小学语文总复习 ppt课件
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小学语文总复习-古诗词分类ppt课件
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32
送别诗
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐] 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别，
在三月份烟雾迷漫、繁花似锦的春天去
扬州。孤船的帆影渐渐远去消失在碧空
的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向天边
流去。
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33
送别诗
送元二使安西
[唐] 王维
来到润州， 清晨送别朋友只留下楚山孤
独的身影。 洛阳的亲朋好友如果询问我
的近况，请告诉他们我依然冰心一片，
装在洁白的玉壶中。
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30
送别诗
卜算子·送鲍浩然之浙东
[宋] 王 观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那
边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上
春，千万和春住。
江水像佳人的眼波一样清亮，山像美女微微蹙着 眉。朋友要去哪里呢？就是要到像南方佳丽眉眼之间 风情万种的地方。
咏鹅 [唐] 骆宾王 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。
诗意：鹅啊鹅，弯曲着长长的脖子，
起劲地向着天空唱歌。白绒绒的毛浮在
绿水上，红红的脚掌划着清清的水波。
留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
诗意：黄四娘家的小路上开满了鲜花， 千朵万朵压垂了枝条。 嬉戏流连的彩蝶 不停地飞舞，自在娇媚的黄莺啼鸣恰恰。
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21
写景诗
一去二三里
[宋]邵雍
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
我到外面游玩，不知不觉离家已有两、三 里地，看到不远处的小村庄里，有四、五户人 家已经冒起了炊烟。我信步走来，又看到路边 有六、七处精美的亭阁楼台，独自静静观赏， 才发现身边的树枝上挂着......八朵、九朵， 哦，不，十朵花，真是赏心悦目！
三年级上册语文期末复习ppt课件按专题分类复习
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
二、看拼音，写词语。 xiān yàn yóu piào pīn mìng
鲜艳 邮票 拼命
zhǔn bèi
准备
tǎo yàn
讨厌
yǔ dī
雨滴
zhǎng shēng chuán cāng
3. 恍然大悟 (带“然”的词语) 理所当然 怦然心动
2. 耿耿于怀(AABC式词语) 津津有味 头头是道
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
七、选词填空。
细微
稍微
1.这件工艺品要是再( 稍微 )精致一些，就可以算作艺
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
四、形近字组词。 铺( 铺满) 旅( 旅游) 境( 境内) 残( 残阳 ) 捕( 捕食) 族( 民族) 镜( 眼镜) 线( 线条 ) 班( 上班) 投( 投入) 腿( 腿脚) 挺( 挺起 ) 斑( 斑点) 股( 股份) 随( 随便) 庭( 庭院 )
a.像一面镜子 b.像美丽的大花坛 c.像松软的地毯 d.像一顶顶撑开的绿绒
的大伞
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
三、连词成句，并加上合适的标点符号。 1.一盒 秋天的 颜料 雨 有 五彩缤纷 的
十、按要求完成练习。 1.我会查字典。
部编版四年级上册语文期末专题复习课件ppt
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.《观潮》第四段中连用几个比喻句，这样写有什么好处？ 用千万匹白色战马来形容比喻大潮到来时的非凡气
势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时巨大的 声响。作者这些有声有色的描写，使人如身临其境，充 分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。
三、形近字组词。
朗Hale Waihona Puke 朗读 ) 浪( 风浪 ) 荧( 荧光 ) 莹( 晶莹 )
蛾( 飞蛾 ) 鹅( 白鹅 ) 观( 观看 ) 现( 现在 )
揭( 揭露 ) 竭( 竭力 ) 赖( 依赖 ) 懒( 懒惰 )
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、看拼音，写词语。
kuān kuò
bó wù
宽阔 薄雾
huī fù
恢复
pú táo
葡萄
fèi téng
yī jiù
沸腾 依旧
fēng háo làng hǒu
风 号浪 吼
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
五、写出下列词语的近义词。
启示—启发 证明— 证实
灵巧—灵活 秘密— 机密
敏锐— 灵敏 清楚— 清晰
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
六、写出下列词语的反义词。
小学语文二年级上册语文期末复习要点PPT课件
饥寒-
浓浓的（ ） （ ） 的山峰
仔细地（ ） 亲切 的（ ）
连线
举起
金黄的灯笼
露出
红红的脸颊
挂起
燃烧的火把
如： ① 填写合 适的词
词语搭配
书：第26课课后“我会 填”； 语文园地六“读读 记记”也可以通过填空的 形式考查。
(8)掌握数量词
如：一只（
） 一片片（
）
书：语文园地五“我会填”和第33课课后“读读写
题型：
○ 照样子选词填空。园地三的例子。 ○ 给带点的词换一个词，不改变原句的意思。（一年
级第二学期出现的题型）
如：他十分用心地培育花种。
