(j建国刘玉静)执教乡村 无怨无悔
最美乡村教师观后感作文
最美乡村教师观后感作文最美乡村教师观后感作文(精选10篇)最美乡村教师是我国乡村教师的杰出代表，他们虽然来自不同地区，生活工作经历各不相同，但他们身上都有乐于奉献、昂扬向上、扎根农村、甘为人梯的崇高精神，应持续支持和帮助乡村教师。
下面由给大家分享一些关于最美乡村教师观后感作文，方便大家学习。
最美乡村教师观后感作文精选篇1最近学校组织观看了中央电视台的寻找最美乡村教师，开始我只是认为是普通的评选节目，没有放在心上，可是我从观看开始到最后眼睛一直没有离开过屏幕，双眼模糊，感动的眼泪一直往下流，整个过程给我留下了深刻的印象，这些教师真的是最美的，最善良的，最有魅力的，最令人感动的。
“我以前总觉得工作就是为了赚钱，但经历了这么多事情，我觉得给孩子们教授知识，改变他们的命运比我自己赚钱更有意义，我留下来，是为了让他们能走出大山。
”新疆喀什地区塔什库尔干塔吉克自治县马尔洋乡寄宿小学校长阿力甫夏·依那亚提汗这样感慨。
“我留在茶寨，孩子们就快乐，以后他们也会幸福。
没有运动场所、没有电、没有讲台，我们依然唱歌，用笑声、歌声表达我们的快乐。
”湖南曙凰县禾库学区茶寨小学80后教师吴金成想到自己一走，茶寨的40多个孩子就可能失学，最终还是放弃了发财机会，他说“有人不理解，我却很快乐。
山村孩子有好前程，山村有好面貌，山民过上好日子，自己能当个好老师。
付出有回报，所有的忙碌和艰辛都值。
”这些老师在平凡的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。
因为心中有信念，有理想，他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。
我想起了那句话“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”那句话，多么感人至深。
和这些最美乡村教师相比，我平时所做的一切相差甚远。
最美的乡村教师美在坚守，这份坚守的真爱，铸就了人生的美丽!我将从“最美的乡村教师”身上汲取力量，今后自己要多加努力，学习上多指导学生，生活中多关心学生，不断完善自我，做孩子们希望的坚守者和播种者。
《最美乡村教师》观后感15篇
《最美乡村教师》观后感15篇《最美乡村教师》观后感1最近央视推出系列报道“寻找最美乡村教师”，通过记者长期蹲点，使我们更为深刻地了解到了身处基层的教师的美好风貌，同时也让我们了解到了这些教师的艰辛和困苦。
教育是个大问题，尤其是对中小学生的培养关系到未来国人科学人文素养和国家的发展前途。
当前一个很突出的问题是，许多贫困地区缺乏教师，而在有老师的学校，老师的生存状况却也不容乐观。
每年一批又一批的有志人才投身到西部的支援当中去，但学校缺乏老师的状况在这些贫困地区依旧很普遍。
志愿者来一批走一批，几乎没有人愿意终身投入到这样的事业中去，孩子们受到的教育很不稳定。
当然，这不能怪志愿者们。
在这些贫困地区的学校，一所学校一般只有一两个老师。
他们除了教所有的课程外，还要负责学生的吃饭、睡觉甚至是走路（一些地区的路况与地势还异常曲折和险峻，不得不由老师来亲自接送学生）。
在学校，老师和学生吃的喝的都相当简单，每顿饭都是土豆、玉米或者面。
这里的教师大多数都是在“代理”教学，由于不是正式人员，他们的工资与我们工资的平均水平比起来少得可怜，每月不超过四百元。
这里的老师承担着最光荣的使命，做着最辛苦的工作，始终不离不弃。
甘肃省会宁县一位名叫王建林的“代理老师”，在贫瘠山村任教25年，患有严重眼疾，几乎失明，却仍凭记忆讲课，而月薪却从未超过200元。
当年做代理老师的哥哥去世前让他继续这样的事业，他便放弃了兰州城里的工作，下乡执教，义无反顾。
中午下课后他要给孩子们做饭，吃的饭是土豆煮面条。
吃过午饭还要照顾孩子们睡觉。
他的的眼疾却因为没钱而不能去治疗，一边他还在担心他走了孩子们的课就被耽误了。
像会宁县这样的情况，根据这几年的不断报道，应该不少吧。
现在义务教育全部免费，有些原本上不起学的孩子重新回到了学校，再加上新入学的一部分孩子，一个学校只有一两个老师已经承担不了太多的教学任务，即使承担了下来，也是很不利于学生更全面地发展的。
孩子长大后长时间的教育都在学校进行，老师又是学校教育的中坚力量，直接决定学生的质量。
献身山村教育 青春无怨无悔
献身山村教育青春无怨无悔作者：来源：《黑河教育》2013年第11期用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
教书育人20载，孙吴县奋斗乡中心学校教导主任张福荣执著坚守在教育一线，以其踏实勤勉的工作作风和出色的工作成绩，赢得社会各界人士的好评。
一、逆境摸爬，磨练促使她快速成长初生牛犊不怕虎，刚刚踏上工作岗位的她，一腔热血，踌躇满志，甘愿到最偏远的网点学校工作锻炼。
她来到了离家15里地的民和小学，中间只能经过两个小村屯，大部分都是山路，浓密的树林，飒飒的风声，一路行来碰不上两个人，上岗下坡，七弯八绕，路边还时有坟包出现，这些着实让这个刚满19岁的姑娘感到丝丝恐惧，甚至产生退却的想法。
