社会科学研究中的几个基本问题
论社会学的“基本问题”
社会学研究1996年第5期论社会学的“基本问题”谭 明 方 当前,在我国社会学理论界,关于社会学的“研究角度”、“研究特点”、“研究对象”以及“研究范式”等研究范畴的研究,存在着较大的偏误。
其主要原因,是研究者们忽视对社会学“基本问题”的研究。
社会学的“基本问题”,是关于“行动者个体之间的相互作用”与“社会共同体的存在和作用”之间的相互制约关系的问题。
从社会学理论研究的逻辑上讲,社会学的“基本问题”,应该是决定社会学的“研究角度”、“研究特点”、“研究对象”、“逻辑出发点”、“研究范式”、“范畴体系”和“理论体系”的“总根源”。
作者:谭明方,男,1956年生,中南财经大学政法系讲师。
一、考察社会学“基本问题”的必要性在我国,有相当数量的社会学研究者都认同这样的观点,即把社会学看成是从“整体的角度”对社会进行研究的学科;认为社会学对社会进行研究的特点,就是将一种社会事物或社会现象与其他相互关联的社会事物或社会现象联系在一起进行“系统地、整体地”考察。
并且,在此基础上,把社会学的“研究对象”定义为“社会整体”,或者“社会系统”、“社会整体良性运行的机制和条件”、“社会生活”等。
我们认为,这种对社会学的“研究角度”、“研究特点”、“研究对象”的认识,其实是对社会学这门学科的性质的误解。
而造成这种误解的根本原因,就在于研究者们在提出上述各种社会学的“研究范畴”时,缺乏对社会学“基本问题”的思考。
1.从对社会学“研究角度”和“研究特点”的研究状况看考察社会学“基本问题”的必要性社会学的“研究角度”和“研究特点”的问题,是关于社会学在对社会进行研究时,与其它的社会科学有什么不同的特殊性的问题。
社会学显然不是像经济学、政治学、法学、教育学等学科那样只研究社会生活的某一个特殊领域的学科,而正是由于这种不同,使研究者们产生了社会学是“对社会作整体研究”的推断。
并且,认为只有通过这种区分,才可能将社会学与其它的社会科学相互区别开来。
第六章 社会政策理论研究的基本问题和方法
总之，由于社会学家所受的训练要求他们 在政策研究过程中始终依靠资料来说话， 而且以科学的态度依据事实，把握事实， 做出对于政策的创造性反应；由于社会学 家能够运用社会学的基本训练，对于存在 于社会环境中的社会问题的动态发展、各 种限制性因素的复杂性作出理性的解释， 并帮助设计出应对可能的障碍和陷阱的执 行计划，因此，可以以为，有良好训练的 具有多学科知识结构背景的社会学家们能 够成为社会政策决策过程中体现科学的理 性力量的主力。
(2)社会服务提供原则是选择性还是普遍性 所谓选择性，是指对社会服务的对象要经过甄别，把那些 收入低，患病，伤残，丧失工作能力，最需要别人帮助的 人选出来予以帮助。所谓普遍性，是强调为符合公平原则， 应该不分贫富，一视同仁地为全部有特定需要的人士提供 服务。选择性的原则建筑上承认社会本来是不公平的，有 很多人无法与别人公平竞争，所以必须得到额外的帮助。 普遍性的原则强调享有福利是全体公民的权利，认为提供 服务应该以需求来决定，而不应衡量个人是否有能力去支 持服务的费用。 选择性与普遍性的争论往往发生在两个层面上：首先，它 是一种由学者发起的公平与道德的意识形态层面的争论， 而在另一层面，它直接涉及哪一种资源分配方式最为有效。 不过，无论政府持何种意识形态观点，当资源有限而又面 临政策决定时，政策改革常常是选择性的。
(3)政策取向是剩余模式还是制度模式 剩余模式的取向是基于社会的某些弱者群 体有着特殊的需要，社会有责任发挥补救 性的功能去安置他们，其背后的观念是 “只为最不能自助的人提供帮助”。 制度模式的取向是以整个社会为主体，建 立一个全面的社会福利制度，其背后的理 念是每个公民都有接受社会照顾的权利而 社会亦有责任去满足全体人民的需要。
社会科学知识点大全总结
社会科学知识点大全总结社会科学是研究人类社会和社会现象的学科体系，其研究的范围涉及到社会文化、社会结构、社会变迁、社会关系等方方面面。
社会科学涵盖了如社会学、政治学、经济学、心理学、人类学、历史学等多个学科领域，通过对社会现象和社会问题的分析研究，为我们提供了解和改善社会的重要理论基础和方法论工具。
本文将对社会科学领域的知识点进行详细的整理和总结，希望能为读者提供一个全面而清晰的社会科学知识梳理。
一、社会学1.社会学的概念和发展社会学是研究人类社会组织、社会结构、社会变迁、社会关系等问题的学科，其研究范围包括社会制度、社会文化、社会心理、社会行为等。
社会学作为一门独立的学科，其发展历程可以追溯到19世纪初的欧洲，随着工业化和现代化进程的推进，社会学的研究对象和方法也得到了不断的扩展和丰富，形成了众多的理论流派和学术观点。
2.社会学的基本理论社会学的基本理论包括结构功能主义理论、冲突理论、符号互动主义理论等。
其中，结构功能主义理论强调社会结构和功能的稳定性与一致性，认为社会是一个有机体，各个组成部分相互依存和协调；冲突理论则强调社会结构中存在着阶级、利益、权力等相互冲突的因素，认为社会发展的动力来自于社会矛盾和社会冲突；符号互动主义理论则强调个体在社会互动中的意义构建和角色扮演，认为社会现实是通过符号和意义不断地建构和重建的。
3.社会学的研究方法社会学的研究方法包括调查研究、实验研究、历史研究、比较研究等。
调查研究主要通过问卷调查、访谈调查等方式获取数据，实验研究则通过控制变量和随机抽样等方式验证假设，历史研究则通过史料的收集和分析揭示社会变迁和发展的规律，比较研究则通过对不同社会现象和社会制度的比较来发现异同和规律性。