他 用心地培育花种。
单击此处添 加大标题内 容
单击此处可添加副标题
反义词练习 书：语文园地三“我的发现” 本学期，出现的一些反义词有： 难看---漂亮 真诚---虚假 相信---怀疑
（4）熟字加偏旁，成新字，再组词。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
如：白——（柏）（柏树）
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
书：语文园地二“我的发现”p38
写出带有下面部首的字，再组词。
书：语文园地一“我的发现”p18
熟字加一加，成新字，再组词。
（6）学习比喻句
书：27课课后“读读说说”p131
七．给句子加上正确的标点符号。本学期要求学生能够正确地使 用“。 ？ ！”
书：语文园地四、园地六“我会填”p80 p119
8. 把句子补充完整
书：第23课课后“读读说说”p110
如：我要给
9. 学会使用征询的句子
书：第19课课后“读读写写”。
统编版六年级上册语文期末专题复习全套课件(6份打包)(共70张PPT)
期末复习课件 （六个专题全套复习课件） （2023-2024学年）
新部编版 六年级上册小学语文
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧： 制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。 分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握和理解知识点。 知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识点进行融会贯通。 重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。 练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩。
二、根据拼音写词语。
三、用“ ”画出多音字的正确读音。
1. 在这片沙漠中，蕴藏（cáng zàng）着丰富的宝藏（cáng zàng）。 2.哥哥把脸绷（bēng běng）得紧紧的，一声不吭地看着护士给他包扎绷（bēng běng）带。
考虑天涯衣袖问四、火眼金睛辨一辨，再组词。
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新课导入与教学方法总结（二）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习的内容： 一、语言基础 生字表：学生需要复习生字表中所有的生字及其组词，特别是易错字和多音字。 词语盘点：学生需要复习课文中的重点词语，掌握它们的含义和用法。 语法知识：学生需要复习句型、句子成分、词性、修辞等基本的语法知识。 二、阅读理解 课文理解：学生需要复习每篇课文的内容和主旨，理解课文中的重点语句和段落。 阅读能力：学生需要进行阅读训练，包括阅读短文、回答问题、理解中心思想等。 三、写作训练 作文训练：学生需要进行各种类型的作文训练，包括记叙文、议论文、说明文等。 语言表达：学生需要训练自己的语言表达能力和写作技巧，如用词准确、语句通顺、段落连贯等。
新部编版 六年级上册小学语文
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧： 制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。 分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握和理解知识点。 知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识点进行融会贯通。 重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。 练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩。
二、根据拼音写词语。
三、用“ ”画出多音字的正确读音。
1. 在这片沙漠中，蕴藏（cáng zàng）着丰富的宝藏（cáng zàng）。 2.哥哥把脸绷（bēng běng）得紧紧的，一声不吭地看着护士给他包扎绷（bēng běng）带。
考虑天涯衣袖问四、火眼金睛辨一辨，再组词。
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新课导入与教学方法总结（二）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习的内容： 一、语言基础 生字表：学生需要复习生字表中所有的生字及其组词，特别是易错字和多音字。 词语盘点：学生需要复习课文中的重点词语，掌握它们的含义和用法。 语法知识：学生需要复习句型、句子成分、词性、修辞等基本的语法知识。 二、阅读理解 课文理解：学生需要复习每篇课文的内容和主旨，理解课文中的重点语句和段落。 阅读能力：学生需要进行阅读训练，包括阅读短文、回答问题、理解中心思想等。 三、写作训练 作文训练：学生需要进行各种类型的作文训练，包括记叙文、议论文、说明文等。 语言表达：学生需要训练自己的语言表达能力和写作技巧，如用词准确、语句通顺、段落连贯等。
小学语文汉字总复习精品PPT课件
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。 在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
抵达民宿时，太阳已落下了帷幕，温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来，放下随身物品后，我在小镇上随意寻觅了些小食，就来到了后院安静坐下。
头顶上是浩瀚的星空 眼前是闪烁的灯火
心中却是平和幽静的情感
远离了呼啸而过的地铁呼啸声；远离了川流不息的车流声； 等到了一个此时此刻，用我的五官感受到了一个真正美好寂静的夜晚，属于自己的夜晚。
一个短暂快乐的周末小假期，给予我的时光让我充分认识到： 我不会再装模作样地拥有很多朋友，而是要回到了真实独立的自我之中，以真正的我开始了独自的生活。 虽然有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨，但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊，也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。
