成长类作文指导
《成长类作文指导》课件
抒情技巧是成长类作文中表达 情感的重要方式，通过文字传
达内心的感受。
直抒胸臆
直接表达内心的感受和情感， 让读者感受到真挚的情感。
Байду номын сангаас
借景抒情
借助景物描写来表达情感，使 情感更加含蓄深远。
寓情于事
在叙述事件中融入情感，使情 感与故事情节相互交融。
议论技巧
总结词
议论技巧是成长类作文中表达观点和 见解的方式，通过分析和思考来展现 成长感悟。
05
成长类作文的练习与提高
写作练习题目
题目一
《我的成长故事》
题目三
《我学会了》
题目二
《一次难忘的经历》
题目四
《成长的烦恼与快乐》
写作思路拓展
思路一
思路二
以时间为线索，按照时间顺序叙述个人成 长经历。
以事件为线索，选取对自己影响深远的事 件进行描述。
思路三
思路四
以感悟为线索，表达自己在成长过程中的 感悟和收获。
以对比为线索，通过对比不同阶段的自己 来展现成长变化。
写作经验分享
01
经验一
注重细节描写，让读者能够身临其 境地感受你的成长经历。
经验三
运用多种表达方式，如记叙、描写 、议论等，丰富文章内容。
03
02
经验二
挖掘内心感受，真实地表达自己在 成长过程中的情感变化。
经验四
多修改、多打磨，不断完善文章， 提高写作水平。
动性。
描写技巧
总结词
描写技巧是成长类作文 的重要手段，通过生动 的描绘来展现人物和场
景。
人物描写
通过肖像、语言、动作 等描写手法，刻画人物 形象，展现人物性格特
青春成长”类话题作文写作指导及例文评点
青春成长”类话题作文写作指导及例文评点青春成长”类话题作文写作指导及例文评点教学目标：1.教授学生写好有关“青春成长”类作文的技巧。
2.帮助学生熟练地运用所学方法，精巧构思，写出优秀的文章。
第一课时教学过程：一、话题导入：成长是人生中不可避免的过程，它曲折坎坷，故事丰富多彩，好比航行在无边无际的大海上。
有时风平浪静，风光秀丽；有时波涛汹涌，暗藏危机。
生活中的万事万物都是如此。
关于成长，每个人都有自己的故事和感悟，如何正确面对成长的风风雨雨呢？如何写出优秀的成长类命题作文？语文新课程标准明确指出，要让学生形成积极的人生态度和正确的价值观，这就需要我们关注学生的成长，包括精神和心灵的成长。
二、话题阐述：青春是成长路上的一道风景，每个人对青春都有自己的理解和品味，每个人都有自己的答案。
每个人为赋予青春的意义，在生活的路途中肩负着沉重而神圣的使命，活出自己亮丽而独特的风采，成为一道道亮丽的风景。
因此，中考作文命题当然不会忽视这一道“风景”。
当年轻的目光触摸着那人、那景、那物时，一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励和劝告，一次意外的相遇和碰撞，甚至一滴水、一缕春风、一行文字或一幅画面，都有可能在不经意间砰然拨动年轻而敏感的心弦。
中考命题正是让我们能“我手写我口”，“我写我心”，让曾经的一段青春新曲，心灵历程真实地流露。
三、话题演练：从呱呱坠地到蹒跚学步，再到步入一个色彩斑斓的青春花季，这是一个人生生理心理变化最大的年龄段，很值得回味。
你的青春的日历上一定记了愉悦、痛苦、追求、失望、烦恼等。
请你回味一下自己成长的滋味，以“青春的足迹”为话题，写一篇600字左右的文章。
作为中学生，我们的生活有阳光，也有阴霾相伴，这段青春成长的足迹可能歪歪斜斜，可能是一路坦途，写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记叙文为佳。
文学素养深厚的同学，尽可能尝试抒情笔法，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
确定立意与题材后，方可设计题记、开头和结尾。
中考作文《成长的力量》写作指导及范文
（2022·贵州毕节·统考中考真题）写作。
成长的力量从牙牙学语的幼童，成长为一名初中学生，将来还要成长为一名高中生、大学生、国家建设者。
在你经历的每一个阶段，总有一种力量让你成长。
成长的力量或许来自于一句话，一个人，一件事；或许来自于一本书，一段经历……请以“成长的力量”为题，写一篇500字以上的文章。
要求：不少于500字。
不得出现真实的人名、校名、地名。
范文：成长的力量小时候，父母因为工作忙时常出差，我清楚地记得弱小的我站在门槛上遥望远处，企盼他们回来的情景。
每当华灯初上的夜晚，看到邻居家的小朋友和父母一起玩耍的时候，我小小的心灵被深深地刺痛着。
渐渐地我发现自己不爱说话，也不爱和别人接触，直到那天……开学不久的一堂英语课上，一位年轻漂亮的女老师出现在我们的面前。
长长的头发，明亮而有神的双眸，流露出一种自信与诚恳。
因为她的出现，坐在小角落里的我也逐渐抬起头，认真听讲了。
英语课上，我们做口语练习，老师让同学们自由结组，一分钟后进行表演。
这是同学们最喜欢的英语练习，可对于我来说却像世界末日。
看着其他同学都找到了自己的小伙伴，而我却独自一人，我伤心极了。
老师好像看出了我的心思，走到我的身边，说：“我们两个练，怎么样？”我惊呆了，老师怎……我缓缓地起身，然后吃力地读着单词。
我从老师的眼中看到了希望，看到了鼓励。
“你读得很好！”老师带头鼓掌，然后全班响起一阵热烈的掌声。
这是我平生第一次在众人面前展示自己，也是令我最激动的一次。
我得到了大家的肯定和鼓励，我激动地流下了热泪。
下课后，老师把我叫到办公室，从书架上拿出一本书，书皮上赫然写着《钢铁是怎样炼成的》，亲切和蔼地说：“怯懦不是你的本性，你应该有属于自己的骄傲。
其实大家都很关心你。
这本书送给你。
答应我：要敢于交流，敢于表达，我希望能看到最优秀的你！”老师的话如同滚滚热浪涌上心头，又如甘甜的泉水，滋润着我干涸的心田。
