等高线地形图的判读和应用
等高线地形图及其应用ppt课件
读“某地区等高线地形图”,完成下题。
1.沿图中a—b剖面线绘制的地形剖面图是下图中的
答 案
3、地形剖面图的应用
通视问题
如果过已知两点作的地形剖面图无障碍 物(如山地或山脊)阻挡,则两地可互相 通视。
特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不 同。从山顶向四周,等高线先密后疏, 为“凹形坡”,可通视;等高线先疏后 密,为“凸形坡”,“凸形坡”容易挡 住人们的视线。
②确定比例尺
剖面图的水平比例尺一般采用原图比例尺,将等高线图上的剖面线 转绘到剖面图上做横轴。
为更加清楚地反映地形起伏状况,垂直比例尺要大于水平比例尺, 用高程建立纵轴。高度间隔与原图等高距一致,最高数值比剖面线 经过地区最高海拔略大一些,最低数值略小一些。
2、地形剖面图的绘制步骤
③描点 将剖面线与等高线的所有交 点(或仅描关键点,如最高点、 最低点)按其水平距离和高程 转绘到坐标图中。
一般选在等高线间距较大即地势平坦开阔处, 节省建设投资
靠近河流,水源充足 工业区选址 有交通线经过,交通便利
3、等高线地形图与“面”的区位
等高线地形图与“面”的区位
一般山区聚落多分布在地势较低的河谷地带(地 势低平、水源充足、流水沉积形成深厚肥沃的 土壤)
聚落分布
山区聚落规模小、数量少
平原地区聚落数量多、规模大(聚落主要分布在 平原地区)
C>A>D>B
不同等高线地形不图同坡等度高大线小图的上判坡读度的大小 ②比例尺相同,等高距不同,则相同的水平范围等高距越 大,坡度越大;等高距越小,坡度越小
B>D&g小图的上判坡读度的大小 ③比例尺不同,等高距相同,则比例尺越大,坡度越大; 比例尺越小,坡度越小
答
等高线地形图判读和应用
浅谈等高线地形图的判读和应用等值线内容是高考地理的重要组成部分,它包括等高线、等深线、等温线、等压线等等,虽然各类等值线的特征、判读有差异,但万变不离其宗,本文仅以近几年来高考地理试题中出现频率较高的等高线为例,谈谈其判读和应用,以期对备考中的老师和同学产生一点启迪,达举一反三,触类旁通之功能。
一、等高线的基本特征1.同线等高:同一条等高线上的海拔高度相同,相邻两条等高线,其高差也相同。
2.等高距全图一致:等高距即相邻两条等高线之间的高度差。
图上所有标注高度均为海拔高度,单位为米。
“0米”表示海平面,正值表示高出海平面,负值表示低于海平面。
3.等高线均为闭合曲线:闭合圈有大有小,小圈在本图内闭合,如盆地或山地。
大圈在图中看不到闭合,而中断在图框边上(这是因为受测绘区范围的限制),但一定会在相邻的拼接起来的多张图幅中闭合。
4.等高线一般不相交、不重合,但有时也会看到重合,这说明该处是陡崖。
5.等高线疏密反映坡度的陡缓:”密陡疏缓”,即等高线密表示山坡陡,等高线疏表示山坡缓。
6.等高线与山脊线或山谷线垂直相交。
山脊线为流域的分水线,山谷线为河流的集水线。
7.等高线向高值处弯曲的部分为山谷,可能有小河分布;等高线向低值处弯曲的部分为山脊;相邻两个山顶的中间部分为鞍部,鞍部是山谷线最高处,山脊线最低处;多条等高线重叠处为陡崖。
8.示坡线表示坡度降低的方向:在等高线图上画着的垂直于等高线的“短直线”,叫示坡线,它总是指向坡度降低的方向,故又叫做降坡线。
9.从山顶向四周,等高线先密后疏,为“凹形坡”;等高线先疏后密,为“凸形坡”,“凸形坡”容易挡住人们的视线。
10.特殊的或规则的等高线地图:往往是火山、沙丘,或者是由人类活动造成的,如梯田、大坝等。
二、等高线地形图的判读根据等高线的基本特征,可以完成等高线地形图的基本判读,一般有以下五种基本方法:1.等高线延伸方向:等高线延伸方向为地形走向,与等高线垂直方向为坡度最陡方向,如果是谷地则为水流方向。
1.等高线地形图的综合判读和应用
【小试牛刀】
读图,从山峰向下望,将不能看见的点是 ( A ) A.A点 B.B点 C.C点 D.D点
A
①地能看到A村吗?
400
B B
350
丙地能看到B村吗?
同图比较: 等高线密→坡度大 等高线疏→坡度小 比例尺大→坡度大 等高距、等高线疏密相同: 比例尺小→坡度小 异图比较: (图幅相同) 等高距大→坡度大 比例尺、等高线疏密相同: 等高距小→坡度小
判断坡面的凸凹:高疏低密——凸坡 高密低疏——凹坡
低
高
低
高
凸坡(等高线上疏下密)不可见 凹坡(等高线上密下疏)可见
试想一想:
②若b的海拔高度为200米,a的海拔高度为300米,则P、Q 处的海拔高度为多少米?
