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《长恨歌》ppt课件(38页)
好看，水灵的双睛分外娇。 〕
杨之美貌？
清平调 李白
云想衣裳花想容， 春风拂槛露华浓。 假设非群玉山头见， 会向瑶台月下逢。
李白与白居易写玉环之美有何相同之处
都是虚处落笔
作用：留下联想和想象的空间， 启发读者想像。
侧面描写——烘云托月
大美无形
回忆最近学过的诗词中侧面描写的语句
(1)《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵 琶女技艺高超,听众陶醉的诗句是：
天旋地转回龙驭，至此踌躇不能去 马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处 君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归
还都路上，“天旋地转〞，本来 是高兴的事，但旧地重过，不见玉 颜，不由伤心泪下。踌躇，信马， 不忍离去，又不能不去，只好信马
由缰缓缓离去 —叙事见情
行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
触 景 伤 情
•一见一闻，一色一声，互相交错， 表现出人物内心的愁苦凄清 。
• 陕西马嵬驿，诛杨氏兄妹以谢天下。 • “命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下〞(李肇
《国史补》) • 时38岁， • 已追随皇帝17年。
找出诗中描写唐玄宗在 杨玉环死后心情的句子 ，作者如何体现唐玄宗 的心情？
入蜀道上：
归途的思念：
回京后的思念：
黄埃散漫风萧索 旌旗无光日色薄
融 情 入 景
•以悲凉景色烘托人物悲思。
春风桃李花开夜，秋雨梧桐夜落时。
乐景衬哀情。面对春风桃李，朝夕不能忘情。
表现玄宗内心的痛苦。
借 景 抒 情
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
——李商隐《马嵬》其二
融情于景：将感情融汇在特定的自然景物或 生活场景中，又可叫作“移情入景〞，或者 “寓情于景〞。这样的诗篇，通篇字面上看 是写景，实则写情。
杨之美貌？
清平调 李白
云想衣裳花想容， 春风拂槛露华浓。 假设非群玉山头见， 会向瑶台月下逢。
李白与白居易写玉环之美有何相同之处
都是虚处落笔
作用：留下联想和想象的空间， 启发读者想像。
侧面描写——烘云托月
大美无形
回忆最近学过的诗词中侧面描写的语句
(1)《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵 琶女技艺高超,听众陶醉的诗句是：
天旋地转回龙驭，至此踌躇不能去 马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处 君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归
还都路上，“天旋地转〞，本来 是高兴的事，但旧地重过，不见玉 颜，不由伤心泪下。踌躇，信马， 不忍离去，又不能不去，只好信马
由缰缓缓离去 —叙事见情
行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
触 景 伤 情
•一见一闻，一色一声，互相交错， 表现出人物内心的愁苦凄清 。
• 陕西马嵬驿，诛杨氏兄妹以谢天下。 • “命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下〞(李肇
《国史补》) • 时38岁， • 已追随皇帝17年。
