最新浙教版初二科学下册知识点总结教学文案
2024年浙教版科学八年级下册全册教案
2024年浙教版科学八年级下册全册教案一、教学内容1. 章节一：电与磁1.1 欧姆定律1.2 电路的串联与并联1.3 电磁感应1.4 磁场对电流的作用2. 章节二：光与色2.1 光的反射与折射2.2 凸透镜与凹透镜2.3 光的色散与合成3. 章节三：声音与波动3.1 声音的产生与传播3.2 声波的干涉与衍射3.3 音调、响度与音色4. 章节四：力与运动4.1 力的合成与分解4.2 牛顿运动定律4.3 能量守恒与转化二、教学目标1. 让学生掌握电与磁、光与色、声音与波动、力与运动的基本概念和原理。
2. 培养学生的实验操作能力和科学思维能力，能运用所学知识解决实际问题。
3. 激发学生对科学的兴趣，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电磁感应现象的理解和应用光的色散与合成的理解声波的干涉与衍射现象力的合成与分解方法2. 教学重点：欧姆定律的应用凸透镜与凹透镜的作用声音的产生与传播牛顿运动定律的理解四、教具与学具准备1. 教具：电表、电阻、导线、电源、磁铁、电流表、电压表等反射镜、折射镜、凸透镜、凹透镜、光源等声波实验器材、音叉、共鸣箱等弹簧测力计、滑轮、小车等2. 学具：画图工具、计算器、实验报告册等五、教学过程1. 导入新课：通过实践情景引入，提出与新课相关的问题，激发学生兴趣。
2. 新课讲解：对教学内容进行详细讲解，配合实验演示，让学生理解基本概念和原理。
3. 例题讲解：分析典型例题，指导解题思路和方法，帮助学生巩固所学知识。
4. 随堂练习：设计适量练习题，让学生独立完成，及时巩固所学内容。
5. 小组讨论：学生分组讨论，共同解决问题，培养合作精神。
六、板书设计1. 2024年浙教版科学八年级下册全册教案2. 章节及重点内容：电与磁：欧姆定律、电磁感应光与色：光的反射与折射、光的色散与合成声音与波动：声音的产生与传播、声波的干涉与衍射力与运动：力的合成与分解、牛顿运动定律七、作业设计1. 作业题目：电与磁章节：计算题、实验题光与色章节：填空题、选择题声音与波动章节：简答题、实验报告力与运动章节：计算题、论述题2. 答案：教师根据作业难度和知识点，提供详细答案。
浙教版-八年级下科学-知识总结-6页word资料
浙教版科学初二下知识总结第1章粒子的模型与符号第一章知识。
全面突破1、物质的构成（1）物质由分子、原子或离子构成：（2）分子、原子和离子等微粒大小的数量级：半径：10－10米；质量：氢分子的质量在10－27千克的数量级（3）纳米材料及应用：纳米材料：是指以纳米为单位的超级微小颗粒的材料。
它与普通材料相比，在机械强度、磁、光、声、热等方面都有很大的不同。
1纳米＝10－9米2、原子的组成在原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数电子的质量在整个原子中所占的比重极小，原子的质量主要集中在原子核上。
3、元素：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。
（例：碳12、碳13，这两种碳原子的质子数都为6，中子数不同，分别为6、7，但它们的核电荷数相同，属于同一类原子，统称为碳元素。
）同位素原子：原子中核内质子数相同、中子数不相同的同类原子统称为同位素原子，如氢有氕、氘、氚三种同位素原子。
地壳中元素含量的排序：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢等人体中元素含量的排序：氧、碳、氢等4、元素符号：采用其拉丁文名称的第一个大写字母来表示。
（若第一个字母相同，则附加第二个小写字母来区分）如C表示碳；Ca表示钙；Fe表示铁；S表示硫等。
5、元素周期表：根据原子的结构（核电荷数）和元素的性质，把元素进行科学有序的排列。
（门捷列夫）元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序，分为7个横行（周期），18个纵行（族）。
6、物质的分类混合物：由两种或多种物质混合而成。
（如空气、铁矿石等）纯净物：由一种物质组成。
（如氧气、水等）单质：由同种元素组成的纯净物。
（如铁、铜、氢气等）化合物：由不同种元素组成的纯净物。
（如氯化钠、氧化钙等）CO为例）7、化学式：用元素符号表示物质组成的式子。
（以2化学式表示的意义CO２①表示一种物质二氧化碳②表示物质的组成二氧化碳由碳、氧两种元素组成③表示物质的一个分子一个二氧化碳分子④表示物质的分子构成一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的二氧化碳的相对分子质量是44⑤表示物质的相对分子质量注意书写：（1）这种物质由哪几种元素组成。
浙教版科学八年级下知识点总结
浙教版科学八年级下知识点总结第一章：电与磁电在我们的生活中无处不在，而磁也有着神秘而重要的作用。
这一章，咱们就来好好聊聊电与磁的那些事儿。
首先是电流的磁效应。
丹麦科学家奥斯特在 1820 年发现，当导线中有电流通过时，它旁边的小磁针会发生偏转，这就说明了电流能够产生磁场。
电磁铁也是一个重要的知识点。
它是由通电螺线管和铁芯组成的。
通过改变电流的大小、线圈的匝数以及有无铁芯，能够影响电磁铁的磁性强弱。
