五年级上册语文《走遍天下书为侣》练习题
人教版五年级上册走遍天下书为侣练习和答案
人教版五年级上册走遍天下书为侣练习和答案1加偏旁成新字，再组词。
（）（）（）吴扁甬（）（）（）2在括号里填入适合的量词。
一（）图画一（）书一（）扑克牌一（）口琴一（）马一（）百音盒3读下边的句子，再依据自己念书的感觉填空。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是，也是。
4品读课文出色片段，达成练习。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
第一我会（），故事中的人为何会这样做，作家为何要写这个故事。
而后，我会在脑子里持续把这个故事（），回过头来（）我最赏识的一些片断，并问问自己为何喜爱它们。
我还会再读其余部分，并从中找到我从前忽视的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西（）。
最后，我会（）作者是什么样的，他会有如何的生活经历这真像与另一个人同船而行。
（1）依据课文内容填空填空。
（2）从那些词语中能够看出“我”是在“一遍又一遍”地读那本书？用“O”在文中圈出来。
作者的念书方法对你有什么样的启迪？（3）请把以下相关念书的名言增补完好。
①书读（），其义自现。
②读（）书，行（）路。
③故书不厌（）读，熟读沉思子自知。
3 走遍天下书为侣1 加偏旁成新字，再组词。
娱（娱乐）编（编写）桶（水桶）吴扁甬误（错误）遍（遍地）诵（背诵）2在括号里填入适合的量词。
一（幅）图画一（本）书一（盒）扑克牌一（只）口琴一（匹）马一（个）百音盒3读下边的句子，再依据自己念书的感觉填空。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是一位智者，也是一位你随时能够讨教的良师。
一本你喜爱的书就是一盏明灯，也是一把开启知识大门的钥匙。
4品读课文出色片段，达成练习。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
第一我会（思虑），故事中的人为何会这样做，作家为何要写这个故事。
而后，我会在脑子里持续把这个故事（编下去），回过头来（品尝）我最赏识的一些片断，并问问自己为何喜爱它们。
五年级上册语文关于走遍天下书为侣的同步练习题
五年级上册语文关于走遍天下书为侣的同步练习题听写重点词语伴侣驾舟娱乐选择忽视判断麻烦相逢扦子训练有素一趟倾听烦闷欣赏每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。
思考下面的问题，并在书中作批注。
1、作者为什么选择书作为自己的伴侣?2、课文最后两个问句是否都需要回答?如果需要，你想怎样回答?3、画出你喜欢的句子。
批注上你的感受。
你总可以从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
你会读书，而任何动物都不会，()多么训练有素的动物()不会读书。
()人会读书。
每逢读书时，你就会走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。
在这个时候，你就开动了自己的脑筋，这是世界上顶有趣的事。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，想想故事中的人为何如此作为。
然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。
以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。
从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书。
()世上每个人都有一本书，()一本书(当然他们要能读懂)，我相信，世界上()会少点麻烦。
只要人手一本书。
这不难做到吧?我们怎么开始做起?1、在括号内填上合适的关联词语。
2、给加点的字选择正确的读音。
倾(qīngqīn)听娱(yùyú)乐即(jìjí)使有趣(qùqǔ)伴侣(lǔlǚ)扦(qiānqiàn)子3、比一比，组词。
铝()糕()躺()娱()侣()糟()趟()昊()4、写出近义词。
回味---感叹---忽视---5、解释词语意思。
走遍天下书为侣习题答案
1、说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？（因为作者把书当做朋友，当作家园，每读一遍，总能发现新东西，总有新感受。
）2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？（作者反复读同一本书的不同方法有：①思考内容，揣摩写作目的；②续编故事，品读片段；③再读其它，寻找新知；④列出单子，积累所得；⑤想象作者。
这种读书方法启示我们要从多角度反复读书，要多读多想多思考，才能有自己真正的读书体会。
）3、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
（“故地”指书已经读了很多遍，很熟悉了。
写出作者对书浓郁的情感。
）仿写：一本你喜爱的书就是一位良师，也是一种最好的精神粮食。
4、重点句子的理解。
①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
（作者将书比喻为朋友和家，充分表达出对书的喜爱。
朋友间次次相见，家天天都回，却不会生厌，反而有新的感觉，新的收获，巧妙地说明了一本书可以常读常新，百读不厌。
）②这真像与另一个人同船而行。
（作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。
