人教版二年级英语教学计划5篇
小学二年级英语教学计划【三篇】(含PEP英语)
小学二年级英语教学计划【三篇】（含PEP英语）导读：本文小学二年级英语教学计划【三篇】（含PEP英语），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】这学期我继续担任二年级的英语，一部分学生思维敏捷，且对英语学生比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己（尤其以女生为主）。
但大部分学生尤其是男生基础较差，而且生性比较懒惰，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的接受能力，给他们适当压力，想办法帮助他尽快提高，打好英语基础。
一、教材分析：本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。
总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。
即：话题-功能-结构-任务。
二、教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简单运用。
3、能听、做6个TPR活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
三、教学措施：1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。
5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。
6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。
四、课时安排：周次教材内容总课时2 Unit 1:Welcome back to school 62 Unit 2: My family 62 Unit 3:How many 61 Recycle 1 32 Unit 4:Do you like pears? 62 Unit 5:Where is my ruler? 62 Unit 6:At the zoo 61 Recycle 2【篇二】一语言技能目标1、通过学习，使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用。
人教版二年级英语教学计划(精选5篇)
人教版二年级英语教学计划(精选5篇)第一篇：《My Family》（我的家庭）- 教学目标：让学生学会描述家庭成员及其相互关系。
- 教学重点：家庭成员的英文称呼和所表达的关系。
- 教学内容：- 学生能听、说、读、写家庭成员的英文词汇（father, mother, brother, sister, grandpa, grandma）。
- 学生能简单描述自己的家庭成员，如"My father is a doctor. My mother is a teacher."第二篇：《My School》（我的学校）- 教学目标：引导学生了解学校的环境和日常活动。
- 教学重点：学校的各个场所名称和日常活动。
- 教学内容：- 学生能听、说、读、写学校各个场所的英文词汇（classroom, library, playground）。
- 学生能简单描述自己在学校的日常活动，如"I have English class in the classroom. I play on the playground."第三篇：《Numbers》（数字）- 教学目标：帮助学生掌握基本的数字表达和数数的能力。
- 教学重点：数字1-20的读音和写法。
- 教学内容：- 学生能听、说、读、写数字1-20的英文表达。
- 学生能准确地数数，并将数字与相应的物品进行配对。
第四篇：《Colors》（颜色）- 教学目标：使学生熟悉常见的基本颜色并能够用英语进行描述。
- 教学重点：常见的基本颜色的英文单词。
- 教学内容：- 学生能听、说、读、写基本颜色的英文单词（red, blue, yellow, green, etc.）。
- 学生能简单描述物品的颜色，如"The apple is red. The sky is blue."第五篇：《Daily Routines》（日常生活）- 教学目标：帮助学生学会用英语描述自己的日常活动。
2024年人教版二年级英语教学计划模版（二篇）
2024年人教版二年级英语教学计划模版一、学情评估学生的学术水平大致相当，他们聪明且具活力，展现出勤奋好学的品质。
经过一年有余的英语学习，多数学生对英语产生了深厚的爱好，对掌握这门语言充满热情。
鉴于学生较为活泼的天性，我们需要采取策略强化课堂纪律，同时吸引他们的注意力。
部分学生对英语学习的热忱尤为显著，他们的积极性高，应选择这些优秀学生着重培养口语表达能力。
学生的口头表达能力良好，对英语学习的兴趣也较高，但需要进一步培养良好的学习习惯，以实现分层教学的目标。
今年我们将严格执行教学标准，强化课堂教学质量和听说练习的检查，为学生的后续学习打下坚实基础，全面提升教育教学质量。
二、教材分析本教材具备以下特性：1. 强调语言的实际运用能力，注重语言的实践性和交际性，同时强调语言的真实性和实用性。
2. 关注学生自主学习能力和学习策略的培养，为他们的持续学习或终身学习奠定基础。
3. 重视中外文化的双向交流，通过学习使学生具备未来跨文化交际的能力。
4. 注重激发学生的学习兴趣，以多元方式最大化地激发学生的学习动力。
5. 穿插其他学科内容，加强学科间的整合和渗透，使学生通过英语学习获取其他领域的知识。
6. 确保教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次学生的需求。
7. 关注中小学阶段的衔接，确保各学段的平稳过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学目标以促进学生全面发展为核心，强化听、说能力的培养，利用教材特性，注重学生人格的塑造，培养他们正确的学习态度，激发问题意识和创新意识。
通过基础英语教学，着重培养学生的兴趣和良好的学习习惯。