电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。
电动机在生活中的应用那可太多啦，比如电风扇、洗衣机等等。
发电机的原理则是电磁感应，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。
磁悬浮列车是利用磁极间的相互作用来实现“悬浮”的，大大减少了摩擦力，提高了列车的速度。
第二章：微粒的模型与符号我们知道，世界是由物质组成的，而物质又是由微粒构成的。
元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称。
元素符号不仅可以表示一种元素，还能表示这种元素的一个原子。
化学式能表示物质的组成。
比如水的化学式是 H₂O，它表示一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
相对原子质量是以一种碳原子质量的 1/12 为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比。
相对分子质量则是化学式中各原子的相对原子质量的总和。
化学方程式能够表示化学反应的过程。
书写化学方程式要遵循质量守恒定律，即反应前后原子的种类、数目和质量都不变。
第三章：空气与生命呼吸是生命的基本特征之一。
空气中的氧气通过呼吸进入人体，参与细胞的呼吸作用，为生命活动提供能量。
氧气的性质很活泼，能支持燃烧和供给呼吸。
而二氧化碳则是植物光合作用的原料之一。
制取氧气的方法有很多，比如加热高锰酸钾、分解过氧化氢等。
燃烧是一种剧烈的氧化反应，燃烧的条件包括可燃物、与氧气接触、温度达到着火点。
灭火的原理就是破坏燃烧的条件。
大气的组成成分比较复杂，随着人类活动的增加，大气污染问题日益严重，比如酸雨、温室效应等。
浙教版-八年级下科学-知识总结
浙教版科学初二下知识总结第1章粒子的模型与符号第一章知识。
全面突破1、物质的构成（1）物质由分子、原子或离子构成：（2）分子、原子和离子等微粒大小的数量级：半径：10－10米；质量：氢分子的质量在10－27千克的数量级（3）纳米材料及应用：纳米材料：是指以纳米为单位的超级微小颗粒的材料。
它与普通材料相比，在机械强度、磁、光、声、热等方面都有很大的不同。
1纳米＝10－9米2、原子的组成在原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数电子的质量在整个原子中所占的比重极小，原子的质量主要集中在原子核上。
3、元素：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。
（例：碳12、碳13，这两种碳原子的质子数都为6，中子数不同，分别为6、7，但它们的核电荷数相同，属于同一类原子，统称为碳元素。
）同位素原子：原子中核内质子数相同、中子数不相同的同类原子统称为同位素原子，如氢有氕、氘、氚三种同位素原子。
地壳中元素含量的排序：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢等人体中元素含量的排序：氧、碳、氢等金属元素元素的种类非金属元素（包括稀有元素）4、元素符号：采用其拉丁文名称的第一个大写字母来表示。
（若第一个字母相同，则附加第二个小写字母来区分）如C表示碳；Ca表示钙；Fe表示铁；S表示硫等。
5、元素周期表：根据原子的结构（核电荷数）和元素的性质，把元素进行科学有序的排列。
（门捷列夫）元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序，分为7个横行（周期），18个纵行（族）。
6、物质的分类混合物：由两种或多种物质混合而成。
（如空气、铁矿石等） 纯净物：由一种物质组成。
（如氧气、水等）单质：由同种元素组成的纯净物。
（如铁、铜、氢气等） 化合物：由不同种元素组成的纯净物。
（如氯化钠、氧化钙等）混合物 金属单质单质 非金属单质纯净物 化合物 氧化物其它的化合物物质7、化学式：用元素符号表示物质组成的式子。
（以2CO 为例） 化学式表示的意义 CO ２ ①表示一种物质 二氧化碳②表示物质的组成 二氧化碳由碳、氧两种元素组成 ③表示物质的一个分子 一个二氧化碳分子④表示物质的分子构成 一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的 ⑤表示物质的相对分子质量二氧化碳的相对分子质量是44注意书写：（1）这种物质由哪几种元素组成。
浙教版八年级下册-科学知识点归纳
浙教版八年级下册科学知识点归纳第一章电与磁一、磁现象：1、磁性：能够吸引 1.等物质的性质2、磁体：具有磁性的物质（磁铁：铁质的磁体）3、磁极：定义： 2.____________叫磁极，任何磁体都有两个磁极。
种类：如果磁体能自由转动，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）相互作用规律：3._______________________。
4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