看到孩子们欣喜兴奋渴望的眼神，她忍住了，留下了。
生性要强的她，迅速投入工作，把自己的所学毫无保留地奉献给学生。
网点学校因为老师少，都是复式教学，一个老师同时教两个班、三个班，既是班主任，又是所有学科的教师，一天七节课都是自己上。
怎样带好这样的班级，让每一个班、每一个学生最大限度地获取新知呢？她虚心请教老教师，潜心琢磨，大胆尝试，文理搭配，文体配合，很快就适应了复式教学的模式，上班第一年就取得了优异的教学成绩。
15里的山路，风雨无阻，冬夏如故，一路踽踽独行，让她有充分的时间思考教育问题，也铸就了她坚强、勇敢与执着的精神，成为她受用一生的精神财富。
网点的复式教育模式促使她得到全方位的锻炼，综合能力迅速提升，很快脱颖而出，成为全乡的教学骨干。
由于出色的工作表现，她被调到乡中心小学工作。
在干好本职工作的同时，她多次代表中心校在全乡讲示范课，到县里参加各种比赛和培训，为学校赢得了荣誉。
她所带的班级成绩名列前茅，在学校各项活动中表现突出，受到领导老师们的一致好评。
2000年，因为结婚她调到了奋斗中心小学。
在完成本职工作的同时，她利用专长把学校搁置多年的少先队工作干得红红火火，丰富了校园生活，促进了学生的学习与成长。
一年后，她被中学看好，调去代班主任，教两个年级的语文课。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【扎根农村 不负初心】
扎根农村不负初心济南市长清区第五初级中学张光国教师是我心中偶像，教育是我矢志不渝的事业。
我出生在一个偏僻贫穷的小山村，在物资困乏的年代，是学校带给我快乐的童年；是老师打开了我闭塞的视野，知道了世界的多彩。
那时的我立志当一名老师，把自己的全部的心血倾注到教育事业中，用辛勤的汗水培养一批批人才，用真挚的感情收获去丰硕的成果。
2001 年，我如愿以偿，成为光荣的人民教师。
踏上教育这片沃土，扎根农村，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上耕耘了21 年。
21 年如一日，以校为家，始终奋斗在教学第一线，担任两个班的语文教学，班主任工作，还有级部工作。
事务繁忙，任劳任怨，累却快乐着，因为我有一颗忠诚教育的初心。
21 年来，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
我没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工。
无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”！农村中学，学生多班额大，教师人数少，工作压力更大。
2014 年9 月，我担任八年级语文教师时，一位历史教师休产假，导致历史师资不足，我毫不犹豫承担了两个班语文，两个班的历史教学工作，同时兼任一个班的班主任、级部工作，每天平均 5 节课，早读、晚修，正课连轴转。
同时处理学生纠纷，接待家长，巡查宿舍，检查卫生等等琐碎事务。
几乎每天跑步工作，面对超负荷工作量，我加班加点，只能利用周末备课、批阅作业，没有耽误学生一节课，虽然每天很忙，但每每看到孩子们的成长，取得的优异成绩，我就快乐的手舞足蹈，凭一颗勇担重任、任劳任怨的责任心圆满完成各项教育教学工作。
同事们都感慨地说：“张老师，就像铁人！”每周一我都会站在校门口，疏通交通，迎接孩子们返校，做学生的“守护神”。
冬天夜长昼短，凌晨六点，黑暗中我已迎着深冬烈风，站在飞驰的车流中，护送孩子安全进校。
每每这时，孩子们都会道一声“谢谢老师”，“老师辛苦了”！家长们都会投来赞许信任的的目光。
2023年最美教师观后感(精选15篇)
2023年最美教师观后感(精选15篇)最美教师观后感1看了这个节目，其中很多情节令我深受感动，留下久久回忆。
善良朴实的乡村教师对工作的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为教育工作者树立了可亲可敬的榜样。
我们就应学习“最美乡村教师”那无私奉献的精神品格：我感动于他们的对教育事业的执着。
这些最美乡村教师的生活极为贫苦，生活条件十分艰苦，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，也很想回家陪陪自我的妻子儿女，但是当应对那一双渴望的到知识的眼睛，他们选取了坚守自我的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他们用自我的青春、乃至生命守护着知识的家园，他们在用自我的行动表达了对工作的职责。
其次我感动于他们无私奉献的精神。
能够说他们把自我的一切都奉献给了农村的教育事业。
很多老师把自我的收入也就是养家糊口的钱，都救济了自我的学生。
陈银玉从教30年来，她教过的学生多达500人，其中200多人考上了大学，走向了大山外的世界。
而她的两个儿子，虽然品学兼优，却因为家庭的贫困，不得不辍学。