4.社会学的研究领域社会学的研究领域涉及社会结构、社会变迁、社会问题、社会治理等方面。
在社会学的研究领域中，社会结构研究包括家庭、组织、劳动力市场等社会结构的组织和功能，社会变迁研究涉及现代化、城市化、全球化等社会变迁的影响和机制，社会问题研究包括贫富差距、犯罪问题、环境问题等社会问题的成因和解决方案，社会治理研究包括政府、市场、社会组织等社会治理机制和途径。
社会科学基础知识
社会科学基础知识社会科学是研究人类社会现象、社会行为、社会关系以及社会组织等方面的学科领域。
它涵盖了众多学科领域，包括社会学、经济学、政治学、心理学、人类学等。
社会科学的研究对象是人类社会，其目标是理解和分析社会现象，并为解决现实社会问题提供理论和方法支持。
社会科学的研究方法主要包括观察、实验、问卷调查、统计分析等。
通过这些方法，社会科学研究者可以收集、整理和分析大量社会数据，从而揭示出人类社会的规律和特点。
社会科学的基础知识包括以下几个方面：1. 社会学基础知识：社会学是研究人类社会生活的科学，它关注社会结构、社会变迁、社会关系等方面。
社会学的基本概念包括社会群体、社会角色、社会化、社会控制等。
2. 经济学基础知识：经济学研究人类经济活动，包括生产、分配、交换和消费等方面。
经济学的基本概念包括经济制度、供求关系、价格理论等。
3. 政治学基础知识：政治学研究政治现象，包括政府、权力、政策等方面。
政治学的基本概念包括国家、政党、选举等。
4. 心理学基础知识：心理学研究人类心理活动和行为，包括认知、情感、行为等方面。
心理学的基本概念包括感知、记忆、学习等。
5. 人类学基础知识：人类学研究人类的生物学、文化和社会行为等方面。
人类学的基本概念包括文化、文化相对论、人类进化等。
这些基础知识在社会科学研究中起着重要的作用。
它们可以帮助研究者更好地理解社会现象，提出合理的解释和分析，并提供相应的理论和方法来解决社会问题。
例如，在社会学研究中，社会群体的概念可以帮助研究者理解人类社会中的集体行为和社会关系。
在经济学研究中，供求关系的概念可以帮助研究者分析市场中价格的形成和变动。
在政治学研究中，国家的概念可以帮助研究者理解政治权力的运行和政策的制定。
在心理学研究中，学习的概念可以帮助研究者理解人类的行为和行为的变化。
在人类学研究中，文化的概念可以帮助研究者理解不同文化背景下的人类行为和社会组织。
总之，社会科学基础知识是进行社会科学研究的基石。
现代社会调查方法书中调查问卷的四种基本问题类型
现代社会调查方法书中调查问卷的四种基本问题类型在现代社会中，调查问卷是社会科学研究中常用的数据收集工具之一。
为了确保调查问卷的有效性和科学性，研究者需要掌握不同类型的问题设计方法。
本文将介绍现代社会调查方法书中关于调查问卷的四种基本问题类型，包括开放式问题、封闭式问题、多项选择问题和量表问题。
1. 开放式问题开放式问题也被称为主观问题，它们不限制被调查者的回答选项，而是要求被调查者自由回答。
开放式问题的特点是灵活性和深度挖掘被调查者的观点、意见和经验。
例如，一个开放式问题可以是：“请描述您对某个产品的使用体验。
”通过这样的问题，研究者可以获取被调查者对产品的真实感受和评价，从而获得一手的原始数据，并且可以进一步探索被调查者的观点。
开放式问题的使用需要注意以下几点： - 尽量避免引导性语言，保持问题的中立性和客观性； - 问题需要足够具体，以便被调查者可以清楚地理解问句的意思；- 问题的顺序需要合理，避免给被调查者带来困扰或思维跳跃。
2. 封闭式问题封闭式问题也被称为客观问题，它们提供给被调查者一组固定的答案选项。
封闭式问题的优势是易于分析和统计，对于大样本的调查更为适用。
一个封闭式问题的例子可以是：“您是男性还是女性？”，提供的答案选项可以是“男性”或“女性”。
封闭式问题的设计需要注意以下几点： - 答案选项需要完整覆盖调查主题的各个可能方面，避免忽略重要细节； - 答案选项需要互斥，避免被调查者对于多个选项可以同时选择； - 答案选项需要简洁明了，避免使用模糊的描述或专业术语。
3. 多项选择问题多项选择问题是封闭式问题的一种特殊形式，它允许被调查者选择多个答案选项。
多项选择问题常用于调查某个主题下的不同维度或特征。
例如，一个多项选择问题可以是：“您经常使用的社交媒体平台有哪些？请勾选您的选择。
”答案选项可以包括“微信”，“微博”，“抖音”，“QQ”等。
多项选择问题的设计需要注意以下几点： - 答案选项需要明确，避免歧义； - 答案选项之间需要互斥，避免重复选择； - 答案选项的数量不宜过多，以免给被调查者造成困扰。
社会科学探索：研究社会问题和社会科学理论
社会科学探索：研究社会问题和社会科学理论1. 引言1.1 概述社会科学旨在研究和理解人类社会的各种问题和现象。
它是一门多学科的领域，涵盖了众多学科，如社会学、心理学、经济学、政治学等。
通过运用系统化的方法和理论，社会科学努力揭示人类行为和社会结构之间的关系，并试图找到解决不同社会问题的途径。
1.2 文章结构本文将探讨社会科学研究方法以及其在解决各种重要社会问题上的应用。
首先，我们将介绍定量研究方法、定性研究方法和混合研究方法，并比较它们的优缺点。
接着，我们将关注一些重要的社会问题，包括教育问题、贫困问题和犯罪问题，并阐述针对这些问题所进行的研究工作。
然后，我们将探讨几个主要的社会科学理论，如结构功能主义理论、社会接触理论和社会建构主义理论，并了解它们在实践中的应用。
最后，在结论部分，我们将回顾本文主要观点和发现，并展望未来对于社会科学探索的可能方向和建议。