“老师我会的！”我坚定而勇敢地说。
成长类作文写作指导
成长类作文写作指导
面对成长，每个人都会遇到许多挑战，也会有一些新的经历和感受。
最重要的是，我们必须清楚地了解，不仅要掌握知识，而且要培养自己的思考能力，把正确的学习姿势融入到日常的学习、玩乐中。
形成有效的学习习惯，才能使自己的潜能发挥出最大的价值。
作文也是一种学习方式，今天就来跟大家分享一些成长类作文写作指导，希望大家能受益。
首先，成长类作文首先要有思路，每个人都有自己的思考，但是要基于一个主题进行思考，比如关于学习、成长、友谊或关于人际关系的文章，在写作的过程中要多思考，多想，做到有思路，有观点，有深度。
其次，成长类作文要注重文章的结构，不管是记叙文还是议论文，都要有一个展开思路，比如开头讲学习的重要性，接着讲学习的方法，最后结论性发表自己的观点，这样才能使文章更有条理，更易于读者理解。
此外，成长类作文也要掌握使用语言的技巧，要将自己的理解，自己的思考表达清楚，在写作的过程中要灵活运用各种修辞手法，比如比喻、排比、押韵等，使文章更有文采，更有说服力。
最后，写成长类作文的最重要的是要保持心态，在写作的过程中要保持一种自信、放松的心态，不要紧张、着急，这样才能让自己思路更清晰。
总之，要想写出有文采、有思路、有深度的成长类作文，就要注
重细节，要培养自己的思考能力，保持良好的心态，在技巧上要注重文章的结构和语言技巧，才能把潜力练好，写出一篇精彩的成长类作文。
《我在风雨中成长》作文指导
写作要求请以“我在风雨中成长”为题目，写一篇记叙文。
要求：抒发真情实感，不少于600字。
审题指导作文一般围绕三个方面写：是什么，为什么，怎么样。
一、抓住中心词"成长"：点明了要求写的是什么：成长，也就是在自己身上发生的良好的变化，更聪明，更努力，更明理……那么我们文章中要写的，一是为什么会发生这种变化，触动你的可以是景、物、人、事。
二是这种变化是怎么样的，也就是经过风雨以后的表现。
可以只写一个方面，也可以两个方面都写。
重点注意：写出变化，写出感悟。
二、注意限制词1、“我”：写自己。
2、"在风雨中"：“风雨”绝不仅仅是指自然界的风雨，而是指人生路上的风风雨雨，也就是你所经历的困难挫折、人生困境。
特别提醒：1、自己经历的困境一定要写得简单点，篇幅不能长，否则文章就是写困境，而不是写成长了，那叫详略不当。
2、题目里有风雨，比较讨巧的写法，是让自然界的风雨和自己的经历融为一体。
结构建议第一段简短点，醒目。
点题，引出下文。
第二段开始，简单写人生风雨困境。
景物描写，语言描写，心理描写，语言描写都可以，用一个或者两个段落，完成承上启下。
第三段或者短段落领起下文，或者小标题，开始写为什么、怎么样。
第四段要写主要景物或者事件人物。
最后，可以从倒数第二自然段开始总结点题，也可以最后一段点题呼应上文。
注意两段之和不要太多，否则这个尾就显得拖沓了。
佳作在线红色字呼应题目，蓝色字是精彩词句。
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例文1：学习方面，因物而悟，侧重为什么。
我在风雨中成长“风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
”是的，风雨的洗礼，是弱者的无底深渊，却也是强者的成长之梯。
雨来道阻且长月光如水，悄然透过窗棂，静静的泻在书桌上。
窗前的台灯散发出橘黄色的光，是那样纯净、温馨。
可桌上试卷的一个个鲜红的大叉，却是那样的刺眼，触目惊心。
成长感悟类作文写作指导
成长感悟类作文写作指导成长，这两个字，听起来就充满了故事。
对咱来说，成长可不是一蹴而就的，而是像一场漫长又奇妙的旅行，一路上有欢笑，有泪水，有迷茫，也有顿悟。
咱先来说说成长感悟类作文的选材吧。
这选材啊，就好比做菜选食材，得新鲜、得有料。
比如说，你可以写自己第一次独自睡觉的经历。
那种紧张害怕，又努力克服恐惧的心情，绝对能让读者感同身受。
再比如，参加一次比赛，不管是输是赢，过程中的努力、坚持还有心态的变化，都能成为很好的写作素材。
我记得我小时候，有一次参加学校的演讲比赛。
那时候的我，胆小又内向，一想到要站在那么多人面前讲话，腿肚子都打转。
为了准备这次比赛，我每天放学回家，第一件事就是对着镜子练习。
稿子改了一遍又一遍，语气、表情、动作，每个细节都不放过。
比赛那天，我早早来到学校，心却像揣了只小兔子，怦怦直跳。
看着其他选手自信满满地样子，我心里更没底了。
终于轮到我上台了，我深吸一口气，硬着头皮走了上去。
站在台上，看着台下密密麻麻的人群，我的大脑一片空白，之前准备的词全忘光了。
我紧张得声音都在发抖，手心里全是汗。
就在我不知所措的时候，我看到了台下老师鼓励的眼神，还有同学们充满期待的目光。
那一刻，我心里突然有了一股力量，我告诉自己：不能就这样放弃！我慢慢地平静下来，开始回忆稿子的内容，磕磕绊绊地把演讲完成了。
虽然那次比赛我没有拿到好名次，但对我来说，却是一次巨大的成长。
我学会了勇敢面对困难，不再轻易退缩。
再来说说写作的技巧。
写成长感悟类作文，一定要把细节写得生动具体。
比如说，你写自己考试没考好很失落，不能只是简单地说“我很失落”，得把当时的心情、表情、动作都写出来。
“我耷拉着脑袋，手里紧紧攥着那张满是红叉的试卷，眼泪在眼眶里打转，心里像被一块大石头压着，喘不过气来。
”这样写，是不是就能让读者更真切地感受到你的失落呢？还有啊，在叙述事情的过程中，要适当加入自己的心理描写。
比如，“我心里不停地想：这次考砸了，回家怎么跟爸妈交代啊？他们会不会对我失望？我以后该怎么办？”通过这些心理描写，能让读者更好地理解你的成长和变化。
