语文S三下《柳笛和榆钱》ppt课件
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语文S三下《柳笛和榆钱》ppt课件
段落大意
第一段 第二段 第三段 第四段 第五段
描述柳树的形态和特点，以 及柳树在春天里的变化。
描述孩子们用柳树做柳笛的 情景，以及柳笛的音色和吹
奏技巧。
描述榆树的形态和特点，以 及榆钱的特点和用途。
描述孩子们用榆钱做食物的 情景，以及榆钱的美味和营
养价值。
总结全文，强调柳树和榆树 在春天里的美丽和价值。
04
课堂互动与讨论
问题设置
总结词
引导学生思考
详细描述
在《柳笛和榆钱》PPT课件中，应设置一系列问题，引导学生对课文进行深入思 考。问题可以涉及文章的主题、写作手法、人物性格等方面，以帮助学生更好 地理解课文。
问题设置
总结词
引导学生思考
详细描述
在《柳笛和榆钱》PPT课件中，应设置一系列问题，引导学生对课文进行深入思 考。问题可以涉及文章的主题、写作手法、人物性格等方面，以帮助学生更好 地理解课文。
教学方法评价
本课采用PPT课件与讲解相结合的教 学方法，直观展示了教学内容，激发 了学生的学习兴趣，取得了较好的教 学效果。
通过本课学习，学生基本掌握了柳笛 和榆钱的制作技巧和文化背景，教学 目标基本实现。
本课总结
内容总结
本课讲述了柳笛和榆钱的制作方法和 文化内涵，通过PPT课件生动展示了 这两种传统手工艺品的特点和制作过 程。
课堂互动环节
总结词
增强师生互动
详细描述
在PPT课件中，可以设置一些课堂互动环节，例如提问、抢答等。这些互动环节可以增强师生之间的互动，提高 学生的学习兴趣和参与度，使课堂氛围更加活跃。同时，通过互动也能帮助教师了解学生的学习情况，及时调整 教学策略。
课堂互动环节
总结词
语文三下《柳笛和榆钱》精品课件
吹出的音色各不相同
我们的样子
（2）边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。
（3）小组合作读。（分3个方面读）
春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里， 每个孩子都有本事把这歌声找出来。
①请你联系上下文谈谈自己对这句话的理解。
（要点：春天无处不在，柳笛吹出的歌声正是那藏 在柳树枝叶里春天的歌声。是孩子们用吹柳笛的 办法让人们听到这美妙的歌声。从中可以看出故 乡的柳笛美、故乡的孩子聪明、可爱。体会到作 者对家乡的眷恋、热爱之情。）
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
2.吹柳笛带来哪些欢乐？
（1）课文通过以下几点体现欢乐之情的。
愿怎么吹就怎么吹 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
②自己读读这段话，感受这份情感。
3.榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？ （摘榆钱）
①找出描写榆钱样子的句子读一读。
②思考：这样写说明了什么？
③你感受到了孩子们的心情是怎样的？
【精品PPT教学课件】三年级下册《柳笛和榆钱》PPT(语文S版)PPT文档16页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
【精品PPT教学课件】三年 级下《柳笛和榆钱》PPT
（语文S版）
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
第四课柳笛与榆钱ppt
第4课
柳树、柳笛
柳 树
柳 笛
榆树
榆钱
yú mù yù níng
lǜe chéng
榆钱 沐 浴 拧 一拧 略略 呈 现
fèng hùn
bì
奉 献 混 合 遮蔽
温顺 亮晶晶 绿莹莹 一串串 浑厚
初步感知
阅读课文并思考：
1.想想课文主要写了什么 事？先写什么，后写什么？ 2.想想柳笛和榆钱给孩子 们的生活带来了哪些欢乐？
柳树的长发披散 开来，自由自在地 沐浴在春风ห้องสมุดไป่ตู้；
榆树常常把身子 探出墙头，向我们 招手。（拟人）
粗笛 ：声音浑厚，呜呜的像