1.3 目的本文的目的是为读者介绍社会科学研究的基本原理、方法和应用。
通过对不同社会问题以及相关的科学理论进行分析，我们希望能够增进对社会现象和人类行为背后深层次影响因素的理解。
同时，我们也将提出一些未来研究方向和建议，以促进更好地解决社会问题，并推动社会科学领域进一步发展与创新。
通过这篇文章，我们希望读者能够更加深入地了解社会科学，并认识到它在塑造和改善我们的社会中所起的关键作用。
2. 社会科学研究方法2.1 定量研究方法定量研究方法是社会科学中广泛使用的一种方法，它通过收集大量可量化的数据来分析社会现象。
这种研究方法强调客观性和数量化分析，以提供可靠的数据和统计结果。
在定量研究中，研究者通常使用问卷调查、实验、统计分析等手段来收集和处理数据。
问卷调查是一种经常被应用的方法，通过编制问卷并向受访者收集信息来了解他们的态度、意见或行为。
实验方法则引入控制组和实验组以验证因果关系，并排除其他变量的干扰。
统计分析则通过应用数学和统计模型来解释数据之间的关系。
中国特色社会主义研究中的几个基本问题
也归人中国特色社会主义理论。如此说来， 称 巨大变迁相联系。１４ 年新中国的成立标志着延续了 １０ 列科学思想， ９９ ０
多年的半殖民地半封建社会历史的结束 ， 标志着一个新的人
中国 特色社会主义理论为“ 当代中国 的马克思主义”就在时 ，
５ ７
间和内涵上是一致的， 在逻辑上也更严密了。 二、 关于“ 中国特色社会主义” 的研究角度及含义
国化马克思主义——毛泽东思想的重要组成部分， 但是把当 代中国史上最初２ 多年近 ３ Ｏ ０年的积极探索和理论成果， 从 “ 当代中国马克思主义” 的内涵中分割出去是否妥当， 仍然值
如中国社会科学院有“ 当代中国研究所”该所还定期出版有 得研究。 ，
有学者提出， 中国共产党的全部理论创造， 即马克思主 《 代中国 当 史研究》 的学术刊物， 其所谓“ 当代中国” 的起点 义中国化的理论成果可以按照理论 内容及其主题划分为新 正是 １４ 年； ， 国各地的研究成果看， ９９ 此外 从全 也大都接受 １４ 年新中国成立这个上限。无疑，９８年十一届三中全 民主主义理论和 中国特色社会 主义理论两个大的理论成 ９９ １７ ＿ 新中国成立后以毛泽东为主要代表的中国 会 堪称当代中国 发展史上的 一个具有重大意义的转折点， 但 果。２这就是说 ， 是史学研究的断代标准往往与社会经济、 政治、 文化制度的 共产党人在社会主义改造和社会主义建设中所形成的一系
些。
问题还在于， 中国特色社会主义理论体系作为“ 当代中 表” 重要思、 科学发展观及其后 的理论创新， 不包括 并
值得讨论的问题。石仲泉先生新近提出，近代中国” “ 的上限 国的马克思主义” 在内涵上只包括邓小平理论、三个代 ， “
９ 或者 １５ ４ ９６年到 １７ ９８年十一届三中全会前中国共产党 下限为 １７ 年 ； 当代中国” ９８ 而“ 的上限为 １７ 年十一届三中 ９８ １９ 全会。ｌ ｌ按照这个思路 ，当代中国的马克思主义” “ 的内涵与 人所做的积极探索和理论创新。虽然这些成果 已经成为中 “ 当代中国” 的时限是一致的。 可惜， 这只是少数人 的观点， 从学术界多年来的研究习 惯来看，当代中国” “ 一般是指 １ ９年以来新中国的历史。 ９ ４
《马克思主义与社会科学方法论》-答案
马克思主义社会科学方法论一、简答题1、什么是马克思主义社会科学方法论的基本内容？马克思主义社会科学方法论基础——唯物史观唯物史观的独特贡献在于，论证了人类物质资料的生产和再生产是社会发展的前提和基础，“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。
不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。
”这一历史理论不过是把人们的思想从神圣的天国拉回到粗糙的尘世，使种种抽象的思辨和神秘的理论归于平常，归于生活。
马克思主义社会科学方法论的特点——实践性马克思从实践的唯物主义观点出发，深刻地批判了唯心主义对社会历史的主观臆断，认为人们对社会人士的视野应该“从天国回到人间”，聚焦于人们的现实生活。
认识的出发点应当是现实的、有生命的、从事实际活动的人。
它强调在实践的基础上从主体和客体相结合的维度去考察对象。
“从前一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当做人的感性活动，当做实践去理解，不是从主体方面去理解”。
马克思主义社会科学方法论的基本原则：第一，客观性原则。
在社会历史领域，坚持客观性的原则，就要求我们始终坚持认识论的实践标准、历史观的生产力标准和价值观的人民利益标准。
第二，主体性原则。
这一原则要求我们一要注重从主体的维度去观察社会客体；二要注重把真理原则和价值原则结合起来；三要注重坚持群众史观，反对英雄史观。
第三，整体性原则。
整体性原则实质上系统性原则从系统的观点来观察人与自然的关系，处理好人与自然的和谐关系。
从系统的观点来看待个人与社会的关系，把握社会的总体运动和结构。
系统性原则要求我们局部和整体的关系，树立全局性的观念。
第四，具体性原则。
具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。
这是因为，真理是具体的，而不是抽象的，因此，一切要以时间、地点和条件为转移，离开了一定的时空条件，我们就无法作出正确的判断。
马克思社会科学方法论的基本内容
马克思社会科学方法论的基本内容
