人教版九年级上册化学-元素课件

2.元素在地壳中的含量和分布 观察与思考
观察地壳中的元素含量图，你有何发现？
（1）地壳中含量居于前五位的元 素是：氧、硅、铝、铁、钙 （2）地壳中含量最多的元素是：
氧 （3）地壳中含量最多的金属元素是：
铝
生物体内元素的含量是怎样的？ 生物体内含量最多的前三种元素是：氧、碳、氢 生物体内含量最多的金属元素是：钙
跟进训练
1.长期饮用奶制品，体内就不会缺钙。这里的
“钙”是 指( C )
A.钙这种金属
B.钙原子
C.钙元素
D.钙分子
2.下列元素符号的书写正确的是（ D ）
A.钙 CA B.氢 h C.钠 Ne
D.氧 O
3.据报告，哈密地区白山钼矿发现新矿源，是新疆目前
发现的最大钼矿，钼是稀有矿产资源，主要用于航天合
(2)6～11号元素中属于金属元素的有 Na (填元素符号)；
(3)表中不同种元素最本质的区别是 A (填字母序号)；
A.质子数不同
B.中子数不同 C.相对原子质量不同
(4)科学家宣布已人工合成了第116号元素，则此元素的核电荷数为 116 。
【跟进训练】 1．从如图获取的信息错误的是( A )
A．硒属于金属元素 B．硒的原子序数是 34 C．硒的相对原子质量是 78.96 D．硒原子中的质子数是 34 2．如图摘自元素周期表，部分信息略去。据此判断下列叙述正确的是( C )
探究新知
一、元素
在我们化学课本的后面，总是附有一张大的“元素周期表”，你知 道它有什么用吗？
1.元素的概念 观察与思考
氧化汞
HgO
汞原子和 氧原子
氧气
O2 氧原子
水
二氧化碳
H2O
CO2
氢原子和 氧原子
碳原子和 氧原子
上述分子在组成上有何相同点?
交流与讨论
物质 HgO O2 H2O CO2
相同原子 O O O O
A．P 原子质量是 30.97 B．Cl 表示一个氟原子 C．三种元素都是非金属元素 D．三种元素在周期表中属于同一族
3.元素分 目前已发现一百余种元素。
金属元素：汉字名称带“钅”旁，“金”
元素
和“汞”例外 带“石”旁 固态非金属
非金属元素 带“气”旁 气态非金属
带“氵”旁 液态非金属
稀有气体元素：氦、氖、氩、氪、氙
交流与讨论
元素和原子的比较
元素
原子
定义
具有相同质子数（即核电荷数）的一 类原子的总称
化学变化中的最小粒子
（3）元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。如：不能讲 氢、氧两个元素。
（4）不同元素的根本区别是质子数（或核电荷数）不同。
观察与思考 在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了 变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？
在物质发生化学变化时，分子种类发生变化，原子的种类 不变，元素也不会改变。
①只讲 种类 ，不讲_个__数___
①既讲 种类 ，又讲_个__数___
不 ②是 宏 观的概念
②是 微 观的概念
同 ③只能组成 物质 ，不能构成_物__质_ ③可构成 分子 ，也可直接构
点
成_物__质____
联系
元素的最小粒子
元素
原子
质子数相同的一类原子的总称
物质、 元素、分子、原子间的关系
元素
具有 相同 质子 数的 同类 原子
观察与思考
2O表示什么呢？ 两个氧原子 交流与讨论
在元素符号前面加上计量数后，就只具有微观意义， 表示若干个原子，不再表示某元素。
特别提醒：由原子直接构成的物质，元素符号还可表示这 种物质。如“Fe”可以表示铁元素、一个铁原子，还可以表 示铁这种物质。
熟记常见元素的符号：
三、元素周期表简介
俄国化学家门捷列夫为元素周期表的编制做出了卓越的贡献。
2.书写原则 （1）由一个字母表示的元素符号要大写。 （2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二
个字母小写。
例：找出下列元素符号书写正确的一项，并将错误的改正
过来。
钙
银
钠
镁
CA×
ag×
N√a
mG×
Ca
Ag
Mg
3.元素符号的意义
（1）宏观上表示一种元素； （2）微观上表示该元素的一个原子；
金材料的制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图
所示。下列有关钼的说法正确的是( B )
A.属于非金属元素
B.原子核内质子数为42 C.相对原子质量为95.94g D.原子核内中子数为42
