小学六年级上册数学 《扇形统计图》数据处理优质课件PPT
合集下载
《扇形统计图》PPT课件
02
绘制扇形统计图方法与步 骤
数据收集与整理
01
02
03
确定统计目的
明确扇形统计图需要展示 的数据和信息，例如各类 别的占比、数量等。
数据收集
根据统计目的，收集相关 的数据，并进行分类和整 理。
数据预处理
对数据进行清洗、去重、 转换等处理，以便于后续 的图表绘制。
选择合适图表类型
扇形统计图适用场景
适用于展示各类别占比、数量对比等场景，能够直观地展示各类 别之间的关系。
与其他图表类型的比较
与柱状图、折线图等图表类型相比，扇形统计图在展示占比关系方 面具有优势。
选择合适的扇形统计图类型
根据数据特点和展示需求，选择合适的扇形统计图类型，例如普通 扇形图、环形图等。
使用软件绘制技巧
01
使用PPT绘制扇形统计图
教育行业：学生成绩分布情况
成绩等级分布
通过扇形统计图展示学生成绩等级的分布情况，可以直观 地看出学生的整体成绩水平和成绩分布情况。
学科成绩分布
将学生的成绩按照不同学科进行划分，并通过扇形统计图 展示各学科成绩的占比情况，有助于学校针对不同学科制 定教学计划和辅导策略。
学生群体分布
根据学生的性别、年级、班级等特征进行划分，通过扇形 统计图展示不同学生群体的成绩分布情况，有助于学校全 面了解学生情况并因材施教。
数据比较与趋势分析
数据比较
通过扇形统计图可以直观地比较不同 类别数据的大小和占比情况。可以清 晰地看出哪些类别数据占比较大，哪 些占比较小，从而进行有针对性的分 析和决策。
趋势分析
通过对同一数据集在不同时间点的扇 形统计图进行比较，可以观察数据的 变化趋势。例如，可以分析某类别数 据占比的增加或减少情况，进而预测 未来的发展趋势。
六年级上《扇形统计图》ppt课件
六年级上《扇形统计图》ppt课件
条形统计图
条形统计图一般简称条形 图，也叫长条图或直条图。
✓ 从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
✓ 当我们需要比较多个数量的大小时，通常选择 条形统计图
折线统计图
✓ 折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且 还能够清楚的表示出数量增减变化的趋势
✓ 当我们需要研究某些量的变化情况与趋势时， 通常选择折线统计图（如：股票变化与温度变 化等）
课堂小结
习题课
扇用形总圆统量分内计数各图量个是占扇百用(形分整的比个)大的圆小( 总表表量示示)(.各部),
已知某小学共有师生600人，其中老师30人， 学生中女生270人，男生300人，请你算下他 们分别占全校的百分之几？
下面是林场育苗基地树苗情况统计图。
你能从图中得到哪些信息？写出Байду номын сангаас~4条。
我们还可以用什么统计图来表示更为合适呢？ 用哪组数据呢？
你知道这是什么统计图吗？
这是扇形统计 图。从扇形统 计图中你获得 了哪些信息呢？
圆代表什么？各个扇形分别代表什么？扇形的大小 反映了什么？
生活中我们经常会遇到类似的统计 图,它们都是利用圆和扇形来表示总 体和部分的关系。
用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表 总体中的不同部分,扇形的大小反映部分占 总体的百分比的大小。这样的统计图叫做 扇形统计图。
下图是实验小学教师喜欢看的电视 节目统计图。
（1）喜欢《走进科学》栏目的老师占百分之几？ （2）喜欢《大风车》的老师比喜欢《焦点访谈》的 多20人，实验小学一共有多少老师？
谢谢
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
条形统计图
条形统计图一般简称条形 图，也叫长条图或直条图。
✓ 从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
✓ 当我们需要比较多个数量的大小时，通常选择 条形统计图
折线统计图
✓ 折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且 还能够清楚的表示出数量增减变化的趋势
✓ 当我们需要研究某些量的变化情况与趋势时， 通常选择折线统计图（如：股票变化与温度变 化等）
课堂小结
习题课
扇用形总圆统量分内计数各图量个是占扇百用(形分整的比个)大的圆小( 总表表量示示)(.各部),
已知某小学共有师生600人，其中老师30人， 学生中女生270人，男生300人，请你算下他 们分别占全校的百分之几？
下面是林场育苗基地树苗情况统计图。
你能从图中得到哪些信息？写出Байду номын сангаас~4条。
我们还可以用什么统计图来表示更为合适呢？ 用哪组数据呢？
你知道这是什么统计图吗？
这是扇形统计 图。从扇形统 计图中你获得 了哪些信息呢？
圆代表什么？各个扇形分别代表什么？扇形的大小 反映了什么？
生活中我们经常会遇到类似的统计 图,它们都是利用圆和扇形来表示总 体和部分的关系。
用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表 总体中的不同部分,扇形的大小反映部分占 总体的百分比的大小。这样的统计图叫做 扇形统计图。
下图是实验小学教师喜欢看的电视 节目统计图。
（1）喜欢《走进科学》栏目的老师占百分之几？ （2）喜欢《大风车》的老师比喜欢《焦点访谈》的 多20人，实验小学一共有多少老师？
谢谢
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
人教版小学六年级上册数学课件 《扇形统计图》PPT
各个扇形的大小与什么有关系？
乒乓球 30%
足球 （）%
跳绳 （）%
踢毽 （）%
其他 （）%
22.5
12.5
15
20
互动新授
1.（教材P97页做一做）牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克?