磁铁吸引铁钉的原因是因为4.___________________________________。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用5.，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是6.____________。
2、基本性质：_7._______________________，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：8.______________________就是该点磁场的方向。
（小磁针N极的指向与9.________方向相同）4、磁感线：为了描述磁场的方向，在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针10.____________所指的方向一致。
（也是该点的磁场方向）①方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的11._________出来，回到磁体的12._________。
（内部13._________）②说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，14.___________(是否？)客观存在的。
B、用磁感线描述磁场的方法叫15.____________。
C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E、磁感线 16.。
F、磁感线的疏密程度表示17.____________ 。
浙教版初二下学期科学的知识点归纳总结
浙教版初二下学期科学的知识点归纳总结1.《电与磁》：磁性与磁场：磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质。
磁体上磁性最强的部分叫磁极，分为南极（S极）和北极（N极）。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
磁场是一种存在于磁体周围的特殊物质，它对放入其中的磁体有力的作用。
磁感线是用来描述磁场的假想曲线，磁体外部的磁感线从N极出发，回到S极。
电生磁：奥斯特实验证明了电流周围存在磁场，其磁场方向与电流方向有关。
通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似，其极性可以用安培定则（右手螺旋定则）来判断。
电磁铁是带有铁芯的通电螺线管，电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯等因素有关。
电动机：电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。
换向器的作用是当线圈转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，使线圈持续转动。
磁生电：法拉第发现了电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。
感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关。
发电机是根据电磁感应原理工作的，将机械能转化为电能。
家庭电路：家庭电路由进户线、电能表、闸刀开关、保险丝、插座、用电器等组成。
火线与零线之间的电压为220V，火线与大地之间的电压也为220V，零线与大地之间的电压为0V。
保险丝是用电阻率大、熔点低的铅锑合金制成的，当电路中的电流过大时，保险丝会熔断，起到保护电路的作用。
插座分为两孔插座和三孔插座，三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线。
2.《微粒的模型与符号》：模型与符号：模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物或过程。
符号是人们为了便于交流和表达而创造的一种简洁的语言形式。
物质的微观粒子模型：物质是由分子、原子或离子等微观粒子构成的。
分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。
原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。
质子带正电，电子带负电，中子不带电。
组成物质的元素：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。
新浙教版科学八年级总结
新浙教版科学八年级总结目录1. 力与运动 (2)1.1 力学基础 (2)1.2 运动的描述 (3)1.3 质量与重量 (4)1.4 牛顿运动定律 (4)1.5 功与能 (5)2. 机械能与热能 (6)2.1 机械能的转化 (6)2.2 摩擦与阻力 (8)2.3 热能的传递形式 (10)2.4 热传递的特点 (11)2.5 热传导，热对流，辐射 (12)3. 气体和水的性质 (13)3.1 物质状态与性质 (14)3.2 气体的基本原理 (15)3.3 压力的概念 (16)3.4 水的物理性质 (17)3.5 液体的传导性 (18)4. 电与磁 (19)4.1 电的性质 (20)4.2 电荷及电流 (22)4.3 电路与电能 (23)4.4 磁铁的性质 (24)4.5 磁场与磁力 (25)5. 光与声音 (27)5.1 光的性质 (28)5.2 光的传播 (30)5.3 光的反射与折射 (31)5.4 声的传播特点 (32)5.5 声音的频率与音调 (33)1. 力与运动八年级新浙教版科学课本中，力与运动这一章节主要讲解了力量的性质、不同类型的力以及运动的概念和规律。
