第29章货币制度
货币制度主要包括范文(2篇)
货币制度主要包括范文(一)规定货币材料，即确定哪些商品可以作为币材。
(二)规定货币单位，即规定货币单位的名称和货币单位的“值”。
(三)规定主币和辅币。
主币是一国流通中的基本通货，辅币是主币单位以下的小面额货币。
(四)自由铸造、限制铸造，即金属货币流通下货币铸造权的规定。
(五)有限法偿和无限法偿，即法律规定货币具有多大的支付能力。
(六)准备制度。
货币制度主要有以下几种：银单本位制是以白银为本位币的一种货币制度，历史悠久。
金银复本位制是金银两种铸币被同时法定为本位货币的货币制度。
金本位制是以黄金为本位币的一种货币制度，包括金币本位制、金块本位制和金汇兑本位制。
(一)金币本位制：金币可以自由铸造;辅币和银行券可自由兑换成金币，黄金可以自由输出入国境。
金币本位制：是一种比较稳定的货币制度，在资本主义发展过程中起到了促进作用。
但随着资本主义的发展金币本位制的稳定因素遭到破坏。
(二)金块本位制和金汇兑本位制是残缺不全，不稳定的货币制度。
布雷顿森林体系是以美元为中心的资本主义货币体系。
不兑现的信用货币制度是一种没有金属本位货币的货币制度，以不兑现的信用货币为法偿货币。
我国货币制度是人民币制度。
人民币制度属于不兑现的信用货币制度，由中国人民银行依法进行管理调控。
货币制度是国家以法律形式确定的货币流通的结构和____形式。
货币制度的内容一般包括：(一)规定货币材料，即确定哪些商品可以作为币材。
(二)规定货币单位，即规定货币单位的名称和货币单位的“值”。
(三)规定主币和辅币。
主币是一国流通中的基本通货，辅币是主币单位以下的小面额货币。
(四)自由铸造、限制铸造，即金属货币流通下货币铸造权的规定。
(五)有限法偿和无限法偿，即法律规定货币具有多大的支付能力。
(六)准备制度。
货币制度主要有以下几种：银单本位制是以白银为本位币的一种货币制度，历史悠久。
金银复本位制是金银两种铸币被同时法定为本位货币的货币制度。
金本位制是以黄金为本位币的一种货币制度，包括金币本位制、金块本位制和金汇兑本位制。
经济学原理中文版课件 第29章货币制度
2018年沈阳市数学中考试题一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一个答案是正确的每小题2分，共20分）1.下列各数中是有理数的是A. B.0C2.辽宁男篮冠后，从4月21日至24日各类媒体关于“辽篮CBA夺冠”的相关文章达到81000篇，将数据81000用科学记数法表示为A.0.81×104B.0.81×105C.8.1×104D.8.1×1053左下图是由五个相同的小立方块搭成的几何体，这个几何体的左视图是4．在平面直角坐标系中，点B的坐标是（4，－1），点A与点B关于x轴对称，则点A的坐标是A.(4,1)B.(-1,4)C.(-4,-1)D.(-1,-4)5．下列运算错误的是A.(m2)3=m6B.a10÷a9=aC．x3·x5＝x8 D.a4 +a3=a76．如图，AB∥CD，EF∥GH，∠1＝60°，则∠2补角的度数是A.60°B.100°C.110°D.120°7．下列事件中，是必然事件的是A.任意买一张电影票，座位号是2的倍数B.13个人中至少有两个人生肖相同C.车辆随机到达一个路口，遇到红灯D.明天一定会下雨8．在平面直角坐标系中，一次函数y＝kx＋b的图象如图所示，则k和b的取值范围是A.k>0,b>0B.k>0,b<0C.k<0,b>0D.k<0,b<09．点A （－3，2）在反比例函数y ＝k x （k ≠O ）的图象上，则k 的值是A.-6B.32-C.-1D.610．如图，正方形ABCD 内接于⊙O，AB ＝AB 的长是A.πB.32πC.2πD.12π二、填空题（每小题3分，共18分）11．因式分解：3x 3－12x ＝.12．一组数3，4，7，4，3，4，5，6，5的众数是.13．化简：22124a a a ---=. 14．不等式组20360x x -<⎧⎨+≥⎩的解集是. 15．如图，一块矩形土地ABCD 由篱笆围着，并且由一条与CD 边平行的篱笆EF 分开．已知篱笆的总长为900m （篱篱笆的厚度忽略不计），当AB ＝m 时，矩形土地ABCD 面积最大.16．如图，△ABC 是等边三角形，AB D 是边BC 上一点，点H 是线段AD 上一点，连接BH 、CH ，当∠BHD＝60°∠AHC＝90°时，DH ＝.三、解答题（第17小题6分，第18、19小题各8分，共22分）17.计算:2013()(4)2π-︒+--2tan4518．