新入职护士规范化培训考核评价

发表时间：2019-05-15T11:29:52.473Z 来源：《中国医学人文》2019年2月2期作者：王静[导读] 探究规范化培训在医院新入职护士培训中的效果。王静

（盐城市第三人民医院护理部；江苏盐城224000）【摘要】目的：探究规范化培训在医院新入职护士培训中的效果。方法：选取2017年3月至2018年7月期间，我院新入职护士49名，对其进行规范化培训，并对比培训前后新入职护士的考核成绩。结果：新入职护士经培训后，其考核成绩明显好于培训前，P＜0.05具有统计学意义。结论：对新入职护士采用规范化培训，能够提升新入职护士的考核成绩，满足临床护理需求。

【关键词】新入职护士；规范化培训；考核【中图分类号】R2 【文献标号】A 【文章编号】2095-9753（2019）02-0143-01

伴随医学水平的不断发展，患者的需求在不断增长，因此对新入职护士提出了更高的要求[1]。此研究对我院49名新入职护士采用规范化培训，进行分析。

1 资料与方法1.1 一般资料选取我院49名新入职护士，均为女性护士，，年龄均在21-26岁之间，平均年龄为（23.05±1.32）岁。学历情况：本科23例、大专26例。

1.2 方法

医院培训小组，首先应对新入职护士进行1周理论知识的相关培训，其培训内容为新入职环境设施以及相关制度；急救措施以及应对方法；急相关仪器设备的保养和操作；护理文件的正确书写以及计算机使用等相关内容。当培训结束后对其新入职护士进行理论考核，考核合格后再进行为期1月基础操作培训。考核为以下内容：①试卷考试内容则从培训内容中抽取，对于考核不合格的新入职护士应重复进行考核，直至新入职护士考核合格。而新入职护士理论合格分数为80分以上。②对于技能考核，应选择我院基础护理操作技术以及专业技术能力对新入职护士进行考核，合格成绩为85分以上。

1.3 统计学处理选用SPSS20.0统计学软件对研究中的数据进行分析以及处理，其结果以（n,%）进行表示，培训前后以P＜0.05为差异，表示具有统计学意义。

2 结果

对比培训前后的考核成绩培训后的理论和操作成绩高于培训前，P＜0.05，表示具有统计学意义，详见表1。

3 讨论

新入职护士的素质能力优劣会直接影响护理安全和护理质量的提升。如何做好低年资护士的培训，快速提高其临床实践能力，使低年资护士在短时间内尽快胜任护理工作，成为当前护理培训可待解决的问题。新护士长要对新护士给予相应的心理支持，使每一位新护士都能改变自己的观念，丰富自己，提高自己的综合素质，从而适应当前医疗发展的需要，努力满足患者的需求。新入职护士核心能力则是说不同专业、不同职级以及岗位的新入职护士，在进行护理工作的过程中，担当所需要的角色，并保证专业性以及工作质量。对新护士进行规范化培训，可以提高新护士的综合素质，提高患者和医生的满意度，这说明该方法提高了新护士的核心竞争力[3]。伴随护理学科内涵的完善以及发展，其新入职护士的知识以及技术能力提出了更高的要求，对其进行相关培训则是管理人员所重视的内容。利用规范化培训，调动了新入职护士工作的积极性以及热情，从而使得新入职护士可以胜任自身的护理岗位，不单单提升了护理的整体质量，同时团队整体综合素质也呈现上升趋势。利用规范化培训，使得新入职护士在进行护理的过程中，明确自身的责任，以免出现盲目护理现象，在专科临床实践的过程中发挥出自身的带头作用，保证护理安全以及总体质量，提升患者的护理满意度。对新入职护士采用规范化培训方法，其层次存在差异，重点培训内容也不同，同时内容深度也存在一致性。本次研究中，对49名新入职护士进行培训之后，其理论以及操作成绩均高于培训之前，我院新入职的多数新入职护士年龄较小，因此怎样让年轻新入职护士在较短的时间内转变自身的角色，从而成为一名合格的新入职护士，是培训的主要内容。年轻新入职护士虽然具有良好的工作积极性，但是没有相关工作经验，经培训之后，新入职护士的成绩逐渐提升。综上所述，对新入职护士采用规范化培训之后，患者以及医生的满意度有所提升，激发了新入职护士的工作积极性。使得每位新入职护士均提升自身的综合水平，从而达到标准。然而培训是一个长期过程，管理人员应制定出相关的培训计划，以此来稳定新入职护士团队。

参考文献：

中医医院新入职护士培训大纲(试行)

