人口学的基本范畴
人口学基础知识大全
⼈⼝学基础知识⼤全⼈⼝学：研究⼈⼝发展，⼈⼝与社会、经济、⽣态环境等相互关系的规律性和数量关系及其应⽤的科学总称。
⼈⼝学包括：⼈⼝理论、⼈⼝统计学还包括研究⼈⼝与社会、经济、⽣态环境诸现象间的相互关系的规律性和数量关系等分⽀学科。
⼈⼝：⽣活在⼀定社会⽣产⽅式、⼀定时间、⼀定地域，实现其⽣命活动并构成社会⽣活主体，具有⼀定数量和质量的⼈所组成的社会群体。
计划⽣育：在⽣产资料的社会主义公有制条件下，在全社会范围内，实⾏⼈类⾃⾝⽣产的计划化。
⼈⼝统计：搜集、整理和分析有关⼈⼝现象数量资料的整个⼯作过程。
⼈⼝统计也泛指⼈⼝统计⼯作、⼈⼝统计资料和⼈⼝统计学。
性别⽐：⼈⼝中男性⼈数与⼥性⼈数之⽐。
通常⽤每100个⼥性⼈⼝相应有多少男性⼈⼝表⽰，它是反映⼈⼝性别构成的指标之⼀。
出⽣率：⼀定时期内出⽣⼈数与同期⼈⼝总数之⽐。
⼜称总出⽣率或粗出⽣率。
它反映⼈⼝的出⽣⽔平，⼀般以千分数表⽰。
⽣育率：按⼀定性别⼀定年龄计算的每千⼈⽣育的活婴数。
总和⽣育率：⼀定时期（如某⼀年）各年龄组妇⼥⽣育率的供不应求数。
平均年龄：根据各年龄组⼈数或⽐重所计算的、反映某⼀⼈群的代表性年龄⽔平的指标。
平均年龄的数值取决于该⼈群最⾼年龄的⽔平和各年龄组⼈数的⽐重，通常以算术平均数公式计算，即：平均年龄=（各年龄组的组中值×各年龄组⼈数）之和/⼈⼝总数。
年龄中位数：将全体⼈⼝按年龄⼤⼩排列，位于中间的那个⼈的年龄。
也称为中位年龄。
可⽤来代表整个⼈⼝的年龄⽔平。
平均预期寿命：在⼀定的年龄别死亡率⽔平下，活到确切年龄X岁后平均还能继续⽣存的年数。
简称平均寿命。
0岁（即出⽣时）的平均预期寿命表⽰⼀批⼈出⽣后平均⼀⽣可活的年数，具有特殊重要意义。
通常使⽤平均寿命⼀词，多指出⽣时平均预期寿命。
死亡率：⼀定时期内（通常为⼀年）死亡⼈数与同期平均⼈数（或期中⼈数）之⽐。
说明该时期⼈⼝的死亡强度，通常⽤千分⽐表⽰。
⼈⼝增长率:⼈⼝增长程度或增长速度，即⼀定时期内⼈⼝增长数与⼈⼝总数之⽐。
大一人口学知识点
大一人口学知识点人口学是研究人口与社会发展之间相互关系的学科。
作为一门综合性的学科，它涉及到人口数量、构成、分布、迁移和动态变化等多个方面。
本文将介绍大一人口学的一些重要知识点，帮助读者了解人口学的基本概念和理论。
一、人口与社会人口是指生活在一定地域范围内的人的总数。
人口数量的多少、结构的多样性以及人口的分布等都与社会发展紧密相关。
人口学通过研究人口的特征和变化，揭示了人口与社会之间的相互影响关系。
二、人口数量人口数量是人口学的核心关注点之一。
人口数量的研究包括人口总量、人口增长速度和人口增长率等指标。
人口总量是指某一地区内的总人口数量，通常以普查和抽样调查的方法进行统计。
人口增长速度和人口增长率则是衡量人口增长速度的指标，其中人口增长率是指在一定时期内，人口数量增长的百分比。
三、人口结构人口结构是指人口按照不同属性进行分类的方式，常见的人口结构包括年龄结构、性别结构和职业结构等。
年龄结构是指人口按照年龄段进行划分，能够反映一个地区或国家的人口年龄分布情况。
性别结构则是指人口按照男女性别进行分类，用于描述男女性别比例的差异。
职业结构则是指按照人们从事的不同职业类别将人口进行划分，用于研究不同职业的比例和分布。
四、人口迁移人口迁移是指人口从一个地区迁移到另一个地区的过程。
人口迁移通常包括城市化、农民工迁徙以及国际移民等。
城市化是指人口从农村地区流向城市地区的过程，是现代社会中普遍存在的人口迁移现象。
农民工迁徙是指农村劳动力向城市地区流动，寻求更好的就业和生活条件。
国际移民则是指人口从一个国家迁移到另一个国家，涉及到不同国家之间的人口流动和跨国边界的移民政策等。
五、人口政策人口政策是针对人口发展状况制定的政策措施，旨在引导和管理人口变化。
人口政策通常包括计划生育政策、老龄化政策和移民政策等。
计划生育政策是指政府通过实施控制生育政策，以调节人口数量和结构。
老龄化政策则是针对人口老龄化问题制定的政策措施，旨在解决人口老龄化对社会经济发展的影响。
人口学基本信息
人口学基本信息人口学是研究人口数量、分布、结构和变动规律的一门学科。
它通过对人口的统计和分析，揭示出人口的特征和趋势，为社会经济发展提供科学依据。
本文将从人口数量、分布、结构和变动四个方面介绍人口学的基本信息。
一、人口数量人口数量是人口学的基本内容之一。
根据联合国的估计，截至2021年，全球人口约为78亿。
然而，各国之间的人口数量差异很大。
中国是世界上人口最多的国家，人口数量超过14亿；印度紧随其后，人口数量超过13亿。
此外，巴基斯坦、巴西、尼日利亚等国也是人口数量较多的国家。
二、人口分布人口分布是指人口在地理空间上的分布情况。
由于自然环境、历史传统、经济发展等因素的影响，人口在各个地区之间存在着明显的差异。
例如，中国的人口主要分布在东部沿海地区和大江大河流域，而西部地区的人口相对较少。
全球范围内，人口密度较高的地区主要集中在亚洲和非洲，而人口密度较低的地区则主要分布在北美洲和澳大利亚等地。
三、人口结构人口结构是指人口按照不同特征进行分类的结果。
常见的人口结构分类包括年龄结构、性别结构、教育程度结构等。
年龄结构反映了人口的年龄分布情况，通常以年龄段划分。
例如，在发达国家，老年人口比重较高，而在发展中国家，年轻人口比重较高。