书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。
这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。
）③从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
（指读者因阅历、体验不同而感受不同。
每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。
以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。
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部编新课标版语文五年级上3.走遍天下书为侣练习卷(解析版)(五年级)同步测试.doc
部编新课标版语文五年级上3.走遍天下书为侣练习卷（解析版）（五年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】开心阅读。
我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书!每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。
我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。
啊!语文书，我该怎么感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o 、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。
当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢!啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书!（1）按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。
(用“||”表示)（2） 短文中第2、3、4自然段都是具体写___________________________________。
（3） 根据意思，从文中找出成语写下来。
①形容器物的小而精巧。
()②形容连续不断。
( )（4）本文的写法是(在正确答案后面的括号里打“√”):①借物抒情。
( ) ②借物喻理。
( ) ③借物喻人。
( )。
【答案】（1）1-4自然段为第一段，5-6自然段为第二段，其他的为第三段。
（2）我爱语文课本。
（3）小巧玲珑 源源不断（4）①【解析】（1）考查学生分段的能力。
“能给课文分段” ,是阅读教学的具体要求之一 。
小学五年级语文上册易错题专项练习
小学五年级语文上册易错题专项练习错题A出自课堂作业本第3课《走遍天下书为侣》的第三题P3读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。
例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是_______一位良师___________________,也是____ ________一座知识宝库____________________。
一本你喜爱的书就是________为你指明方向的指南针_________,也是____________为你照亮前程的火把____________________。
分析与措施：第一个仿写句子肯定是很好的。
关键是第二句，如果不像例句一样，①没有数量词可以吗？②第二个括号里不填故地前的定语可以吗？我觉得还是严格点好，按照例题要求把句子写完整、具体。
错题B出自课时特训第2课《小苗与大树的对话》第2题P4选词填空。
闲暇闲居悠闲忙里偷闲1、待在家里没有工作做。
（适。
（）3、在忙碌中抽出一点空闲的时间。
（）4、空闲的时间。
（）阐发与措施：这道题中“忙里偷闲”和“闲居”这两个词学生大部分能理解，最容易混淆的是“闲暇”和“落拓”，错的较多，我想学生没有真正理解这两个词的意思。
今后碰到这样的词，应让学生查词典理解词语的意思，然后再做题。
）2、闲暇安错题A出自第一单元测试卷第二大题的第3小题。
用“望”字组几个词，然后选择恰当的填在括号里。
1、我（）下雨，雨越大越好，因为这样就可以心安理得地待在家里看书了。
2、办一个班级图书是我们全班同学的（）。
3、XXX老先生殷切（）21世纪的青年能做到“三领悟”。
4、生活在战役年月的我，非常（）有一本真正属于本人的连环画。
阐发与措施：“望”字组词学生都会，很多如“盼望”、“希望”、“渴望”、“期望”、“愿望”……但填写词语，让学生有些措手不及，乱填一气。
我想学生不会填的缘故原由还是不理解词语的意思。
做这样的题首先要理解词语意思，盼望：殷切地期望。
走遍天下书为侣练习题
走遍天下书为侣练习题关键信息项：1、练习题的目的2、练习题的内容范围3、练习题的完成时间要求4、练习题的提交方式5、练习题的评分标准6、练习题的反馈机制7、对作弊行为的处理方式8、对练习题有疑问的咨询渠道11 练习题目的本练习题旨在帮助参与者深入理解“走遍天下书为侣”这一主题，培养阅读、思考和表达能力，增强对书籍的热爱与欣赏。
111 通过完成一系列具有针对性的练习题目，参与者能够更好地领会书中所传达的情感、思想和知识，并能够将其与自身的经历和见解相结合。
12 练习题的内容范围练习题将涵盖以下几个方面：121 对书中主要情节、人物和主题的理解与分析。
122 对作者写作风格、语言运用的探讨与评价。
123 从书中引申出的关于旅行、阅读、友情等主题的思考与感悟。
