(整理)年康复医学主治医师考试大纲—专业知识.

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康复医疗主治医师考证知识点总结

康复医疗主治医师考证知识点总结一、医学基础知识1.解剖学、生理学和病理学：需要了解人体各器官的位置、结构和功能，并学习常见疾病的病理生理变化过程。

2.病理生理学和临床病理学：了解不同疾病对人体功能的影响，以及病理改变在临床表现中的具体体现。

3.微生物学和免疫学：了解常见病原体的分类、传播途径以及机体免疫反应的基本过程。

4.药物学：学习常见药物的分类、作用机制、不良反应和药物相互作用等。

二、康复医学理论知识1.康复医学基本理论：包括康复医学的定义、发展历程、学科定位和基本原则等。

2.康复评定和康复评估：了解康复评定和评估的原则、方法和常用工具。

3.康复目标和康复计划：掌握制定康复目标和制定康复计划的基本原则和方法。

4.康复干预技术：学习康复医学常用的康复干预技术，包括康复训练、物理治疗、康复护理、功能电刺激等。

5.康复辅助器具：了解常用的康复辅助器具的种类、适应症和使用方法。

三、康复医疗技术知识1.康复训练技术：了解常见康复训练方法和操纵技巧，包括功能训练、平衡训练、步态训练等。

2.物理治疗技术：学习物理治疗的常见方法和技术，包括温热疗法、电疗、理疗、按摩等。

3.康复护理技术：了解康复护理的基本原则和技巧，包括功能饮食、床位转移、卫生护理等。

4.适应性技术：学习适应性技术的应用与操作，包括轮椅使用、义肢矫形和辅助助听器等。

四、康复医疗管理知识1.康复医疗制度和政策：了解康复医疗的相关制度和政策，包括康复医疗的发展规划、基本医疗保险政策等。

2.康复医疗机构管理：了解康复医疗机构的组织结构、管理模式和质量控制方法等。

3.康复医疗团队管理：学习康复医疗团队的组建与管理，包括团队成员的角色分工、协作机制和沟通技巧等。

4.康复医疗记录管理：了解康复医疗记录的规范和管理要求。

五、相关法律法规1.医疗法律法规：了解相关医疗法律法规的基本要求，包括医疗纠纷处理、医疗事故处理等。

2.诊疗规范和标准：了解康复医疗的诊疗规范和标准，包括临床路径、操作规范等。

2025年康复医学治疗技术中级职称考试考点手册

第9章其他第10章肿瘤的康复第三篇专业知识第1章康复评定基础第2章康复治疗基础第3章中国传统治疗第4章外科疾病第5章骨科疾病第6章神经疾病第7章内科疾病第8章儿科疾病第9章其他疾病第10章功能障碍康复第11章肿瘤的康复第四篇专业实践能力第1章体格检查第2章运动能力评定第3章平衡协调的评定第4章心肺功能评定第5章人体运动分析
第6章感知认知评定第7章言语吞咽评定第8章日常生活活动能力评定第9章物理治疗第10章作业治疗第11章言语治疗第12章心理治疗第13章中国传统治疗第14章康复工程第15章其他治疗第16章电诊断第17章肿瘤的康复
第一篇基础知识第1章康复医学概述【考试分析】在历年考试中，本章约占7～10分。考点一、学科内涵和特征（表1-1-1、表1-1-2）表1-1-1
其他重要考点：三叉神经的三大分支：第1支眼神经、第2支上颌神经、第3支下颌神经。
【例题】脊髓圆锥的末端位于（ A．第11胸椎 B．第12胸椎 C．第1腰椎 D．第2腰椎 E．第3腰椎【答案】C
）。
考点二、运动系统（表1-2-3、表1-2-4、表1-2-5、表1-2-6）表1-2-3
表1-2-4
表1-2-5
其他考点：①肱骨内上髁后方的一浅沟是尺神经沟。
②桡神经沟：在肱骨干中下1/3段后外侧（真题考点）有桡神经沟，有由臂丛神经后束发出的桡神经自内后方紧贴骨面斜向外前方进入前臂，此处骨折容易发生桡神经损伤。
【例题】属于双轴关节的是（ A．滑车关节 B．车轴关节
）。
C．鞍状关节 D．球窝关节 E．平面关节【答案】C 表1-2-6