力的概念和性质:了解力的作用方式、力的大小，以及方向性和矢量运算，并能结合实际生活问题解决力的大小和方向的问题。
概述常见力：学习摩擦力、重力、弹力和浮力等常见力的种类，理解它们在生活中是如何产生的以及对物体的运动的影响。
研究几种力的特点：分析力的大小、方向、作用方式等特点，并能运用这些特点分析物体的运动状态变化。
牛顿运动定律:学习牛顿第二定律，认识力与物体加速度的关系，并能利用定律分析物体在各种力的作用下的运动情况，例如匀速直线运动、匀加速直线运动等。
能根据实际情况判断力和运动之间的关系，解决现实生活中有关力与运动的问题。
1.1 力学基础力被定义为改变物体运动状态或形变的原因，在物理学中，力通常用矢量来表示，它有两个组成部分——大小和方向。
浙教版科学八年级下册全册知识点梳理
浙教版科学八年级下册全册知识点梳理浙教版科学八年级下册复习资料第一章电与磁【知识梳理1】一、磁体：1、磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2、磁极：每个磁体都有2个磁极，分别叫南极（S）和北极（N）3、磁体间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4、磁化：使原来不显磁性的物体（铁）带了磁性的过程。
（退磁）二、磁场：磁体周围存在的一种特殊物质叫磁场。
1、基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用；2、方向（规定）：磁场中的某一点小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
（小磁针N极的指向与磁场方向相同）三、磁感线：为了描述磁场的方向，在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
（也是该点的磁场方向）方向：磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体的南极。
（内部相反）四、地磁场：地球是一个巨大的磁体，地球周围空间存在着磁场。
1、特点：地磁场与条形磁铁磁场相似，地磁的N极在地理S极附近。
2、磁偏角：地理的南北极与地磁的南北极之间的夹角。
（宋代沈括第一个发现）五、电流的磁场：1、奥斯特实验证明了：通电直导线周围存在磁场；2、通电直导线磁场的特点：以通电直导线上各点为圆心的同心圆；磁场方向在与直导线垂直的平面上。
3、通电螺线管磁场：①磁场与条形磁铁很相似，也有南北极；②磁场方向与电流方向有关。
学会用安培定则判断螺线管磁极【知识梳理2】一、电磁铁：组成：通电螺线圈和铁芯；带铁芯的通电螺线圈优点：（1）磁性有无可以由电流有无控制；（2）磁场方向可以由电流方向控制；（3）磁性强弱可以由电流大小、线圈匝数控制。
应用：电铃、电磁起重机、电磁选矿、电磁继电器、电话等电磁继电器：是一个由电磁铁控制的自动开关。
（1）工作过程：控制电路通电，电磁铁有磁性，吸引衔铁，达到控制作用。
（2）作用：低电压、弱电流控制高电压、强电流。
二、磁场对电流的作用：--（通电的导体在磁场中要受到力的作用。
2023年浙教版初中科学知识点总结很全八年级下
浙教版初中科学知识点总结(八年级下)第一章第1节模型、符号旳建立与作用1、符号: 用符号能简朴明了地表达事物，可防止由于事物外形不一样和体现地文字语言不一样而引起地混乱。
2、水在三态变化中，分子没有发生变化；二、水在三态变化中，分子间旳距离发生了变化。
3、建立模型旳意义：可以协助人们认识和理解某些不能直接观测到旳事物。
模型可以是一幅图、一张表格、或一种公式。
第2节物质与微观粒子模型1、分子和原子旳区别：在化学变化中，分子可分，原子不可再分。
2、化学变化旳实质：分子分割成原子，原子重新组合成新旳原子。
3、化学变化和物理变化旳本质区别：在变化中，物质旳分子变成了其他物质旳分子，就是化学变化。
在变化中，物质旳分子还是本来旳分子，只是分子间旳距离发生了变化，就是物理变化。
4、分是由原子构成旳。
某些气体、液体重要由分子构成5、原子直接构成旳物质：金属和固体非金属及稀有气体6、刚石和石墨物理性质不一样是由于原子排列不一样。
7、粒子旳大小与质量（1）分子和原子均有一定旳质量和体积。
原子旳体积很小,半径旳数量级在10－10米。
原子旳质量也非常小，数量级在10－26公斤。
（2）不一样质量旳原子质量不一样，体积也不一样。
第3节原子构造旳模型一、原子构造模型旳建立与修正1、道尔顿－－实心球原子构造－－发现原子2、汤姆森－－“汤姆森模型”：原子是一种平均分布着正电荷旳球体，带负电荷旳电子嵌在中间。
－－发现电子3、卢瑟福－－“卢瑟福模型”：电子绕原子核运行4、波尔－－“分层模型”：电子在固定旳轨道上运动5、“电子云模型质子(带正电) 夸克二、原子旳构造：1、原子：原子核： (带正电) 中子(不带电) 夸克（不显电性）核外电子：(带负电)（1）核电荷数＝质子数＝核外电子数。