牛吼；
细笛： 声音尖厉，吱吱的像
雏鸡叫。 （比喻）
做柳笛带来的欢乐：
（1）找出描写做柳笛动作的词语 读一读。 （2）从动作中感悟到什么？
吹柳笛带来的欢乐：
第三自然段那些句子是体现欢乐 之情的？把它用横线画出来。
榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？
摘榆钱： ①找出描写榆钱样子的句子读一读。 ②思考：这样写说明了什么？ ③你感受到了孩子们的心情是怎样
的？
填上恰当的词语
一（ ）柳枝 一（ ）玉荚 一（ ）树叶
一（ ）柳笛 一（ ）榆树 一（ ）赞歌
柳树、柳笛
柳 树
柳 笛
榆树
榆钱
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榆钱 沐 浴 拧 一拧 略略 呈 现
fèng hùn
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奉 献 混 合 遮蔽
温顺 亮晶晶 绿莹莹 一串串 浑厚
初步感知
阅读课文并思考：
1.想想课文主要写了什么 事？先写什么，后写什么？ 2.想想柳笛和榆钱给孩子 们的生活带来了哪些欢乐？
柳树的长发披散 开来，自由自在地 沐浴在春风ห้องสมุดไป่ตู้；
榆树常常把身子 探出墙头，向我们 招手。（拟人）
粗笛 ：声音浑厚，呜呜的像
牛吼；
细笛： 声音尖厉，吱吱的像
雏鸡叫。 （比喻）
做柳笛带来的欢乐：
（1）找出描写做柳笛动作的词语 读一读。 （2）从动作中感悟到什么？
吹柳笛带来的欢乐：
第三自然段那些句子是体现欢乐 之情的？把它用横线画出来。
榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？
摘榆钱： ①找出描写榆钱样子的句子读一读。 ②思考：这样写说明了什么？ ③你感受到了孩子们的心情是怎样
的？
填上恰当的词语
一（ ）柳枝 一（ ）玉荚 一（ ）树叶
一（ ）柳笛 一（ ）榆树 一（ ）赞歌
第四课柳笛与榆钱ppt
第4课
柳树、柳笛
柳 树
柳 笛
榆树
榆钱
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榆钱 沐 浴 拧 一拧 略略 呈 现
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奉 献 混 合 遮蔽
温顺 亮晶晶 绿莹莹 一串串 浑厚
Байду номын сангаас步感知
阅读课文并思考：
1.想想课文主要写了什么 事？先写什么，后写什么？ 2.想想柳笛和榆钱给孩子 们的生活带来了哪些欢乐？
榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？
摘榆钱： ①找出描写榆钱样子的句子读一读。 ②思考：这样写说明了什么？ ③你感受到了孩子们的心情是怎样
的？
填上恰当的词语
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柳树的长发披散 开来，自由自在地 沐浴在春风里；
榆树常常把身子 探出墙头，向我们 招手。（拟人）
粗笛 ：声音浑厚，呜呜的像
牛吼；
细笛： 声音尖厉，吱吱的像
雏鸡叫。 （比喻）
做柳笛带来的欢乐：
（1）找出描写做柳笛动作的词语 读一读。 （2）从动作中感悟到什么？
吹柳笛带来的欢乐：
第三自然段那些句子是体现欢乐 之情的？把它用横线画出来。
柳树、柳笛
柳 树
柳 笛
榆树
榆钱
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榆钱 沐 浴 拧 一拧 略略 呈 现
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奉 献 混 合 遮蔽
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Байду номын сангаас步感知
阅读课文并思考：
1.想想课文主要写了什么 事？先写什么，后写什么？ 2.想想柳笛和榆钱给孩子 们的生活带来了哪些欢乐？
榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？
摘榆钱： ①找出描写榆钱样子的句子读一读。 ②思考：这样写说明了什么？ ③你感受到了孩子们的心情是怎样
的？
填上恰当的词语
一（ ）柳枝 一（ ）玉荚 一（ ）树叶
一（ ）柳笛 一（ ）榆树 一（ ）赞歌
柳树的长发披散 开来，自由自在地 沐浴在春风里；
榆树常常把身子 探出墙头，向我们 招手。（拟人）
粗笛 ：声音浑厚，呜呜的像
牛吼；
细笛： 声音尖厉，吱吱的像
雏鸡叫。 （比喻）
做柳笛带来的欢乐：
（1）找出描写做柳笛动作的词语 读一读。 （2）从动作中感悟到什么？
吹柳笛带来的欢乐：
第三自然段那些句子是体现欢乐 之情的？把它用横线画出来。
第四课柳笛与榆钱ppt精品文档
榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？
摘榆钱： ①找出描写榆钱样子的句子读一读。 ②思考：这样写说明了什么？ ③你感受到了孩子们的心情是怎样
的？
填上恰当的词语一（ ）柳枝来自一（ ）玉荚 一（ ）树叶一（ ）柳笛 一（ ）榆树 一（ ）赞歌
柳树的长发披散 开来，自由自在地 沐浴在春风里；
榆树常常把身子 探出墙头，向我们 招手。（拟人）
粗笛 ：声音浑厚，呜呜的像
牛吼；
细笛： 声音尖厉，吱吱的像
雏鸡叫。 （比喻）
做柳笛带来的欢乐：
（1）找出描写做柳笛动作的词语 读一读。 （2）从动作中感悟到什么？
吹柳笛带来的欢乐：
第三自然段那些句子是体现欢乐 之情的？把它用横线画出来。
第4课
柳树、柳笛
柳 树
柳 笛
榆树
榆钱
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榆钱 沐 浴 拧 一拧 略略 呈 现
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初步感知
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1.想想课文主要写了什么 事？先写什么，后写什么？ 2.想想柳笛和榆钱给孩子 们的生活带来了哪些欢乐？
《柳笛和榆钱》S版三年级语文下册教材课件ppt(3篇)
（拟人）
做柳笛带来的欢乐：
（1）找出描写做柳笛动作的词 语读一读。 （2）从动作中感悟到什么？
粗笛 声音浑厚，呜呜的像 牛吼；
细笛 声音尖厉，吱吱的像 雏鸡叫。 （比喻）
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吹柳笛带来的欢乐：
（1）课文通过以下几点体现欢乐 之情的。
2.吹柳笛带来哪些欢乐？
（1）课文通过以下几点体现欢乐之情的。
愿怎么吹就怎么吹 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
吹出的音色各不相同
我们的样子
（2）边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。
（3）小组合作读。（分3个方面读）
春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里， 每个孩子都有本事把这歌声找出来。
①请你联系上下文谈谈自己对这句话的理解。
（要点：春天无处不在，柳笛吹出的歌声正是那藏 在柳树枝叶里春天的歌声。是孩子们用吹柳笛的 办法让人们听到这美妙的歌声。从中可以看出故 乡的柳笛美、故乡的孩子聪明、可爱。体会到作 者对家乡的眷恋、热爱之情。）
总结全文，谈收获：
（1）学习组材方法：先总后分。
（2）情感体验：对故乡的眷恋之情，对大 自然的热爱之情。
（3）如何学习略读课文：
初读，了解大意——自学生字； 提出不懂问题——带着问题，默读课文； 理解课文内容——解决不懂问题； 感悟重点语句——积累好词佳句。
做柳笛带来的欢乐：
（1）找出描写做柳笛动作的词 语读一读。 （2）从动作中感悟到什么？
粗笛 声音浑厚，呜呜的像 牛吼；
细笛 声音尖厉，吱吱的像 雏鸡叫。 （比喻）
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吹柳笛带来的欢乐：