中医医院新入职护士培训大纲（试行）一、适用范围三级中医医院，其他中医医疗机构和综合医院中医科参照执行。二、培训目标根据《中华人民共和国中医药法》、《护士条例》、《中医医院中医护理工作指南（试行）》等相关要求，开展三级中医医院新入职护士培训。通过培训，三级中医医院新入职护士能够掌握从事临床护理工作的中医、西医护理基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力，能够运用中医整体观及辨证论治的中医思维，实施病情观察、临症施护、情志护理、健康教育、康复指导等护理服务；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。三、培训对象院校毕业后新进入三级中医医院护理岗位工作的护士。四、培训方式、方法（一）培训方式培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。

（二）培训方法可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。五、培训时间（一）基础培训包括中医、西医的基本理论、基本知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为1—2个月。其中中医基础、中医护理学基础培训时间不少于3周。（二）专业培训专科轮转与培训，培训时间为24个月（具体培训时间分配见附件1）。六、培训内容及要求（一）基本理论知识培训 1.法律法规规章：熟悉《中华人民共和国中医药法》、《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗质量管理办法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。 2.规范标准：掌握《中医护理常规技术操作规程》、至少8个病种中医护理常规（方案）、《护理人员中医技术使用手册》、《中医医疗技术相关性感染预防与控制指南（试行）》等中医规范标准；掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等护理规范标准。

新入职护士规范化培训

新入职护士规范化培训实施方案

新入职护士规范化培训实施方案参照卫计委《新入职护士培训大纲（试行）》要求，制定我院新入职护士实施规范化培训，以有效培训合格临床护士。一、培训目标通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。二、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。三、培训方式、方法（一）培训方式。培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。（二）培训方法。可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。四、培训时间（一）基础培训。包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周。（二）专业培训。包括各专科轮转培训，培训时间为6个月（具体培训时间分配见附件1）。

五、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。 1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。 2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。 3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。熟悉医院相关工作流程、规章制度等。 4.安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。 5.护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单等护理文书的书写规范。 6.健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。健康教育主要内容包括：出入院指导、常见疾病康复知识、常用药物作用与注意事项、常见检验检查的准备与配合要点等。 7.沟通技巧：掌握沟通的基本原则、方式和技巧，与患者、家属及其他医务人员之间的有效沟通。 8.职业素养：熟悉医学伦理、医学人文、医德医风、护理职业精神、职业道德和职业礼仪等。

新入职护士培训教材

新入职护士培训大纲（试行）一、适用范围三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。二、培训目标依照《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、差不多知识和差不多技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观看、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。三、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。四、培训方式、方法（一）培训方式。培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。（二）培训方法。可采纳课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。五、培训时刻

（一）基础培训。包括差不多理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时刻为2周—1个月。（二）专业培训。包括各专科轮转培训，培训时刻为24个月（具体培训时刻分配见附件1）。六、培训内容及要求（一）差不多理论知识培训。 1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物治理条例》、《医院感染治理方法》、《医疗机构临床用血治理方法》等相关法律法规规章。 2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。 3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。如患者出入院治理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理治理制度、危险值报告及处置制度、病历书写制度、药品治理制度、医院感染治理制度、职业防护制度等。熟悉医院相关工作流程、规章制度等。 4.安全治理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非打算拔管等）的评估观看要点及防范护理措施、专门药

急诊科新入职护士培训计划

急诊科新入职护士培训大纲一、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。新入职护士能够掌握从事急诊科临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力。二、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。三、培训方式、方法（一）培训方式。培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。（二）培训方法。可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。四、培训时间（一）基础培训。包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周—1个月。（二）专业培训。包括各专科轮转培训，培训时间为24个月。五、培训内容及要求

（一）基本理论知识培训。 1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》等相关法律法规规章。 2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》等规范标准。 3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。如查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。熟悉医院相关工作流程、规章制度等。 4.安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如跌倒/坠床等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。 5.护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单等护理文书的书写规范。 6.健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。健康教育主要内容包括：常见急诊科疾病护理常规、常用药物作用与注意事项等。 7.心理护理：掌握患者心理特点、常见心理问题如应激反应、焦虑、情感障碍等识别和干预措施，不同年龄阶段患

新护士入职培训大纲

新入职护士培训大纲（试行）（全文）新入职护士培训大纲（试行）（全文）一、适用范围三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。二、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德一、适用范围三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。二、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。三、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。四、培训方式、方法（一）培训方式。培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。（二）培训方法。可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。五、培训时间（一）基础培训。包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周—1个月。（二）专业培训。包括各专科轮转培训，培训时间为24个月（具体培训时间分配见附件1）。