马克思社会科学方法论的基本内容主要包括以下几个方面：
1. 辩证唯物主义和历史唯物主义：马克思社会科学方法论的核心基础是辩证唯物主义和历史唯物主义。
辩证唯物主义认为世界是一个无限复杂的、变化的、矛盾的整体，通过对矛盾的斗争和统一来推动事物的发展。
历史唯物主义则强调社会的发展是由经济基础决定的，上层建筑是在经济基础上建立起来的，历史是一个由阶级斗争推动的过程。
2. 实践的观点：马克思认为实践是认识的基础，只有通过实践，人们才能认识和改变世界。
科学研究必须基于实践，并反过来服务于实践。
3. 阶级分析：马克思关注的核心问题是社会阶级的矛盾和斗争。
他认为社会是由不同阶级之间的矛盾推动发展的，社会变革的实质在于推翻旧的阶级统治者，建立新的阶级统治者。
4. 历史分析：马克思强调历史分析的重要性。
他通过对历史的研究，揭示社会发展的规律性和趋势，以此为基础提出了历史唯物主义。
5. 资本主义批判：马克思对资本主义进行了深入的分析和批判。
他揭示了资本主义的剥削本质和阶级矛盾，同时预测了资本主义崩溃的趋势和无产阶级革命的可能性。
6. 实证研究方法：马克思主义社会科学方法论强调实证研究方
法的重要性。
他主张通过对具体资料的收集和分析，对社会现象进行科学的观察和解释。
7. 革命实践的要求：马克思社会科学方法论强调知识和实践的紧密结合，要求科学家要站在革命的一边，为推动社会变革作出贡献。
马克思主义不仅仅是一种理论方法，更是一种为实现社会变革而奋斗的实践导向的学问。
法律社会学的几个基本理论问题-论文
法律社会学的几个基本理论问题法律社会学是以研究法律的实行和效果等作为主要对象的一门学科。
它早在19世纪末20世纪初就已在西方国家兴起。
但对我国来说，它还是一个正在创建的新学科。
我们在一个新学科的创建时期应该讨论有关这一学科的一些基本理论或基本设想，例如这一学科的特征、研究对象、与原有的相近学科的分工、学科的理论基础、历史发展和研究意义等等，以便在以后学科发展过程中不断加深对这些问题的认识，并尽可能地避免因缺乏这些基本理论或设想而对学科发展所带来的不利后果。
本文旨在对法律社会学的一些基本理论或设想作一探讨。
一、法律社会学是我国法学的一个分支学科本章所指的法律社会学是法学中一个分支学科。
按照国际社会科学中的传统，不仅法学，而且社会 学，都有法律社会学这一分支学科。
从这一意义上讲，法律社会学也可以说是法学和社会学之间的一个边缘学科。
事实上，法律社会 学的研究往往要涉及到法学、社会学以外的其他许多学科，包括自然科学在内。
因而法律社会学也具有“软科学”的特征。
在西方法学中，法律社会学（Sociology of Law）和社会学法学（Sociological Jurisprudence）这两个名称的关系是含糊不清的。
由于二者特征都在于以社会学的观点和方法研究法律，都着重研究法律的实行、功能和效果等，因而有时是通用的。
但有时却是有区别的。
一般地说，社会学法学是指法学中一个学派，仅在法学中使用。
在有的法学作品中，又称功能法学派。
法律社会学则被认为是社会学的一个分支学科。
但有些社会 学法学家也常将自己的作品称为法律社会学。
例如，社会学法学的创始人之一、奥地利法学家埃利希（1862年 ~1922年）的主要著作即称为《法律社会学的基本原理》。
我们认为，法律社会学和社会学法学实质上是同一含义，仅由于研究者本人是社会学家或法学家，在研究同一问题上（例如青少年犯罪问题和夫妻共同财产制问题等），其研究角度和着重点有所不同，一个社会学家要综合包括法律在内的各种社会因素来研究这一问题，而法学家则着重研究这一问题的法律方面，但又不限于法律方面。
《社会科学研究方法》题集
《社会科学研究方法》题集一、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪项不属于社会科学研究的基本方法？A. 实验法B. 观察法C. 文献法D. 哲学思辨法2.在社会科学研究中，哪种方法强调在自然情境下对研究对象进行观察？A. 实验法B. 问卷调查法C. 观察法D. 访谈法3.下列哪项是定量研究的典型特征？A. 强调对研究对象的深入理解B. 注重对研究现象的详细描述C. 依赖数字和统计方法进行分析D. 主要依赖研究者的主观判断4.在进行社会科学研究时，下列哪项不是选择研究主题时应考虑的因素？A. 研究的现实意义B. 研究者的兴趣C. 研究的可行性D. 研究的创新性5.下列哪项是社会科学研究中常用的数据收集方法？A. 实验设计B. 文献回顾C. 问卷调查D. 理论构建6.在社会科学研究中，下列哪项不是研究假设的作用？A. 指导研究设计B. 明确研究方向C. 作为研究结论的直接证据D. 帮助研究者聚焦研究问题7.下列哪项不是社会科学研究中常见的抽样方法？A. 随机抽样B. 系统抽样C. 整群抽样D. 主观抽样8.在进行社会科学研究时，下列哪项不是数据分析的常用方法？A. 内容分析B. 统计分析C. 叙事分析D. 哲学分析9.下列哪项是社会科学研究中伦理审查的主要目的？A. 确保研究结果的准确性B. 保护研究参与者的权益C. 提升研究的创新性D. 加快研究进度10.在撰写社会科学研究论文时，下列哪项不是引言部分应包含的内容？A. 研究背景与意义B. 研究问题与假设C. 研究方法与数据来源D. 研究结论与建议二、填空题（每空2分，共20分）1.社会科学研究的基本过程包括：确定研究问题、______、设计研究方案、收集数据、分析数据和撰写研究报告。
2.在社会科学研究中，______是指研究者通过操纵某些变量来观察其他变量变化的研究方法。