蛋白质：250×3.3%= 8.25（g） 脂肪：250×4%=10（g） 乳糖：250×5%= 12.5（g） 其他：250×0.7%=1.75（g）
互动新授
1.观察统计表，你从中获取了哪些有用的信息？
喜欢乒乓球的占全班人数的30%。
2.在统计表中，还有哪些信息不容易表示出来？
பைடு நூலகம்
各项运动人数与总人数的关系不容易看出来
互动新授
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
我们可以用扇形统计图来表示各部分数量与总数之间的关系。
右图中的整个圆表示什么？用这样的统计图有什么好处？
第七章扇形统计图 第1节扇形统计图
课前准备
学习目标
1.认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用。
2.学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题。
3.体会统计方法与统计思想。
教学内容
01
情景引入
02
互动新授
03
巩固扩展
04
课堂小结
请一名学生做主持人，统计全班最喜欢的各项运动项目的人数。
黑兔 52%
白兔 18%
灰兔 30%
巩固扩展
扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内大小不同的扇形表示各部分数量占总数的百分比。扇形统计图不仅可以直观地比较出各个扇形的相对大小，而且能清楚地看出各部分与整体之间的关系。
乒乓球 30%
足球 （）%
跳绳 （）%
踢毽 （）%
其他 （）%
22.5
12.5
15
20
互动新授
1.（教材P97页做一做）牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克?
蛋白质：250×3.3%= 8.25（g） 脂肪：250×4%=10（g） 乳糖：250×5%= 12.5（g） 其他：250×0.7%=1.75（g）
互动新授
1.观察统计表，你从中获取了哪些有用的信息？
喜欢乒乓球的占全班人数的30%。
2.在统计表中，还有哪些信息不容易表示出来？
பைடு நூலகம்
各项运动人数与总人数的关系不容易看出来
互动新授
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
我们可以用扇形统计图来表示各部分数量与总数之间的关系。
右图中的整个圆表示什么？用这样的统计图有什么好处？
第七章扇形统计图 第1节扇形统计图
课前准备
学习目标
1.认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用。
2.学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题。
3.体会统计方法与统计思想。
教学内容
01
情景引入
02
互动新授
03
巩固扩展
04
课堂小结
请一名学生做主持人，统计全班最喜欢的各项运动项目的人数。
黑兔 52%
白兔 18%
灰兔 30%
巩固扩展
扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内大小不同的扇形表示各部分数量占总数的百分比。扇形统计图不仅可以直观地比较出各个扇形的相对大小，而且能清楚地看出各部分与整体之间的关系。
《扇形统计图》PPT课件
使用建议
选择合适的数据
01
在使用扇形统计图时，应选择分类数据作为展示对象，避免使
用连续的数值型数据。
合理设置图表元素
02
在制作扇形统计图时，应合理设置标题、图例、颜色等元素，
以提高图表的易读性和美观度。
注意数据的完整性和准确性
03
在收集和整理数据时，应确保数据的完整性和准确性展示人口年龄结构
详细描述
通过扇形统计图，将不同年龄段的人口数量以不同颜色的扇形表示，各年龄段的圆心角度根据其人口数量所占比 例来设置，可以直观地展示一个国家或地区的人口年龄结构，帮助决策者了解不同年龄段人口的比例和变化趋势 。
实例二：各类商品销售占比分析
总结词
比较各类商品的销售情况
详细描述
比较不同分类数据的占比
扇形统计图还可以用于比较不同分类数据的占比。通过将 不同分类的数据以扇形形式展示在同一张图表上，可以直 观地比较各分类数据之间的占比差异。
例如，在比较不同地区的人口占比时，可以使用扇形统计 图来展示各地区在总人口中的比例，便于分析地区人口分 布情况。
揭示数据之间的关联与差异
理解。
解释清晰
在图表下方或旁边添加 必要的解释文字，帮助 观众更好地理解图表的
内容。
03
扇形统计图的应用场景
展示各部分在总体中的占比
展示各部分在总体中的占比是扇形统计图最基本的应用场景 。通过扇形统计图，可以清晰地看到各部分在总体中所占的 比例，有助于理解数据的分布情况。
例如，在展示一个班级学生的各科成绩占比时，可以使用扇 形统计图来直观地展示各科成绩在总成绩中的比例，便于学 生和家长了解学生的学习状况。
直方图主要用于展示数据的分布情况 和变化趋势，通过矩形条的面积或高 度来展示数值大小。
人教版数学六年级上册扇形统计图(课件)(共15张PPT)
扇形统计图
知识回顾
1、我们学习了哪些统计图？ 条形统计图、折线统计图
2、它们有什么特点？