也因为贫困，她虽然身为教师，利用课后或者周末的时光，背上背篓，捡拾垃圾，借“收破烂儿”养家糊口，救济贫困的学生。
为了自我的学生，放下了自我儿子的上学机会，看完这段事迹令人痛心，也令人动容。
我也是一名教师，有时候，在工作上会碰到各种各样的麻烦和困难，我经常会被这些暂时的困难和阻碍所困扰，有时候我甚至想，自我选取的事业，选取的工作真的是自我想要做的吗?当我遇到挫折和困难时，会有退缩的想法，我想避开很多难做的问题，但是此刻我看了这些乡村教师的所作所为，我感到了自我的渺小，他们在那样艰苦的工作环境和待遇下，都能做出这么辉煌的业绩，都能正常地把自我的日常工作做的一丝不苟有条不紊，我这点小小的困难和他们比起来算的了什么呢?我感到举步维艰，只因我的内心不够强大，我想临阵脱逃，只因为我缺乏足够的勇气，我感到不甚其烦，只因为自我没有事事亲为，巨细无遗的耐心。
扎根农村无怨无悔的奉献
师 生 园 地都市家教 222扎根农村，无怨无悔的奉献河北省廊坊市大厂县王指挥屯小学 刘艳红“我生在一个小山村，那里有我的父老乡亲……”这首歌，我常常放给班里的孩子们听！歌里浓浓的故乡情，感恩心，不仅一次次感染着孩子们，更是我扎根于家乡基层教育22年，无怨无悔奉献全部青春这个偏僻农村小学的力量源泉！我是土生土长的陈府人，生在陈府，长在陈府，学习在陈府，毕业后，工作在陈府镇王指挥屯小学。
作为一名一线教师，作为一名班主任，我时时以一个优秀教师的标准要求自己。
在2011年我母亲得了卵巢癌，前后做了两次手术，我没有请过一次假，都是让我的家人和护工照顾，只有周六周日去医院照顾.我的内心很歉疚但是我心里放不下我们班的这几十个孩子，必须来学校坚持上课。
我虽然背负着沉重的债务负担和对母亲的那份愧疚，但我要对得起我的学生，对得起这份责任。
在工作中我始终严谨求实、勤奋刻苦、努力钻研业务、创新教材教法、研究新课程标准，在教学过程中采用多种教学方法、因材施教来努力提升学生的各方面能力，故所教学科成绩始终在县、乡统考中名列前茅。
22年在那一眼便可以望到一片碧绿和金黄的农田的地方；22年在那一眼便可以望到一片广阔和湛蓝的天空的地方；22年在那一眼便可以望到一群自由和快乐的小鸟飞翔的地方；22年，在那恰似要被人抛弃的简陋而老旧的教室里，我坚守了22年。
坚守在这儿，只为了那最纯真的目光；坚守在这儿，只为了那最质朴的笑容；坚守在这儿，只为了那最真挚的爱。
转眼间，青丝变白发，从教二十二年，我仍是班里的“孩子王”，但，我仍然爱着这份事业，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种多么丰足的人生享受啊！那么我是如何让人类灵魂的工程师在三尺讲台绽放异彩，展示自己的人生价值，我主要把握了三点：一、忠于职守，以身作则负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。
2023年《最美乡村教师》观后感_1
2023年《最美乡村教师》观后感2023年《最美乡村教师》观后感1最近观看了最美乡村教师的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼!我被这些最美乡村教师的事迹深深感动的落泪了。
首先感动于他们对教育事业有着无比的'敬业和执着。
这些美丽的乡村教师的物质生活极其匮乏，生活条件都十分艰苦，将自我的一切无私的奉献给了教育事业。
我明白的宋玉刚，一位在西藏高原奉献了13年青春的普通的汉族乡村教师，他学说藏语，融入藏民生活，将自我的家安在了高原，成为了藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。
在应对生活的种种诱惑，他毅然选取了坚守自我的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一两年不困难，难得的他用自我的青春都奉献给了农村的教育事业。
其次我感动他们的无私奉献的精神和热爱孩子的心。
今年45岁的刘希章从小患小儿麻痹，双下肢重度残疾，无法行走，27年拄着双拐在偏僻山区任代课教师。
每月仅400多元收入，自我生活艰难，却从没耽误过一节课，不让一名学生辍学。
他自我身为残疾人，但他有良好的师德，有一颗热爱孩子的心，以校为家。
凭着对教育事业的执着，对学生的热爱，将自我的一切无私地献给了教育事业，凭借顽强的毅力站在讲台上，给孩子们传授知识。
刘老师最学生的爱是一种只讲付出，不计回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱。
这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”。
还有许多可爱又可敬的乡村教师，安和利、陈银玉、韩春玲……他们用自我的执着和生命诠释着美丽，诠释着大爱，他们是最可爱的人。
我们应秉承他们的精神，做真正的教育者，和他们一样，为太阳底下最光辉的事业无怨无悔地奉献自我的一生。