（2）中子数不一定等于质子数。
（3）原子内可以没有中子。
(4)质子不一样,原子种类一定不一样。
电子质量很小，在整个原子旳质量中所占旳比例极小，可忽视不计。
最新浙教版八年级下册-科学知识点归纳
浙教版八年级下册科学知识点归纳第一章电与磁一、磁现象：1、磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质2、磁体：具有磁性的物质（磁铁：铁质的磁体）3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极。
种类：如果磁体能自由转动，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。
4、磁感线：在磁场中一些带箭头的曲线。
①方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
②说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，不是客观存在的。
B、用磁感线描述磁场的方法叫模型法。
C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E、磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
③熟练掌握条形磁铁磁感线的画法。
三、地磁场：①定义：在地球产生的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
②磁极：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现，地磁南北极与地理南北极不重合。
四、电生磁：1.奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
直线电流周围的磁感线是环绕导线的同心圆，距离直线电流越近，磁场越强。
浙教版科学八下第二单元知识总结
学习目标
知识目标
掌握生物学和地球科学的基本概念和 原理，理解生物的多样性和地球的演 化过程。
能力目标
情感态度与价值观
培养学生对生物和地球科学的兴趣， 认识到生物多样性和地球演化的重要 性，形成科学的思维方式和探究精神 。
能够运用所学知识解决实际问题，如 生物分类、生态系统的分析和地球科 学的实际应用等。
难点公式解析
折射定律公式
折射定律公式是描述折射角和入射角之间关系的公式。学生需要理解公式的含义，掌握公式的推导过程，并能够 运用公式进行计算和解释现象。
凸透镜成像公式
凸透镜成像公式是描述物距、像距、焦距之间关系的公式。学生需要理解公式的含义，掌握公式的推导过程，并 能够运用公式进行计算和解释现象。
相关领域的前沿动态
新能源技术
随着科技的发展，新能源技术如 太阳能、风能等的研究和应用不 断取得突破，未来有望成为主要
的能源来源。
环境科学
环境科学领域不断发展，对环境 污染的治理和生态保护提出了更
有效的方案和措施。
生命科学
营养与健康的知识属于生命科学 领域，该领域的研究进展对于改 善人类健康和生活质量具有重要
重点公式总结
总结词
掌握公式是运用知识解决问题的关键 。
详细描述
本单元涉及的公式包括化学式的书写 规则、质量守恒定律的表达形式等。 学生需要理解公式的含义，掌握公式 的应用范围和注意事项，以便能够正 确地运用公式解决问题。
03
单元难点解析
难点概念解析
光的折射
光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向 发生改变的现象。这一概念较为抽象，学生需要理解光在不 同介质中的传播速度差异，以及折射角与入射角的关系。
最新浙教版八年级下册科学知识点归纳
将改变；如果两个量同时改变，则电流方向不变。
4、感应电压：无论电路是否闭合，做切割磁感线的导体两端都会产生感应电压。
5、应用——交流发电机
三、地磁场：
①定义：在地球产生的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
②磁极：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
3、电磁铁
A、定义：带铁芯的通电螺线管。
B、优点：磁性有无由通断电来控制，磁性强弱由电流大小来调节，磁场方向由电流方向
<
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁
来控制，
性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用
软铁。
C、影响电磁铁磁性强弱的因素：通过线圈的电流越大，磁性越强；线圈匝数越多，磁
10．（1）物质和氧发生的反应叫做氧化反应，
（1）用红磷燃烧，是因为生成物是固体，反应结束后集气瓶内气压减小。
（2）等反应结束后，打开导管上的夹子，出现的现象是水倒吸入集气瓶，集气瓶内水位最终
约上升总容积的1/5。
，
（2）把发光、发热的剧烈的氧化反应叫燃烧，
（3）此实验说明：氧气约占空气总体积的1/5。