六、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。 1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。 2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。 3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。熟悉医院相关工作流程、规章制度等。 4.安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒 /坠床、非计划拔管等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。 5.护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单、手术清点记录单等护理文书的书写规范。 6.健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。健康教育主要内容包括：出入院指导、常见疾病康复知识、常用药物作用与注意事项、常见检验检查的准备与配合要点等。 7.心理护理：掌握患者心理特点、常见心理问题如应激反应、焦虑、情感障碍等识别和干预措施，不同年龄阶段患者及特殊患者的心理护理。护士的角色心理和角色适应、护士的工作应激和心理保健等。 8.沟通技巧：掌握沟通的基本原则、方式和技巧，与患者、家属及其他医务人员之间的有效沟通。 9.职业素养：熟悉医学伦理、医学人文、医德医风、护理职业精神、职业道德和职业礼仪等。（二）常见临床护理操作技术培训。掌握并熟练运用常用临床护理操作技术（具体名称见附件 2）。（三）专业理论与实践能力培训。

新入职护士培训工作计划

新入职护士培训工作计划工作计划起到了备忘录的作用，它可以让你更快速、更准确地找出问题点。下面是小编给大家分享的新入职护士培训工作计划，供大家阅读与参考。篇一：新入职护士培训工作计划 1、培训目标 (1)培养护士具有良好的职业态度，浓厚的专业兴趣，高昂的工作热情，激发护理人员热爱岗位，热爱本职工作。 (2)掌握普外科科各项常规护理和部分专科疾病护理知识，逐步提高护士的专业素质。 (3)规范各项护理操作规程，提高护士的操作技能。 (4)能正确、规范、清晰地书写护理文书。 (5)掌握本科室及护理部工作规章制度，做好安全护理，严格三查七对。防止差错事故的发生。 (6)基本掌握危重病人的抢救配合工作。 (7)逐步培养护士的临床观察能力和评判性思维能力，及在解决临床实际问题时的工作能力。 2、培训方法 (1)集中小讲课，业务学习和疾病查房 (2)示范培训。 (3)临床实践中讨论交流互动形式。 (4)书面资料发给自学形式。

(5)早会提问形式。 3、培训内容 (1)基本理论 1)科室相关制度及规定、各班职责(见分册) 2)掌握各项护理管理制度的具体内容及在临床工作中的应用。如交接班制度、查对制度、输血制度、抢救制度等。 3)讲解护理文书书写的规范要求。 (2)基本知识 1)掌握普外科术前、术后的护理要点。 2)掌握结肠造瘘术的护理要点。 3)掌握普外科长期卧床病人的常见并发症及护理要点。 4)熟悉普外科常见的疾病范畴及基本的解剖知识。 5)熟悉胃大部切除术后病人的护理要点。 6)熟悉肠癌术后的护理要点。 7)掌握术前、术后的护理常规 8)掌握普外科常见的疾病的健康知识宣教 (3)基本技能呼吸机的使用;简易呼吸机的使用;心肺复苏;床边心电监护仪的使用;吸氧、吸痰;无菌技术、输液;各种标本采集法;进出入院病人的处置;背部护理(预防压疮护理);卧床病人更换床单;备皮、导尿;肠内营养仪器的使用; 4考核方法

2017年新入职护士岗前培训总结报告

2017年新入职护士岗前培训总结报告 2017年新入职护士岗前培训总结报告经过了这几天的培训，聆听了领导的教导和指点，我收益颇多，感触颇多，深刻体会到医务工作是圣神、伟大而又平凡、琐碎的!作为一名护理工作者，我们的工作始终围绕着以病人为中心，促进病人的健康的护理理念。真正践行这一护理理念，我们必须具备责任心、细心、扎实的理论知识和良好的护理技能，还得具备爱心、良好的沟通技能和奉献精神。责任心是我们每一位护理工作者必须具备的，没有责任心无以做任何事情。病人生死攸关，生命相托，因此我们的责任重于泰山，每一件事情，每一个细节都容不得我们马虎，日常工作中我们一定要严格按照规章制度，认真做好每项护理操作程序，时刻具备慎独精神。细心在我们的护理工作中也是必不可少的。我们被称为白衣天使，很大程度上正是由于我们比别人多了一点细心。病情的变化，尤其是危重病人，是需要我们时刻在观察中找到生命的火烛，让它越燃越旺。所以在工作中我们一定要严格三查八对，多留意病人的病情变化，做到眼勤，手勤，脚勤，完成各项护理措施，做好护理记录及交接-班工作，严防差错意外的发生。专业理论知识和护理技能是我们赖以工作的基础，虽然我们在读书期间，具备了一定的专业知识，掌握了临床基本的操作技能，但医学知识是不断发展更新的，这就需要我们多学习，多了解临床护理新进展。要善于总结归纳，灵活运用，理论与，敢于创新。实践相结合，不断提高自己的专业素养，与时俱进作为一名护理人员，对待每一位患者，我们都要有爱心，一视同仁，每一位来院的患者都或多或少具有担心、害怕的心理，在工作中病人或其家属难免因各种