2023年《最美乡村教师》观后感2在上周五我有幸听了我们组两位老师的教学展示课，受益匪浅！这对我在工作上的一些症结提供了解决的思路，他们那种上课的激情值得我敬佩与学习，那种深厚的基本功也是我应该长时间去磨练的，下面我想说说我自己的一点心得体会：首先，他们以身作则，以身示范是师德的体现，也为学生提供了榜样，执教严谨能感染和影响学生，他们在上课中思维敏捷，学生也非常活跃富有朝气。
”四有好老师“先进事迹
扎根乡村永不悔一颗红心育春蕾欧阳学文————争做“四有”好老师孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。
2000年7月，我的这个梦想终于实现了：我成为了一名光荣的人民教师。
也就是在那一刻，我就在内心暗暗发誓：我一定要做一名让学生喜爱的老师，一名优秀的老师。
弹指一挥间，我已经在农村中学工作了十五个春秋，送走了一届又一届学子们。
我虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却也是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直在努力使自己成为一名好老师！一、勤奋学习，苦练内功，做一名学识扎实的好老师。
“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。
我深知：没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。
为了不断地提升自身各方面的素养，我不断地学习，更新自身的知识结构，提升自身的专业素养和教育教学水平，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。
随着信息技术的不断发展，我深感自己在计算机应用技术方面的不足。
我为了方便学习，拿出家里仅有的存款买了电脑，潜心专研，打字、上网、课件制作一个个难关都被攻破。
经过刻苦的练习，我由原来的电脑盲很快成了电脑操作的高手。
6月，制作的课件还被评为济宁市多媒体课件制作一等奖。
勤于学习、苦练内功的结果，很快使的我业务能力脱颖而出。
近几年来，我连续担任九年级的教学工作，凭着我肯钻研的一股韧劲儿，每年所带班级的教学成绩都名列年级前茅。
我的成绩获得了全校师生的一致好评，先后被评为大束镇骨干教师、镇优师、邹城市优秀教师、济宁市教育教学工作先进个人。
二、爱学生，勤奉献，做一名有仁爱之心的好老师。
教学的同时，我一直兼任着班主任。
作为一位班主任，我把全身心的爱都投入到了孩子们的身上。
“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”！在实际工作中，我了解到很多学生父母在外地打工，留守儿童比较多。
所以我特别注重感情投入，用爱心去填补学生远离父母所造成的感情空间，和孩子们建立起朋友般的新型师生关系，为说服教育学生打下了重要的基础。
最美乡村教师师德故事
最美乡村教师师德故事故事一：坚守初心，用爱点亮乡村教育在某个偏远的山区乡村，有一位名叫李老师的教育工作者。
他毕业于一所名牌大学，本可以选择进入城市的优质学校任教，但他却毅然决然地选择了回到自己的家乡，为乡村孩子们奉献自己的知识和爱心。
李老师的家乡是一个经济欠发达、交通不便的山区村庄。
由于资源匮乏，教育条件十分艰苦。
学校设施简陋，教学资源匮乏，孩子们的学习环境十分困难。
然而，这并没有让李老师灰心丧志，相反，他更加坚定了自己的初心。
每天清晨，李老师都会骑着自行车穿过崎岖的山路，来到学校。
他不仅教授学科知识，还关心孩子们的身心健康。
他会组织一些体育活动，让孩子们在快乐中学习。
他还会定期组织一些文化活动，丰富孩子们的课余生活。
在李老师的带领下，学校的教育质量得到了明显的提高。
学生们的成绩不断进步，有的甚至考上了重点中学。
李老师的爱心和奉献精神感染了整个村庄，家长们对他充满了感激和敬佩之情。
故事二：无私奉献，用智慧点亮乡村未来在另一个乡村，有一位名叫王老师的教育工作者。
他是一名年轻的教师，才刚刚步入教育事业不久，但他却展现出了超过年龄的成熟和责任感。
王老师所在的乡村学校也面临着许多困难和挑战。
学校的教学设备落后，师资力量不足，学生们的学习积极性不高。
然而，王老师并没有因此灰心丧志，相反，他用智慧和创新点亮了乡村的未来。
王老师利用自己的业余时间，积极参加各种教育培训和学习，不断提升自己的教学水平和专业能力。
他主动请缨组织了一支志愿者团队，通过募捐和捐款，为学校购买了一批先进的教学设备。
除了改善学校的硬件设施，王老师还注重培养学生的创新思维和实践能力。
他组织学生们参加各种科技创新竞赛，鼓励他们进行科学实践和研究。
他还与社会资源对接，邀请专业人士来学校进行讲座和指导，开拓学生们的视野。
在王老师的努力下，学校的教学质量得到了明显的提高。
学生们的学习兴趣和积极性大大增强，他们在各类竞赛中屡获佳绩。
王老师的教育理念和方法也得到了社会的认可和赞许。
精心耕耘育桃李 无怨无悔写春秋
