二年级上册语文试题 第五第六单元课文内容填空 人教部编版
部编版二年级语文上册第五单元测试卷(含答案)
部编版二年级语文上册第五单元测试卷满分：100分时间：60分钟一、读拼音，写词语。
（16分）jǐng yán guān kàn huí dá kǒu kěhē shuǐ shuō huà lǎng dú gān kūjiāng lái lín jū yǔ yán qí guàimiàn duì yè lǐ xiè xie sī xiǎng二、选择题。
（填序号）（24分）1．下面加点字的注音，有错误的一项是（）。
A. 哪．里（nǎ）大得很哪．（na）B. 当．作（dàng）上当．（dàng）C. 哀号．（háo）寒号．鸟（hào）D. 崖缝．（fèng）缝．衣服（féng）2．他提着（）利的砍刀要到山上砍柴，山路边的野花丛中飞舞着一群群蜜（），远处的山（）高耸人云。
A. 蜂B. 峰C. 锋3．小弟弟（）起一把勺子，（）着也要（）菜。
A. 炒B. 抄C. 吵4．“天无边无际．．．．，大得很哪!”句中加点词语的意思是（）A. 形容范围极为广阔，没有边际。
B. 很不容易飞到边际，飞到尽头。
5．小鸟和青蛙争论的是（），由此看出青蛙（），小鸟（）。
A. 天有多大B. 井口有多大C. 见多识广D. 见识少，不谦虚6．喜鹊住在（）的窝里，因为它（）；寒号鸟呆在（）的崖缝里，因为它（）。
A. 勤劳B. 懒惰C. 寒冷D. 温暖7．表示不说话，闷声不响的是（）；表示几句话，话很少的是（）；表示自己和自己说话的是（）；表示有说不完的话，话很多的是（）。
A. 千言万语B. 三言两语C. 自言自语D. 不言不语8．《坐井观天》这则寓言告诉我们（）。
A. 认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。
B. 小鸟是在说大话，天不过井口那么大。
二年级上册语文试题第五第六单元课文内容填空人教部编版
二年级上册语文试题第五第六单元课文内容填空人教部编版第五单元1、青蛙〔〕〔〕〔〕〔〕。
小鸟飞来，〔〕〔〕〔〕〔〕上。
2、石崖〔〕〔〕有一条河，河边有〔〕〔〕大杨树，杨树上〔〕〔〕喜鹊。
寒号鸟和喜鹊〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕，成了〔〕〔〕。
3、天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头〔〕〔〕寒号鸟。
〔〕〔〕，寒号鸟〔〕〔〕在〔〕〔〕冻死了。
4、从前，有团体种了〔〕〔〕葫芦。
〔〕〔〕的葫芦藤上〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕，开出了几朵〔〕〔〕的小花。
花谢〔〕〔〕，藤上〔〕〔〕几个小葫芦。
多么〔〕〔〕的小葫芦哇！那团体〔〕〔〕〔〕〔〕去看几次。
5、他〔〕〔〕小葫芦〔〕〔〕〔〕〔〕地说：我的小葫芦，〔〕〔〕啊，〔〕〔〕啊！〔〕〔〕赛过大南瓜〔〕〔〕呢！6、一个〔〕〔〕看见了，对他说：你别光〔〕〔〕葫芦了，叶子上〔〕〔〕蚜虫，快治一治吧！那团体感到很〔〕〔〕，说：〝什么？叶子上的虫还用治？我〔〕〔〕是葫芦。
7、没过几天，叶子上的蚜虫〔〕〔〕了。
小葫芦〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕，一个一个都〔〕了。
8、«江雪»作者〔〕，千山〔〕〔〕〔〕，万径〔〕踪〔〕。
〔〕〔〕蓑笠翁，〔〕钓〔〕〔〕〔〕。
第六单元1、很久很久〔〕〔〕，洪水〔〕〔〕众多。
大水淹没饿〔〕〔〕，冲毁了〔〕〔〕，毒蛇猛兽〔〕〔〕损伤牲畜和百姓，人们的〔〕〔〕痛苦极了。
2、洪水给百姓带来了〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕，必需治好它。
事先，一个名叫鲧的人领着大家治水。
他只〔〕〔〕筑坝挡水，〔〕〔〕了九年，洪水〔〕〔〕没有衰退。
3、禹分开了〔〕〔〕，一去就是十三年。
这十三年里，他〔〕〔〕奔走，曾经三次〔〕〔〕自己的家门口。
可是他〔〕〔〕治水要紧，一次也没有〔〕〔〕家门看一看。
禹〔〕〔〕了鲧治水〔〕〔〕的经验，〔〕〔〕引导的方法治水。
他和〔〕〔〕〔〕〔〕的人一同，〔〕〔〕了很多河道，让洪水〔〕〔〕河道，最后〔〕〔〕大海里去。
4、大家在〔〕洪水淹过的土地上耕种，〔〕〔〕〔〕〔〕渐渐恢复了，百姓过上了〔〕〔〕〔〕〔〕的生活。
部编版二年级语文上册第六单元测试题含答案
部编版二年级语文上册第六单元测试题含答案第六单元达标检测卷1.读一读，选择正确的读音或生字，画“√”。
(8分)1) 这突如其来的灾难，让活泼可爱的孩子没有了往日的精神。
2) 这一碗热气腾腾的面条里，饱含着我们的祝福，愿奶奶健康长寿。
2.给下列多音字组词。
(8分)pū（）铺chónɡ（）重nán（）难pù（）仆XXXɡ（）中nàn（）男3.拼一拼，写一写。
(10分)见试卷。
4.选字组词。
(12分)战士站立斗类令另别得家德车5.我会查字典。