3.定量研究与定性研究的主要区别在于：定量研究强调______和______，而定性研究则强调对研究对象的深入理解和详细描述。
社会科学研究中几个基本问题
定量研究方式与定性研究方式
哲学基础 研究范式 逻辑过程 理论模式 主要目标 分析方法 主要方式 资料收集技术 研究特征
定量研究
实证主义 科学范式 演绎推理 理论检验 确定相关关系和因果关系 统计分析 实验、调查 量表、问卷、结构观察等
客观
定性研究
人文主义 自然范式 归纳推理 理论建构 深入理解社会现象 文字描述 实地研究 参与观察、深度访问等
例: 失地农民
研究主题：失地农民
研究问题：权益保障问题、补偿安置问题、再社会化问 题、养老问题、医疗保障、生存状况、就业体系、制 度变迁、社会认同、城市适应、社区治理模式
2.研究设计阶段
如果说选择研究问题的意义在于确定研究的目标和方向，那 么研究设计阶段的全部工作，就可以理解成为实现研究的目标 而进行的道路选择和工具准备。
不同的研究类型和不同的设计方案也决定了不同的研 究方式
研究设计的类型划分
从研究目的上可分为描述性研究，解释性研究和探索 性研究 从研究的时间性上可分为横剖研究和纵贯研究 从调查的范围上可分为普查、抽样调查和个案调查 理论研究与应用研究、宏观研究与微观研究
3.研究的实施阶段
这个阶段的主要任务：就是具体贯彻研究设计中所确 定的思路和策略，按照研究设计中所确定的方式、方 法和技术进行资料的收集工作。
所谓道路选择，指的是为达到研究的目标而进行的研究设计工作， 它涉及研究的思路、策略、方式、方法以及具体技术工具等各 个方面。
所谓工具准备，主要指的是对研究所依赖的测量工具或信息收集工 具如问卷、量表、实验手段等等的准备。
研究设计
研究设计是对研究类型、研究程序和具体方法加以选 择并制定详细的研究方案
以实地研究为代表的定性研究方式，则集中地 体现了人文主义方法论的倾向
哲学社会科学研究需把握好的几个重大问题
201 1 年第 5 期
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纪 念 中 国 共 产 党 成 立 90 周 年
遇, 体制机制创新带来的机遇 , 发展经验积累带来的机 遇, 市场潜力巨大带来的机遇 , 人民群众新期待带来的 机遇, 全球化深入发展带来的机遇 , 世界格局新变化带 来的机遇, 科技创新孕育新突破带来的机遇， 等等� 再次， 从挑战上把握形势�可以说， 我们面临的挑 战十分严峻， 比如思想文化多元化的挑战 , 经济结构 失衡的挑战 , 贫富差距拉大的挑战 , 腐败现象蔓延的 挑战 , 社会分层加剧的挑战, 资源环境约束的挑战 , 国 际关系复杂化的挑战， 等等� 三, 在研究的重点上， 一定要坚持以改革开放和现 代化建设的重大理论问题和实践问题为主攻方向 �哲 学社会科学研究的内容是多样的， 价值也是多元的， 要 么有思想教育价值， 要么有文化积累价值， 要么有学术 创新价值， 要么有决策应用价值� 我们的选题， 最少要 有其中一种价值， 有多种价值更好� 如果我们选取了一 个没有价值的选题，即使你研究得再好，下得功夫再 大， 成果再厚， 也是废纸� 因此， 哲学社会科学的研究一 定要以现实问题为中心，以改革开放和现代化建设的 重大理论问题和实践问题为主攻方向 � 当前， 我省的哲 学社会科学研究特别要把握好以下几个方面的重点： 一是中国特色社会主义理论体系的研究�就是要 研究当代中国化的马克思主义，研究我们的指导思 想， 研究全党全国人民团结奋斗的共同思想基础 �实 践没有止境， 理论研究和创新就没有止境� 及时研究 总结改革开放和现代化建设的新鲜经验， 不断探索改 革发展稳定面临的深层次矛盾和问题，创新思维， 认 识本质，揭示规律，以巨大的理论勇气不断丰富 , 充 实, 发展中国特色社会主义理论体系， 是哲学社会科 学工作的首要任务和崇高使命 � 二是社会主义核心价值体系的研究 �如何构建社 会主义核心价值体系，如何提炼社会主义核心价值观， 是一个重大而紧迫的战略性课题，它涉及多种学科， 是 增强中华民族软实力的一项基础性研究工程� 当前， 尤 其要以全球视野, 历史眼光, 战略思维加强对社会主义 核心价值观的研究， 既要积极借鉴吸收各国在核心价值 观方面的有益成果， 又要深入挖掘吸收几千年来中华民 族核心价值观的精华， 更要立足中国特色社会主义建设 的实际， 在去粗取精, 去伪存真, 归纳提炼, 融会贯通中， 拿出既具有中国特色 , 中国风格 , 中国气派， 又简明扼 要, 通俗易懂, 科学准确的社会主义核心价值观的表述 � 三是中国共产党 90 年历史以及辛亥革命 1 0 0年 历史研究� 今年是中国共产党成立 90 周年和辛亥革 命 10 0 周年， 全国各地都要举行各种纪念活动， 全国 和我省都要召开理论研讨会 �哲学社会科学工作者要 认真选好课题， 积极参与研究， 尤其要加强对中国共 产党领导中国人民奋斗的光辉历程 , 重大事件 , 重要 人物 , 客观规律等的研究， 力争拿出有创新 , 有价值 , 有品位, 有影响的成果� 四是山西转型跨越发展重大问题研究�就是对山 西未来发展全局性 , 战略性和前瞻性问题的研究 � 要 深入研究转型发展 , 跨越发展, 赶超发展的战略方针， 深入研究工业新型化 , 农业现代化 , 市域城镇化, 城乡 生态化的战略重点， 深入研究再造一个新山西的战略 目标， 深入研究转型跨越发展的基本路径， 深入研究 转型跨越发展的实践进程� 五是山西资源型经济转型综合配套改革试验区 建设研究 �综改试验区作为全省域, 全方位, 系统性的 试验区， 对山西是千载难逢的重大历史性机遇 � 对这 个问题的研究刚刚起步，有许多未知的领域需要探 索， 有许多棘手的难题需要破解， 有许多运作的流程 需要明确， 需要研究问题很多很多， 是当前研究山西 发展问题的重中之重� 六是干部群众关心的热点难点问题的研究 � 比 如， 就业问题, 上学问题 , 看病问题 , 住房问题 , 贫富差 距问题 , 腐败问题 , 社保问题等， 说到底是民生问题的 研究 � 通过研究， 回应社会关切， 理顺群众情绪， 统一 思想认识， 化解社会矛盾， 特别要寻找到解决这些问 题的思路 , 方法 , 途径和措施 � 七是山西文化资源开发转化研究�如何将丰厚的历 史文化资源优势转化为产业优势, 经济优势和发展优势， 我们还知之不多, 知之不深� 哲学社会科学工作者既要对 山西的文化资源从整体上进行研究，又要分门别类的进 行专题研究； 既要研究各种文化资源的定位和价值， 又要 研究开发转化的方向和路径；既要研究如何发挥好它的 经济作用， 又要研究如何发挥好它的社会作用� 四, 在研究
当前社会建设研究应注意的几个基本逻辑问题
语境和意义。其二 ， 由于学科分化等原因， 相同的 概 念可 能在不 同 的学 科 中具 有不 尽 相 同甚 至完 全 不 同 的含 义 。例 如 ， 学 科 都 对 社 会 生 活 进 行 研 各 究， 但对 社 会 学 、 政治 学 、 学 等不 同 的学科 丽 葺， 哲
［ 基金项 目］北京市教 育委 员会社科 计划面上项 跨（Ｃ １０ ｔ０ １ １ Ｊ０ ４ １２ １０ ）
理 清“ 会 ” 畴 的 复 杂 含 义 ， 为 这 一 范 畴 在 社 社 范 因
社 会 的关 系 ， 特别 是 社会 对 政 治 国家 进行 制 约 的关 系层 面 ； 三种 主要侧 重 于对 各社 会 结构 领域 有机 第
构成 的逻辑 关 系 去理解 和把握 ； 四种注重 整体 层 第 面 ， 又突 出 了经 济 和社 会 的 相对 区分 ； 五种 突 但 第
［ 关键词 ］社会 建 设 ； 逻辑 问题 ； 社会 理论和 方 法 ［ 者简 介 ］ 高峰 ， 京工业 大学人 文社会科 学 学院 副教 授 ， 学博 士 ， 士 生导 师 ， 京 １０ ２ ； 作 北 哲 硕 北 ０ １４ 黄
敏， 广西大学公共管理学院２０ 级硕士研 究生， ０９ 广西 南宁 ５００ １０４ ［ 中图分类 号 ］ｃ ［ ３ 文献标 识 码 ］Ａ ［ 文章 编号 ］ １７ ２２ （ｏ ）３— ０４— ６ ６２～ ７８ ２ ｌ ０ ０８ ０ １
层 次的认 识 ， 反映 着 客观 事 物 的一 般 的 、 质 的特 本
征 。范 畴则是 更具普 遍 性 、 象 性 的概 念 。 抽
一
念 问可 以相互转 化 和过渡 ， 我们 的认 识 由不 同的 使 概念 和范 畴连接 起来 ， 构成 一个 思维整体 。
社会学复习
题型：填空1*25=25 名词解释4*5=20 简答5*7=35 论述20填空“社会学”的提出社会学的基本问题：个人与社会的关系问题社会的运行和发展大体可分为三种类型P5：良性运行、中性运行和恶性运行；协调发展、模糊发展和畸形发展问卷调查法、田野调查法、实验法是社会学研究中用于手机经验资料的最常用方法。
历史比较法是常用的分析方法抽样调查和数据分析是社会学定量研究中用来使收集的资料具有总体代表性以及利用调查数据揭示社会运行规律的重要方法和手段。
社会科学研究通常运用的具体方法基本上可分为两大类：定量研究方法和定性研究方法。
调查研究法包括：全面调查和抽样调查社会的构成要素包括：人口、资源、环境和文化。
社会资源分为两大类型：自然资源和人文资源。
自然资源可分为：可再生性资源和不可再生性资源社会运行大体上包括纵向运行和横向运行。
社会系统在纵向运行过程中表现出的基本关系有：继承、变异和中断。
社会系统在横向运行过程中表现出的基本关系有：P78评价社会运行好坏状态的原则有：综合性原则、协调性原则、满足需要的原则社会转型度是衡量社会转型程度的重要指标体系，具体可分为：速度、广度、深度、难度和向度。
根据人类社会的生存方式，人类社会可以分为如下类型：P84德国社会学家滕尼斯将社会分为两种类型：P85公社社会是指多数社会关系都是建立在血缘关系和地缘关系基础上的社会区域共同体。
在社团社会，职业及业缘关系是主要的社会关系。
文化的构成要素：象征符号、价值观念、规范体系和物质文明文化的规范体系包括：正式规范和非正式规范。
其中，正式规范包括：规章制度和法律；非正式规范包括社会习俗、民风民德、乡规民约等。
个体的社会化以人的生物遗传素质为基础，具体包括以下方面：社会化的主体包括：P113社会化的基本内容主要包括：三大方面。
P117从人们获得角色的方式来分，社会角色可以分为：和。
P119 从社会角色规范化的程度来看，社会角色可以分为：和P120 从社会角色追求的目标来看，社会角色可以分为：和P120根据参与互动的人数，我们可以将互动的情境划分为：三种类型P133根据互动的目的，我们可以将互动的情境划分为三种类型根据互动参与者之间人际关系的性质来划分，有三种情境。
社会科学研究的基本内容
社会科学研究的基本内容社会科学研究是一门关于人类社会行为和社会现象的学科，其基本内容涵盖人类社会的各个方面。
本文将从社会学、经济学、政治学和心理学等角度介绍社会科学研究的基本内容。
一、社会学研究的基本内容社会学研究的基本内容包括社会结构、社会组织、社会关系、社会变迁等方面。