因素的影响而对我们护理工作者诸多挑剔，言语冲突，既然选择了护理工作，就必须接受工作带给我们的委屈和无奈，放平心态，在做好各项护理措施的同时还要做好病人的心理护理，多宽慰病人，消除其紧张焦虑情绪。另外，要尊重病人的隐私权，为他们的康复尽自己最大的努力。护理工作还要求我们具备良好的沟通技能，病人不仅只是独立的个体，他还是一个社会人，在患病期间，我们要满足他生理需要的同时，也要考虑他情感的需要，爱与归属的需要，自尊的需要，自我实现价值的需要。在工作中学会护患之间有效沟通，建立良好的护患关系。在我们对病人实施护理操作过程中要避免只是生硬机械的完成操作，我们还要与患者有情感的交流，为我们的护理工作创造良好的环境，更好的服务病人，促进他们的康复。在护患关系紧张的情况下，我们除了精于业务也要学会懂法。其实懂法和我们开展工作是互相关联的，只有严格执行规章制度，认真做好每项护理工作，我们才能守法;只有懂法，我们才能时刻督促自己遵守原则，正确严谨地做好每项工作。我们作为新人，在理论上还有很多知识需要学习巩固加强，在工作上还有很多的不足需要完善提高，希望领导、护士长、老师们多教导，多指点，我们自己也会勤于学习，多请教，多提问，努力完善自我，胜任工作。既然我们选择了护理工作，就要立志做一名合格的护士，做一名让患者信任的护士，做一名让家属放心的护士! 2017年新入职护士岗前培训总结报告 (二): 2017新护士岗前培训方案 *******医院新入职护士培训方案一、培训目标: 根据国家卫生计生委办公厅关于印发新入职护士培训大纲(试行)的通知，为了帮助新入职护士尽快适应医院护理工作，全面掌握各项护理规章制度、职责、工

新入职护士规范化培训实施方案

新入职护士规范化培训实施方案参照卫计委《新入职护士培训大纲（试行）》要求，制定我院新入职护士实施规范化培训，以有效培训合格临床护士。一、培训目标通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。二、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。三、培训方式、方法（一）培训方式。培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。（二）培训方法。可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。四、培训时间（一）基础培训。包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2 周。（二）专业培训。包括各专科轮转培训，培训时间为6 个月（具体培训时间分配见附件1）。五、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。 1. 法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传

染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。 2. 规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。 3. 规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。熟悉医院相关工作流程、规章制度等。 4. 安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。 5. 护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单等护理文书的书写规范。 6. 健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。健康教育主要内容包括：出入院指导、常见疾病康复知识、常用药物作用与注意事项、常见检验检查的准备与配合要点等。 7. 沟通技巧：掌握沟通的基本原则、方式和技巧，与患者、家属及其他医务人员之间的有效沟通。 8. 职业素养：熟悉医学伦理、医学人文、医德医风、护理职业精神、职业道德和职业礼仪等。（二）常见临床护理操作技术培训。掌握并熟练运用常用临床护理操作技术（具体名称见附件2）。（三）专业理论与实践能力培训。掌握并熟练运用专业理论知识与技能（具体内容见附件3）。

2015年感染科新入职护理人员培训计划

2015年感染科新入职护理人员培训计划为贯彻落实《右医附院护理工作五年发展规划（2011—2015年）》的目标任务及《感染科五年护理工作发展规划》，从满足人民群众健康需求的角度出发，结合我科新入职护士的实际业务水平及岗位工作需要，进一步加强新入职护理人员的培训考核力度，采用多种形式、突出重点的方式进行培训及考核，提高人文素养，以适应临床护理发展的需要。根据护理部及大内科的培训计划，结合我科的具体情况，特制订培训计划如下：一、年度目标： 1．“三基”理论考核合格标准为80分，合格率100%。 2．技术操作考核合格标准为90分，合格率100%。 3．徒手心肺复苏技术考核合格标准为90分，合格率100%。 4．岗位制度与职责、护理安全管理、护理常规考核合格分60分，合格率100%。 5．岗前培训率、考核合格率100%。二、培训途径 1．鼓励自学，培养终身学习的能力。 2. 科室每月安排业务学习及护理查房各1次。 3. 每天晨间查房根据具体情况适时组织问题查房，提高业务水平。 4．参加大科、护理部、院部举办的各种学术活动。 5．对毕业未满一年人员进行大科内轮转培训。三、分层次培训（一）各层级护理人员 1．N1级护士（1）N1-1级（岗前培训） 1）培训对象：新毕业护士、新调入护理人员。 2）培训内容：岗前培训以感染科专科特点教育、感染科专科护理文件书写、常用急救技能和基本技能训练等相关知识为主。（2）N1-2级 1）培训对象：已经参加岗前培训，工作未满1 年的护士。 2）培训内容： ①理论：岗位职责和工作内容和科室管理制度、服务礼仪、血浆置换病术后观察要点、急救知识和技术、意外事故的紧急处理、职业安全防护的基本知识等。 ②技术操作：以基础护理技术操作为主，掌握以下的项目：皮内注射、肌内注射法、密闭式静脉输液技术、口腔护理、口服给药、吸痰法、氧气吸入、生命体征测量、静脉输血、静脉采血、静脉留置针法等。四、实施：（一）成立感染科护理人员培训小组，专人负责。 1．培训小组成员：裴庆兰护长、黄桂香、施小燕主管护师、农彩秋护师。负责制定护士培训工作计划及培训有关工作的落实，进行晋级考核及评价等工作。 2．根据科室实际情况拟定培训计划，围绕感染科常用知识、技能，“缺什么，学什么”的原则，利用晨会提问、业务学习、教学查房、护理查房、危重病例讨论等形式加强学习。每月组织业务学习及护理查房至少各一次，以多媒体形式进行培训，达到培养及提高授课老师教学能力。 4．培训负责人按培训计划做好培训与考核工作。 5．对毕业未满一年护理人员进行大科内轮转培训，提高护士多学科知识，提高为患者提供整体护理服务的意识和能力。