条形统计图可以清楚地看出数量的多少 折线统计图不仅可以看出数量的多少还 可以看出数量增减变化的情况。
六（1）班最喜欢的运动项目统计表
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 百分比
12
8
5
6
9
30 ％ 20 ％ 12.5％ 15 ％ 22.5 ％
良 25%
优 36人
不及格
良 及格
15人 6人
优
不及格 3人
60%
1－60％ －25％ －10％＝ 5％
3÷5％=60（人）
优：60×60％=36(人） 良： 60×25％=15(人） 及格： 60×10％=6(人）
小练习
扇形统计图是用（ 圆 ）表示总数， 用圆中的各个扇形的大小表示部分数量占 （ 总数 ）的百分之几。
扇形统计图只能看出（各部分数量同总数的关系 ） ，不能看出（各部分数量的多少）。
人数/人
六一班最喜欢的运动项目统计图
14 12
12
10
8
9
8 6
6
5
4
2 0
乒乓球的扇运面动项目统计表
扇扇面123456面0123456789012345678912345678967890123456789 0%
其他 8%
踢毽 22%
乒乓球 26%
跳绳 30%
足球 14%
扇形统计图可以清楚地表示出 各部分数量同总数之间的关系。
1.下图是6(1)班英语考试成绩统计图。已 知不及格的有3人。请你算出各类成绩的 人数，并填入统计表内。
成绩
知识回顾
1、我们学习了哪些统计图？ 条形统计图、折线统计图
2、它们有什么特点？
条形统计图可以清楚地看出数量的多少 折线统计图不仅可以看出数量的多少还 可以看出数量增减变化的情况。
六（1）班最喜欢的运动项目统计表
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 百分比
12
8
5
6
9
30 ％ 20 ％ 12.5％ 15 ％ 22.5 ％
良 25%
优 36人
不及格
良 及格
15人 6人
优
不及格 3人
60%
1－60％ －25％ －10％＝ 5％
3÷5％=60（人）
优：60×60％=36(人） 良： 60×25％=15(人） 及格： 60×10％=6(人）
小练习
扇形统计图是用（ 圆 ）表示总数， 用圆中的各个扇形的大小表示部分数量占 （ 总数 ）的百分之几。
扇形统计图只能看出（各部分数量同总数的关系 ） ，不能看出（各部分数量的多少）。
人数/人
六一班最喜欢的运动项目统计图
14 12
12
10
8
9
8 6
6
5
4
2 0
乒乓球的扇运面动项目统计表
扇扇面123456面0123456789012345678912345678967890123456789 0%
其他 8%
踢毽 22%
乒乓球 26%
跳绳 30%
足球 14%
扇形统计图可以清楚地表示出 各部分数量同总数之间的关系。
1.下图是6(1)班英语考试成绩统计图。已 知不及格的有3人。请你算出各类成绩的 人数，并填入统计表内。
成绩
人教版数学六年级上册7.1扇形统计图课件(20张ppt)
情境导入
六（1）班课间活动
复习旧知
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况如下表
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12
8
5
6
9
你能根据表格信息 制作条形统计图吗？
复习旧知
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12
8
5
6
9
从条形统计图中
16
你知道了什么？
14
12
10
8
6
4
2
0 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
其他（ 22.5 ）%
乒乓球（ 30 ）%
踢毽（ 15 ）%
跳绳（12.5 ）% 足球（ 20 ）%
先确定扇形代表的量占
总量36的0°百×分3之0%几，= 1再08算° 出扇形的圆心角度数。
绿各色个扇形的圆大心小 角是是怎多么少确度定？的？
新课讲授
扇形统计图的特点
扇形统计图是用整个圆表示总量，用 圆内大小不同的扇形表示各部分数量占总 数的百分比。
探索新知
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12
8
5
6
9
你能算出喜欢每种运动
全部人数：12+8+5+6+9 =的4人0（数人各）占全班人数的
百分之多少吗？
乒乓球：12÷40 = 0.3 = 30%
足球：8÷40 = 0.2 = 20%
跳绳：5÷40 = 0.125 = 12.5%
踢毽：6÷40 = 0.15 = 15%
扇形统计图不仅可以直观地比较出各 个扇形的相对大小，而且能清楚地看出各 分部与整体之间的关系。
知识运用
人教版数学6年级上册 第7单元(扇形统计图)扇形统计图的认识 课件(17张PPT)
其他 9
探究新知
六（1）班同学最喜欢运动项目情况统计表
项 目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人 数 12 百分比 30%
8
5
6
9
20% 12.5% 15% 22.5%
你能算出喜欢每种运动的人数 各占全班人数的百分之多少吗？
这个统计表中的数据可以用什 么统计图来表示?