社会结构是指社会中各种组织和机构的总体组成，包括家庭、教育机构、政府和经济组织等。
社会组织是指社会中的各种组织形式，如政党、企业、社团等。
社会关系是指人与人之间的相互作用和联系，包括亲属关系、友谊关系、工作关系等。
社会变迁是指社会中的变化和发展，包括制度变迁、经济变迁和文化变迁等。
二、经济学研究的基本内容经济学研究的基本内容包括经济系统、经济行为、资源分配和经济发展等方面。
经济系统是指一个国家或地区的经济组织和运行机制，包括市场经济和计划经济等。
经济行为是指个人和组织在经济活动中的行为表现，包括消费行为、生产行为和投资行为等。
资源分配是指社会中有限资源的分配方式和效率，包括资源配置、收入分配和财富分配等。
经济发展是指经济的增长和变化，包括经济增长、产业结构调整和经济政策等。
三、政治学研究的基本内容政治学研究的基本内容包括政治制度、政治行为、政治决策和政治发展等方面。
政治制度是指一个国家或地区的政治组织和管理体制，包括民主制度、专制制度和社会主义制度等。
政治行为是指个人和群体在政治活动中的行为表现，包括选举、抗议和参与政治决策等。
政治决策是指政府和政治组织在政治中做出的决策和政策，包括经济政策、外交政策和社会政策等。
政治发展是指政治的变革和演变，包括政治改革、政党发展和政治文化变迁等。
四、心理学研究的基本内容心理学研究的基本内容包括心理过程、心理发展、心理健康和心理障碍等方面。
心理过程是指人类的感知、思维和情绪等心理活动过程，包括知觉、记忆和情绪调节等。
心理发展是指人类心理能力和行为在不同阶段的发展和变化，包括儿童心理发展、青少年心理发展和成人心理发展等。
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不同的研究方式分别被用于不同的研究目的
调查研究最经常地被用来描述一个大的总体的状况，以及探讨
不同变量之间的相关关系 实验研究则主要被用来探索和证明两个变量之间的因果关系 实地研究更多地是在深入理解社会现实，以及在提炼和建构理 论方面发挥作用 文献研究则常常被用于帮助研究者去探讨那些既不会引起研究 对象的任何反应、又是其他方式存时间和空间上无法达到的社
定的思路和策略，按照研究设计中所确定的方式、方 法和技术进行资料的收集工作。
这个阶段的主要特点是：研究者往往要深入实地，要 接触被研究者；或者要设计出实验环境，实施实验刺 激和测量；或者要收集大量的文献资料。
4.资料分析阶段
这一阶段的主要任务是，对研究所收集到的原始资料
进行系统的审核、整理、归类、统计和分析。
§2 研究的过程
一、确定研究课题 二、设计研究方案
三、收集资料阶段
四、整理分析资料 五、得出结论
1.选择问题阶段
研究问题选择得如何，在一定程度上决定着整个研究工作的
成败，决定着研究成果的好坏优劣。
选题阶段的主要任务包括两个方面： 一是选取研究主题 二是形成研究问题
一般来说，我们首先选取一个研究主题，然后在这一主题领域 中，选择和形成一个研究问题。这一过程既是一种包含着从一 般到特殊的“过滤”过程，也是一种从模糊到清晰的“聚焦” 过程。
适当的研究题目。
二、研究方式
定义：指研究采取的具体形式或研究的具体类型 研究方式包括研究法与研究设计类型
社会科学常用研究方式
调查研究 实验研究 实地研究 文献研究
其中每一种方式都具备某些基本的元素或
特定的语言，构成一项具体社会研究区别于
其他社会研究的明显特征。同时，每一种方
式可以独立地走完一项具体社会研究的全部
撰写研究报告也可以说是对整个社会研究工作进行全面的总结。
同时，还要将社会研究的成果以不同的形式应用到社会实践中去，真正 发挥社会研究在认识社会现象、探索社会规律中的巨大作用。
社会研究的基本过程
选择研究问题 研究设计
实验法
调查法
文献法
实地法
定量分析
定性分析
得出研究结果
Problem Formulation
Consumer choice theories-
using principles of microeconomic theory, visitors and tourists will make vacationing and recreational decisions based on a cost-benefit analysis that considers scarcity, opportunity cost, substitutability and external factors such as pressure by family members.
Structural functionalism
- focuses on the functions the elements of society perform for the whole system of society.
– What is the purpose of parks, and how do fees help or interfere with providing those goods and services
Personal Motivations- based on the idea that people have
expectations for the outcomes of their choices and select activities accordingly
– Social foundation of ROS
码技术等
社 会 研 究 的 方 法 体 系
四、社会研究方法体系中各部分之间的关系