做好新入职护士培训的通知

做好新入职护士培训的通知 Prepared on 22 November 2020

各科室：为了贯彻执行《国家卫生计生委办公厅关于印发《新入职护士培训大纲（试行）》的通知国卫办医发〔2016〕2号文件》精神，根据我院实际情况特制定“南京鼓楼医院集团安庆市石化医院新入职护士培训方案”，请各科组织学习，并遵照执行！护理部二O一七年六月五日

南京鼓楼医院集团安庆市石化医院新入职护士培训方案开展新入职护士培训是培养合格临床护士的重要途径，是提高临床护理质量、保障医疗安全的有力举措，对于提高护士队伍整体素质和服务能力水平具有重要意义。为了贯彻执行《国家卫生计生委办公厅关于印发《新入职护士培训大纲（试行）》的通知国卫办医发〔2016〕2号文件》精神，根据我院实际特制定“南京鼓楼医院集团安庆市石化医院新入职护士培训方案”。一、组织工作新入职护士培训由南京鼓楼医院集团安庆市石化医院主办，护理部承办，成立“南京鼓楼医院集团安庆市石化医院新入职护士培训小组，名单如下：组长：花杰、郑春生副组长：李桃云、吴彦农、汪晓玲。成员：卢美玲、胡美荣、章玲、占春风、余金美、王勤支、王萍、章丽云、程宜池、郑洁、周东方、吴清华、葛翠红、胡凤子、刘凤英、彭凤艳、甘建玲、殷培、江庆宏、童玲、蝴蝶、陈丽娟。二、培训目标通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。三、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。四、培训方式、方法（一）培训方式。培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。（二）培训方法。可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。五、培训时间（一）基础培训。

新入职护士培训计划模板(推荐)

考核结果带教签名 2）理论考试。（3）完成反思日记，带教老师点评并签名。 1）带教老师和护士长随时提问，在工作中查看操作流程和掌握情况。 3、识物：遵守各班上班时间，强调上班纪律和注意事项，不早退、不迟到。 4、识学：学习相关资料、入科须知、规章制度、护理核心制度、法律法规、安全意识教育，护理安全防范措施（出入检查门锁、外出注意事项）。 1、识人（由护士长指定专人负责）：护士到达后安排好护士更换工衣和存放物品的地方，提醒护士着装应符合礼仪规范，贵重物品注意保管，介绍护理队伍概况，护理人员构成，主要负责带教团队，清洁工等人。 2、识物：介绍医院环境，包括外环境（地理、人文、交通）等，内环境（科室特点、病房环境的设置、布局、治疗室、监护室、抢救室物品放置要求、门诊、住院部、办公室、生活区等）。二、熟悉病房运作阶段（2-14天）新入职护士培训计划内容一、熟悉阶段（1天）

7、出院患者办理流程。 8、科室常规用药 9、熟悉各种仪器使用：体温监测仪、血糖仪、中心吸氧、吸痰机、心电监护仪等。10、常用物品的日常消毒及终末消毒处置方法、仪器的维护。6、入院患者收治流程。 2、掌握护理工作核心制度（交接班制度、巡视制度、保护性约束制度、安全护理管理制度、查对制度、医嘱执行制度、消毒隔离制度、探视制度）（1）强化基础知识、理论知识、基本技能培训：带教老师进行实际操作，新护士进行观摩，操作过程中向其讲解操作要点及注意事项，在新护士了解了基本操作流程后再让其进行实际操作，带教老师在旁指导，严格把关，指出不足。（2）强化查对制度，带教中要落实制度：物品、药品查对（三查八对）、液体查对、病人查对、各种标本的查对、医嘱查对等。（3）强化交接班制度：要求新护士必须每班跟随其他护士一起床边交班，让其了解病情，交接班交接一些什么内容？应该注意什么？做到心中有数。　（4）强化无菌观念：每一项操作必须按照无菌操作原则进行。3、每周定期安排新护士随医生查房两次，尽快了解本科疾病特点，常见症状的表现，如何观察病人，不同疾病的护理措施，可推荐阅读相关专业书籍。 4、了解精神科日常护理工作程序：晨间护理、安全检查、发药、饮食、一般治疗、巡视、健康教育等。 5、学会电子病历操作。