中考“成长类”模拟满分作文：谢谢你,使我成为更好的自己(写作指导+精选四篇)
中考成长类模拟满分作文：谢谢你，使我成为更好的自己【原题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。
人生旅途漫漫，我们如同漂泊的船只，在茫茫大海上航行。
而在这漫长的旅程中，总有一些人宛如灯塔，用他们独特的光芒，照亮我们前行的路，让我们在磨砺中蜕变，成为更好的自己。
他们或许是一个微笑、一次鼓励、一番教导，如同春雨般，无声却有力地滋养着我们的灵魂。
请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇文章。
要求：1.立意自定，角度自选，文体不限（诗歌除外）。
2.文章字数不少于800字。
【写作指导】一、题目解读1. 谢谢你：这是情感的表达，蕴含着对某人或某事由衷的感激之情，是贯穿全文的情感线索。
2. 使我成为更好的自己：这是核心关键，明确了文章重点是要阐述对方对自己积极的影响，包括性格塑造、能力提升、品德培养等方面，使自己有了正向的改变。
二、立意角度1. 成长蜕变角度：讲述自己从幼稚走向成熟、从懦弱变得勇敢等具体的成长过程，突出对方在其中所起的关键作用，如因为教练的严格训练，自己从体育差生变成运动健将。
2. 心灵启迪角度：描述自己在思想、价值观方面的变化，因他人的启发而有了新的感悟，如一位智者的话语让自己从迷茫中找到人生方向。
3. 品德塑造角度：着重于自身品德修养的提升，在他人的影响下懂得了善良、宽容、坚韧等品质，比如受同学的影响学会了在困境中保持乐观。
【满分作文】作品1时光荏苒，岁月如梭，打开记忆的宝库，那些闪耀着智慧光芒的片段如同涓涓细流，滋润着我的心田，也丰盈了我的岁月。
此刻，我坐在书桌前，望着窗外繁星点点，心中不禁涌起一股暖流，感谢那个在我迷茫时给予我指引的人——你，使我成为更好的自己。
正值盛夏，阳光如火焰般炽热，仿佛要将大地烤焦。
蝉鸣声此起彼伏，犹如一曲无尽的交响乐，让人心生烦躁。
我坐在教室里，风扇在头顶呼呼作响，却丝毫吹不散我心头的迷雾。
学习的压力、未来的迷茫，像一座座大山压得我喘不过气来。
我仿佛置身于一片茫茫大海，失去了方向，不知该何去何从。
作文《成长的滋味》指导及例文
作文《成长的滋味》指导及例文【训练题目】以“成长的滋味”为题写一篇不少于600字的文章。
【写作指导】成长，是一个与我们息息相关的话题。
成长的感受，也是千姿百态，丰富多彩的，就像一棵小苗长成大树，有阳光雨露，也有风吹雨打，有欢乐甜美，也有困惑痛苦。
要写好这个作文题，应该注意以下几点：一、先审好题，明确题眼是“滋味”，即要把滋味写出来。
二、要写自己对生活的真实感受，不管这种感受是苦涩甜蜜的，还是欣喜惊奇的。
三、要有典型的材料，从材料中自然生发感受，诉说自己对成长的真切体会。
要善于从平凡普通的生活中，观察出对生活的认识，对成长的感受。
你可以议论，表达你对成长的思考；你可以记叙，诉说你的一段成长的故事；你可抒情，抒发你对成长的感受……【升格示例】成长的滋味成长是大家共同品尝过的一种人生岁月，酸甜苦辣咸，五味皆全，仔细一品，却发现原来还有一番不同的滋味涌上心头，那就是成长是一种幸福。
从出生到学会说话，成长总寸步不离地跟着我。
学会叫妈妈时，母亲那和谐的脸上挂着笑容；当我学会穿衣服，爸爸慈祥的脸上显视出那高兴的样子，然后说：“我的乖女儿长大了，不在需要我为她穿衣服了！”直到捧着那厚厚的字典查阅那生字生词；直到笨手笨脚把那咸不可入口的土豆丝端上饭桌，我都能听到母亲、父亲那带着喜悦的口中说出：“乖女儿，终于长大了。
”我，长大了，能让日夜操劳的母亲开心的笑一笑，能让日夜奔波在外，而不能按时吃饭的父亲歇上一歇。
母亲的微笑是她的幸福，也是我的幸福，父亲喘息的平缓便是我的成功。
于是，我说！成长是一种幸福。
从小时候，就不愿喝牛奶，童年的想法是不愿和牛宝宝争一个好妈妈，孩提时，看见别人采摘那漂亮的花，就会心疼，天真的念头是花儿也知道疼痛；自小就不明白天上为什么会掉下小水滴，是不是它哭了，鱼儿为什么总生活在水里，而不被呛死……自小说喜欢揣摩世界上的一切一切，满脑子充满稀奇古怪的问号，于是搂着爸爸的脖子，问一大堆一大堆的为什么，缠着放学回家的小姐姐问那些为什么……但随着年龄的增长，一个个问题解决了，我体会到了成长的快乐。
初中写作素材成长类作文范文指导
初中写作素材成长类作文范文指导“成长类”作文指导知识精讲【要点梳理】（一）成长类型作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
同学们，你们能说说哪些算是成长呢？1．品德方面的成长：会帮劣同学了；会为父母做事了；能恪守诺言，坚持原则……2．学习方面的成长：能坚持丌懈了；自巪的难题自巪解决；能主劢探索知识了；知道细心的重要……3．能力方面的成长：学会了一项技能；会开展小队活劢了；会为大家朋务了；能耐心做事情……4．亲情、友情方面的成长：会解决同学矛盾；会真心对待朊友；学会了谦让；能体会到大人的苦心了……5．在失败不沮丧中的成长：失败中得到启发；摩擦中懂得谅解；矛盾中得到教训；后悔中得到成长……总之，我们迓应该注意到“成长”是一种变化，是—个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时迓要注意返种变化。
一、方法点拨成长经历类作文比较适吅运用对比呾铺垫等写作手法，下面我们来分析一下。
（一）对比对比手法是作文重要的写作方法之一，它通过对丌同人、事、物的对比描写戒说明，以突出其各自的特色，戒者将同一人、事、物在丌同时空呾境况下的情景迕行对照，以彰显其变化。