11．可燃物燃烧的2个条件是温度达到的着火点，有充足的助燃剂（氧气）。
12．质量守恒定律就是参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质
2．拉瓦锡得出了空气是由氮气和氧气组成的。
3．按体积计算：空气中氮气约占78%；氧气约占21%。
4．氧气是一种无色，无味，不易溶于水的气体，支持燃烧，密度比空气略大，通常用排水法
和自动控制。分为控制电路和工作电路。
最新浙教版八年级下册科学知识点归纳
最新浙教版八年级下册科学知识点归纳第一章细胞的多样性和统一性1. 细胞的结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核等2. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞3. 细胞的生物膜：细胞膜的结构和功能、细胞壁的结构和功能4. 细胞的运动方式：原生动物的鞭毛运动和纤毛运动、细胞的流动运动、细胞的蓬松运动第二章地球运动与季节变化1. 地球的自转和公转：自转引起的现象、公转引起的现象2. 季节变化的原因：地球自转和公转的关系、黄赤交角的变化、地球表面接受太阳辐射的变化3. 季节变化的规律和特点：昼夜时间的变化、气温和降水量的变化第三章物质的运动和变化1. 物质的三态：固态、液态、气态2. 物质的分子间相互作用：吸引力和排斥力3. 物质的热运动：分子间距离和热运动的关系、温度和热量的概念4. 物质的状态变化：熔化、凝固、汽化、凝华、升华等5. 物质的溶解和分离：溶液的组成和性质、溶解度和浓度等概念第四章计量与测量1. 计量的基本概念：物理量、单位、量纲等2. 常用仪器的使用方法和精确度：尺子、量筒、天平等3. 数据处理：平均数的计算、有效数字的表示和运算、误差的计算和分析第五章光的反射与折射1. 光的弯曲现象：光的直线传播、光的非直线传播2. 光的反射：入射角、反射角、反射定律3. 光的折射：入射角、折射角、折射定律4. 光的色散：白光的组成、折射率与波长的关系、光的色散现象第六章电流与电路1. 电流的产生和检测：金属导体中的电子流动、电路中电流的探测2. 电流的方向和大小：电子的流动方向、电源的电压和电阻对电流的影响3. 串联与并联电路：串联电路的特点和计算、并联电路的特点和计算、串并联电路的应用第七章物质的燃烧与灭火1. 燃烧的条件：燃料、氧气、着火点2. 燃烧的类型和特点：明火和隐火、爆炸和燃爆3. 灭火的方法和原理：抑制燃料供给、切断火焰氧气供给、冷却火源、隔离燃料等方法第八章人类的繁衍与发育1. 人类生殖的基本过程：受精和胚胎的形成、胎儿的发育、分娩和哺乳2. 生育和遗传的基本概念：染色体、基因、遗传规律3. 基因与表型的关系：显性和隐性基因、基因的突变和基因的重组第九章关于维生素的探究1. 维生素的分类和作用：水溶性维生素和脂溶性维生素、维生素的作用和缺乏症2. 维生素的摄入和合成：食物中维生素的摄入、皮肤中维生素D的合成3. 维生素的保存和破坏：维生素的稳定性、存放食物和烹饪对维生素的影响第十章植物的繁殖与生长1. 植物的繁殖方式：性繁殖和无性繁殖、植物的生长方式2. 植物的生长因素：光照、温度、水分和养分的影响、植物对生长因素的适应3. 植物的植物激素：生长素、赤霉素、脱落酸等的作用和调节4. 植物的运输和代谢：植物的输水输养物方式、光合作用和呼吸的过程。
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初二科学（下）期末基础知识复习总结姓名第1章 符号与粒子 一、写出元素符号或元素的名称：氦－ 锰－ 金－ 铝－ 氯－ 硅－ 铁－H － C － N － O － Na － Mg － P －S － K － Ca － Cu － Zn － Hg － I －二、写出下列物质的化学式：水－ 二氧化碳－ 金刚石－ 氧化铜－ 硫－一氧化氮－ 氧化铝－ 五氧化二磷－ 氯化氢－ 氯气--硫化氢－ 氧化钠－ 氧化镁－ 氖气－ 氢氧化钠--过氧化氢－ 二氧化硫－ 氧化钙－ 碳酸钙-- 硝酸根离子三、写出下列物质的名称：CH 4－ Fe 2O 3－ Na 2S － FeCl 3 －Fe 3O 4 － ZnO － NaCl － MgCl 2 －KCl － CaCl 2－ CuSO 4－ K 2MnO 4—四、根据化学式的计算 （看懂、理解）1.化合物中各元素的质量比：设化学式为A x B yＡ元素：Ｂ元素＝Ａ原子个数(x)×Ａ的相对原子质量：Ｂ原子个数(y)×Ｂ的相对原子质量2.元素的质量分数＝化合物的相对分子质量相对原子质量某元素原子个数 ×100%＝物质的总质量某元素的质量×100%3.物质的质量分数＝混合物的总质量纯物质的质量×100%＝的质量分数根据化学式求得该元素分数实际测得某元素的质量×100%（也是计算该物质的纯度或百分含量）4.元素的质量＝物质的质量×元素的质量分数五：1. 分子是构成物质，并保持物质 的一种．．微粒；原子是 最小微粒 2. 核电荷数= （带 电）= （带 电），相对原子质量= +3. 第一个提出原子概念的人是 ；第一个发现电子的人是4. H 2O 有那些意义（1）、 （物质）；（2）、 （元素）；（3）、 （分子）；（4）、 （原子）：（5）、 （相对质量）。