目标是使学生具备初步的英语交际能力，能在特定情境中进行简单的对话。
要求学生能进行交流性应用，使他们能根据所学内容或图片进行语言表达能力的训练。
四、教学重点、难点、关键点重点：词汇和句型的学习。
难点：词汇掌握，包括发音、拼读和理解含义。
关键点：以听、说为主导，强调模仿和练习，使学生能熟练运用，能运用简单的英语日常用语进行对话。
小学二年级英语教学工作计划10篇
小学二年级英语教学工作计划10篇小学二年级英语教学工作计划10篇时间流逝得如此之快，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻需要制定一个详细的计划了。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的小学二年级英语教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学二年级英语教学工作计划1新年伊始，我们又迎来了一个新的学期，根据学校教学工作计划的安排，现将本学期工作安排如下：一、指导思想以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。
二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。
本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将注重教材教法功的理论研修及英语口语训练，每天安排一定的时间不断为自己充电，持之以恒，努力提高自身专业素质，使业务水平再上新台阶。
三、教学工作（一）教学目标、任务：1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；3、能够进行简单的日常用语的交流；4、熟练掌握所学歌曲、chant等。
（二）教学重点、难点：一年级：培养学生学习英语的兴趣及习惯，逐步养成认读单词及简单句子的能力；二年级：培养学生正确、规范的英文书写习惯、根据例句会“举一反三”进行简单的英语造句能力；三年级：培养学生根据规律背诵单词的能力、独立进行完整的问答对话练习的能力。
（三）方法措施：1、认真备课，深入研究教材教法，以学生为中心，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
2024-2023学年人教版小学二年级英语教学计划
2024-2023学年人教版小学二年级英语教学计划一、教学目标在掌握基本的英语听说读写技能的基础上，增强学生英语学习兴趣，提高英语综合应用能力，具体目标如下：1.能够听懂并简单回答一些日常交际用语。
2.能够流利朗读短文，了解短文大意。
3.能够用英语描述自己的家庭、学校、家具等简单事物。
4.能够写出正确的简单句、短文，并能简单运用英语交流。
二、教学内容1.语音：26个字母的发音，常用单词的音标。
2.生活用语：问候语、感谢语、道别语等；3.语法：简单句、复合句、特殊疑问句等。
4.词汇：日常生活中常用单词、动词、形容词、副词等。
5.阅读：简单的英语短文，能够读懂并表达出简单的意思。
三、教学方法1.听说读写综合教学：通过听力、口语、阅读和写作四个方面综合培养学生语感和语言素养，提高学生语言应用能力。
2.形式多样化：包括游戏、科技引入等形式。
3.兴趣导向：利用学生喜欢的事物来吸引学生学习。
4.学生主体：尽量让学生自主完成任务，提高学生参与度。
四、教学计划第一学期教学时长教学内容教学方法2周26个字母的发音游戏形式、科技引入3周生活用语游戏形式、兴趣导向3周简单句、动词学生主体、形式多样化4周形容词、复合句学生主体、形式多样化5周阅读理解综合教学第二学期教学时长教学内容教学方法2周疑问词、特殊疑问句学生主体、形式多样化3周数词、时间学生主体、形式多样化4周单词、词组学生主体、形式多样化5周阅读理解综合教学五、教学评价1.统一考试：每学期结束后进行统一考试，测试学生对本学期所学知识掌握情况。
2.日常表现：评估学生对英语课程的参与度、积极性、作业完成情况等。
3.课堂表现：考察学生在英语教学中的发言、表述能力、听说读写能力等。
4.项目评估：对学生在小组合作、科技引入等项目中的表现进行评价。
六、教学资源1.人教版小学英语（二年级上、下册）教材。
2.听力材料、图片、PPT等教学辅助工具。
七、参考文献1.江苏省工业学校. (2014). 初中英语教学方法手册. 北京出版社.2.王鹏华, 丁悦, 严宇婷. (2016). 英语教学会话能力的培养研究. 教学研究, 6, 15-19.3.苏南师范大学. (2018). 英语教学案例分析. 北京大学出版社.。
2020年小学二年级第二学期英语教学工作计划5篇
2020年小学二年级第二学期英语教学工作计划5篇在小学英语教学中，在确保教学生动有趣的同时，还应注意对学生正确的学习态度以及学习毅力的培养。
下面是小编整理的关于小学二年级英语教学的工作计划，欢迎大家阅读参考。
教学工作计划(一)一、学生基本情况二年级两个班，共有学生61人。
除了个别同学因种.种原因学习基础较差以外，大部分同学聪明活泼、勤奋好学，他们不仅对英语有着浓厚的兴趣，而且已有了一定的英语学习基础，不仅能够说出一些与日常生活密切相关的英文单词，脱口而出朗朗上口的小韵文，还能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。
二、教材分析：这一册教材共有四个单元和2个Fun Time ，涉及学习用具、数字、动物、水果、身体、颜色等话题。
本册教材总的教学目的是通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话能，通过做游戏、诵童谣、唱歌等活动帮助学生学习语言、语调、增强节奏感和语感，运用所学英语完成真实任务，让学生在使用中学，培养团结合作精神和运用英语进行创造的成就感。
三、教学重点、难点要求学生会说结构和功能句子;听得懂、会说、会认单词;会唱、会朗读、会表演每一单元的歌谣。
在学习时，应多强化训练，提高他们听音、辩音的能力。
在学习对话时，有一定难度，要充分调动学生的积极性。
根据本册教材的教学目标和学生目前的情况，初步拟订本学期年级学生在基础知识和基本技能方面通过以下几个"关"：1.能听懂、会说20组会话，并能进行简单的交流2.能听、说、认读52个单词，另外并能进行简单地运用。