③若图中闭合等高线的高度同为a或同为b,则P、Q处的地 形可能为洼地还是小丘?
3、两地的相对高度的计算
例2:读下图,若等高线所示高度为100m、200m、
300m、400m,求城镇与H地的相对高度H取值范围?若
相对高度最大值为h,则h为多少?A和B两地的温差是多
少?
200m<H<400m
400 300 200 100
399m<h<400m
H
A
B
城镇
3、两地的相对高度的计算
假设都不在等高线 上的两点,中间间 隔的等高线有n条 (数值不相同), 等高距为d,则两 点的相对高度H取 值范围为:
B● A●
(n-1)d<H<(n+1)d
【小试牛刀】 读图,回答:
(1)河流ab段的流向为( B ) A.自西北向东南 B.自东南向西北
C.自东北向西南
D.自西南向东北
等高线地形图的判读与应用
等高线地形图的判读与应用等高线地形图是一种重要的地图类型,也是历年高考的高频考点,因为它可以充分考查学生的空间概念、空间想象以及分析计算能力。
要突破等高线地形图这一难点,需要理解等高线地形图的基本特征,掌握判读技巧,达到灵活应用。
一、等高线地形图的特征1.同一条等高线上的各点等高,并以海平面作为零米(要诀:同线等高)2.等高距(指两条相邻等高线之间的高度差)全图一致(要诀:同图等距)3.两条等高线绝不能相交一般情况下,同一地点不会有两个高度。
但在垂直壁立的峭壁悬崖,等高线可以重合。
(要诀:重叠为崖)4.等高线疏密反映坡度缓陡等高线稀疏的地方表示缓坡,密集的地方表示陡坡。
(要诀:密陡疏缓)5.等高线与山脊线或山谷线垂直相交等高线穿过山脊线时,山脊线两侧的等高线略呈平行状。
等高线穿过山谷线(或集水线)时,向上游弯曲,成反V字形。
即等高线凸向低处则为山脊;等高线凸向高处则为山谷。
(要诀:凸低为脊、凸高为谷)6.相邻等高线间的地点海拔取值介于两等高线数值之间(要诀:大于小数、小于大数)7.两条等高线之间的闭合曲线,内部数值大小遵循“大于大数或小于小数”的法则(要诀:大于大数或小于小数)二、等高线地形图的判读1. 判读海拔高度和气温(1)某地在某条等高线上,即可读出该地的海拔高度。
(2)若不在等高线上,则此处海拔是一个范围。
(3)每升高100米,气温下降0.6℃。
2. 两条等高线之间的闭合区域:利用“大于大数或小于小数”原则如果闭合等高线的高度值与两侧等高线中的较低高度值相等,则闭合区域内的高度低于其等高线的高度值;如果闭合等高线的高度值与两侧等高线中的较高高度值相等,则闭合区域内的高度高于其等高线的高度值。
如右图为等高线地形图,A区域高度小于700米,则为洼地;B区域高度大于900米,则为山丘。
3. 判别地势可根据海拔判别。
有的等高线地形图上没有数据,而是用示坡线表示。
示坡线也叫降坡线,表示降坡方向即总是指向海拔较低的方向。
等高线地形图的判读和应用
400
300
200
2、陡崖高度的估算:
(1)判断崖顶海拔高度: 500米≤H1<600米 (2)判断崖底海拔高度:200米<H2≤300米 (3)估算陡崖高度: 200米≤H<400米
规律:若陡崖处重合的等高线或两点间的等高线条数 有n条,等高距为d,则陡崖高度H的值是: (n-1)d≤ H <(n+1)d
影响因素:比例尺、等高距、等高线的疏密
规律
比例尺、等高距相同: 等高线密→坡陡;等高线疏→坡缓 等高距、等高线疏密相同: 比例尺大→坡陡;比例尺小→坡缓
例、下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同,坡度最陡的应
是B 。
A
B
C
D
0 2千米
1:100000 0
5千米 1:500000
二、综合题 3.读“我国东部沿海某地等高线示意图”,完成下列问题。
I H
城镇
4.坡面凸凹:高疏低密——凸坡;高密低疏——凹坡
高
低
高
低
通视情况:
凸坡:从山顶 看不到山麓;
凹坡:从山顶 可以看到山麓
读图,从山峰向下望,将不能看见的点是 ( A )
A.A点
B.B点
C.C点
D.D点
• 放射状水系
向心状水系
三、地形状况与区位选择:
1、 确定水库及坝址的位置:
选
a、水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼
选
较少的线路。(一般沿等高线走)
线
理由:减少修路的工程量。(道路平坦,利于车辆行驶。不
易造成水土流失。)
4、 确定引水路线:
线路尽可能短,避免穿过山脊等障碍,并尽量利用地势使水自流。
等高线的判读与应用
图为我国南方某地区等高线示意图
图中最大高差约为
A.78米
B.88米
C.98米
D.278米
判读方法:等高线凸向高处 谷线高于两侧
鞍部 地形特征:相邻的两个山峰之间,呈马鞍形 判读方法:两个山峰之间
陡崖
地形特征:悬崖,近乎垂直的山坡
判读方法:等高线重合 根据陡崖的符号
3.五大基本地形的判读
平原:海拔200米以下;等高线稀疏、平直 பைடு நூலகம்陵:海拔500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏; 山地:海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密集; 高原:海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏。