返种对比可以是丌同人物的对比，也可以是丌同事件的前后人物的心理变化的对比。
例如：陈子润写的《理解是一个慢慢的过程》中的一个片段。
六年前，我的弟弟出生了。
七岁时，幼稚的我服着弟弟可爱的脸蛋，想象着以后不弟弟肩幵肩一起走着的情形。
可返美好的想却被接下来的日子打破。
以前，做作业时身边总有妈妈的身影，他在我身边监督我，而现在妈妈只顾着我那又吵又闹的弟弟；以前，妈妈总是丌厌其烦地往我的碗里夹鱼、夹菜，可现在妈妈只顾着那个丌会吃饭的弟弟；以前，妈妈开车送我上学，为我挡住了冬日的寒风、夏日的骄阳，可妈妈却只顾着我的弟弟，舍得我一个人孤独地上学、回家……再如下面返篇文章：那句话，带我穿越青春雨季终于放暑假了，同学过来玩，在我的书架橱窗里发现了一叠手绘画稿，她狐疑地问我：这是同一朵花，你为什么要画这么多张？我笑着从她手中接过那些画稿，转身把它们摊到了窗台前，是该让阳光晒晒了。
成长路上 作文写作指导
成长路上作文写作指导
成长路上，那些事儿。
小时候，我就跟个野猴子似的，整天在村里跑上跑下。
那时候，竹林就是我们的游乐场，捉迷藏、爬树、摘果子，啥都玩。
那时候
的天真啊，就像那竹林里的阳光，明媚又灿烂。
进入初中，我突然觉得压力山大。
每天就是课本、作业、考试，跟打仗似的。
但那时候也学会了坚持，告诉自己，熬过去就好了。
高中的时候，我开始懂得啥叫友情。
和几个死党一起刷题、一
起讨论问题、一起分享小秘密，那些日子虽然累，但回想起来都是
甜的。
上了大学，哇，简直是打开了新世界的大门！遇到了来自五湖
四海的朋友，每个人的故事都那么有趣。
一起熬夜打游戏、一起参
加社团活动、一起喝酒聊天，那段时光真的太美好了。
现在工作了，压力更大了，但也更加珍惜和家人、朋友相处的
时间。
每次回家，看到爸妈的笑容，心里就暖洋洋的。
跟老朋友见
面，聊聊近况，说说笑笑，仿佛又回到了学生时代。
成长路上，有欢笑也有泪水，但每一步都走得那么真实。
有时候觉得累，但想想那些美好的回忆，就觉得一切都是值得的。
未来的路还很长，我会继续前行，带着那些美好，走向更好的自己。
成长感悟类作文指导
成长感悟类作文指导在我们的成长过程中，我们经历了许多挫折和困难，但也收获了许多宝贵的经验和感悟。
成长感悟类作文正是通过分享这些经验和感悟，来启发和鼓励读者。
本文将为你提供一些写作这类作文的指导。
一、选择一个主题选择一个与成长相关的主题，这样可以使作文更加贴近读者的生活和心理。
例如，你可以选择讲述你在学习中的成长经历，或者探讨你在人际关系中的感悟。
二、开门见山，引起读者兴趣在文章开头，记得用一个引人入胜的段落吸引读者的注意力。
可以通过一个生动的场景、一个励志的故事或者一个反常的观点来激发读者的兴趣。
三、详述你的经历在文章的主体部分，详细叙述你的成长经历或者感悟。
可以从事例、对比、对话等方式来展示你的成长过程。
同时，注意用具体的事实和细节来支持你的观点，这样可以使你的文章更具说服力和可信度。
四、展示你的心得在文章的结尾，总结你的经历和感悟，并给出对读者的启示或建议。
你可以分享你在成长过程中学到的重要教训，或者提出一些建议来帮助读者在自己的成长中取得进步。
这部分的内容要简明扼要，言之有物，给人以启发和思考。
五、语言运用得体对于成长感悟类作文来说，语言的运用非常重要。
要注意使用恰当而生动的词汇和句式，使文章更具表现力。
同时，要注意避免使用太复杂或太简单的语言，以免晦涩难懂或显得平淡无奇。
六、注意段落分明为了使文章更易读懂，你可以合理地将文章分成几个段落。
每个段落应该有一个主题，并通过过渡句与前后段落联系起来。
段落之间的过渡要流畅自然，不要让读者感到突兀。
七、审查和修改在完成文章后，不要忘记审查和修改你的作品。
检查文章的语法、拼写和标点符号是否正确。
此外，也可以请别人帮助你审查文章，听取他们的建议和意见，从而进一步完善你的作品。
八、鼓励和启发读者写成长感悟类作文的最终目的是给读者带来启发和鼓励。
在写作的过程中，要考虑读者的感受和需求，通过真实的故事和深刻的思考来打动读者的心灵。
通过以上几点的指导，相信你可以写出一篇触动人心的成长感悟类作文。
成长的滋味作文指导
成长的滋味作文指导《成长的滋味》嘿，朋友！你有没有想过成长到底是啥滋味？对我来说，成长就像一个百味瓶，酸甜苦辣咸样样都有！记得有一次，学校要举办演讲比赛。
我特别想参加，心里就像有只小兔子在上蹿下跳，兴奋得不行。
我跟我的好朋友小明说：“我要参加演讲比赛啦，你觉得我行不？”小明拍了拍我的肩膀，笑着说：“你肯定行啊，平时你说话就头头是道的！”听了他的话，我心里甜滋滋的，仿佛吃了一大把糖果。
于是，我每天放学回家就拼命地准备演讲稿。
那几天，我连玩的时间都没有，这可真苦啊！我就像被关在笼子里的小鸟，失去了自由。
有时候我都想放弃了，心里嘟囔着：“这也太累了，要不别参加了？”可是一想到小明对我的鼓励，我又咬咬牙坚持了下来。
终于到了比赛那天，我紧张得手心直冒汗，心都快提到嗓子眼儿了。
我在心里不停地给自己打气：“别怕，别怕，你一定可以的！”轮到我上台了，看着台下那么多双眼睛盯着我，我的腿都软了。
哎呀，这可咋办呀？就在这时，我看到了老师鼓励的眼神，那眼神就像一束温暖的阳光，照进了我心里。
我深吸一口气，开始了我的演讲。
演讲结束后，台下响起了热烈的掌声。
那一刻，我心里别提多开心了，就像大热天吃了一根凉凉的冰棍儿，所有的疲惫和紧张都一扫而空。
我跑下台，和同学们拥抱在一起，大家都夸我讲得好。
通过这次演讲比赛，我明白了成长的滋味有时候是苦的，但只要坚持下去，就会迎来甜美的时刻。
这不就像我们爬山一样吗？爬山的时候累得气喘吁吁，汗流浃背，觉得自己快坚持不下去了。
可是当我们爬到山顶，看到那美丽的风景时，就会觉得之前的辛苦都值了！成长就是这样，有汗水也有欢笑，有挫折也有成功。