探究新知
这些百分数加起来是多少? 能否有一种统计图能直观地表示 各部分占总体百分比的关系呢？
(2)根据这些信息，你能提出什么数学问题？试着解答一下。
山地面积比高原面积多多少？ 960×(33%-26%) =960×7% =67.2(万平方千米) 答：山地面积比高原面积多67.2万平方千米。
课后作业
3.陈东家每月各项支出计划如下图。
(1)你能得到哪些信息？ (2)如果陈东家每月总计支出2000元，你能 提出并解决哪些数学问题？
谢谢
人教版-数学-六年级上册
7 扇形统计图
第1课时
扇形统计图的认识
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.了解扇形统计图的特点与作用，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分 比。 2.能读懂扇形统计图，从中获取必要的信息，进一步体会统计在现实生活中的作用。
3.在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息作出判断、解决简单实际问题的过 程，建立数据分析观念。
教学重难点:
1.能看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点。
2.能对扇形统计图提供的信息作简单的分析，用准确的语言进行表达。
新课导入 同学们都喜欢什么体育运动呢？
探究新知
从统计表中你获得了哪些 数学信息？
六（1）班同学最喜欢运动项目情况统计表
北师大版六年级上册数学《扇形统计图》(课件)(共14张PPT)
伙食水电 45%
（2）地球陆地面积分布统计图
大洋洲6%
亚洲29.4%
欧洲6.8% 南极洲9.4%
南美洲12%
文化教育22%
非洲20.2%
北美洲16.2%
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
（3）中国人口约占世界人口的百分比 （4）中国耕地约占世界耕地的百分比
通过比较两幅图， 我知道了……
其它？ 文化教育
衣物20% 30%
伙食水电 40%
笑笑家一天各类食物的摄入量统计图
这是扇形统计图。用整 个圆来表示笑笑家一天 各类食物的总摄入量。
和同伴说一说，从统计图中你能获得哪些信息？
从图中一眼看出 谷类最多……
从图中可以看出谷类 占总摄入量的……
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
（1）妙想家各项支出情况统计图
其他 12%
购买衣服21%
2.看图回答下面的问题。
⑴一年级与六年级学生作息时间的分配有哪些不同？
《⑵中你小能学根据生统五计项图管计算理出》这指两出个年：级根的据学不生每同天年上龄课段、校学内生外身心发展特 点，活小动学和睡生眠每的天时睡间吗眠？时间应达到10小时。
⑶你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？
小明家各项支出情况统计图
北师大版六年级数学上册第五单元《数据处理》
扇形统计图
扇形统计图
看到这个课题， 你有什么疑问？
1.我们学习过哪些统计图？ 2.扇形统计图有什么特点和作用？ 3.扇形统计图的优点是什么？
谷类食物 奶类和豆Βιβλιοθήκη 鱼、禽、肉、蛋 蔬菜和水果 油脂类
请根据学到知识 将食物摄入量从 多到少排序，
我国居民平衡膳食宝塔图
人教版数学六年级上册《扇形统计图》课件(共26张PPT)
中国代表团历届奥运会获得金牌数统计表
奥运会 届数
金牌
24届 5枚
25届 16枚
26届 16枚
27届 28枚
28届 32枚
中国代表团历届奥运会获得金牌数统计图
中国代表团历届奥运会获得金牌数统计图
折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据 数量的多少描出各点，然后把各点用线段连接起来， 折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清 楚地表示出数量的增减变化情况。
扇扇面123456面0123456789012345678912345678967890123456789 0% 2009年5月制
其他 8%
踢毽 22%
乒乓球 26%
跳绳 30%
足球 14%
扇形统计图可以让我们更清楚 得了解各部分数量同总数之间的关 系。
扇面
六三班最喜扇扇欢面 123456面的01234567890123456789运12345678967890123456789动项目统计表
中国代表团历届奥运会获得金牌数统计图
条形统计图
折线统计图
折线统计图能清楚地显示数据的增减 变化。
如果想要更清楚地了解各 部分同总数之间的关系， 用什么统计图会更好呢？
人数/人
六三班最喜欢的运动项目统计图
2009年5月制
14 12
12
10
8
9
8 6
6
5
4
2 0
乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
六三班最喜欢的扇运面动项目统计表
A
AC B 33.3%
女生 男生 50% 50%
甲校
乙校
女生 40%
男生 60%
扇形统计图只能看出（ ） ， 各部分数量同总数的关系 不能看出（ 各部分数量的多少 ）。
《扇形统计图》PPT课件
确定数据类型
根据分析目的，选择适当的数据类型，如定量数据或定性数据。
制作步骤
绘制扇形统计图：按照扇形的角 度和大小，绘制各部分扇形，并 标注百分比。
计算各部分的百分比：根据数据 ，计算各部分在整体中所占的百 分比。
05
04
03
02
01