找出诗中描写唐玄宗在 杨玉环死后心情的句子 ，作者如何体现唐玄宗 的心情？
入蜀道上：
归途的思念：
回京后的思念：
黄埃散漫风萧索 旌旗无光日色薄
融 情 入 景
•以悲凉景色烘托人物悲思。
春风桃李花开夜，秋雨梧桐夜落时。
乐景衬哀情。面对春风桃李，朝夕不能忘情。
表现玄宗内心的痛苦。
借 景 抒 情
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
——李商隐《马嵬》其二
融情于景：将感情融汇在特定的自然景物或 生活场景中，又可叫作“移情入景〞，或者 “寓情于景〞。这样的诗篇，通篇字面上看 是写景，实则写情。
白居易《长恨歌》ppt教学课件(共53张)
为了讨好杨贵妃，玄宗专为贵妃制造锦绣的工匠，竟达 七百人，还在骊山的华清池专为她开辟了温泉浴场。贵 妃生于四川，爱吃荔枝，为取悦贵妃，每年夏天玄宗不 惜兴师动众派人从千里之外的四川涪州以驿马昼夜不停 地传递，运到长安时色味不变。 玄宗对贵妃之所以如此痴迷，贵妃姿色倾国固然是 一个原因，但更主要的，恐怕还有志趣上的情投意合。 玄宗是迷恋音乐的才子，他精通音律，造诣极高。而贵 妃不但能歌善舞，而且对音乐的理解也有特殊的天赋。 这显然是她成为唐玄宗晚年知音的重要因素。玄宗在温 泉宫初次召见杨玉环时，曾奏起他的得意作品《霓裳羽 衣曲》，杨玉环似乎有先天的感受，当即起舞，如仙女 飘逸，极尽其美，唐玄宗大为高兴，自己还亲手操鼓， 在一旁伴奏。
长 恨 歌
白居易
陕西省丹凤中学 wangshuliang
简介作者
白居易（772～846），字乐天，号醉吟先生，晚年 又号香山居士。祖籍山西太原，生于郑州新郑（今河南 新郑县），后迁下邽。11岁起，因战乱颠沛流离五六年。 他生于一个中小官僚家庭，祖父和父亲都是诗人。他少 年时读书刻苦。贞元十六年（800 年）中进士，十八年， 举书判拔萃科。白居易一生为官以44岁被贬为江州司马 为界，可分为前后两期。前期是兼济天下时期，后期是 独善其身时期。白居易中进士后，授秘书省校书郎。元 和元年（806年），授盩至县尉，元和二年，授翰林学 士，三年，任左拾遗，四年，与元稹、李绅等倡导新乐 府运动，五年，改任京兆府户曹参军。这一时期，他写 了大量讽喻诗，代表作是《秦中吟》十首，和《新乐府》 五十首，这些诗使权贵切齿痛恨。
然而，面对这帮刀枪出鞘的军士，玄宗深知大势已 去，已救不了自己的爱妃。不过，他不忍让贵妃惨遭士 卒的屠杀。在与贵妃泣不成声地抱头痛哭一场后，他赐 给贵妃三尺白绫，让高力士把她缢死在一间佛堂前的梨 树上。其时，贵妃年仅38岁。 对于贵妃的死，唐玄宗伤心至极。此后，唐玄宗无 论在逃跑途中，还是在成都一年多的时间里，终日郁郁 寡欢，情意绵绵地思念着杨贵妃。长安光复后，玄宗回 到京城。他依然深深地思念着贵妃，还特地叫人画了一 幅贵妃肖像挂于殿中，朝夕视之。宝应元年（762年） 的四月五日，唐玄宗怀着对贵妃的缠绵情意，抑郁而死。 唐玄宗后期由于宠爱杨贵妃造成政治腐败的局面， 导致了“安史之乱”的爆发，这当然要予以鞭挞，但是， 唐玄宗和杨贵妃之间真挚而专一的爱情故事却成了千古 佳话。
《长恨歌》教学课件(共78张PPT)
二、以意逆志
(一)整体把握
解读标题
长
长久
恨
遗憾
歌
古诗体的一种 较为著名的歌行作品： 高适《燕歌行》 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 白居易《琵琶行》、《长恨歌》
本诗以唐玄宗和杨贵妃的爱情故事为题材，因为 是悲剧结局，故以“长恨赏吟 咏古人的诗歌作品时，应该 深入地探究作者的生平和
为人，全面了解他所生
用自己的切身体会去推 测诗人的本意。
活的环境和时代，与作者
成为心灵相通的好朋友。
一、知人论世
