【一年级语文】一年级标点符号知识点集合：趣味儿歌+用法简表+专项练习
标点符号歌
学语文真有趣——标点符号歌标点符号简称标点，是辅助文字记录语言的符号，是现代书面语里有机的部分。
书面语如果不用标点，让人看起来会很吃力；如果用错了标点，还会造成理解上的困难。
为了帮助孩子们更好的学习，有趣的标点符号歌可以帮助孩子加强记忆。
标点符号歌：句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[ ]，注解文字放里边。
标点符号真重要：标点符号真重要，各位学生莫小瞧。
句子点号有七种，另有九种是标号。
句内点号表停顿，性质不同看需要。
逗号顿号和分号，还有一种是冒号。
它们位置在句中，句子末尾见不到。
句内主语谓语间，需要停顿用逗号。
句内动词宾语间，宾语复杂逗号断。
状语太长要前提，提至句首逗隔离。
复句内部有分句，若非并列逗可以。
句内并列词语间，顿号分开很明显。
转折因果多重句，关系如果非并列，首层前后两部间，习惯也用分号切。
分行列举各项间，使用分号更显然。
称呼总说及解释，冒号用来表提示。
总括话语放末梢，前面也可用冒号。
句末点号更需要，句号问号感叹号。
陈述句子话说完，句号画上才完全。
祈使语气若舒缓，使用句号是习惯。
疑问反问句子末，十有八九问号多。
感叹反问祈使句，语气强把叹号使。
常用标号有九种，引号括号破折号，省略连接加着重，间隔书名带专名。
直引着重特殊意，需用引号来标示。
引号里面套引号，外双内单莫混淆。
括号用来表注释，使用位置要注意。
若注句内某词语，括注紧贴被注词。
如若注释全句子，句末点后括注释。
小学标点符号的用法口诀
小学标点符号的用法口诀小学标点符号的用法口诀一、标点符号歌句号(。
)是个小圆点，用它表示说话完。
逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。
分号(;)两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号(：)小小两圆点，要说话儿写后边。
问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号(“”)好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号(……)六个点，表示意思还没完。
破折号(——)短横线，表示解说、话题转。
书名号(《》)两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号()，方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
二、标点符号游戏标点在生活中有奇妙的作用，使得文章的表达形式各异，匠心独具，让人深感中国文学句法之精妙。
下面是一个关于标点的趣味故事：1、相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？2、学生取出练纸，尝试给这个句子添加标点。
3、交流“下雨天，留客天，留我不？留！”这样就和主人的意思相反了。
4、其实这一句可以有好多种说法，除了以上两种之外还有好几种，你能加出来吗？下雨天留客，天留我不？留。
”下雨，天留客，天留我不留？”下雨天，留客天，留我不留？”下雨天留客，天留我？不留！”下雨天，留客天，留我？不留！”三、标点符号使用方法一)句号。
1、用于陈述句的末尾。
例如：北京是中华人民共和国的首都。
2、用于语气舒缓的祈使句末尾。
例如：请您稍等一下。
二)问号?1、用于疑问句的末尾。
例如：他叫什么名字？2、用于反问句的末尾。
例如：难道你不了解我吗？三)感叹号!1、用于感叹句的末尾。
例如：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2、用于语气强烈的祈使句末尾。
例如：停止射击！3、用于语气强烈的反问句末尾。
例如：我哪里比得上他呀！四)逗号。
教一年级小学生怎么用标点符号
【导语】学⽣学习语⽂，就不可避免的会接触到标点符号，标点符号是辅助⽂字记录语⾔的符号，是书⾯语的组成部分，⽤来表⽰停顿、语⽓以及词语的性质和作⽤。
具体介绍请看准备的关于教⼀年级⼩学⽣⽤标点符号的知识，希望帮助到您。
⼀、标点符号歌 句号(。
)是个⼩圆点，⽤它表⽰说话完。
逗号(，)⼩点带尾巴，句内停顿要⽤它。
顿号(、)像个芝⿇点，并列词语点中间。
分号(;)两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号(：)⼩⼩两圆点，要说话⼉写后边。
问号(?)好像⽿朵样，表⽰⼀句问话完。
叹号(!)像个⼩炸弹，表⽰惊喜和感叹。
引号(“”)好像⼩蝌蚪，内放引⽂或对话。
话⾥套话分单双，⾥单外双要记牢。
省略号(……)六个点，表⽰意思还没完。
破折号(——)短横线，表⽰解说、话题转。
书名号()两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号()，⽅括号[]，注解⽂字放⾥边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
⼆、标点符号使⽤⽅法名称符号⽤法说明 (⼀)句号。
1、⽤于陈述句的末尾。
例如，北京是中华⼈民共和国的⾸都。
2、⽤于语⽓舒缓的祈使句末尾。
例如，请您稍等⼀下。
(⼆)问号? 1、⽤于疑问句的末尾。
例如，他叫什么名字? 2、⽤于反问句的末尾。
例如，难道你不了解我吗? (三)感叹号! 1、⽤于感叹句的末尾。
例如，为祖国的繁荣昌盛⽽奋⽃! 2、⽤于语⽓强烈的祈使句末尾。
例如，停⽌射击! 3、⽤于语⽓强烈的反问句末尾。
例如，我哪⾥⽐得上他呀! (四)逗号， 1、句⼦内部主语与谓语之间如需停顿，⽤逗号。
例如，我们看得见的星星，绝⼤多数是恒星。
2、句⼦内部动词与宾语之间如需停顿，⽤逗号。
例如，应该看到，科学需要⼀个⼈贡献出毕⽣的精⼒。
3、句⼦内部状语后边如需停顿，⽤逗号。
例如，对于这个城市，他并不陌⽣。
4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要⽤分号外，都要⽤逗号。
例如，据说苏州园林有⼀百多处，我到过的不过⼗多处。
(五)顿号、 ⽤于句⼦内部并列词语之间的停顿。
小学一年级语文26个汉语拼音字母要点+田字格儿歌
26个汉语拼音字母要点汉语拼音字母表-声母表语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。
汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有23个。
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒]g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希]z [资] c[雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]汉语拼音字母表-韵母表汉语普通話拼音中一共有24个韵母。
分别是：a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] ue[月] ui[威]ü[迂]汉语拼音字母表-整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yueyin yun yuan ying拼音要点汉语拼音知识要点：一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》;顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。
二、易写错的字母：1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。
3、韵母：a,u,u的第二笔竖写成了竖弯。
4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-ue, un-un 几组韵母的字形要分清。
5、整体认读音节：yu, ye, yue, yuan ，yun 中的去掉两点的ü。
三、易错的知识点：1、整体认读音节只有16个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。
2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。
3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e; i, u 并列标在后。
部编版小学一年级语文26个汉语拼音字母要点+田字格儿歌
26个汉语拼音字母要点汉语拼音字母表-声母表语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。
汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有23个。
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒]g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希]z [资] c[雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]汉语拼音字母表-韵母表汉语普通話拼音中一共有24个韵母。
分别是：a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] ue[月] ui[威]ü[迂]汉语拼音字母表-整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yueyin yun yuan ying拼音要点汉语拼音知识要点：一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》;顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。
二、易写错的字母：1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。
3、韵母：a,u,u的第二笔竖写成了竖弯。
4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-ue, un-un 几组韵母的字形要分清。
5、整体认读音节：yu, ye, yue, yuan ，yun 中的去掉两点的ü。
三、易错的知识点：1、整体认读音节只有16个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。
2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。
3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e; i, u 并列标在后。
中小学生语文基础知识：标点符号歌+用法大全,老师赞不绝口
中小学生语文基础知识：标点符号歌+用法大全，老师赞不绝口！
在中小学的语文学习当中要掌握的的知识点远比同学们在课本中所学习的要多得多，就拿标点符号来说，别小看了这些小小的标点符号，它的每一个符号都有着特殊的用法，用法的不同所表达出来的含义也会大不相同。
相信同学们在小升初考试或者升学考试语文写作中也常常遇到类似的情况，在表达感情时纠结着的该同哪个标点符号，其实同学们会出现这样迟疑主要还是对标点符号的应用不够熟练。
昨天给大家整理了一篇关于修改病句的内容之后，有家长咨询说孩子在标点符号的应用上比较差，希望能整理出一份完整的标点符号用法给孩子学习，为了让大家更好的学习，下面就让我们一起来学习一下标点符号的用法吧！。
小学语文标点符号歌
