生物的变异类型课件

交换。
(3)基因工程：外源基因的导入。 17 生物多样性 □ 3．意义：是形成__________________ 的重要原因之一。 三、染色体结构的变异
18 染色体结构 的改变而引起的变异。 □ 1．概念：由_______________
2．种类
19 某一片段 缺失引起的变异。 □ (1)缺失：染色体中______________ 20 增加 某一片段引起的变异。 □ (2)重复：染色体中___________
第 21 讲
生物的变异类型
教材基础回扣
核心考点整合
命题视角研析
课上小题专练
课后限时练
教材基础回扣
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教 材 梳 理
二、基因突变
1 替换、增添、 1.概念：由于 DNA 分子中发生碱基对的 □
缺失 而引起的基因结构的改变。
2 DNA 复制时，包括 ____________ □ 3 有丝分裂 间期 □ 2．时期： ___________
第一部分 必修② 遗传与进化
第三章 生物变异、进化与育种
考试大纲要求 1.基因重组及其意义Ⅱ 2.基因突变的特征和原则Ⅱ 3.染色体结构变异和数目变异Ⅰ 4.生物变异在育种上的应用Ⅱ 5.人类遗传病的类型、监测和预防Ⅰ 6.人类基因组计划及意义Ⅰ 7.生物变异在育种上的应用Ⅱ
考试大纲要求 8.转基因食品的安全问题Ⅰ 9.现代生物进化理论的主要内容Ⅱ 10.共同进化与生物多样性的形成Ⅰ 实验： 11.低温诱导染色体加倍的探究实验 12.调查常见的人类遗传病
四、染色体数目变异
26 非同源染色体 ，它们 □ 1．染色体组：细胞中的一组_________________
在形态和功能上各不相同，携带着控制生物的生长、发育、 27 全部遗传信息 。 □ 遗传和变异的__________________
28 受精卵 □ 2 ．二倍体： ______________ 发育而来，体细胞中含有 29 两个 染色体组的个体。 □ ___________
发生改变，从而导致性状的变异。
4．举例：猫叫综合征，是由于人的第 5 号染色体部分
25 缺失 引起的遗传病。 □ ___________
2.“易位”与“交叉互换”相同吗？试分析原因？ 提示 易位发生在非同源染色体之间，是指染色体的某一 片段移接到另一条非同源染色体上，属于染色体结构变异。交 叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，属于基因重 组。
热点问题透视 9.种群、种群基因库、基因频率、物种等概念的判定及相关计算 10.共同进化和生物多样性形成的原因及形成原因的实验探究 11.低温诱导染色体加倍(或用秋水仙素处理)的实验探究 12.常见人类遗传病的调查方法及监测、预防措施
复习方略(教师用书) 1.整合：生物变异是生物进化的重要内因，它与细胞增 殖密切相关，在生产和生活中应用广泛，因此，要将生物变 异与细胞增殖、 遗传物质的传递(复制)、 育种和人类遗传病等 问题有机整合，构建合理的知识体系。
二、基因重组
14 有性 生殖过程中，控制 □ 1．概念：生物体在进行___________
不同性状的基因重新组合。 2．类型
15 非同源染色体上的非等位基因 □ (1)自由组合型：位于______________________________
自由组合。
16 非姐妹染色单体之间的交叉 □ (2)交叉互换型： 四分体的___________________________
及减数第一次分裂间期。 3．原因：外因：某些环境条件(如物理、化学、生物因 素)；内因：DNA 复制过程中，基因中脱氧核苷酸的种类、 4 排列顺序 发生改变，从而改变了____________ □ 5 遗传信息 。 □ 数量和____________
6 诱发 突变。 □ 4．类型：自然突变和__________
7 随机 性、 8 不定向 □ □ 5． 特征： 普遍性、 _________ 多害少利性、 _________
性、低频性。
9 根本来源 □ 6．意义：是生物变异的_______________ ，为生物进化
提供了最初的选择材料。 7． 实例： 镰刀型细胞贫血症。 控制合成血红蛋白的 DNA 分子的碱基序列发生改变， 即 DNA 分子上的一个碱基对发生 10 A/T 变成_________ □ 11 T/A ，结果血红蛋白多肽链中 改变，由_________ □
12 谷氨酸 被□ 13 缬氨酸 代替，导致镰刀型细胞贫血症。 __________ __________ □
1.基因突变和染色体变异都改变基因的种类和排列顺序 吗？
提示
不是。基因突变只是基因碱基对的替换、增添或缺
失，不改变基因的数量和排列顺序；而染色体变异则会造成基 因的种类、数量和排列顺序的改变。
热点问题透视 1.基因突变的原因、特点、意义 2.基因重组在杂交育种和基因治疗上的应用 3.染色体组的概念，二倍体、多倍体的特征及判定 4.单倍体的概念、特征及在育种上的价值 5.三种可遗传变异在育种方面的应用及流程设计 6.转基因生物和转基因食品的安全性 7.人类遗传病的类型判断及遗传图谱分析 8.自然选择学说的内容、贡献和局限性
2.理论联系实际：将基本原理寓于基本的生产活动和生 活现象中，从实际问题出发，寻求解决问题的理论依据。尝 试将育种原理与育种实践结合起来，以促进对理论原理的理 解，增强实践活动的目的性，提高创新能力。
3.比较：不同的变异的来源、特点、价值各不相同，不 同的遗传病有不同的遗传规律，不同的育种技术具有不同的 原理、方法、优势。通过比较，弄清彼此的本质属性和特点， 为解决相关问题提供有效的理论指导。 4.数学方法的运用：基因频率的变化需要借助于数学方 法。但在运用中需注意不同条件下所用方法并不相同，需注 意总结规律。
21 非同源染色体 □ (3)易位： 染色体的某一片段移接到另一条_____________
上引起的变异。
22 位置颠倒 引起的变异。 □ (4)倒位： 染色体中某一片段______________
23 24 排列顺序 □ 数目或□ 3． 结果： 使排列在染色体上的基因的 _________________