我想，这就是成长的魅力吧！不管未来的路有多难走，我都会勇敢地去面对，去品尝成长的各种滋味！。
“成长类”话题作文审题立意与写作指导-中考语文一轮复习
中考语文作文专题复习“成长类”话题作文审题立意与写作指导（含范文）初三语文教研室整理在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。
幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。
尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。
在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
1审题立意角度一：在失败与磨炼中成长。
成长是需要经过各种各样的磨炼，才能够开出美丽的花。
文章的行文思路是需要通过故事情节，体现“我”的转变过程。
“磨炼”也是人生旅途中的“挫折”。
比如：辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
这是老鹰的成长。
比如：失去双腿的史铁生，没有对生活失去信心，而是用大脑和双手去表达对生活的无限热爱。
这是史铁生的成长。
强调：我们应该注意到“成长”是一种变化，是一个蜕变的过程——从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时要注意这种变化。
角度二：在品德方面的成长。
帮助学生，恪守诺言，坚持原则……角度三：在亲情/友情方面的成长。
可以有真心对待朋友，学会谦让……角度四：在学习方面的成长。
坚持不懈，主动探索知识……2拟题欣赏《成长与责任》《承担，在成长路上》《成长路上有你相伴》《品味成长》《成长的滋味》《成长的路上，我与书同行》……3作文素材《语文课程标准》里有这样的表述：“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。
”作文素材来源于生活，我们需要把目光放在生活中，从实际生活中筛选写作素材。
比如，车站上，父亲越过铁轨为远行的儿子买橘子，这无疑是一件小事，但朱自清就在这件小事上动了情，于是就有了著名的《背影》。
从生活中选材，实际上就是回顾自己的生活，找出自己的生活积累，从中挑选出可写作的素材。
当然，作文素材的新颖脱俗，也可以尝试将我们的视野转向名人名著。
譬如名著《钢铁是怎样炼成的》，奥斯特洛夫斯基用37万多字刻画了保尔·柯察金的成长与人生历程。
2024届高考语文作文指导：“成长比成功更重要”导写及范文
2024届高考语文作文指导：“成长比成功更重要”导写及范文一 .作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
人生路漫漫，每个人的归宿似乎都一样，但又似乎不一样。
有的人，历经坎坷，依然一往无前，他们从不以世俗意义的成功为归宿，而是不断寻求生命的增长点；有的人，功成名就之后，便选择“躺平”，终止了成长。
一生很长亦很短，成长与成功永远是个常谈常新的话题。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请结合现实，谈谈你的理解与感悟。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
二 .审题指导这道作文题由三部分组成：材料、任务和要求。
写作要求很常规，没有需要特别关注之处。
任务指令，属于“弱任务指令”。
所谓“弱任务指令”就是任务指令不具有特别鲜明的指向，没有太具体的文体或写作对象的指向。
这道题目最关键的是研读材料。
材料中第一句话，就包含了一种辩证思想：似乎一样，又似乎不一样。
那一样的是什么？不一样的又是什么呢？稍加思考，你便可明白：一样的是每个人的生命都将终结，不一样的是每个人终结时为世界留下的价值多少或者个人价值的实现程度。
第二句话，尽管命题人力求客观表述两种人的生存状态，但是褒贬倾向还是可以辨别出来的：一个人价值的体现或者说生命的终极意义应该是成长而不是所谓的成功。
材料的第三句话独立成段，是一句概述性的话语，这样的话语往往是审题立意的关键所在。
它进一步明确了材料要探讨的话题核心：成长与成功。
抓住了这几句话的关键点，立意就水到渠成了。
三.作文素材【崔道植：弹道有痕岁月无言】崔道植，“七一勋章”获得者。
他是我国第一代刑事技术警察、中国首席枪弹痕迹鉴定专家。
66年刑侦生涯，平均每3天鉴定一件罪案痕迹，无一错案，在创造这一传奇的同时，他的痕迹鉴定技术也在实践积累中渐入佳境，至今仍是中国警界重大疑难刑事案件痕迹鉴定的定海神针。
“老伴患有阿尔茨海默病，一般晚上9点钟，我会陪她睡觉，要不然她自己不睡。
大概过了一个小时，听着她睡熟了，我就悄悄出来干活，干到十一二点左右。
成长感悟类作文写作指导
成长感悟类作文写作指导咱说起成长啊，那真是有一箩筐的话能讲。
成长这玩意儿，就像一场漫长又奇妙的旅行，一路上风景不断，有欢笑，有泪水，有迷茫，也有顿悟。
今儿个，我就来跟您唠唠成长感悟类作文该咋写。
先来说说选材吧。
您得挑那些真正触动您心底的事儿，就像我小时候有一次参加学校的朗诵比赛。
那时候，我特别胆小，一上台就紧张得腿肚子打哆嗦。
站在台上，看着台下乌泱泱的人群，我的心都快蹦到嗓子眼儿了。
当时脑袋里一片空白，原本背得滚瓜烂熟的稿子，愣是一句都想不起来。
我就那么呆呆地站着，感觉时间都凝固了。
这时候，我看到台下老师那鼓励的眼神，还有同学们期待的表情，心里头突然有个声音说：“别怕，就当是跟大家聊天儿！”我深吸一口气，努力让自己镇定下来，慢慢地，那些忘掉的句子居然又一点点回到了脑子里。