(一)作者简介
白居易(772—846)，字乐天，晚年号香山居士，是我国 唐代伟大的现实主义诗人。有“诗王”和“诗魔” 之称。
(三)唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环 之间的爱情悲剧
唐玄宗是开创开元盛世的一代明君，杨玉环是蜀 州司户杨玄瑛的女儿，随叔父杨玄琰 [yǎn] 入长安，及 笄，嫁与玄宗第十四个儿子寿王李瑁 [mào]为妃，后为 李隆基看中。李隆基早先励精图治，晚年逐渐松弛。 得杨玉环后，更是沉湎酒色，荒废朝政。天宝十四载 （755 ），手握重兵的范阳节度使安禄山打着讨伐杨 氏、以清君侧的幌子，发动了叛乱，兵临长安（安史 之乱）。李隆基偕杨玉环等仓皇出奔，西行四川。至 陕西马嵬驿，扈从禁军发难，求诛杨氏兄妹以谢天下。 迫于情势，李隆基只得命高力士缢死杨贵妃。
唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环之间的爱 情悲剧，因与“安史之乱”紧相联系，有 着相当严肃的政治色彩，而其情事本身之 离奇、曲折，又极富传奇色彩，因而倍受 历代文士的关注。 自唐至清，出现了不少以此为题材的 文学作品，著名者如杜牧《过华清宫》、 李商隐《马嵬》、苏轼《荔枝叹》、白朴 《梧桐雨》、洪昇《长生殿》等。
沉鱼落雁
闭月羞花
自打我进宫以来，就独得皇上恩宠。这 后宫佳丽三千，皇上就偏偏宠我一人， 于是我就劝皇上一定要雨露均沾，可皇 上非是不听呐。皇上啊，就宠我，就宠 我，你说这叫为奴的情何以堪呀！
《长恨歌》完整版PPT课件
2024/1/24
主题差异
01
中国爱情诗歌多描写悲欢离合，西方爱情诗歌则更注重对爱情
的热烈追求。
表达方式
02
中国诗歌含蓄内敛，善用比喻、象征等手法；西方诗歌则直率
奔放，情感表达更为直接。
美学观念
03
中国诗歌强调意境美、音韵美，西方诗歌则更注重形式美、结
构美。
19
不同文化背景下的女性形象塑造
中国古代女性形象
2024/1/24
意义：《长恨歌》不仅揭示了封建帝 王荒淫无道、沉溺美色的罪恶，同时 也歌颂了忠贞不渝、生死相依的爱情 。这首诗具有深刻的历史意义和文化 内涵，成为了中国文学史上的经典之 作。
艺术特色：《长恨歌》在艺术上取得 了很高的成就。诗人运用丰富的想象 和生动的描绘，将历史人物和传说故 事融为一体，创造了一个充满浪漫主 义色彩的诗歌世界。诗中采用了大量 的比喻、拟人等修辞手法，使得诗歌 语言既优美动人又富有感染力。同时 ，《长恨歌》还以其独特的叙事结构 和情节安排，展现了诗人卓越的文学 才华。
10
唐代社会风貌及宫廷生活
唐代盛世背景
经济繁荣，文化昌明，国际交流 频繁。
2024/1/24
宫廷生活描绘
奢侈豪华，礼仪繁琐，娱乐丰富。
唐代女性地位
相对较高，参与政治、文化、经济 活动。
11
女性地位与命运变迁
唐代女性地位提升
武则天称帝，上官婉儿等女官涌现。
女性命运变迁
《长恨歌》中女性形象
杨玉环美貌与智慧并存，成为悲剧人 物。
园林
诗中通过对园林景色的细腻描绘，如“春风桃李 花开日”、“秋雨梧桐叶落时”等，展现了唐代 园林的精巧和雅致。
服饰
3
白居易《长恨歌》ppt课件
04
艺术手法与表现技巧探 讨
对比手法运用
宫廷生活与民间疾苦的对比
01
通过描绘宫廷的繁华与人民的苦难，形成鲜明对比，突出主题
。
人物形象的对比
02
通过塑造不同性格、命运的人物形象，形成对比，增强艺术感
染力。
爱情与权力的对比
03
将爱情的美好与权力的冷酷相对比，表达作者对真挚情感的赞
美。
夸张、比喻等修辞手法
情感表达
诗歌通过丰富的情感表达，展现了唐玄宗对杨贵妃的深情厚意和失去爱情后的 痛苦悔恨。同时，也表达了诗人对历史变迁的感慨和对爱情悲剧的同情。