添加图例和说明文字：在图表下 方添加图例，解释各扇形的含义 ，并添加必要的说明文字。
比较分析
通过扇形统计图，可以对不同类别的 数据进行比较，观察它们之间的差异 和相似性，从而得出有价值的分析结 果。
在市场调查中的应用
市场份额分析
在市场调查中，扇形统计图可以 用来分析不同品牌或产品在市场 中的份额，帮助企业了解市场格
局。
消费者行为研究
通过扇形统计图，可以直观地展示 不同消费者群体对某产品的偏好程 度，从而制定更有针对性的营销策 略。
选择合适的颜色和图形：选择对 比度适中、易于辨识的颜色，以 及合适的扇形图形。
确定扇形统计图的标题和坐标轴 标签：明确图表的主题和展示内 容。
注意事项
数据来源要可靠
确保数据的来源可靠， 避免因数据不准确导致 图表分析结果出现偏差
。
图表布局要合理
合理安排图表中各元素 的位置和大小，使图表
整体美观、易读。
扇形统计图与其他统计图的比较
与柱状图的比较
柱状图可以展示不同类别的具体数值，而扇形图则更注重展示比例关系。
与饼图的比较
扇形图和饼图类似，但扇形图的饼图部分通常更大，更易于比较比例关系。
02
扇形统计图的制作
数据准备
收集数据
根据需要分析的问题，收集相关数据。
整理数据
对收集到的数据进行筛选、排序和分类，确保数据的准确性和可靠性。
《扇形统计图》PPT优秀课件
你能算出每种运动最喜欢的人数各占全班人数的百分 之多少吗？
项 目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽子 其他
人 数 12
8
5
6
9
六 ( 1 ) 班同学最喜欢运动项目的人数情况统计表
项目 人数 百分比
乒乓球
12
30%
足球 跳绳 踢毽子 其他
8
5
6
9
20% 12.5% 15% 22.5%
六 ( 1 ) 班总共有：12 + 8 + 5 + 6 + 9 = 40（人） 喜喜欢欢踢乒足跳其毽乓球绳他子球的的的人人人 有有有 ：：：185692÷÷((1122++88++55++66++99))==2130520.%5%%
选自教材第95页做一做
2 李明每天的作息时间安排如下图。
（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？ 24×8%=24×0.08=1.92（小时） 答：李明每天花1.92小时做作业。
选自教材第98页练习二十一第1题
2 李明每天的作息时间安排如下图。
（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？ 答案不唯一
其他 22.5%
乒乓球 30%
踢毽子
15% 跳绳
12.5%
足球 20%
（1）整个圆、每个小扇形分别 表示什么？
整个圆表示六（1）班同学的人 数。粉色的扇形表示喜欢足球 的人数占全班人数的 20%；蓝 色的扇形表示喜欢跳绳的人数 占全班人数的 12.5%；……
六 ( 1 ) 班同学最喜欢体育活动项目统计图
六（1）班同学最喜欢运动项目 的人数情况统计图
其他 22.5%
项 目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽子 其他
人 数 12
8
5
6
9
六 ( 1 ) 班同学最喜欢运动项目的人数情况统计表
项目 人数 百分比
乒乓球
12
30%
足球 跳绳 踢毽子 其他
8
5
6
9
20% 12.5% 15% 22.5%
六 ( 1 ) 班总共有：12 + 8 + 5 + 6 + 9 = 40（人） 喜喜欢欢踢乒足跳其毽乓球绳他子球的的的人人人 有有有 ：：：185692÷÷((1122++88++55++66++99))==2130520.%5%%
选自教材第95页做一做
2 李明每天的作息时间安排如下图。
（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？ 24×8%=24×0.08=1.92（小时） 答：李明每天花1.92小时做作业。
选自教材第98页练习二十一第1题
2 李明每天的作息时间安排如下图。
（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？ 答案不唯一
其他 22.5%
乒乓球 30%
踢毽子
15% 跳绳
12.5%
足球 20%
（1）整个圆、每个小扇形分别 表示什么？
整个圆表示六（1）班同学的人 数。粉色的扇形表示喜欢足球 的人数占全班人数的 20%；蓝 色的扇形表示喜欢跳绳的人数 占全班人数的 12.5%；……
六 ( 1 ) 班同学最喜欢体育活动项目统计图
六（1）班同学最喜欢运动项目 的人数情况统计图
其他 22.5%
第5单元第 1 课时 扇形统计图课件(共14张PPT)六年级上册数学北师大版
点
清
单
解
读
［答案］ （1）78 （2）570
第 1 课时 百分数的认识
例 3 下图是对一本 208 请你估一估，体育版约占（
单
解
读
A. 10
B. 30
C. 50
第 1 课时 百分数的认识
考
点
清
单
解
读
［解析］从图中提取信息如下。
［答案］B
第 1 课时 百分数的认识
五 数据处理
单
元
思
维
图
解
第 1 课时 百分数的认识
■考点
扇形统计图的认识
考
点
1. 扇形统计图的意义：扇形统计图用一个圆表示总量，
清
单 用大小不同的扇形表示各部分数量占总量的百分之几。
解
2. 扇形统计图的作用：扇形统计图能清楚地反映出各
读
部分数量与总量之间的关系。
第 1 课时 百分数的认识
3. 从扇形统计图中获取信息的方法：
考
点
（1）先看统计图所包含的各部分内容，再与整体作比
清
单 较，看一看各部分占整体的百分比是多少，然后看一看各
解
读 部分之间谁占的百分比大。在此基础上，仔细分析得出结