最后，虽然表现不算完美，但我走下舞台的那一刻，感觉自己像是完成了一项超级艰巨的任务。
这事儿对我来说，那可是一次大大的突破，让我明白了，勇敢面对恐惧，有时候就能战胜它。
您瞧，像这样的亲身经历，写出来才够真实，够动人。
再讲讲描写。
比如说，您写自己考试没考好，心里难受。
别就干巴巴地来一句“我心里很难过”，得细细地描绘。
“我攥着那张满是红叉的试卷，手心里全是汗，仿佛那不是一张纸，而是一块烧红的烙铁。
眼泪在眼眶里打转，我拼命忍着，不让它掉下来。
心里像堵了一块大石头，压得我喘不过气来。
”您瞅瞅，这样一写，是不是那种难受的感觉就出来了？还有啊，写成长感悟，别光说自己明白了啥道理，得让读者跟着您的经历，自己去体会。
比如说您写自己学骑自行车，一次次摔倒，又一次次爬起来。
最后终于学会了，您别直接说“我明白了坚持就是胜利”。
您可以这么写：“当我骑着自行车，感受着微风拂过脸颊的那一刻，我突然懂了，之前的每一次摔倒，都是通往成功的一步。
那些疼痛和挫折，原来都是成长的勋章。
”写成长感悟类作文，语言也别太死板。
适当用点幽默的话，能让文章更有意思。
比如说，“我那数学成绩啊，就像坐过山车，一会儿高得吓人，一会儿低得能把我妈气出心脏病。
成长的作文教学指导
成长的作文教学指导成长的作文教学指导在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的成长的作文教学指导，希望对大家有所帮助。
成长的作文教学指导1教学目标：1、能向别人介绍自己郊游的感受，所见所闻。
2、能选择郊游过程中印象最深的一件事情说清楚，写具体。
3、注意写清楚游览方位顺序，景物的特点，用上打比方的方法。
4、书写干净整齐，语句连贯。
教学流程：一、读一读，做一做引入新课：1、教师引导读《军山揽胜》，完成课后1——3题。
要求：先读习题要求再读文，边读边画出所填内容，然后填空。
2、集体更正。
3、教师指导练习第四题。
要求把句子写具体。
（谁在什么地方怎样做什么。
）二、引入新课，口语交际说郊游：1、读一读83页的一和二。
要求默读，感悟怎样写具体。
2、进行口语交际，说郊游。
要求：（1）回忆郊游过程中自己印象最深的事情（看到的美景、与小朋友发生的故事、坐碰碰车、喂小动物、认识其他树木和农作物。
）；（2）抓住特点，说清楚方位，会用打比方、拟人等方法；（3）用上好词好句。
3、先在小组内交流，再选出代表进行全班交流。
4、学生评价说的怎么样。
三、写一写郊游：1、教师引导学生选择自己印象最深的部分来写。
写的要求：（1）写景要按照方位顺序写；（2）抓住景物特点写具体；（3）用上打比方的方法或其他方法；（4）语句通顺，用上学过的好词好句；（5）书写干净整齐美观。
2、教师巡视指导，提醒学生的坐姿。
3、教师批阅，选出佳作宣读。
成长的作文教学指导2一、教学内容：写最熟悉、最动情的东西。
二、课时：一节课。
三、教学目的：1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；2．要写具体，写出情意。
四、教学设计：1．指导阅读教材，抓住内容要点。
2．组织讨论。
(提出问题，引导学生思考、发言。
)(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。
初中成长类作文指导
初中成长类作文指导《初中成长类作文指导》作文一小朋友们，你们知道吗？上了初中，我们就像小树苗一点点长大啦。
写初中成长类的作文呀，可有意思啦！比如说，你可以写自己第一次参加演讲比赛。
那天，你的心砰砰直跳，就像小兔子在心里乱蹦。
站在台上，腿都有点发抖。
可是当你看到台下老师鼓励的眼神，一下子就有了勇气，大声地讲了出来。
这就是成长，从胆小变得勇敢。
再比如，和好朋友闹别扭了。
一开始，谁也不理谁，心里可难受啦。
后来，你主动去道歉，两个人又和好如初。
这也是成长，学会了主动认错，珍惜友谊。
写这类作文的时候，要把自己的心情、感受都写清楚，就像跟别人讲故事一样，让大家都能感觉到你的变化。
作文二小朋友们，咱们来聊聊初中成长类的作文怎么写。
你可以写学习上的进步。
以前数学总是考不好，觉得那些题目就像小怪兽一样难打败。
后来，每天多做几道题，认真听老师讲课，终于考了个好成绩。
那种开心呀，就像吃了最甜的糖果。
还能写自己学会了做家务。
第一次做饭，手忙脚乱，不是盐放多了，就是水放少了。
但是经过几次尝试，做出来的饭菜爸爸妈妈都夸好吃。
这就是成长呀，从不会到会。
记住，写的时候要说清楚事情的经过，让大家能明白你的成长在哪里。
《初中成长类作文指导》作文一小朋友们，初中成长类作文不难写哟！想想自己第一次参加运动会。
跑起步来，累得气喘吁吁，感觉腿都不是自己的啦。
可是听到同学们的加油声，咬着牙坚持到了终点。
这是不是一种成长呢？或者写自己克服困难的经历。
作业太多，写到很晚都写不完，急得都快哭了。
但是最后还是认认真真完成了，是不是很棒呀？这就是成长，学会面对困难不放弃。
写作文的时候，把这些事情说得有趣点，别人才喜欢看。
作文二小朋友们，咱们一起学学怎么写初中成长类作文。
比如说，你曾经不敢在大家面前唱歌，后来鼓起勇气唱了，虽然有点跑调，但是感觉自己特别勇敢。
这就是成长呀！还有呀，你帮助了一位迷路的小朋友找到家人，心里特别有成就感。
这也是成长，懂得帮助别人啦。
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岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串 连回忆和向往。
3．用铺陈，造气势
成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与 喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。
A、话题+【 】 如：成长路上有你相伴
B、【 】+话题 如：品味成长
C、【 】+话题+【 】 如：承担，在成长路上
2、拟题欣赏
成长的伙伴 成长的快乐 成长滋味 脚印·财富 成长中的苦
和乐 成长岁月里的财富 品味成长 挫折也是人生的财富 一个人成长 拒绝长
大 成长的感觉 长大，是酸楚，是幸福 我的成长烦恼 成长的轨迹 劳动的体
请你以“成长”为话题写一篇作文
一、审题指导： 1、同学们，你们能说说什么叫“成长”？
2、那么你觉得哪些算是成长呢？
A.品德方面的成长：会帮助同学了 为父母做事了 能恪守诺言 坚持原则 ……
B.学习方面的成长：能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了 能体会到大人的 苦心了 知道细心的重要……
【评语】：“爱是润滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带苦味的良药。”我们的小作者讲
得真好，只有真真切切感悟到此情此理的人，才会有如此深切的表露。其实嘉晖同学，也是
个非常优秀的学生，成绩优异，是同学们的表率；身兼数职得心应手，更是老师的得力干将。
如此阳光的少年离不开父母的悉心教导！转眼之间已经长大，开始跟理想磨擦，我们好笑的
斜，有可能一路坦途……写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记叙文为佳。文学素 养深厚的同学，尽可尝试抒情散文笔法，寓情于事，寓情于景，寓情于物。 无论是哪类记叙文，都有一总体写作要求： 根据表达需要，确定表达的内容和中心；记事记叙文中，对事的选定，叙事时材料的取舍，详略的 处理，结构的安排以至语言的运用，都要围绕中心进行。写人记叙文要通过典型事例表现人物思想 品质的闪光点，通过这些闪光点来表现人物的内心世界。 选择恰当的表达方式，表达自己的意思。记叙文以记叙、描写为主要表达方式，根据主题的需要可 运用适当的抒情、议论。 运用联想和想象，丰富表达的内容。
等下迟到可不好。今天我没做早餐，你就回学校吃吧，委屈一个早上好了！” 说完，爸爸连忙拉着我走。我眼睛蒙了，妈妈就是在这个时候还想着我，竟连自己的身体都不
顾…… 那个整天我哪有心思听课，脑里子全是妈妈。终于熬到放学，我快速走向校门，极想快速回家。 “晖，这呢！”一句熟悉的叫声，急速拉近了我的视线。 “妈，怎么会是你？不在家里休息，干嘛又跑这来？” “没事儿，你看我还能来接你放学就知道我没事了！”尽管妈妈用尽了她最大的能耐想掩饰自
成长类作文指导
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了 修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的 生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程， 由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽 的痛。
有一天早晨，我起床后，怎么不见早餐，心正闷着呢。为了了解实情，我好奇地打开了妈妈房 间的房门。怪的是，平时“懒惰”的爸爸竟也来了个早起，并已洗漱完毕，而“勤快”的妈妈 却赖在床上。爸爸瞧我一脸困惑，解释道：“快点换好衣服，送完你去学校后还要送你妈妈去 医院！”
此时我明白过来，焦急地问：“妈妈，您怎么了？” 妈妈轻描淡写一句：“没事儿，只是肚子有点痛，待会儿上医院看几下就没事了。快跟爸上学，
验 我长大了 我真惭愧 我的成长旅程 门其实开着 沿着成长的足迹 成长
的烦恼 成长，错过了吗？ 那一次，我哭了 成长是希望的彩带 成长的记忆
成长中的一件事 踏过如歌的花季 成长时为自己喝彩 我的成长烦恼 成长的道路
上 成长路上有爱 成长的路上，我与书同行
三、文体选择指导 作为中学生，我们的生活有可能有阳光，也同时有阴霾相伴，这段青春成长的足迹有可能歪歪斜
臂弯护我成长，母亲的手牵着我，一步一步缓行着，成长的路上母亲用纤瘦的胳臂为我在头顶撑
起了一方浮云飘飘、日光和煦的妙境。母亲啊母亲，你何时变得如此羸弱？心被撕扯开来，扯的
好痛……
此刻，一行清泪滑下，滴在噬骨的白色床单上，留下淡淡的痕。我低声啜泣着。
“孩子，擦干泪，妈没事。现在你已经长大了，成长起来的你总要承担起什么，”母亲纤瘦
口道：“孩子，你真的长大了，你能承担起来了。”
滩边拾贝的女童眸子已清亮，奕奕闪烁着成长的光彩：洒脱、豁达、灵动。我总携着干净的笑
容，向着风，向着云，成长着，承担着……
【编者批注：这也是一个感人的亲情故事。我们的成长总是和亲人联系在一起。这个作文适用的题 目还有：学会承担、我为母亲撑起一方晴空、在母亲生病的日子里、我长大了。。。。。。】
C.能力方面的成长：学会了一项技能 能自己独自回家了 会开展小队活动了 会为大家服务了 能耐心做事情……
D.友情方面的成长：会解决同学矛盾 会真心对待朋友 学会了谦让……
E.在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训 后悔中得到成 长
二、拟题指导
1、掌握话题作文最基本最实用的拟题方法-----话题扩充法。
亮点，我们背囊中的宝物，只有正确认识自己之后，才会发现自己的亮点，哪怕只有一 滴雨露，但也能折射出太阳的光辉，更何况“铩羽之鸟亦欲飞”!
亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，只要你淡妆浓抹，定是生活的北斗 星。
这个结尾分别直接或间接引用了诗句，在丰富的文化氛围中突出了文章的主题，严谨扣 题。
叙事类记叙文写作
⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考， 挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发 生了怎样的事。
⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了， 写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动
己的不舒服，但平时声音洪亮的她，现在像是一只被拔掉牙齿的老虎，显得那样的弱不经 风……。爱在不言中啊！
爱，或许是父亲的一阵斥责，或许是老师的一声表扬，可能又是母亲的一句叮嘱。爱是润 滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带苦味的良药。因为爱，我心田碧波荡漾；因为爱，我的生 活充满芬芳；因为爱，我的灵魂才熠熠生辉……请记住，成长路上爱无处不在，爱无时不在。
多……
凄风。苦雨。天昏。地暗。母亲倒下了。
在充斥着浓烈药水味道的病房里，在白得彻骨白得痛心的病床前，我看到了病倒的母亲——
颧骨凹陷，面颊苍白，气若游丝，瘦黄的手背上插着吊针，通透细长的管子上端，滴瓶里的药水
一滴一滴地滴下，嘀嗒，嘀嗒。
好想躲避开，但这一切直刺进眼瞳！眼前的一切让我的天空塌了，我无所适从。从小母亲的
四、开头和结尾指导
1．广引用，总起收。为了更好地表达青春的感悟、心灵的收获，以增强文章的容量，可以巧 妙地引用诗文，展示自己的文采 如:一学生以《淡妆浓抹总相宜》为题作文，他的主题是只有正确认识自己之后，才能发现自己 的亮点。为此，他这样打开篇头： 首先，我想跨越时空，问一个问题：“你认为你最大的 亮点是什么?”
在挣扎；于是，我们开始成长。
谢谢观赏！
2020/11/5
18
也许徐志摩会说：“我最大的亮点是心中的康桥。” 也许达芬奇会说：“我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑。” 也许苏轼会说：“吾之亮点也，乃‘但愿人长久，千里共婵娟’的那份心意。” 这个开头运用了众名人对什么是人生的亮点作了回答，对全文内容起到总领作用，下文便水到
渠成地得以展开。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结尾也可在继续采用引用的手法，以揭示文章的主旨。如《亮点》一文的开头这样写道：
2．借修辞，创意境
如《失败的滋味》一文是这样开头的： 天空中彤云密布，板着脸蔑视；树木低着头，轻蔑地嘲笑；小草在地下窃窃私语，好像故
意在躲避我。我第一次尝到了失败的滋味，灰心丧气地徘徊。 这个开头首先用拟人之法突出“一切事物冷酷无情 成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前
的手无力地抬起，抚摸着我的脸，轻轻拭去我面颊上的泪痕，“试着承担吧，妈妈等你为妈妈撑
起一片天空。”
抬起头，与母亲四目相交，母亲慈爱地看着我，眼眸里流淌出信任的光辉。
震惊。震撼。震动。
成长？我已成长起来了。褪去童稚，我已不需要别人照顾我。成长的路上我应该学会承担，我
的臂膀已有力，我能够为别人撑起一番天空。人生的前十五个春秋或许我还生活在亲友的眷顾下，
----成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝 重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山 的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
承担，在成长路上
褪去童稚，摒弃单纯，沙滩上留下的足印变大、变深。踏歌行，人未停，我已能承担起很
但在我人生的第十六个暖冬，我已成长起来，成长的路我可以自己走下去，自己承担起，自己支撑
住。
想到此处，内心平添了一分平静，一分坦然。抬起头，对着母亲，我笑了：“嗯，妈妈，我能
承担。”
尔后的几个星期，我在学校与医院见回走，用我稚弱的肩膀独自承担起一切。母亲的面颊逐渐
红润，我已为母亲撑起了一方晴空。
母亲出院那天，我与母亲在病房的窗口边伫立远眺：微风、朗日、梧桐。静谧，悠闲。母亲开
成长路上有爱
要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，但却不失爱。特别是我的妈妈， 对我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，纵有千言万语，也是说不完，道不尽的哟。