正所谓，真正的生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。
三、汉字笔画名称表
汉字笔画名称口诀（红字为例字 ）
• 点横竖提撇与捺 • 比字有竖提，利字有竖钩，酒字竖弯不带钩。 • 宝字有横钩，武字有斜钩，心字有卧钩，己字竖
弯钩。 • 横折在口，横折弯在船，横折提在话，横撇在又
，横折折撇建字底。 • 月字横折钩，飞字横折斜钩，九字横折弯钩，队
在这里，不会有人催你长大。 这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。 这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。 这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。 在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
抵达民宿时，太阳已落下了帷幕，温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来，放下随身物品后，我在小镇上随意寻觅了些小食，就来到了后院安静坐下。
头顶上是浩瀚的星空 眼前是闪烁的灯火
心中却是平和幽静的情感
远离了呼啸而过的地铁呼啸声；远离了川流不息的车流声； 等到了一个此时此刻，用我的五官感受到了一个真正美好寂静的夜晚，属于自己的夜晚。
一个短暂快乐的周末小假期，给予我的时光让我充分认识到： 我不会再装模作样地拥有很多朋友，而是要回到了真实独立的自我之中，以真正的我开始了独自的生活。 虽然有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨，但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊，也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。
正所谓，真正的生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。
三、汉字笔画名称表
汉字笔画名称口诀（红字为例字 ）
• 点横竖提撇与捺 • 比字有竖提，利字有竖钩，酒字竖弯不带钩。 • 宝字有横钩，武字有斜钩，心字有卧钩，己字竖
弯钩。 • 横折在口，横折弯在船，横折提在话，横撇在又
，横折折撇建字底。 • 月字横折钩，飞字横折斜钩，九字横折弯钩，队
部编版四年级语文上册期末总复习课件PPT
【诗歌大意】透过装饰着云母的屏风，烛影渐 渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎 明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷吃了后羿的长 生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗 孤独的心。
【诗歌赏析】此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景， 抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的 环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情 绪；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的 感想，表达了一种孤寂感。全诗奇思妙想，真实动 人，情调感伤，意蕴丰富。
• 另外,从知识体系来讲,把握重点是把握全局的关 键,只有对重点内容重点复习,才能对细节问题产 生更好的理解和认识。
•最后,从记忆过程讲,重点记忆有利于把握整体 格局。然而,所谓的中考重点也就是每年中考必 考的“核心考点”“必考点”,认真复习中考核 心考点,不仅可以在短时间内提高成绩,也提高了 学习效率,减小了复习压力。
【诗歌大意】
满天阴沉沉的云，太阳也变得暗暗的，北风呼呼 地吹，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。不要担心新去 的地方没有朋友，凭着你的琴声、你的音乐修养，世 上有谁不知道你、不敬重你呢？
【诗歌赏析】
这首诗是高适与董大久别重逢，经过短暂的聚 会以后，又各奔他方的赠别之作。这首诗勾勒了送 别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困 顿不达的境遇之中，但并没有因此沮丧、沉沦；既 表露出诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出 诗人豪迈豁达的胸襟。
白发苍苍：头发灰白。形容人的苍老。
鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年 人气色好，有精神。
慈眉善目：形容仁慈善良的样子。
步履蹒跚：形容走路腿脚不便，歪歪倒倒的样子。
重点总结本
记下最重要、最有价值的材料
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六年级语文阅读专题总复习PPT课件
常见的过渡词有：
(1）表示时间顺序的过渡词：首先；其次；然后； 最后；从前；以后；几天后；之后；那时；最近；
(2）表示空间顺序的过渡词： 不远处；在这之前；以上；以下；总之；
(3）表示并列的过渡词：是…也是； (4）表示转折的过渡词：虽然…但是；无论如 何；
(5）表示递进的过渡词： 不仅…而且；不但…而且；再者； (6）表示目的的过渡词： 为了；既然…如此；因此； (7）表示因果的过渡词：因为；作为； (8）表示解释说明的过渡词： 例如；事实上；实际上；曾经； (9）表示条件的过渡词2021：如果
①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用. ②一般在段的中间的中心句起承上启下作用. ③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用. ④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的 开头和结尾
2021
寻找中心句的方法
1、从题目去找. 题目是文章的眼睛,往往有的题目就是中心句.如《手术台 就是阵地》这一题目,实际上就是文章的中心句,直接揭示了文 章的中心.