性别结构则是指男性和女性在人口中的比例关系，通常以男女性别比表示。
教育程度结构则是指人口按照受教育程度的高低进行分类。
人口结构的不同特征反映了不同地区、不同国家的人口发展情况。
四、人口变动人口变动是指人口数量和人口结构的变化过程。
人口变动主要包括人口增长和人口减少。
人口增长是指人口数量的增加，主要由于出生率高于死亡率和移民率。
人口减少则是指人口数量的减少，主要由于死亡率高于出生率和移民率。
人口变动对社会经济发展产生重要影响，合理控制人口增长是实现可持续发展的重要任务。
总结起来，人口学是研究人口数量、分布、结构和变动规律的学科。
人口数量、分布、结构和变动是人口学的基本内容，对于了解人口情况、制定人口政策具有重要意义。
人口学
第一章书本框架绪论研究对象基本理论研究方法人口过程人口结构人口变迁死亡制度人口迁移人口转变年龄结构性别结构生育制度人口质量人口和社会变迁空间结构婚姻家庭结构人口社会分层人口和可持续发展人口政策计划生育关键概念1．人口学：是研究人类社会各个发展阶段的人口过程，研究人口的自然变动，人口的机械变动，人口的变动过程，人口变动规律，人口与社会、经济、生态环境等相互关系及其实际应用科学的总称。
2．狭义人口学：是指研究人口的自然形成、自然变动、人口再生产过程以及及规律性。
3．广义人口学：逼近研究人口再生产过程和由人口自然构成所引发的各种自然变动，还要研究人口的机械变动和人口的社会变动。
4．人口社会学：是社会学的一个分支领域，是一门用社会学的概念理论和方法分析人口社会问题的学科。
5．人口学体系：人口学体系是人口学及其分学科的总和。
包括的学科很多。
复习思考题一．简述人口社会学研究的主要内容：1．人口再生产和人口自然变动情况及自然变动的社会经济、文化、思想、观念、意识形态等社会中间变量2．影响人口数量、人口质量、人口的各种构成（年龄、性别、民族、文化、婚姻、职业、行业等）变化的各种社会因素3．人口生命周期的各个阶段（幼儿期、儿童期、青少年期、劳动年龄期、育龄期、老年期）及由于每个阶段的人口各种构成变动所引发的各种社会问题4．各种人口的社会结构、社会意识形态、社会心理状态及其发展变化5．各种特殊人口群体（育龄人口群体、妇女人口群体、老年人口群体、贫困人口群体、残疾人口群体等）的基本状况、特征、基本需求、社会问题及其有关的社会工作6．婚姻制度、婚姻类型、婚姻状态以及以婚姻为基础的家庭类型及其划分标准，家庭在社会会生活中担负的职能及在社会发展中所起的作用7．人口迁移流动的类型、原因、流向、距离、时间、人员构成及由于人口迁移流动对社会经济发展所产生的积极影响和一系列的社会问题8．民族人口成分及在社会经济发展中的民族成分变化，民族人口的数量、质量、婚姻家庭、各类型民族人口的社会构成及其变化，各个民族的特点，文化和生活习俗9．人口发展与社会发展之间的互动关系，不同社会状态下的人口特征与人口问题比较研究10．人口与社会发展在整个社会发展中的地位和作用二．简述人口社会学研究的基本原则：1．宏观与微观相结合的原则2．一般与个别相结合的原则3．整体与局部相结合的原则三．简述人口社会学的主要研究方法：1．社会调查法包括：实际调查、统计调查、抽样调查、典型调查、回顾性调查、跟踪性调查统计调查包括：普查、抽样调查、经常性登记调查2．个案研究法3．比较研究法包括：纵向比较法、横向比较法、整体与局部比较法、指标比较法4．因素分析法5．相关分析法6．宏观与微观分析研究法7．定量与定性分析研究法四．简述人口学与社会学之间的区别与联系：区别：1．人口学比较注重定量分析方法、计量技术和建立各种数学模型；社会学比较注重定性描述和推断2．人口学注重通过大量的数字统计资料和数理方面进行分析研究人口现象，社会学注重通过实地调查研究社会现象3．人口学的基本要素：人口数量、出生、死亡、性别、年龄；社会学的基本要素：角色、类型、范围、社团群体等4．人口学注重各类人口的变量及其构成分布，社会学则利用这些变量和分布同社会变量结合起来揭示社会现象5．人口学一般侧重人口规模、构成的变化和人口预测，社会学则利用人口学中可用的模型和规律研究社会现象、现状与发展趋势。
人口学的基本概念和应用
人口学的基本概念和应用人口学是研究人口规模、构成、分布及变化等现象和规律的一门学科。
它包含许多基本概念和应用，这些概念和应用在现代社会中具有重要的意义。
下面我将就人口学的基本概念和应用作一简要的介绍。
一、基本概念人口学的基本概念包括人口规模、人口构成、人口分布和人口变化等。
其中，人口规模是指某一地区、某一国家或全球的人口总数。
人口构成是指人口的各种特征，如年龄、性别、职业、教育水平、宗教信仰等。
人口分布是指人口在空间上的分布，如城市和农村人口、地区人口分布等。
人口变化则是指人口的数量、结构、分布等因素在一定时间和空间内的变化情况。
二、应用人口学的应用非常广泛，从国家政策制定到民生福利，都与人口学有关。
下面我将介绍几个典型的应用案例。
1.人口政策制定人口政策是指国家针对人口规模、结构、分布、变化等因素制定的方针、政策和措施。
在制定人口政策时，人口学是必不可少的基础学科。
通过对人口规模、构成、分布和变化等因素的研究，政策制定者可以了解人口发展趋势，制定适当的人口政策，如计划生育、老龄化问题等。
2.社会福利人口学对社会福利也有着重要的影响。
由于人口结构的变化，社会福利政策也必须随之发展，如医疗、教育、社保等。