如图，在菱形ABCD 中，对角线AC 与BD 交于点O ，过点C 作BD 的平行线，过点D 作AC 的平行线，两直线相交于点E.（1）求证:四边形OCED是矩形;（2）若CE＝1，DE＝2，则菱形ABCD的面积是.19．经过校园某路口的行人，可能左转，也可能直行或右转假设这三种可能性相同，现有小明和小亮两人经过该路口，请用列表法或画树状图法，求两人之中至少有一人直行的概率.四、（每小题8分，共16分）20．九年三班的小雨同学想了解本校九年级学生对哪门课感兴趣，随机抽取了部分九年级学生进行调查（每名学生必选且只能选择一门课程），将获得的数据整理绘制成如下两幅不完整的统计图：学生感兴趣的课程情况条形统计图学生感兴的课程情况扇形统计图根据统计图提供的信息，解答下列问题（1）在这次调查中一共抽取了名学生，m的值是.（2）请根据以上信息直接．．在答题卡上补全条形统计图;（3）扇形统计图中，“数学”所对应的圆心角度数是度；（4）若该校九年级共有1000名学生，根据抽样调查的结果，请你估计该校九年级学生中有多少名学生对数学感兴趣.21，某公司今年1月份的生产成本是400万元，由于改进生产技术，生产成本逐月下降，3月份的生产成本是361万元、假设该公司2、3、4月每个月生产成本的下降率都相同.（1）求每个月生产成本的下下降率；（2）请你预测4月份该公司的生产成本.五、（本题10分）22．如图，BE是⊙O的直径，点A和点D是⊙O上的两点，过点A作⊙O的切线交BE延长线于点C.（1）若∠ADE＝25°，求∠C的度数（2）若AB＝AC，CE＝2，求⊙O半径的长.六、（本题10分）23．如图，在平面直角坐标系中，点F的坐标为（0，10），点E的坐标为（20，0），直线l1经过点F和点E，直线11与直线12：y＝x相交于点P（1）求直线的表达式和点P的坐标；（2）矩形ABCD的边AB在y轴轴的正半轴上，点A与点F重合，点B在线段OF上，边AD平行于X轴，且AB＝6，AD＝9,将矩形ABCD沿射线FE的方向平移，边AD始终与x轴平行，已知矩形ABCD A移动到点E时停止移动），设移动时间为t秒（t ＞0）,①矩形ABCD在移动过程中，B、C、D三点中有且只有一个顶点落在直线11或12上，请直接．．写出此时t的值；②若矩形ABCD在移动的过程中，直线CD交直线11于点N，交直线于点M，当△PMN的面积等于18时，请直接．．写出此时t的值.七、（本题12分）24．已知△ABC是等腰三角形，CA＝CB，0°＜∠ACB≤90°，点M在边AC上，点N在边BC上（点M、点N 不与所在线段端点重合），BN＝AM，连接AN，BM．射线AG∥BC，延长BM交射线AG于点D，点E在直线AN上，且AE＝DE.（1）如图，当∠ACB＝90°时,①求证：△BCM≌△CAN;②求∠BDE的度数;（2）当∠ACB＝α，其它条件不变时，∠BDE的度数是（用含α的代数式表示）（3）若△ABC是等边三角形，AB＝N是BC边上的三等分点，直线ED与直线BC交于点F，请直．接．写出线段CF的长八、（本题12分）25．如图，在平而直角坐标系中，抛抛物线C1:y＝ax2＋bx－1经过点A（－2，1）和点B（－1，－1），抛抛物线C2：y＝2x2＋x＋1，动直线x＝t与抛物线C1交于点N，与抛物线C2交于点M（1）求抛物线C1的表达式;（2）直接用含t的代数式表示线段MN的长；（3）当△AMN是以MN为直角边的等腰直角三角形时，求t的值；（4）在（3）的条件下，设抛物线C1与y轴交于点P，点M在y轴右侧的抛物线C2上，连接AM交y轴于点K，连接KN，在平面内有一点Q，连连接KQ和QN．当KO＝1且∠KNO＝∠BNP时，请直接．．写出点Q的坐标参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1.B2.C3.D4.A5.D6.D7.B8.C9.A10.A二、填空题（每小题3分，共18分）11.3x(x+2)(x-2) 12.4 13.12a+14.22x-≤<15.15016.13三、解答题（第17小题6分，第18、19小题各8分，共22分）17.218．证明：（1）四边形ABCD为菱形，AC⊥BD，∠COD＝90°,CE∥OD，DE∥OC，四边形OCED是平行四边形，∠COD＝90º,平行四边形OCED是矩形(2)4。
货币制度
先王制币说,认为货币是先王为解决民间交 换困难而创造出来供后人使用的。 交换发展说,认为货币产生于交换的发展之 中。而交换是一种自然发生的事情。 (2)西方： 创造发明说；认为货币是由国家或先哲创造 出来的。 货币金属说，认为货币就是商品，它必须有 实质价值，金银天然就是货币。