新护士入科培训计划.doc

新护士入职培训计划一．目的为了使新入职的护理人员了解我院护理队伍的基本状况，树立以爱岗敬业、以病人为中心的理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士岗位职责，掌握护理知识技能，从提高新入职护理人员自觉素质、技能要求和言行规范入手制订本计划。通过规范化培训，使新入职护士较快适应护士角色，树立良好的职业形象和服务意识，明确自身的职责和目标。能尽快适应本院临床护理工作，熟悉和掌握各科基本理论和操作技术，增强法律意识和自我保护意识，充分调动临床新入职护士的工作积极性，从而更好的为患者服务。二．内容 1．仪容仪表组织纪律。 2．工作态度、工作质量。 3．服务质量。 4．沟通与协调能力。 5．成本意识。 6．各科室护理业务技能。基础理论培训；基础操作培训；各班职责跟班计划；基础及重病护理；护理文件书写；医嘱的正确处理与执行。 7．病区管理。 8．规章制度。 9．急救物品使用管理。抢救技术及各种抢救仪器的使用、保养、维护。 10．消毒隔离。三．计划【第一个月】熟悉科室环境及规章制度，掌握各班次的工作程序。第一到二周：目标：全面熟悉新的工作环境和各岗位的职责，掌握急诊科的工作性质及工作程序。计划：1．介绍环境（处置室、办公室、治疗室、库房、病房）。

2．介绍急诊科护理及工作流程。 3．病区概况。 4．规章制度（各项规章制度和各班职责）。 5．处置室、库房物品放置要求（物品定位、定量放置、规范要求）。实施：1．由带教老师负责带领巡视病区和各处置室，边看边讲解。 2．对照实际工作，学习急诊科护士职责及各项规章制度。第三到四周：目标：熟练掌握急诊科的工作程序并熟悉各护理班次的工作程序。计划：1．学习交接班规范。 2．跟班学习各班次工作流程。实施：由责任护士及带教负责具体实施。【第二个月】基础理论及专科知识培训、操作技能培训阶段。第一到二周：目标：巩固基础理论，掌握急诊科常见病症的护理常规及抢救流程。计划：1．讲授常见病的临床表现、病情观察。 2．由护士长或者带教老师讲解一般护理常规。实施：1．由带教老师安排每周讲课，做好记录。 2．各班次带教随机讲授，加强记忆 3．护士长晨会提问，巩固知识。第三到四周：目标：1．熟练、规范基础操作程序，如无菌操作技术、消毒隔离技术、肌注、皮试、输液等。 2掌握基础操作（生命体征的测量及记录，无菌操作、吸氧、各种注射方法）。计划：1．由带教示范各种专科基本操作技术，带教演示为主，边做边讲，然后反复练习，带教老师负责指导。 2．由带教示范操作（给氧、心电监护、灌肠、吸痰等），并在带教老师指导下进行操作。分管护士负责带教做好晨晚间护理。实施：各班次带教在实际工作中负责监督指正。【第三个月】目标：1．掌握病情观察及记录方法。 2．掌握各种抢救设备的使用，熟悉急救车内药品、物品的放置位

新入职护士规范化培训大纲

新入职护士规范化培训大纲一、适用范围各级各类综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。二、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。通过培训，使新入职护士掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能;具备良好的职业道德素养、沟通交流能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力; 增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。二、培训对象院校毕业后新进入护理岗位的护士。三、培训方式方法 (一)培训方式培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。 (二)培训方法可采用课堂讲授、讨论、临床查房、情景模拟、个案护理等教学方法。四、培训时间基本理论知识及常见临床护理操作技术集中培训 1 个月，专科轮转培训 24 个月。(具体培训时间分配见附件1) 五、培训内容 (一)基本理论知识培训