通过对人口结构的研究，政策制定者可以预测人口变化带来的社会福利问题，适时调整政策以解决问题。
3.商业决策人口学在商业领域也有着很大的应用。
通过对人口规模、构成、分布和变化等因素的分析，商家可以了解不同群体的需求，如消费习惯、购买力、教育程度等，制定出更准确的市场营销策略。
4.教育决策教育政策也受到人口学的影响。
通过对不同年龄段人口的研究，政策制定者可以确定教育资源的合理配置，适时开展针对性的教育计划，提高整个社会的受教育水平。
总结以上介绍了人口学的基本概念和应用。
可以看出，人口学在现代社会中扮演着至关重要的角色。
只有深入研究人口规模、构成、分布和变化等因素，才能够制定出更加科学、合理的人口政策和措施，推动社会的不断发展。
人口学概论
四、人口规律
内涵：人口规律是指人口运动过程中各主要因素 内涵：
之间内在的本的联系和必然趋势，它反映的是一 之间内在的本的联系和必然趋势， 定社会生产方式下人口运动的根本特征。 定社会生产方式下人口运动的根本特征。 每个社会都有其特有的人口规律 还有反映各个社会生产方式下人口运动共性的普 遍的人口规律。 遍的人口规律。
人口学概论
授课教师: 授课教师: 马芒副教授
导论 人口是国情的重要组成部分
第一节 我国人口的特点
一、人口基数大 二、人口转变快 三、育龄人口和劳动年龄人口数多、比重 高 四、人口素质低 五、人口分布不均匀 六、各地区人口状况差别大
第二节 人口是基本国情的重要组成 部分
一、树立人均观念是认识 我国国情的一把钥匙 二、人口问题在我国国情 中具有特殊重要的意义： 人口是基本国情的重要 组成部分. 组成部分. 三、人口的忧患与希望同 在
第三节 我国人口研究的现状
一、我国人口研究适应人口与社会发展的 需要： 人口与计划生育工作迫切需要理论的 指导。我国计划生育走过的道路。 二、我国人口研究的现状： 人口研究的学会组织。人口研究的队 伍建设。人口研究的阵地、成果。人口研 究的学科前沿与热点问题
思为什么说人口是基本国情 的重要组成部分？
亚里斯多德(公元前384 亚里斯多德(公元前384-前322,希腊人,古代最伟 384- 322,希腊人 希腊人, 大的哲学家及科学家)主张以“ 大的哲学家及科学家)主张以“维持自给自足的生 为标准，来规定“一国人口的最好限度, 活”为标准，来规定“一国人口的最好限度,并认 为家庭中人口的过于膨胀与财富的过分增长一样 不利于城邦的稳定” 不利于城邦的稳定”。 认为人们为了活着,聚集于城市; 认为人们为了活着,聚集于城市;为了活得更 好居留于城市。 好居留于城市。 欧洲中世纪的思想家大都把人口众多看成是“ 欧洲中世纪的思想家大都把人口众多看成是“帝 王的光荣” 因为象征着权力和财富。 王的光荣”，因为象征着权力和财富。 16世纪起 随着资本主主义的产生和发展， 世纪起， 从16世纪起，随着资本主主义的产生和发展，以 及欧洲一些大国的兴起和统一， 及欧洲一些大国的兴起和统一，新大陆的发现和 航行，殖民地的建立等， 航行，殖民地的建立等，使得资产阶级思想家对 人口与人口相关问题越来越产生了兴趣。 人口与人口相关问题越来越产生了兴趣。 人口众多的好处， 人口众多的好处，与当时占优势的重商主义理 论是相吻合的。 论是相吻合的。
人口学的基本范畴
人口学的基本范畴人口学是一门研究人口数量、结构、分布、动态和特征等方面的学科。
在人口学中，有一些基本的概念和范畴，这些概念和范畴是人口学研究的基础，下面我们就来介绍一下人口学的基本范畴。
一、人口数量人口数量是人口学研究的基本范畴之一，它包括人口总量、人口增长率、出生率、死亡率、自然增长率等指标。
人口总量是指在特定时刻或时间段内，一个地区或国家的总人口数。
人口增长率是指人口数量在一定时期内的增长速度，其中自然增长率是指出生率减去死亡率的差值。
二、人口结构人口结构是指人口在不同属性方面的分布和比重，包括年龄结构、性别结构、职业结构、教育程度结构等。
其中，年龄结构是指不同年龄人口数量的分布情况，性别结构是指不同性别人口数量的分布情况，职业结构是指不同职业群体占总人口的比重，教育程度结构是指不同受教育程度人群占总人口的比重。
三、人口分布人口分布是指人口在空间上的分布情况，包括城乡分布、区域分布、移民与流动人口等。
城乡分布是指人口在城市和农村的分布情况，区域分布是指人口在不同区域内的分布，移民与流动人口是指因各种原因而在不同地区间流动和迁移的人口。
四、人口动态人口动态是指人口数量和结构的变化，包括出生、死亡、迁移和婚姻等因素的影响。
其中，出生和死亡是人口的自然变动状况，迁移是指人口从一个地区或国家迁移到另一个地区或国家，婚姻则是指人口群体内的家庭结构变化情况。
五、人口特征人口特征是指人口在各种属性方面的基本特征，包括人口的年龄、性别、民族、职业、受教育程度、收入、健康等方面的特征。
这些特征是人口研究和发展规划的基础，也是制定政策和实现可持续发展的关键。
总之，以上五个方面是人口学的基本范畴，也是人口学研究的重要内容，通过对这些范畴的研究，可以更好地了解人口的数量、结构、分布、动态和特征等方面的情况，为制定合理的人口政策和发展规划提供科学依据。
考研人口学知识点串讲
考研人口学知识点串讲人口学是研究人口数量、结构、分布和变动规律的科学，对于了解和分析人口变化对社会、经济、环境等方面产生的影响具有重要意义。
本文将围绕考研人口学的相关知识点展开串讲，以帮助考生全面了解人口学的基本概念、指标和方法，为备考提供支持。