3.能听、做12个游戏。
4.能听、做、表演8个TPR活动5.能学会6个小制作6.能唱3首歌曲7.能听、说、唱3首歌谣8.能完成8个自我评价活动9.能听懂6个幽默小故事。
10.能完成两个项目制作11.能了解两项简单的中西方文化知识四、提高教学质量的有效措施针对目前学生所处的英语学习现状，以及本册教材所提出的教学要求，我在提高教学质量的问题上拟采取以下几项措施：1.认真学习教学大纲，深钻教材，精心备课，精心设计课堂结构，增强时效性。
人教版小学二年级英语教学计划（精选20篇）
人教版小学二年级英语教学计划（精选20篇）人教版小学二年级英语教学计划篇1一.学生学习情况分析：二年级：二年级的小学生通过一年的系统英语学习及习惯培养，绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚兴趣。
进入二年级学生已经有了一定的学习基础，但继续培养良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣仍然是教学工作的重点。
二年级学生的英语学习开始涉及到字母的学习及简单单词的拼写，如何继续点燃孩子的好奇之火，激发学习兴趣，克服字母及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。
要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的设计，而枯燥乏味的讲解练习只会让学生厌倦，因此课堂的设计更因该丰富有趣，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果。
教材分析2年级：新课标2本书设计新颖，内容生动有趣，符合儿童的身心发展。
通过结合游戏，儿歌的学习，学生学习英语的兴趣得到了极大的提高，掌握的知识也更多。
本期所学的内容较也有一定的难度，但情境设置与学生的实际生活息息相关，实用性较大，能够激发学生的学习兴趣。
本书内容编排较合理，趣味性较强，设置的情境生动有趣，学生在学习英语单词，语句的同时能知道如何在现实生活中加以运用。
二.教学方法：1. 加强字母的认读，书写的规范，简单单词的拼读并根据书中出现的知识，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。
2. 教授新课的过程中不断加强学生的课堂行为规范，强化课堂常规训练。
做到每一堂英语课有效，落实。
不断巩固旧知，新旧结合，融会贯通，将所学的知识加以灵活自由的运用，从而达到学以致用的目的。
3. 传授新知的同时，进行外国文化背景知识的传授，帮助学生进一步理解所学知识的来源和背景，了解英语国家的文化，帮助理解课文和所学知识。
4. 采用多种教学手段，制作ppt，运用多媒体进行教学，让学生在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激，开展有趣有益的活动使学生能集中注意力，更好地掌握知识。
2023年小学二年级第二学期英语教学工作计划5篇
2023年小学二年级第二学期英语教学工作计划第一篇：教学目标和内容的制定在2023年小学二年级第二学期的英语教学中，我们的目标是让学生能够口语流畅、听力准确、阅读熟练、书写规范的基础上，加强对英语文化的了解，培养学生积极的学习态度，强化对英语学习的兴趣和自信心。
基于此，我们将提供相应的教学内容，包含：1.听力训练：主要包括各种口音、语速的音频素材，例如短篇故事、歌曲、问答等，旨在提高学生的听力水平，加强学生对英语语音的理解。
2.口语表达：以学生的实际生活经验为切入点，通过角色扮演、语音朗读、口语训练等多种方式，加强学生的口语表达能力和自信心。
3.阅读训练：通过不同难度的文章和阅读理解题目，提升学生的阅读速度和阅读理解能力，培养学生对英语的爱好和兴趣。
4.书写训练：通过对英语字母、单词、句型的书写训练，规范学生的书写习惯，培养学生对英语语法的深入理解。
第二篇：考核方式和评价标准的确立教学目标的达成，需要有相应的考核方式和评价标准。
在本学期英语教学中，我们将采取多种考试形式来检测学生的英语能力，包括闭卷笔试、听力测试、阅读测试和口语测试等。
在考试结果统计后，我们将根据每个学生的实际表现情况，从口语、听力、阅读和书写四个方面给出评价，制定详细的评估标准，对学生的英语能力进行全面而严格的评估。
第三篇：教学方法和手段的完善为确保教学工作的顺利开展，我们将结合学生实际情况，选择多种教学手段和方法，包括基础教学方法、多媒体教学方法、活动教学方法等。
我们还将采用“趣味+互动”等方式，激发学生的学习兴趣，促进学生积极主动地参与到教学当中来。
第四篇：特色活动的开展在本学期的英语教学中，我们还将结合各个节日，组织丰富多彩的英语活动，包括华丽拼音比赛、英语小演讲比赛、英语绘画比赛等，旨在通过游戏方式提升学生的英语技能，促进学生英语学习的深度和广度。
第五篇：教师团队的建设本学期的英语教学工作不仅要注重教学方法和手段的完善，还应加强教师团队的建设。
二年级英语学科教学工作计划（精选5篇）
二年级英语学科教学工作计划二年级英语学科教学工作计划（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将抒写新的篇章，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的二年级英语学科教学工作计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级英语学科教学工作计划1一、指导思想：以小学生的生活经验和认知发展水平为基本出发点，充分体现现代教学理念和素质教育的思想，力求做到寓教学于乐，寓学于做，使学生积极尝试体验、实践、感悟、探究等学习方式，在培养语言能力的同时发展思维能力，创造良好的语言学习环境，使学生的学习情感、学习能力和跨文化交际意识渗透在语言学习的全过程之中，力求体现素质教育思想。
二、学生情况分析：学生已学过一年多的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘。