(8分)1) “疏导”的“疏”用音序查字法应先查“舒”，再查音节“shū”，“疏”在字典中的意思是：③清除阻塞，使畅通。
在“疏导”中“疏”应选第(3)种解释。
2) “驱赶”的“驱”用音序查字法应先查“qū”，再查音节“qǔ”，用部首查字法先查部首“马”，再查“驱”的画，“驱赶”中“驱”的意思是(1)：①赶走。
6.给下列词语再补充一个同类的词语。
(3分)1) 轿车救护车摩托车(自行车)2) 游船科考船货船(快艇)3) 傣族苗族壮族(藏族)7.按要求改写句子。
(6分)1) 用括号中的词把句子写具体。
① XXX笑容满面地来到人群中。
②无数的洪水给百姓带来了灾难。
2) 月亮是天上的明珠。
8.在标点符号使用正确的句子后面打上“√”。
(4分)1) 你知道小葫芦为什么都落了吗？()2.狐狸为什么会说葡萄是酸的呢？3.战士们把XXX的扁担藏起来了。
4.如果我能得第一名那该多好啊！10.连一连：1) 平易近人、和蔼可亲 - 同甘共苦2) 三过家门而不入 - XXX治水3) 善于观察和实践 - XXX受小草叶子上小齿的启发发明了锯4) 同甘共苦 - XXX陪傣族人民过泼水节11.填空：1) 天网恢恢疏而不漏2) 高耸入云3) 老当益壮12.近义词：举世闻名 - 闻名遐迩一望无际 - 辽阔无垠13.XXX为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面观察。
从这件事中可以看出他有毅力和耐心，对于自己的艺术追求充满热情。
统编(部编)版语文二年级上册 第六单元(课文5)八角楼上(同步练习)(含答案)
15.八角楼上（同步练习）二年级上册语文部编版一、选择题1．“凝”总共有多少画（）A．15B．16C．17给加点的多音字选择正确的读音。
2．洪水淹没．了农田，冲倒了房屋。
（）A．méi B．mò3．今天我生病了，没．有去上学。
（）A．méi B．mò4．禹和百姓一．起挖通九条大河。
（）A．yíB．yì5．一．个渔翁坐在小舟上垂钓。
（）A．yíB．yì6．长．江是我们的母亲河，我们要好好保护它。
（）A．cháng B．zhǎng7．小树慢慢长．大了，孩子们高兴极了。
（）A．cháng B．zhǎng给下面带点的字选择正确的意思。
（填序号）8．毒．蛇（）A．凶狠，厉害B．毒药C．对生物体有危害的性质9．痛苦极．了（）A．竭尽B．最，达到顶点C．指地球的南北两端10．鲜．红（）A．滋味美好B．有光彩的C．新的，不陈旧的，不干枯的11．下列书写正确的是（）A．道路B．著做C．腊悦二、连线题12．连一连。
紧紧地笑着微微地闭着沉沉地睡着红润的头发苍白的脸蛋乌黑的脸色急得又蹦又跳疼得又喊又叫乐得又哭又闹三、填空题13．除了禹，你还知道哪些和他一样一心为人民做事的伟人呢？（至少写两位）（四星）_______________________________14．填一填，选一选。
（1）“疏导”中的“疏”字用音序查字法，应先查大写字母___，再查拼音____________，在这里它的意思是_____（①清除阻塞①分散①不熟悉）。
（2）“驱赶”的“驱”字用部首查字法，先查部首____，再查_____画，它在词中的意思是_____（①赶走①驾驶或乘坐车辆）。
四、语言表达15．把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。
1.伟大感激大家英雄非常这位的治水_____________________2.大禹代代相传治水故事的被_____________________五、排序题16．把下面的句子整理成一段通顺的话。
部编版小学二年级语文上册第六单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
部编版小学二年级语文上册第六单元第15课《大禹治水》课后作业及答案一、填空题。
1.把下面的表格补充完整。
2.拼一拼，写一写。
hóng shuǐ（）给百姓带来无数zāi nàn（）。
大禹rèn w éi（）治水要紧，过家门而不入，最后治好了洪水，恢复了nóng yè shēng chǎn（）。
3.读一读，连一连。
淹没房屋疏通猛兽冲毁百姓耕种河道伤害田地驱赶田地4.阅读课文片段，完成练习。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。
他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
（1）大禹采用的办法治水。
他具体是怎么治水的？用“”，画出来。
（2）从选文中找出下面词语的近义词。
开通——（）方法——（）慢慢——（）（3）用“”画出大禹治水的成果。
二、同步阅读。
炎帝创市传说很久以前有一位帝王，后人称他为“炎帝”。
一天，炎帝经过一户农家。
主人留他吃饭。
饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。
主人抱歉地说：“我们只会种地，不会打猎、捕鱼，所以只能吃这些东西，要是有肉就好了。