1. 法律法规规章: 熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》等相关法律法规规章。 2. 规范标准:掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《分级护理》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。 3. 规章制度:掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、消毒隔离制度、职业防护制度、不良事件报告制度等。 4. 安全管理:掌握患者风险(如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等)的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。 5. 护理文书:掌握体温单、医嘱单、护理记录单、手术清点记录单等护理文书的书写规范。 6. 健康教育:掌握患者入院介绍要点、出院指导内容、疾病康复知识、常用药物的作用与注意事项、常见检验检查的准备与配合要点、常用临床护理操作技术的告知与配合要点、合理膳食、功能锻炼、起居安全、心理疏导等。 7. 心理护理:掌握患者心理特点、常见心理问题如应激反应、焦虑、情感障碍等识别和干预措施，不同年龄阶段患者及特殊患者的心理护理。护士的角色心理和角色适应、护士的工作应激和心理保健等。 8. 沟通技巧:掌握沟通的方式、基本原则和沟通技巧，与患者、家属及其他医务人员之间的有效沟通。 9. 职业素养:熟悉护理职业精神、医学伦理、护士职业道德和职业礼仪、医德医风、医学人文等。 (二)常见临床护理操作技术培训

新入职护士培训方案

新入职护士培训方案一、培训目标通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。二、培训组织及职责 1.护士规范化培训实行护理部——病区护士长——指导老师三级管理 2.科室负责制定培训实施计划，并组织实施，护理部定期组织培训管理小组成员进行督查指导。 3.各病区护士长为护士规范化培训负责人，负责计划的全面实施与考核。 4.科室指派有责任心的、由本专业有经验的、N3以上层级者为指导老师。三、培训对象：应届毕业护士（本科、大专、中专），四、培训时间：培训时间共2年五、培训形式（一）培训形式主要以临床轮转、护理实践、自学为主，理论辅导与护理实践相结合。（采用医院及科室理论授课、轮转科室的护理实践指导、自学的方式进行学习）。旨在掌握全科理论与技能的基础上，学习专科的理论与技能。六、培训内容基本理论知识培训 1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。 2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》、7S病区管理、护理质量控制标准等规范标准。 3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。熟悉医院相关工作流程、规章制度等。 4.安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理、消防知识、药物警戒与临床用药安全、进入电梯安全知识等。 5.护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单（护理入院评估、护理风险评估表、各专科护理记录）、手术清点记录单等护理文书的书写规范。 6.健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。健康教育主要内容包括：出入院指导、常见疾病康复知识、常用药物作用与注意事项、常见检验检查的准备与配合要点等。 7.心理护理：掌握患者心理特点、常见心理问题如应激反应、焦虑、情感障碍等识别和干预措施，不同年龄阶段患者及特殊患者的心理护理。护士的角色心理和角色适应、护士的工作应激和心理保健等。 8. 优质护理服务及沟通技巧：熟悉开展优质护理服务开展意义、要求、发展情况等；掌握

新入职护士规范化培训课件

附件新入职护士规范化培训大纲（征求意见稿）一、适用范围各级各类综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。二、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。通过培训，使新入职护士掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。三、培训对象院校毕业后新进入护理岗位的护士。四、培训方式、方法（一）培训方式培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。 1

（二）培训方法可采用课堂讲授、讨论、临床查房、情景模拟、个案护理等教学方法。五、培训时间基本理论知识及常见临床护理操作技术集中培训1个月，专科轮转培训24个月。具体培训时间分配见附件1。六、培训内容（一）基本理论知识培训。 1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》等相关法律法规规章。 2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《分级护理》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。 3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、消毒隔离制度、职业防护制度、不良事件报告制度等。 2

4.安全管理：掌握患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。 5.护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单、手术清点记录单等护理文书的书写规范。 6.健康教育：掌握患者入院介绍要点、出院指导内容、疾病康复知识、常用药物的作用与注意事项、常见检验检查的准备与配合要点、常用临床护理操作技术的告知与配合要点、合理膳食、功能锻炼、起居安全、心理疏导等。 7.心理护理：掌握患者心理特点、常见心理问题如应激反应、焦虑、情感障碍等识别和干预措施，不同年龄阶段患者及特殊患者的心理护理。护士的角色心理和角色适应、护士的工作应激和心理保健等。 8.沟通技巧：掌握沟通的方式、基本原则和沟通技巧，与患者、家属及其他医务人员之间的有效沟通。 9.职业素养：熟悉护理职业精神、医学伦理、护士职业道德和职业礼仪、医德医风、医学人文等。（二）常见临床护理操作技术培训。 3

神经外科新入职护士培训方案

当涂县人民医院神经外科新入职护士培训方案一、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。通过培训，使新入科护士具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业护理服务能力；使新入科护士熟练掌握基础理论、技能及专科知识、病情观察、配合医生抢救工作、各种仪器的规范使用，有较强的责任意识，能够独立规范地为患者提供护理服务。二、培训对象神经外科新入职护士三、培训方式、方法（一）培训方式。培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式，安排高年资临床老师一对一带教。（二）培训方法。采用PPT讲座、操作示教、个案护理、实践指导、临床查房等培训方法。四、培训内容及时间培训计划分为两阶段进行