部分学生的英语基础较差，在英语字母书写和单词书写很难做到规范，该部分学生对英语学习内容回生得非常快，课堂学习效果不好，学习自觉性也不高。
因此，在激发他们学习英语兴趣和培养他们良好的学习习惯的同时，还需从基础抓起，课堂上多鼓励，做好“补差”工作。
三、本学期教学的主要目标：1、培养学生良好的学习习惯；2、激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；3、引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；4、继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
四、教学措施：1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、充分利用教学磁带，让学生多听，多接触英语朗读，养成良好的英语发音基础。
并让学生在课堂上多练习英语口语，多运用英语进行交流，从而提高学生的英语表达能力。
5、关于句子的教学：继续采用创设情景，发指令等方法进行教学，即要锻炼学生的听力、口语，又要提高学生运用英语进行交际的能力。
人教版二年级英语教学计划5篇
人教版二年级英语教学计划5篇人教版二年级英语教学计划(一)一、注重学生学习习惯二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，但对于他们来说，更重要的是，要注重学生良好学习习惯的养成。
为此，我在教学过程中特别注重培养学生诵读英语的好习惯，引导学生流利读出单词;要求学生回家及时复习、听磁带，要求每天听读，听时，用手指读。
但由于家长重视不同，部分学生却没有跟着要求去做，有时也很难跟进。
二、鼓励学生大胆开口“说”由于学生刚刚接触英语，它作为低年级的一门兴趣课，目的在于激励学生的学习兴趣，鼓励学生大胆地开口说英语为目标，因此，我绝不会否认任何一位学生，在教学过程中，我充分肯定了每一位学生，实行赏识教学。
三、优化课堂教学，努力提高课堂效率在课堂上，我认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
四、加强自学，不断积累经验由于本人对低年级英语教学的经验甚少，自己的知识又有限，在教学的同时，我很有意识地进行反思,探索适合低年级的教学方法，又加强自身的业务学习、扩大视野;既用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，又常听录音纠正自己的语音语调。
另外，本学期我还承担了学校年度复评中二年级英语的教学任务，我展示的课例What time is it? 得到了听课老师的高度评价，也给他们留下了深刻印象，教学效果良好。
这给了我很大的鼓舞，也对低年级的口语教学增强了信心。
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。
以后，我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
人教版小学二年级英语教学计划通用
小学二年级英语教学计划人教版小学二年级英语教学计划通用人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，请一起努力，写一份计划吧。
拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的人教版小学二年级英语教学计划通用，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、指导思想本学期我将教二年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的用心态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的用心态度。
掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的潜力。
2、培养学生必须的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。
3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。
4、掌握基本英语交际用语，使他们构成初步用英语进行简单日常交流的潜力。
5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的构成。
适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。
培养学生创新精神和实践潜力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。
6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。
三、教学重点难点1、能按四会与三会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。
4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
难点：低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
高年级：掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造潜力。
培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。
在课堂能够认真听讲随时记笔记。
四、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂资料当堂掌握。
二年级英语教学计划(7篇)
二年级英语教学计划(7篇)一、学生学科学习质量现状分析二年级学生们不仅对英语学习产生了较为深厚的兴趣，还能够说出一些与日常生活亲密相关的英文单词，出口而朗朗上口的小韵文，还能够说出一些简洁的日常交际用语，会唱简洁的英文歌曲。