124 与其他相关书籍的比较与关联。
13 练习题的完成时间要求参与者需在规定的时间内完成练习题。
具体时间为具体时间至具体时间。
131 若未能在规定时间内完成，将根据逾期的时长扣除一定的分数。
14 练习题的提交方式练习题应以电子文档的形式提交至指定的平台或邮箱。
141 提交的文档应格式规范，包括题目编号、清晰的答题内容等。
142 提交时需注明参与者的姓名或编号。
15 练习题的评分标准练习题的评分将基于以下几个方面：151 答案的准确性和完整性。
152 思考的深度和广度。
153 语言表达的清晰性和流畅性。
154 创新性和独特性。
16 练习题的反馈机制在评分完成后，将为参与者提供详细的反馈。
161 反馈将包括对优点的肯定和对不足之处的建议。
162 参与者可以根据反馈进一步改进自己的理解和表达。
17 对作弊行为的处理方式任何作弊行为都将被严肃处理。
171 作弊行为包括抄袭他人答案、使用未经授权的参考资料等。
172 一旦发现作弊，该练习题成绩将被计为零分，并可能受到其他相应的处罚。
18 对练习题有疑问的咨询渠道参与者在完成练习题的过程中，如有任何疑问，可以通过以下方式进行咨询：181 在指定的论坛或讨论区留言提问。
最新五年级上册语文课内阅读整理(课文内容复习)
一.窃读记1．《窃读记》中的”记”的意思是：①把听到的话或发生的事写下来②把印象保持在脑子里③记号④记载事物的书或文章“窃读”的滋味是。
2. 《窃读记》的作者是台湾著名女作家（），代表作是（）。
课文的中心句是：我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！3.根据课文内容填空。
（1）我跨进店门，暗喜（）。
我（）脚尖，从大人的腋下（）过去。
哟，头发弄乱了，没关系，我总算（）到里边来了。
（2）急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。
我很（），也很（）——这种（）的滋味。
（3）这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：”记住，你们是（），也是（）！”我喜欢到顾客多的书店，（）那样不会被人注意。
近来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
（3）不改变意思，将加点的字换成另外一个。
①有时我会贴．在一个大人的身边。
靠②那时我便有充足的理由在书店待．下去。
停（4）这两个段落分别描绘了两个场景，请用自己的话加以概括。
①藏身于众多顾客中读书；②借雨天读书。
（5）其实，我的内心却高兴地喊着：”大写，再大些！”从这句话中我体会到了作者对读书的热爱和对知识的渴求。
（6）”吃饭长大”指的是：身体的物质需求；“读书长大”指的是：精神的成长；我对这句话的理解是：粮食哺育身体，而书籍哺育灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
二.小苗与大树的对话本文文体是（）。
”小苗”指（），”大树”指（），他认为21世纪的青年要（）、（）、（），所以不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。
三.走遍天下书为侣1.《走遍天下书为侣》的作者是（）国作家（）。
课文中作者把一本书比作（）、（）和（）。
2.仿写。
一本你喜爱的书就是（），也是（）。
3.作者把书比作家和朋友，有什么好处？以常见的事物为喻，生动地写出了一本书可以常读常新，百读不厌，表达了作者对书浓郁的情感。
4.作者的读书方法是：思考内容—品味欣赏—寻找新知—总结收获—产生共鸣四.我的”长生果”1.《我的”长生果”》作者是（），”长生果”是指（），意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，这是个（）的用法。
人教版语文五年级上册第一组第3课《走遍天下书为侣》同步练习
人教版语文五年级上册第一组第3课《走遍天下书为侣》同步练习填空题根据课文看拼音写汉字bàn lǚyúlèyóu yùbèi sòngbiān xiěmǒu rén【答案】伴侣；娱乐；犹豫；背诵；编写；某人【解析】主要测试学生的拼写能力，学生要注意对不认识的生字的掌握，才能更好地回答这倒问题。
“伴侣”的“侣”要注意其读音，不要错写成：lǔ”；“娱乐”的“乐”是多音字，又读“yüè”；“犹豫”不要写成“忧郁”。
填空题多音字组词供：gōng 、gòng处：chǔ、chù载：zài 、zǎi乐：lè、yuè【答案】提供；口供；处分；好处；超载；记载；快乐；音乐【解析】供，作动词时是供应、供给的意思;作形容词，通”恭”，恭敬、有礼貌。
“处”读“chǔ”时表示居住：穴居野处。
“chù”时表示地方：处处。
处所。
乐：喜悦;愉快。
指音乐：乐器。
奏乐或者姓氏。
填空题辨字组词误趟像佣娱趣豫诵坐骗继原座编断愿【答案】误会；一趟；好像；佣人；娱乐；兴趣；豫剧；朗诵；坐下；欺骗；继续；原因；座位；编辑；断裂；心愿【解析】“误娱”两个字的偏旁不同他，千万不要认错；佣诵要注意偏旁，不可以读错认错。
骗、编认读时要注意偏旁，读音不同，所以学生们一定要自信观察，才不会写错。
填空题在括号里填上合适的量词一书一船一灯光一山水画一寒风一扑克牌一朋友一旅行一大树【答案】本；艘；束；幅；阵；张；位；次；棵【解析】量词：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。
填空题找出句中的错别字并依次改正如果只能代一样东西供自己娱乐，你会选择那一样？一副美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……→、→、→、→【答案】代；带；那；哪；副；幅；合；盒【解析】区别同音字代—带那—哪副—幅合—盒填空题选择恰当的词语填空欣赏观赏①我和爸爸妈妈一起在花园里各种美丽的鲜花。