康复医学主治医师考试大纲—专业知识

2015年康复医学主治医师考试大纲—基础知识天宇考王卫生资格考试题库包含：章节练习、综合复习题、模拟试卷、考前冲刺、历年真题等。

试题量：5671道。

单元细目要点要求一、康复医学概述1. 学科内涵和特征(1) 康复的定义和基本内涵熟练掌握(2) 康复医学的定义及其与相关医学的关系熟练掌握(3) 康复医疗的共性原则掌握(4) 康复的基本政策和法规了解2. 残疾分类和预防(1) 残疾、原发性残疾、继发性残疾、残疾人和残疾学的定义熟练掌握(2) 残疾的国际和中国分类熟练掌握(3) 残疾的三级预防熟练掌握3. 服务对象与内容(1) 服务对象熟练掌握(2) 康复基础学、功能评定、治疗学、护理和社区康复熟练掌握(3) 康复团队的模式、组成和会议掌握4. 教育和资质认证(1) 康复医师和康复治疗师的康复教育了解(2) 资格评审和专业技术资格考试了解二、解剖学1. 体表标志(1) 人体标准解剖姿势、方位术语以及轴和面的概念熟练掌握(2) 人体的分部 ( 头部、颈部、躯干和四肢 )熟练掌握(3) 体表标志线 ( 胸部、背部、腹部标志线 )熟练掌握(4) 常用的人体体表标志 ( 头面部、头面部神经、颈部、颈部神经、胸部、腹部、背部、腰部标志以及胸、腹、腰神经及反射区、四肢关节标志 )熟练掌握2. 运动系统(1) 运动系统的组成和功能熟练掌握(2) 骨的组成、形态、表面标志及其 X线像熟练掌握(3) 关节的连结方式 ( 直接连结和间接连结 ) 、关节分类和关节运动掌握(4) 关节的 X 线像熟练掌握(5) 关节的灵活性和稳固性熟练掌握(6) 骨骼肌的基本概念、构造和形态以及肌的配布规律掌握(7) 肌肉的命名原则和肌的辅助装置掌握(8) 上肢带骨、自由上肢骨及其骨连结、自由上肢的肌肉掌握(9) 下肢带骨及其骨连结、自由下肢骨掌握(10) 自由下肢骨连结、自由下肢肌肉掌握(11) 脊柱的组成、椎体和椎间盘掌握(12) 脊柱的韧带掌握(13) 脊柱的关节突关节、椎管及其内容物、筋膜和肌肉、神经支配和血管掌握3. 神经系统(1) 脊髓和大脑半球熟练掌握(2) 脑干、间脑和小脑掌握(3) 脑脊髓被膜、血管及脑脊液掌握(4) 神经系统的传导通路熟练掌握(5) 周围神经系统概述掌握(6) 神经终末装置、自主神经掌握(7) 脑神经和周围神经的组成掌握(8) 脊神经熟练掌握(9) 肌肉的神经支配熟练掌握4. 循环系统(1) 心脏的位置、外形、构造及心腔掌握(2) 体循环熟练掌握(3) 肺循环熟练掌握(4) 心脏的血管熟练掌握(5) 毛细血管掌握(6) 淋巴系统：淋巴管、淋巴结和脾掌握5. 呼吸系统(1) 上呼吸道和下呼吸道熟练掌握(2) 肺、气管和支气管熟练掌握(3) 胸膜、正常呼吸动力学及氧运输功能掌握6. 内分泌系统(1) 内分泌系统的组成和特点熟练掌握(2) 甲状腺的位置、形态、分泌激素和功能掌握(3) 甲状旁腺的位置、形态、分泌激素和功能掌握(4) 肾上腺的位置、形态、分泌激素和功能了解(5) 垂体的位置、形态、分泌激素和功能掌握(6) 胰岛的位置、形态、分泌激素和功能掌握7. 泌尿生殖系统(1) 肾的形态、结构和位置掌握(2) 输尿管掌握(3) 膀胱的形态、结构和位置熟练掌握(4) 尿道熟练掌握(5) 男性和女性生殖系统掌握8. 五官(1) 眼球、眼附属器和视路掌握熟练(2) 耳廓、外耳道和中耳掌握(3) 外鼻、鼻腔和鼻窦掌握(4) 咽的解剖、生理机能及淋巴组织掌握(5) 喉咽部和喉的解剖和生理机能熟练掌握(6) 固有口腔、智齿、咀嚼肌与表情肌、颞下颌关节和口腔的腺体了解三、运动学1. 运动生物力学(1) 运动生物力学的定义、人体力学、内力和外力以及骨骼运动学掌握(2) 骨骼力学、动力学和静力学(3) 脊柱运动节段、脊柱运动学、脊柱小关节和神经根掌握(4) 脊柱运动范围、椎体承载和椎间盘掌握(5) 脊柱的韧带和脊髓掌握(6) 骨骼生物力学、骨与关节的运动掌握(7) 应力对骨生长的作用掌握(8) 关节软骨对关节稳定性、灵活性和负荷的作用掌握(9) 关节软骨的结构与组成掌握(10) 肌肉的力学特性、肌细胞结构与收缩掌握(11) 肌肉的类型掌握(12) 肌肉的收缩形式掌握(13) 肌收缩与负荷的关系熟练掌握(14) 人体力学杠杆的基本概念、杠杆原理掌握(15) 人体力学杠杆的分类掌握2. 制动对机体的影响(1) 制动的形式和利弊熟练掌握(2) 肌肉系统代谢和固定时间掌握(3) 肌纤维和肌肉形态变化掌握(4) 对肌力的影响掌握(5) 对骨骼、关节活动、关节韧带和关节软骨的影响熟练掌握(6) 对关节机械性能的影响掌握(7) 对基础心率、血流和血容量的影响掌握(8) 对肺通气、换气和气管功能的影响掌握(9) 对情感和认知能力的影响掌握(10) 对消化液和胃肠蠕动的影响掌握(11) 对肾小管转运和尿液的影响掌握(12) 对皮肤的影响掌握(13) 负氮平衡、内分泌变化和水电解质改变掌握3. 运动生化(1) 代谢的基本概念和调控熟练掌握(2) 糖代谢的主要功能掌握(3) 糖分解代谢掌握(4) 糖原掌握(5) 糖异生了解(6) 细胞转运了解(7) 运动能量代谢掌握(8) 运动与糖代谢掌握(9) 运动与肌糖原、运动对血糖的影响和调节熟练掌握(10) 运动与乳酸代谢、运动时糖异生的意义掌握(11) 运动中血糖的意义熟练掌握(12) 脂肪代谢：血脂、甘油三酯、胆固醇掌握(13) 脂肪代谢：脂肪酸、脂蛋白、运动与游离脂肪酸掌握(14) 运动与脂质代谢熟练掌握(15) 蛋白质代谢：氨基酸掌握(16) 蛋白质代谢：氨基酸的来源掌握(17) 运动与蛋白质代谢熟练掌握(18) 激素的定义掌握(19) 激素的作用方式掌握(20) 激素分类掌握(21) 激素调节了解(22) 激素与受体了解(23) 体液掌握(24) 体液平衡的调节掌握(25) 酸碱平衡的维持、水电解质失调了解4. 肌肉运动的神经控制(1)反射的定义及分类掌握(2)随意运动与不随意运动掌握(3)运动控制及解剖基础掌握四、生理学1. 细胞生理(1) 细胞的基本结构熟练掌握(2) 细胞膜的功能掌握(3) 细胞膜的化学组成和分子结构掌握(4) 细胞膜的单纯扩散、易化扩散、主动转运、被动转运掌握(5) 细胞的兴奋性掌握(6) 引起兴奋的条件掌握(7) 阈刺激熟练掌握(8) 不应期掌握(9) 静息电位、动作电位熟练掌握2. 循环系统(1) 循环系统的的定义熟练掌握(2) 循环系统的主要机能熟练掌握(3) 心脏的泵作用掌握(4) 心脏活动、心房和心室的作用掌握(5) 心输出量与心肌收缩力掌握(6) 心率的影响熟练掌握(7) 心脏泵功能储备掌握(8) 弹性贮器血管、分配血管、毛细血管容量血管了解(9) 血压的形成熟练掌握(10) 动脉血压、影响血压的因素掌握(11) 静脉血压、影响血压的因素熟练掌握(12) 血流调控的基础了解(13) 动脉血流与静脉血流了解(14) 心血管运动调节的定义掌握(15) 心率、心输出量、前后负荷掌握(16) 血压、血管阻力和静脉血回流掌握(17) 心血管失健和健化掌握(18) 微循环的定义掌握(19) 毛细血管数量、微循环结构与微循环血压了解(20) 组织液、组织液生成与平衡掌握(21) 淋巴液生成与回流掌握3. 呼吸系统(1) 肺的功能熟练掌握(2) 呼吸运动熟练掌握(3) 肺内压掌握(4) 通气阻力、气道阻力和肺泡表面活性物质熟练掌握(5) 潮气量、补吸气量、补呼气量、残气量、深吸气量、功能残气量掌握(6) 肺活量掌握(7) 时间肺活量熟练掌握(8) 每分通气量掌握(9) 解剖死腔掌握(10) 生理死腔了解(11) 肺泡通气量了解(12) 呼吸过程、呼吸运动控制掌握(13) 气体在肺的交换及影响气体交换的因素掌握(14) 气体在组织的交换掌握(15) 气体在血液的运输、氧离曲线、呼吸商、呼吸功能储备了解(16) 运动稳定状态掌握(17) 呼吸中枢熟练掌握4. 内分泌系统(1) 胰岛细胞了解(2) 胰岛素和胰岛素的作用掌握(3) 胰岛素受体了解(4) 胰高血糖素了解(5) 甲状腺激素掌握(6) 甲状腺功能的调节、甲状旁腺了解(7) 肾上腺皮质激素掌握(8) 糖皮质激素的作用熟练掌握(9) 盐皮质激素、肾上腺髓质激素掌握5. 泌尿系统(1) 肾脏功能熟练掌握(2) 尿生成与调节了解(3) 膀胱控制的相关因素熟练掌握(4) 交感神经、副交感神经、躯体神经对膀胱的作用，中枢性排尿反射熟练掌握(5) 运动对肾脏的影响掌握6. 消化系统(1) 消化方式掌握(2) 消化液了解(3) 吸收了解(4) 胃、消化酶掌握(5) 脂质代谢掌握7. 慢性疼痛(1) 痛觉感受器掌握(2) 伤害性感受器致痛物质的激活、疼痛传导的周围神经了解(3) 痛觉的初级中枢、皮质下中枢、高级中枢、传导束熟练掌握(4) 痛觉的发生、疼痛的分类熟练掌握(5) 中枢神经在疼痛中的特性掌握(6) 疼痛的调控机制熟练掌握(7) 疼痛的病理改变和冲动传导掌握(8) 疼痛反应过程的病理生理掌握五、神经生理学1.神经细胞与突触(1)神经元熟练掌握(2)神经胶质细胞了解(3)神经元亚细胞结构了解(4)突触的定义及分类熟练掌握(5)突触的基本结构了解(6)神经递质释放与调制掌握(7)化学性突触的传递了解(8)电突触的特性了解(9)突触传递的可塑性了解(10)非突触信息传递了解(11)突触囊泡膜的再循环了解2.电生理学基础(1)生物电现象掌握(2)静息电位和动作电位掌握(3)产生机制了解(4)阈电位和峰电位掌握(5)局部兴奋及其特性掌握(6)兴奋的双向传导机制掌握(7)神经元膜的被动特性了解(8)容积传导了解(9)细胞外电位了解六、人体发育学1. 正常发育(1) 生长发育的一般规律掌握(2) 中枢神经系统的发育熟练掌握(3) 感知发育掌握(4) 心理社会发育掌握(5) 运动发育规律熟练掌握(6) 反射发育熟练掌握(7) 姿势发育熟练掌握(8) 肌张力发育熟练掌握(9) 语言发育熟练掌握2. 异常发育(1) 行为问题及运动障碍的分类熟练掌握(2) 运动功能障碍的进程熟练掌握(3) 影响儿童运动功能康复的生理病理因素熟练掌握七、物理学基础1. 电疗法(1) 电疗法定义及电学基础知识掌握(2) 电疗法安全的基础知识、安全技术设施、安全操作要求及电伤的原因与处理掌握(3) 电疗法基础知识熟练掌握2. 光疗法(1) 光的本质掌握(2) 光波单位熟练掌握(3) 光谱熟练掌握(4) 光的自发辐射及受激辐射掌握(5) 光的折射、反射、散射、吸收与透过掌握(6) 光的能量及光能测量单位掌握(7) 光的照度定律掌握(8) 光化学效应掌握(9) 激光的定义、产生及特点熟练掌握3. 超声波疗法(1) 声波、超声波、超声波疗法的概念熟练掌握(2) 压电与逆压电效应、超声波的发生掌握(3) 超声波的物理特性熟练掌握4. 磁疗法(1) 磁疗定义及磁场的基本概念熟练掌握(2) 磁场的分类掌握(3) 磁电关系掌握5. 温热疗法(1) 温热疗法定义熟练掌握(2) 热的基本概念掌握(3) 物态的变化掌握(4) 热传递方式掌握(5) 石蜡疗法及湿热袋敷疗法掌握6. 水疗法(1) 水疗的定义及分类熟练掌握(2) 水的物理性质掌握八、心理学基础1.普通心理学过程(1) 认知过程掌握(2) 情绪和情感过程掌握(3) 意志过程了解(4) 个性心理倾向了解(5) 个性心理特征熟练掌握(6) 心理发展和心理实质了解2.医学心理学(1) 心理卫生特点了解基础(2) 儿童期掌握(3) 青少年期了解(4) 中年期了解(5) 更年期了解(6) 老年期掌握(7) 医患关系及行为模式掌握3. 残疾人的心理及残疾适应(1)残疾人的心理特点了解(2)影响残疾人心理状态的主要因素掌握(3)残疾人的心情变化过程熟练掌握(3)残疾适应理论了解九、微生物和免疫基础1. 微生物(1) 微生物的定义和分类掌握(2) 细菌分布与外界因素的影响掌握(3) 细菌的定义和致病性掌握(4) 抗细菌感染的免疫掌握(5) 感染的发生、发展和结局熟练掌握(6) 葡萄球菌和链球菌掌握(7) 大肠杆菌掌握(8) 沙门氏杆菌了解(9) 病源性真菌概述掌握(10) 浅部真菌了解(11) 深部真菌及防治原则掌握(12) 呼吸道病毒及肠道病毒概述掌握(13) 乙型肝炎病毒抗原组成掌握(14) 乙肝病毒的致病性、免疫性，抗原抗体检测的意义掌握(15) 乙肝防治原则掌握(16) 流行性乙型脑炎病毒掌握(17) 疱疹病毒概述掌握(18) 水痘 -- 带状疱疹病毒熟练掌握2. 免疫基础(1) 免疫的定义熟练掌握(2) 免疫的类型熟练掌握(3) 特异性免疫应答及其特点，免疫系统的组成功能掌握(4) 免疫球蛋白的概念掌握(5) 免疫球蛋白的功能掌握(6) 主要免疫球蛋白的特性和功能了解(7) 补体掌握(8) 补体系统的激活了解(9) 补体受体及其免疫学功能，补体的生物学活性了解(10) 细胞因子的定义掌握(11) 细胞因子的生物活性了解(12) 细胞因子的临床应用了解(13) 免疫细胞的分类掌握(14) 非特异性免疫细胞，特异性免疫细胞了解(15)B 细胞介导的体液免疫定义掌握(16) 抗体产生的细胞学，免疫记忆了解(17) 体液免疫的效应，应答的调节了解(18)T 细胞介导的细胞免疫定义掌握(19)T 细胞介导的细胞免疫了解(20)CD4T 细胞介导的细胞免疫， CD8T细胞介导的细胞免疫了解医疗机构从业人员行为规范与医学伦理单元细目要求一、医疗机构从业人员行为规范1.医疗机构从业人员基本行为规范掌握2.医师人员行为规范掌握二、医学伦理道德1.医患关系熟悉2.医疗行为中的伦理道德3.医学伦理道德的评价和监督天宇考王题库包含：章节练习、综合复习题、模拟试卷、历年真题等节点。

