高二化学 探索生活材料 合金

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高中化学(人教版选修1)教案:第3章探索生活材料第1节合金.doc

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第三章探索生活材料第一节合金第一节合金一、教学设计在义务教育课程标准教科书和高中课程标准必修教科书化学1中,关于合金已经介绍了很多。

如何遵照课程标准的要求,在义务教育阶段和高屮必修课程的基础上,使学生对合金的认识有进一步的深入和提高,这是编写本节教科书吋主要考虑的问题。

本节包括“认识合金”和“使用合金”两部分内容。

在“认识合金”中,采用图示(图3-1)的形式,将纯金属和合金的结构加以比较,指出在纯金屈内,原子的排列十分规整,而合金内由于加入了其他元素的原子,使得原子层之间的相对滑动变得困难,因而性能发生了改变。

目的是使学生对合金与纯金属在性能上的差异(如硕度、熔点等)从结构角度有个大致了解,从而对合金的认识更深入一步。

在“使用合金”中,介绍了铁合金、铝合金、铜合金,以及新型合金如储氢合金等。

在介绍这几种常见合金的组成、性能和用途的同时,重点强调:由于含碳量不同,钢和生铁的性能有很大差异;向钢中加入不同的合金元素(如Cr、Mn、Ni等),可制得不同性能的合金钢。

以进一步强化“合金的性能可以通过所添加的合金元素的种类含量和生成合金的条件等来加以调节”这一基本观念。

本节教学重点:金属和合金在性能上的主要差异及其原因,铁合金、铝合金和铜合金的组成、性能和用途。

本节教学难点:合金的结构与性能之间的关系,合金元素的种类、含量对合金性能的影响。

教学建议如下:1?注意处理好与义务教育阶段和高小必修课程的合理衔接。

关于铁合金、铝合金、铜合金的组成、性能和用途,学生已有知识基础,可以采取学生自学、总结的方式。

例如,对于铁合金,可引导学生以列表的形式加以归纳和总结。

生铁炼钢生铁〈白口铁)碳的存在形式:F®C特点:硬而脆,不宜迸行铸造和机械加工用途:主要用于炼钢铸造生铁〈灰口铁)碳的再在形式:片状石墨铁(含碳量为2% 〜4.3%)特点:具有良好的切削和铸适性能,但强度较差,不能毅轧用途:制造各种铸件等合球墨铸铁碳的存在形式:球状石墨特点:某些性能接近钢,但价格比钢便宜用途:在某些场合可代替钢,如制造齿轮、阀门等金钢(含碳量为碳索钢种类:低碳銅:含碳量低于0・3%;中碳訥:含碳量为4 3%〜0.6%; 高碳钢:含碳量高于0.6%用進:低歳钢和中碳钢常用于制造机械零件、钢管铮,高碳钢常用干制造刀具、量具和模具等0. 03%〜2%)合金钢在碳素钢中加人一种或几种其他元素制戒的具有特殊性能的钢。

高二化学3.1合金课件及练习题含答案详解

高二化学3.1合金课件及练习题含答案详解

锰0.5%、硅0.7% 纯铝大
轮船等制造业
名称 黄铜 青铜
钛合金 金合金
组成
主要性质
主要用途
含锌20%~36%, 少量锡、铅、铝
有良好的强度和 塑性、易加工、 耐腐蚀
机器零件如轴 承、齿轮等
含锡10%~30%
有良好的强度和 塑性、耐磨、耐 腐蚀
机器零件如轴 承、齿轮等
含铝6%、钒4%
耐高温、耐腐蚀、 高强度
用于宇航、飞 机、造船、化 学工业
加入银、铜、稀 土元素等
有光泽、易加工、 耐磨、耐腐蚀、 易导电
金饰品、电子 元件、钱币、 笔尖
类型一 合金的性质与用途 【示范题1】下列有关合金的性质说法不正确的是( ) A.合金的硬度一般比它的各成分金属的大 B.一般地,合金的熔点比它的各成分金属的更低 C.合金比纯金属的导电性更强 D.合金比纯金属的应用范围更广泛
(3)误以为金属材料都是由金属单质制成的。实际上,很多的 金属材料都是应用了该金属的合金,合金具有较纯金属更广阔 的应用范围。 (4)合金不一定是固态,如作原子反应堆导热剂的钠-钾合金, 常温下为液态。
【变式训练1】(双选)下列有关合金性质的说法正确的是 ()
A.合金与各成分金属相比,具有许多优良的物理、化学或机 械性能 B.相同金属元素形成的合金,元素的含量有可能不同,但其 性能是相同的 C.镁铝合金在盐酸中能完全溶解 D.合金具有各成分金属性质之和
广泛,如制造机械和交通 工具等
(2)钢的分类。
含碳量
较大
较强
一定量的一种或几种其他元素 不同性能
(3)不锈钢。 ①性能:不锈钢是最常见的合金钢,它的合金元素主要是 _C_r_、__N_i_。不锈钢在大气中比较稳定,不容易生锈,具有很强 的_抗__腐__蚀__能__力__。 ②用途:不锈钢具有的优良性能,使它在化工生产、医疗器 械制造、建筑装饰业及人类生活中得到广泛的应用。生活中 常见的医疗器械、厨房用具和餐具等很多都是用不锈钢制成 的。

高中化学第三章探索生活材料课件人教选修1.ppt

高中化学第三章探索生活材料课件人教选修1.ppt
在正极,有两种情况: 吸氧腐蚀:
2H2O + O2 + 4e- = 4OH – 析氢腐蚀:
2H ++2e - = H2↑
吸氧腐蚀与析氢腐蚀(以钢铁为例

类型
吸氧腐蚀
析氢腐蚀
条件 正极反应(C) 负极反应(Fe)
水膜呈弱酸性或 中性
水膜呈酸性
O2+2H2O+4e-=4OH- 2H++2e-=H2↑
Fe-2e-=Fe2+
A.a > c > d > b
B
B.d > a > b > c
C.d > b > a > c
D.b > a > d > c
第三章 探索生活材料
学习目标:
1、了解硅酸盐工业及一些产品 2、对化学与生产、生活实际的联系有进一步
第的认三识节 玻璃、陶和水泥
学习重点:
1、生产水泥、玻璃、陶瓷的原理和主要原料 2、水泥、玻璃和陶瓷的组成、性质和用途
2、有两种活动性不同的金属(或一种是非 金属导体如碳棒)做电极。 3、两极材料均插入电解质溶液中。 (一般负极与电解质发生氧化还原反应) 4、两极相连形成闭合回路。
科学探究
不同条件下铁钉的腐蚀
现有洁净无锈的铁钉,试管、植物油、 NaCl溶液、CH3COOH溶液和煮沸后迅速 冷却的蒸馏水,你也可以选用其他物品,设 计实验探究铁钉锈蚀需要哪些条件,以及在 什么条件下锈蚀速率快。
Fe 2 O 3·nH2O)。请问这种腐蚀 是化学腐蚀还是电化学腐蚀?为什 么?
解析:属于电化学腐蚀。
因为铁锅是由生铁做成的,铁锅生锈 是因为Fe-C-NaCl形成原电池。铁作 负极,失去电子变成亚铁离子,从而 被腐蚀。

【高中化学】第三章 探索生活中材料

【高中化学】第三章  探索生活中材料

第三章探索生活中材料第一节合金教学目标:1.使学生初步了解合金。

2.认识金属与合金在性能上的主要差异。

3.知道生活中常见合金的组成,了解新型合金的用途。

了解易拉罐的主要成分。

教学重点:认识金属与合金在性能上的主要差异。

教学方法:调查或实验、查阅资料。

课时划分:一课时教学过程:[思考与交流]1、什么是合金?你日常生活中的金属制品那些是合金?2、为什么我们使用的金属材料主要是合金?而不是纯金属?3[过渡]我们日常生活中所用金属基本上都是合金,原因是合金与纯金属相比具有优越的性能,下面我们认识合金。

[板书] 第三章探索生活中材料第一节合金一、认识合金[自学]合金第一自然段。

[板书]合金:就是两种或两种以上的金属(或金属跟非金属)熔合而成的具有金属特性的物质。

特点:合金比它的成分金属具有许多良好的物理的、化学的或机械的等方面的性能,一般地说,合金的熔点比它的各成分金属的熔点都低。

[思考]为什么合金具有良好的机械性能?[投影][讲解]根据图3-1讲解合金比纯金属硬度大更坚硬的原因。

[学与问]根据图解释合金熔点为什么一般比各成分熔点低?提示:原子之间吸引力减弱。

[板书]二、使用合金1、铁合金[投影][讲解] 生铁的含碳量在2%~4.3%,还含有硅、锰及少量硫、磷等杂质,机械性能硬而脆,易断裂,可铸不可锻;钢中的含碳量一般在0.03%~2%之间,其它杂质含量也比生铁少,基本上不含硫和磷。

机械性能比生铁优良,硬而韧,有弹性,延展性好,可铸可锻,易加工。

[练习]1.生铁的含碳量在__之间,还含有等杂质,主要的机械性能__。

钢的含碳量在__之间,与生铁比较其它杂质含量__,主要的机械性能__。

[讲述]钢可以分为碳素钢和合金钢两大类,根据含碳量的不同。

工业上一般把含碳量低于0.3%(质量分数)的叫做低碳钢;含碳量在0.3%~0.6%(质量分数)之间的叫做中碳钢;含碳量在0.6%(质量分数)以上的叫做高碳钢。

合金钢是在碳素钢里适量地加入一种或几种合金元素,使钢的组织结构发生变化,从而使钢具有各种不同特殊性能,如强度、硬度大,可塑性、韧性好,耐磨,耐腐蚀,以及其它许多优良性能。

人教版高中化学教案-探索生活中材料

人教版高中化学教案-探索生活中材料

第三章探索生活中材料第一節合金教學目標:1.使學生初步瞭解合金。

2.認識金屬與合金在性能上的主要差異。

3.知道生活中常見合金的組成,瞭解新型合金的用途。

瞭解易開罐的主要成分。

教學重點:認識金屬與合金在性能上的主要差異。

教學方法:調查或實驗、查閱資料。

課時劃分:一課時教學過程:[思考與交流]1、什麼是合金?你日常生活中的金屬製品那些是合金?2、為什麼我們使用的金屬材料主要是合金?而不是純金屬?3、查閱資料,填寫製造下列汽車配件所用的金屬或合金,並解釋使用這些材料的原因。

[過渡]我們日常生活中所用金屬基本上都是合金,原因是合金與純金屬相比具有優越的性能,下面我們認識合金。

[板書] 第三章探索生活中材料第一節合金一、認識合金[自學]合金第一自然段。

[板書]合金:就是兩種或兩種以上的金屬(或金屬跟非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質。

特點:合金比它的成分金屬具有許多良好的物理的、化學的或機械的等方面的性能,一般地說,合金的熔點比它的各成分金屬的熔點都低。

[思考]為什麼合金具有良好的機械性能?[投影][講解]根據圖3-1講解合金比純金屬硬度大更堅硬的原因。

[學與問]根據圖解釋合金熔點為什麼一般比各成分熔點低?提示:原子之間吸引力減弱。

[板書]二、使用合金1、鐵合金[投影][講解] 生鐵的含碳量在2%~4.3%,還含有矽、錳及少量硫、磷等雜質,機械性能硬而脆,易斷裂,可鑄不可鍛;鋼中的含碳量一般在0.03%~2%之間,其它雜質含量也比生鐵少,基本上不含硫和磷。

機械性能比生鐵優良,硬而韌,有彈性,延展性好,可鑄可鍛,易加工。

[練習]1.生鐵的含碳量在__之間,還含有等雜質,主要的機械性能__。

鋼的含碳量在__之間,與生鐵比較其它雜質含量__,主要的機械性能__。

[講述]鋼可以分為碳素鋼和合金鋼兩大類,根據含碳量的不同。

工業上一般把含碳量低於0.3%(品質分數)的叫做低碳鋼;含碳量在0.3%~0.6%(品質分數)之間的叫做中碳鋼;含碳量在0.6%(品質分數)以上的叫做高碳鋼。

人教版高中化学选修1《三章 探索生活材料 第一节 合金》公开课教案_11

人教版高中化学选修1《三章 探索生活材料  第一节 合金》公开课教案_11

教案
同理在纯金属内,所有的原子大小相同,排列十分规整。

而合金内原子的大小不一,排列没有纯金属那样整齐,使得原子之间的相互作用力减小。

所以,多数合金的熔点一般
用之不竭的能源,是能源研究的一个发展方向,关键问题是如何贮存氢?氢气是一种易
年美国首先发现Mg-Ni合金具有贮氢功能,但
Ti-Fe,Ti-Mn,La-Ni等合金也有贮氢功能。

La—
下就可放出氢,可用于汽车、燃料电池等,新型贮氢合金
世纪继续努力。

)钛合金:以钛为基加入其他合金元素组成的合金称作钛合金。

钛合金具有密度低、比强度高、抗腐蚀性能好、工艺性能好等优点,是较为理想的航天工程结构材料。

1200℃,用于喷气发动机和燃气轮机的构件。

镍铬铁非1200℃时仍具有高强度、韧性好的特点,可用于航天飞机的部件和原子。

高中化学选修1课件:第三章 探索生活材料

高中化学选修1课件:第三章 探索生活材料

强度和硬度都 比纯铝和纯镁 大
火箭、飞机、 轮船等制造业
硬铝
含铜4%、 镁0.5%、 锰0.5%、 硅0.7%
强度和硬度都 比纯铝大
火箭、飞机、 轮船等制造业
名称 组成
主要性质
主要用途
黄铜
生铁和钢是含碳量不同的两种铁碳合金. 二者的比较见下表:
生铁

含碳量 __2_%__~__4_.3_%__ ___0_.0_3_%__~__2_%_____
组成 元素
__铁__、__碳_____ ___铁__、__碳_____, 合金钢 中还有其他元压、 有良好的__延__展__性___,
生活中常见的医疗器 械、厨房用具和餐具等很多都是用不锈钢制 成的. 2.铝合金和铜合金 (1)硬铝: 合金元素为__C_u_、__M__g_、__M__n___和Si等. 硬铝密度小, 强度高、抗腐蚀性强. 适用于制 造飞机和航天器.
(2)黄铜: 合金元素是___Z_n___. 青铜: 合金元素是____S_n____. 3.新型合金 (1)储氢合金 ①储氢合金: 能够大量吸收____H_2___, 并与H2 结合成金属氢化物的材料. ②对储氢合金的要求: ___储__氢__量____大, 金属氢 化物既容易形成,
高中化学选修1
第三章 探索生活材料
第一节 合金
课程标准导航 1.了解合金的定义及特点. 2.认识纯金属与合金在性能上的主要差异, 知 道生活中常见合金的组成. 3.了解铁合金、铝合金和铜合金的组成、性能 和用途.
新知初探自学导引
自主学习 一、认识合金 合金是由两种或两种以上的金属(或金属与非 金属)熔合而成的具有金属特性的物质. 二、使用合金 1.铁合金 (1)生铁和钢的比较

高中化学人教版选修1 第三章第一节 合金 课件(18张)

高中化学人教版选修1 第三章第一节 合金 课件(18张)

(2)铜合金:我国使用最早的合金
青铜:主要含铜和锡,有良好的强
度和塑性、耐磨、耐腐蚀,主要用
于制机器零件如轴承、齿轮等。
司母戊鼎
黄铜:主要含铜和锌,有良好的强度和塑性、 易加工、耐腐蚀,主要用于制机器零件、仪表
和日用品。
(3)铝合金的组成、性质和用途
名称 组成 含有10%30%的镁 主要性质 主要用途
4、新型合金
(1)储氢合金
(2)钛合金
(3)耐热合金 (4)形状记忆合金 (5)泡沫合金
同学们要想了解更多的新型合金及性能, 可网上查询。 网址:/p-93147710386.html
课堂练习: 1、制造焊锡时,把铅加进锡的重要原因: ( C) A.增加强度 B. 增加硬度 C.降低熔点 D. 增强抗腐蚀能力 2、钛和钛的合金被认为是21世纪的重要材料,它们 具有很多优良的性能,如熔点高、密度小、可塑性好、 易于加工,钛合金与人体有很好的“相容性”。根据它 们的主要性能,下列用途不切合实际的是( A) A.用来做保险丝 B.用于制造航天飞机 C.用来制造人造骨 D.用于制造船舶 3、下列金属材料中不属于合金的是( D) A.钢 B.青铜 C.生铁 D.钛
生铁 (含碳量在2%~4.3%之间,还含硅、 锰及少量硫、磷 )
根 据 低碳钢(含碳0.03%~0.3%) 含 碳素钢 (含碳0.3%~0.6%) 中碳钢 (0.03%~2%) 碳 高碳钢(含碳0.6%~2% ) 钢 量
合金钢:在碳素钢中加入铬、锰、钨、
镍、钼、钴等合金元素(如不锈钢)
钢:用量最大,用途最广的合金
含碳量越低,韧性越好,硬度越低; 含碳量越高,韧性越差,硬度越高。
学与问:P45 日常生活中常用的不锈钢在大气中抗腐 蚀能力很强,但在海水中会被腐蚀。你对这 有什么启示? 启示1. 不锈钢的“不锈”是相对的,是与使 用条件、使用环境有关的 。 启示2. 对生活的启示: 使用金属材料,要注意使用环境, 控制好环境能有效地减小金属的腐蚀损耗 。

人教版高中化学选修1《三章 探索生活材料 第一节 合金》公开课教案_6

人教版高中化学选修1《三章 探索生活材料  第一节 合金》公开课教案_6

《合金》教学设计《用途广泛的金属材料》教学设计一、教学内容分析1、教材地位分析本节是在本章金属单质、化合物性质学习结束后的一个重要延伸,意在体现STS教育。

为了更好的结合学生实际,内容选取了学生熟悉的铜合金和铁合金,以之为载体说明有哪些影响合金性能的因素(主要突出成分和含量)。

从知识角度看,本节内容知识相对较少,难度较低,易于掌握,因此教材在本节设计了本章仅有的两个实践活动:一是关于合金的小论文,一是关于是否应该停止使用铝制饮料罐角色扮演。

这样的安排,使本节内容更加充实,也更能发挥学生在学习中的主体地位的作用。

2、教学内容分析本节内容是金属知识的应用,密切联系生产、生活实际。

通过实物、图片、录像等展示,让学生对金属材料形成一个初步概念。

再学习合金的性能、常见合金的组成和重要用途。

通过多样的学习活动,促使学生认识合理使用金属材料的意义。

合金以及金属材料的内容学生在初三已有一定知识基础,课标要求也仅为“能列举合金材料的重要应用”、“认识金属和合金在性能上的主要差异”、“知道生活中常见合金的组成”。

故不应过多介绍各种合金材料组成、性质、用途,以致过多使用课堂资源。

应该着力开展实践活动(如教学小论文、小组辩论等形式),组织好关于选用材料的讨论,更好地锻炼学生的能力。

二、教学目标1、知识与技能(1)明确合金的概念及合金的重要性质。

(2)了解常见合金的种类及主要用途。

2、过程与方法(1)学会正确选用金属材料。

(2)通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

3、情感态度与价值观。

了解金属材料的发展史、重要作用和面临的挑战,通过激发学生的民族自豪感和社会责任感来提高学生的求知欲望和创新精神。

三、教学重、难点1、教学重点合金的重要性质2、教学难点铁合金及铜合金的主要成分及性能四、教学方法探究式教学,实验总结法,结合实际法五、教学过程六、板书设计第三章第三节用途广泛的金属材料一、合金1、概念2、优点二、常见合金及用途1、铜合金青铜、黄铜、白铜2、钢3、铝合金三、正确使用金属材料。

高中化学第三章探索生活材料第一节合金课件新人教版选修1

高中化学第三章探索生活材料第一节合金课件新人教版选修1
第七页,共27页。
2.铝合金和铜合金。 (1)硬铝:合金元素含C__u_、__M__g_、__M_n__、_S__i __等。硬铝 密度小,硬度高、抗腐蚀性强,适用于制造飞机和航天器。 (2)黄铜:合金元素是_C__u_、__Z_n__;青铜:合金元素是 __C__u_、__S_n__。
第八页,共27页。
第二十二页,共27页。
解析:A.镁的金属性比铝强;C.镁和铝原子的最外层 电子数前者为 2,后者为 3;D.只有铝的氧化物可以与氢 氧化钠溶液反应。
答案:B
第二十三页,共27页。
[例 2] 铁和铁合金是生活中常用的材料,下列说法 正确的是( )
A.不锈钢是铁合金,只含金属元素 B.一定条件下,铁粉可与水蒸气反应 C.铁与盐酸反应,铁合金不与盐酸反应 D.铁合金的硬度和强度均低于铁
金饰品、电子 元件、钱币、 笔尖
TiFe合 金
Ti、Fe
室温下吸收H2 快,且吸收H2 量大,稍稍加 热放H2速率快
储氢合金
第十八页,共27页。
[例 1] 现代建筑的门窗框架常用电解加工成的古铜 色合金制造。取合金样品进行如下实验(每一步试剂均过 量),由此可以推知该合金的组成可能为( )
A.Al、Mg(OH)2、Si、S B.Al、Fe、Mg、Si C.Al、Si、C、CuO D.Al2O3、SiO第十一页,共27页。
解析:考查合金的定义,合金是由两种或两种以上的 金属(或金属与非金属)熔合而成的具有金属特性的物质。
答案:C
第十二页,共27页。
2.下列物质不属于合金的是( ) A.不锈钢 B.高碳钢 C.金刚石 D.白铜 答案:C
第十三页,共27页。
3.生铁和钢的主要区别是( ) A.生铁和钢的主要成分都是铁,但二者的含碳量不 同,性能也不同 B.生铁和钢都是碳的合金 C.生铁就是含杂质较多的钢,钢就是含杂质较少的 生铁 D.生铁是混合物,钢是纯净物

2024-2025学年高中化学第3章探索生活材料第1节合金教案新人教版选修1

2024-2025学年高中化学第3章探索生活材料第1节合金教案新人教版选修1
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了速度合成的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对速度合成与分解的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“速度的合成与分解在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
(4)问题四:一辆自行车以20m/s的速度向东行驶,同时以5m/s的速度向北行驶,求自行车行驶的总速度和方向。
(5)问题五:设计一个实验,验证速度的合成与分解原理。要求使用简单的实验器材,如小车、尺子、计时器等。
答案:
(1)总速度:40m/s,方向:北偏东60度。
(2)水平方向速度分量:6m/s,垂直方向速度分量:4m/s。
3.案例分析:分析生活中的实例,让学生理解运动的合成与分解的现象;
4.课堂练习:布置相关的练习题,让学生巩固所学知识;
5.总结与反思:对本节课的内容进行总结,并引导学生思考如何运用所学知识解决生活中的物理问题;
6.作业布置:布置相关的作业,让学生进一步巩固所学知识。
教学评价:
1.学生能准确理解运动的合成与分解的概念;
4.思考题:一辆物体以5m/s的速度向东运动,同时以3m/s的速度向上运动,求物体在水平方向和垂直方向的速度分量。

高中化学第3章探索生活材料第1节合金课件新

高中化学第3章探索生活材料第1节合金课件新

2.铝合金和铜合金 (1)硬铝:合金元素为C__u_、___M__g_、___M__n和___S_i___等。硬铝__密__度__小, __强__度___高、____抗__腐___蚀___性__强。适用于制造飞机和航天器。(2)黄铜:合 金元素是 Zn。青铜:合金元素是 Sn。 3.新型合金 (1)储氢合金:Ti—Fe 合金和 La-Ni 合金等。 (2)钛合金:重量轻、强度高、韧性好、耐腐蚀。 (3)耐热合金、形状记忆合金等。
大家好
























认识合金
1.合金的概念 由 两 种 或 两 种 以 上 的 _金__属___( 或 _金___属__ 与 _非__金___属) 熔 合 而 成 的 具 有 __金__属___特__性_的物质。 2.合金的性能 (1)合金的硬度_较___大__。
合金是混合物,但与其他的混合物不同,合金有固定的熔沸点。
(1)合金物理性质、机械性能等优于成分金属,但合金中各成分金属 的化学性质并未改变。
(2)合金是混合物,但其成分均一,性质稳定具有固定的熔点、沸点。
重要的合金类型与主要性质
【问题导思】 ①最早使用的合金是什么?试分析最早使用该合金的原因。 【提示】 最早使用的合金是铜合金(青铜)。铜的性质较稳定,冶炼 方法简单,故最早被人们发现使用。 ②不锈钢就是绝对的不生锈吗? 【提示】 不是。不锈钢在空气中不易被氧化,稳定性好。而在海水 中,由于电解质溶液浓度大,不锈钢中的 Fe 与 C 可形成原电池,从而发 生电化学腐蚀。

《探索生活材料-合金》PPT精品课件

《探索生活材料-合金》PPT精品课件

2021/3/1
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原形
放入热水后
再放入冷水
记忆合金同我们的日常生活休戚相关。仅
以记忆合金制成的弹簧为例,把这种弹簧
放在热水中,弹簧的长度立即伸长,再放
到冷水中,它会立即恢复原状。
2021/3/1
29
用记忆合金制作的 眼镜架。当这种眼 镜架弯曲时,只要 将它放入55。C的 温水中,即可恢复 到原来的形状 。
锰钢(增加强度和韧性13 )
碳素钢与合金钢的区别
2021/3/1
14
钢中合金元素的主要作用
2021/3/1
15
2、铝合金:密度小、强度大、抗腐蚀力强。
铝是地壳中含量最多的金属元素。纯铝
的硬度较小,不适于制造机器零件等。向铝
中加入少量的合金元素如Cu、Mg、Si、
Mn、Zn及稀土元素等可制成铝合金。
2021/3/1
30
THANKS FOR WATCHING
金属与合金的结构比较:
改变了金属原子有规则的层状结构
2021/3/1
11
思考题:
2、为什么多数合金的熔点一般比各成分金属的低 ?
在纯金属内,所有的原子大小相同,排列十分 规整。而合金内原子的大小不一,排列没有纯金属 那样整齐,使得原子之间的相互作用力减小。所以, 多数合金的熔点一般比各成分金属的低。
2021/3/1
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氢燃料电池汽车上的储氢罐
2021/3/1
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(2)钛及钛合金
钛的性能
① 钛为银白色,熔点为1680℃,相对密度为 4.54,比铝大但比钢轻;
② 具有很好的强度,约为铝的6倍; ③ 具有很高的塑性,便于冷热加工;
④ 其耐蚀性比不锈钢优良。

精品高中化学第3章探索生活材料第1节合金

精品高中化学第3章探索生活材料第1节合金

【最新】2019年高中化学第3章探索生活材料第1节合金1.本节学习的重点是合金和金属在性能上的主要差异及其原因,铁合金、铝合金和铜合金的组成、性能和用途。

(重点)2.本节学习的难点是合金的结构与性能之间的关系,合金元素的种类、含量对合金性能的影响。

(难点)一、认识合金1.合金的概念由两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合而成的具有金属特性的物质。

2.合金的性能(1)合金的硬度较大。

(2)多数合金的熔点一般比各成分金属的低。

(3)合金的性能可以通过所添加的合金元素的种类、含量和生成合金的条件来调节。

(4)合金比成分金属耐腐蚀。

1.合金是混合物还是纯净物?【提示】合金是混合物,但其组成是均匀的。

而且有些合金具有固定熔点。

二、使用合金1.铁合金(1)生铁和钢的比较2.铝合金和铜合金(1)硬铝:合金元素为Cu、Mg、Mn和Si等。

硬铝密度小,强度高、抗腐蚀性强。

适用于制造飞机和航天器。

(2)黄铜:合金元素是Zn。

青铜:合金元素是Sn。

3.新型合金(1)储氢合金:Ti­Fe合金和La­Ni合金等。

(2)钛合金:重量轻、强度高、韧性好、耐腐蚀。

(3)耐热合金、形状记忆合金等。

2.生铁和钢的本质区别是什么?如何将生铁冶炼成钢?【提示】生铁和钢的本质区别是含碳量不同,生铁的含碳量比钢高。

炼钢是在高温条件下,用氧化剂把生铁中过多的碳和杂质氧化除去的过程。

第11.为什么多数合金的熔点比成分金属低而硬度比成分金属大?【提示】合金内部原子大小不同,原子层与层之间相对滑动困难,使合金硬度变大;原子大小不一使原子之间的相互作用力减小、熔点变低。

2.合金的组成元素相同时性能就一定相同吗?【提示】合金的性能可以通过所添加的合金元素的种类、含量和生成合金的条件等来调节。

合金元素种类相同,性质不一定相同。

第2步阐述——要点归纳,深化知识1.合金的物理性质(1)一般情况下,合金比纯金属硬度更大、更坚固。

(2)多数合金的熔点一般比各成分金属的低。

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二 、使用合金
生铁(铁碳合金,含碳2%~4.3%,硬度大、 抗压性强、性脆,用于制造机座、管道)
高碳钢(硬度较大)
铁 合 金
碳素钢 钢
中碳钢
低碳钢(韧性较好) 不锈钢(Cr18%,Ni8%)
含碳0.03%~2%,延 展性、机械性能好, 合金钢 用于制造机械和交 通工具。
锰钢(增加强度和韧性)
碳素钢与合金钢的区别
×) ×)
7、治疗病毒性感冒可以用青霉素。 (
8、治病要对症下药, 而且服药要按时按量。 ( √ )
第三章 探索生活材料
3.1《合金》
教学目标
1. 认识金属与合金在性能上的主要差异及其原因; 2. 了解合金元素的种类、含量对合金性能的影响; 3. 知道生活中常见合金(如:铁合金、铝合金和铜 合金)的组成、性能和用途; 4. 感受新型合金的特殊性能及其在现代社会的应用; 【教学重点】 1. 金属和合金在性能上的主要差异及其原因; 2. 铁合金、铝合金和铜合金的组成、性能和用途; 【教学难点】 合金的结构与性能之间的关系
密度小、强度 大耐腐蚀 耐腐蚀
不锈钢
一、认识合金
合金的概念:由两种或两种以上的金属(或金属 与非金属)融合而成的具有金属特性的物质。
合金的性能:
1、硬度较大 2、熔点一般比各成分金属低
3、一般来说,合金的性质并不是各成分的性质的总和, 合金具有良好的物理、化学和机械的性能 4、合金的性能可以通过所添加的合金元素的种类、含 量和生成合金的条件等来加以调节。

强,硬度较小。 含Ni Zn(少纯金质软,不适合直接制造首饰。 2、向纯金中加入一定量的铜或银,可以制成硬度较 大的金合金,用于制造金首饰等。金首饰的成色 是以首饰中金的最低含量的千分数来计量的。常 用K数表示。K数越高表示金会含量越高。如:24K (99.5%以上),18K(约75%)。
钛 合 金 与 人 造 骨
(3)耐热合金:镍钴合金(Ni--Co)能耐 1200℃,用于喷气发动机和燃气轮机的构件
(4)形状记忆合金:它们具有高弹性、金属 橡胶性能、高强度等特点 如Ni-Ti,Cu-Al-Ni,Cu-Al-Zn等合金,可用 作调节装置的弹性元件(如离合器,节流阀 等)、热引擎材料、医疗材料
原形
放入热水后
再放入冷水
记忆合金同我们的日常生活休戚相关。仅 以记忆合金制成的弹簧为例,把这种弹簧 放在热水中,弹簧的长度立即伸长,再放 到冷水中,它会立即恢复原状。
用记忆合金制作的 眼镜架。当这种眼 镜架弯曲时,只要 将它放入55。C的 温水中,即可恢复 到原来的形状 。
形状记忆合金制成的水龙头 上的温度调节装置


不锈钢制成的餐具
锰钢制成的钢轨
铝合金制成的箱子
镁铝合金制成的3C产品
镁铝合金制成笔记本电脑外壳
镁铝合金制成的自行车
材料的分类:
金属材料 无机非金属材料 新型材料 传统材料
材料
非金属材料 天然材料 有机非金属材料 复合材料 合成材料
思考与交流
熔合而成的具有金属特性的物质。 2、为什么我们使用的金属材料主要是合金,而不是纯 金属? 合金与金属相比,除具有金属的特性外,还具有 许多比各成分金属更优良的物理、化学或机械的性能 。
NaOH溶液与Al反应, (2)易拉罐又鼓胀起来的原因是:_____________
产生H2,使罐内压强增大。 _____________________________________ 其反应的离子方程式为: 2Al + 2OH-+2H2O = 2AlO2-+ 3H2↑
形状记忆合金制成的“蝴蝶” (可模仿肌肉的收缩)
练习: 1、有关合金的叙述不正确的是 C A、合金的熔点比它的各成分金属的熔点低 B、合金的硬度和强度一般比纯金属高 C、合金一定是金属熔合而成的物质 D、硬铝、黄铜和钢均为合金 2、用于飞机制造业的重要材料是 A A、Mg-Al合金 B、Cu-Sn合金 C、Al-Si合金 D、不锈钢 3、下列关于镁铝合金的说法正确的是 BD A、熔点比镁、铝都高 B、熔点比镁、铝都低 C、硬度比镁、铝都小 D、硬度比镁、铝都大
相同点 成分不同 碳素钢 合金钢 (不锈 钢) 合 铁、碳 性 能
含碳量高,硬度大; 含碳量低,韧性较强
在碳素钢 如不锈钢在空气中比 金 中加入其 较稳定,不容易生锈, 它元素, 具有很强的抗腐蚀能 如镍、铬等 力
钢中合金元素的主要作用 合金元素 铬(Cr) 锰(Mn) 钼(Mo) 钨(W) 钴(Co) 镍(Ni) 硅(Si) 主要作用 增强耐磨性和抗氧化性,增强高温强度 防止硫引起的脆性,增强钢的强度和韧性 减少脆性,增强高温强度,提高红热时的硬 度和耐磨性 提高高温时的强度和硬度,增强工具钢的耐 磨性 提高红热时的硬度和耐磨性,用于制造磁性 合金 增强低温时的韧性,改变高铬钢内部结构 提高低合金钢的强度和硬度,增强高温时的 抗氧化性
你认为铸造硬币所用合金的实际价值是低于面值、 等于面值、还是高于面值?如果高于面值,人 们可能会怎么做? 答:铸造硬币所用合金的实际价值应该低于面值。 如果高于面值,人们可能会把硬币收藏起来或 高价出售,而不当作货币使用 。
4、新型合金
(1)储氢合金 室温下吸收氢气速度快,放出氢气快 (2)钛合金 (3)耐热合金 (4)形状记忆合金 (5)泡沫合金
思考题:
1、为什么合金的性能与纯金属有很大的差异呢 ?
金属与合金的结构比较:
改变了金属原子有规则的层状结构
思考题:
2、为什么多数合金的熔点一般比各成分金属的低 ?
在纯金属内,所有的原子大小相同,排列十分 规整。而合金内原子的大小不一,排列没有纯金属 那样整齐,使得原子之间的相互作用力减小。所以, 多数合金的熔点一般比各成分金属的低。
金属结构中存在着很多空隙,氢元素较活泼,原子 半径又小,它很容易钻进金属空隙中去并和金属 起化学反应生成金属氢化物。
氢燃料电池汽车上的储氢罐
(2)钛及钛合金 一、纯钛 1.钛的性能 ① 钛为银白色,熔点为1680℃,相对密 度为4.54,比铝大但比钢轻 ② 具有很好的强度,约为铝的6倍; ③ 具有很高的塑性,便于冷热加工; ④ 其耐蚀性比不锈钢优良。 2.钛及合金在航空、化工、导弹航天及 舰艇等方面的应用较为广泛。
4、向一铝制易拉罐中充满 CO2 后,再往罐中注入足量
的质量分数为 20% 的 NaOH 溶液,立即严封罐口,不
一会儿就发现易拉罐变瘪,再过一会易拉罐又鼓胀起
来,解释上述实验现象。 NaOH与 CO2反应, (1)易拉罐开始变瘪的原因是:______________, ______________________________ 罐内压强减小,大气压将易拉罐压瘪。 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2 反应的化学方程式为:_____________________。O
1、什么是合金?你日常生活中用到的金属制品中哪些 属于合金 合金是由两种或两种以上的金属(或金属与非金属)
如:硬度大、熔点低、密度小、耐磨、耐腐蚀等。
3.试一试,填写下列汽车配件所用的金属或合金, 并解释使用这些材料的原因。 汽车配件 电线芯 汽车外壳 灯丝 发动机 排气管 金属或合金 铜、铝 低碳钢 钨 铝合金 使用原因 导电性好 延展性好 易加工 熔点高
(1)储氢合金
储氢的传统方法
气态 --- 150 大气压 钢瓶 液态 --- -253 ℃ 液化 钢瓶 能吸收 H2 的金属或合金。 储氢 金属或合金 ——
如Ti-Fe,Ti-Mn,La-Ni等合金都有贮氢功能。 La—Ni贮氢台金在常温、0.152 MPa下就可放 出氢,可用于汽车、燃料电池等
储氢金属或合金为什么能储存氢气?
密度小、强度大、抗腐蚀力强。 2、铝合金: 铝是地壳中含量最多的金属元素。纯 铝的硬度较小,不适于制造机器零件等。 向铝中加入少量的合金元素如Cu Mg Si Mn Zn及稀土元素等可制成铝合金。 如硬铝:含Cu4% Mg0.5% Mn0.5%Si0.7%
3 、铜合金: 含Cu Sn Pb等——硬而脆,强度大 青铜: 铜 含Cu Zn——耐腐蚀,耐磨,可塑性 黄铜: 合
讨论:用来铸造硬币的合金需要具有什么性质?
资源丰富 无毒轻便 耐磨耐腐蚀 美观、易加工
铸造硬币的合金
有一定的硬度,不能太硬, 压数字和图案。 耐磨 抗腐蚀 不能太昂贵:低于合金价值
铸币合金成分
一元:钢芯镀镍 五角:钢芯镀铜 一角:铝合金
三种金属价值:镍>铜>铝
思考与交流:
高中《化学》新人教版 选修1
化学与生活
判断下列说法是否正确
1、大人的药小孩都可以吃,只要剂量减半就行了。(
×)
2、阿司匹林会引起胃肠道反应。 (

)
3、板蓝根属于天然药物,适合长期食用。 ( × )
4、保健食品有益无害,还能治病。 ( × )
5、买药时要看药效和生产日期,还要看不良反应。 (√ ) 6、有毒的药就叫做毒品。 (
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