精心耕耘育桃李无怨无悔写春秋——乐都县首届“孺子牛园丁奖”教师徐小莲先进事迹徐小莲同志是乐都县达拉土族乡中心学校的一名普通教师，这个1993年走上教师岗位的女教师，自参加工作以来，始终坚持在教学一线，工作兢兢业业，任劳任怨，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。
从教十九年来，她严于律己，注重身教，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，实践着一个教师为人师表，教书育人的光荣职责。
她先后多次被评为省、地、县优秀教师、优秀班主任、教学骨干等荣誉称号。
在今天看来，她无疑是成功的，那么，在成功的背后，她又付出了怎样的努力呢？社会赋予教师很多耀眼的光环，作为一名教师在领受这些美丽光环的同时，更应该恪尽职守，努力去适应时代的发展，去为这些光环增辉添彩。
徐老师深知这一点，无论是做普通教师，还是担任达拉乡春洒小学校长，她都努力做到了学高为师、德高为范，她一直用自己的言行诠释着高尚的师德。
1993年，不到二十岁的徐小莲满怀着对教育事业的无限热爱与憧憬，到达拉土族乡这个偏远落后的地方执教，这一教就是十九年。
期间，她从没有因为自己是一名山区教师而失意过。
十九年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，一心一意扎根山区。
她眷恋山区这片黄土，眷恋山区的孩子，在这片贫瘠的土地上洒下了滴滴汗水，奉献了火热青春、融入了浓浓深情。
她常说：“我肩上的担子，一头担着责任，一头担着义务，就是这份责任和义务让我牢记使命，踏实工作。
”在讲求公德，崇尚师德的今天，她就是用这份深深的责任感，用自己的言行做学生的楷模，同行的典范。
她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。
作为教师，着力点就是爱学生，她曾用关怀，让学生泪流满面；她曾用爱心，扬起了学生心海的风帆。
十九年来，她当过班主任，做过语文教研组长，担任过学校纪检监督员，做过少先队辅导员，变的是岗位，但始终不变的是她的执着和爱心。
在上好课，教好学的同时，她始终用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。
2023最美教师观后感_1
2023最美教师观后感2023最美教师观后感1今天晚上观看了中央电视台寻找最美乡村教师大型公益活动颁奖典礼，仲咸平、刘坤贤、廖占富、张兴琼、吉思妞、廖乐年、潘立华、阿力太、杨元松、王金花、格桑德吉、会泽七子，一个个闪亮的名字，一个个感人的故事，让在场的人无不动容。
最美乡村教师，给大家留下的最深刻的印象可能只是一个字——“爱”。
乡村教育是中国教育的根，是中国教育的希望。
中国教育的品质如何，在很大程度上取决于中国的乡村教育品质如何。
没有乡村教育的现代化，永远不会有中国教育的现代化。
因此，乡村教师的重要性毋庸置疑：乡村教育的品质如何，又在很大程度上取决于乡村教师的品质如何，因为决定教育品质最最关键的因素，就是站在讲台前的那个人。
当然，爱是教育的底色。
教育没有爱是不行的。
教育没有爱，就好像池塘里没有水，这是前辈先贤早就告诉我们的道理。
但是，教育的发展需要教师的成长。
教师成长需要强大的专业支撑。
没有对于教育的深刻理解，对于孩子的深刻了解，对于所教学科的深刻把握，就永远不可能让教室成为汇聚伟大事物的中心，永远不可能真正地让孩子对知识产生无限的向往，也就不可能最大限度地发挥教育的伟大功用。
所以，决定教师品质的，除了爱，还有智慧。
如果说，爱，更多的是指教师的职业认同的话，那么，智慧，更多地是指教师的专业发展。
在教师的成长历程中，职业认同和专业发展是重要的双翼，缺一不可。
职业认同，是教师专业发展的动力，是教师成长的内在力量。
把爱和智慧完美地结合，可能是我们永远无法企及的教育最高境界，却必须成为我们拥有的理想朝向。
只有这样，只有朝着这个方向坚定前行，我们的教育才可能越来越接近理想。
尤其对于乡村教师来说，所处的环境相对而言物质条件比较匮乏，教学条件也比较艰难，就更需要智慧。
一旦拥有足够的教育智慧，不仅可以取长补短，更可以避短而扬长。
爱应该与智慧同行，爱才有深邃隽永的价值。
智慧应该与爱同行，智慧才有生命的温度。
让爱与智慧同行，这不仅是教师成长的不法二门，也是我们在任何教育活动中必须做出的选择。
乡村教师故事情节概括
乡村教师故事情节概括乡村教师故事情可以概括为：身居僻壤山乡村古井村教师李宝库已经时日无多，社会的磨难，生活的阻力，无穷无尽的且无法颠覆的绝望将他重重压在下面。
然而从自己恩师那里继承的承诺与信念。
让他始终心系村中村里4个调皮捣蛋的学生。
并下定决心要为这些孩子贡献出最后一份心力与生命。
《乡村教师》是一篇具有深刻意义的小说，它展现了中国农村教育的困境和挑战。
小说主要讲述了一个年轻的城市教师到偏远农村支教的经历，通过她与当地学生、家长、领导等人物的交往，揭示了中国农村教育中存在的问题和矛盾。
乡村教师故事主要内容：1.城市教师到偏远农村支教小说中的主人公是一个叫做“田涛”的年轻女子，她毕业于名牌大学，拥有优秀的学历和丰富的经验。
然而，在就业难题面前，她选择了到贫困落后地区支教。