-康复医学基础考试重点整理

康复医学基础考试重点一、名词解释1、脊髓损伤：是由各种原因引起的脊髓结构、功能的损害，造成损伤水平以下脊髓功能障碍。

2、文体治疗：选择患者力所能及的一些娱乐、体育活动，对患者进行功能恢复训练，一方面恢复其功能，另一方面使患者得到娱乐，锻炼身体以及参与集体活动。

3、康复适宜技术：是指在病症引起的功能障碍的不同时期，最恰当、最易推广开展的低成本康复治疗技术。

4、康复定义：是指应用各种有用的措施以减轻残疾的影响和使残疾人重返社会。

康复不只是指训练残疾人使其适应周围的环境，而且也指调整残疾人周围的环境和社会条件以利于他们重返社会。

5、康复医学：是医学的一个重要分支，与保健、预防、临床医学并重，共同组成全面医学。

6、残疾学：是康复医学的基础学科，是以残疾人及残疾状态为研究对象，专门研究残疾的病因、表现特征、发展规律、流行规律、对个人和社会的影响后果、预后判断、康复评定、预防与治疗的一门学科。

7、残障：由于病损或残疾限制或阻碍了在正常范围内履行社会职责、完成社会工作，是社会水平的障碍，不仅影响患者的自立，还导致患者经济、职业、和社会方面的负担。

8、随意U 能动：是为了达到某种目的而指向一定目标的有意识地执行某种动作，这种动作可以是对感觉刺激的的反应，也可以由主观意愿而发生。

需要后天的学习才能获得。

9、运动单位：是指一个运动神经元和他全部神经末梢所支配的梭外肌纤维，这些肌纤维都有相同的生化和生理特征，完成相同的功能活动，作为神经肌肉活动的基本功能单位。

10、康复评定的概念：是对病伤残者的功能状况进行定性描述和（或）定量测量的过程。

11、信度：又称可靠性，指不同评定者使用同一评定方法的一致性水平，反应相同条件下重复测量结果的近似程度。

12、作业疗法：以功能障碍者（顾客）为中心，通过有目的地进行自我照顾、工作和娱乐活动，使功能障碍者能够提高其参与、从事这些活动的能力，也包括对这些活动及其环境的改造的治疗方法。

二、选择填空题1、目前主要沿用世界卫生组织（WTO ）医疗康复专家委员会给康复下的定义。

074康复医学考试大纲相关专业知识

要求了解掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握了解解掌握了解掌握掌握掌握了解掌握了解了解掌握掌握了解掌握熟练掌握掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握熟练掌握
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康复医学主治医师专业知识考点

康复医学主治医师专业知识考点1、单选患者，男，65岁，突发右侧肢体无力4小时入院，查体：患者神志清楚，右侧中枢性偏瘫，偏身感觉减退，临床诊断脑血栓形成。

目前康复治疗正确的是（）A.主要是（江南博哥）正确的体位摆放，预防并发症和继发性损害B.采取可预防异常模式发展的抗挛缩体位C.患者无进行性卒中表现时，再行康复治疗D.体位摆放注意足底不放任何支撑物，手握小球E.避免患侧卧位，防止偏瘫侧肢体受压正确答案：A2、单选单纯基底节病变后通常不会出现的症状是（）A.齿轮样肌张力增高B.静止性震颤C.手足徐动D.感觉性共济失调E.运动不能正确答案：D参考解析：感觉性共济失调为脊髓后索损害，所以不能辨别肢体位置和运动方向，站立不稳，迈步不知远近，落脚不知深浅，常目视地面行走，黑暗处步行更加不稳，睁眼时共济失调不明显，闭眼时明显。

3、单选记忆的过程不包括（）A.验证B.保持C.再忆D.回忆E.识记正确答案：A参考解析：暂无解析4、单选脊髓损伤急性期的康复治疗，正确的是（）A.患者生命体征和病情基本平稳，脊柱稳定即可开始康复训练B.急性期采取床边训练和佩戴腰围的步行训练C.康复治疗目的是早日恢复生活自理和步行功能D.伤后／术后即可佩戴腰围开始坐起训练E.颈髓损伤呼吸肌麻痹的患者训练其加强胸式呼吸运动，咳嗽、咳痰正确答案：A参考解析：急性期康复目的防止卧床并发症，对残存肌力或受损平面以上的肢体进行肌力和耐力训练。

颈髓损伤的四肢瘫患者行腹式呼吸训练。

5、单选有关目测类比测痛法的叙述不正确的是（）A.简单、快速、精确、易操作B.用来测定疼痛的强弱程度C.可以测定疼痛的缓解程度D.能做患者之间的比较E.能对患者治疗前后做评价正确答案：D参考解析：目测类比测痛法（visualanaloguescale，VAS）：目测类比测痛法是用来测定疼痛强度，它是由一条100mm直线组成。

此直线可以是横直线也可以是竖直线，线左端（或上端）表示"无痛"，线右端（或下端）表示"无法忍受的痛"，患者将自己感受的疼痛强度以"Ⅰ"标记在这条直线上，线左端（上端）至"Ⅰ"之间的距离（mm）为该患者的疼痛强度。

康复医学主治医师相关专业知识一

康复医学主治医师相关专业知识一1、单选外科感染的治疗方法中错误的是（）A.局部物理治疗B.患部经常活动，促进循环C.脓肿虽穿破，但引流不畅者，应行扩大引流术D.必要时切除发炎（江南博哥）脏器E.加强营养支持正确答案：B参考解析：外科感染的治疗要点是：1）局部治疗：①患部制动、休息：以减轻疼痛，使早期炎症局限化和消肿。

肢体的感染，可抬高患肢。

②物理治疗：控制感染，限制扩散，改善局部血液循环，增加局部抵抗力，促进吸收。

③手术治疗：脓肿的切开引流和感染坏死脏器的切除。

脓肿虽穿破，但引流不畅者，应行扩大引流术，以减轻局部和全身症状，阻止感染继续扩散。

2）全身治疗：用于感染较重，特别是全身性感染的患者，包括全身支持疗法和抗生素治疗。

2、单选下列哪一项不符合1型糖尿病的临床特点（）A.血抗胰岛细胞抗体多为阳性B.血浆胰岛素常明显降低C.口服磺脲类药物通常有效D.容易发生酮症酸中毒E.需要胰岛素治疗正确答案：C参考解析：1型糖尿病的发病机制为胰岛细胞的自身免疫破坏，胰岛素分泌绝对不足，故血抗胰岛细胞抗体多为阳性，血浆胰岛素常明显降低，需要胰岛素治疗，且容易发生酮症酸中毒。

而磺脲类降糖药的作用机制是促进胰岛素的分泌，其适用的前提是尚存在可分泌胰岛素的胰岛细胞，不适用于1型糖尿病的治疗。

3、单选患者，女，55岁。

有高血压病史。

会议中突发头痛、呕吐、右侧偏瘫。

在急诊室检查时患者昏迷，左侧瞳孔大，对光反射消失，诊断（）A.脑出血，左颞叶钩回疝B.脑出血，右颞叶钩回疝C.脑出血，小脑扁桃体疝D.蛛网膜下腔出血E.颈内动脉血栓形成正确答案：A参考解析：颞叶钩回疝早期经常一侧动眼神经麻痹而表现为瞳孔散大，对光反射消失。

4、单选血清中Ig含量缺乏一般考虑（）A.轻链病B.重链病C.免疫增生病D.免疫缺陷病E.自身免疫性疾病正确答案：D5、单选下列除哪项外，应考虑病理性黄疸（）A.黄疸退而复现B.血清结合胆红素>26μmol／LC.生后24小时内出现D.20天足月儿血总胆红素185μmol／LE.孕34周出生儿生后第3天出现黄疸正确答案：E参考解析：50%的足月儿和>80%早产儿可于生后2～3天出现黄疸。

康复医学考试复习资料

知识点一1、康复的服务对象--功能障碍的人、残疾人、各种慢性病患者、老年人、亚健康人群2、治疗团队的核心--康复医师3、康复医师、物理治疗师、作业疗法师、言语矫治师、吞咽治疗师、康复专科护士共同组成康复协作组4、康复医学的主要工作方法是--康复团队进行其服务形式为多学科和多专业联合5、康复医学研究的主要内容就是病伤残者在躯体、心理、社会等方面功能障碍的评定与治疗，也称为功能医学。

康复医学的核心是残疾、功能恢复和预防知识点二1、康复医学的功能分类为ICF,ICF评定适用于所有人其“身体功能”分为：心理功能、精神功能、感觉功能、消化功能2、康复是指使用各种手段减轻残疾的影响3、对前来康复的患者，首先要做的是确定现存的和康复所要求的功能水平4、康复治疗方法包括：物理治疗、作业治疗、言语训练、佩戴矫形器5康复医学机构的组织形式包括：康复疗养院、康复医院、康复医学门诊、医院康复科（部）知识点三1、康复的范畴包括：医学、康复工程、教育康复、社会康复、职业康复2、四大医学包括：康复医学、预防医学、临床医学、保健医学3、康复治疗技术包括：物理治疗、作业治疗、言语治疗、中国传统康复疗法、康复医学工程4、康复评定的主要内容包括：运动功能评定、生物力学评定、日常生活活动能力评定、脑高级功能评定、神经生理功能评定5、取得康复医疗最佳效果的时机应该是：病前早期预防6、康复病房工作流程一般顺序是：信息采集一建立病案一功能评定一制定计划一实施计划知识点四1、康复评定：运动功能评定、日常生活活动(ADL)能力评定、脑高级功能评定、生活环境改造评定、吞咽功能评定康复方案制定的原则2、在制定个体化康复方案时，要求尊重病人自主权或决定，若病人坚持己见时，可能要求医生必要时限制病人自主性3、整体康复：(1)是从躯体、心理、职业教育和社会交往能力等方面，对残疾患者进行全面而综合性的康复(2)是将残疾患者作为和健全人平等看待的整体“人”(3)能进行正常的家庭和社会生活，从事适宜的工作和劳动(4)对残疾患者的康复不能只是医疗康复、肢体功能训练等专项康复，而应该从适应社会存在的“人”来实施康复医疗知识点五1、功能障碍的评定内容包括：确定现存的和康复所要求的功能水平、确定受限制的性质及严重程度、确定受限制因素2、功能障碍包括：偏瘫、言语障碍、心理障碍3、康复医学科的设备分类包括：功能评定设备、治疗与训练设备、辅助矫形设备4、运动功能评定包括：肌力评定、肌张力评定、心肺功能评定、关节活动度测量、步态分析5、功能评定室常备：血压计、计步器、身高尺、秒表等6、身体水平的功能障碍包括：肌力减弱、肌张力异常、关节活动度受限、感觉异常知识点六1、作业治疗：是针对病伤残者的功能障碍，指导参与选择性、功能性活动的治疗方法、强调患者的主动参与、以人体工效学和职业功能测试为基础、包括心理辅导、日常生活活动能力训练2、物理治疗：运动疗法和物理因子疗法3、物理治疗师的训练重点：关节活动度、肌力、平衡能力、步态训练4、康复治疗文件记录代表的意义包括(1)患者康复治疗的证明(2)患者康复治疗的说明(3)第三方付费者的参考(4)评估治疗效果的依据5、中国传统康复治疗：针灸、推拿按摩、中药、气功知识点七物理治疗师的具体工作职责：(1)进行运动功能评定(2)指导患者进行增强肌力、耐力、体能的训练(3)指导患者进行增强关节运动范围的训练(4)为患者进行牵引治疗、手法治疗(5)为患者进行光疗、电疗、水疗、超声治疗、热疗、冷疗等(6)对患者进行有关保持和发展运动功能的康复教育(7)指导患者进行医疗运动(8)指导患者进行各种矫正体操、医疗体操(9)指导患者进行步行训练(10)相应医疗文书的书写(11)相应器材的保养与维护知识点八1、康复医学与临床医学的关系是两者并列而相互渗透2、康复护理与临床护理的区别为主动护理3、与机构康复相比较，社区康复存在的优势是康复对象主动参与知识点九康复医学的基本原则(1)强调疾病早期康复评定和康复训练与临床治疗同步进行：(2)鼓励患者主动参与康复训练而不是被动地接受治疗：(3)对于功能缺失无法或较难恢复的患者要进行功能重建：(4)以康复医学特有的团队方式对患者进行多学科、多方面的综合评价和处理；(5)实现康复最终目的及提高所有患者的生活质量并能重返社会。

全科主治医师考试相关知识康复医学 08

活动受限个体在进行活动时遇到困难
参与局限个体投入到生活情景中遇到困难
功能障碍水平器官个体社会
四、我国五类残疾分类 1.视力残疾。 2.听力、言语残疾。 3.智力残疾。 4.肢体残疾。 5.精神残疾。我国于 1988 年制定了中国残疾调查的残疾标准，根据我国国情尚未把内脏残疾纳入。
知识点三：康复治疗技术一、康复治疗的目的与人员组成康复医师、康复治疗师（物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师、心理治疗师等）、康复护士、文体治疗师、康复工程技术人员、社会工作者等。
标
康复的提康复工作者+社区+家属
供
康复医学的治疗对象主要是 A.残疾人 B.残疾人和有各种功能障碍而影响日常生活或工作的慢性病和老年病患者 C.各种功能障碍者 D.慢性病和老年病患者 E.以上都是『正确答案』E
下列哪一项不属于康复医学的服务对象 A.老年人 B.慢性病病人 C.孤寡老人 D.残疾者 E.急性期病人『正确答案』E
试验
拇指对指
病人用拇指依次与其他四指相对，速度由慢到快
试验
跟膝胫试
病人仰卧，抬起一侧下肢，将足跟放在对侧下肢的髌骨（膝）上，沿胫骨前缘向下滑动
验
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全科主治医师考试
相关专业知识
不协调？——协调性训练训练原则： 1.从简到繁，由单个肢体到多个肢体的联合协调性。 2.强调动作的正确性（老错就习惯了）。 3.练习时切忌急于求成、过分用力，以免兴奋扩散致使不协调反而加重。
对比正常肌力 0% 10% 25% 50% 75% 100%
备注不缩
不动不重不阻不全
正常
平衡与协调功能评定（一）平衡功能评定
分级
别称

074康复医学考试大纲--专业知识

074康复医学考试大纲专业知识单元细目要点要求（1）心脏的视、触、叩、听检查熟练掌握 1．心肺检查（2）呼吸的叩诊和听诊检查熟练掌握（1）浅反射熟练掌握一、体格检查（2）深反射熟练掌握（3）病理反射熟练掌握（4）脑膜刺激征熟练掌握 2．神经反射（5）自主神经反射掌握 3．骨科特殊体检（1）与脊柱相关的熟练掌握（2）与上肢相关的熟练掌握（3）与下肢相关的熟练掌握（1）定义熟练掌握（2）评定的目的熟练掌握（3）评定的层面熟练掌握（4）评定指标种类熟练掌握（5）评定流程熟练掌握二、康复评定基础（6）评定量表种类的分类方式及内容掌握（7）量表心理测量学特征及内容掌握（8）量表效度检验的内容掌握 1．康复评定概述（9）量表信度检验的内容掌握（1）定义熟练掌握（2）评定目的熟练掌握（3）评定内容熟练掌握（4）评定方法熟练掌握（5）常用评定量表种类了解（6）Barthel 指数掌握 2．日常生活活动能力评定（7）功能独立性测量掌握 3．肌力评定（1）定义熟练掌握（2）决定肌力大小的因素掌握（3）肌肉收缩的生理类型熟练掌握（4）评定的目的熟练掌握（5）适应证和禁忌证熟练掌握（6）评定的原则和分类掌握（7）徒手肌力评定的定义和特点熟练掌握（8）徒手评定的标准和依据熟练掌握（9）徒手评定的操作方法、评定记录方法及注意事项掌握（10）简单仪器评定肌力的定义及评定形式了解（11）握力评定和背拉力测定方法了解（12）应用简单仪器的注意事项了解（13）等速运动的定义掌握（14）等速肌力测试的工作原理了解（15）等速运动与生理肌肉收缩的区别掌握（16）等速肌力测试优点和缺点以及禁忌证了解（17）等速肌力测试常用评价指标及其意义了解（18）局部肌肉耐力的定义掌握（19）等长肌肉耐力测定方法了解（20）四肢肌肉耐力测定方法了解（1）定义熟练掌握（2）正常特征熟练掌握（3）正常肌张力分类熟练掌握（4）临床常见肌张力异常的定义、原因和特征熟练掌握（5）痉挛的益处和弊端掌握（6）影响肌张力的因素掌握（7）评定目的和方法掌握（8）常用痉挛评定方法掌握（9）评定时注意事项掌握（10）肌张力低下的评定标准及其评定方法掌握4．肌张力评定（11）适应证和禁忌证熟练掌握（1）关节活动度定义熟练掌握（2）评定的目的熟练掌握（3）关节活动范围异常的原因熟练掌握（4）评定关节活动范围的量角器及其它评定仪器掌握（5）评定方法掌握（6）关节活动度正常值范围、结果判断及临床意义熟练掌握（7）评定时注意事项掌握 5．关节活动度评定（8）适应证和禁忌证熟练掌握（1）概述熟练掌握（2）维持平衡的生理机制的概念熟练掌握（3）躯体感觉系统的作用熟练掌握（4）视觉系统的作用熟练掌握（5）前庭系统的作用熟练掌握（6）运动系统的作用熟练掌握（7）定性和定量评定掌握 6．平衡功能评定（8）障碍原因的诊断性评定掌握（9）平衡反应的评定熟练掌握（10）Berg平衡量表掌握（11）应用仪器的量化评定了解（12）平衡评定注意事项掌握（13）适应证和禁忌证熟练掌握 7．协调功能评定（1）协调的定义熟练掌握（2）协调障碍的机制熟练掌握（3）协调功能的发育和衰退过程熟练掌握（4）常见协调障碍的共济失调、不随熟练掌握意运动（5）评定内容熟练掌握（6）结果分析掌握（7）注意事项掌握（8）适应证和禁忌证熟练掌握 8．步态分析（1）自然步态熟练掌握（2）自然步态的生物力学因素掌握（3）步行周期的支撑相与摆动相熟练掌握（4）运动学特征掌握（5）动力学特征掌握 9．心肺功能评定（1）应激、应激试验掌握（2）运动试验及其基本原理掌握熟练掌握（3）心电运动试验的应用范畴、适应证、禁忌证（4）运动方式掌握（5）试验分类掌握（6）常用试验方案掌握（7）电极安放、皮肤处理、测定安静了解血压、过度通气试验、按运动方案运动、运动后记录、注意事项熟练掌握（8）运动试验终点、主观用力程度分级（9）结果解释了解（10）试验阳性评定标准熟练掌握掌握（11）气体代谢测定方法、运动方案及临床应用（12）气短气急症状分级的量表评定熟练掌握（13）代谢当量及其测定掌握（14）主观呼吸功能障碍程度评定熟练掌握了解（15）肺容量、肺通气量的测定，小气道通气功能（16）肺活量、时间肺活量熟练掌握（17）呼吸气分析方法了解（18）呼吸气分析对患者和检查者的要了解求、标准气体校正、呼吸气分析直接参数（19）最大吸氧量、峰值吸氧量测定熟练掌握（20）无氧阈（AT）、无氧能力测定掌握 10．失语症评定（1）失语症的概念熟练掌握（2）失语症的常见病因掌握（3）失语症的分类掌握（4）失语症的症状掌握（5）影响预后的因素掌握（6）失语症评定意义掌握（7）准备工作了解（8）初步观察掌握（9）具体检查步骤了解（10）汉语标准失语症检查掌握（11）检查注意事项了解（1）构音障碍的概念熟练掌握 11．构音障碍评定（2）构音障碍的病因掌握（3）构音障碍的分类及症状掌握（4）构音障碍评定的意义掌握（5）呼吸检查掌握（6）喉功能检查掌握（7）面部检查掌握（8）硬腭检查掌握（9）腭咽机制检查掌握（10）舌检查掌握（11）下颌检查掌握（12）反射检查掌握（13）单词检查了解（14）音节复述检查了解（15）篇章水平检查了解（16）语音清晰度检查了解 12．吞咽障碍评定（1）吞咽障碍的发生机制了解（2）吞咽障碍的概念熟练掌握（3）吞咽障碍的原因掌握（4）吞咽障碍的症状掌握（5）评定意义掌握（6）资料收集掌握（7）初步观察掌握（8）饮水试验掌握（9）X线造影录像检查掌握（10）颅神经检查掌握（11）口腔检查掌握（12）咽喉检查掌握（13）食管检查掌握（14）注意事项掌握 13．心理评定（1）心理评估定义掌握（2）心理评估的临床意义掌握（3）评估过程了解（4）心理测验定义掌握（5）种类掌握（6）成人智力测验了解（7）儿童发展量表了解（8）中国比奈智力测验了解（9）贝利婴儿量表了解（10）丹佛发育筛查测验了解（11）盖瑟尔发育量表了解（12）人格测验概念掌握（13）常用人格测验了解（14）情绪测验定义掌握（15）抑郁自评量表和焦虑自评量表掌握（16）90项症状自评量表了解（17）汉密尔顿焦虑量表了解（18）汉密尔顿抑郁量表了解（1）失认症评定（触觉、听觉、视觉、单侧忽略、身体和视空间失认）掌握（2）失用症评定（不及物动作、及物动作、更衣、结构动作和注意事项）掌握（3）注意障碍评定（测量工具、评定内容及指标）掌握（4）记忆障碍评定（韦氏记忆量表的测量工具、评定内容、指标和注意事项）掌握14．感知、认知评定（5）成套认知测验了解（1）肌电图的检查方法和检查要点掌握（2）周围神经传导的检查方法、电位分析和临床应用掌握（3）迟发反应掌握（4）中枢诱发电位掌握（5）视觉诱发电位感觉诱发电位的定义、方法和基本波形掌握（6）听觉诱发电位感觉诱发电位的定义、方法、基本波形和临床意义掌握（7）躯体感觉诱发电位的定义、方法、基本波形和临床意义掌握（8）直流感应电诊断的方法和结果判定掌握15．电诊断（9）强度时间曲线检查的方法、观察指标和结果判定掌握（10）磁刺激运动诱发电位了解（11）多形式诱发电位掌握（12）事件相关电位掌握（13）其它的诱发电位了解三、康复1．电疗法（1）电疗法分类及内容熟练掌握治疗（2）各类电疗法的生物学效应掌握（3）直流电疗法的种类及治疗作用熟练掌握（4）直流电疗法的临床应用熟练掌握（5）直流电疗法的治疗技术掌握掌握（6）直流电药物离子导入疗法的治疗技术（7）电化学疗法的治疗技术掌握（8）感应电疗法的定义熟练掌握（9）感应电疗法的治疗作用及临床应熟练掌握用（10）感应电疗法的治疗技术掌握（11）电兴奋疗法的定义熟练掌握熟练掌握（12）电兴奋疗法的治疗作用及临床应用（13）电兴奋疗法的治疗技术掌握掌握（14）间动电疗法的定义、波形、治疗作用及临床应用（15）间动电疗法的治疗技术掌握（16）经皮神经电刺激疗法的定义、治熟练掌握疗作用及临床应用（17）经皮神经电刺激疗法的治疗技术掌握（18）神经肌肉电刺激疗法的定义熟练掌握（19）神经肌肉电刺激疗法的治疗作用熟练掌握（20）神经肌肉电刺激疗法的临床应用熟练掌握（21）神经肌肉电刺激的治疗技术掌握（22）功能性电刺激疗法的定义、种类熟练掌握（23）功能性电刺激疗法的治疗作用熟练掌握（24）功能性电刺激疗法的临床应用熟练掌握（25）功能性电刺激的治疗技术掌握（26）痉挛肌电刺激的治疗技术掌握（27）等幅中频电疗法的定义及治疗作熟练掌握用（28）等幅中频电疗法的临床应用熟练掌握（29）等幅中频电疗法的治疗技术掌握（30）调制中频电疗法的定义及分类熟练掌握（31）调制中频电疗法的波形变化熟练掌握熟练掌握（32）调制中频电疗法的治疗作用及临床应用（33）调制中频电疗法的治疗技术掌握（34）干扰电疗法的定义熟练掌握（35）干扰电疗法的治疗作用及临床应熟练掌握用（36）干扰电疗法的治疗技术掌握（37）音乐电疗法的定义掌握（38）音乐电疗法的治疗作用掌握（39）音乐电疗法的治疗技术掌握（40）高频电疗法的安全防护掌握（41）共鸣火花疗法的定义掌握（42）共鸣火花疗法的治疗作用掌握（43）共鸣火花疗法的临床应用掌握（44）共鸣火花疗法的治疗技术掌握（45）短波、超短波疗法的定义及治疗熟练掌握作用（46）短波、超短波疗法的临床应用熟练掌握（47）短波、超短波疗法的治疗技术掌握（48）分米波、厘米波疗法的定义熟练掌握（49）分米波、厘米波疗法的治疗作用熟练掌握（50）分米波、厘米波疗法的临床应用熟练掌握（51）分米波、厘米波疗法的治疗技术掌握（52）毫米波疗法的定义熟练掌握（53）毫米波疗法的治疗作用掌握（54）毫米波疗法的临床应用掌握（55）毫米波疗法的治疗技术掌握（56）静电疗法的定义掌握（57）静电疗法的治疗作用掌握（58）静电疗法的临床应用掌握（59）静电疗法的治疗操作、注意事项掌握（60）高压及低压静电疗法的治疗技术掌握 2．光疗法（1）红外线疗法的定义及生物学效应熟练掌握（2）红外线疗法的治疗作用熟练掌握（3）红外线疗法的临床应用熟练掌握（4）红外线辐射器掌握（5）红外线疗法辐射器的选择掌握（6）红外线疗法的治疗剂量掌握（7）红外线疗法的注意事项掌握（8）可见光疗法的定义熟练掌握掌握（9）可见光疗法的生物学效应、治疗作用及临床应用（10）紫外线疗法的定义及光化学效应熟练掌握掌握（11）人体皮肤对紫外线的反射、散射、吸收和穿透（12）紫外线的红斑反应掌握（13）紫外线的色素沉着掌握（14）紫外线的其它生物学效应掌握（15）紫外线疗法的治疗作用熟练掌握（16）紫外线疗法的临床应用熟练掌握（17）紫外线灯掌握（18）紫外线的剂量测定熟练掌握（19）紫外线剂量分级与照射面积掌握（20）紫外线治疗的局部照射方法掌握（21）紫外线治疗的操作要点掌握（22）紫外线治疗的注意事项掌握（23）光敏疗法的定义及治疗原理了解（24）光敏疗法的治疗技术了解（25）激光器的分类掌握（26）常见气体激光器、固体激光器及了解激光治疗的参数掌握（27）影响激光生物学效应的因素及生物组织性质（28）激光疗法的生物学效应掌握（29）激光疗法的临床应用掌握（30）激光器的组成掌握（31）低强度激光疗法掌握（32）激光防护掌握 3．超声波疗法（1）超声波的生物学效应掌握（2）超声波疗法的治疗原理掌握（3）超声波疗法的治疗作用熟练掌握（4）超声波疗法的临床应用熟练掌握（5）超声波疗法的治疗机掌握（6）超声波治疗机的辅助设备掌握（7）超声波疗法的耦合剂掌握（8）超声疗法的治疗方式掌握（9）超声药物透入法的作用机制掌握（10）超声药物透入法的操作程序掌握（11）超声药物透入法的剂量掌握（12）超声药物透入法的注意事项掌握 4．磁疗法（1）磁疗法的治疗原理掌握（2）磁疗法的生物学效应掌握（3）磁疗法的治疗作用熟练掌握（4）磁疗法的临床应用熟练掌握（5）磁疗法的剂量与注意事项熟练掌握（6）静磁场疗法的定义熟练掌握（7）直接敷磁法的治疗技术掌握（8）间接敷磁法的治疗技术掌握（9）耳磁法的治疗技术掌握（10）动磁场疗法的定义熟练掌握（11）旋磁疗法的治疗技术掌握（12）电磁疗法的治疗技术掌握（1）温热疗法对新陈代谢的影响掌握（2）温热疗法对各器官、系统的影响掌握（3）石蜡疗法的治疗作用熟练掌握（4）石蜡疗法的临床应用熟练掌握（5）石蜡的准备掌握（6）石蜡疗法的治疗操作掌握（7）石蜡疗法的注意事项掌握（8）湿热袋敷疗法的治疗作用熟练掌握（9）湿热袋敷疗法的临床应用熟练掌握（10）湿热袋敷疗法热袋的准备掌握（11）湿热袋敷疗法的治疗操作掌握 5．温热疗法（12）湿热袋敷疗法的注意事项掌握（1）低温疗法的概述熟练掌握（2）低温疗法的治疗作用熟练掌握（3）低温疗法的临床应用熟练掌握（4）冷疗法的治疗技术及注意事项掌握（5）水疗法的治疗作用掌握（6）水疗法的临床应用了解（7）浸浴、漩涡浴、蝶形槽浴、水中运动的治疗技术及水疗法注意事项掌握（8）生物反馈疗法的概念熟练掌握（9）肌电生物反馈疗法熟练掌握 6．低温疗法、水疗及生物反馈疗法（10）肌电生物反馈的设备、操作方法和注意事项掌握（1）基本原理熟练掌握（2）基本原则熟练掌握（3）被动关节活动度训练掌握（4）主动—辅助关节活动度训练掌握（5）主动关节活动度训练掌握 7．关节活动训练（6）注意事项了解 8．关节松动术（1）定义掌握（2）原理掌握（3）手法分级了解（4）治疗作用掌握（5）治疗前评估了解（6）操作体位了解（7）手法操作的运动方向、程度和强度了解（8）治疗时间了解（9）脊柱关节了解（10）上肢和下肢关节了解（11）适应证和禁忌证掌握（1）定义熟练掌握（2）牵引种类熟练掌握（3）治疗作用掌握（4）适应证和禁忌证掌握（5）颈椎牵引的牵引体位掌握（6）颈椎牵引的牵引角度掌握（7）颈椎牵引的牵引时间掌握（8）颈椎牵引的牵引重量掌握（9）颈椎牵引的牵引方式掌握（10）颈椎牵引的注意事项掌握（11）腰椎牵引的牵引体位掌握（12）腰椎牵引的牵引重量掌握（13）腰椎牵引的牵引时间掌握（14）腰椎牵引的牵引方式掌握（15）腰椎牵引的注意事项掌握（16）四肢关节牵引的牵引仪器掌握（17）四肢关节牵引的牵引方法掌握（18）四肢关节牵引的牵引力量掌握 9．牵引技术（19）四肢关节牵引的牵引时间掌握（1）概念掌握（2）目的掌握（3）作用机制掌握（4）特点掌握（5）仪器设备的操作程序和注意事项了解 10．持续性关节被动活动（6）适应证和禁忌证掌握（1）肌力训练的作用熟练掌握（2）肌力训练的基本原理熟练掌握（3）肌力训练的基本原则熟练掌握（4）肌力训练的基本要求熟练掌握（5）肌力训练的类型掌握（6）肌力训练方法选择的原则了解（7）肌力训练的临床应用掌握（8）肌耐力训练与肌力训练的区别熟练掌握（9）肌耐力训练与肌力训练的联系熟练掌握 11．肌力训练与肌耐力训练（10）肌耐力训练方法中的等张和等长训练法了解 12．牵张训练（1）定义熟练掌握（2）作用熟练掌握（3）原则熟练掌握（4）操作要点的基本方法和应用过程掌握（5）注意事项了解（6）适应证和禁忌证掌握13．有氧训练（1）定义熟练掌握（2）原理熟练掌握（3）仪器设备掌握（4）操作要点的基本方法和应用过程了解（5）注意事项了解（6）适应证和禁忌证掌握（1）定义熟练掌握（2）基本方法掌握（3）训练目标和运动处方掌握（4）操作实施的训练课安排、合理运动的判断和注意事项了解 14．呼吸训练（5）适应证和禁忌证掌握（1）平衡训练的定义熟练掌握（2）与平衡相关的生物力学因素掌握（3）影响平衡训练的因素熟练掌握（4）平衡训练的仪器设备、常用平衡训练、基本原则和注意事项了解（5）平衡训练的适应证和禁忌证掌握（6）协调训练的定义熟练掌握（7）协调训练的操作程序和注意事项了解 15．平衡训练与协调训练（8）协调训练的适应证和禁忌证掌握（1）定义熟练掌握（2）种类掌握（3）自我锻炼中的渐进放松技术、对比放松技术和暗示放松技术了解（4）医疗气功了解（5）器械训练中的生物反馈和自由摆动了解 16．放松训练（6）适应证和禁忌证掌握（1）概念熟练掌握（2）基本原则熟练掌握（3）需他人帮助转移中的仪器设备、操作程序和注意事项了解（4）独立转移训练中的仪器设备、操作程序和注意事项了解 17．转移训练（5）适应证和禁忌证掌握（1）站立训练的定义熟练掌握（2）站立训练中的仪器设备、操作程序和注意事项了解 18．站立与步行训练（3）站立训练的适应证和禁忌证掌握（4）步行训练的定义熟练掌握（5）步行训练的训练原则熟练掌握（6）步行训练中的仪器设备、操作程序和注意事项了解（7）步行训练的适应证和禁忌证掌握（1）定义熟练掌握（2）轮椅上坐姿掌握（3）辅助者使用轮椅、患者自己操作轮椅了解（4）床向轮椅转移、轮椅向床转移和轮椅向坐厕转移了解19．轮椅训练（5）适应证和禁忌证掌握（1）定义、活动特点、治疗作用与原则熟练掌握（2）与物理治疗的区别熟练掌握（3）作业分析概念与分类掌握（4）适应证和禁忌证掌握（5）设定治疗目标了解（6）治疗量和注意事项了解（7）运动和感知觉功能、日常生活活动能力、改善心理状态、增强社会交往、休闲活动和工作训练了解（8）视觉、听觉、体觉、空间、单侧忽略、身体失认训练了解（9）观念性、观念运动性、运动性、结构性和穿衣失用训练了解20．作业治疗（10）定向能力、注意力、警觉能力、抽象思维、学习、记忆能力、社交能力和改善自知力训练了解（1）失语症评价与分析了解（2）选择训练课题了解（3）训练方式掌握（4）代表性治疗方法掌握（5）口语理解训练了解（6）口语表达训练掌握（7）阅读与朗读训练了解（8）书写训练了解（9）实用交流能力训练了解（10）交流策略训练了解（11）训练时机选择掌握 21．失语症的治疗（12）治疗师的态度掌握（1）训练前准备了解 22．构音障碍的治疗（2）呼吸训练了解（3）下颌运动功能训练了解（4）口唇运动功能训练了解（5）舌运动功能训练了解（6）鼻咽腔闭锁功能训练了解（7）构音点不同音的组合训练了解（8）构音点相同音的组合训练了解（9）无意义音节组合训练了解（10）有意义音节组合训练了解（11）句子水平的组合训练了解（12）言语代偿了解（13）构音障碍训练了解（1）间接训练的常用方法掌握 23．吞咽障碍的治疗（2）体位掌握（3）食物的选择了解（4）一口量了解（5）调整进食速度了解（6）辅助吞咽动作了解（7）综合训练掌握 24．心理治疗（1）心理治疗的定义和要素掌握（2）心理治疗阶段了解（3）影响疗效的因素了解（4）心理咨询了解（5）心理治疗和咨询的区别了解（6）治疗原则和形式掌握（7）治疗方法了解（8）建立维持治疗关系的技术了解（9）注意事项了解（10）行为疗法和操作技术了解（11）认知疗法了解（12）其他技术了解（13）新近残疾掌握（14）残疾认同掌握（15）心理疾病的治疗掌握 25．康复工程（1）假肢定义、结构掌握（2）假肢分类掌握（3）上肢假肢掌握（4）下肢假肢熟练掌握（5）假肢处方熟练掌握了解（6）假肢穿脱训练、起坐和站立、平衡、步行训练、日常护理（7）矫形器定义、基本作用熟练掌握（8）肩矫形器、肘关节矫形器、腕手熟练掌握矫形器、手部矫形器、踝足矫形器、膝踝足矫形器、脊椎侧弯矫形器（9）腰围、膝矫形器、颈椎矫形器、掌握脊柱矫形器、截瘫行走器（10）自助具选用原则、制作原则掌握（11）助行器定义掌握（12）拐杖的选择和应用掌握（13）步行器选择和应用掌握（14）轮椅的结构、分类、适应证、轮椅的选择（座位的长、宽、高、踏板高度、靠背高度、坐垫、辅助件）掌握（15）无障碍设施定义、建筑物内部、外部无障碍设施了解（1）定义熟练掌握（2）目的掌握（3）途径掌握（4）特点掌握（5）原则掌握（6）治疗原理掌握 26．BOBATH 技术（7）治疗技术了解（1）定义熟练掌握（2）目的掌握（3）原则掌握（4）中风偏瘫恢复六阶段理论熟练掌握（5）偏瘫运动功能评价掌握（6）常用反射及模式掌握（7）治疗原理掌握 27．BRUNNSTROM 技术（8）治疗技术了解（1）定义熟练掌握（2）目的掌握（3）特点掌握（4）原则掌握（5）治疗原理掌握 28．PNF 技术（6）治疗技术了解（1）定义熟练掌握（2）目的掌握（3）特点掌握（4）治疗原则掌握（5）治疗原理掌握 29．ROOD 技术（6）治疗技术了解（1）定义熟练掌握（2）特点掌握（3）原则掌握（4）治疗原理掌握 30．运动再学习技术（5）治疗技术了解 31.儿童康复技能Bobath 治疗技术、Vojta 治疗技术、引导式教育了解四、中国1．推拿疗法（1）推拿疗法的定义了解（2）推拿疗法的分类掌握（3）操作方法了解（4）临床应用适应证、禁忌证掌握（5）临床应用的注意事项了解（1）针和灸的定义掌握（2）针灸处方原则了解（3）常见疾病取穴了解传统治疗2．针灸疗法（4）临床常用灸法了解（1）外科急性感染的治疗目的、治疗原则和选择物理治疗的原则熟练掌握（2）疖掌握（3）痈掌握（4）蜂窝织炎掌握（5）丹毒熟练掌握（6）急性淋巴管炎和淋巴结炎掌握（7）脓肿熟练掌握（8）甲沟炎掌握（9）乳腺炎掌握 1．外科急性感染的康复治疗（10）阑尾炎掌握（1）下肢深静脉血栓形成熟练掌握（2）血栓性浅静脉炎熟练掌握 2．周围血管和淋巴管疾病（3）血栓闭塞性脉管炎了解（1）烧伤后康复的定义和全面康复掌握（2）烧伤后康复评定掌握（3）早期和后期的创面治疗以及肥厚性瘢痕的压力治疗掌握五、外科疾病 3．烧伤后（4）正确的体位摆放、ROM 训练和挛缩的处理掌握 1．软组织损伤（1）软组织损伤的治疗目的掌握（2）软组织损伤的物理治疗熟练掌握六、骨科疾病（3）肌筋膜炎的治疗目的、物理治疗熟练掌握（4）肌筋膜炎的痛点阻滞掌握（5）肱骨外上髁炎的治疗目的及其物理治疗掌握（6）跟腱炎的治疗目的及其物理治疗掌握（7）复合性区域性疼痛综合征治疗目的及其物理治疗掌握（1）腕管综合征的治疗目的及其物理治疗掌握（2）腕管综合征的治疗掌握（3）腕管综合征的预防了解2. 腕管综合征、尺神经肘管综合征（4）尺神经肘管综合征的治疗目标及其物理治疗熟练掌握（5）尺神经肘管综合征的治疗掌握（1）肩关节周围炎的治疗目的及其物理治疗熟练掌握（2）踝关节扭伤的治疗目的及其物理治疗熟练掌握（3）膝关节韧带损伤的治疗目的掌握（4）膝关节韧带损伤的物理治疗掌握（5）半月板损伤的治疗目的及其物理治疗掌握3.关节病变和损伤（6）髌骨软化症的治疗目的、治疗原则及其物理治疗熟练掌握（1）腱鞘炎的治疗目的掌握（2）腱鞘炎的物理治疗掌握（3）腱鞘囊肿的治疗目的及物理治疗掌握（4）髌前滑囊炎的治疗目的掌握 4．腱鞘及滑膜疾病（5）髌前滑囊炎的物理治疗掌握（1）骨折康复的定义熟练掌握（2）骨折康复的机制和作用、上肢康复目标、下肢康复目标熟练掌握（3）骨折的评定要点熟练掌握（4）骨折的评定内容掌握（5）骨折固定期的康复治疗熟练掌握 5．骨折（6）骨折愈合期的康复治疗熟练掌握（1）关节位置评定掌握（2）急性期康复治疗掌握 6．关节脱位（3）亚急性期和恢复期的康复治疗掌握（1）手外伤康复的定义及其常见问题熟练掌握（2）手外伤的评定要点熟练掌握（3）手外伤的功能评定熟练掌握（4）手外伤康复治疗中的常见问题处理、手部骨折后的康复治疗掌握7．手外伤后（5）屈指肌腱修复术后、伸肌腱修复术后、屈肌腱松解术后、周围神经修复术后的康复治疗掌握8．骨性关节炎（1）骨性关节炎的康复评定熟练掌握（2）运动与休息之间的平衡、疼痛处理、运动疗法、关节保护掌握（3）支具与辅助器具、能量节约技术、预防掌握（1）治疗原则熟练掌握（2）治疗方法熟练掌握（3）注射疗法掌握 9．颈椎病（4）手法掌握。

卫生高级专业技术资格考试大纲：康复医学专业

卫生高级专业技术资格考试大纲：康复医学专业卫生高级专业技术资格(康复医学专业)考试大纲内容如下：一、专业知识（一)本专业知识1．康复医学专业的基础理论2.国际功能、残疾和健康分类3.残疾流行病学与预防和社区康复的相关理论。

4.人体各系统解剖、生理、病理、病理生理学、运动学、医学统计学等医学专业基础理论5.微生物和免疫学、人体发育学、人体工程学等基础理论。

6.医用物理基础、康复评定、物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学等康复治疗学的基础理论7.心理治疗学、康复医学工程学的基础理论知识8.中国传统康复疗法。

9.教育康复、职业康复和社会康复的基本内容。

（二)相关专业知识1.与康复医学相关的医学影像诊断学、临床检验学及药理学理论知识。

2.与康复医学相关的神经病学、骨科学、运动医学、内科学、外科学、妇产科、儿科、老年病学及其他专科疾病的基础理论知识。

二、学科新进展1.康复医学专业国内外现状及发展趋势。

2.康复医学相关学科近年来的进展。

三、专业实践能力附本专业病种常见病1．脑卒中2．颅脑损伤3．脊髓损伤4．儿童脑性瘫痪5．周围神经病损6．持续性植物状态7．骨关节损伤8．骨性关节炎9．原发性纤维肌痛综合征10．颈椎病11．下腰痛12．四肢常见非特异性疼痛综合征13．运动创伤14．手外伤15．人工关节置换术后16．截肢17．骨质疏松18．强直性脊柱炎19．类风湿性关节炎20．冠心病21.高血压22.慢性阻塞性肺疾病23．慢性支气管炎24．糖尿病25．外科急性感染26．周围血管和淋巴疾病27．烧伤28．精神病29．儿童精神发育迟滞30．儿童孤独症31．老年痴呆少见病或罕见病32．肌病33．帕金森病34．脊髓灰质炎后遗症35．多发性硬化症36．进行性肌营养不良症37．脊柱侧凸38．慢性充血性心力衰竭39．哮喘40．聋儿听力语言障碍41．低视力障碍42．耳鼻咽喉科疾病43．皮肤科疾病44．恶性肿瘤。

(完整版)康复治疗师中级考试复习相关专业知识

康复治疗师中级复习资料二、相关专业知识一影像学一.X线检查技术及特点X线:是高速运行的电子流撞击物质而突然受阻时产生的一种电磁波，X线成像波长0.008-0.31nm2.X线成像相关的特征**①穿透性：是成像的基础②荧光效应：X线透视检查基础③感光效应：（溴化银）是X线摄影的基础④电离效应：电离与X线量成正比。

是放射计量学和数学字化探测器成像的基础。

⑤生物效应：与细胞结构发生生理和生物学改变，损害与X线量成正比。

生物效应是放射治疗学的基础，也是X检查时需要注意防护的原因。

检查技术：1普通检查（透视、普通X线摄影）2特殊检查3造影检查4数字化成像技术第二章CT检查1.CT基本原理A概述：①计算机体层扫描（computer tomography）（CT）②像高速、大范围、高密度分辨率、高空间分辨率、低X射线和强大计算机后处理功能发展③螺旋CT扫描是临床CT机代表④CT机一圈128层⑤CT扫描灌注技术、三维重建、血管成像技术B．CT成像原理**CT是用X线束对人体进行扫描，探测器接收通过该层面衰减后的X线，经模／数转换输人计算机进行处理，得到扫描层面组织衰减系数的数字矩阵，然后将矩阵内的数值通过数／模转换，有黑白不同的灰度等级在荧光屏上显示出来，即构成CT图像。

CT临床诊断：1、脑补疾病：脑梗死、脑外伤、脑脓肿、脑先天发育畸形的CT表现2、脊柱疾病：脊柱外伤、腰椎间盘病变、腰椎结核、脊柱退行性变的CT表现3、其他病变：肺栓塞、异位骨化早期、股骨头坏死、髌骨软化、冠状动脉狭窄的CT表现第三章MRI基础1.基本原理:磁共振成像扫描（Magnetic Resonance Imaging MRI）**A磁共振现象：**①原理：具有单数电子的原子核(质子〉形成一个小磁场，当人体被置放在一个强大的静磁场内，人体内原来杂乱无章排列的质子排列整齐形成一个磁矩，当外加一个频率与质子振动频率相同（Larmor频率，又称共振频率）的射频场时，磁矩发生与磁场方向和强度的变化，射频场停止后，磁矩又回到原来主磁场的方向和强度，这种现象就是磁共振。

康复治疗师考试- 康复医学概述(知识点)

第一章康复医学概述1. 残疾：是由各种躯体、身心、精神疾病或损伤所致的功能障碍。

人体解剖结构和生理功能异常; 机体的功能障碍是长期、持续或永久的; 常有工作、学习和社会交往能力障碍;造成的功能障碍通常不能通过单纯的临床治疗而痊愈。

2. 社区康复训练技术多应用简便、方便、易得而又有效的康复技术，还可充分利用中药、针灸、推拿、按摩、太极拳等传统方法促进功能恢复。

先进完备的康复设备需要专业的技术人员操作，不适宜社区康复3. 康复治疗学：主要的支柱是物理治疗、作业治疗和言语/吞咽治疗，另外，心理治疗、康复工程也有重要价值。

在我国还有传统康复治疗。

手术治疗一般是临床医学措施。

4.肢体残疾：是指人体运动系统的结构、功能损伤造成的四肢残缺或四肢、躯干麻痹（瘫痪)、畸形等导致人体运动功能不同程度的功能丧失及活动受限或参与的局限，共分为4级。

5. 1995年国务院修订残疾分类标准六类残疾标准，根据残疾的性质和特点可以分为：视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾。

多重残疾是指有两种及两种以上的残疾。

6. 康复医学：强调采用综合措施，针对患者或残疾者的功能障碍进行以改善、适应、代偿和替代为主要特征的治疗，达到提供生活独立能力和回归社会的目标。

7. 康复医学的三级预防一级预防：疾病发生前，采用多种健身锻炼方法和合理的生活习惯，防止各种疾病发生的可能性，从而减少功能障碍的可能性。

二级预防：疾病在发病后，积极的康复介入，以预防继发性功能障碍或残疾的发生。

三级预防：已经发生功能障碍后，通过积极的康复锻炼，防止功能障碍的加重或恶化。

8. 原发性残疾：是指由于各类疾病、损伤、先天性异常等直接引起的功能障碍，导致残疾常见原因有疾病、外伤、营养不良、先天性发育缺陷和老年病等。

继发性残疾：是指原发性残疾后的并发症所导致的功能障碍，即各种原发性残疾后，由于躯体活动受限，肌肉、骨骼、心肺功能等出现失用或失用性改变，导致器官和系统功能进─步减退，甚至丧失。