”后来，炎帝经过一户猎人家。
主人也留他吃饭。
他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。
炎帝指着这些蔬菜问：“这些是你们自己种的吗?”主人摆摆手，说：“不，这些东西是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。
”炎帝想：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！后来，炎帝经过反复思考，决定在人口聚居的中心地带让人们互相交换产品。
从此，每天正午，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。
大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西。
炎帝把交换物品的地方称作“市”，后来农村的赶集，就是由此发展来的。
（1）农户和猎人家的餐桌上分别有什么？是怎样得到的？连一连。
部编版二年级语文上册按课文内容填空(附答案)
部编版二年级语文（上册）按课文内容填空一、课文内容我知道。
1.植物妈妈的办法，不信你就。
那里有，却得不到它。
2.墙角数枝梅，凌寒。
遥知，。
3.小蝌蚪变成青蛙的过程：先长，再长，最后变没了。
二、根据课文内容连一连。
树无根不长无水不文章有山皆图画诗书继世长忠厚传家久人无志不立三、课文内容我知道。
1.曹冲称象的过程是：①赶象上船；②；③；④称石头重量。
2.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
，。
四、根据课文内容填空。
1.它两只胳膊，地蹲在山头，望着。
2.天边的和山上的，在湖中。
3. ，黄山归来不看岳。
五、按照课文内容选择正确的序号。
1.《坐井观天》告诉我们（）2.《寒号鸟》告诉我们（）3.《我要的是葫芦》告诉我们（）A.要用联系的眼光看问题，解决问题。
B.看待问题、认识事物，站得要高，看得要全，不要自以为是。
C.只有通过辛勤的劳动才能过上美好的生活。
六、看一看，连一连。
七、课文内容我知道。
1. ，手可摘星辰。
2.天苍苍，，。
3.五九六九，，七九，八九。
八、课文内容我知道。
1.夏季里，，采了蚕桑又插秧。
勤耕作，。
2. 生紫烟，遥看瀑布。
，疑是银河落九天。
3.《植物妈妈有办法》一文，向我们介绍了、、这三种植物的传播方法。
4.《玲玲的画》告诉我们一个道理：。
九、下列说法符合课文内容的一项是（）A.《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人白居易。
B.露西十分关爱妈妈，趁妈妈睡觉的时候干了好多活儿。
C.《拍手歌》告诉我们要保护动物。
D.蒲公英靠太阳晒来传播种子。
参考答案一、1.很多很多仔细观察许许多多的知识粗心的小朋友2.独自开不是雪为有暗香来3.后腿前腿尾巴二、树无根不长——人无志不立有山皆图画——无水不文章忠厚传家久——诗书继世长三、1.在船舷上做记号把大象赶上岸，往船上装石头2.路人借问遥招手怕得鱼惊不应人四、1.抱着腿一动不动翻滚的云海2.晨星点点灯光隐隐约约地倒映3.五岳归来不看山五、1.B 2.C 3.A六、七、1.危楼高百尺2.野茫茫风吹草低见牛羊3.沿河看柳河开燕来八、1.农事忙早起归来戴月光2.日照香炉挂前川飞流直下三千尺3.蒲公英苍耳豌豆4.只要肯动脑筋，坏事也能变成好事九、C部编版二年级语文（上册）按课文内容填空1.池塘里有一群小蝌蚪，（）的脑袋，（）的身子，甩着（）的尾巴，（）地游来游去。
【新教材】部编版小学二年级上册语文各单元练习题(含答案)
人教版小学语文二年级上册单元测试题（全套）人教版语文二年级上册第一单元测试卷班级姓名分数一、用“＼”画去加点字不恰当的读音。
（5分）仙．人（xān xiān）每当．（dāng dàng）胳膊．（bó bo）层．林尽染（cén céng）重叠．（diá dié）奇形．怪状（xín xíng）炸．开（zà zhà）就得．告别妈妈（de děi）只．（zhī zhǐ）要张开两只．（zhī zhǐ）胳膊就行了二、摘下果子，放到相应的盘中。
（4分）三、按要求组字，再组词。
（9分）1.加偏旁组字组词。
（3分）例：分纷（纷飞）己_____（）文______（）头_____（）2．换偏旁组字组词。
（6分）例：洼娃（娃娃）字_____（）快_____（）点_____（）色_____（）华_____（）娘_____（）四、将花插到瓶中，组成新字。
（5分）五、照样子，在括号里填入恰当的词话。
（12分）1．例：一（片）叶子一（）猴子一（）巨石一（）“人”字一（）花儿一（）仙人一（）歌2．例：（洁白）的棉花（）的枫叶（）的知识（）的景色（）的山峰（）的灯笼（）的名字六、读句子，写出带点词语的近义词。
（8分）1．秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽．．的图画。