1、借助画图理解： 离生活经验较远的词语——《坐井观天》中的“井沿”， 《葡萄沟》中的“梯田”等，均可在教学时几笔勾勒出 具体的形象帮助理解。 2、比较辨析理解：字形、词义较为接近的词语—— “漂流”“飘荡”，观察两个“piāo”字的字形，想一想哪 词卡应该贴在空中的风筝旁，哪一张又该贴在水中的 纸船旁？ 3、联系生活实际理解：“吞吞吐吐”，让学生联系生活 实际，说说自己是否有过这样说话的经历。做了错事 时，在不情愿做什么事时。
2021
文 含义深刻的句子一般有这样几类：
章 1、含义深刻的句子，深沉储蓄有哲理； 句 2、言约意丰的句子，读后让人回味不已；
子 3、表现中心的句子，画龙点睛，揭示本质
六年级语文总复习之阅读理解ppt课件
设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
13
阅读模式
反问：强调，加强语气等；
反复：强调了＋加强语气
14
阅读模式
一、表达方式
二、表现手法
三、修辞手法
记叙、描写、抒情、说 明、议论
象征、对比、烘托、设 置悬念、前后呼应、欲 扬先抑、托物言志、借 物抒情、联想、想象、 衬托（正衬、反衬）
比喻、拟人、夸张、排 比、对偶、引用、设问、 反问、反复、互文、对
（二） 修辞手法的作用
句子含义的解 （三） 答
二十四、 其他
某句话中某个词换成 （四） 另一个行吗？为什么
？
一句话中某两三个词 （五） 的顺序能否调换？为 什么？
（六） 段意的归纳
22
阅读模式
（1）开头：总领全文（总括全文），引出下文（开启下文），开篇设疑 开门见山，开篇点题。
（2）中间：承上启下（过渡） 为后文埋伏笔、作铺垫
比、 借代、反语
15
阅读模式
四、记叙文六要素
五、记叙顺序
六、描写角度
时间、地点、人物、 事情的起因、经过、 结果
顺叙、倒叙、插叙
正面描写、侧面描写
16
阅读模式
七、描写人物的方法 八、描写景物的角度 九、描写景物的方法
语言、动作、神态、 心理、外貌
视觉、听觉、味觉、 触觉
动静结合（以动写 静）、概括与具体 相结合、由远到近 （或由近到远）
（景物描写）
----五上《小英雄雨来》
结尾作用：
A：
（议论抒情）点明主旨，深化中心，升华感情。
-----五下《左公柳》
B：含蓄隽永，发人深省，引人深思。
----五上《天窗》
13
阅读模式
反问：强调，加强语气等；
反复：强调了＋加强语气
14
阅读模式
一、表达方式
二、表现手法
三、修辞手法
记叙、描写、抒情、说 明、议论
象征、对比、烘托、设 置悬念、前后呼应、欲 扬先抑、托物言志、借 物抒情、联想、想象、 衬托（正衬、反衬）
比喻、拟人、夸张、排 比、对偶、引用、设问、 反问、反复、互文、对
（二） 修辞手法的作用
句子含义的解 （三） 答
二十四、 其他
某句话中某个词换成 （四） 另一个行吗？为什么
？
一句话中某两三个词 （五） 的顺序能否调换？为 什么？
（六） 段意的归纳
22
阅读模式
（1）开头：总领全文（总括全文），引出下文（开启下文），开篇设疑 开门见山，开篇点题。
（2）中间：承上启下（过渡） 为后文埋伏笔、作铺垫
比、 借代、反语
15
阅读模式
四、记叙文六要素
五、记叙顺序
六、描写角度
时间、地点、人物、 事情的起因、经过、 结果
顺叙、倒叙、插叙
正面描写、侧面描写
16
阅读模式
七、描写人物的方法 八、描写景物的角度 九、描写景物的方法
语言、动作、神态、 心理、外貌
视觉、听觉、味觉、 触觉
动静结合（以动写 静）、概括与具体 相结合、由远到近 （或由近到远）
（景物描写）
----五上《小英雄雨来》
结尾作用：
A：
（议论抒情）点明主旨，深化中心，升华感情。
-----五下《左公柳》
B：含蓄隽永，发人深省，引人深思。
----五上《天窗》
小学语文复习课教学指导PPT课件
了人物的什么品质，从哪些方面突出人物的性格特
征（语言、动作、神态、心理等）。
•
叙事文章，了解文章所叙的事件，理清事件的