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2、马克思的货币起源理论
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《钱神论》— 鲁褒(西晋） 钱之为体，有乾有坤，内则其方，外则其圆。其积 如山，其流如川……故能长久，为世神宝。亲爱如兄， 字曰孔方。失之则贫弱，得之则富强。无翼而飞，无足 而走。解严毅之颜，开难发之口。钱多者处前，钱少者 居后，处前者为君长，在后者为臣仆。……钱之所佑， 吉无不利，何必读书，然后富贵？…可谓神物。无位而 尊，无势而热。排金门，入紫闼（ta）。钱之所在，危 可使安，死可使活。钱之所去，贵可使贱，生可使杀。 是故忿诤辩讼，非钱不胜。孤弱幽滞，非钱不拔。怨仇 嫌恨，非钱不解。令问笑谈，非钱不发。 ……谚云： “钱无耳，可暗使”，岂虚也哉！又曰“有钱可使鬼”， 而况于人乎！子夏云:”死生有命，富贵在天”. 吾以死生 无命，富贵在钱……今之成人者，何必然，唯孔方而已。
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5、建立准备制度
准备制度的规定是指中央银行在货币铸造（发行） 时候以某几种形式的资产作为其铸造（发行）货币的准 备，从而使货币的铸造（发行）与某种金属或某几种资 产建立起联系和制约关系。 金本位制度下货币发行的准备为金准备又称黄金储 备，它是一国货币稳定的基础。金准备的作用有三： （1）作为国内金属货币流通的准备金；（2）作为支付
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3. 货币重点控制层次的选择
在多层次的货币定义体系中，中央银行一般将注意力集中 于某一层次以控制货币供应量。选择标准主要由三个指标组 成，即：可测性、可控性和相关性。 可测性有三层含义：其一，选定的货币指标要有明确并且 合理的内涵和外延；其二，货币管理当局能够获得选定指标 的有关资料，并且能够做到准确和及时；其三，有关这个指 标的资料要能够被人们理解、分析、判断、预测和决策。
宏观经济学学习笔记(曼昆经济学原理)29章节
《经济学原理_宏观经济学》第29章货币制度一、重要名词解释货币：经济中人们经常用于向其他人购买物品与服务的一组资产。
交换媒介：买者在购买物品与服务时给予卖者的东西。
计价单位：人们用来表示价格和记录债务的标准。
价值储藏手段：人们可以用来把现在的购买力转变为未来的购买力的东西。
流动性：一种资产兑换为经济中交换媒介的容易程度。
(衡量资产流动性的标准有两个：资产变现的成本和速度。
)商品货币：以有内在价值的商品为形式的货币。
法定货币：没有内在价值、由政府法令确定作为通货使用的货币。
通货：公众手中持有的纸币钞票和铸币。
活期存款：储户可以通过开支票而随时支取的银行账户余额。
联邦储备：美国的中央银行。
中央银行：为了监管银行体系和调节经济中的货币量而设计的机构。
(央行的三个特征：非盈利性、相对独立性、权威性和垄断性。
)货币供给：经济中可得到的货币量。
货币政策：中央银行的决策者对货币供给的安排。
(货币政策是指中央银行采用各种工具调节货币供求以实现宏观经济调控目标的方针和策略的总称，是国家宏观经济政策的重要组成部分。
货币政策由货币政策目标、货币政策工具、货币政策传导机制等组成。
)准备金：银行得到但没有贷出去的存款。
部分准备金银行：只把部分存款作为准备金的银行制度。
准备金率：银行作为准备金持有的存款比例。
货币乘数：银行体系用1美元准备金所产生的货币量。
(又称“货币扩张系数”或“货币扩张乘数”，指中央银行创造或消灭一单位的基础货币所能增加或减少的货币供应量。
) 银行资本：银行的所有者投入机构的资源。
杠杆：将借到的货币追加到用于投资的现有资金上。
杠杆率：银行总资产与银行资本的比率。
资本需要量：政府管制确定的最低银行资本量。
公开市场操作：美联储买卖美国政府债券。
贴现率：美联储向银行发放贷款的利率。
法定准备金：关于银行必须根据其存款持有的最低准备金量的规定。
联邦基金利率：银行向另一家银行进行隔夜贷款时的利率。
二、重要摘抄1.物物交换的交易要求需求的双向一致性，这样的经济难以有效地配置其稀缺资源。
实际利率通货膨胀率
存款 100美元
准备金 9美元
贷款 81美元
存款 90美元
总资产
总负债
100美元
100美元
总资产 90美元
货币供给 = 190美元
总负债 90美元
货币乘数
在这个经济中最终创造了多少货币量?