（）2．不用说，这就是著名．．的“金鸡叫天都”了。
（）3．孩子如果已经长大，就得告别．．妈妈，四海为家。
（）4．牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法．．? （）七、看到下面的汉字，你会想到什么?（12分）例：金我想到了秋天，秋风送来一片一片金黄的落叶，田野里无边的稻子翻着金色的波浪，果树上挂着黄澄澄的梨子。
绿我想到了________ ______________________红我想到了__________ ____________________白我想到了____________ __________________ 八、按课文内容填一填。
二年级上语文试题 1到4单元课文内容填空 含答案 人教部编版
二年级语文上1---4单元课文内容填空及答案课本直通车。
1．小蝌蚪长着__________的身子，甩着__________的尾巴，青蛙妈妈披着__________的衣裳，露着__________的肚皮，鼓着一对__________。
2．植物妈妈的办法__________，不信你就__________观察。
那里有______________知识，__________小朋友却得不到它。
3．小水滴聚在一起______下来，人们叫我“______”。
到了冬天，我变成小花朵______下来，人们又叫我“______”。
4．默写古诗《梅花》。
作者__________朝代______________________________________________________________________________________5．学习了《树之歌》这篇识字课文后，我认识了很多树，但我最喜欢______树，因为____________________________________。
6．学习了《拍手歌》这篇识字课文后，我知道人和动物__________，懂得了_________________________________________________。
7．学习了《十二月花名歌》后，我认识了很多花，但我最喜欢______花，因为_______________________________________________。
8．大象____________，身子像____________，腿像________________。
9．老师还画漫画：滑稽的__________，戴面具的__________，会走路的________。
10．________在信的结尾，画了__________________。
11．睡梦中的妈妈真__________。
睡梦中的妈妈好________。
睡梦中的妈妈好________。
二年级上册语文按课文内容填空专项练习(附答案) 人教部编版
部编版上册(二年级)按课文内容填空专项练习（附答案）一、课文内容我知道。
1.植物妈妈的办法，不信你就。
那里有，却得不到它。
2.墙角数枝梅，凌寒。
遥知，。
3.小蝌蚪变成青蛙的过程：先长，再长，最后变没了。
二、根据课文内容连一连。
树无根不长无水不文章有山皆图画诗书继世长忠厚传家久人无志不立三、课文内容我知道。
1.曹冲称象的过程是：①赶象上船；②；③；④称石头重量。
2.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
，。
四、根据课文内容填空。
1.它两只胳膊，地蹲在山头，望着。
2.天边的和山上的，在湖中。
3. ，黄山归来不看岳。
五、按照课文内容选择正确的序号。
1.《坐井观天》告诉我们（）2.《寒号鸟》告诉我们（）3.《我要的是葫芦》告诉我们（）A.要用联系的眼光看问题，解决问题。
B.看待问题、认识事物，站得要高，看得要全，不要自以为是。
C.只有通过辛勤的劳动才能过上美好的生活。
六、看一看，连一连。
七、课文内容我知道。
1. ，手可摘星辰。
2.天苍苍，，。
3.五九六九，，七九，八九。
八、课文内容我知道。
1.夏季里，，采了蚕桑又插秧。
勤耕作，。
2. 生紫烟，遥看瀑布。
，疑是银河落九天。
3.《植物妈妈有办法》一文，向我们介绍了、、这三种植物的传播方法。
4.《玲玲的画》告诉我们一个道理：。
九、下列说法符合课文内容的一项是（）A.《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人白居易。
B.露西十分关爱妈妈，趁妈妈睡觉的时候干了好多活儿。
C.《拍手歌》告诉我们要保护动物。
D.蒲公英靠太阳晒来传播种子。
答案一、1.很多很多仔细观察许许多多的知识粗心的小朋友2.独自开不是雪为有暗香来3.后腿前腿尾巴二、树无根不长——人无志不立有山皆图画——无水不文章忠厚传家久——诗书继世长三、1.在船舷上做记号把大象赶上岸，往船上装石头2.路人借问遥招手怕得鱼惊不应人四、1.抱着腿一动不动翻滚的云海2.晨星点点灯光隐隐约约地倒映3.五岳归来不看山五、1.B 2.C 3.A六、七、1.危楼高百尺2.野茫茫风吹草低见牛羊3.沿河看柳河开燕来八、1.农事忙早起归来戴月光2.日照香炉挂前川飞流直下三千尺3.蒲公英苍耳豌豆4.只要肯动脑筋，坏事也能变成好事九、C。