部编版五年级语文上册《语文园地八》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第八单元《语文园地八》同步习题基础题一、填写关于读书的成语凿（）偷（）囊（）映（）（）挂书（）有益韦编（）学富（）学而（）（）刺股（）不释（）二、读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。
所以，爱读书的人，说话有⑴_______，掷地有声；为人有⑵_______，豁达淡泊；生命有⑶_______，深远厚重。
恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。
A．质量B．分量C．雅量（1）___________（2）___________（3）___________三、用下列成语写一段话专心致志持之以恒一丝不苟废寝忘食___四、给下列句子排序。
1、（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2、（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3、（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
提高题五、课外阅读练习读书的乐趣文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。
莎士比亚普经也说过，书籍是全世界的营养品。
开始我还不明白是什么意思，后来我明白了。
这是一个炎热的夏天，开始我觉得读书可读可不读，后来我竟然爱上了读书。
人教版五年级上册语文课后练习题答案
人教版五年级上册语文课后练习题答案第一课窃读作者是林海音，代表作品：《城南旧事》1、有感情地朗读课文。
说说作者是在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。
作者在私人开的书店读书，在那儿读书不但经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬，而且经历心里的担忧和惧怕。
2、文章中有很多地方写了“我”如饥似渴地读书，抄写这样的句子，并说说自己的体会。
（1）、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
贪婪：指贪得无厌，没有满足。
将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，写出“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
（2）我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
动作词“跨、踮、挤”写出书店顾客很多，表现“我”想读书的急切心情，读书的如饥似渴。
（3）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
写出我虽然饿得饥肠辘辘，但是读书让“我”得到了精神的满足、充实，收获了知识与智慧。
3、“我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！”课文中有一些语句描写了“我”的这种心理活动，找出来多读几遍，体会这样写的好处。
（1）我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
“窃”指的是只读不买。
快乐是因为书籍给我带来智慧、知识，惧怕是因为怕被老板发现受到训斥和驱赶。
（2）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像在说：“这雨，害得我回不去了。
”其实我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”通过“我”发愁的表情和快乐的内心进行对比描写，写出“我”为雨天能有个充足的理由读书而高兴，更表现“我”对读书的热爱。
4、联系课文和生活实际，说说你对“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”的这句话的理解。
-------“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人，我以后也要多读书，让自己的知识和智慧不断的增长。
走遍天下书为侣习题3仿写句子
Байду номын сангаас
一本你喜爱的书就是一盏明灯,也 是一把打开智慧的钥匙。 一本你喜爱的书就是一个温馨的 家庭，也是一扇通往成功的大门。 一本你喜爱的书就是一缕明媚的 阳光，也是一杯浓香的美酒。 一本你喜爱的书就是一壶清新的 绿茶，也是一个知心的伴侣。
一本你喜爱的书就是一幅优美的风景 画，也是一艘驶向知识海洋的船舰。 一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的 绿茶，也是一盏陈年的佳酿。 一本你喜爱的书就是一段最难忘的人 生奇遇，也是一段嘴边常唱的小曲。
五年级(上册)课内阅读精品练习试题[附参考答案解析1]
![五年级(上册)课内阅读精品练习试题[附参考答案解析1]](https://img.taocdn.com/s3/m/8c2c52fa4028915f804dc24a.png)
五年级上册课内阅读练习题（附参考答案）一、认真阅读《窃读记》第3、4自然段，完成以下练习。