（1）课文通过以下几点体现欢乐 之情的。
2.吹柳笛带来哪些欢乐？
（1）课文通过以下几点体现欢乐之情的。
愿怎么吹就怎么吹 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
吹出的音色各不相同
我们的样子
（2）边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。
（3）小组合作读。（分3个方面读）
春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里， 每个孩子都有本事把这歌声找出来。
①请你联系上下文谈谈自己对这句话的理解。
（要点：春天无处不在，柳笛吹出的歌声正是那藏 在柳树枝叶里春天的歌声。是孩子们用吹柳笛的 办法让人们听到这美妙的歌声。从中可以看出故 乡的柳笛美、故乡的孩子聪明、可爱。体会到作 者对家乡的眷恋、热爱之情。）
总结全文，谈收获：
（1）学习组材方法：先总后分。
（2）情感体验：对故乡的眷恋之情，对大 自然的热爱之情。
（3）如何学习略读课文：
初读，了解大意——自学生字； 提出不懂问题——带着问题，默读课文； 理解课文内容——解决不懂问题； 感悟重点语句——积累好词佳句。
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填上恰当的词语
一（ ）柳枝 一（ ）柳笛 一（ ）玉荚 一（ ）榆树 一（ ）树叶 一（ ）赞歌
• 做柳笛、吹柳笛让孩子们感觉非常的快乐。 在榆树枝上吃着榆钱嬉戏，不但让孩子们 大饱口福，还让孩子们多了一份童年的享 受和快乐。
（1）学习组材方法：先总后分。 （2）情感体验：对故乡的眷恋之情， 对大自然的热爱之情。
如何学习略读课文： 初读，了解大意——自学生字； 提出不懂问题——带着问题，默读课文； 理解课文内容——解决不懂问题； 感悟重点语句——积累好词佳句。
拓展延伸
柳树和榆树给春天里的孩子们带来了很 多的乐趣，你还知道还有哪些事物给春天 增添了色彩，给孩子们带来了欢乐呢？
呈现 奉献 混合 遮蔽
齐整
xùn
晶莹
jǔ jué
温驯： 性情平和
jì n
咀嚼：比喻对事物反复体会 树杈
浸润
朗读课文并思考：
1.想想课文主要写了什么事？
2.想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了 哪些欢乐？
1.课文主要是写童年时期做柳笛、 吹柳笛，吃榆钱的欢乐。 2.按总分的方法记叙的。
做柳笛带来的欢乐：
榆树
柳树
学习目标
1.能正确、流利、有感情的朗读课文，品 味重点词语、句子、积累语言，增强语 感。 2.了解文章通过对童年趣事的描写，抒发 了作者热爱家乡生活的美好情感，培养 同学们对美好生活的热爱、对家乡无比 眷恋的真挚感情。
yú
mù yù
ní ng
lüè
榆钱 沐浴 拧一拧 略微
chéng fèng hùn bì
①请你联系上下文谈谈自己对这句话的理解。 （要点：春天无处不在，柳笛吹出的歌声正 是那藏在柳树枝叶里春天的歌声。是孩子 们用吹柳笛的办法让人们听到这美妙的歌 声。从中可以看出故乡的柳笛美、故乡的 孩子聪明、可爱。体会到作者对家乡的眷 恋、热爱之情。） ②自己读读这段话，感受这份情感。
吃榆钱带来的欢乐：
（1）找出描写做柳笛 动作的词语，读一读。
（2）你从做哪些欢乐？ • （1）课文通过以下几点体现欢 乐之情的。 • 愿怎么吹就怎么吹 • 吹出的音色各不相同 • 我们的样子 • （2）边读边说自己从中怎么体 会到这份欢乐之情的。 •
春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里， 每个孩子都有本事把这歌声找出来。
3.榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？ （摘榆钱） ①找出描写榆钱样子的句子读一读。 ②思考：这样写说明了什么？ ③你感受到了孩子们的心情是怎样的？
小结：
描写了我国北方少年儿童做柳笛、吹柳 笛和吃榆钱的快乐，表现了作者对故乡 的无比热爱和眷恋的思想感情以及对童 年幸福美好生活的向往。
总结全文，谈收获：