审美特点
诗歌语言优美、意境深远，运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增 强了诗歌的艺术表现力。此外，诗歌的叙事性和抒情性相结合，使得整首诗既 具有史诗般的宏伟气势，又具有细腻感人的情感魅力。
02
戏剧《长恨歌》的改编
探讨戏剧表演如何展现诗歌中的意境和人物情感。
03
舞蹈、音乐等艺术形式的呈现
考察不同艺术形式如何诠释《长恨歌》的主题和情感。
当代社会现实意义探讨
爱情与人生价值的思考
通过《长恨歌》中杨玉环和唐明 皇的爱情故事，引导人们思考爱 情在人生中的地位和价值。
历史与现实的观照
以古鉴今，通过历史人物和事件 的反思，探讨现实社会中存在的 问题和挑战。
诗歌主题与意义
《长恨歌》的主题在于表达“长 恨”，即唐玄宗重色误国导致安 史之乱，与杨贵妃的爱情悲剧以
及由此而来的绵绵长恨。
诗人通过这一主题，揭示了封建 帝王的荒淫腐朽和晚唐时期的社 会现实，同时也歌颂了真挚的爱
情和人民的疾苦。
《长恨歌》在文学史上具有重要 地位，它不仅代表了白居易诗歌 创作的最高成就，也是中国古典
《长恨歌》优秀ppt课件
描绘手法与意境营造
描绘手法
运用生动的细节描写和场景描绘，如“宫女如花满春殿”、“君王掩面救不得”等， 使读者仿佛置身于唐朝宫廷之中，亲身感受历史的沧桑和人物的悲欢离合。
意境营造
通过对自然景物和历史事件的描绘，营造出一种苍凉、悲壮的意境，如“黄泉有客 君莫怨”、“宫女如花满春殿”等，使读者在品味诗歌的同时，也能感受到历史的 厚重和文化的底蕴。
分为三大部分，分别叙述唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧、安史之乱及马嵬坡之变、 唐玄宗对杨贵妃的爱恋与追思。三部分之间以时间为序，层层推进，情感逐渐 升华。
写作特点
采用七言歌行体，运用大量的比喻、夸张等修辞手法，语言优美、生动，富有 感染力。同时，通过对历史人物和事件的描绘，表达了作者对唐朝盛世的怀念 和对爱情悲剧的同情。
思考将所学知识应用到实际生活中
应用一 学习《长恨歌》可以让我们更好地了解唐朝的历史和文化， 这些知识可以在我们的日常生活和工作中得到应用。
应用二 通过学习和欣赏《长恨歌》，我们可以提高自己的文学素 养和审美能力，更好地欣赏和理解其他文学作品。
应用三 《长恨歌》中的人物形象和故事情节也可以为我们的创作 提供灵感和素材，帮助我们创作出更加生动、有趣的作品。
《长恨歌》优秀ppt课件
• 引言 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术特色鉴赏与传承意义 • 知识拓展：相关文化现象解读 • 思考题与课堂互动环节
01
引言
《长恨歌》背景介绍
唐代著名长篇叙事诗
反映唐代由盛转衰的 历史进程
描述唐玄宗和杨玉环 的爱情悲剧
诗人白居易简介
唐代著名诗人 与元稹并称“元白”
对后世文学创作影响及启示
对后世文学创作的影响
2024版长恨歌优秀PPT课件
长恨歌优秀PPT课件
• 引言 • 文本解读与赏析 • 艺术手法与表现技巧 • 文化内涵与历史价值 • 跨文化对比与传播研究 • 课堂互动与拓展延伸
01
引言
《长恨歌》背景及作者简介
01
唐代著名诗人白居易创 作
02
描写唐玄宗与杨贵妃的 爱情悲剧
03
反映了唐朝由盛转衰的 历史进程
04
白居易：字乐天，号香 山居士，唐代伟大的现 实主义诗人
通过多媒体手段，提高学生的学习兴 趣和参与度
为教师提供一份优秀的教学辅助材料， 提高教学效果
02
文本解读与赏析
篇章结构与写作特点
篇章结构
长恨歌采用叙事与抒情相结合的方式，通过描绘唐玄宗和杨玉 环的爱情悲剧，展现了唐朝由盛转衰的历史进程。全文可分为 引子、正文、结尾三个部分，其中正文又分为宫廷生活、战乱 离散、仙界寻觅三个层次。