5. 把由同种元素组成的纯净物叫 ，如 ；由不同种元素组成的纯净物叫 ，如 ；由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物叫 ，如 。
6. “2”的含义：２Ca 2＋ 前２：表示 ，后２：表示＋２ ２H 2O 前２：表示 ，后２：表示 。
CaO 此上方的2表示 。
7. 地壳中元素含量：氧 > > > 。
8. 在元素周期表中“行”称为 ，“列”称为 ；从左到右，元素原子的质子数逐渐 。
在同一族内，各元素的 都很相似。
第2章空气与生命1．按体积计算：空气中氮气约占；氧气约占；二氧化碳约占。
2．氧气是一种色，味，溶于水的气体，燃烧，密度比空气略，通常用和方法来收集。
3．二氧化碳是一种色，味，溶于水的气体，燃烧，能和水反应生成，遇到变成红色。
二氧化碳的密度比空气，通常用方法来收集。
通入到澄清石灰水内变;方程式为。
大气中的二氧化碳增多会造成效应。
分解和加热或（1）（2）（3）工业上用制取氧气。
6．在过氧化氢制取氧气的反应中，用二氧化锰作为，它的作用是，本身的和在反应前后都没有改变。
7．我们把物质和发生的反应叫做氧化反应，我们把、的剧烈的氧化反应叫，如果这种反应以极快的速率在有限的空间里发生，就会引起。
而自燃是引起的。
8．可燃物自燃的2个条件是，。
9．质量守恒定律从宏观上看，就是参加化学反应的各物质的等于反应后生成的各物质的。
从微观上看，就是反应前后的和既没有改变也没有增加，所以可知在化学反应中最小的微粒是而保持物质化学性质的微粒是。
化学反应的本质就是反应物重新组合成生成物的过程10．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，这个化学反应中参加反应的物质是和，条件是，参加反应的氧气分子和碳原子的比为，氧气，碳和二氧化碳的质量比为。
11．人体的呼吸系统包括呼吸道和，呼吸道包括。
12．人体的呼吸运动包括和2个过程，是靠和的活动而产生的。
13．光合作用就是绿色植物在的作用下，利用和等物质制造，并释放的过程，其发生的场所是。
14．在鉴定光合作用的产物之一是淀粉的实验中，检验淀粉的物质是，遇到淀粉会变。
在探究光合作用的产物和条件时我们用的方法是。
15．光合作用的文字表达式是。
16．检验二氧化碳，空气，氧气，氮气的方法是：将放入集气瓶内，的是氧气，是空气，熄灭的是和。
这2者再用检验，变浑浊的是，不变的是。
17．实验室里用制取二氧化碳，化学方程式为。
18．呼吸作用的实质是生物通过呼吸作用分解，从而释放提供给生物生命活动所需要的。
写出呼吸作用的文字表达式19．大气中能阻挡和削弱过强的紫外线的气体是，分子式为，近年来由于人类大量排放，而使其遭到破坏。
20．大气中的二氧化碳通过绿色植物的形成含有碳元素的，同时又通过生物的将其分解，重新变为二氧化碳，另外也是产生二氧化碳的一个重要途径。
它们使得碳通过二氧化碳的形式来完成循环。
21．大气的污染物主要有：，，，。
雨，雪在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的，等物质，形成了酸雨，造成严重污染。
第三章基本内容复习1.土壤是植物生长的摇篮，土壤由、、和组成。
2.土壤生物包括生活在土壤中的、、。
3.土壤中的有机物主要来源于和。
4.构成土壤的物质有、和三类。
土壤固体部分主要由和组成，其中占固体部分的95％左右。
5. 是影响土壤结构最重要的因素。
6.土壤矿物质颗粒有粗有细，一般分为、和。
根据它们比例不同，可将土壤分为、、三类，其中最适合植物生长的土壤是，原因是。
7.植物生长需要土壤提供充分的、和。
8.一株植物叫做根系，有叫做直根系，例如。
没有叫做须根系，例如。
9.植物的根系在土壤中的分布除了与植物的种类有关以外，还与、和有关。
一般地说，地下水位越高，则根系的平均长度。
10.植物吸水的主要器官是，最主要部位是，它的表皮细胞突起叫。
11.根尖分为、、和四部分。
其中是根尖吸水的主要部位，根能不断长长，主要依靠和两个部位。
12.植物吸水和失水主要取决于浓度和浓度，当大于时，植物细胞吸水，当大于时，植物细胞失水。
13.植物生长需要无机盐，其中含、、元素的无机盐最重要。
14.水中出现水华现象，引起富营养污染的主要原因是水中含有大量的、元素。
15.茎的类型：茎、茎、茎、茎16.双子叶植物的茎由、、、、组成。
17.双子叶植物的茎能逐年增粗，是因为茎中具有，它具有能力，产生的细胞向内形成，向外形成。
单子叶植物的茎中没有，所以长成后它的茎不能增粗。
18.导管位于茎的之中，具有输导和的功能，筛管位于茎的之中，具有输导的功能。
19.绿色植物的吸收的水，经过的运输到达以后，大部分以的形式通过散失到空气中去，这就是蒸腾作用。
20.影响蒸腾作用的环境因素有、、。
21.叶的结构：分为表皮（上有由保卫细胞组成的）、、。
22.在叶表皮中无色透明的细胞是叶的，它对叶起作用，半月形的细胞是，它们之间的小孔是，是进出叶片的门户。
23.气孔的张开和闭合可调节植物的，当植物体水分较多时，气孔，蒸腾作用；当植物体缺水时，气孔，蒸腾作用。
24.水和无机盐在植物体中运输的基本途径：→→25.地球上陆地面积仅占地表面积的，由于多种原因，陆地面积中的土地目前尚不适宜农业生产。
26.我国陆地总面积约为万平方千米，耕地、林地、草地只陆地总面积的左右。
耕地面积平方千米，其中高产耕地仅平方千米。