论。
（2）知道整个圆对应的数量和某部分对应的百分数，
就可以用乘法求出部分量。
（3）知道一个扇形对应的数量和对应的百分数，就可
以用除法求出总数，再求出其他扇形对应的数量。
单 只动物。
解
读
（1）这个养殖户养鸭的只数是所有动物的百分之几？
（2）这个养殖户养鸡和鸭各多少只？
第 1 课时 百分数的认识
考
点
清
清
单
解
读
［答案］ （1）78 （2）570
第 1 课时 百分数的认识
例 3 下图是对一本 208 请你估一估，体育版约占（
单
解
读
A. 10
B. 30
C. 50
第 1 课时 百分数的认识
考
点
清
单
解
读
［解析］从图中提取信息如下。
［答案］B
第 1 课时 百分数的认识
五 数据处理
单
元
思
维
图
解
第 1 课时 百分数的认识
■考点
扇形统计图的认识
考
点
1. 扇形统计图的意义：扇形统计图用一个圆表示总量，
清
单 用大小不同的扇形表示各部分数量占总量的百分之几。
解
2. 扇形统计图的作用：扇形统计图能清楚地反映出各
读
部分数量与总量之间的关系。
第 1 课时 百分数的认识
3. 从扇形统计图中获取信息的方法：
考
点
（1）先看统计图所包含的各部分内容，再与整体作比
清
单 较，看一看各部分占整体的百分比是多少，然后看一看各
解
读 部分之间谁占的百分比大。在此基础上，仔细分析得出结
论。
（2）知道整个圆对应的数量和某部分对应的百分数，
就可以用乘法求出部分量。
（3）知道一个扇形对应的数量和对应的百分数，就可
以用除法求出总数，再求出其他扇形对应的数量。
单 只动物。
解
读
（1）这个养殖户养鸭的只数是所有动物的百分之几？
（2）这个养殖户养鸡和鸭各多少只？
第 1 课时 百分数的认识
考
点
清
北师大版六年级数学上册第5单元数据处理第1节扇形统计图课件.pptx
最少的。
油脂类1.3%
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
种类
摄入量 /克
约占总摄 入量的百
分比
油脂类 奶类和豆类
油脂类
50
奶类和豆类 450
1.3% 11.8%
鱼、禽、肉、蛋
鱼、禽、肉、 蛋类
蔬菜和水果 类
谷类
600 900 1800
15.8% 23.7% 47.4%
蔬菜和水果 谷类食物
总摄入量 3800
100% 我国居民平衡膳食宝塔图
你认为她家的营养是否合理? 合理。
返回目录
教材第58页第1题。
随堂练习
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
妙想家各项支出情况统计图
伙食水电支出占总支出的45%。 购买衣服支出占总支出的45%。
文化教育支出占总支出的45%。 其他支出占总支出的45%。
教材第58页第1题。 1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
1.3% 11.8%
15.8%
23.7% 47.4% 100%
读一读统计表，说一说表中百分数的意思。
读一读统计表，说一说表中百分数的意思。
种类
摄入量 约占总摄入 油脂类的摄入量约占总摄 /克 量的百分比 入量的1.3%。
油脂类
50
1.3%
奶类和豆类的摄入量约占 总摄入量的11.8%。
奶类和豆类 450
一年级上课时间： 24×20.8% =4.992(时) 一年级校内外活动时间：24×25% =6(时) 一年级睡眠时间： 24×45.9% =11.016(时)
教材第58页2题。 2.看图回答下面的问题。
⑵你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、 校内外活动和睡眠的时间吗？
油脂类1.3%
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
种类
摄入量 /克
约占总摄 入量的百
分比
油脂类 奶类和豆类
油脂类
50
奶类和豆类 450
1.3% 11.8%
鱼、禽、肉、蛋
鱼、禽、肉、 蛋类
蔬菜和水果 类
谷类
600 900 1800
15.8% 23.7% 47.4%
蔬菜和水果 谷类食物
总摄入量 3800
100% 我国居民平衡膳食宝塔图
你认为她家的营养是否合理? 合理。
返回目录
教材第58页第1题。
随堂练习
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
妙想家各项支出情况统计图
伙食水电支出占总支出的45%。 购买衣服支出占总支出的45%。
文化教育支出占总支出的45%。 其他支出占总支出的45%。
教材第58页第1题。 1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
1.3% 11.8%
15.8%
23.7% 47.4% 100%
读一读统计表，说一说表中百分数的意思。
读一读统计表，说一说表中百分数的意思。
种类
摄入量 约占总摄入 油脂类的摄入量约占总摄 /克 量的百分比 入量的1.3%。
油脂类
50
1.3%
奶类和豆类的摄入量约占 总摄入量的11.8%。
奶类和豆类 450
一年级上课时间： 24×20.8% =4.992(时) 一年级校内外活动时间：24×25% =6(时) 一年级睡眠时间： 24×45.9% =11.016(时)
教材第58页2题。 2.看图回答下面的问题。
⑵你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、 校内外活动和睡眠的时间吗？
北师大版小学6年级数学上册第五单元(扇形统计图+统计图的选择)PPT教学课件
返回
统计图的选择