诗歌内容与主题概述
01
02
03
04
全诗可分为三大部分：开篇铺 垫、主体描写、结尾议论
描绘了唐玄宗对杨贵妃的宠爱 及马嵬坡之变的悲剧
表达了作者对唐朝盛世的怀念 和对爱情悲剧的同情
主题：爱情、历史、政治、人 性
课件制作目的与意义
帮助学生更好地理解《长恨歌》的背 景、内容和主题
培养学生的文学素养和审美能力，加 深对唐代文化的认识
女性地位及命运关注
杨玉环形象塑造
探讨《长恨歌》中杨玉环的形象 塑造，揭示唐代女性在社会中的
地位和角色。
女性命运反思
通过杨玉环的悲剧命运，反思古代 女性在男权社会中的无奈和抗争。
女性意识觉醒
分析诗歌中对女性命运的关注和同 情，体现女性意识的觉醒和对平等 地位的追求。
• 引言 • 文本解读与赏析 • 艺术手法与表现技巧 • 文化内涵与历史价值 • 跨文化对比与传播研究 • 课堂互动与拓展延伸
01
引言
《长恨歌》背景及作者简介
01
唐代著名诗人白居易创 作
02
描写唐玄宗与杨贵妃的 爱情悲剧
03
反映了唐朝由盛转衰的 历史进程
04
白居易：字乐天，号香 山居士，唐代伟大的现 实主义诗人
通过多媒体手段，提高学生的学习兴 趣和参与度
为教师提供一份优秀的教学辅助材料， 提高教学效果
02
文本解读与赏析
篇章结构与写作特点
篇章结构
长恨歌采用叙事与抒情相结合的方式，通过描绘唐玄宗和杨玉 环的爱情悲剧，展现了唐朝由盛转衰的历史进程。全文可分为 引子、正文、结尾三个部分，其中正文又分为宫廷生活、战乱 离散、仙界寻觅三个层次。
诗歌内容与主题概述
01
02
03
04
全诗可分为三大部分：开篇铺 垫、主体描写、结尾议论
描绘了唐玄宗对杨贵妃的宠爱 及马嵬坡之变的悲剧
表达了作者对唐朝盛世的怀念 和对爱情悲剧的同情
主题：爱情、历史、政治、人 性
课件制作目的与意义
帮助学生更好地理解《长恨歌》的背 景、内容和主题
培养学生的文学素养和审美能力，加 深对唐代文化的认识
女性地位及命运关注
杨玉环形象塑造
探讨《长恨歌》中杨玉环的形象 塑造，揭示唐代女性在社会中的
地位和角色。
女性命运反思
通过杨玉环的悲剧命运，反思古代 女性在男权社会中的无奈和抗争。
女性意识觉醒
分析诗歌中对女性命运的关注和同 情，体现女性意识的觉醒和对平等 地位的追求。
《长恨歌》ppt课件完整版
促进文化交流
推动中华文化与世界其他文化的交流与融合，提升中华文化国际 影响力。
提高人文素养和审美能力
丰富精神世界
《长恨歌》作为一部文学经典，能够丰富人们的 精神世界，提升人文素养。
培养审美情趣
通过欣赏《长恨歌》的艺术魅力，提高人们的审 美能力和艺术修养。
拓展文学视野
引导人们关注更多优秀的文学作品，拓展文学视 野，提升文学素养。
盛世的怀念和对爱情悲剧的感叹。
03
诗歌内容概述
诗中通过大量的人物形象、场景描绘和意象手法，生动地展现了唐玄宗
和杨玉环的爱情故事，以及唐朝盛世的繁荣景象。
意象手法及表达技巧
意象手法
诗中运用了丰富的意象手法，如“宫女如花满春殿”、“君王掩面救不得”等 ，通过生动的人物形象和场景描绘，使读者产生强烈的视觉和情感体验。
宫廷生活描绘
富丽堂皇的宫殿建筑，丰 富多彩的宫廷娱乐活动， 以及严格的礼仪制度。
社会阶层与等级
唐代社会阶层分明，等级 制度森严，不同阶层的生 活方式和价值观念差异显 著。
女性地位与命运变迁
唐代女性地位
相对较高的社会地位，有一定的 受教育权和参与社会活动的机会
。
宫廷女性角色
作为皇后、妃嫔等角色，在宫廷中 具有重要地位，同时也面临着严格 的礼仪规范和宫廷斗争的压力。
强调缘分、忠贞和责任感，注重家庭和社会的和谐。在《长恨歌》 中，唐玄宗和杨贵妃的爱情被描绘为命中注定、至死不渝的典范。