部编版二年级上册语文全册试卷(8套)
部编版二年级上册语文全册试卷试卷目录：新版部编人教版二年级上册语文第一单元试卷（1套）新版部编人教版二年级上册语文第二单元试卷（1套）新版部编人教版二年级上册语文第三单元试卷（1套）新版部编人教版二年级上册语文第四单元试卷（1套）新版部编人教版二年级上册语文第五单元试卷（1套）新版部编人教版二年级上册语文第六单元试卷（1套）新版部编人教版二年级上册语文第七单元试卷（1套）新版部编人教版二年级上册语文第八单元试卷（1套）基础积累(72分)一、认一认，选出正确的音节，画----。
(5分)二、看拼音写汉字，再读一读。
(11分)三、将正确的汉字画上“_____”，组成词再读一读。
(6分)四、照样子，写词语。
(8分)五、选择合适的动词填空。
(6分)1.到了冬天，我变成小花朵()下来，人们又管我叫“雪”。
2.小水滴聚在一起()下来，人们管我叫“雨”。
3.有时候我变成小硬球()下来，人们就管我叫“冰雹”。
4.乌龟在前面慢慢地划着，小蝌蚪连忙()上去。
5.小蝌蚪()上鲤鱼阿姨问妈妈在哪里。
6.一群小蝌蚪快活地在池塘里()着。
六、用“_______”画出每组不是一类的词语。
(8分)1.苹果帽子登山鞋手套2.地图大象帐篷水壶3.豌豆苍耳蒲公英蝌蚪4.江河湖泊银河海洋七、读句子，用带点的词语写句子。
(6分)1.太阳一．晒，我就．变成汽。
_________________________________________________________________________________________2. 只要．．有风轻轻吹过，孩子们就．乘着风纷纷出发。
_____________________________________________________________________3. 孩子如果．．已经长大，就．得告别妈妈，四海为家。
_____________________________________________________________________八、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“✕”。
人教部编版二年级语文上册第五、六单元测试卷
人教部编版二年级语文上册第五、六单元测试卷一、听力。
(8分)1.听老师朗读短文三遍,完成下列各题。
(6分)(1)广州的白云山被人们称作( )。
A.南越第一山B.天南第一峰(2)把数字填在对应的括号内。
28 30 17 382白云山风景区在广州市北部,距市区约( )公里,由( )座山峰簇．(cù)集而成,全山面积( )平方公里,最高峰摩．(mó)星岭海拔( )米,是广州市最高峰。
2. 填空。
(2分)你还知道广州有哪些旅游景点吗?请推荐你最喜欢的两个景点。
答:我知道广州的旅游景点有_______________和________________。
二、积累与运用(64分)3.照例子连线,再填空。
(7分)pǎo páo pào hǒu hǒnɡ hónɡ炮跑袍吼洪哄我发现,“炮、跑、袍”的读音和“____________”字的读音很接近,“吼、哄”的意思和“_____________”有关。
4.读一读,在加点字的正确读音下面画“________”。
(6分)（1）这里刚发生了地震,受难．(nán nàn)人民生活很艰难(nánnàn)。
（2）我的床铺．(pù pū)上铺．(pù pū) 着妈妈新买的床单。
cánɡ(3)冬天,农民伯伯收藏种．(zhǒnɡ zhònɡ)子ɡēnɡ春天,农民伯伯开耕种(zhǒnɡ zhònɡ)地。
5.读拼音,写词语。
(16分)nán dào pōshuǐ zhàn shì biǎn dàn( ) ( ) ( ) ( )huí dáqínɡ lǎnɡ qíɡuaì lín jū( ) ( ) ( ) ( )6. 选字填空,组成通顺的句子(填序号)。
部编人教版小学语文二年级上册第五单元测试卷及答案(三套)
部编人教版小学语文二年级上册第五单元测试卷（一）一、基础训练营。
(56分)1．判断下列加点字的注音是否正确，正确的用“√”标出来，错误的在四线格里改正。
(6分)答．应(dá)腊．月(nà)狂．吼(kuánɡ)感．动(ɡǎi)比赛．(sàn)邻．居(lín)2．拼一拼，认真写汉字。
(12分)hē shuǐ kǒu kělǎnɡdúzhèn yǔ sīxiǎnɡqíɡuài3．加上不同的偏旁，再组词。
(6分)少— ( )( ) 夆— ( )( )( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )4．把词语补充完整，并选择一个词语说一句话。
(不能重复哟)(10分)一( )不( ) ( )言( )语( )言( )语 ( )言( )语窃窃( )( ) 东( )西( )现在懒惰，( )( )( )( )________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．选词填空。