等高线的判读与应用
1.等高线的基本特征 2.等高线地形图上的基本地形 3.五大基本地形的判读
1.等高线的基本特征
①、同一条等高线上高度相等。 ②、等高距全图一致。 ③、等高线均为闭合曲线,只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。 ④、等高线一般不相交、不重叠,但在悬崖峭壁处,等高线可以重合。 ⑤、等高线疏密反映坡度陡缓,而等高线之间间距愈大, 等高线愈稀疏,则坡度愈缓。
等高线的概念: 海拔相等点的连线
2.等高线地形图上的基本地形
山地 地形特征:四周低,中间高 判读方法:示坡线指向外侧
数值内高外低
盆地
地形特征:四周高,中间低
判读方法:示坡线指向内侧 数值内低外高
山脊
地形特征:从山顶到山麓凸起的部分
判读方法:等高线凸向低处 脊线高于两侧
山谷
地形特征:山脊之间低洼的部分
考点03 等高线地形图的判读及应用
考点03 等高线地形图的判读及应用考点热度★★★☆☆1.等高线地形图(1)等高线、海拔和相对高度①等高线:在地形图上把海拔相同的点连接而成的线。
②海拔(绝对高度):地面某一地点高出海平面的垂直距离。
如图,C、F两点的海拔分别为800米、600米。
③相对高度:地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
如图,C、F两点的相对高度为200米。
(2)地形部位部位地形判读方法(等高线特征)剖面图示意A 山顶等高线闭合,等高线数值内高外低(一般图中有黑三角图例标注)B 山谷等高线向数值增大的方向弯曲,谷线低于两侧C 山脊等高线向数值减小的方向弯曲,脊线高于两侧D 陡崖多条海拔不同的等高线重合,一般图用“”符号表示E 鞍部两侧均为闭合的等高线的山顶,中间相对较低等高线与山脊线或山谷线垂直相交。
山脊线(如C处虚线)为流域的分水线,山谷线(如B处虚线)为河流的集水线,且山谷处河流的流向与等高线凸向相反。
2.地形剖面图:可以直观地反映出沿剖面线地势高低起伏的变化状况和坡度大小的状况。
考向一等高线地形图中地形部位和基本地形类型的判断1.判断地形部位根据等高线的弯曲和延伸方向、数值大小,可判断出山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位。
如下图所示:2.判断基本地形类型地形类型等高线特征平原海拔在200米以下,等高线稀疏,较为平直丘陵海拔在500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较和缓山地海拔在500米以上,相对高度大于100米,等高线较密集,河谷转折呈“V”字形高原海拔高度大(1 000米以上),相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏盆地海拔没有一定标准,四周等高线较密集,数值大;中间等高线较稀疏,数值小海岸线0米等高线表示海平面,一般表示海岸线下图为某地区等高线(单位:m)图。
据此回答1—2题。
1.图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元是A.山脊B.陡崖C.断块山脉D.峡谷2.图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是①崩塌堆积物②突出小基岩③河中的沙洲④低矮的山丘A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】1.D 2.A考向二等高线地形图中的常见计算和数值判断1.计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点的海拔,就可以计算这两点的相对高度:H相=H高-H低。
等高线地形图的判读与应用
班级姓名学号第一季度第三季度★课前预习学案★【学习目标】1、学会计算海拔和相对高度。
2、根据等高线能认识不同的地形部位。
3、理解等高线的绘制原理和基本特征。
4、结合等高线的基本特征及地形判断,学会运用等高线地形图解决实际问题的方法。
【自主学习】一、等高线地形图的概述1.海拔和相对相对高度海拔:某点到的垂直距离叫绝对高度(海拔)相对高度:地面某点高出另一点的叫相对高度。
2.等高线:在地图上,把相同的各点连成的线就是等高线。
同一等高线的点,海拔高度。
坡度相同的地方,等高线间距;坡缓的地方,等高线;坡陡的地方,等高线。
等高线向海拔较的方向凸出为山脊,也称分水岭;等高线向海拔较的方向凸出为山谷。
3、地形剖面图:将等高线地形平面图转绘成地形剖面图,剖面图的垂直比例尺水平比例尺,可以直观地表示地面上某条线段上的地势的起伏和坡度的陡缓二、五种基本地形1、人们通常把陆地地形分为、、、、五种基本地形2、平原的高原的共同特点是;不同的是平原海拔较,一般在,而高原海拔较,边缘比较。
3、山地和丘陵的共同特点是;不同的是山地较,海拔多在,坡度较,沟谷较深,而丘陵较,相对高度一般不超过米。
4、盆地四周多被山地或高原环绕,相对低平。