由于学生们已经学习了大局部常见音图，所以本年级孩子在拼读、认读单词方面已经有了肯定的根底，本学期除按要完成教育教学任务外，还要连续学习音图，在完成多音图教学后，要进一步提高学生们见词能读、听音能写的力量。
此外还要适当开展阅读训练以及鼓舞孩子们把所学的英语学问大量敏捷的应用于日常生活之中，真正到达学以致用的目的。
二、教学目的任务本册书的主要目的是培育学生学习英语的积极情感，在大量的语言实践中，形成初步的英语语感、打好语音语调根底，具备用所学的英语进展沟通的力量，养成良好的学习习惯，为以后的学习打下坚实的根底。
本册书的要求详细表达在以下几方面：(1)在听方面，能依据听到的词语或指认图片或实物，能听懂课堂指令并做出相应的反映，能在图片和动作的指示下听懂故事并能把他扮演出来，能识记与区分26个英文字母;(2)在说方面，能听录音并进展仿照，能沟通简洁的个人信息，包括姓名年龄，家庭状况等，能说唱英文的儿歌和韵文;(3)在玩演方面，能用英语做嬉戏并在嬉戏中进展用英语进展交际。
(4)在读写方面能看图识词，能正确地书写26个英文字母。
(5)在视听方面，能看懂语言简洁的.英文动画片。
三、教学设想1.把“重兴趣，重成就感，重自信念的建立”放在教学的首位。
2.在教学的过程当中，让学生在体验中、参加中、实践中学习。
3.充分发挥人本主义精神，让学生成为学习的仆人。
4.创设良好的课堂气氛，使得学生乐于参加课堂活动，在轻松中学有所得。
5.重视学生的口语交际力量，把在课堂上学得的东西运用于生活当中，同时适当地把生活中的口语“What day is today?”“What’s the weather today?”等引入课堂，真正做到课内、课外相结合。
二年级英语上册教学计划
二年级英语上册教学计划二年级英语上册教学计划怎么写?让学生了解现代语言的重要性。
明确学习是适应时代的需要。
在引入课中教师要尽量丰富生动地讲一些有趣味性的故事来说明英语的重要性。
这里给大家分享一些关于二年级英语上册教学计划5篇，供大家参考。
二年级英语上册教学计划1一、备课备课的目的是为了更好地教学，教学的目的是为了学生掌握相关知识，掌握知识的目的是为了进行有效的运用。
二、挖掘学生潜力，培养学生自信心多鼓励表扬学生，他们一旦证实了自己的成功而产生成功感时便大增信心，情不自禁地想更上一层楼。
对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。
在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。
在课堂交流中，少批评，多表扬;少指责，多鼓励，努力找到学生做对的地方，常以“VeryGood”、“Great”、“Excellent”、“Welldone”、“Goodjob”等等来鼓励他们的积极参与。
三、在课堂教学第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、教学光盘、游戏碟、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
注重以学生为主体、教师为导的小组合作教学方法，充分调动学生的学习积极性。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改，规范英语书写(如：大小写和标点符号);严格检查《活动手册》作业的订正情况，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语教学资源包的英语会话，还让学生表演对话，背诵对话，激发参与意识，活跃课堂气氛。
四、激发学习兴趣兴趣小学英语课堂教学必须限度地激发学生的学习兴趣。
针对小学生的心理特点，尽量运用主动、形象、直观的教学方法，开展有趣的课上活动，使课堂教学声情并茂，激发学生的求知欲。
人教版二年级英语教学计划(精选4篇)
人教版二年级英语教学计划（精选4篇）二年级英语教学计划1 一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生知识能力习惯态度分析二年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
鉴于上学期半年的学习，教师基本对每个同学的学习习惯有所了解，因此本学期教学方面应该比较顺手，而且也能根据学生的特点制定不同的教学方案，做到因材施教，并且不让一个孩子掉队。
三、全册教材分析本册教材跟上学期教材模式相同共有三个单元。
每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。
话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会曾在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。
新授单元由三个板块组成。
新授单元的第一部分是learntosay情景对话版块。
二年级英语教育教学计划（精选15篇）
二年级英语教育教学计划二年级英语教育教学计划（精选15篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写教学计划吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家收集的二年级英语教育教学计划，希望对大家有所帮助。
二年级英语教育教学计划篇1一、学情分析本学期是我执教二年级的（2）班的第一学期，共有学生40人。
二年级的学生大部分在一年级的英语训练过程中，已经有了一定的英语知识的掌握。
但在英语基础学习中还需要更多的训练，更多语感和语言环境的创设，为了让孩子养成正确良好的学习习惯，学习方法和技能技巧，让每个孩子大胆自信的说英语，我尽可能多的注意孩子英语口语训练，尽可能多的创设英语语言环境，在教学中创设情景教学和游戏教学，在此基础上灌输英语知识，提高英语学习兴趣。
针对本学期新转来的13位同学，由于学习英语进度的不同，跟不上大部分学生，因此需要分组进行有针对性的英语教学，使新来的学生有足够的信心张嘴说英语，对于好学生能积极培养。
二、教材分析儿童英语第四册是提供小学二年级上册使用的，本书设计新颖，内容生动有趣，符合儿童的身心发展。
