中既要面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，又要注重个体差异，因材施教，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
二、教材分析^p本册教材----NewStandardEnglish(供二年级起使用)第三册使供小学二年级上学期使用的。
全书共分11个模块(Module)，内含一个复习模块。
每个模块分两个单元(Unit),一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供假设干任务型(Task-based)练习，包括一首歌谣或小诗。
通过对歌谣和小诗的学习，一是培养学生的语感和节奏感;第二是进步发音的正确性;第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。
其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外使用。
本册的安排是：系统学习英语字母和一些字母歌谣，为学生以后学习、记忆单词打下根底，同时学习如何表达学校的课程、如何表达时间以及日常活动，最后学习不同季节以及天气的表达。
三、教材重点、难点分析^p1.激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，使学生大胆的开口说英语。
2.可以运用英语进展简单的交流，如：询问时间、议论学校课程、季节和天气等。
3.单词是英语根底教学中一个重要组成局部，要求学生能正确的识别印刷体。
还有让学生可以听懂指令作出相应的动作，这也是本册的重点4.会话局部是本教材的重点和难点，学生开场学时很困难，但多听、多说、多练之后就容易了。
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小学英语二年级上册教学计划
一、学生知识能力、习惯态度分析
二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。
因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
二、教材分析
三册教材共同分为11 个模块，内含一个期末分析模块，每个模块分两个单元。
一般的，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。
不常用单词不要求掌握。
本书中学生将学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及12个月份。
对语法不要求讲解，更不要求学生掌握，只要求学会初步运用。
三、教学目的任务
（1）听力方面，要求能够根据听到的会话内容选出相应的图画，能听懂课堂指令并作出相应的反应，能在图片和动作的指示下听懂故事并能扮演出来，能识记和辨别26个英语字母。
（2）口语方面，能够就日常生活问题回答和提出问题，能说唱英文的歌曲和韵文。
（3）阅读方面，能够理解句子意思。
（4）书写方面，要求能够正确书写26个英文字母。
（5）情感方面：培养学生良好的学习习惯；激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
三、教材重点难点
（1）在词汇方面，以26个字母和每一课出现的重点单词为主，涉及面较广。
（2）在句型方面，主要以简单的问候别人，和介绍某物的句型为主。
（3）语音方面，以26个字母的发音为主，让学生进一步掌握、巩固其发音规律。
（4）能力方面：能跟磁带演唱教材中的英文歌曲，能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确，能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话。
本册书的重难点在于要求学生的单词量比较大，部分单词的发音与拼写都有一定的难度，所涉及的句型灵活多变，单数与复数句式的差异，在语音方面，部分字母或者字母组合有关的音素容易混淆。
本册书无论从信息的输入量还是信息的输出量都有较大幅度的提高，无疑对学生来说是一个挑战，同时本册书出现的句型都以不同的缩写形式出现，学生容易混淆。
在本册书中也添加了字母书写的内容，让学生提早接触到写的内容。
四、教学措施
（1）把“重兴趣，重成就感，重自信心的建立”放在教学的首位。
（2）在教学的过程当中，让学生在体验中、参与中、实践中学习。
（3）充分发挥人本主义精神，让学生成为学习的主人。
（4）创设良好的课堂氛围，使得学生乐于参与课堂活动，在轻松中学有所得。
（5）重视学生的口语能力，把课堂的内容用于生活中，把生活中的口语引入课堂，真正做到课内课外相结合。
（6）利用多种教学资源，提供一个高效率、高质量的课堂，还可以拓宽学生的知识面。
（7）培养学生良好的学习习惯。
五、教学进度。