人口学的基本概念人口学的基本概念包括人口数量、人口结构、人口分布和人口变动。
首先，人口数量是指某一特定地域或群体内人口总量的统计指标，常用的计量单位有人口总数和人口密度等。
其次，人口结构是指人口按照不同的属性和特征进行划分的方式，包括年龄结构、性别结构、职业结构等。
第三，人口分布是指人口在地理空间上的分布情况，它受到地理环境、经济条件、政治因素等多种因素的影响。
最后，人口变动是指人口数量和结构的变化情况，包括人口增长、人口减少和人口迁移等。
人口学的主要指标人口学的研究离不开一系列重要的指标，这些指标可以帮助我们更好地了解人口的数量、结构和变动。
其中，人口增长率是指在特定时间段内人口数量增长的速度，通常用百分比表示。
人口出生率反映了单位时间内每千人的出生人数，它是衡量人口增长程度的重要指标。
人口死亡率则是指在特定时间段内每千人的死亡人数，它体现了人口的健康水平和生活质量。
人口迁移率衡量了人口在不同地区之间的流动程度，它对于研究城乡发展、区域经济等问题具有重要意义。
人口学的主要方法为了解决人口学研究中的问题，人口学家们采用了多种研究方法。
首先，调查方法是人口学研究中常用的一种方法，通过设计合理的问卷和采样方案，调查人口的数量、结构和变动情况，获取有关数据进行分析和研究。
其次，统计方法是人口学研究中不可或缺的方法，通过对人口数据进行整理、统计和分析，揭示人口变动的规律和趋势。
此外，模型方法和计量方法也被广泛应用于人口学研究，通过建立数学模型和进行实证分析，对人口的变动机制和影响因素进行定量分析。
人口学的应用领域人口学在社会科学、经济学、地理学等多个学科领域具有广泛的应用价值。
人口学的定义
人口学的定义人口学，顾名思义，是对人口现象的研究。
然而，这并不仅仅局限于数字和统计数据，而是深入到人类社会的各个层面，揭示其内在的动态与规律。
人口学，既是一门社会科学，又是一门自然科学，它关乎每一个人，关乎我们共同生活的这个世界。
人口学研究的是人口的变化与趋势。
这包括了出生率、死亡率、迁移率等基本的人口指标。
通过这些数据，我们可以了解到一个国家或地区的人口增长或减少的情况，从而预测未来的发展趋势。
同时，这些数据也是制定相关政策的重要依据，例如计划生育政策、社会保障政策等。
人口学关注的是人口结构的问题。
不同年龄、性别、种族、职业的人口比例，都会影响到社会的发展与稳定。
例如，一个国家的劳动力市场是否充足，很大程度上取决于其年轻人口的比例。
而老年人口的增多，则会带来养老、医疗等社会问题。
因此，对人口结构的深入研究，可以帮助我们更好地应对这些挑战。
人口学还涉及到人口分布的问题。
在不同的地区、城乡之间、山区与沿海地区之间，人口的分布差异很大。
这种分布不仅影响到资源的分配，也关系到地区的发展与平衡。
如何合理地规划人口布局，使其与社会经济发展相适应，是人口学研究的重要课题。
人口学并不仅仅是数字和数据。
它背后所反映的是人类社会的各种问题与挑战。
从个体的生老病死，到群体的文化传承、社会关系，再到整个国家乃至全球的人口问题，都是人口学研究的范畴。
因此，人口学的研究具有极其重要的现实意义和深远的社会价值。
总结起来，人口学是对人类自身的研究。
它不仅仅是数字和统计，更是关于我们自身的生存与发展。
只有深入了解人口现象，才能更好地应对未来的挑战。
人口学，作为揭示人类社会微观与宏观动态的学科，无疑是我们理解这个世界的重要工具。
人口基本理论
1、人口再生产类型从低级向高级的转变，是不以人们的意志为转移的客观规律支 配下的发展过程。 2、人口再生产类型由第一种类型向第二种类型的转变。是一种随历史发展而自然 转变的过程， 3、人口变动特征最初是死亡率下降，从而带动了生育率下降，这是科学技术水平， 医疗卫生、保健水平文化教育水平发展和提高带来的必然结果。 4、生产力革命是人口再生产类型转变的物质基础和根本力量。
1.5 人口政策
人口政策的措施体系 宣传教育措施：是从思想上劝导、教育人们配合政府执行人口政治的一些办法。 行政措施：是利用国家机器，通过行政手段对人口发展颁布的指示、命令、规 定、决议等，以促使人们接受某种人口政策的办法。
经济措施：是利用经济惩罚或经济奖励来促使人口政策得以顺利实施的办法。 （社会抚养费征收管理办法、利益导向机制、惠民三百万工程等）
2.1 人口再生产
人口再生产指标 P17 1、出生率——指一定时期出生人数与同期平均人口数之比。通常以年为单位计算。 2、生育率——按一定性别一定年龄计算的一定人群生育的活婴数。 3、一般生育率（总和生育率）——一定时期内（通常为一年）出生活婴数与全体育龄 妇女人为之比。 影响生育行为的社会因素 P20
生育率水平 出生性别比
2.1 人口再生产
死亡率与人口再生产
P20
死亡率是指一定时期内（通常为一年）死亡人口数和同期平均人口数之比， 用千分比来表示。
死亡率特点 1、死亡率呈现两头大中间小的特征，即婴儿死亡率和老龄人口死亡率较高，而 儿童少年和成人死亡率较低，分年龄死亡率曲线呈“U”型。但随着医疗水平的 提高，新生婴儿死亡率降低，分年龄死亡主曲线呈“J”型。 2、死亡率性别比有上升趋势，即老年男性人口死亡率明显高于老年妇女性人口 死亡率。 3、在社会相对稳定的情况下，无战争、瘟疫、疾病流行、自然灾害的情况下， 死亡率是保持相对稳定的状态。
人口学1人口学概述
5 、从 20 世纪上半叶到现在，为人口 学成熟时期。
这一时期从1930年以后的世界经济危机 开始。主要代表人物有法国的人口学家朗 德里和索维，美国人口学家达布林 （ Louis I. Dublin ） 和 洛 特 卡 （ Alfred J. Lotka ），以及帕尔（ Raymond Pearl ）和 瑞德（Lowell J. Reed）等学者。
（9）“就动植物来说，情况很简单。它们受强大 本能驱使而繁衍自己的物种，这种本能不受理性 的妨碍，……由于不受妨碍，繁殖力便得以充分 发挥，随后其所造成的过分结果又因空间与营养 的缺乏而受到抑制，这在动物和植物中是共同 的；……这种抑制对人类所起的作用则较为复杂。 人受同样强大的本能驱使而繁衍自己的种族，但
（5）“占优势的人口增殖力若不产生贫困与罪恶便不会受 到抑制，”“较强的人口增殖力，为贫困和罪恶所抑制，因 而实际上人口同生活资料保持平衡。”“这些抑制，和那些 遏止人口的优势力量并使其结果与生活资料保持同一水平的
抑制，全部可以归纳为道德的节制，罪恶和贫困。”
（6）“人口增殖力和土地生产力天然地不平等，而伟大的 自然法则却必须不断使它们的作用保持相等，我认为，这便 是阻碍社会自我完善的不可克服的巨大困难。”
活资料的数量不相上下，这一法则是一种强大的刺 激因素，不断促使人类去进一步耕种土地，使土地 能养活更多的人口。”
4、从19世纪中叶到20世纪上半叶，为人口学概念 形成阶段。
其标志是基亚尔于1855年首次为人口学命名。人口 学和社会学这名几乎同时出现在19世纪中期的法国，这 并不是偶然的。当时在法国，一些学者不仅研究人口学， 而且研究人口与社会的关系。这期间对人口学做出过贡 献的还有法国学者勒瓦索，以及社会学家杜蒙特（A. Dumont，1849-1902）。
人口学
名出生婴儿陆续死亡的年龄编制了死亡表；正确地把生育率、死亡率和移民看作是人口变动的内在因素。
更为重要的是格兰特明确提出，人口研究的任务就是从对人口现象的数量研究中看到基本法则。
格兰特的好友和合作者W.配第也被认为是人口学的奠基人之一，他主张将算术用于人口、经济、政治的研究中。
在《政治算术》一书中他提出用数字、重量和尺度来表达自己想说的问题。
继格兰特之后，比利时学者L.A.凯特莱把概率论引入人口研究之中，他肯定了大数定律在人口现象的数量规律性中的作用，并根据人口出生、死亡、结婚、性比例、体重等人口统计资料和犯罪统计资料，进行了人口学研究。
18世纪末,现代人口普查首先在美国开始，之后普及到欧日各国，人口学的实际研究愈来愈为政府和学术部门所重视。
凯特莱也试图用数学方法观察和研究人口规律和人口问题，他宣称抑制人口增长的阻力与人口增长速度的平方成正比。
维赫尔斯特应凯特莱的要求对此进行数学检验，发现“数理逻辑”的对称曲线（即逻辑斯蒂曲线）可以说明凯特莱这一思想。
这一假设当时并未受人注意。
一直到1920年美国生物学家、人口学家R.珀尔和L.J.里德重新发现这条曲线，才为人口学者所重视。
有些人接受这一理论，认为人口是按逻辑斯蒂曲线形式发展的，但也有相当一部分学者对此持疑义。
18世纪尤勒曾设想，如果一个人口总体，分年龄组死亡率不变,增长率不变,就会有一个稳定的人口年龄分布。
19世纪后期列克西斯确立以净再生产率为计算世代更替的尺度。
在此基础上，20世纪A.J.洛特卡确定了以数理定律为基础的稳定人口的数学模式，发展了研究人口再生产各变量之间纯数量关系的数学方法。
就人口理论的历史渊源来讲，人口思想古代早已有之，中国先秦时期的管子、孔子、商鞅、韩非子等人的著作中都涉及有关人口问题的观点，甚至提出人口和土地之间应有一个理想的比例的思想。
古希腊的柏拉图和亚里士多德从城邦国家的防务、安全和行政管理角度研究人口“适度”问题。
随着资本主义生产方式的产生和兴起，在古典经济学派重商主义、重农主义著作中都探讨过人口问题,但作为一门人口理论,应该从T.R.马尔萨斯的《人口论》算起。
人口学期末复习资料
人口学期末复习资料第一章人口学的研究对象与基本范畴一、人口学概念含义：是研究人口发展，人口与经济、生态环境等相互关系的规律性和数量关系及其应用的科学总称。
分类：人口学可分为狭义人口学和广义人口学。
1、狭义人口学：即人口统计学。
研究对象：人口本身的发展变化规律研究内容：数量，构成，发展2、广义人口学：包括人口社会学、人口经济学、人口生态学等，是跨学科的研究领域。
研究对象：人口发展过程与社会,经济等发展过程的关系与规律二、人口学的研究对象在一定社会、经济、资源和环境条件下人口发展过程及其规律性。
主要包括：A、人口自身发展过程及其规律性；B、人口和社会、经济、资源和环境诸现象的内在联系；C、人口在一定社会经济发展过程中发挥作用的规律性。
三、人口变动含义：人口状况随着时间和所处社会经济条件变化而不断变化的过程。
分类：1、人口自然变动含义：人口出生和死亡所引起的人口数量的增减和人口年龄、性别构成变化的过程。
内容：人口自然变动受生理因素所制约，同时受一定社会的生产方式及其政治、经济、文化、思想意识等因素的影响。
2、人口机械变动含义：人口机械变动也称人口迁移，是人口在空间上的一切移动，包括改变定居地点的永久性移动和暂时性的移动。
内容：引起人口机械变动的因素是社会的、经济的、政治的原因。
人口机械变动，使人口的地区分布可能发生变化。
3、人口社会变动含义：人口在一定社会里从一个社会集团转到另一个社会集团的变动。
内容：人口社会变动改变了人口的社会构成。
四、人口增长，人口发展和人口转变1、人口增长含义：人口数量的变动以及由此反映的人口成长过程。
内容：在封闭人口中，人口增长主要指人口自然增长。
在开放人口中，人口增长包括人口自然增长和人口迁移增长。
2、人口发展含义：人口发展指作为社会生活主体的人口，随着社会生产方式的进步，社会经济条件的变化，发生数量增长变化，以及质量，构成和各种外部关系不断由低级向高级运动的过程。
3、人口转变含义：人口转变是指人口出生率和死亡率的相对演变过程。
人口学理论-公管院
熟悉人口结构对经济发展的作用
人口分布与迁移
掌握人口分布、人口密度、人口迁移的基本概念
掌握人口分布的一般特征、制约人口分布的因素
掌握人口迁移的类型、制约人口迁移的因素
熟悉人口分布对社会经济发展的影响、人口迁移的社会经济后果
熟悉制约中国人口城市化的因素
人口系统与社会经济大系统之间的关系
掌握人口再生产的特点以及影响人口再生产的因素
掌握人口再生产类型的转变特征以及人口再生产类型的过渡阶段
熟悉人口年龄结构与人口再生产的关系
人口质量与人口数量
掌握人口质量与人口数量的基本含义
掌握人口数量与人口质量的相互关系
人口结构
掌握人口结构的含义、人口结构的分类、人口结构的相互关系、人口变动和人口结构的关系
科目代码
832
科目名称
人口学理论
内容范围或要点：
人口理论的对象和方法
掌握人口、人口学、人口变动的基本概念，掌握人口理论的基本范畴
熟悉人口理论的研究对象和方法
两种生产理论
掌握两种生产理论的含义作用
人口再生产
掌握出生率、死亡率、生育率、人口再生产的基本概念
熟练计算出生率、死亡率、生育率，掌握死亡模式和生育模式
掌握人口与经济发展的关系、人口与自然资源的关系、人口与环境的关系
西方人口理论
掌握马尔萨斯人口论的主要观点
熟悉马尔萨斯人口论出现的历史背景
熟悉社会学派、生物学派、数理学派等人口理论的基本观点
人口学第一章 绪论
（二）人口和经济发展的相互关系是辩证的关系
人口和经济发展的相互关系是相互联系、互相依存、互相渗透 和互相制约的。经济是人口存在和发展的基础，没有一定的经 济条件，人口就不能存在和发展，人口是经济行为的主体，没 有一定数量、质量、密度和结构的人口，社会经济生活也不可 能存在和发展。一方面，社会经济发展通过生产、分配、交换 和消费等各环节，渗透到人口发展的各个主要方面，另一方面， 人口发展为社会经济发展提供劳动力资源，人口作为经济要素 作为生产者和消费者的统一体，作为经济关系的承担者，它渗 透到经济发展的各个主要过程和主要方面。 社会经济发展制约着人口发展，制约着人口的各种变动、人口 再生产的规模和速度、人口类型的转变、以及人口的素质、结 构、密度和分布等等，而另一方面，人口作为经济活动的主体， 它的变动和发展也必然给经济发展以一定的影响，促进或者延 缓社会经济的发展。
《人口分析与规划》 11
四、人口结构与社会经济
结构、产业结构和职业结构等各 ① 人口性别结构、年龄 随着人口老化，用于老年社会保险的费用增加 ② 种人口结构对社会经济的发展具有促进或印制作用。 为适应老年人口日益增长的需要，兴建公共养老设施，老年活动场所， 和其他为老年服务项目，必将使非生产性基建投资增加。 ③ 建立和完善社会保障制度，需要投入一定量资金，提高消费基金总量， (一对生产基金的积累必然产生消极影响 )年龄结构 国内储蓄是投资资本积累的重要来源，未成年人口和老年人口收入水平 ④ 人口的年龄结构由未成年人口、劳动年龄人口 和储蓄水平较低，老年人口比例上升，人口老化，对储蓄水平的提高会产 和老年人口三种类型组成。 生负向影响，减少投资资本积累。 ⑤ 人口对社会贡献和需求不同，对社会经济发展 税收总量是政府财政收入的主要来源，老年人是税收的享受者，只有劳 的影响也具有明显差异 动年龄人口是税收的提供者的主题。人口老龄化，劳动年龄人口比例减少 在税率不变的情况下，税收总量受到影响，直接影响财政收入 1 .年龄结构老化，老年人口抚养比增高，对生活水
人口学本科专业
人口学本科专业人口学专业是一门研究人口统计学和人口变动规律的学科。
它以人口数量、分布、结构和变动为研究对象，以统计学和社会学等为基础，通过收集、整理和分析大量的人口数据，揭示人口变动的规律和趋势，为社会发展和政策制定提供科学依据。
人口学专业的课程设置主要包括人口统计学、人口地理学、人口经济学、人口社会学等。
其中，人口统计学是人口学的基础课程，主要研究人口数量、结构和分布等方面的统计方法和技术。
人口地理学则关注人口空间分布的规律和影响因素，研究人口的迁移、城市化和区域发展等问题。
人口经济学则探讨人口与经济之间的相互关系，研究人口对经济发展的影响以及人口变动对劳动力市场和社会保障的挑战。
人口社会学则关注人口与社会之间的互动关系，研究人口变动对社会结构、社会福利和社会问题的影响。
人口学专业毕业生可以在政府部门、科研机构、统计局、人口普查机构等单位从事人口统计、人口研究和人口政策的工作。
此外，人口学专业的知识与技能也可以应用于社会调查、市场研究、人力资源管理等领域。
随着社会经济的发展和人口老龄化的加剧，人口学专业的就业前景将更加广阔。
人口学专业的学习要求学生具备较强的数理统计能力和数据分析能力。
除了理论知识的学习，学生还需要进行实地调查和实践操作，掌握人口统计和调查技术的操作方法。