1、在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。
2、这两个自然段中一系列动作描写，突出“我”对读书（）。
A、感到辛苦B、如饥似渴C、很是无奈3、从这两个自然段中，找出文章的中心句，写在横线上。
4、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。
”这句话运用了（）的修辞手法。
“贪婪”是指。
作者把比作，写出了“我”强烈的，对读书的。
二、认真阅读《窃读记》第7—10自然段，完成以下练习。
1、照样子，写词语。
依依不舍舒舒服服2、给下列带点字选择正确的读音。
支撑（chēn chēng）暂时（zàn zhàn）智慧（zìzhì）3、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”对这句话的正确理解是（）。
A、一个人要读书、吃饭才能长身体。
B、一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。
一个是物质粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。
C、吃饭能使人长大，读书也能使人长大。
三、认真阅读《走遍天下书为侣》第5自然段，完成以下练习。
1、我会写出下列词语的反义词。
熟悉（）喜爱（）2、我会按要求改写句子。
（1）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？改为陈述句：（2）书是朋友。
扩句：3、在这个文段中作者把喜爱的书比作和。
4、作者把喜爱的书比作“家”的理由是什么？四、认真阅读《走遍天下书为侣》第7、8自然段，完成以下练习。
1、出下列词语的近义词。
欣赏（）忽略（）思考（）2、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是，也是。
3、第7自然段中用了表示顺序的词语“首先…然后…最后…”，请用上这些词语写一段话。
4、“我”是怎样一遍又一遍地读那本书？把作者反复读一本书的方式的句子写在横线上。
5、找出能够体现作者读书顺序的词语：（）、（）、（）、（）。
6、作者的读书方法，概括讲是：（）五、阅读《梅花魂》2-3自然段（书本P25），回答问题。
【部编版人教版】五年级语文上册《3.走遍天下书为侣【第2课时】》附答案
我们要以书为友,用列举的方法将自己读书的方式详
尽地叙述下来,给我们以启发。
1.作者选择一本书陪伴自己旅行的理由有两点：一
是作者对书有浓厚的感情；二是不管看上多少 遍总能从书中发现新东西。
2.方法是先思考，然后续编，再回过头品味最欣赏
的片段并思考欣赏它们的原因，接着读其他部分
找到以前忽略的东西，再列出收获，最后想象作 者是什么样的及其生活经历。启示：不同的人因 阅历、体验不同；读书的感受也不同，每个人都 有自己个性化的读书方法，收获也是独特的。要
再谈吧，愿你们在新学年中好好地学习语文！
你的朋友 冰心
一九五九年八月十九日，北京
国学诵读 书卷多情似故人，晨昏(hūn)忧乐每相亲。眼前 直下三千字，胸次全无一点尘。（《观书》于谦） 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他年名宦 (huàn)恐不免，今日栖(qī)迟那可追。（《送安敦秀
才解西归》苏轼）
理解课文。
部编版人教版五年级语文上册
核心问题：
作者为什么说“走遍天下书为侣”？ 串珠问题： 1.作者在文章的开头假设了一种什么情境？作者作出了什么样 的选择？ 2.作者为什么选择一本书作为自己旅行的伴侣？ 3.作者是怎样反复读书的？ 4.从全文看，作者在表达上有何特点？
部编版人教版五年级语文上册
一、看拼音，写词语。 bèi sòng líng dù yóu yù
背 诵
biān xiě
零 度
yú lè
犹 豫
bàn lǚ
编 写
娱 乐
伴 侣
二、写出下面句子中加点字的意思。 1．这真像与另一个人同船而行。 一齐，一起。 ______________________ 2．世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 相同，一样。 ______________________ 3．我们俩情同手足。
五年级上册《走遍天下书为侣》练习题-精选文档
五年级上册《走遍天下书为侣》练习题【小编寄语】通过五年级上册《走遍天下书为侣》这篇课文的学习让我们认识了很多生字生词，今天查字典语文网小编还给大家准备了一些同步练习题，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。
阅读课文，填空：1、一本你喜爱的书就是_________________________，也是___________________________________。
2、你喜爱的书就像______________________，就像_______________________。
【基础达标】一、读拼音写汉字。
bàn lǚ yú lè yóuyùbèi sònɡ biān xiě mǒu rén 二、辨字组词。
误( ) 趟( ) 像( ) 佣( )娱( ) 趣( ) 豫( ) 诵( )坐( ) 骗( ) 继( ) 原( )座( ) 编( ) 断( ) 愿( )三、在括号里填上合适的量词。
一( )书一( )船一( )灯光一( )扑克牌一( )山水画一( )圆月一( )寒风一( )阳关一( )琴一( )朋友一( )旅行一( )大树四、找出句中的错别字并依次改正。
如果只能代一样东西供自己娱乐，你会选择那一样?一副美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……五、选择恰当的词语填空。