通过结合歌谣、歌曲和游戏的学习，相信会提高学生学习英语的兴趣。
当然本学期学习的内容也有一定的难度，因此需要结合多种教学方法进行有趣的课堂。
同时，我们也会系统学习英语字母和一些字母歌谣，为以后学生学习，记忆单词打下基础。
三、教学方法1、加强字母的认读，书写的规范，简单单词的拼读并根据书中出现的知识，结合学生的实际生活创设多种清情景，使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。
2、在教授新课的过程中，我会不断巩固旧知，新旧结合，让学生在学生新知识的情况下，也复习了以前的知识，有利于学生为以后的知识打下基础，将所学的知识加以灵活自由的运用，从而达到学以致用的目的。
3、主要采用情景教学法和游戏教学，让学生在英语课堂中感受到英语的乐趣。
二年级上册英语教学计划（通用9篇）
二年级上册英语教学计划（通用9篇）二年级上册英语教学计划篇1一、学生知识能力、习惯态度分析二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘;并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。
因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
二、教学目的任务1.培养学生良好的学习习惯;2.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱;3.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;4.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
三、教材重点难点1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲2.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话四、主要措施1.利用直观教具，引起学生的注意力2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情3.充分发挥现代化教育手段的作用4.尽力体现"用中学、学中用"的原则。
海洋教育1.认识生活中常见的海鲜。
2.了解简单的海鲜食用方法，食用海鲜的应该注意的事项。
3.初步了解海鲜中含有的营养及与人体健康的关系教育学生学好英语，学好世界语言，能与外国人很好的沟通，增强中国国力。
周次日期教学内容课时安排备注1 9.1-9.2 Module 1 Unit 1 02 9.5-9.9 Module 1 Unit 1 23 9.12-9.16 Module 1 Unit 2海洋教育 2 中秋放假4 9.19-9.23 Module 2 Unit 1 25 9.26-9.30 Module 2 Unit 2 26 10.3-10.7 7 国庆放假10.8-10.9 Module 3 Unit 1海洋教育 27 10.10-10.14 Module 3 Unit 2 28 10.17-10.21 Module 4 Unit 1 29 10.24-10.28 Module 4 Unit 2 海洋教育 210 10.31-11.4 Module 5 Unit 1 211 11.7-11.11 Module 5 Unit 2 212 11.14-11-18 Module 6 Unit 1 海洋教育 213 11.21-11.25 Module 6 Unit 1 Module 6 Unit 2 214 11.28-12.2 Module 7 Unit 1 海洋教育 215 12.5-12.9 Module 7 Unit 2 216 12.12-12.16 Module 8 Unit 1 海洋教育 217 12.19-12.23 Module 9 Unit 1 Module 10 Unit 1 218 12.26-12.30 Module 10 Unit 1 海洋教育 219 20__.1.2-1.6 Module 10 Unit 2复习 2 元旦放假、假20 1.9-1.13 期末监测 2二年级上册英语教学计划篇2一、学情分析本学期是我执教二年级的(2)班的第一学期，共有学生40人。
2024年二年级英语上册教学计划范本(三篇)
2024年二年级英语上册教学计划范本教学计划：2024年二年级英语上册教学目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心，激发学生学习英语的积极性。
2. 通过英语教学，提高学生的听、说、读、写的能力。
3. 学会基本的英语语言知识、表达方式和交流技巧。
4. 培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力。
教学内容：1. 学习英语基础单词，如数字、颜色、动物、食物等。
2. 学习问候语和简单的日常用语，如问候、感谢、道别等。
3. 学习简单的词组和句子结构，如“我的名字是...”、“我喜欢...”、“这是什么？”等。
4. 学习日常生活中常见的场景及相关词汇，如家庭、学校、商店等。
教学方法：1. 多媒体教学法：利用图片、音频等多媒体资源，让学生感受英语语言的生动性和实用性。
2. 游戏教学法：通过游戏、竞赛等形式，培养学生的兴趣和参与性，提高学生学习英语的积极性。
3. 合作学习法：通过小组合作活动，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的语言交流能力。
教学过程：第一课：数字教学目标：学习数字1-10的基本表达和用法。
教学内容：1. 听录音，学习数字1-10的发音和写法。
2. 观看视频，学习数字1-10的手势表达。
3. 多种游戏活动，复习数字1-10的记忆和运用。
教学过程：1. 学生听录音，跟读数字1-10的发音，并尝试写出数字。
2. 学生观看视频，学习数字1-10的手势表达，并模仿老师的动作。
3. 学生进行多种游戏活动，如数字接龙、数字比赛等，巩固数字1-10的记忆和运用。
第二课：颜色教学目标：学习常见的颜色词汇，能正确使用颜色词汇进行描述。
