小学数学6上扇形统计图扇形统计图ppt课件

睡眠时间：24×36%=8.64（小时）
（3）六年级学生睡眠时间不足10个小时，是不满足教育部 明文规定的。建议取消自习时间。
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知识总结
什么是扇形统计图？
根据统计数据，用整个圆的面积表示总数，用圆内 各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比，这样 展示数据的图形就叫扇形统计图。
扇形统计图有什么特点？
“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”
“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”
“为什么？它能驱赶你的饥饿？”
“不能。”
“它能滋润你的干渴？”
“不能。”爱是什么？
一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。
风儿若有若无。
一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。
精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”
1800
1500
1000 500
900 600 50 450
0
油脂 类
奶类 和豆 类
鱼、 禽、 肉、
蔬菜 和水 果类
谷 类
蛋类
种类
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学习新知
从条形统计图中可以清楚 地看到每一类食物的摄入量。
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学习新知
读一读统计表，说一说表中百分数的意思。
种类
油脂类 奶类和豆类 鱼、禽、肉、
蛋类 蔬菜和水果类
谷类 总摄入量
“爱。”
“为什么？”
“它驱赶我的饥饿。”
鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。
“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。
鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”
精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。
鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。
“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。
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学习新知
不均衡饮食造成儿童期肥胖
专家指出，儿童 期肥胖症是21世纪严 重的健康及社会问题 之一。
研究人员认为， 不均衡的饮食则会造 成儿童期肥胖症。
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学习新知
我国居民平衡膳食宝塔图
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
种类
油脂类 奶类和豆类 鱼、禽、肉、
蛋类 蔬菜和水果类
谷类 总摄入量
摄入量/克 50 450 600 900
1800 3800
约占总摄入 量的百分比
1.3% 11.8%
15.8%
23.7% 47.4% 100%
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学习新知
想一想，如果想要清楚反映每类食物的摄入量。用哪种统计图表示？
种类
摄入量/克
油脂类 奶类和豆类 鱼、禽、肉、
蛋类 蔬菜和水果类
谷类 总摄入量
50 450
600
900 1800 3800
摄入量/克 2000
摄入量/克 50 450 600 900
1800 3800
约占总摄入 量的百分比
1.3% 11.8%
.8%
23.7% 47.4% 100%
50÷3800=0.013=1.3% 450÷3800=0.118=11.8% 600÷3800=0.158=15.8% 900÷3800=0.237=23.7% 1800÷3800=0.474=47.4%
“爱。”
“为什么？”
“它驱赶我的饥饿。”
鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。
“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。
鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”
精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。
鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。
“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。
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学习新知
右图是根据上表 数据绘制的，你 能看懂吗？
用整个圆的面积表 示总数，用圆内各 个扇形的大小表示 各部分数量占总数 的百分比。
扇形统计图
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学习新知
从右边的统计图中你 能获得哪些信息？
一眼就可以看出谷 类占总摄入量百分 比最多,为47.4%.
可以看出油脂类占 总摄入量百分比最 少,为1.30%.
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随堂练习
（2）①一年级学生每天上课，校内外活动和睡眠时间： 1天是24小时 上课时间：24×20.8%≈5（小时）
校内外活动时间：24×25%=6（小时） 睡眠时间：24×45.9%≈11（小时）
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随堂练习
（2）②六年级学生每天上课，校内外活动和睡眠时间：
上课时间：24×25%=6（小时） 校内外活动时间：24×20.3%≈4.9（小时）
“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”
“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”
“为什么？它能驱赶你的饥饿？”
“不能。”
“它能滋润你的干渴？”
“不能。”
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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出， 平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情 换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记 苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己， 日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你 而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经 的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心， 使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼 此手心里的宝，感恩一路有你！
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学习新知
从扇形统计图中能够清楚 地看到各类食物的摄入量占总 摄入量的百分比。
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随堂练习
【练习1】观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
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随堂练习
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随堂练习
【练习2】看图回答下面的问题。
⑴⑵提 眼一 你活防示年能动控：级根和工2与据睡0六统眠作08年 计的方年级图时案学计9间月生算吗》作出4？中日息这提时两，间个出教的年，育分级保部配的有 学证在哪生小《些每学中不天同上生小？课每学、天学校内睡生外眠近1视0 ⑶小你时觉。得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？
1、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系； 2、圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分； 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小； 4、各个扇形的面积之和为一个整圆。
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谢谢欣赏
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爱是什么？
一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。
风儿若有若无。
一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。
精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”
扇形统计图
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知识回顾
件
条形统计图
条形统计图一般简称条形图， 也叫长条图或直条图。
从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
当我们需要比较多个数量的大小时，通常选择 条形统计图。
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知识回顾
件
折线统计图
折线统计图不但可以表示出数量的多少，而 且还能够清楚的表示出数量增减变化的趋势。
当我们需要研究某些量的变化情况与趋势时， 通常选择折线统计图（如：股票变化与温度变化 等）。