初始存款 第一国民银行 第二国民银行 第三国民银行
货币供给总量
= 100美元 = 90美元 [=0.9 x 100美元] = 81美元 [=0.9 x 90美元 = 72美元 [=0.9 x 81美元
如果准备率是R = 20% 或者 1/5,
•The multiplier is 5. 货币乘数就是5。
如果准备率为10%，则货币创造为准备率的倒 数。
银行
A B C
存款额
100 90 81
贷款额
90 81 …
准备金
10 9
…
合计
1000
900
100
注意：派生存款只有900万。
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准备金制度： 准备金制度是商业银行运作的基础和前提，
它规定商业银行要将其吸收存款的一部分上缴 中央银行，这就规范和制约商业银行的信用创 造行为，使得商业银行信用创造的上限为准备 率的倒数。
在没有准备金制度之前，商业银行也要留存 一部分准备金，以备存款人的提取。这就是说， 准备金制度实际上是将商业银行的自发行为用 法律形式规定下来。早期的准备金制度为了保 证商业银行的流动性，1931年以后才成为控制 信贷规模，调节货币供给量的工具。
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在繁荣时期，提高准备金率，货币乘数缩 小，货币供给减少，可以防止经济的过热； 在萧条时期，降低准备率，货币乘数扩大， 货币供给增加，可以促使经济回暖。
第29章货币制度
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29.3.1 货币供给
➢ 货币供给：流通中的货币存量。 ➢ 货币的衡量指标： ➢ M1=通货+活期存款＋支票性存款 ➢ M2=M1+储蓄存款+小额定期存款＋
货币市场共同基金＋其他项目 ➢ M3=M2+大额定期存款＋其他项目
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货币的多倍扩大和收缩
➢准备金Байду номын сангаас
百分之百准备金银行和部分准备金 银行
➢ M1 ：通货+活期存款+旅行支票+其 他支票存款
➢ M2=M1+储蓄存款+小额定期存款+ 货币市场共同基金+其他
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补充内容
➢ 世界各国中央银行都有自己的货币统计口 径，但是，无论存在何等差异，其划分的 基本依据却是一致的，即都以作为流通手 段和支付手段的方便程度作为标准。
换回货币，然后用货币去生产衣服的人那里购买衣 服。
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➢2. 计价标准（价值尺度） ➢ 货币用以衡量商品之间的价格或者价
值。 ➢ 人们用货币标明各种商品的价格，按
此价格支付货币就能够买到各种商品。
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➢ 3.价值贮藏
➢ 货币代表了普遍的购买力。持币者 贮藏货币，在需要时支出，既贮藏
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补充内容
➢ 具体是： ➢ M0=现金； ➢ M1=现金+活期存款（一般不包括官方机构和外国
银行在商业银行的存款）； ➢ M2=M1+准货币+可转让存单。其中“准货币”指
活期存款以外的一切公私存款； ➢ M3=M2+CD+长于隔夜的限期回购协议和欧洲美
货币和货币制度
❖ 作用：可降低流通中旳货币必要量，增进商品经 济旳发展。
❖ 但经济危机————信用危机。 债务链，三角债。
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（五）世界货币
指在世界市场上作为一般等价物旳货币职能：
❖ （1）价值尺度： ❖ （2）购置手段，购置外国商品； ❖ （3）支付手段，用以偿付国际债务、支付利息和其
❖ 1）更易携带保管， ❖ 2）印刷成本低于铸造， ❖ 3）可防止自然磨损和人为破坏。
❖ 中国是世界上最早使用纸币旳国家。 ❖ 公元11世纪，北宋旳交子是经典旳纸币，
它是由国家印制、强制行使旳不兑现旳 货币符号。 ❖ 其后元、明、清发行旳宝钞，也属于经 典旳纸币。
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四、不兑现信用货币
❖ 狭义指银行信用货币，即银行券和银行支票。 ❖ 广义指充当支付手段和流通手段旳多种信用凭证,
第一章
货币 与
货币制度
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❖货币 money
❖ 什么是货币？ ❖ 现金=现钞+硬币。 ❖ 货币不但仅是现金。 ❖ 可开支票旳存款
（支票存款），信 用卡账户余额等也 可是货币。
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第一节货币旳本质一、
货币旳起源
中国古代货 币起源说
西方货币 起源说
马克思 货币起源说
➢先王制币说（货币是先王为处理民间互换困 难而发明出来旳）
❖ 元世祖中统元年(1260)始发中统 元宝交钞，后又发至元通行宝钞， 此前者使用较久。至元三年 (1266)，所铸银锭镌有“元宝” 二字，元称银锭为元宝，有元朝 之宝涵义。
❖ 金属货币会磨损减重＋加上人为 实施旳铸币变质政策＋以及伴随 商品互换规模不断扩大