(6分)①慢慢地②轻轻地③微微地(1)温暖的春风( )吹在我脸上。
(2)她看见我，只是( )一笑，并没有说什么。
(3)小葫芦( )变黄了，一个一个都落了。
6．照样子，写句子。
(6分)例：有几个虫子不可怕。
有几个虫子怕什么！(1)这点困难不算什么。
_____________________________________________________例：叶子上的虫不用治。
叶子上的虫还用治？(2)这么小的雨不用打伞。
____________________________________________________例：天空飘着气球。
蓝蓝的天空飘着五彩的气球。
(3)池塘开满荷花。
____________________________________________________ 7．排列句序。
部编版小学语文二年级上册第五单元试卷含答案(共4套)
统编版二年级语文上册第五单元检测卷1一、认真拼一拼，把字写漂亮。
（20分）dá xiè jiāng lái qíng lǎng qí guài zhì bìnggān kū yè wǎn jǐng yán lín jū shí jì二、有趣的字词。
（40分）1.分清这些字，分别组词。
（10分）渴（）想（）话（）观（）份（）喝（）相（）活（）现 ( ) 纷（）2.在（）里填上合适的量词。
（6分）一（）缝一（）河一（）葫芦一（）石崖一（）杨树一（）井3.把词语补充完整。
(6分)无（）无（）得（）且（）不（）不（）4.照样子写词语。
（3 分）自言自语（）言（）语（）言（）语（）言（）语5.选字填空。
（9分）峰锋蜂山（）蜜（）刀（）幕墓慕爱（）开（）坟（）吵抄炒（）菜争（）（）题6.我能照样子把句子写得更具体。
（6 分）例：枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。
（茂密的）枝叶向四面展开，就像搭起了一个个（绿色的）凉棚。
（1）喜鹊住在窝里。
喜鹊住在( )窝里。
（2）天空飘着气球。
( )天空飘着( )气球。
（3）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。
( )葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵( )小花三、积累运用（7分）1. _____________，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，_______________ 。
（4分）2.天亮了，_______出来了，喜鹊在枝头______寒号鸟。
可是，寒号鸟已经在夜里__________了。
（3分）四、快乐阅读。
（23分）（一）阅读《我要的是葫芦》片断，回答问题。
（12分）细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。
1.这段话有_______句。
（1分）2.单选题。
（2分）（1）文中描写葫芦藤样子用的词语是（）A.可爱B.雪白C.细长（2）文中描写花儿颜色的词语是（）A.可爱B.雪白C.细长3.填入恰当的词语。
2020年部编人教版二年级语文上册第六单元测试卷 (含答案)
部编版二年级语文上册第六单元测试卷姓名: 班级: 得分:题号一二三四五六七八九十十一十二十三总分得分一、用“√”选择正确的读音。
（5分）（1）老师盛（shèng chéng）情邀我做客，并帮我盛（shèng chéng)饭。
（2）爸爸很重（chóng zhòng）视这件事，让他重（chóng zhòng)新说。
（3）我们应该友好相处（chù chǔ)，处（chù chǔ）处为他人着想。
（4）他穿着很干（gàn gān)净的衣服去干（gàn gān)活。
（5）妈妈把从店铺（pū pù)买回来的床单铺（pū pù)开。
二、拼一拼，写一写。
（10分）hóng shuǐ zāi nàn zhàn shì rèn wéi zuò yèchuān yī mián bèi zǒu xiàng biǎn dan duì wu三、我会查字典。
（6分）1.用部首查字法查“治”字，先查部首（______），再查（______）画。
“治”字在字典中的解释有：①管理，处理；②整理，治理；③医治。
“大禹治水”中的“治”应选第（______）种解释。
2.用音序查字法查“安”字，先查首字母（______），再查音节（______）。
“安”字在字典中的解释有：①平静，稳定；②安全，平安；③安置，装设；④存着，怀着。
“安居乐业”中的“安”应选第（______）种解释。
四、选一选，填一填。