脉络（写作顺序），感受事件当中所表达的情感。
•
第13页/共50页
（二）阅读理解
• （3）扩散思维训练。
• 本册课文最让你感动的是那篇？课文主 要讲了什么？文中哪些人物给你留下了深刻 印象？文中哪些地方曾经打动了你？你从文 中体会到了哪些思想感情？你是怎么体会到 的？文中运用了哪些表达方法？
第18页/共50页
（二）阅读理解
• ②借助句法知识理解句意。
• 有的句子比较复杂，可以指导学生先把构句间架 勾勒出来，用缩句的方法去理解；有的句子用了修 辞手法，要分析修饰成分，找出表达的重点；有的 句子是复句，要理清逻辑联系准确体会。
• 如《桂林山水》中有一句“漓江的水真静啊，静得 让你感受不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可 以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那 是一块无暇的翡翠”，它的间架简单：“漓江水静， 漓江水清，漓江水绿”，针对它的修饰成分加以分 析，就能明白这句话描绘了一幅秀丽的景色，表达 了作者赞叹不已的思想感情。
复习内容大体版块
2023最新整理收集 do something
语言基础：字、词、语音等
积累运用：四字词语、成语、古诗词、谚语、名言、对联、歇后语，背诵课文、经典句段 以及常用句型、典型句型、典型片段、精彩语段等语言表达形式方面的积累、感悟、迁 移、运用，例如关联词的使用；比喻、拟人、排比等句式的体会、仿写；反问句等句型 的语感判断；前后照应等表达方式的感悟等
生知其然，还能知其所以然，同时还可以克服学生
在划分段落时存在的盲目性和随意性。
第21页/共50页
年六年级语文下册总复习课件PPT课件部编版
（2）课文的第2、第5自然段浑然一体，那么中间为什么要插进第3、第4自然段，这两段是不是多余的呢？ 惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。
2、再认读第二段，找一找其中精彩的字词，并说明原因。
（齐）我们一起读——那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，
2．领读词语。
1、朗读课文，回忆课文主要内容。
小林写作业。 （谁干什么）
六 年 级 第 四 讲
一
基础篇——句子（一）
入课入戏课—戏——知—识知热识身热身
哪个是 句子
1 隔壁老王他 2 小王正在 3 在教室发呆 4 你猜今天有没有作业。
入课戏——知识热身
1 隔壁老王他
哪个是 句子
2 小王正在 3 在教室发呆
√ 4 你猜今天有没有作业。
判断依据：所表达的意思完整
句子
简
考点梳理
缩句
诀舍 窍枝
缩句还得注意的几个问题
留 3.固定专有名词要保留。如万里长城、五星
主， 红旗等。
缩
到
最
简
考点梳理
缩句
诀舍 窍枝
留 主， 缩 到 最 简
缩句还得注意的几个问题 4.缩句应合情理、应符合句子原意。
可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。
√ 小演员差点儿滑倒。
考点梳理
小学语文教案 篇5
知 句） 1.有感情地朗读课文；背诵课文。 万里长城是骄傲。 白鹭 识 一切都在变 _ 3、初读课文，划出有关语句交流、讨论 点 （女）素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑 注意：万里长城是专有固定名词，不能删减。 ⑴请学生把课文中孩子们在叙说父母给自己过生日的情景时的表现，用笔画下来，再读读，体会一下当时孩子们的心情。 二 蒙蒙细雨雨点很细很密的小雨。这是春雨的特点。
2、再认读第二段，找一找其中精彩的字词，并说明原因。
（齐）我们一起读——那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，
2．领读词语。
1、朗读课文，回忆课文主要内容。
小林写作业。 （谁干什么）