西方爱情观念
强调个人自由、激情和浪漫。西方经典爱情故事如《罗密欧与朱丽 叶》等，着重表现爱情的纯粹和超越性。
差异与共性
中西方爱情观念在表达方式、价值取向和社会背景等方面存在差异， 但都追求真爱、忠诚和美好。
推动中华文化与世界其他文化的交流与融合，提升中华文化国际 影响力。
提高人文素养和审美能力
丰富精神世界
《长恨歌》作为一部文学经典，能够丰富人们的 精神世界，提升人文素养。
培养审美情趣
通过欣赏《长恨歌》的艺术魅力，提高人们的审 美能力和艺术修养。
拓展文学视野
引导人们关注更多优秀的文学作品，拓展文学视 野，提升文学素养。
盛世的怀念和对爱情悲剧的感叹。
03
诗歌内容概述
诗中通过大量的人物形象、场景描绘和意象手法，生动地展现了唐玄宗
和杨玉环的爱情故事，以及唐朝盛世的繁荣景象。
意象手法及表达技巧
意象手法
诗中运用了丰富的意象手法，如“宫女如花满春殿”、“君王掩面救不得”等 ，通过生动的人物形象和场景描绘，使读者产生强烈的视觉和情感体验。
宫廷生活描绘
富丽堂皇的宫殿建筑，丰 富多彩的宫廷娱乐活动， 以及严格的礼仪制度。
社会阶层与等级
唐代社会阶层分明，等级 制度森严，不同阶层的生 活方式和价值观念差异显 著。
女性地位与命运变迁
唐代女性地位
相对较高的社会地位，有一定的 受教育权和参与社会活动的机会
。
宫廷女性角色
作为皇后、妃嫔等角色，在宫廷中 具有重要地位，同时也面临着严格 的礼仪规范和宫廷斗争的压力。
强调缘分、忠贞和责任感，注重家庭和社会的和谐。在《长恨歌》 中，唐玄宗和杨贵妃的爱情被描绘为命中注定、至死不渝的典范。
西方爱情观念
强调个人自由、激情和浪漫。西方经典爱情故事如《罗密欧与朱丽 叶》等，着重表现爱情的纯粹和超越性。
差异与共性
中西方爱情观念在表达方式、价值取向和社会背景等方面存在差异， 但都追求真爱、忠诚和美好。
《长恨歌图片版》课件
对人生价值的思考
人生价值的多维性
通过对唐玄宗和杨贵妃的人生经历的描绘，展现了人生价值的多 维性，包括权力、爱情、艺术等。
人生价值的取舍
诗中展现了在面临人生选择时，需要权衡各种价值的重要性，并做 出取舍。
人生价值的追求
通过唐玄宗和杨贵妃的人生轨迹，展现了对于人生价值的追求和坚 守。
对文学创作的启示
情感共鸣
通过图片激发观众的情感共鸣，使观 众更好地理解和感受诗歌所传达的情 感。
01
《长恨歌》的文学 价值
诗歌的艺术特色
叙事结构
采用叙事诗的结构，以时间顺序 为主线，将唐玄宗和杨贵妃的爱
情故事娓娓道来。
语言优美
运用了大量的修辞手法，如排比、 对仗、夸张等，使诗歌语言优美动 人，具有强烈的艺术感染力。
动态效果
为了增加视觉冲击力，可 以使用一些简单的动画效 果来展示图片，但要注意 不要过度。
配乐与解说
在展示图片的同时，可以 配以适当的背景音乐和解 说来增强氛围。
图片与诗歌的结合
对应关系
留白与想象
确保每张图片与诗歌中的相应内容相 互呼应，能够形象地表达诗歌的意境 。
在图片与诗歌之间留出适当的留白， 引导观众发挥自己的想象力，对诗歌 进行个性化解读。
文学创作的主题多样性
《长恨歌》作为一部文学作品，展现了爱情、权力、历史 等多个主题，为后来的文学创作提供了丰富的主题多样性 。
文学创作的手法借鉴
《长恨歌》采用了叙事、抒情、描写等多种手法，为后来 的文学创作提供了手法上的借鉴。
文学创作的思想启示
《长恨歌》所表达的爱情观、人生观等思想，对于后来的 文学创作具有重要的启示意义。
情感真挚
诗歌情感真挚，表达了唐玄宗对杨 贵妃的深深爱恋和思念，以及失去 爱情的痛苦和无奈。
《 长恨歌》课件(共51张PPT)
释 义
姊妹兄弟皆列土。封爵赐邑 可怜光彩生门户。可爱、可羡 六宫粉黛无颜色。容貌、容颜 东望都门信马回。无心鞭马，任其前行 雪肤花貌参差是。差不多 云鬓半偏新睡觉。