同时，人口学专业也要求学生具备较强的社会学和经济学基础，能够将人口学知识与社会、经济等领域相结合，进行综合分析和研究。
人口学专业的学习也需要培养学生的团队合作能力和沟通能力。
在人口研究和人口政策制定过程中，需要与各方面的专家、学者和决策者进行合作和交流。
因此，人口学专业的学生需要具备良好的团队协作和沟通能力，能够与不同背景的人进行有效的合作和交流。
人口学专业是一门重要的社会科学学科，它研究人口变动的规律和趋势，为社会发展和政策制定提供科学依据。
人口学专业的学习需要具备较强的统计学、社会学和经济学基础，培养学生的数据分析能力和综合分析能力，同时也注重培养学生的团队合作和沟通能力。
人口学 第一讲 导论
二、人口变动 “人口总是历史的人口”
人口的自然变动：由出生、死亡引起的人口数量上增减，以及 年龄、性别上的变动 人口迁移变动：人口在地域空间上的移动，包括永久性和暂时 以变更居住地为标志的移动。 人口社会变动：人口在一定的社会里从一个社会群体转入另一个 社会群体的运动。
三、人口过程、人口生产与再生产
上海工程技术大学
人口学
主讲教师：曲大维
联系方式：davy_qu@ 课程邮箱：suesdemography@ 登录密码：shkxxy
课程要求
1、12周课堂讲授 + 4周课堂讨论（案例分析、辩论） 2、课后读书笔记： 要求使用统一笔记本，读书笔记必须手写，不允许打印。 笔记的阅读材料来自于教师每次课后布置的教材有关章节或参考 书目中的相关章节（教师会把内容的电子版放在网上邮箱供学生 自行下载）。 笔记内容包括列出所读材料的摘要、关键词，写出其观点及论证 方法和逻辑，最后进行简短评论或体会。 学生阅读教材的学习心得或阅读参考书所写读书笔记的情况合并 作为笔记成绩，没有做读书笔记的学生原则上本课程必须重修。 3、考核：笔记成绩15%+课堂讨论成绩15%+平时成绩（出勤、课堂 纪律）20%+期末考试（闭卷）成绩50%。
2、死亡率研究 3、人口老龄化研究 4、人口迁移和人口城市化研究 5、人口可持续发展研究
本讲作业
阅读公共邮箱中的本讲相关材料 — — “人口学的产生”， 了解人口学产生发展的历史。
低出生、低死亡、低增长
第三节 人口学的形成和发展
一、人口学的形成 色诺芬 格兰特 柏拉图 威廉.配第 亚里士多德 魁奈 苏斯密尔希
二、19世纪中叶到20世纪中叶人口学在西方的发展 社会学派、生物学派、数理学派、 适度人口理论、人口转变论
人口学基本概念
（狭义）人口学------人口统计学。
（广义）人口学---- 包括人口社会学、人口经济学、人口生态学等，是跨学科的研究领域。
人口-------生活在一定社会生产方式下、在一定时间、一定地域内实现其生命活动并构成社会生活主体，具有一定数量、质量和构成的人所组成的社会群体。
人口转变----人口出生率和死亡率的相对演变过程。
人口发展---作为社会生活主体的人口，随着社会生产方式的进步，社会经济条件的变化，发生数量增长变化，以及质量，构成和各种外部关系不断由低级向高级运动的过程。
人口变动---人口状况随着时间和所处社会经济条件变化而不断变化的过程。
人口变动可分为自然变动、机械变动和社会变动。
人口年龄构成-----各年龄组人口数量在总人口中的比例关系，通常以百分数表示。
人口再生产类型界定---与一定生产力发展阶段相适应的人口出生率、死亡率和自然增长率三者相结合而形成的人口再生产的不同特征。
适度人口--- 一定目标下的最适宜人口数量，即最优人口。
人口质量----反映人口总体内在的质的规定性的范畴，亦称人口素质。
人口质量是指人本身所具有的认识，改造世界的条件和能力。
人力资本投资---为开发人力资源而在健康，培训，教育等方面对人进行的投资。
生活质量-----人们生活综合状况的质量的优劣（评价指标体系）。
从人口学角度看，它是指人们从事生产或生活所处的条件和环境及其相关效益的优劣程度。
人口老龄化----总人口中因年轻人口数量减少、老年人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的动态过程。
具体而言，人口老龄化是在人口总体的年龄构成转变为成年型或接近和属于年老型时，老年人口比重持续上升的过程。
人口迁移-----是人口变动的主要内容之一，指的是人口在两个地区之间的空间移动，这种移动通常涉及到人口居住地由迁出地到迁入地永久性或长期性地改变。
人口城市化-----指城市人口的集聚和增长所形成的城市人口占总人口比例增长的过程，是现代化的重要组成部分之一。
人口学
人口学研究对象与方法人口学：一门研究人口变动，研究人口与经济，社会，生态环境等相互关系的综合性社会科学学科人口学研究方法：文献调查法，观察法，思辨法，行为研究法，历史研究法，概念分析法，比较研究法。
人口数据来源人口普查：指在国家统一规定时间内，按照统一的方法，统一的项目，统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地，逐户逐人地进行的一次性调查登记。
人口抽样调查：指按随机原则从研究的人口总体中抽取一部分单位作为样本，并根据所得的数据，推断总体相应各项指标值的一种非全面调查。
人口经常性登记：指对居民的常住，暂住，出生，死亡，迁入，迁出以及婚姻等内容实行的登记制度。