第29届奥运会我国 获奖牌的分布情况
能清楚地看出第29 届奥运会我国奖牌
的分布情况。
返回
统计图的选择
第24~30届奥运会我国 获金牌的变化情况
能清楚地看出我国 在第24统计图能清楚 地表示出每个项目 的具体数目。
扇形统计图能清楚地 表示出各部分在总体 中所占的百分比。
约占总摄入量 的百分比 1.3% 11.8% 15.8% 23.7% 47.4% 100%
各类食物 摄入量占 总摄入量 百分之几。
返回
扇形统计图
下图是根据上表的数据绘制的统计图，你能看懂吗？
笑笑家一天各类食物的摄入量统计图 这是扇形统计图，用整 个圆表示笑笑家一天各 类食物的总摄入量。
返回
扇形统计图
8月
9月
10月 11月 12月
7-9月六一班同学阅 读课外书呈下降趋 势10月、12月有所 回升，但不稳定。
返回
统计图的选择
3.你能从下面统计图中读出哪些信息？
六一班同学阅读课外书统计图
10% 27%
24%
19% 20%
六一班同学最喜 欢阅读科普类课
外书。
科普 漫画 童话 小说 其他
返回
统北计师图大的版选择数学 六年级 上册
下图是根据上表的数据绘制的统计图，你能看懂吗？
笑笑家一天各类食物的摄入量统计图 用圆内大小不同的扇形 表示各部分所占总数的 百分比。
返回
扇形统计图
和同伴说一说，从这幅统计图中你能获得哪些信息？
摄入量最多
从图中可以清楚地 看出各类食物的摄 入量与总摄入量之 间的关系。
摄入量最少
返回
扇形统计图
课堂练习
人教版六年级数学上册《扇形统计图的认识》教学课件(共28张PPT)
你喜欢哪项体育运动？
其他 如果要知道喜欢每项体育运动的情况，该怎么办呢？
创设情境 探究新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
解读信息，引发冲突。
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
项目 乒乒球 足球
跳绳
踢毽
其他
人数
12
8
5
6
9
视察统计表，从表中你了解到了什么？
从表中可以看出喜欢 每个项目的具体人数！
还能算出喜欢每种运动项目 的人数各占全班人数的百分 之几。
每天喝一袋250 g的牛奶，能补充 每种营养成分各多少克？
水分:250×87%=217.5（克） 蛋白质:250×3.3%=8.25（克） 脂肪:250×4%=10（克） 乳糖:250×5%=12.5（克） 其他:250×0.7%=1.75（克）
创设情境 探究新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
2.视察下图，并回答问题。
喜欢打乒乓球的人数比喜欢 踢足球的人数多百分之几？
15%
20% 12.5%
（30%－20%）÷20%＝50%
乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
看着这张扇形统计图，你还能知道什么？
创设情境 探究新知 巩固新知 课堂小结 布来自作业跟进练习，深入理解。
六（2）班最喜欢的运动项目统计图
17.5% 25%
15% 30%
(1)如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形
表示总体的25%？这个扇形的圆心角的度数是
A
C
多少度？
B 33.3%
答：A表示总体的25%，扇形A的圆心角为
360°×25%=90°。 (2)如果用整个圆代表我们学校的人数共300人，
那么扇形B大约代表多少人？
《扇形统计图》人教版六年级数学上册PPT课件
一、创设情景 明确目标
项目
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
人数
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表
12
8
5
6
9
六（1）班同学都喜欢什么运动项目？
二、自主探究 学习新知
六(1)班总共有多少人呢？
12＋8＋5＋6＋9＝40（人）
答：六(1)班总共有40人。
二、自主探究 学习新知
项目
乒乓球足球Fra bibliotek跳绳水分：250×87%＝217.5（g）
蛋白质：250×3.3%＝8.25（g）
脂肪：250×4%＝10（g）
乳糖：250×5%＝12.5（g）
其他：250×0.7%＝1.75（g）
三、巩固提高
踢毽
其他
人数
12
8
5
6
9
百分比
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表
22.5%
30%
12.5%
20%
15%
二、自主探究 学习新知
各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的百分之几有关系。
二、自主探究 学习新知
牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。
每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？
《扇形统计图》ppt课件
使用复合图表
对于需要同时展示多个变量的情况，可以考虑使 用复合图表，如将扇形统计图与其他图表类型（ 如柱状图、折线图等）结合使用，以更全面地展 示数据。
注意色彩搭配和布局
合理的色彩搭配和布局可以提高扇形统计图的美 观度和易读性，使得数据呈现更加清晰和直观。
06
交互式扇形统计图制作工具介 绍及操作指南
输入或导入准备好的数据。
操作步骤详解
4. 自定义设置 调整扇形的颜色、大小和顺序。 添加数据标签和百分比显示。
操作步骤详解
01
设置图表的标题和轴标签。