❖ 金属货币尤其是贵金属货币流通 量旳增长已远远不能满足生产、 贸易、金融等交易量巨大增长旳 需要，于是金属货币逐渐被纸币 或信用货币所取代。
《经济学原理宏观经济学分册》第6版课后习题详解第29章货币制度
1曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》（第6版）第10篇 长期中的货币与物价第29章 货币制度课后习题详解一、概念题1．货币（money ）答：货币指经济中人们经常用于向其他人购买物品与劳务的一组资产。
货币有三种主要职能：价值储藏、计价单位和交换媒介。
货币有两种形式：商品货币和法定货币。
商品货币是以某种有内在价值的商品作为货币。
法定货币是由政府强制力确定为货币的，它是没有内在价值的。
在价值的。
货币按流动性的不同，可划分为不同层次，我国的货币可以分为以下几种：货币按流动性的不同，可划分为不同层次，我国的货币可以分为以下几种：0M =流通中的现金流通中的现金10M M =＋企业活期存款＋机关团体部队存款＋农村存款＋个人持有的信用卡类存款＋企业活期存款＋机关团体部队存款＋农村存款＋个人持有的信用卡类存款 21M M =＋城乡居民储蓄存款＋企业存款中具有定期性质的存款＋信托类存款＋其他存款存款 32M M =＋金融债券＋商业票据＋大额可转让定期存单＋金融债券＋商业票据＋大额可转让定期存单其中，1M 为狭义货币供应量，2M 为广义货币供应量，3M 为根据金融工具的不断创新而设置的货币供应量。
而设置的货币供应量。
2．交换媒介（medium of exchange ）答：交换媒介指货币作为对商品和劳务交易进行支付的中介，它是货币的一项重要职能。
货币作为交换手段，把物物直接交换分割成买卖两个环节，降低了物物直接交换的交易成本，极大地提高了交换的效率。
货币克服了商品交换中在时间、空间上需要严格的需求双重巧合的条件这一局限性，降低了交易成本，大大促进了商品交易的发展。
的条件这一局限性，降低了交易成本，大大促进了商品交易的发展。
3．计价单位（unit of account ） 答：计价单位指人们用来表示价格和记录债务的标准。
计价单位指人们用来表示价格和记录债务的标准。
货币具有表现商品价值、货币具有表现商品价值、货币具有表现商品价值、衡量商衡量商品价值量的功能作用。
货币制度(精选汇编)
文档可编辑可打印，也可以直接使用，欢迎您的下载货币制度(精选汇编)第一篇：第2章货币制度第二章货币制度本章重要概念货币制度------货币制度简称“币制”，是一个国家以法律形式确定的该国货币流通的结构、体系与组织形式。
它主要包括货币金属，货币单位，货币的铸造、发行和流通程序，准备制度等。
铸币------是指国家铸造的具有一定形状、重量和成色（即贵金属的含量）并标明面值的金属货币。
本位币------本位币是一国的基本通货。
在金属货币流通的条件下，本位币是指用货币金属按照国家规定的货币单位所铸成的铸币。
本位币是一种足值的铸币，并有其独特的铸造、发行与流通程序，其特点如下①自由铸造。
②无限法偿。
金银复本位制------金银复本位制，是由国家法律规定的以金币和银币同时作为本位币，均可自由铸造，自由输出、输入，同为无限法偿的货币制度。
金银复本位制又分为平行本位制和双本位制。
金本位制------金本位制又称金单本位制，它是以黄金作为本位货币的一种货币制度。
其形式有三种金币本位制、金块本位制和金汇兑本位制。
无限法偿------即在货币收付中无论每次支付的金额多大，用本位币支付时，受款人不得拒绝接受，也即本位币具有无限的法定支付能力，即无限法偿。
有限法偿------有限法偿是指，货币在每一次支付行为中使用的数量受到限制，超过限额的部分，受款人可以拒绝接受。
格雷欣法则------即所谓“劣币驱逐良币”的规律。
就是在两种实际价值不同而面额价值相同的通货同时流通的情况下，实际价值较高的通货（所谓良币）必然会被人们熔化、输出而退出流通领域；而实际价值较低的通货（所谓劣币）反而会充斥市场。
银行券------银行券是一种信用货币，它产生于货币的支付手段职能，是代替金属货币充当支付手段和流通手段职能的银行证券。
国际货币制度------国际货币制度就是各国政府对货币在国际范围内发挥世界货币职能所确定的规则、措施和组织形式。
它一般包括三个方面的内容①国际储备资产的确定。
货币银行学——货币制度
金块本位制 又叫生金本位制，其特 点是金币停止流通而以银 行券（或政府发行的纸币） 代替金币流通，银行券只 能达到一定数量后才能兑 换金块的货币制度。
金汇兑本位制 又称为虚金本位制，国内 市场上没有金币流通，本国 纸币仍规定一定含金量，但 在国内不能兑换黄金，只能 兑换外汇。
金本位制的特点
1、黄金充当了国际货币。 2、各国货币的汇率由它们的
人民币制度的内容
1、我国的法定货币是人民币。 2、人民币是我国唯一合法的通货。 3、人民币发行必须遵循两条基本原则：一是垄断发行 原则；二是经济发行原则； 4、人民币是一种管理通货。国家对货币流通实行计划 管理，即通过国家银行信贷收支计划和现金计划的编制、 执行、检查以及其他一系列工作，对货币流通进行有计 划地组织、调节和管理。 5、人民币的发行准备是国家拥有的商品物资。 6、人民币制度是一种不兑现的信用货币制度。人民币 不与黄金挂钩，不规定单位人民币的含金量，不能与黄 金进行相互兑换。同时，人民币是一种独立的货币，不 依附于任何外国货币，自主管理，不受他国的操纵和控 制。
若干基本概念的识记
●
格雷欣法则（Gresham’law）:
亦称“劣币驱逐良币规律”.指在复本位货
币制度下,两种实际价值不同而名义价值相
同的铸币同时流通时,必然出现实际价值较
高的良币被贮藏、融化或输出国外,而实际
价值较低的劣币充斥市场的现象.