（8分）1.战站（______）士（______）立车（______）（______）争2.炮抱怀（______）花（______）（______）着（______）火3.道到来（______）（______）处（______）路（______）理4.忘望难（______）希（______）（______）记看（______）五、比一比，再组词。
部编人教版小学语文二年级上册第六单元测试卷及答案(三套)
部编人教版小学语文二年级上册第六单元测试卷（一）一、基础训练营。
(50分)1．用“——”画出每组中加点字读音不同的词。
(8分)A ．盛．开 盛．大 盛．饭B ．耕种． 种．子 种．田 C ．好．人 好．学 好．客 D ．养分． 水分． 分．别 2．找出词语中的错别字，画上“——”，再把正确的字写在括号里。
(8分)一年一席( ) 命今( )安住乐业( ) 站士( )活拨( ) 难望( )队五( ) 哄水( )3．比比谁既会拼又会写。
(8分)z āi n àn zh ì xi àn ɡbi ǎn d ɑn r èn zh ēn4．接着写同类词。
(8分)(1)轿车 消防车 ________(2)客船 货船 ________(3)长裤白褂________(4)傣族高山族________5．照样子在括号里填上合适的词。
(12分)例：一(条条)龙船一( )河道一( )花炮例：(鲜红)的地毯( )的鼓点( )的泼水节例：(驱赶)猛兽( )教训( )粮食6．按要求写句子。
(6分)(1)大家把朱德的扁担藏起来了。
改为“被”字句：________________________________________ (2)禹三次路过自己家门口。
禹没有走进家门看一看。
用上“虽然……但是……”连成一句话。
_______________________________________________________ 二、综合展示厅。
(5分)7．今天是东东值日，班长和东东一起扫地拖地。
很多同学都看到了，应该说些什么？下列说法不正确的一项是( )A．芳芳说：“班长，你主动为同学服务，真是活雷锋啊！”B．华华说：“班长，今天又不是你值日，你是想得到老师的表扬吧。
”C．丽丽说：“班长，你以身作则、不怕辛苦的品质值得我们学习。
”三、课本直通车。
(9分)8．不是神话故事的是( )A．大禹治水 B．拔苗助长 C．夸父追日 D．精卫填海9．不是少数民族节日的是( )A．泼水节B．火把节C．元宵节10．“志当存高远”选自( )A．《诫外生书》 B．《传家宝》 C．《后汉书》四、阅读检阅台。
2022年人教部编版语文二年级上册第六单元测试卷含答案
2022-2023学年度二年级上册语文第六单元测试卷考试范围：第六单元；考试时间：60分钟；总分：100分学校：_____________ 班级：_____________ 姓名：_____________题号一二三四总分评分第一部分积累运用（31分）1．根据拼音写词语。
（8分）hónɡ jūn dí rén zú ɡòuɡǒnɡ ɡùbiǎn dɑn tónɡ zhìdài lǐnɡduì wu2．用“√”选出加点字的正确读音。
（9分）铺．床( pū pù)床铺．(pū pù)人群．(qún qǘn)鲜．血(xiě xuè)血．淋淋(xiě xuè)民．族(mín míng)健．康(jàn jiàn)盛．开(chéng shèng)盛．饭(chéng shèng) 3．先把句子补充完整，再选择填空。
（填序号）（8分）①志当。
②有志不在。
③事竟成。
（1）他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是。
（2）③爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是。
4．读句子，用加点的字词仿写句子。
（6分）（1）她迎．着呼呼的北风，踏．着烈士的鲜血，走．到铡刀前。
(请用三个连续动词写一句话)____________________________________________________________________________（2）刘胡兰像．钢铁铸成似的．．，一点儿也不动摇。
像似的，。
第二部分课文回顾（16分）1．周总理一手端着的银碗，一手拿着蘸了水，向人们，为人们。
傣族人民一边，一边向周总理，他健康长寿。
2．由于的出卖，年轻的共产党员刘胡兰了，被关在一座庙里。
3.刘胡兰光荣地了，那年她才岁。
部编版二年级语文上册第五、六单元测试题
二年级语文上册第五、六单元测试题班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿学号：＿＿＿＿成绩：＿＿＿＿一、我会写。
二、读一读，用“√”标出带点字的正确的读音。
1、你还．（ hái huán ）有一本书没有还．（ hái huán ）给我。
2、东东是个好．（ hào hǎo ）学爱问的好．（ hào hǎo ）孩子。
3、我们都．（dūdōu ）热爱我们的首都（dūdōu ）。
三、给带点的字选择正确的读音，打“√”教．（jiāo jiào ）学生傍．（bàng pàng）晚做操．(cāo chāo)好．（hào hǎo）学称．(chēnɡ chēn)赞还．（huán hái ）东西四、填上合适的数量词。