释 义
姊妹兄弟皆列土。封爵赐邑 可怜光彩生门户。可爱、可羡 六宫粉黛无颜色。容貌、容颜 东望都门信马回。无心鞭马，任其前行 雪肤花貌参差是。差不多 云鬓半偏新睡觉。刚睡醒
释 义
姊妹兄弟皆列土。封爵赐邑 可怜光彩生门户。可爱、可羡 六宫粉黛无颜色。容貌、容颜 东望都门信马回。无心鞭马，任其前行
释 义
姊妹兄弟皆列土。封爵赐邑 可怜光彩生门户。可爱、可羡 六宫粉黛无颜色。容貌、容颜 东望都门信马回。无心鞭马，任其前行 雪肤花貌参差是。
释 义
姊妹兄弟皆列土。封爵赐邑 可怜光彩生门户。可爱、可羡 六宫粉黛无颜色。容貌、容颜 东望都门信马回。无心鞭马，任其前行 雪肤花貌参差是。差不多
释 义
姊妹兄弟皆列土。封爵赐邑 可怜光彩生门户。可爱、可羡 六宫粉黛无颜色。容貌、容颜 东望都门信马回。无心鞭马，任其前行 雪肤花貌参差是。差不多 云鬓半偏新睡觉。刚睡醒 临别殷勤重寄词。
释 义
姊妹兄弟皆列土。封爵赐邑 可怜光彩生门户。可爱、可羡 六宫粉黛无颜色。容貌、容颜 东望都门信马回。无心鞭马，任其前行 雪肤花貌参差是。差不多 云鬓半偏新睡觉。刚睡醒 临别殷勤重寄词。情意真挚
这首诗歌的题目是《长恨歌》，“恨” 是什么意思，“长恨”应作何解释?
“恨”是沉重的遗憾，“长”表时间，
是感情的延绵，“长恨”就是长久的遗憾，
表达了感情的深度和痛苦的沉重。
这首诗歌是谁在恨，他们长恨的是什么呢？
这首诗歌是谁在恨，他们长恨的是什么呢？
是李隆基和杨贵妃在恨，他们彼此相
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可怜光彩生门户（
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宛转娥眉马前死（
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天旋日转回龙驭（
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东望都门信马归（
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玉容寂寞泪阑干（
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钗擘黄金合分钿（
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《长恨歌》导学练
3、选择诗句填空 (1)诗歌集中描写杨玉环的美貌的句子是: 1 (2)诗歌对安史之乱爆发 的描写是：2 (3)诗中描写玄宗入蜀途中思念玉环的句子是：
2 (4)诗歌浓墨渲染玉环受到专宠的句子是：1 (5)玉环临别寄词是：5
《长恨歌》导学练
2、字词积累
（1）给下列词语中倾斜字体注音。
云鬓（ ） 鼙 鼓（ ）
城阙（ 旌旗（ 临邛（ 珠箔（ 飘飖（
） 花钿（ ） 萦纡（ ） ） 龙驭（ ） 马嵬（ ） ） 绰约（ ） 玉扃（ ） ） 仙袂（ ） 迤逦（ ） ） 凝睇（ ） 人寰（ ）
《长恨歌》导学练
• （2）解释词语
御宇多年求不得（
《长恨歌》导学练
4、李、杨已成为了后人说不尽的话歌》导学练
1、写作背景（参照课后注释）：本诗取材 ________和_________的故事。这首诗创 作时间是_唐宪宗元和元年（806），当时诗 人正在陕西周至任县尉。这年冬天，白居易 与陈鸿、王质夫同游仙游寺，说起李杨故事， 当时白居易写下了__________，陈鸿同时 也写下了一篇传奇。白居易的意图不仅在于 对史诗有感而发，而且还想以此惩戒那些祸 乱朝政的人，让将来的统治者引以为戒。