02
5. 交互功能添加
添加鼠标悬停提示或点击事件。
03
操作步骤详解
01
设置动态显示或筛选功能。
02
6. 导出与分享
03
04
将扇形统计图导出为图片或 PDF格式。
在扇形统计图下方添加图例，说明各类别的 颜色或标记；同时添加标题，说明统计图的 主题和内容。
注意事项及技巧
数据真实性和准确性
确保收集到的数据真实可靠，避免虚假数据对统计结果的影响。
扇形角度计算
在计算扇形角度时，要注意比例与角度之间的转换关系，确保计算准 确。
扇形颜色和标记
在选择扇形颜色和标记时，要注意区分度和美观度，避免过于相似或 过于花哨的颜色和标记对阅读造成困扰。
揭示数据间内在关系
发现数据间的关联性
扇形统计图可以展示各类别数据之间 的比例关系，从而帮助用户发现数据 间的关联性，为进一步的数据分析提 供思路。
分析数据变化趋势
结合时间序列数据，扇形统计图可以 展示各类别数据随时间的变化趋势， 帮助用户预测未来数据走向。
辅助决策制定过程
提供可视化决策支持
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/ 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/
及格 25% 优
30% 良40%
2021/02/20
12
（2）良好的比优秀的少（ 10 ） %。
（3）达到及格以上的人数占总 人数的（ 95 ）%。
不及格2人
及格 25%
优 30%
良40%
（4）优秀率是30%是指（优秀的人数）占（六（４）班总人数） Nhomakorabea３０％。
2021/02/20
13
你能算出总人数和及格的人数吗？ 1－25%－30%－40%
2021/02/20
7
中国人口约占世界人口的百分比
我从统计图中看 出中国人口占世 界人口的19%。
中国人口约占19%
2021/02/20
8
中国耕地约占世界耕地的百分比
我从统计图中看出 中国耕地面积占世 界耕地面积的7%。
中国耕地约占7%
2021/02/20
9
我从这两个统计图中看出中国耕地面 积占世界耕地面积的7%。而人口却占 世界人口的19%，也就是说人均耕地 面积很小。
15
根据上面的扇形统计图填空。
（１）图中的４０％是指（五年级参加活动的人数） 占（ 参加活动总人数 ）的４０％。 （２）六年级比五年级参加活动少（ １０ ）％。 （３）五年级是六年级的（ ８０ ）％。
2021/02/20
16
2021/02/20
17
我国居民平衡膳食宝塔图
2021/02/20
3
下面是笑笑一家三口一天各类食物的摄入量。
种类
摄入量/克 占总摄入量的百分比
油脂类
50
1.3%
奶类和豆类
450
11.8%
鱼、禽、肉、蛋等类 600
15.8%
蔬菜和水果类
900
23.7%
谷类
1800
47.4%
总摄入量
3800
100%
2021/02/20
4
笑笑一家三口一天各类食物的摄入量统计图
蔬菜和水 果类 23.7%
谷类47.4%
鱼、禽、肉、 蛋等类 15.8% 奶类和豆 类11.8%
油脂类1.3%
我从统计 图中看出 谷类占总 摄入量是 47.4%。
6
观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息？
（1）从第一个统计图中我可以看出伙食水电占家庭 支出最多，其他项占家庭支出最少。 （2）从第二个统计图中我可以看出亚洲面积占世界 面积最大，大洋洲的面积占世界面积最小。
第五单元 数据处理
扇形统计图
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
2021/02/20
1
1.认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用； 2．学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数 学问题并解决问题； 3．在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统 计方法与统计思想。
2021/02/20
不及格2人
=75%-30%-40% =45%-40%
及格25% 优 30%
＝5% 2÷ 5% ＝40（人） 40×25%＝10 （人）
良40%
答：总人数是40人，及格的人数10人。
2021/02/20
14
2 我校四、五、六年级开展“争做奥运志愿者”活 动统计图。
六 年 级
50%
五 年 级
40%
2021/02/20
2021/02/20
10
1.意义：扇形统计图是用整个圆表示总量,用圆内各个 扇形的大小表示各部分数量占总量的百分比。 2.特点：通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数 量同总量之间的关系。
2021/02/20
11
1 右图是六（4）班体育成绩统计图,看图请填空。
不及格2人
（1）及格人数占六（4）班 总人数的（ 25 ）%， 良好的人数占总人数的 （ 40 ）%，优秀人数占 总人数的（ 30 ）%，不及 格人数占总人数的（５）%。
右图是根据 上表的数据 绘制的
2021/02/20
蔬菜和水 果类 23.7%
谷类47.4%
鱼、禽、肉、 蛋等类 15.8% 奶类和豆 类11.8%
油脂类1.3%
这是扇形统 计图，用整 个圆来表示 笑笑家一天 各类食物的 总摄入量。
5
从统计图中你能获得哪些信息？
我从统计 图中一眼 看出谷类 最多。
2021/02/20
PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /