幼儿园小班识字公开课

幼儿园小班识字公开课

幼儿园小班识字公开课

公开课必须体现先进的教育教学理念，这就意味着教师在教学过程中的每个环节都面临着新的调整与挑战。下面是关于幼儿园小班

识字公开课，欢迎参考!

【1】幼儿园小班识字公开课

活动目标:认识“螃蟹青蛙乌龟鲸鱼企鹅”

活动准备:字卡楼房教具.

活动时间:30分钟

活动过程:

1.手指操导入:小朋友，今天爸爸妈妈来看我们上课，你们高兴吗?那现在我们来做一个手指操:大大的叮当，叮当叮当。中中的叮当，叮当叮当。小小得叮当，叮……当!

2.小朋友们，我们一起来给爸爸妈妈背一下学过的词组吧?好一

起来:帮帮忙阳阳光金金光草草坪读读书拍拍球吹吹笛折折纸山山谷

伤伤心宝宝贝。小朋友刚刚背得真好!给自己鼓鼓掌吧!那咱们再来

背一个诗词吧?《凉州词》唐.王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。儿歌《小白兔盖新房》小

白兔，盖新房。小猴小狗来帮忙，拿的拿，扛的扛。新房盖得好漂亮。黄黄屋顶红的墙。阳光下面闪金光。进屋一看黑漆漆。原来忘

了留个窗。

3.今天，咱们班来了五位特殊的小客人，它们是谁呢?出示字卡，第一个是螃蟹，第二个是青蛙，第三个是乌龟，第四个是鲸鱼，第

五个是企鹅，跟它们打一个招呼吧!螃蟹你好，青蛙你好，乌龟你好，鲸鱼你好，企鹅你好!知道他们来干什么吗?他们说想让最棒的小朋

友来帮他们搬家!谁想帮他们搬家?可是他们说只有认识他们名字的

小朋友才可以呢!让我们用最好听的声音来说出他们的名字好吗?螃

蟹螃蟹螃蟹螃蟹(螃蟹螃蟹螃蟹螃蟹)青蛙青蛙青蛙青蛙(青蛙青蛙青蛙青蛙)乌龟乌龟乌龟乌龟(乌龟乌龟乌龟乌龟)鲸鱼鲸鱼鲸鱼鲸鱼(鲸鱼鲸鱼鲸鱼鲸鱼)企鹅企鹅企鹅企鹅企鹅(企鹅企鹅企鹅企鹅)。

刚刚小朋友都特别棒!

4.那现在咱们来帮着“螃蟹青蛙乌龟鲸鱼企鹅”来搬家好吗(边指着说字宝宝)?小朋友请听好，螃蟹说:我的家住在第二栋房子里(同时老师摆出举手的姿势)。下面请XXX上来把螃蟹搬进第二栋房

子里。XXX放得对不对?(对!)螃蟹说谢谢你帮我搬家。青蛙说:我的家住在第三栋房子里(同时老师摆出举手的姿势)。下面请XXX上来

把青蛙搬进第三栋房子里。XXX放得对不对?(对!)青蛙说谢谢你帮

我搬家!!乌龟说:我的家住在第四栋房子里(同时老师摆出举手的姿势)。下面请XXX上来把乌龟搬进第四栋房子里。XXX放得对不

对?(对!)乌龟说谢谢你帮我搬家!!鲸鱼说:我的家住在第五栋房子里(同时老师摆出举手的姿势)。下面请XXX上来把鲸鱼搬进第五栋房

子里。XXX放得对不对?(对!)鲸鱼说谢谢你帮我搬家!!企鹅说:我的家住在第一栋房子里(同时老师摆出举手的姿势)。下面请XXX上来

把企鹅搬进第一栋房子里。XXX放得对不对?(对!)企鹅说谢谢你帮

我搬家(老师作出企鹅摇摇摆摆的样子)!!

5.现在，五个小客人都找到了自己的新房子，他们可高兴了，他们说要和小班的小朋友做好朋友，咱们一起唱一首歌，看看到底谁

是你的好朋友?(孩子们开始唱〈找朋友〉，李老师许老师给小朋友

分字卡，每个小朋友一张。)都找到自己的好朋友了吗?(找到了!)请你说出它的名字!(螃蟹青蛙乌龟鲸鱼企鹅)。小朋友真棒!那现在，

请你悄悄地告诉你身边的小朋友，你找到的好朋友是谁呀?(……)好!小朋友那好你的字卡，抬头看一看他们的家到底在哪里呢?(这是螃

蟹的家，这是青蛙的家，这是乌龟的家，这是鲸鱼的家，这是企鹅

的家。把五个字宝宝用这样的方式在巩固一遍，同时让小朋友记好

谁住在哪个家里。)

6.听好，下面我请拿着螃蟹的小朋友，找到螃蟹的家，把螃蟹放进房子里。记好了，是拿着螃蟹的小朋友!(你们真棒!你们永远都是

它的好朋友!)。下面我请拿着青蛙的小朋友，找到青蛙的'家，把青

蛙放进房子里。记好了，是拿着青蛙的小朋友!(你们真棒!你们永远

都是它的好朋友!)。下面我请拿着乌龟的小朋友，找到乌龟的家，

把乌龟放进房子里。记好了，是拿着乌龟的小朋友!(你们真棒!你们

永远都是它的好朋友!)。下面我请拿着鲸鱼的小朋友，找到鲸鱼的家，把鲸鱼放进房子里。记好了，是拿着鲸鱼的小朋友!(你们真棒!

你们永远都是它的好朋友!)。下面我请拿着企鹅的小朋友，找到企

鹅的家，把企鹅放进房子里。记好了，是拿着企鹅的小朋友!(你们

真棒!你们永远都是它的好朋友!)让我们看看小朋友帮他们找的朋友

对不对?第一个，螃蟹，全对了!小朋友真棒!第二个是青蛙，有一个

小朋友放错了，那小朋友看一下，但地那个是乌龟的家?是不是第三个?……这时候，李老师配课，陈姐许老师帮着把桌子摆好，把书放好)。

7.小朋友，你们知道吗?你们表现这么棒，这五个小客人为了表

扬你们想送给你们一件礼物，可是五个小客人告诉我，想要得到他

们的礼物可没那么容易，他们说想让咱们班的小客人指读给他们看!

那小朋友能不能完成?佟老师也想得到礼物，那佟老师先指读给五个

小客人看好不好看看!看老师伸出右手的食指，一个字一个字的指着读，而且老师的手指是放在字宝宝的下面的。《小白兔盖新房》(看

老师的手换行了)小白兔，盖新房。(换行)小侯小狗来帮忙，(换行)

拿的拿，扛的扛。(换行)新房盖得好漂亮。(换行)黄黄屋顶红的墙。(换行)阳光下面闪金光。(换行)进屋一看黑漆漆。(换行)原来忘了

留个窗。小朋友，老师棒不棒?我知道小朋友比我更棒!听好老师的话，小女孩先双手搬着板凳，坐到你的桌子旁边……小男孩双手搬

着你的小板凳，坐到你的桌子旁边。(手指着书住桌上的书)。我们

一起指读一首儿歌送给他们好吗?(好!!)来，伸出你的小魔棒!老师

指一句，小朋友指一句。《小白兔盖新房》(……换行)小白兔，盖

新房。(……换行)小侯小狗来帮忙，(……换行)拿的拿，扛的扛。(……换行)新房盖得好漂亮。(……换行)黄黄屋顶红的强。(……换行)阳光下面闪金光。(……换行)进屋一看黑漆漆。(……换行)原来

忘了留个窗。小朋友这么棒!那看老师还会一种指读的方法呢!(倒着

指一遍)<房新盖，兔白小>。