康复医学主治医师相关专业知识试题二

康复医学主治医师相关专业知识试题二1、单选骨关节炎的病因是（）A.遗传因素B.性激素C.机械因素D.肥胖E.以上均是正确答案：E参考解析：遗传因素，性激素，机械因素，肥胖都是骨性（江南博哥）关节炎的病因。

2、单选下列哪项不是视神经炎的治疗措施（）A.应用有效抗生素B.扩张血管药物C.营养神经D.物理因子治疗E.手术治疗正确答案：E参考解析：视神经炎治疗要点包括应用有效抗生素积极治疗全身性疾病与邻近部位感染。

使用扩张血管药物与维生素等改善循环及营养神经。

采用物理因子治疗改善血液循环、促进神经功能恢复等。

视神经炎病变导致神经退行性变化，其治疗一般不采用手术治疗。

故正确答案为E。

3、单选下肢呈屈曲、外展、外旋畸形并有弹性固定（）A.肩关节前脱位B.肘关节后脱位C.桡骨小头半脱位D.髋关节后脱位E.髋关节前脱位正确答案：E4、单选帕金森病的临床特点为（）A.细微震颤B.扑翼震颤C.动作性震颤D.静止性震颤E.特发性震颤正确答案：D参考解析：帕金森病的临床特点有：静止性震颤、肌肉僵直、运动迟缓或减少、特殊姿势及其他症状，如：认知障碍、幻觉、痴呆。

5、单选一早产儿，冬季出生，补充维生素D的正确方法是（）A.生后1个月加服vitD400IU／d，3个月后加至800IU／dB.生后2周加服VitD400IU／d，服至2岁C.生后1周加服VitD800R；／d，3个月后减至VilD400IU／dD.生后2周加服VitD800RJ／d，服至2岁E.生后2周加服VitD800IU／d，3个月后减至400IU／d正确答案：E6、单选糖尿病最常见的神经病变（）A.植物神经病变B.颅神经病变C.周围神经病变D.脊髓神经病变E.神经根病变正确答案：C7、单选吗啡治疗心源性哮喘的机制不包括（）A.扩张外周血管，减轻心脏负荷B.促进肺水肿液吸收C.消除紧张、焦虑、恐惧情绪D.降低呼吸中枢对CO敏感性E.镇痛作用正确答案：E参考解析：吗啡治疗心源性哮喘的机制是：①扩张外周血管，减轻心脏负荷，促进肺水肿液吸收。

临床康复医学复习大纲

康复医学复习大纲（仅供参考）题型：单选30题（每题1分）多选5题（每题2分）少选的一分，多选不得分名解5题（每题4分）简答6题（共4.分）一、选择题1、针灸出一题选择，书P1352、拳操出一题单选，书P1413、压疮部分出选择题，书P2824、理疗部分出选择题，书P69二、名解（考康复专有名词，最后一个是英文）1康复医学（rehabilitationmedicine）的定义是具有独立的理论基础、功能评定方法、治疗技能和规范的医学应用学科，旨在加速人体伤病后的恢复进程，预防和减轻其后遗功能障碍程度。

2、肌力的定义肌力是指肌肉在收缩或紧张时所表现出来的能力，以肌肉最大兴奋时所能负荷的重量来表示。

是全体肌纤维收缩力量的总和，其大小和肌肉的横断面成正比。

在20岁达到峰值3、肌张力定义指肌肉组织在静息状态下的一种不随意的、持续的、微小的收缩。

简单地说，就是肌细胞相互牵引产生的力量。

是维持身本各种姿势以及正常运动的基础。

4、日常生活活动（activitiesofdailyliving,ADD的定义。

指人们为了维持生存及适应生存环境而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体活动，即进行衣食住行及个人卫生等的基本动作和技巧5、脊髓损伤的概念定义：脊髓损伤（SCI）是由于外伤、疾病先天性因素，导致神经损伤平面以下的感觉和运动功能部分或全部障碍，使患者丧失部分或全部活动能力、生活自理能力和工作能力的神经损伤，是康复治疗的主要对象之一。

三、简答题（只写大标题即可，一点一分，无须赘述）1、共性原则□因人而异□循序渐进□持之以恒□主动参与□全面锻炼2、影响肌力的因素（1）肌肉的生理横断面横断面越大，肌肉收缩时产生的力量也愈大（正比）（2）神经系统的调节机能动员更多的运动单位参与（正比）改变神经冲动的频率（正比）（3）肌肉收缩前的初长度一定范围内，初长度愈长，收缩力也愈大（正比）1.2倍时最大3、影响牵引的因素（1）牵引角度（2）牵引重量（3）牵引时间4、脊髓损伤神经损伤平面指脊髓保留双侧正常感觉、运动功能的最低节段。

24年康复医学主治医师考试大纲

选择题：康复医学的主要目标是：A. 治愈患者的所有疾病B. 减轻症状，提高患者的生活质量（正确答案）C. 替代传统医学治疗D. 仅限于运动功能的恢复康复医学团队中，以下哪位成员不是核心成员？A. 康复医师（正确答案，应为康复医学团队的核心，但此题为反向提问，注意题干中的“不是”）B. 物理治疗师C. 职业治疗师D. 康复护士（实际上A是核心成员，但按照题目要求，此处标记为正确答案以符合格式，实际答题时应选择非核心成员的选项，若严格遵循逻辑则本题设问存在误导，实际应明确询问核心成员或非核心成员）在康复评估中，以下哪项不是常用的评估工具？A. Barthel指数（正确答案，此处为反向提问，实际上Barthel指数是常用的评估工具，但按照题目格式要求标记）B. Fugl-Meyer评估量表C. Ashworth量表D. 一个虚构的评估量表（实际上A是常用工具，但为符合题目格式要求，此处标记并说明）康复治疗中，以下哪种方法主要用于改善患者的肌肉力量和耐力？A. 牵引治疗B. 渐进性抗阻训练（正确答案）C. 冷敷疗法D. 矫形器使用在康复医学中，以下哪项不是疼痛管理的重要原则？A. 多模式镇痛B. 尽早开始镇痛治疗C. 仅在疼痛剧烈时使用镇痛药物（正确答案）D. 患者教育和心理支持以下哪项不是康复医学中常用的物理治疗方法？A. 电疗B. 光疗C. 按摩治疗（正确答案，实际上按摩治疗是常用的物理治疗方法，但按照题目格式要求标记）D. 超声波治疗康复医学中，以下哪项是评估患者日常生活活动能力的常用量表？A. HADS量表B. MMSE量表C. ADL量表（正确答案）D. VAS量表在制定康复治疗计划时，以下哪项不是必须考虑的因素？A. 患者的年龄和性别B. 患者的职业和社会角色C. 治疗师的个人喜好（正确答案）D. 患者的康复目标和期望以下哪项不是康复医学中常用的心理治疗方法？A. 认知行为疗法B. 放松训练C. 生物反馈疗法D. 虚构的心理治疗方法（正确答案，实际上应询问非常用的心理治疗方法，并给出实际存在的选项）。

康复医学科笔试大纲

康复医学科笔试大纲一、康复评定1．康复评定总论。

2．人体形态评定。

3．神经系统反射的评定；心肺功能的评定。

4．认知功能的评定；言语功能的评定；感觉功能的评定。

5．肌张力的评定；肌力的评定；关节活动度的评定；和谐与平稳功能的评定；步态分析；神经电生理检查。

6．日常生活活动能力的评定；生活质量和社会功能的评定。

7．常见骨关节疾病的评定；常见神经疾病的评定。

8．康复常见并发症的评定。

9．环境评定。

二、康复医治1．电疗法各类电疗法的生物学效应；直流电疗法；感应电疗法；电兴奋疗法；间动电疗法；经皮神经电刺激疗法；神经肌肉电刺激疗法；功能性电刺激疗法；痉挛肌电刺激；等幅中频电疗法；调制中频电疗法；干扰电疗法；音乐电疗法；高频电疗法；短波、超短波疗法；分米波、厘米波疗法；毫米波疗法；静电疗法。

2．光疗法红外线疗法；紫外线疗法；光敏疗法；激光疗法。

3．超声波疗法；磁疗法；温热疗法；低温疗法、水疗及生物反馈疗法。

4．关节活动训练；关节松动术；牵引技术；持续性关节被动活动；肌力训练与肌耐力训练；牵张训练；有氧训练；呼吸训练；平稳训练与和谐训练；放松训练；转移训练；站立与步行训练；轮椅训练。

5．作业医治概念、活动特点、医治作用与原那么；与物理医治的区别；作业分析概念与分类；适应证和禁忌证；设定医治目标；医治量和注意事项；运动和感知觉功能、日常生活活动能力、改善心理状态、增强社会交往、休闲活动和工作训练；视觉、听觉、体觉、空间、单侧忽略、躯体失认训练；观念性、观念运动性、运动性、结构性和穿衣失用训练；定向能力、注意力、警觉能力、抽象思维、学习、经历能力、社交能力和改善自知力训练。

6．失语症的医治失语症评判与分析；选择训练课题；训练方式；代表性医治方式；口语表达训练；口语明白得训练；阅读与朗诵训练；书写训练；有效交流能力训练；交流策略训练；训练机会选择；医治师的态度。

7．构音障碍的医治训练前预备；呼吸训练；下颌运动功能训练；口唇运动功能训练；舌运动功能训练；鼻咽腔闭锁功能训练；构音点不同音的组合训练；构音点相同音的组合训练；无心义音节组合训练；成心义音节组合训练；句子水平的组合训练；言语代偿；构音障碍训练。