欣赏观看1、我和爸爸妈妈一起在花园里( )各种美丽的鲜花。
2、我再( )《巴黎圣母院》中的敲钟人，他貌丑心善。
忽视忽略3、对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前( )的东西，再加以细细咀嚼。
4、因为你的( )，造成了弱势群体的自卑心理。
发现发明5、爱迪生( )了电灯。
6、你总能从一本书中( )新的东西，不管你看过多少遍。
最新人教版五年级语文上册《 走遍天下书为侣 》精品练习40
3 走遍天下书为侣课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼写小关卡。
写出下列句子中的词语。
1. 同学们自己chuànɡ biān()了好多童谣，mǒu()些作品都已经公开发表了！2. 书是我终生的bàn lǚ()。
3. 他毫不yóu yù()地接受了这个任务。
二、词语游艺厅。
用“零、侣、娱”等字组成合适的词语，再填进句子的括号里。
1. 如果让你带一种东西在旅途中，你会选择什么？2. 书是我们一生中的好。
3. 因为参加了军事夏令营，所以我们才有机会接触这些真正的飞机大炮。
三、句子俱乐部。
读句子，按要求答题。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
1.这句话把“书”比作________和________，表达出了2.仿写。
一本你喜爱的书就是，也是。
3.作者把书还比作。
四、语段赏析屋。
阅读课文片段，完成练习。
你________从一本书中发现新东西，________你看过多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会__________，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会______________________，回过头来__________________，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会______________，并从中找到____________。
做完这些，我会____________________。
最后，我会____________，他会有怎样的生活经历……这真像与__________同船而行。
1.根据课文内容填空。
2.“新东西”指的是什么？从选段中找出答案。
________________________________________________________________________3.梳理一下作者的读书方法，概括出来写在下面。
________________________________________________________________________4.作者的读书方法给你什么启示？五、课文传真机。
五年级上册语文配套练习册第3课参考答案ppt课件
1
轻松起步
娱乐
1.
犹豫
编织 某种
2
2.
L （1） líng 五 ③
s （2） sòng 讠②
3
3.（1）作 （2）坐 （3）座 （4）座
4
不仅 4. 还
不管 都
如果 就
5
快乐阅读 （一）
1.一遍又一遍
思考
编下去 一些片段
为什么喜欢它们 其他部分
列个单子 想象
6
2.动脑思考，编故事， 回头欣赏优美片段。 然后，读其他部分， 列单子，想象作者 的生活经历。
11
7
（二）
毅力 1. 生活 风光 大海 艰难 货物
8
2.比喻。把书看成非 凡的战舰，把书看 成神奇的骏马，把 书看成质朴无华的 车骑，生动地写出 了书的神奇。
9
3.书可以把我们带到 浩瀚的天地，也可 以带我们领略人世 的真谛，它可以让 穷人变成精神上的
10
富人，而且它还装 载了人类灵魂的全 部美丽。告诉我们 书是神奇的，我们 要热爱读书。
部编版五年级上册语文第一单元测试卷 (1)
部编版五（上）：第一单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:_________一、基础训练。
（46分）1.将下面的句子工整地抄写在横线上，注意字形端正，占位合理。
（3分）一草一木皆是诗，一花一鸟总关情，心安便是归处。
______________________________________________________________________2.读拼音写字词。
（9分）（1）.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，它色素的 pèi hé（），shēn duàn（）的大小，一切都很 shì yí（）。
（2）.我们家后园有半亩空地，我们把它开辟出来种花生，翻地，bō zhǒng（），jiāo shuǐ（），没过几个月收获了。
母亲把花生做成好几样食品，还fēn fù（）就在后园的茅亭里过收获节。
（3）.每年到桂花盛开的季节，家家都 chén jìn（）在桂花的香气里。
每年这个季节，我家都能jiǎn（）几大luó（）桂花。
3.(易错题)选字组词。
(6分)悄俏哨俊( ) ( )兵吹( ) 静( )( )韵均钧( )律音( )( )匀千( )一发萝箩逻( )卜 ( )筐( )辑巡( )4.把把下列词语补充完整，并选词填空。
（7分）（）中不足（）气十足不动（）色香（）十里精心地( ) 温暖的（）睡得（ ) 雪白的（）（1）他站起来，理了理衣服他，（ )地走上讲台，一幅胸有成竹的样子。
（2）这个书包做工精致，图案漂亮，（）的是容量太小。
（3）秋天到了，我家院子里的桂花开了，（）。
5.按要求写句子。