若干基本概念的识记
●国家货币制度:一国政府以法令形式对
本国货币的有关要素、货币流通的组 织与调节等加以规定所形成的体系.
◎国家货币制度是一国货币主权的体现,其 有效范围仅限于国内. ◎近代以来国家货币制度大致经历了从银 本位制度→金银复本位制度→金本位制度 →不兑现的信用货币制度的演变过程.
第29章货币制度共52页
15、机会是不守纪律的。——雨果
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
第29章货币制度
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
货币制度概论
第三国民银行贷款 = $ 72.90
...
...
货币供给总量 = $1000.00
在这个例子中， 100美元的准备金 产生了1000美元货
币
货币制度
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第24页，共53页。
银行体系和货币市场供求关系
存款创造：
货币的供给不能只看到 中央银行发放的货币，由 于乘数的作用而使货币供 给增加被称为货币创造；
▪ 货币政策：中央银行的决策者对货币供给的安排 ▪ 联邦储备（美联储）：美国的中央银行
货币制度
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银行准备金
▪ 在部分准备金银行制度下，银行将部分存款作为
准备金，把其他存款用来贷款
▪ 美联储规定法定准备金：银行必须持有的准备金
量的最低水平
▪ 银行可以持有高于法定最低量的准备金
▪ 准备金率， R
货币制度
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美联储（央行）控制货币的三种工具
➢ 1、公开市场业务——应用最广泛的工具
指中央银行在金融市场上公开买卖政府证券以控制 货币供给和利率的政策行为。
• 买进 货币供给量增加 • 卖出 货币供给量减少
特点：操作灵活；不易引起社会公众的注意；对货 币供给的影响可以比较准确的预测。
29 、货币制度
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讨论
1、钱从哪里来？ 2、钱如何到我们手里的？ 3、央行印发的钞票经过流通后是增加了还是减少了？
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本章我们将探索这些问题的答案：
✓ 哪些资产可以看作“货币”？货币有什么作用？有什么类 型？
✓ 什么是美联储？
✓ 银行在货币制度中扮演什么样角色？银行如何“创造 货币”？
100美元的准备金产生了1000美元的货币
曼昆宏观经济学笔记重点
第23章一国收进的衡量—GDP微瞧经济学(microeconomics)研究个不家庭和企业如何做出决策，以及它们如何在市场上相互交易。
宏瞧经济学(macroeconomics)研究整个经济，包括通货膨胀、失业率和经济增长。
一GDP1定义：国内生产总值(grossdomesticproduct ，GDP)是在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品与劳务的市场价值。
2组成：GDP 〔用Y 代表〕被分为四个组成局部：消费〔C 〕、投资〔I 〕、政府购置〔G 〕、净出口〔NX 〕：Y=C ＋I ＋G ＋NX3实际GDP 与名义GDP ：实际GDP=名义GDP-通货膨胀率，衡量的是生产的变动，而不是物价的变动。
4GDP 平减指数：100⨯=GDPGDP GDP 实际名义平减指数，是经济学家用来检测经济平均物价水平，从而监测通货膨胀率的一个重要指标。
〔GDPdeflator 〕5GDP 与经济福利：➢由于GDP 用市场价格来评价物品与劳务，它就没有把几乎所有在市场之外进行的活动的价值包括进来，特别是，GDP 漏掉了在家庭中生产的物品与劳务的价值。
➢GDP 没有包括的另一种东西是环境质量。
➢GDP 也没有涉及收进分配。
二衡量收进的其他指标：➢国民生产总值(GNP)：是一国永久居民(称为国民)所赚到的总收进。
它与GDP 的不同之处在于：它包括本国公民在国外赚到的收进，而不包括外国人在本国赚到的收进。
➢国民生产净值(NNP)：是一国居民的总收进(GNP)减折旧的消耗。
➢国民收进、个人收进、个人可支配收进 第24章生活费用的衡量—CPI 一CPI1定义：消费物价指数(consumerpriceindex ，CPI)是一般消费者所购置的物品与劳务的总费用的衡量标准 2计算：定义篮子→寻出价格→计算费用→选择基年并计算指数→计算通货膨胀率消费者物价指数=基年一篮子的价格格一篮子物品与劳务的价*1003衡量生活费用过程中存在的咨询题替代倾向新产品的引进无法衡量的质量变动。
曼昆《经济学原理(宏观经济学分册)》(第6版)课后习题详解
内容摘要