六 年 级 第 四 讲
一
基础篇——句子（一）
入课入戏课—戏——知—识知热识身热身
哪个是 句子
1 隔壁老王他 2 小王正在 3 在教室发呆 4 你猜今天有没有作业。
入课戏——知识热身
1 隔壁老王他
哪个是 句子
2 小王正在 3 在教室发呆
√ 4 你猜今天有没有作业。
判断依据：所表达的意思完整
句子
简
考点梳理
缩句
诀舍 窍枝
缩句还得注意的几个问题
留 3.固定专有名词要保留。如万里长城、五星
主， 红旗等。
缩
到
最
简
考点梳理
缩句
诀舍 窍枝
留 主， 缩 到 最 简
缩句还得注意的几个问题 4.缩句应合情理、应符合句子原意。
可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。
√ 小演员差点儿滑倒。
考点梳理
小学语文教案 篇5
知 句） 1.有感情地朗读课文；背诵课文。 万里长城是骄傲。 白鹭 识 一切都在变 _ 3、初读课文，划出有关语句交流、讨论 点 （女）素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑 注意：万里长城是专有固定名词，不能删减。 ⑴请学生把课文中孩子们在叙说父母给自己过生日的情景时的表现，用笔画下来，再读读，体会一下当时孩子们的心情。 二 蒙蒙细雨雨点很细很密的小雨。这是春雨的特点。
小学语文复习课复习策略ppt课件
一是专项复习，*归类复习。指某一类。拼音、 句子、阅读，名著阅读（包括四大名著）复 习、作文，古诗。或者作文中的训练开头。 写成复习课教案指“词语理解”复习教案。 识字、复习带有相同偏旁的，反义词闯关， 让人物的语文有声有色——习作复习作文教 学设计。 二是单元复习。单元中从字、词、词语盘点、 到课内阅读，到作文，园地，以单元主题切 入。
21
要求还要填写序号和诗句。也很重要。有的是让你选择： “”或者“”.划去或者选择。7、最容易失分的是排列顺序， 12345.
联系上下文，写出词语在文中的意思。必须结合具体文章 意思。从文中找出词语的反义词，或者近义词。这些要求必 须看清楚。如果看不清楚，失分都相当厉害。
22
三、复习课备课
23
复习课类型：
2、归类复习。在系统复习之后应留有三到五天的时 间进行归类复习，将本册书的知识点进行归类梳理。
14
在制定复习计划时，要合理安排时间：共有多少复习时间？ 有哪些复习内容？每天复习哪些内容？时间够不够用？学生 每天应达到什么目标？老师要做到心中有数。
老师在备课时就可以： 一、先定复习目标，这一天的教学任务是什么，要让学生达 到什么程度。 二、把这一天的复习内容进行罗列，每一课时进行哪些内容， 重点复习什么内容。 三、复习反馈：今天的复习哪些知识点学生掌握好哪些掌握
提高复习课质量。
9
一、认真制订复习计划
10
1、学习《课程标准》。对《课标》制定的本年 级的各项要求，要了如指掌：理解其中的每一 项标准、尺度、重难点。如：知识要点、能力 考查、阅读、写作、口语交际的要求。 2、考核，试卷类型。 3、分析学生的学情，依据学生实际。
11
基础题出题形式。比如古诗词的考查，出题者决不会让你 把古诗的意思翻译一下，而是把翻译好的句子写出几个，然 后让学生选择是哪句诗句的意思，这样既考查了你诗句的背 诵，同时又检查了学生对诗句的理解，再比如说二年级考查 学生查字典的方法，出题者把用音序查字法和用偏旁查字法 考查的特别活，出题时他可能这样，“当你在读课文时遇到 不认识的字用什么查字法，当你写字时遇到不会写的字用什 么查字法”，而不是单纯的拿出两个字，问用音序查字法查 什么，用部首查字法查什么偏旁。也就是说考试方式比较灵 活，在注重学生知识考核的同时更注重用了学生能力的考核。
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要求还要填写序号和诗句。也很重要。有的是让你选择： “”或者“”.划去或者选择。7、最容易失分的是排列顺序， 12345.