一（）话一（）树一（）山一（）刀一（）板凳一（）鱼一（）叶一（）水一（）马一（）纸船五、选词填空。
请清1、小河里的水（）（）的，小河边的草绿绿的。
棵课2、星期六和星期天不用上（）。
根跟3、松鼠沿着一（）树干往上爬。
挑跳4、小白兔走路总是一蹦一（）的。
直植5、同学们在小河岸上（）树。
六、连一连，读一读。
美丽的天空吹松果可爱的风景踢篮球蓝蓝的妹妹打泡泡香甜的苹果采足球七、按课文内容填空。
1、儿童（）（）不相识，（）（）客从（）（）来。
2、科利亚（）（）地躺在（）（）上，（）（）地望着窗（）。
从三楼能望到什么呢？除了（）（）的楼房和（）（）天空以外，什么也看不见。
他觉得真没（）（）。
八、读句子，写出带点词的反义词。
1、人行横道保安全，不走人行横道太（）。
2、虚心使人进步，（）使人落后。
3、（）对丑，（）对恨，（）（）对虚假，（）（）对热忱。
4、贫对（），冷对（），饥寒对（）（），九、读短文，填空。
画画星期天下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（部编）二年级上册语文课文填空
第五单元
1、青蛙（）（）（）（）。
小鸟飞来，（）（）（）（）上。
2、石崖（）（）有一条河，河边有（）（）大杨树，杨树上（）（）喜鹊。
寒号鸟和喜鹊（）（）（）（）（），成了（）（）。
3、天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头（）（）寒号鸟。
（）（），寒号鸟（）（）在（）（）冻死了。
4、从前，有个人种了（）（）葫芦。
（）（）的葫芦藤上（）（）（）（）（），开出了几朵（）（）的小花。
花谢（）（），藤上（）（）几个小葫芦。
多么（）（）的小葫芦哇！那个人（）（）（）（）去看几次。
5、他（）（）小葫芦（）（）（）（）地说：我的小葫芦，（）（）啊，（）（）啊！（）（）赛过大南瓜（）（）呢！
6、一个（）（）看见了，对他说：你别光（）（）葫芦了，叶子上（）（）蚜虫，快治一治吧！那个人感到很（）（），说：“什么？叶子上的虫还用治？我（）（）是葫芦。
7、没过几天，叶子上的蚜虫（）（）了。
小葫芦（）（）（）（）（）（），一个一个都（）了。
8、《江雪》作者（），千山（）（）（），万径（）踪（）。
（）（）蓑笠翁，（）钓（）（）（）。
第六单元
1、很久很久（）（），洪水（）（）泛滥。
大水淹没饿（）（），冲毁了（）（），毒蛇猛兽（）（）伤害牲畜和百姓，人们的（）（）痛苦极了。
2、洪水给百姓带来了（）（）（）（）（），必须治好它。
当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。
他只（）（）筑坝挡水，（）（）了九年，洪水（）（）没有消退。
3、禹离开了（）（），一去就是十三年。
这十三年里，他（）（）奔走，曾经三次（）（）自己的家门口。
可是他（）（）治水要紧，一次也没有（）（）家门看一看。
禹（）（）了鲧治水（）（）的教训，（）（）疏导的办法治水。
他和（）（）（）（）的人一起，（）（）了很多河道，让洪水（）（）河道，最后（）（）大海里去。
4、大家在（）洪水淹过的土地上耕种，（）（）（）
（）渐渐恢复了，百姓过上了（）（）（）（）的生活。
5、朱德同志（）（）（）（）到井冈山，跟毛泽东同志（）（）了。
红军在（）（），山下不远处就是（）（）。
6、井冈山上（）（）（）（）不多，（）（）要抽出一些人到山下去挑粮。
从井冈山上到茅坪，（）（）有五六十里，（）（）（）（），非常难走。
可是（）（）挑粮，大家都（）着去。
7、( )( )（）（）的凤凰花开了，傣族人民（）（）（）（）的泼水节又到了。
8、那天早晨，人们敲起象脚鼓，从（）（）（）（）赶来了。
为了（）（）周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，（）（）铺上了（）（）的地毯。
一条条龙船驶过（）（），（）（）（）花炮（）（）天空。
人们（）（）着：周总理来了。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄
写，教师定期检查等等。
这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。
9、周总理（）（）对襟白褂，咖啡色长裤，头上（）（）一条（）（）（）的头巾，（）（）（）（）地来到人群中。
他（）（）一只象脚鼓，敲着（）（）的鼓点，踩着凤凰花铺成的地毯，同傣族人民（）（）跳舞。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
10、多么（）（）（）（）啊，（）年的泼水节！
11、有志（）（）（）（）。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
（）（）存（）（）。
（）（）（）（）竟成。