42 Mo 钼
95.96
4.元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下图是元素周期表的一部分。
(1)从表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为 28.09 ；
将对物质的宏观组成和微观结构的认识统一起来，形成世界是物质的，物质是 由元素组成的认识观。
【重点】元素的概念；元素符号的意义。 【难点】元素概念的形成。
阅读教材第59～60页，完成下列填空： 1．元素是__质子数(即核电荷数)__相同的一类原子的总称。物质是由元素组成的， 如氧气是由__氧__元素组成的，水是由__氢、氧__元素组成的，二氧化碳是由__碳、 氧__元素组成的。 2．化学变化中，分子的种类改变，而原子的种类不变，因此元素的种类__不变 __。 3．地壳里各种元素的含量从高到低位于前四位的是__氧、硅、铝、铁__；地壳 中含量最多的非金属元素是__氧__；地壳中含量最多的金属元素是__铝__。生物细 胞中含量最多的元素是__氧__。
观察与思考 元素周期表中元素所在表格包含的信息：
原子序数 元素名称
元素符号 相对原子质量
元素周期表中各元素之间存在怎样的规律性联系？
元素周期表中，同一周期元素的电子层数相等，从左到 右，最外层电子数依次增加；同一族的元素最外层电子 数相等，化学性质相似，从上到下，电子层数依次增加。
课堂小结
一、元素 1.定义： 质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。 2.在自然界中的分布 (1)地壳中含量最多的前四种元素：氧、硅、铝、铁 (2)生物体内含量最多的前三种元素：氧、碳、氢 3.分类：金属元素、非金属元素(包括稀有气体元素)
观察与思考
仔细观察教材最后一页的元素周期表，你能发现什么规律？
交流与讨论
（1）周期：每一个横行叫做一个周期，共有7个周期。 （2）族：每一个纵行叫做一个族（其中8、9、10三个纵 行共同组成一个族）。 （3）元素周期表的起始：
金属元素
非金属元素
稀有气体元素
（4）原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
原子
组成 构成
构成
物质
构 成
分子
二、元素符号
1.元素符号的来历
想一想：外国人不认识中文元素名称，中国人也不认识其他国家文字的 元素名称，该怎么办呢？
国际规定：用元素拉丁文名称的第 一个字母（大写）来表示该元素， 如用 H 表示氢元素，用 O 表示氧元 素。如果几种元素拉丁文名称的第 一个字母相同，就附加一个小写字 母来区别，如用 Cu 表示铜元素， 用 Cl 表示氯元素。
二、元素符号 1.读法及写法 2.含义：表示一种元素；表示这种元素的一个原子。
三、元素周期表的结构
典例精析
【例题】元素符号“Hg”不能表示( C )
A.汞元素 C.含汞的化合物
B.一个汞原子 D.汞单质
分析：本题可采用排除法解答。 “Hg” 是汞元素的元素 符号，可表示汞元素、一个汞原子，由于汞原子可直接 构成金属汞，所以“Hg” 还可表示汞单质。
RJ九(上) 教学课件
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元 素
情景引入
我们每天都在食用“加碘食盐”，这里的“碘” 是指什么？
【知识与技能】 (1)了解元素的概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成。 (2)掌握元素符号的正确写法，知道元素符号的意义，记住一些常见的元素符号。 (3)初步认识元素周期表的结构(周期和族)，知道元素周期表提供的一些信息， 如元素符号、原子序数、相对原子质量等。 【过程与方法】 (1)通过联想记忆、卡片问答等趣味活动，帮助学生认识元素符号。 (2)通过同学之间相互合作、查阅资料，了解地壳、生物细胞和一些食品中元素 的含量。 【情感态度与价值观】
核电荷数(即质子数) 8 8 8 8
结论：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的 总称为元素。
特别提醒： （1）元素概念中的“一类原子”包括两种情况：①质子
数相同、中子数不同的原子，如碳12和碳14，它们都 属于碳元素；②质子数相同、电子数不同的粒子，如 钠原子和钠离子，它们都属于钠元素。 （2）元素用于描述宏观物质的组成。如：水由氢、氧两 种元素组成。