【预习检测】1、在分层设色地形图上蓝色越深,则表示海洋深度()A、越深B、还要视具体情况而定C、越浅D、不深不浅2、地图上泰山的标高是1524米,这个高度是()A、高度B、相对高度C、海拔高度D、一般高度3、我国陆地最低处的地方吐鲁番盆地在海平面以下155米,它与世界最高峰珠穆朗玛峰(8848米)的相对高度是()A、8693米B、9003米C、8690米D、9000米1高二地理学案教师寄语:不经历风雨怎能见彩虹,加油,目标就在前方!4、在等高线地形图上,下列叙述正确的是()A、等高线向高处凸出时则为山谷B、等高线向低处凸出时则为山谷C、等高线呈闭合的地区,表示的是山地D、同一条等高线标高各段不等★课内探究学案★探究知识点一:等高线的基本特征1、等高线的基本特征请同学们仔细观察下面的等高线地形图,归纳等高线的基本特征。
等高线的地形图的判读及应用
等高线地形图的判读及应用等值线图是中学地图中较为普遍的一种专题地图,常见的有等高线图、等温线图、等降水量线图、等压线图等。
是历年高考的必考内容。
一、等高线图的判读与应用用等高线表示的地形一般有:山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡和洼地,但容易忽视的是利用等高线数值来判断山地、丘陵、高原等地形类型。
(一)判读规律1 .根据等高线地形图的数值(海拔高度)大致判断地形类型。
①海拔在200 米以下一般为平原。
②海拔在500 米以下,相对高度小于100 米为丘陵。
③海拔在500 米以上,相对高度在100 米以上为山地。
④海拔在500 米以上,相对高度小,等高线在边缘部分十分密集,而顶部稀疏为高原。
2 .当等高线是封闭的曲线时,凡内高外低的为山顶,如图一中A 处,凡外高内低的为洼地,如图一 B 处。
3 .凡等高线重合,并用锯齿状表示的为陡崖,如图一中的C 处。
悬崖的相对高度可用公式计算:(n-1)d≤H<(n+1)d(n为重合的等值线条数,d为相邻两条等值线数值差)。
4 .两个山顶之间的两组等高线相对凸出部分表示的鞍部,如图一中的 D 处。
5 .等高线从高出向低处凸出的为山脊,最大弯曲处的连线是脊线,也叫分水岭,如图一中的MN 。
6 .等高线从低处向高处凸出的为山谷,等高线最大弯曲处连线就是山谷线,也叫集水线,如图一中的HI 。
7 .等高线密集处为陡坡,如图一中的E 处,等高线稀疏处为缓坡,如图一中的F 处。
注意判断坡度时还要看比例尺、等值线的等距值等。
8 .有的等高线地形图上没有数据,而是用示坡线表示。
如图二A 为山顶,图三B 处为盆地。
(二)实际应用1.判断地形、地貌,如:平原,高原,丘陵,盆地,鞍部,山脊,山谷,悬崖等2.、判断坡的陡、缓3.、计算高差,估算某点高度,算悬崖高度,计算温差(n-1)×⊿h≤H<(n﹢1)×⊿h4、判断地势,及河流流向5、绘制等高线剖面图,视线障碍问题;①地形剖面图的绘制基本方法:A确定剖面线:在等高线地形图上,选出需要了解的区间并定出两个端点。
等高线地形图的判读与实际运用
等高线地形图的判读与实际使用等高线历来是文综高考的重点内容之一,常根据等高线地形图判读地形名称、河流流向;或以某区域等高线地形图为载体,综合考查等高线地形图的实际使用问题。
它能充分考查学生的空间想像力和分析计算水平。
一、理解等高线的性质:在地图上把海拔高度相同各点的连线称作等高线,同一幅地图中,相邻两条等高线之间的等高距相同;把海洋深度相同点的连线称作等深线,同一幅图上等深距不一定完全相等。
1、同一条等高线的高程相同。
2、等高线不能相交,能够重合。
特殊地形用示坡线(垂直于等高线用来表示山坡方向的小短线)表示。
等高线重叠处表示悬崖,用一组与重叠处等高线垂直的示坡线表示。
若按等高线注记不易判别坡向时也采用示坡线。
示坡线画在等高线外侧,坡度向外侧降低,如山峰;示坡线画在等高线内侧,坡度向内侧降低,如盆地或洼地。
等高线是闭合曲线,但不一定在一幅地图范围闭合。
4、在等高距相等情况下,等高线密集,坡度陡;稀疏,坡度缓。
二、阅读等高线的方法和技巧:1、三看:①看极端值的大小。
平原:海拔200 m以下;丘陵:海拔500 m以下,相对高度小于100 m;山地:海拔500 m以上,相对高度大于100 m;高原:海拔高度大,相对高度小,边缘等高线十分密集,顶部明显稀疏。
某地低于海平面则用负值表示,如吐鲁番盆地艾丁湖面为-155 m。
②看疏密水准。
它表示坡度的陡缓。
③看弯曲方向。
它表示地形走向。
2、掌握等高线判断的基本规律:(1)、等高线的高低规律:“凸高为低,凸低为高”。
等高线凸向低值处为山脊,凸向高值处为山谷。
(2)、部分小范围闭合等高线的阅读:①山顶与山峰:数值“中高周低”;②盆地与洼地:数值“周高中低”;③高度不在正常范围内的:“大于大的,小于小的”。
即若某处闭合等高线夹在两条等高线之间,海拔与两侧等高线中较低的海拔相等,则闭合区域内的海拔低于较低等高线的海拔,为山体中的小盆地;若闭合等高线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等,则闭合区域内海拔高于较高等高线的海拔,为山体中的小山峰。
等高线地形图的判读和应用