教学内容：1. 听录音，学习常见的颜色词汇发音和拼写。
2. 观看图片，学习常见的颜色词汇的视觉印象。
3. 多种游戏活动，运用颜色词汇进行描述。
教学过程：1. 学生听录音，跟读常见的颜色词汇发音，并尝试拼写颜色词汇。
2. 学生观看图片，学习常见的颜色词汇的视觉印象，并尝试用英语进行描述。
小学二年级英语教学计划
小学二年级英语教学计划人教版小学二年级英语教学计划15篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为接下来的学习制定一个计划了。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是店铺整理的人教版小学二年级英语教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
人教版小学二年级英语教学计划1学生已学过一年半的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘;并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。
因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
一、指导思想：结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，进一步增强学生英语口语简单的日常交流。
同时进一步培养学生良好的学习习惯，教学常规，课堂语言的规范，以及良好的英语阅读习惯。
训练学生的听、说、指读能力，为学生进一步学习英语打下坚实的基础。
二、学情分析二年级共有四个班，每个班接近45位学生，本学期，大部分学生在第一学期的基础上已经适应了上海牛津英语教材与攀登英语教材的融合，这样的融合是我们学校的一大特色。
所以老师需要在开课前给学生介绍学习传达新课本的大纲、要求和目标。
仔细阅读前言，并且带着学生浏览课本，感受课本的内涵，使学生对新课本有一定的了解，从而发自内心的喜欢牛津英语。
作为一名英语教师，应该始终保持学生学习英语的兴趣，大部分的学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘;并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。
因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
三、教材分析A、牛津版教材：本套教材按"话题—功能—结构—任务"体系编写。
话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处，以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。
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人教版二年级英语教学计划5篇教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。
下面是关于人教版二年级英语教学计划5篇，希望对您有所帮助。
人教版二年级英语教学计划(一)一、教材分析：本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。
总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。
即：话题-功能-结构-任务。
二、教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简单运用。
3、能听、做6个TPR活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
三、教学措施：1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。
5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。
6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。
四、课时安排：周次教材内容总课时2 Unit 1:Welcome back to school 62 Unit 2: My family 62 Unit 3:How many 61 Recycle 1 32 Unit 4:Do you like pears? 62 Unit 5:Where is my ruler? 62 Unit 6:At the zoo 61 Recycle 2人教版二年级英语教学计划(二)一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。
全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、个人业务作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将注重教材教法功的理论研修及英语口语训练，每天安排一定的时间不断为自己充电,持之以恒，努力提高自身专业素质，使业务水平再上新台阶。
三、英语教学工作在本学期我担任二年级的英语教学。
教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。
(二)教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
(三)主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
人教版二年级英语教学计划(三)一、学生现状分析：二年级的学生大部分在一年级的英语训练过程中，已经有了一定的英语知识的掌握。
但在英语基础学习中还要更多的训练，更多语感和语言环境的创设，为了让孩子养成正确良好的学习习惯，学习方法和技能技巧，让每个孩子大胆自信的说英语，我尽可能多的注意孩子英语口语训练，尽可能多的创设英语语言环境，在教学中创设情景教学，在此基础上灌输英语知识，提高英语学习兴趣。