本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》的考生， 也可供各大院校学习曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》的师生参考。曼昆的《经济学原理》是世界上最流 行的初级经济学教材，也被众多院校列为经济类专业考研重要参考书目。为了帮助学生更好地学习这本教材，我 们有针对性地编著了它的配套辅导用书（均提供免费下载，免费升级）：1．曼昆《经济学原理（微观经济学分 册）》（第6版）笔记和课后习题详解（含考研真题）[视频讲解]2．曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》 【教材精讲+考研真题解析】讲义与视频课程【35小时高清视频】3．曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》 （第6版）课后习题详解4．曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》（第5版）课后习题详解5．曼昆《经济学原 理（微观经济学分册）》配套题库【名校考研真题（视频讲解）+课后习题+章节练习+模拟试题】6．曼昆《经济 学原理（宏观经济学分册）》（第6版）笔记和课后习题详解（含考研真题）[视频讲解]7．曼昆《经济学原理 （宏观经济学分册）》【教材精讲+考研真题解析】讲义与视频课程【27小时高清视频】8．曼昆《经济学原理 （宏观经济学分册）》（第6版）课后习题详解9．曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》（第5版）课后习题 详解10．曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》配套题库【名校考研真题（视频讲解）+课后习题+章节练习+ 模拟试题】本书是曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》（第6版）教材的配套e书，参考国外教材的英文答案 和相关资料对曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》（第6版）教材每章的课后习题进行了详细的分析和解答， 并对个别知识点进行了扩展。课后习题答案久经修改，非常标准，特别适合应试作答和临考冲刺。另外，部分高 校，如武汉大学、深圳大学等，研究生入学考试部分真题就来自于该书课后习题，因此建议考生多加重视。
宏观经济学 第29章 货币制度范文
第29章货币制度·本章介绍货币制度，为以后的分析提供背景知识。
主要探讨以下内容：第一，货币的含义第二，介绍美国的中央银行-美联储第三，银行如何影响货币供给第四，货币政策工具货币的含义·货币-经济中一组资产-人们经常用其向其他人购买物品与劳务·货币的职能-交换媒介-计价单位-价值储藏·交换媒介-买者在购买物品与劳务时给予卖者的东西·计价单位-人们用来表示价格和记录债务的标准·价值储藏-人们可以用来把现在的购买力转变为未来的购买力的东西·流动性-一种资产兑换为经济中交换媒介的容易程度货币的种类·商品货币-以有内在价值的商品为形式的货币·内在价值-即使不作为货币，东西本身也有价值·金本位-用黄金作为货币-或者用可以随时兑换为黄金的纸币·法定货币-没有内在价值的货币-由政府法令确定作为通货使用·货币存量-经济中流通的货币量·通货-公众手中持有的纸币钞票和铸币·活期存款-银行账户余额-储户可以通过开支票随时支取美国经济中的货币·货币存量的衡量指标-M1·活期存款，旅行支票·其他支票存款，通货-M2·M1中的每一项·储蓄存款，小额定期存款·货币市场共同基金·几种不重要的项目联邦储备体系·联邦储备(Fed)-美国的中央银行·中央银行-该机构的设计目的在于·监管银行体系·调节经济中的货币量美联储的结构·美联储-1913年创建-之前美国经历了1907年一系列银行倒闭事件-创建目的：确保美国全国银行体系的正常运行·美联储的工作-管制银行并确保银行体系的正常运行·地区联邦储备银行·监管每个银行的财务状况·推进银行的支票结算交易·银行的银行·美联储-最后的贷款者·美联储的工作-控制货币量·经济中可以得到的货币量·货币政策-由联邦公开市场委员会（FOMC）制定·货币供给-经济中可以得到的货币量·货币政策-对货币供给的安排联邦公开市场委员会（FOMC）·美联储的主要工具：公开市场操作-买卖美国政府债券·FOMC-增加货币供给-美联储：买进政府债券·FOMC-减少货币供给-美联储：卖出政府债券银行与货币供给·准备金-银行得到但没有贷出去的存款·百分之百准备金银行-所有存款都作为准备金持有·银行不影响货币供给部分准备金银行·部分准备金银行-银行只把部分存款作为准备金·准备金率-银行作为准备金持有的存款比例·法定准备金-美联储规定了银行必须持有的准备金量的最低水平·超额准备金-银行可以持有高于法定最低量的准备金·银行只把部分存款作为准备金时-银行创造了货币·资产·负债-增加了货币供给-并没有创造出任何财富·例如：第一国民银行-准备金率10%货币乘数·货币乘数-初始存款=100美元-第一国民银行贷款=90[=0.9×100]美元-第二国民银行贷款=81[=0.9×90]美元-第三国民银行贷款=72[=0.9×81]美元-……-货币供给总量=1000美元·货币乘数-银行体系用1美元准备金所产生的货币量-准备金率的倒数=1/R·准备金率越高-货币乘数越小2008-2009年的金融危机·银行资本-银行的所有者投入机构的资源-用以产生利润·杠杆-将借到的货币追加到用于投资的现有资金上·杠杆率-资产与银行资本的比率·资本需要量-政府管制确定的最低银行资本量·假定银行的资产价值上升了5%-比如说是银行持有的有价证券价格上升-1000美元的资产现在值1050美元-银行资本从50美元上升到100美元-因此，当杠杆率是20时·资产价值5%的增加·会使所有者权益增加100%·假定银行的资产价值减少了5%-比如一些从银行借钱的人拖欠他们的贷款-1000美元的资产价值减少到950美元-所有者权益的价值减少到0-因此，当杠杆率为20时·银行资产价值下降5%·会导致银行资本减少100%·2008-2009年的许多银行-资本短缺·在它们一些资产出现亏损之后，发现资本太少-抵押贷款-抵押贷款支持的有价证券-减少贷款（信用危机credit