在这个陌生而又艰苦的环境中，田涛遇到了许多困难和挫折，但她始终坚持自己的信念和责任感。
2.农村学校存在的问题在小说中，作者通过描写田涛所在学校里存在的问题来反映中国农村教育中普遍存在着什么样的困境和挑战。
首先，学校的基础设施十分落后，缺乏足够的教学设备和教育资源。
其次，学生的家庭背景和文化水平普遍较低，对学习缺乏兴趣和动力。
最后，教师队伍质量不高，缺乏专业技能和教育经验。
3.城市教师与农村学生之间的交往在小说中，作者通过描写田涛与当地学生、家长、领导等人物之间的交往来反映城市与农村之间存在着什么样的差异和冲突。
首先，在文化背景上存在着巨大差异，城市教师难以理解农村学生的思维方式和生活习惯。
其次，在语言交流上存在着困难，城市教师需要花费大量时间去适应当地方言和口音。
最后，在价值观念上存在着分歧，城市教师需要尊重当地传统文化和风俗习惯。
4.城市教师对农村教育改革的思考在小说结尾处，作者通过田涛的思考和行动来表达自己对农村教育改革的看法和建议。
田涛认为，要想改变农村教育的现状，必须从多个方面入手，包括政府投入、教师培训、学校设施建设等。
同时，她也呼吁更多的城市教师参与到农村支教中来，共同推动中国农村教育事业的发展。
陈敬国--情洒乡村-无怨无悔(一)doc
情洒乡村无怨无悔____记陶港镇碧庄完全小学校长陈敬国陈敬国，1966年生，专科学历，小学代课教师。
1987年参加教育工作，先后担任过小学语文、数学教学教师，教研组长、教导主任，现任陶港镇碧庄完全小学校长。
他默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了26个春秋。
几十年如一日，以校为家，一直在基层第一线工作；他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，恪尽职守，任劳任怨，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，关爱留守儿童、情洒乡村，深受学生的爱戴、家长的欢迎。
在小学教学中，他努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在教师中树立了学习的榜样；在管理中求真务实，真抓实干，是位德才兼备的校长。
二十多年来，陈校长在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事。
其主要事迹如下：一、默默耕耘、不断钻研、努力探索素质教育的新途径1987年3月，农村小学多为民办教师，因民办教师工资低，一年才二三百元，别说养家糊口，就连养活自己都要勤俭节约，因此许多老师另谋高就。
在村小学急需教师的时候，陈校长踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
对人生的道路，他有自己的理解和期望。
从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向同行教师学习现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，力争使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
正是由于自己潜心学习，不断钻研，《浅谈动手操作与几何教学》、《培养创新意识，促进自主发展》等多篇教学论文获县级一、二等奖，1992年还获得由湖北省教育委员会、董必武教育奖励基金会联合颁发的《湖北省科教兴农先进工作者》称号，陈校长也从一名普通教师成长为镇级名师和教学能手。
农村教师事迹材料扎根山村无怨无悔
乡村优秀教师事迹资料扎根山村无怨无悔黑龙江省虎林市东方红镇中学孙凤杰“走教育耕种之路，洒尽青春无悔”这就是我从教18年来，素来信守的誓词，也是我多年来素来努力践行的誓词。
18 年，我担当多年班主任工作，素来工作在教育授课第一线，把自己的青春热血，化成了和暖的春风毛毛雨，滋润了山区孩子幼小的心里，为我所热爱的这片热土，做出了自己应有的贡献，我无怨无悔。
我从1993 年从牡丹江师范学校毕业，时期参加了全国自学考试，获取了汉语言文学本科的学历。
一、铸崇敬师德，树人格丰碑18年前，我带着多年念念不忘的愿望，怀着一颗马上当上一名光荣的人民教师的激动的心，抵达东方红这片热土上。
可是满腔的热忱被无情的现实击得粉碎，学校恶劣的工作环境比想象中还要糟糕得好多。
所谓的学校，是由几间周围漏风的小平房组成的，而且道路波折，地处荒僻山区。
夏天车子过去，我们戏称是“烟雾弹”扫过，所有是尘埃；雨天就深一脚浅一脚淌着骑，一不小心就会摔倒。
我在怀孕时期，有一次从贮木场大桥边上摔下来掉沟里，一起来活动一下还行，能动。
过后都挺后怕，处在艰辛环境中，孩子也抗摔打。
等到到了学校，外面下大雨，教室里面下毛毛雨。
两个班级中间是安炉筒留下的洞，这个班讲课相邻班听得特别清楚，就和复式班相同。
冬天老师上课不敢脱大衣，写授课设计都要戴手套，还要靠在火墙上，有时挤在班级火炉旁温暖。