社会研究的方法体系是一个有机的整体。虽然
它们之间有层次上的差别，但各种方法论、研究方式、 具体方法和技术都不是各自独立、互不相关的。方法 论与研究方式之间、研究方式与具体方法和技术之间， 都存在着十分紧密的内在联系。
过程。
调查研究的基本要素包括抽样、问卷、统计分析、相关关系等
实验研究的构成要素包括操纵与控制、实验组、控制组、前测、 后测、实验刺激、因果关系等 实地研究包括参与观察、研究者的角色、投入理解、扎根理论 等 文献研究则包括内容分析、编码与解码、二次分析、现有统计 分析等等
四种研究方式反映了两种方法论倾向
Other Common Social Science Paradigms in Recreation Conflict
- focuses on attempts of a person or group to dominate and avoid being dominated.
– Competition between users, conflict between management and visitors, community concerns, etc.
Interpret research mandate & stick to it Select the research theme or topic Conceptualize and formulate clearly and concisely the problem to be researched and the research question to be answered Formulate clearly and concisely the normative/value premises underlying the study Conceptualize and formulate clearly tentative assumptions about the expectations of what the results of the research will be
统计分析
定量
参与观察 个案研究 统计资料分析 二次分析 内容分析
定性分析 统计分析
定性 定量
文献研究
三、具体方法和技术
在研究过程中所使用的各种资料收集方法、资料
分析方法，以及各种特定的操作程序和技术。
1、资料收集方法：问卷、访谈、测验、实验、文献等 2、资料分析方法：定量分析、定性分析 3、其他技术：问卷及量表制作技术、计算机技术、编
社会科学研究的两种方法论
（一）实证主义方法论 positivist sociology
社会研究应向自然科学研究看齐，要通过具体客观的观察、通过
经验概括得出结论。
定量研究
（二）人文主义方法论
anti-positivist sociology
社会研究要考虑人的特殊性，要发挥研究者在研究中 的主动性。 定性研究
Feminist paradigms
- examines how previous images of social reality have often come from and reinforced the experiences of men.
– Are the needs, demands, and interests of women adequately responded to in recreation? – Are there equal professional opportunities for women in natural resources management? – How is power allocated and assigned in professional, academic and community settings?
Symbolic interactionism
- examines development of shared meanings and social patterns in the course of social interactions.
– Studies of visitor types, desired setting conditions, specialization, etc.
不同的学科也有不同的方法论 在社会研究中应遵循何种方法论，是一个实践的问题， 因为研究社会现象有各种可供选择的方法论、研究途
径和判断标准，这就要对具体现象作具体分析
因此，在做具体研究时，研究者一般是根
据研究课题的性质，来选择更适于这一课题
的方法论和学科理论作为指导，或者是根据
自己在理论、方法论方面的专业特长来选择
定量研究方式与定性研究方式
定量研究
哲学基础 研究范式 逻辑过程 理论模式 主要目标 分析方法 主要方式 资料收集技术 研究特征 实证主义 科学范式 演绎推理 理论检验 确定相关关系和因果关系 统计分析 实验、调查 量表、问卷、结构观察等 客观
定性研究
人文主义 自然范式 归纳推理 理论建构 深入理解社会现象 文字描述 实地研究 参与观察、深度访问等 主观
Ethnomethodology
focuses on how people make sense of life while they are living it.
– Multiphasic aspects of the experience, what does it mean to be a fire-fighter?
会现和问题
社会研究的基本方式
研究方式 子类型