（10分）（1）难道你不知道博览群书的好处吗？（改成肯定句）____________________________________________________________（2）我把《走遍天下书为侣》这篇课文背得滚瓜烂熟。
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五年级上册语文《走遍天下书为侣》练习题
【导语】亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪。
xx为大家准备了以下内容，供大家参考练习。
篇一
一、我会读，也会写。
bèisòng yúlè bànlǚ
( ) ( ) ( )
二、我能在带点汉字的正确解释下标上自己喜欢的记号。
故地：A.原因B.意外的事情C.老,旧,过去的
忽略:A.大致,简单B.省去,简化C.计谋
三、我能找出下列词语中的错别字,而且还能更正呢。
1．经厉感叹似乎想像力（）
2．思考片段欣赏豪不犹豫（）
四、我能在比喻句后面括号里标上我喜欢的记号。
1.一本你喜爱的书就是一个朋友.（）
2.我咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了.（）
3.你喜爱的书就像你的家.（）
篇二
如果你独自驾舟绕世界旅行，如果你只能带一件东西供自己娱乐，你选择哪一样?一块大蛋糕，一幅美丽的图画，一本书，一盒*牌，一只画箱，织毛衣的扦子和毛线，一个八音盒或一只口琴……
很难作出选择。
至于我个人，我不要蛋糕，那东西一吃就没了。
我也不要*牌，风一吹那些牌就全飞了。
毛线弄不好会湿了。
口琴比八音盒好些，因为你可以用它吹自己的曲子，而八音盒只演奏固定的几个曲子。
我不带图画，因为我可以看大海上的景色。
也不带画箱，因为里面的纸总会用光的。
看来，最后我要在口琴和书之间做一选择。
我相信我会选择书。
一本书!我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍了，最终你能背诵下来。
对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。
那没什么关系。
你不会因为以前见过你的朋友和父母兄妹就不愿再见到他们吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。
你早已见过朋友一百次了，可第一百零一次再见时你还会说：“真想不到你懂这个!”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，那灯光照着那个角落，光线怎么那么美。
”
你总可以从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
你会读书，而任何动物都不会，不管多么训练有素的动物也不会读书。
只有人会读书。
每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。
在这个时候，你就开动了自己的脑筋，这是世界上顶有趣的事。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，想想故事中的人为何如此作为。
然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。
以后，
我会在脑子里继续这个故事，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽略了的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。
从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书。
如果世上每个人都有一本书，即使一本书(当然他们要能读懂)，我相信，世界上就会少点麻烦。
只要人手一本书。
这不难做到吧?
我们怎么开始做起?
阅读题
认真阅读《走遍天下书为侣》第5自然段，完成以下练习。
1、我会写出下列词语的反义词。
熟悉()喜爱()
2、我会按要求改写句子。
(1)你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?
(2)书是朋友。
3、在这个文段中作者把喜爱的书比作一个。
4、作者把喜爱的书比作“家”的理由是什么?
阅读答案
1、熟悉(陌生)喜爱(厌恶)
2、(1)改为陈述句：你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。
(2)扩句：丰富多彩的书是我最真挚的朋友。
3、在这个文段中作者把喜爱的书比作一个朋友和家。
4、答：作者把喜爱的书比作“家”的理由是：读自己喜爱的书，就是回到自己温暖而亲切的家。
篇三
一、给下列字加上偏旁组成新字，再组词。
扁()某()
尤()尚()
二、写出下列词语的近、反义词。
近义词：
感叹—()品味—()
反义词：
犹豫—()美丽—()
三、给下列词语造句。
1.毫不犹豫：
2.……就是……也是……
四、课内阅读，回答问题。
所以，我愿意坐在自己的船里，（）。
首先我会（），想想故事中的人为何如此作为。
然后我可能会想，（）。
以后，（），回过头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读另一部分，试图从中（）。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会（），全凭他写书的方式去判断他……这真像（）。
1.按原文内容填空。
2.作者“一遍又一遍地读那本书”的方法分为步（），是从文中（）、（）、（）、（）这四个词语看出来的。
3.上面这段话告诉我们应该如何读书?
_____________________________________。