遇到班级炉子不好烧，学生拿的引火柴湿，那整个教室所有是烟，连着邻居班也是烟。
悲伤的磨练，铸就我坚韧的性格，给我战胜困难的勇气，给了我勤奋工作，不辞劳苦，不畏困难困苦的优秀心理质量。
使我从教 18 年以来，在工作中不断战胜困难，勇于开拓，英勇创新，经得起各种困难和挫折的考验，成为了一名人民信得过的优秀教师，到此刻我无怨无悔。
马克思从前说过，人活着要有点精神追求，我向来信奉这句名言。
在 2010 年 11 月，我有幸参加了国家对乡村教师的培训。
我在 230 万乡村教师中，成为 150 人中的一员。
最美乡村教师作文
最美乡村教师作文最美乡村教师作文5篇最美乡村教师作文1徐德光、邓丽、宋玉刚、肖山、于贵勤、刘效忠、马复兴、陈万霞、吴金成、阿力甫夏.依那亚提汗。
这原本只是十个再普通不过了的名字，却在20xx年的教师节变得家喻户晓。
是他们对教育事业的热爱让他们感动天、感动地，是他们为山村教育事业的伟大付出让他们为人们所景仰。
他们就是20xx年最美乡村教师。
最美乡村教师观后感。
泪流满面观看完为他们颁奖的全过程，我深受感动。
我感动于他们的对教育事业的执着付出和无私奉献，感动于他们对学生最真挚的爱。
他们都是凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，也会面临生活的种种诱惑和内心的挣扎，但是当面对那一双双渴求知识的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位。
可是乡村的物质生活条件极为匮乏，非常艰苦。
在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样坚守了一辈子。
他们用自己的青春、乃至生命守护着知识的家园，在这物欲横流的现实社会，他们在用自己的行动撰写着传奇。
有人说教师是辛勤的园丁，我觉得那不过是一个好听的称呼，可当我看到为乡村教师颁奖的那些孩子们脸上绽开的笑脸，我才真正明白了园丁的内涵。
最美乡村教师观后感。
也有人说教师是春蚕、是蜡烛，牺牲了自己，成全了别人。
以前我总是一笑而过，别傻了，现在哪里还需要这样的傻瓜。
可当我看到颁奖典礼上学生们泪流满面的与他们的老师拥抱，我才明白，那眼泪中包含的幸福与感激，是对“傻瓜”最好的回报。
还有人说教师是人类灵魂的工程师，我还是不以为意，有谁见过灵魂?可当我看到颁奖典礼上那一个个因为乡村教师的付出而怒放的生命，人类灵魂的工程师是给老师最恰当不过的称呼。
最美乡村教师用自己的汗水浇灌了乡村的花朵，用自己的青春托付起了乡村孩子的未来，用自己的幸福带给了乡村孩子们希望，用自己的行动诠释了着这一个个光荣而神圣的称呼，他们是最可爱的人。
感动之余，我也在思考，我该做些什么?也许有机会，我也会走进大山，为乡村孩子做点什么。
静静作品《教师的眼睛》
静静作品《教师的眼睛》点击上方蓝色字体“作家驿站”关注我们！《作家驿站》欢迎您！教师的眼睛文/静静一道刺眼的闪电直射得你心颤桌下那小动作无一能幸免逃脱一道凌厉的闪电内藏着八卦玄机心中那小算盘怎能逃过窥穿那道穿心的闪电哟有时让人倍感温暖家中那琐碎的农活让你着急慌忙迟到还没跑到教室门口就赶紧地小声报告此时闪电射出红光是那么的温柔体谅示意你悄悄到座位赶紧把书掏出跟上那道凌厉的闪电哟有时又给勉励坚强在成功面前不骄傲在失败之后不彷徨老师的那双眼睛哟总闪烁着耀眼的光黑夜里指引你前进的方向大道上让你直行昂首挺胸我愿一生以尊师为重我愿今日为教师歌颂——祝天下所有的教师节日快乐！作家档案静静，原名王静。
河南邓州人。
一名标准的草根，酷爱文学，淡泊名利，追求快乐，保持低调，以善为本，常怀一颗感恩的心。
闲暇之时，种花弄草，写点小诗，淡定心情，沉醉在独乐之中。
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）编委：邛州冷客（四川作家，邛崃市作协副主席。
他们使我爱上当老师
他们使我爱上当老师
刘玉真
【期刊名称】《师道·情智》
【年(卷),期】2014(000)006
【摘要】老师是我们人生的领路人,是知识的传播者,是我们成长的关键人物。
在我的记忆中,有很多难以忘记的老师,我当老师是受他们的影响；在我的记忆里,有许多难以忘怀的同事,我更加努力地工作,是受他们的影响。
在我记忆的深处有一位永远难忘的老师,那就是我高三的班主任贾力老师。
贾老师教我们政治,对工作极其负责,对学生要求严格,一视同仁而且关怀有加。
【总页数】1页(P5-5)
【作者】刘玉真
【作者单位】山东定陶县第一中学
【正文语种】中文
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无悔的选择 华丽的转身——一个小学数学老师的点滴思考
无悔的选择华丽的转身——一个小学数学老师的点滴思考杨红干
【期刊名称】《新课程学习：上》
【年(卷),期】2014(000)003
【摘要】新课程改革的春风活跃了师生的课堂,新的理念,新的教材,新的教法,使师生充满激情,孩子们充满活力,课堂教学变得更加丰富多彩。
【总页数】1页(P72-72)