⒈第一阶段：在护理部进行，为期一周，培训内容有：熟悉医院环境，了解医院历史和现状及相关的法规、规章制度、护士行为规范要求、熟悉相关医疗法律法规和应急预案等。 ⒉第二阶段：专科知识及专科技能培训，在科室进行，为期六个月。培训内容有：（一）全面熟悉科室工作环境和各岗位的职责，掌握神经外科的工作性质及工作程序。 1.介绍环境（科室的布局、配置，清洁区、半污染区、污染区的区域 2、介绍科室护理工作流程 3、规章制度和各班职责 4.治疗室、换药室、库房物品放置要求（物品定位、定量放置、规范要求） 5.学习交接班规范 6.熟练掌握各班次的工作程序 7.跟班学习各班次工作流程（二）熟练掌握病情观察、文件书写、基础及危重护理、常用药物及抢救仪器设备的使用。 1.掌握病情观察及记录方法 2.认识专科常用药的别称、剂型及剂量 3.掌握各种抢救设备的使用 4.熟悉急救车内药品、物品的放置位置，各种抢救药品作用（三）基础理论及专科知识培训与操作技能培训 1.巩固基础理论，掌握神经外科护理常规；

护士培训手册(个人版)

护士培训手册(个人版)本页仅作为文档封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March

乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训手册科室：____________________ 姓名：____ _______________

目录 1、护士培训手册使用说明 (3) 2、个人基本情况表 (4) 3、护士培训方案 (5) 4、岗前培训制度 (8) 5、护士毕业后规范化培训制度 (9) 6、护士层级培训制度 (10) 7、护士培训考核管理措施 (13) 8、护士培训手册（岗前培训） (14) 9、护士培训手册（规范化培训） (16) 10、护士培训手册（三基三严） (22)

护士培训手册使用说明一、护士培训手册为护理人员个人使用,分为三基培训及专科培训两部分。是护理人员在乳源县妇幼保健院培训、考核的证明及专科层级能力的证据。二、本手册由科室集中保存，培训时由个人取出。三、护理人员必须按培训手册相关内容进行培训并完成相关考核项目。四、本手册是护士竞聘或职称晋升的评审材料之一。五、个人考核成绩记入培训手册，记录方式为：合格、补考合格、不合格三类。六、操作考核每次由监考老师即时记录并签名。理论考核由各科的教学秘书统一记录并签名。不得弄虚作假。七、因进修、病假、产假缺考，应注明原因，否则当不合格处理。八、认真用钢笔或签字笔填写，不得涂改或缺页缺项。

乳源瑶族自治县妇幼保健院

护士培训方案护士毕业后的在职培训是护理人力资源管理的重要组成部分，对于护理队伍的建设和护理人才的培养起着重要的作用。根据广东省《护理管理工作规范》（第4版）的要求，结合整体护理工作模式、临床护士层级管理、专科护士培训工作发展等的需要，制定我院护理人员毕业后的培训方案。一、培训对象： 1、中专、大专、本科护理专业毕业生。 2、外院调入或转入我院工作的护理工作人员。 3、完成规范化培训后的所有在职护理人员。二、培训目标：经过系统培训，达到护士基本条件要求和《护理管理工作规范》规定各层级护士的任职资格要求，具体如下： 1、遵守《护士管理办法》和《护士管理条例》，以及相关法律法规，具有良好的医德医风和职业礼仪，热爱临床护理事业，树立以病人为中心的服务理念，全心全意为人民健康服务。 2、熟悉护理专业基础理论、护理操作常规和常用急救技术，具有一定的技术操作能力。 3、能独立处理常见病的护理问题或常用护理技术问题，熟悉本专科各种传染病的护理。 4、熟练运用护理程序对病人进行整体护理，树立正确的临床思维观。 5、熟练掌握护理小讲课、护理查房、交接班的方法。三、培训方案按照广东省《护理管理工作规范》（第4版）的要求，我院护理人员的在职培训包括岗前培训、三基培训、新护士规范化培训、核心能力层级培训及在职护士继续教育（包括专业护理课程培训）。培训内容根据省市及行业发展要求1-2年更新一次。（一）岗前培训新毕业护士、外院调入护士进入我院工作，必须参加全院组织的岗前培训，培训由医院办公室和护理部统一安排，以讲座或网络教学形式进行。培训内容包括： 1、医院组织体系和工作环境介绍。 2、医院制度：包括相关法律法规学习、医院各项规章制度、医德规范教育、人事后勤制度及要求、病历书写、麻醉药品、第一类精神药品管理、我院质控细则等。 3、护士工作态度培训包括护理服务礼仪、工作服务理念等。