等高线地形图的判读与应用等高线地形图判读是中学地理学习中的一处重点,更是难点,先试从难点突破方面做点总结,希望对学生有所帮助。
一、山脊和山谷的判断方法:图中AB线为山谷线,CD线为山脊线方法一:横向地势比较法如果对山脊和山谷作横向比较,即图中MN方向和XY方向,我们可以发现,山脊处(XY方向)为中间高两侧低;而山谷处(MN方向)为中间低两侧高。
结论:中间高两侧低——山脊;中间低两侧高——山谷。
方法二:纵向地貌比较法如果对山脊和山谷作纵向比较,即图中AB方向和CD方向,我们可以发现,山脊处(CD方向)等高线由高处弯向低处;而山谷处(AB方向)等高线由低处弯向高处。
结论:凸高为谷,凸低为脊。
战略通法:由等值线:“高高低低”判读:由高海拔(值)先低海拔(值)弯曲,说明此处高(值)(山丘);由低海拔(值)向高海拔(值)弯曲,说明此处为低海拔(值)(山谷)二、等高线地形图中鞍部的剖面特征在等高线地形图中,如果沿不同方向对鞍部作剖面图,可得到两种完全不同的地形剖面图。
沿两座山峰连线方向看,两边高,中间低;沿垂直于两座山峰连线方向(为山谷)看,两边低,中间高。
三、有关定量计算1.相对高度的计算:公式:(n-1)×Δd≤ΔH<(n+1)×Δd n:悬崖处重合的等高线条数Δd:等高距理解:2.悬崖绝对高度的计算(1)悬崖崖顶的绝对高度:大≤H<大+Δd 大:指重合等高线中高度最大的。
(2)悬崖崖底的绝对高度:小-Δd<H≤小小:指重合等高线中高度最小的。
理解:【例题】下图为我国南方某地等高线,读图完成1-2题1.陡崖A处的高度为()A.10米B.20米C.20米以上D.20米以下2.公路选择在该地形区通过的原因是()A.该部位是山脊,地势较高B.该部位是山谷,工程量较小C.该部位是鞍部,地势较低D.该部位岩层软弱,易于开挖【解题】1、陡崖A处有3条等高线重合,根据计算公式可得到其相对高度为20~40米之间。
地理学霸笔记03等高线地形图的判读及应用
的凸出方向相反 分析水文特征 ①等高线密集的河谷落差大,水流急,水能丰富,在陡崖 处形成瀑布; ②等高线稀疏的河谷水流缓,利航运; ③河流流量除与降水量有关外,还与流域面积有关 4. 等 高 线 地 形 图 的 实 际 应 用 选 “ 点 ”、 选 “ 线 ”、 选 “ 面 ”
5. 地 形 剖 面 图 的 绘 制 与 判 读 ( 1 )地形剖面图的绘制步骤 确定剖面线:根据要求在需绘制剖面图的两点之间作出一 条直线。 确定比例尺:剖面图的水平比例尺多采用原图的比例尺 ( 有 特 殊 要 求 时 除 外 ); 为 了 使 剖 面 图 所 表 达 的 地 形 起 伏 更加明显,垂直比例尺一般都要适当放大。 建坐标:剖面图的水平基线一般与剖面线长度相等。纵轴 的高程应根据垂直比例尺确定,图上的高程间距要与等高 线地形图的等高距相等。 描点:将剖面线与等高线的所有交点尤其是特殊点(如最 高点、最低点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中。 连线:用光滑曲线将各点顺次连接,注意相邻两点间的升 降趋势。 ( 2 )地形剖面图的基本判读方法
②陡崖的绝对高度 陡崖崖顶的绝对高度: H 大 ≤ H 顶 < H 大 + d 。 陡崖崖底的绝对高度: H 小 - d < H 底 ≤ H 小 。 (注: n 为陡崖处重合的等高线条数, d 为等高距, H 大 为重合等高线中海拔最高的, H 小 为重合等高线中海拔最 低的) ( 4 )估算某地形区的相对高度 估算方法:一般说来,若在等高线地形图上,任意两点之 间有 n 条等高线,等高距为 d 米,则这两点的相对高度 H 可 用 下 面 公 式 求 算 :( n - 1 ) d 米 < H < ( n + 1 ) d 米。
( 5 )判断闭合等高线区域内的海拔 在等高线地形图中,有时会出现局部的闭合区域,可依据 “大于大值,小于小值”规律来判断。例:如果闭合等值 线海拔与两侧等高线中的较低海拔相等,则闭合区域内的 海拔低于较低海拔,此地可能为小盆地;如果闭合等值线 海拔与两侧等高线中的较高海拔相等,则闭合区域内的海 拔高于较高海拔,此地可能为小山丘。 3. 等 高 线 地 形 图 中 河 流 水 系 、 水 文 特 征 的 判 断 判断水系特征 ①山地常形成放射状水系,盆地常形成向心状水系; ②山脊常成为河流的分水岭; ③山谷中常有河流发育,河流的流向与穿越河谷时等高线
等高线地形图判读应用通视计算等PPT课件
如下图,崖底海拔:200米<H底≤300米, 崖顶海拔:500米≤H顶<600米,陡崖的相 对高度:(3-1)×100≤H<(3+1)×100, 即200米≤H<400米。
•63
2.等高线疏密与坡度及河流流速关系的 判读
坡度=垂直相对高度/水平距离,比值越大 则坡度越大,水流越急,瀑布,峡谷;等 高线越稠密表示坡度越大,水流越急。
A
B
C
D
A>C>D>B
坡度 = 垂直相对高度 / 水平距离
•13
二、等高线地形图
1、等高线的绘制 2、地形图的解读
A、坡度的识别 B、地形的识别
•14
2、地形图的解读
B、地形的识别
E
D
C
300A
250
G
250 B
200 F
150 100
50
解读2:图中A-G地分别属于什么地形?
•15
300A
C 250
A.保水保土效果更好
B.修筑难度小
C.利于机械化耕作
D.便于灌溉施肥
( )。 ( )。
•54
答案 (1)C (2)A
•55
角度 4 等高线地形图应用 4.读某地等高线地形图(单位:米),完成(1)~(3)题。
•56
(1)ab 段河流流向是
( )。
A.由东向西
B.由东北向西南
C.由西南向东北
D.由南向北
崖高H:200 ≤ H <400
(n-1)d≤H<(n+1)d
B
高程差计算方法:
高小 - 低大≤ H < 高大- 低小
•6
二、等高线地形图
1、等高线的绘制
等高线地形图的特征、判读方法及应用
等高线地形图的特征、判读方法及应用等高线图的判读及应用是近年来高考的必考内容,也是学生高考备考的难点所在。
那么,应如何提高学生等高线读图题的读图技巧和读图分析能力呢?下面就有关问题做一探讨,先了解一下等高线的基本特征。
一、等高线的基本特征1.同线等高,相邻的两条等高线,其高差也相同。
2.等高距全图一致。
3.等高线均为闭合曲线,大圈虽在本图中看不到闭合,而中断在图框边上,但它一定会在相邻的拼接起来的多张图幅中闭合。
4.等高线一般不相交、不重叠,有时也看到重合,但那只有在陡崖峭壁处出现。
5.等高线的疏密反映坡度陡缓:等高线愈稀疏,则坡度愈缓(缓坡);反之,等高线愈密集,则坡度愈陡(陡坡)。
6.等高线与山脊线或山谷线垂直相交。
7.示坡线表示降坡方向。
8.两对等高线凸侧互相对称时,为山岳的鞍部(垭口)。
二、等高线地形图的判读1.判别高度和气温。
根据等高线的特性即标高为海拔、同线等高、等高距全图一致等判别某地的绝对高度和相对高度,从而计算某地气温(每升高100 m,气温下降0.6℃)。
2.判别地势。
可根据海拔判别,有的等高线地形图上没有数据,而是用示坡线表示。
示坡线总是指向海拔较低的方向。
3.判别河流的流向、分布与类别。
(1)根据等高线的数值,判别地势特点,进而判断河流的流向。
①.等高线的判读遵循“高低规律”,即地势低的地方向高值弯曲;地势高的地方向低值弯曲。
②.河谷的地势低,其等高线向高值弯曲。
例1 图中的曲线为等高线,线段L为一条河流,请判断河流的流向。
■解题思路:河流L流经的地貌为山谷,而在等高线地形图中山谷等高线是向数值高的方向弯曲的,所以a、b、c三条等高线的关系为ab>c,则①处为山丘,②处也为山丘若a<b<c,则①处为洼地,②处也为洼地三、等高线地形图的应用1.确定水库及坝址的位置。
在不考虑地质等条件下,水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼地,或小盆地,这些地区不仅库容大,而且有较大的集水面积。
等高线地形图的判读与应用(超级经典)
1、某一点绝对高度的计算
K
R L S 50 b Q T U 60 50
K
L
P
M N
R S Q T U
a 60
P
M
N
P
Q
1、某一点绝对高度的计算
如上图,判断图中A、B的海拔范围各是多少?
150米>HA>100米;50米>HB>0米。
在两条等值线间若还有一条闭合等值线, 则其数值只可能“大于大的,小于小的”。
地表特征
坡度较陡, 沟谷较深。 地面坦荡, 起伏不大。 地面平坦, 低平广阔。
山地
较高(>500m)
高原 较高(>500m) 平原
很低(<200m)
丘陵 较低(<500m)
盆地
无一定标准
等高线较稀疏, 弯折部分和缓。
四周密集,数值大; 中间稀疏,数值小。
起伏不大, 坡度和缓。
四周较高, 中间较低。
1、五种大地形等高线的判读
火山锥
等高线封闭,呈较有规律 的环状,上密下疏。突出 特点为中心海拔突然降低。
黄土塬
顶部平坦,边缘处沟谷纵
横。等高线稀疏的地方数 值大。
冲积扇
等高线呈圆弧形,并上密下 疏。多有放射状河流或季节 河流。
岱崮地貌
等高线封闭,中心出现陡 崖。
梯田
等高线平行,疏密相间。
风蚀蘑菇
在等高线地形图中蘑菇石基座 因被高处蘑菇石遮挡,用虚线 表示,而高处则用实线表示。
山脊
C
山脊
358 356
360.4 360
354
352 350 348 346 344
安徽桐城余双红
山脊
等高(深)线地形图的判读与应用公开课(共89张PPT)
山谷
360.4 360
358 356
354 352 350
348 346 344
山谷: 等高线凸向高处
2154.9
2150
2130
2090
2110 2110
陡崖:等高线出现重叠
陡崖
小试牛刀一
1、图中虚线或字母表示地形部位
山谷
山谷
山顶
鞍部
3、图中所绘支流中,事实上不存在的是( e f )
图中支流中,水速最慢的是 ( a )
最低处(-400,-300]
1、沿倾斜剖面线绘制地形剖面图的方法和步骤 步骤1:定剖线
步骤2:定比例
步骤3:定基点
12
16 . . .
12 步骤4:画垂线
16
. .. . .
. ... .. . .... .
步骤5:画曲线
. .. . .
0
20km
判断水文
判断气候
判断通视情况
大坝选址
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
3. 判断通视情况 ① 均匀坡、凹坡通视情况好;
② 凸坡通视情况差;
③ 地势高且无障碍物通视情况好;
④ 军事上,凸坡有利于埋伏。
1
2
3
均匀坡
等高线疏密均匀
凸坡
等高线下密上疏
凹坡
等高线上密下疏
判断水文
判断气候
判断通视情况
大坝选址
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
2. 判断气候特征
① 山地海拔较高,气温较低。 ② 阳坡光热好,阴坡气温低、蒸发弱 ③ 迎风坡降水较多 ④ 考虑盆地地形不易散热,又容易引起
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(n-1)d≤ H <(n+1)d
B
例:该图中A、B两点的 相对高度是多少? AB的相对高度: 300<H <500 (n-1)d< H <(n+1)d
A
3、计算两地之间的气温差:
读下图,若等高线所示高度为100m、200m、300m、
400m, H与 I 的温差为多少?
1.2℃
气温垂直递减率— 0.6℃/100m
学会应用地形图
教学目标: 1.掌握等高线地形图判读 2. 理解常见地形图的综合判读和应用 重、难点: 1.等高线地形图中各种地形的判读
2. 常见地形图的应用
一、地形图:将地面上的地物和地貌按一定投影方法
(水平投影,即沿铅垂线方向投影到水平面上),并按一定 的比例尺和规定符号缩绘到平面图上,这种图称为地形图
西北——东南 1、小河的流向是__ ____;计划引小河水到C处,
往高处引水
较困难。
3、地形状况与区位选择:
选 面
5、 工业区、居民区选址:
工业区:宜建在地形平坦开阔、交通便利,水源充足,接近资
源的地方。
对环境有污染的厂矿:选择河流下游,常年主导风向的下方; 居民区:依山傍水,靠近水源,地势平坦开阔的向阳地带,交 通便利,远离污染源等。
(1)图中所示地区是我国水果重要产区之一。①地适宜 种植的水果是 A.苹果 B.菠萝 C.椰子 ( D.柑橘 )
判断坡度陡缓:
影响因素:比例尺、等高距、等高线的疏密
规
律
等高线密→坡陡;等高线疏→坡缓
比例尺、等高距相同:
等高距、等高线疏密相同: 比例尺大→坡陡;比例尺小→坡缓 比例尺、等高线疏密相同: 等高距大→坡陡;等高距小→坡缓 例、下面四幅图中的比例尺和等高线间隔相同,坡度最陡的应
________。 交通便利
(4)为了解决未来小城镇的用水、用电问题,该地区计划 在④处修建水电站。选择该处建坝的理由是___________ 工程量小(水 淹没村庄和农 ____________ ;但随之可能带来的问题是____________ 库蓄水量大) 田(需要移民) ____________ 。
400 200
A:150米>HA>100米; 值低于其等高线的高度值; B:50米>HB>0米。 ◆若其高度值与两侧等高线中的较
高值相等,则闭合区域内的高度 值高于其等高线的高度值; (即“大于大的,小于小的”。)
300
2、陡崖高度的估算:
(1)判断崖顶海拔高度: 500米≤H1<600米 (2)判断崖底海拔高度:200米<H2≤300米 (3)估算陡崖高度: 200米≤H<400米 规律:若陡崖处重合的等高线或两点间的等高线条数 有n条,等高距为d,则陡崖高度H的值是:
等高线—— 海拔高度相同的点的连线
读图观察等高线地形图的特点
同一等高线上海拔有何特 点?
同一等高线上海拔相等
同一幅等高线地形图上, 等高距有何特点?
同一幅等高线地形图上,等高距 相同。
等高线疏密与坡度的陡 缓之间存在什么联系?
等高线密集坡度陡,等高线稀疏 坡度缓
小结:等高线地形图的基本特征
(1)同线等高 (2)同图等距:等高距(相邻两条等高线的高度 差)全图一致 (3)等高线均为闭合曲线 (4) 等高线一般不相交、不重合(陡崖除外) (5)同图中等高线疏密程度反映坡度缓陡
解析:第(1)题,该图是我国东部沿海某地,从28°N可 知是南方低山丘陵区,所以①地适宜种植的水果是柑橘。 第(2)题,在低山丘陵地区修建公路一般沿等高线,这样 可降低坡度,工程量也小。第(3)题,建设小城镇要考虑 地形地势、交通等因素。第(4)题,修建水库建坝时要考 虑口小内大,这样工程量小、库容量大。修建水库带来的 问题有:库区会淹没村庄和农田,需要移民。
1、 确定水库及坝址的位置:
选 点
a、水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼 地或小盆地,因为:这些地区库容大,有较大的集水面积 。 b、大坝应建在等高线近于闭合地段,亦即盆地或洼地的最 窄处,因为:可以减少工程量,节省投资,确保大坝安全。
2、确定港口码头的位置:
海港码头应选择海水深且避风的海湾;避开含沙量大的河流 ,以免造成航道淤积。
是
200 220
。
200 240 200 260 200 280
A
B
C
D
(2)如果在甲村和乙村之间修建一条公路,应选择____ ②
(②或③)线,理由是________________。 坡度小,工程量小
(3)如果在该地区建设小城镇,甲、乙、丙、丁四个村庄 发展条件最有利的是___村,理由是__________________ 丁 地势平坦开阔,水陆
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
解析:从数据可以知道图示区域为三面高、中间低的盆 地地形,且虚线处为山谷,可能有小溪流过。
答案:B
2.若图中有小溪,则其流向可能是 A.a→b 答案:B B.b→a C.c→d D.d→c ( )
解析:小溪发源于山谷,由高处流向低处,即b→a。
D.判断坡度陡缓:
二、等高线地形图的有关计算
(1)推算等高线的值: (2)计算相对高度: (3)计算两地之间的气温差: (4)透视性问题:
1、推算等高线的值:
在同一幅等高线图上,等高距是相同的,相邻两等高线之间 的数值差为0(如在鞍部)或相差一个等高距。知道任一条等 高线和等高距,可推算出该图上其他等高线的值。
位于两条等高线之间的等高线 闭合区域: 例1、如图,判断图中A、B的海 ◆若其高度值与两侧等高线中的较 拔范围各是多少? 低值相等,则闭合区域内的高度
选 线
3、 确定铁路、公路线:
一般选择坡度较缓,距离较短,弯路 较少的线路。(一般沿等高线走)
理由:减少修路的工程量。(道路平坦,利于车辆行驶。不 易造成水土流失。)
4、 确定引水路线:
线路尽可能短,避免穿过山脊等障碍,并尽量利用地势使水自流。
选 点
练习1:下图为我国华北某地等高线地形图,回答以下问题: 甲、乙、丙三条支流的画法中不合理的是 河。
400 300 200 100
I
H
城镇
4.坡面凸凹:高疏低密——凸坡;高密低疏——凹坡
高
低
高
低
通视情况: 凸坡:从山顶 看不到山麓; 凹坡:从山顶 可以看到山麓
读图,从山峰向下望,将不能看见的点是 ( A ) A.A点 B.B点 C.C点 D.D点
向心状水系
• 放射状水系
三、地形状况与区位选择:
影响因素:比例尺、等高距、等高线的疏密 规 律
比例尺、等高距相同: 等高线密→坡陡;等高线疏→坡缓
等高距、等高线疏密相同: 比例尺大→坡陡;比例尺小→坡缓 例、下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同,坡度最陡的应 是
B
。
A 0 2千米
B
C
D
1:100000
0
5千米
1:500000
二、综合题
3.读“我国东部沿海某地等高线示意图”,完成下列问题。
6、 农业生产布局
根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度 陡缓、结合气候和水源条件,因地制宜地提出农林牧渔业合理布 局的方案。 例如:平原宜发展种植业,山区宜发展林业、畜牧业。
1.下列叙述正确的是 ①村落所处的局部地形是山顶 是盆地 可能有小溪流过 ③图中虚线处可能有小溪流过
(
)
②村落所处的局部地形 ④图中实线处
200
300
2、确定比例尺,建立剖面
图坐标系,并在剖面图的 下方,标出水平比例尺和 垂直比例 尺。
400 300 200 100 0
3、从等高线图上的剖面线
与每条等高线相交的各
点,分别向下引垂线, 将各点转绘到相应的高 度位置上。
4、将这些点连成平滑的曲线。
-100
-20010 000
丙处是山脊,不可能形成河流
丙
甲
乙
(
选 点
练习2:下图为我国华北某地等高线地形图,回答以下问题: 图中最适宜修建水库的拦河坝的地点是 D处。工程量小(水库蓄水量大)。 。 理由是:
但随之可能带来的 问题是: 问题:淹没村庄和 农田,需要移民。
甲 丙
乙
例、读下面等高线地形图,完成下列要求:
AC 在AC和BC两条线路中,__线路较合理,原因是: A处比C处高, 引水顺势下 流,而B处 比C处低,
谢 谢!
山体 不同的部位
山顶
②
① D
300 200 ③ 100
山 脊
山 谷
②
① C
100 200 ③ 300
山 脊 等 高 线 向 低 处 凸
山 谷 等 高 线 向 高 处 凸
鞍部两侧等高线闭合,且数值相等
陡崖
地形剖面图的绘制与判读
单位:米
200 100 0
绘制步骤:
1、确定剖面线即水平基线
100