九年级上册开学第一课.ppt

应对策略一：积累
• 问渠那得清如许，为有源头活水来
——朱熹《观书有感》
• 多读：《中考满分作文》《中考作文材料荟 萃》《意林》 《读者》《小小说》以及中考 推荐名著
• 多写：古诗文名句，生字生词，平日练笔
• 多背: 语文知识点 诗词名句 名文名言
•
美文佳作 灵思妙语
要求：课堂笔记一个，摘抄本一个，语文阅读书至 少一个（2本1书）
• 写作策略：在阅读教学中学习
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在作文教学中渗透
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在平日阅读中积累
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在日常生活中反思
•
在作文习作中实践
我们因语文结缘
应对策略二：现代文阅读
• 应对原则： • 课堂教学讲方法，练习做题成能力。
应对方法： 做题，做题，再做题 一天一训练，一周一检测，
应对策略三：古诗文阅读
• 原则：背诵积累，反复巩固
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学习方法，形成能力
• 方法：背诵默写，迁移联想
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
课堂抓紧，课下巩固
应对策略四：写作
• 原则: 材料累积在平时，用心观察勤思考。
这一部分的学习，主要依赖于课堂，积累记忆是一种重 要的学习策略，除此之外还要学会理解迁移运用。
语文学习过程中的关键词
• 积累：
• 字词、古诗文名句、名著、古诗文词语解释、翻 译句子、作文材料累积等
• 运用；将学过的知识点运用在平时的做题中， • 能力：反复的练习，熟能生巧，从而形成能力。
继而从容考试，取得语文高分。
注重于阅读能力的考查，阅读能力的培养主要 依靠于平时的阅读教学。每一种类型的现代文，课 程标准都有具体的学习要求。我们在平日的教学中 都要一一落实。落实的具体措施就是做题检测。
三、古诗文阅读
• 常见的考试题型： • 解词 • 翻译句子 • 课文理解 • 主题理解 • 名句赏析 • 课内外对比 • ……
九年级语文
在你的心中——语文到底是什么？
• 语文是讲话时的妙语连珠，字字珠玑； • 语文是写作时的下笔千言，妙笔生花； • 语文是交往时的谈吐优雅，气质非凡； • 语文是李白的诗意洒脱，是苏轼的旷达乐观，是杜甫
“大庇天下寒士俱欢颜”的期待；语文是琦君对春酒 的思念，是杨绛善良的情怀； • 语文是鲁迅对百草园的思念，是对国家命运的担忧和 对愚昧国民的无情批判…… • 语文是一种文字，一种别样的情怀……
语文，怎么学？
• 考试的基本类型题—— 积累与运用 现代文阅读 古诗文 写作
学习原则：明确目标，有的放矢
一、积累与运用
• 常见题型：
• 字音字形 • 古诗文默写 • 名著考查 • 文学常识
• • （注重于积累）
• ……
选词填空 材料分析 句子排序 读图分析
（注重于运用）
二、现代文阅读
• 常见考试题型： • 记叙文阅读 • 说明文阅读 • 议论文阅读 • 古诗文阅读