【作者】杨红干
【作者单位】江苏省盐城市迎宾路小学
【正文语种】中文
【中图分类】O11
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执教乡村无怨无悔
建国镇尚庄完小刘玉静鲁迅先生说：其实地上并没有路，走的人多了，也便成了路。
我想说：其实地上有很多路，属于自己的那条路，坚持走下来，一定会越来越宽广。
每个人都有自己的不同的人生之路。
回望我自己走过的路，虽然不那么宽广，不那么平坦，却洒满了汗水和泪水，也留下了一串串用心走出的深深脚印……
2012年9月，通过层层考核，我很幸运地成为了一名普普通通的乡村教师。
带着既忐忑又期待的心情，我来到了建国镇尚庄完小这所较偏僻的乡村小学，开始了我期待又向往的教师生涯。
回顾这四年的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能播种知识，实现自己的“三尺讲台”梦，我感到无怨无悔。
在工作上，我以校为家，不耽误学生一节课
尚庄完小地处建国镇南部，偏远，路不好走。
每逢周一我都是起大早，赶在7点半前到校。
为了方便工作，我把婆婆和孩子接来，住在学校。
婆婆动过手术，孩子不满周岁，丈夫工作在外地，我独自一人带着婆婆和我几个月大的孩子挤在一间学校宿舍里，一住就是４年。
记得一天夜里，孩子突发高烧，我和婆婆带着孩子一路打听，跌跌撞撞来到了村子诊所。
孩子打完吊瓶已是黎明时分，回到学校，我想到马上到校的学生，我抖抖精神，又投入了一天紧张的教学工作中。
一千多个日日夜夜，紧张而往复，简单并追寻着。
在生活上，我热爱学生，关心学生，做学生的知心朋友
著名教育家陶行知先生说：“要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是看同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童，真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
”生活上，我既要照顾体弱多病的婆婆，又要带孩子，一天下来累得骨头散架，但我仍然把大量时间和精力倾注在了学生身上。
由于种种原因，班里的问题学生层出不穷，我像一个大朋友一样对他们嘘寒问暖。
学生犯错了，我与之谈心，学生有难了，我帮助解决。
四年来，我班从未流失过一名学生。
随着社会、经济的快速发展,大量农村劳动力外出打工,导致农村出现了一个特殊群体——留守儿童，为了给留守儿童一个健康的学习环境，让他们健康成长，我常常对他们进行心理辅导和课业辅导，帮助他们树立积极向上的生活态度和作风，建立正确的人生观、价值观和世界观。
记得我们班有个留守的男生叫刘奇，由于缺乏父母管教，脾气很差，谁都不怕。
经常欺负班里的同学，学生们也都惧怕他。
我让他在全班同学面前做过检查、写过保证书，甚至找过家长，但没起多大作用。
怎样教育他使我很伤脑筋，恰巧这时，班里的班长转学了，谁来管理班级呢？我找到刘奇，以朋友的口吻与之谈心，作为一个班长的职责不仅是要协助好老师、管理好班级，更要团结同学帮助同学，这样的班长才会赢得同学和老师的尊重。
慢慢地我发现刘奇变了，成绩也上升了，我很欣慰看到刘奇的改变。
在短短几年的教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁、彷徨、无奈，甚至想放弃，
但人是懂感情的，我相信爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。
在业务上，我革新教学理念，形成自己独特的轻松的教学风格
我深知我们这些教育祖国下一代的年轻教师知识、技能、经验上都远不如老教师。
所以，四年来我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，了解课改的新动向，阅读新课程改革的理论书籍。
坚持学生为主导的教学理念，积极响应我镇倡导的“先学后教小组合作”的教学模式，将课堂还给学生，并利用我计算机的专长努力为学生营造积极轻松的课堂氛围。
我还一直利用假期坚持远程教育培训，以求更好地服务于教育教学工作。
四年来我班的教学成绩一直是名列前茅，我也逐步成长为一名镇学科带头人，荣获镇模范教师；2013年3月，我承担了全县组织的高效课堂示范课任务，《卖火柴的小女孩》一课，受到领导及老师们的好评；2013年6月，我参加了全市中小学教学评比活动，并获了一等奖的好成绩。
同年，我被评为“县级骨干教师”；2016年9月，我获得了“县级优秀教师”的荣誉称号。
虽然，取得了一些成绩，但我很清楚每一个明天都将是挑战，我必须踏踏实实把“上好每一节课，批改好每一篇作业”，当作我日常的工作准则。
回想几年前刚毕业时做的决定，我更加坚持自己的选择，就算为了学生们带给我的那些感动，我也会在这条路上无怨无悔的一直走下去。
记得曾经有人问我：十年后你在哪里？我坚定的回答：讲台上！是的，我会在教育的路上坚定的走下去。
在以后的教育教学中，我会继续努力，不为其它，只为我那可爱的学生，只为我那无悔的选择！。