针对本学期新转来的同学,由于没有经过严格的英语培训学习,部分学生的英语基础较差,对于班级学生学习程度有差异,分组进行有针对性的英语教学,使较差的学生有足够的信心张嘴说英语,对于好学生能积极培养.二、教学内容：1. 新起点英语(New Standard English )第三册是提供小学二年级上学期使用的，系统学习英语字母和一些字母歌谣，为以后学生学习，记忆单词打下基础，同时学习如何表达天气，时间，家庭,活动(包括校园内和校园外的两部分活动).打电话,做游戏,儿童节,以及简单的方位表达和问路等等的日常活动表达方法。
分类如下: Weather, Family, Activities , Telephone, Games, Children’s Day, Direction, Places.2. 配合外教老师进行口语课的教学活动，利用可以利用的机会创设情景教学，使学生在情境中学习英语，大胆说英语，表现自己，使学生大胆说，积极做，努力唱。
三、教材分析：全书共分11个模块，内含1个复习模块。
每个模块分两个单元。
一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌或小诗的学习。
课时分配：本册共11个模块(其中一个复习模块)，每个模块用6个课时。
一周完成6课时，其中包括复习课和测试课，利用晚自习和早读进行英语口语辅导培训.测试. 。
四、教具准备：录音机、多媒体、生字词、挂图。
情景创设中的道具等等。
五、教学目的：1. 培养学生的语感和节奏感、增强学习兴趣。
2. 提高发音的正确性、学习应用日常用语。
3 通过学习了解西方文化、风土人情。
六、教学重难点：1 重点强化对知识的应用，在日常生活中更多的应用。
2 重点强化对知识掌握的准确性、多听多练。
七、教学措施：首先，要求学生能运用语言、学会组织和创造英语环境。
突破训练口语的表达，他们处于小学基础教育低段，要求学生们养成良好的学习习惯，注重语法知识的正确灌输。
其次，口语教学工作，与外籍教师共同探讨如何实施英语教学，让学生和外籍教师多接触、多交流，多了解西方文化。
培养学生说英语的自信心。
要掌握音标的识读，在教英语字母的同时贯穿音标的学习。
同时要积极为孩子创造一个轻松，愉悦有趣的英语会话环境。
再次是进行学生的培优转差：先对基础较差的同学进行特别辅导，针对英语基础进行补充灌输，争取全班共同进步。
然后对英语基础较好的孩子，利用课堂，课外时间，抓知识准确性，扩展知识面。
提高英语水平。
为各项英语活动做准备。
人教版二年级英语教学计划(四)一、注重学生学习习惯二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，但对于他们来说，更重要的是，要注重学生良好学习习惯的养成。
为此，我在教学过程中特别注重培养学生诵读英语的好习惯，引导学生流利读出单词;要求学生回家及时复习、听磁带，要求每天听读，听时，用手指读。
但由于家长重视不同，部分学生却没有跟着要求去做，有时也很难跟进。
二、鼓励学生大胆开口“说”由于学生刚刚接触英语，它作为低年级的一门兴趣课，目的在于激励学生的学习兴趣，鼓励学生大胆地开口说英语为目标，因此，我绝不会否认任何一位学生，在教学过程中，我充分肯定了每一位学生，实行赏识教学。
三、优化课堂教学，努力提高课堂效率在课堂上，我认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
四、加强自学，不断积累经验由于本人对低年级英语教学的经验甚少，自己的知识又有限，在教学的同时，我很有意识地进行反思,探索适合低年级的教学方法，又加强自身的业务学习、扩大视野;既用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，又常听录音纠正自己的语音语调。
另外，本学期我还承担了学校年度复评中二年级英语的教学任务，我展示的课例What time is it? 得到了听课老师的高度评价，也给他们留下了深刻印象，教学效果良好。
这给了我很大的鼓舞，也对低年级的口语教学增强了信心。
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。
以后，我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
我相信有耕耘总会有收获!人教版二年级英语教学计划(五)一.学生学习情况分析：二年级：二年级的小学生通过一年的系统英语学习及习惯培养，绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚兴趣。
进入二年级学生已经有了一定的学习基础，但继续培养良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣仍然是教学工作的重点。
二年级学生的英语学习开始涉及到字母的学习及简单单词的拼写，如何继续点燃孩子的好奇之火，激发学习兴趣，克服字母及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。
要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的设计，而枯燥乏味的讲解练习只会让学生厌倦，因此课堂的设计更因该丰富有趣，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果。
教材分析2年级：新课标2本书设计新颖，内容生动有趣，符合儿童的身心发展。
通过结合游戏，儿歌的学习，学生学习英语的兴趣得到了极大的提高，掌握的知识也更多。
本期所学的内容较也有一定的难度，但情境设置与学生的实际生活息息相关，实用性较大，能够激发学生的学习兴趣。
本书内容编排较合理，趣味性较强，设置的情境生动有趣，学生在学习英语单词，语句的同时能知道如何在现实生活中加以运用。
二.教学方法：1. 加强字母的认读，书写的规范，简单单词的拼读并根据书中出现的知识，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。
2. 教授新课的过程中不断加强学生的课堂行为规范，强化课堂常规训练。