生物进化的历程(第二节)

八年级生物导学案

课题：生物进化的历程（第二节）

学习目标：

1、概述生物进化的主要历程

重点：

1、概述生物进化的主要历程

学法指导：

1、先通读教材P53—P57，勾画出“研究生物进化的基本方法”，

“生物进化的大致历程”，探究科学家是如何根据一系列的证据来研究生物进化以及绘制生物进化图，再完成教材助读。

2、完成时间15分钟。

预习案

一、教材助读

1、化石是生物的＿＿＿、＿＿＿或＿＿＿，因为种种原因被＿＿＿，经过＿＿＿的复杂变化形成的。

2、科学家通过对化石的研究发现＿＿＿的化石再比较古老的地层中就出现了，＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿动物则依次在越来越晚近生物地层中才出现。

二、预习自测

1、地球上最早出现的植物是（）

A、蕨类植物

B、单细胞藻类

C、苔藓植物

D、裸子植物

2、下列不属于生物进化的总体趋势的是（）

A、从水生到陆生

B、从简单到复杂

C、从低等到高等

D、从矮到高

3、地球上最早出现的动物是（）

A、扁形动物

B、腔肠动物

C、单细胞动物

D、软体动物

4、生物进化的总体趋势是：①从生活环境考虑，由＿＿＿到＿＿＿进化；②从生物体结构的复杂水准考虑，由＿＿＿到＿＿＿进化；③从生物的进化地位考虑，由＿＿＿到＿＿＿进化。

三、我的疑惑：

探究案

探究一：学习研究生物进化的方法

认真阅读P53---P54的资料分析，完成下列问题：

1、上述3个资料中，科学家在研究生物进化问题时各采用了什么方法？

2、上述3个资料中，科学家所采用的研究方法有什么共同之处？

3、上述3个资料中，你能对生物进化的历程做出怎样的推测？

探究二：生物进化的大致历程

1、地球上的植物和动物进化的大致历程分别是什么？

2、生物进化的总趋势是什么？

3、生物化石之所以能够证明生物的进化，根本原因是（）

A、化石是保存有地层中的生物遗体或生活痕迹

B、地壳岩石的形成有一定的书序

C、化石是生物的祖先

D、各类生物化石再地层中的出现有一定的顺序

检测案

1、与人类亲缘关系最近的动物是（）

A、黑猩猩

B、长臂猿

C、猕猴

D、大猩猩

2、下列动物类群中，再地球上先出现的是（）

A、原始无脊椎动物

B、水生脊椎动物

C、原始脊椎动物

D、陆生脊椎动物

3、地球上最先从水中登陆的动物类群是（）

A、节肢动物

B、爬行类

C、两栖类

D、鸟类

4、对生物进化规律的概括错误的是（）

A、由简单到复杂

B、由小体型到大体型

C、由低等到高等

D、由水生到陆生

5、下列选项中的两种生物的细胞色素C的差异最小的是（）

A、人与黑猩猩

B、人与马

C、人与果蝇

D、人与向日葵