人口学分析方法：人口学独特的定量分析技术及研究方法同期人分析：指对某一时期存在的人口状态或发生的人口现象进行数量上的观察和描述，可以反应某一时间点的人口状态或某一时期的人口过程同批人分析：指对某一同批人陆续发生的某种人口现象进行数量上的观察和描述。
生命表分析：生命表是根据分年龄死亡率编制的、反映一批人从出生到死亡全部过程的一种统计表。
生命表在人口研究和人口分析中用途广泛，是人口预测的重要参数之一。
人口模型：对现实人口现象以及人口过程中各要素之间相互关系的一种概括和简化的描述，有文字叙述和数学公式两种表示方法。
人口学的学科体系人口统计学：阐述收集整理反映人口现象的状态，变动过程及其与社会经济发展的数量关系的方法论学科，是人口统计工作和进行人口分析的理论基础。
人口经济学：研究人口变动与经济发展之间相互关系及其变化规律的学科，是人口学的主要分支学科。
人口社会学：研究人口发展与社会变迁的关系及其相互影响的学科。
人口地理学：研究人口地理分布及其变化规律的学科，也是人口学的分支之一。
人口与人口结构人口：一定时间、一定地域范围内，由一定数量和质量的人所组成的社会群体人口数量：一定时间和地域范围内的人口总数人口质量：一定时间和地域范围内人口的素质人口结构：反映一定地区、一定时点人口总体内部各种不同质的规定性的数量比例关系，又称人口构成人口过程与人口再生产人口再生产：老一代人口衰老、死亡，新一代人口出生、成长的世代更替过程，人口再生产能够使人口总体不断地延续下去人口变动与人口发展人口变动：指人口状况随着时间会和所处社会经济的条件而不断变化的过程人口自然变动：指由人口出生和死亡而引起的人口数量的增减和人口性别年龄结构变化的过程人口迁移变动：又称机械变动，指人口在空间上的移动，即包括以长期改变定居地点为特征的人口移动，有包括暂时性，往返性的人口流动人口社会变动：指随着整个社会的进步、发展，人口从一个社会集团转入另一个社会集人口发展：指作为社会生活主体的人口，随着社会经济条件的变化，其数量、质量、结构，及人口与外部关系不断发生变化，并由低级向高级运动的过程人口数量的变化：又称人口增长，人口数量增加为正增长，反之，人口人口数量减少为负增长。
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人口学的基本范畴
人口学作为一门重要的社会科学，其基本范畴包括：人口统计、人口特征、人口趋势、人口构成、人口迁移、人口分布、人口政策和人口建设等。
人口统计是人口学的核心，也是其重要组成部分。
它是一种对全国人口大致的统计，包括性别、年龄、职业、婚姻状况、教育程度、宗教信仰、社会经济地位、居住地区等要素的统计调查。
这些要素丰富了人口形态，为后续更深入地了解人口状况、分析现状及其发展方向提供了必要的依据。
其次是人口特征，其主要内容包括人口密度、性别比例、年龄结构、职业结构、居住结构、人口素质及其变化等。
人口密度指人口数量与土地面积之比，用以衡量同一行政区域内人口密度的大小；性别比例一般用比例来表示，反映男女性别比例的变化；而年龄结构的分析，则可以反映全国或地区人口结构特点，如0-14岁的儿童结构比例、15-64岁的劳动年龄比例、65岁以上的老年人比例等。
职业结构的分析，则可反映全国或地区的就业结构、劳动力状况等；居住结构的分析，则可反映一个国家或地区的居住状况、动态变化及人口分布特点；而人口素质指一般群众参加经济社会活动和社会安全等方面的素质水平，主要包括知识结构水平、文化程度水平、职业技能水平及健康水平等。
再者是人口趋势，人口趋势是指国家或地区人口发展趋势，它反映了人口数量及其变化趋势，可以从出生和死亡数量、净增长、自然
净增长率，以及迁入、迁出等数据分析人口数量及变化趋势。
此外，人口构成指一国或地区人口结构组成，它可以从性别、年龄、职业、婚姻状况、教育程度、宗教信仰、社会经济地位、居住地区等要素测算出来。
以上是人口学的基本范畴，只有把握的这些基本范畴，才能更好的了解人口状况，从而应对这种状况，为政府部门制定人口政策提供科学的参考。
现在，我们从多角度来分析人口学的基本范畴，来深入探讨人口状况。
首先，从人口统计分析全国或地区人口情况，从中知道人口性别、年龄、职业、婚姻状况、教育程度、宗教信仰、社会经济地位、居住地区等数据，一目了然可以了解这个地区的人口景象和特征，从而有针对性的采取应对措施。
其次，从人口特征分析看，可以通过研究人口密度、性别比例、年龄结构、职业结构、居住结构、人口素质及其变化，进行深入的分析，了解全国或地区的就业结构、劳动力状况、居住状况及人口分布特点等，以便制定更加合理有效的人口政策。
再次，从人口趋势分析看，可以了解国家或地区人口发展趋势，反映出人口数量及其变化趋势，从出生和死亡数量、净增长、自然净增长率，以及迁入、迁出等数据可以更好的判断变化趋势，并采取针对性的政策以及措施。
最后，从人口构成分析，可以通过性别、年龄、职业、婚姻状况、
教育程度、宗教信仰、社会经济地位、居住地区等要素，测算出人口结构，它可以反映这个国家或地区的总体人口状况，从而有效把握和利用人口资源，实现全民健康、发展、繁荣。
通过以上的分析，可以看出人口学的基本范畴，对于政府部门制定合理有效的人口政策，以及对当前的人口状况进行规划有着重要的意义和作用。
只有把握人口学的基本范畴，并从宏观和微观两个层面系统研究，才能更好的分析人口状况，制定出有效有针对性的应对措施，为人口建设和发展做出有益贡献。