27.土壤资源的最大威胁来自和。
28.影响土壤资源开发和利用的因素有、、、。
29.造成土壤化学污染的主要原因有，造成土壤生物污染的主要原因有。
30．保护土壤的措施有：（举例说明）第四章基本概念复习1、我们把物体具有吸引等物质的性质，叫做磁性。
具有磁性的物体称为。
2、磁体上磁性最强的部分叫做，磁极间的相互作用规律是、___________________________。
3、使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做。
4、磁体周围存在着，可以用形象地表示它。
磁场是有方向的，就是其所处点的磁场方向。
5、磁感线箭头表示的方向，即是。
磁体周围的磁感线总是从出来，回到。
6、把小磁针支起来，使它能在水平面内自由转动，则它静止时总是指向南北方向这是因为。
7、奥斯特实验表明：通电导体的周围存在着；电流产生的磁场方向与有关。
通电螺线管的外部的磁场分布与相似。
8、通电螺线管的磁极方向和电流方向之间的关系可以用来判定。
用握螺线管，让四指弯向螺线管中的，所指的那一端就是通电螺线管的9、电磁铁就是，它的优点在于：可用控制磁性的有无；用以及控制磁性的强弱；用控制磁极的极性。
电磁继电器就是利用来控制工作电路通断的自动开关。
10、电磁铁的应用（举例）：11、磁悬浮列车的原理：。
12、信息的磁记录：通过的方法来记录信息。
13、影响电磁铁磁性强弱的因素：越大，磁性越强；越多，磁性越强；，磁性大大增强。
14、研究影响电磁铁磁性强弱的因素的方法：。
15、通电导体在磁场中的受力方向与方向和方向有关。
如果改变其中的一个量的方向，则受力方向将；如果两个量的方向同时发生改变，则受力的方向将。
16、电动机是利用的原理制成的，它是把能转化为能的机器。
16、直流电动机的结构由、、、组成。
17、换向器的作用：当线圈转过时，可以自动改变。
18、闭合电路中的一部分导体在磁场中做时，导体中就会产生，这种现象叫做。
产生的感应电流的方向跟方向和方向有关。
19、发电机是利用的原理制成的，它是把能转化为能的机器。
20、如果电路不闭合，当导体做时，导体中不会产生,但在导体两端有。
21、交流电是，直流电是。
22、我国供生活生产的交流电的周期是，频率为，即每秒出现个周期，方向改变。
23、家庭电路的组成：24、家庭电路的进户线有根，一根是，一根是。
两根电线之间的电压是。
动力线路的电压是。
25、辨别火线和零线可用。
使用方法是，手触, 触火线时氖管发光。
26、熔断器一般有和两种。
保险丝的作用：当电路中的时，保险丝会自动熔断。
保险丝熔断的原因：或。
27、断路器相当于和的作用。
28、一般情况下，以下的电压才是安全的。
但在潮湿的环境中，安全电压应在甚至于以下。
29、家庭电路中触电是人直接接触造成的。
开关一般接在线上。
30、安全用电的原则是：，。
初二科学（下）期末基础知识复习第1章 符号与粒子一、写出元素符号或元素的名称：氦－He 锰－Mn 金－Au 铝－Al 氯－Cl 硅－Si 铁－FeH －氢 C －碳 N －氮 O －氧 Na －钠 Mg －镁 P －磷S －硫 K －钾 Ca －钙 Cu － 铜 Zn －锌 Hg －汞 I －碘二、写出下列物质的化学式：水－H 2O 二氧化碳－CO 2 氢氧化钠—NaOH 氧化铜－CuO 硫－S一氧化氮－NO 氧化铝－Al 2O 3 五氧化二磷－P 2O 5 氯化氢－HCl 氯气-- Cl 2硫化氢－H 2S 氧化钠－Na 2O 氧化镁－MgO 氖气－Ne 金刚石－C过氧化氢－H 2O 2 二氧化硫－SO 2 氧化钙－CaO 碳酸钙-- CaCO 3 硝酸根离子NO 3-三、写出下列物质的名称：CH 4－甲烷 Fe 2O 3－三氧化二铁 Na 2S －硫化钠 FeCl 3 －三氯化铁 （氧化铁）Fe 3O 4－四氧化三铁 ZnO －氧化锌 NaCl －氯化钠 MgCl 2－二氯化镁KCl －氯化钾 CaCl 2－二氯化钙 CuSO 4－硫酸铜 K 2MnO 4—锰酸钾四、根据化学式的计算 （看懂、理解）1.化合物中各元素的质量比：设化学式为A x B yＡ元素：Ｂ元素＝Ａ原子个数(x)×Ａ的相对原子质量：Ｂ原子个数(y)×Ｂ的相对原子质量2.元素的质量分数＝化合物的相对分子质量相对原子质量某元素原子个数 ×100%＝物质的总质量某元素的质量×100%3.物质的质量分数＝混合物的总质量纯物质的质量×100%＝的质量分数根据化学式求得该元素分数实际测得某元素的质量×100%（也是计算该物质的纯度或百分含量）4.元素的质量＝物质的质量×元素的质量分数(如：求88克CO 2中含氧元素的质量)五：1. 分子是构成物质，并保持物质 化学性质 的一种．．微粒；原子是 化学变化 中最小微粒 2. 核电荷数=质子数（带正电）=核外电子数（带负电），相对原子质量= 质子数 + 中子数3. 第一个提出原子概念的人是 道尔顿 ；第一个发现电子的人是 汤姆森4. H 2O 有那些意义（1）、表示为水这种物质（物质）；（2）、表示水由氢元素和氧元素组成（元素）；（3）、 表示一个水分子（分子）；（4）、表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成（原子）：（5）、 表示水的相对分子质量为18 （相对质量）。