联系上下文，写出词语在文中的意思。必须结合具体文章 意思。从文中找出词语的反义词，或者近义词。这些要求必 须看清楚。如果看不清楚，失分都相当厉害。
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三、复习课备课
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复习课类型：
2、归类复习。在系统复习之后应留有三到五天的时 间进行归类复习，将本册书的知识点进行归类梳理。
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在制定复习计划时，要合理安排时间：共有多少复习时间？ 有哪些复习内容？每天复习哪些内容？时间够不够用？学生 每天应达到什么目标？老师要做到心中有数。
老师在备课时就可以： 一、先定复习目标，这一天的教学任务是什么，要让学生达 到什么程度。 二、把这一天的复习内容进行罗列，每一课时进行哪些内容， 重点复习什么内容。 三、复习反馈：今天的复习哪些知识点学生掌握好哪些掌握
提高复习课质量。
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一、认真制订复习计划
10
1、学习《课程标准》。对《课标》制定的本年 级的各项要求，要了如指掌：理解其中的每一 项标准、尺度、重难点。如：知识要点、能力 考查、阅读、写作、口语交际的要求。 2、考核，试卷类型。 3、分析学生的学情，依据学生实际。
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基础题出题形式。比如古诗词的考查，出题者决不会让你 把古诗的意思翻译一下，而是把翻译好的句子写出几个，然 后让学生选择是哪句诗句的意思，这样既考查了你诗句的背 诵，同时又检查了学生对诗句的理解，再比如说二年级考查 学生查字典的方法，出题者把用音序查字法和用偏旁查字法 考查的特别活，出题时他可能这样，“当你在读课文时遇到 不认识的字用什么查字法，当你写字时遇到不会写的字用什 么查字法”，而不是单纯的拿出两个字，问用音序查字法查 什么，用部首查字法查什么偏旁。也就是说考试方式比较灵 活，在注重学生知识考核的同时更注重用了学生能力的考核。
小学语文三年级上册 期末总复习 课件(共25张PPT)
三年级语文基础知识夯实要点
• 教育孩子要爱惜自己的学习用品，养成良好
习惯。对不爱惜书本，在书本上乱涂乱画者，要 进行教育。 • 教育孩子们不依赖涂改用具，下笔前要想清 楚，作业及试卷要保持干净清洁。
大家好
练好语文基本功，优秀诗文勤记诵， 报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫， 语文笔记贵坚持，课外练笔不放松， 生活处处皆学问，他山之石把玉攻， 基础知识早复习，课本学习贯始终。
19
大家好
三年级语文基础知识夯实要点
3.把课文主要内容复述给家长听，并说一说 学了课文你有什么感受？这项训练能提高学 生阅读理解和口头表达能力，对写作很有帮 助，家长们要坚持督促孩子说。（提示：你 喜欢这篇文章吗？你读到哪句话时联想到了 什么？你喜欢文中的哪个人物？哪些句子？ 为什么？……）
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三年级语文基础知识夯实要点
以提高表达能力的目的去阅读 积累好词好句 练习复述内容 加强情感体悟 尝试续写故事 学习评论书籍
不要随便，现在还是三年级 不要逃避，现在还是三年级 不要放弃，现在还是三年级
加强沟通，为了孩子共同努力
1.发现问题及时与老师联系。
2.督促孩子认真完成家庭作业，动 作迅速。对书写质量严格把关。
3.开口读、背课文，多阅读课外 书报。
14
其字真勤字边习，第无重形弄或形考那实 音 读 ， ， 多查 惯许一生要声清偏旁不么只可书留多做字性多对，僻；字其旁，了多要以，意音练典误学于考字第要字。想多精找指立多字习，读生字查，二注义如当少力准点足记不，平等容形的掌，意；果然字去计 学 课 ； 解 反时 ；易可字 握 形 其 第 学 就 ， 记策 生 本 找 其 复读 第在以大 好 声 形 三 生 乱 占 新， 参 。 出 意 巩准 三字指多 课 字 旁 ， 在 用 不 的困 照 同 错 ， 固字 ，词点选 本 也 所 要 复 ； 了 生难 下 时 误 生 。音 跟句学自 中 是 表 注 习 或 几 字就 列 ， 规 字； 着的生意 分课 新 一 示 时 者 词迎 方 还 律 凭第 老知参辨 ，本 的 个 的 不 干 ，刃 法 要 ， 想二 师识照别 没或 生 考 词 注 脆 这而 ： 注 形 当，，点下类有常字查义意认样解第意声然注集上列似必用词重类形为的。一积字蒙意中犯方的要字非点别声中看对，累读读统训错法字花，常。，字考法于认，半，读练，： 都会阻碍对字形知识的掌握。