crunch）·引起严重的经济活动下降·美国财政部和美联储-向银行体系投入几百亿美元的公共资金·以增加银行的资本量-这暂时使得美国纳税人成为许多银行的部分所有者-政策目的：对银行体系再资本化·银行贷款可以回到高于正常水平-事实上这出现在2009年底美联储控制货币的工具·影响准备金量-公开市场操作-美联储向银行发放贷款·影响准备金率-法定准备金-支付准备金利息·公开市场操作-美联储买卖美国政府债券-为了增加货币供给·美联储买进美国政府债券-为了减少货币供给·美联储卖出美国政府债券-是最常用的货币政策工具·美联储向银行发放贷款-为了增加货币供给-贴现窗口·贴现率-短期拍卖工具·贷款给出价最高的竞标银行·贴现率-美联储向银行发放贷款的利率-高贴现率·减少货币供给-低贴现率·增加货币供给·短期拍卖工具-美联储确定它想借给银行的资金量-合乎资格的银行投标竞争这笔借款-美联储贷款给出价最高的合乎资格者·有可接受的抵押品·愿意支付最高利率·法定准备金-银行必须根据其存款持有的最低准备金量的规定-增加法定准备金·减少了货币供给-减少法定准备金·增加了货币供给-美联储很少使用这种方法-因为会干扰银行的经营·支付准备金利息-2008年10月开始-准备金利率越高·银行选择持有的准备金越多-准备金利率上升·提高准备金率·降低货币乘数·减少货币供给控制货币供给中的问题·美联储对货币供给的控制-不精确·美联储-不能控制家庭选择以银行存款的方式持有的货币量-不能控制银行选择的贷款量联邦基金利率·联邦基金利率-银行向另一家银行进行隔夜贷款时的利率·贷款银行-有超额准备金·借款银行-需要准备金-联邦基金利率变动·其他利率往往也会变动·美联储：给联邦基金利率设定一个目标-公开市场操作·美联储买进债券-降低了联邦基金利率-增加了货币供给·美联储卖出债券-提高了联邦基金利率-减少了货币供给·本章小结1、货币有三种职能：交换媒介、计量单位和价值储藏手段。
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第29章货币制度
一、判断题
1、中央银行可以通过货币政策完全控制货币供给（）
2、信用卡的普及有助于增加货币供给。
（）
3、杠杆率是商业银行的风险和收益均成倍增加。
（）
4、美联储可以通过买卖政府债券增加居民财富。
（）
5、所有货币都具有内在价值。
（）
二、选择题
1、下列哪一项不是影响广义货币供给的因素（）
A、商业银行发放贷款的意愿
B、公众存款的意愿
C、法定存款准备金率
D、信用卡的普及程度
2、关于法定存款准备金率，以下说法不正确的是（）
A、准备金率越大，货币乘数越小
B、部分准备金制度下，银行可以创造更多的财富
C、部分准备金制度下，银行可以创造更多的流动性
D、若准备金率为5，那么1美元的准备金最多可产生5美元的货币
3、以下哪一项货币政策可以增加货币供给（）
A、提高法定存款准备金率
B、提高贴现率
C、美联储买入政府债券
D、银行减少贷款规模
4、某商业银行的资本为50，负债为100，则该银行的杠杆率是（）
A、1
B、2
C、3
D、4
5、某储户用银行存款账户中的部分存款偿还信用卡，该行为对货币供给的影响是（）
A、货币供给增加
B、货币供给减少
C、货币供给不变
D、不确定
三、计算和问答
1、假设某商业银行的T型账户如下：
资产负债和所有者权益
准备金10亿人民币存款40亿人民币
贷款50亿人民币所有者权益20亿人民币
（1）、如果法定存款准备金率为10%，那么该商业银行的超额准备金是多少？若该商业银行把超额准备金降为零，经济中的货币供给量将增加多少？
（2）、该银行的杠杆率是多少？若该银行贷款有5%的坏账率，那么银行的总资产将减少百分之几？资本减少百分之几？
2、为什么中央银行不能完全控制货币供给？
答案：
一、错、错、对、错、错
二、D、B、C、C、B
三、
1、
（1）、超额准备金为6亿人民币；若超额准备金降为零，那么货币供给量的增加量在0至60亿人民币之间。
（2）、杠杆率为3；若坏账率为5%，那么银行总资产将减少2.5亿人民币，资本将减少5%，资产减少12.5%。
2、原因：第一，美联储不能控制家庭选择作为银行存款持有的货币量。
家庭持有的存款货币越多，银行的准备金越多，银行体系所能创造的货币就越多。
而家庭持有存款的货币越少，银行的准备金越少，银行体系所创造的货币也就越少。
第二，美联储不能控制银行选择的贷款量。
一旦货币存人了银行，只有当银行把它贷出去时，它才能创造出更多的货币。
因此，在一个部分准备金银行体系制度中，经济中的货币量部分取决于储户和银行的行为。
由于美联储不能控制或预期这种行为，它就不能完全控制货币供给。