小学语文标点符号歌句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。
小学阶段要会用的标点符号如下表：名称符号说明举例句号。
表示一句话说完之后的停顿。
语文是一门基础学科。
逗号，表示一句话中间的停顿。
学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。
燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
分号;表示一句话中并列的分句之间的停顿。
屋子里，我是主人;屋门外，蝉是最高的统治者。
冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。
问号?表示一个疑问句完了之后的停顿。
小朋友，你们的暑假生活过得丰富么?叹号!表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。
愿你们在新学年中好好地学习语文!引号“”1.引用对话或文章里一段文字。
2.表示反面或否定意思的词语。
3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。
大娘说：“同志，谢谢你呀!”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。
”如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。
革命需要这样的“傻子”。
地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。
书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。
今天，我读了《给颜黎民的信》。
小学生标点符号儿歌童谣
【导语】学会标点符号很重要。
今天就为各位同学整理了⼀篇——⼩学语⽂标点符号的⼉歌童谣，只要使⽤⽅法恰当，学习都可以慢慢改进，欢迎阅读！
句号歌：
⼀句末尾⽤句号，
语⽓平缓调不⾼。
读书见它要停顿，
作⽂断句莫忘掉。
问号歌：
有疑有问⽤问号，
设问、反问也需要。
遇它读出语调来，
看书见它要思考。
叹号歌：
感情强烈句和段，
其中叹号常出现。
请求、反问都该⽤，
有它⽂章起波澜。
顿号歌：
并列词语或短语， 地位⼀样并肩站。
顿号⽤来做分界， 读到它时停顿短。
逗号歌：
标点符号谁最忙? 逗号使⽤最频繁。
句⼦中间要停顿， 往往由它来值班。
分号歌：
并列句⼦肩并肩， 不分主次紧相连。
如⽤逗号隔不开， 可⽤分号站中间。
冒号歌：
⼩⼩冒号两个点， 提⽰下⽂常出现。
它和引号是朋友， ⽂章之中常相伴。
引号歌：
四个蝌蚪真奇妙， 前揽后抱是引号。
⼈物语⾔引在内， 别⼈⽂句⽤它标。
破折号歌：
解释前⽤破折号， 语义转折它出⾯。
既可表⽰声延长， ⼜可表⽰话中断。
省略号歌：
省略号，六个点， 千⾔万语全包揽。
表⽰省略⽤到它， 说话断续把它添。
书名号歌：
书名号，前后弯， 标明书籍和报刊。
篇名、曲名也可⽤， 标得清楚⽅便看。
一二年级标点符号儿歌，好玩又好记，再也不怕标点符号难题！
一二年级标点符号儿歌，好玩又好记，再也不怕标点符号难题！呈送：更多资料田字格写汉字、数字、标点符号标准书写格小学生“作、做、坐、座”“得、地、的”分不清【词语归类】象声词大全【词语归类】小学常考18类量词归类【字词专项】小学语文关联词知识点整理【词句专项】比喻句的改写练习【词句专项】直述句和转述句的互改一书写规范标点符号分为点号和标号两大类。
点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
标点符号的书写必须规范正确，标点符号要占格写，破折号占两格，省略号每三点占一格。
引号、括号、书名号前后部分各占一格,前半部分不能放在一行的末尾,后半部分不能放在一行的开头，点号不能放在一行的开头，省略号、破折号不能分两截放在上行末尾和下行开头。
1.句子中有“啊、呀、呢、吧、多、可、真、可真、太、啦”一般加感叹号2.句子中有“吗、呢、怎么、到底、难道、谁、什么、为什么、哪、啥、嘛”一般用问号。
3.人物的话，如“谁谁说”，要加：“ ”二视频讲解１．看微课，学习标点符号的使用。
09:592.标点符号书写练习。
每种标点符号写一次：“，。
？！“”……”限时1分钟。
三练一练1.这到底是怎么回事（？）2.你的书包真沉呀（！）3.我这次语文考了100分（。
）4.今天的天气可真热啊（！）5．这是谁的作业本（？）6.你讲的太有道理了（！）7.你为什么不写作业（？）8.我最喜欢吃苹果了（。
）9.妈妈到底啥时候回来（？）10.难道这不是你的书（？）11.松果那么香（，）那么可口（。
）12.老师生气地说（：“）你的字怎么写得这么乱（？” ）13.对不起（，）我把你的书弄丢了（。
）14.小红说（：“ ）妈妈（，）我回来啦（！” ）15.今天（，）天气晴朗（，）我和妈妈去公园玩（。
）16.以后可不能撒谎啦（！）17.老师的个子可真高呀（！）18.这道题到底怎么做呢（？）19.这件衣服太贵啦（！）20.我被这个故事感动地哭了起来（。
小学一年级标点符号用法详解(附习题+答案)
小学一年级标点符号用法详解（附习题+答案）标点符号歌句号歌一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
问号歌有疑有问用问号，设问、反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
叹号歌感情强烈句和段，其中叹号常出现。
请求、反问都该用，有它文章起波澜。
顿号歌并列词语或短语，地位一样并肩站。
顿号用来做分界，读到它时停顿短。
逗号歌标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。
句子中间要停顿，往往由它来值班。
分号歌并列句子肩并肩，不分主次紧相连。
如用逗号隔不开，可用分号站中间。
冒号歌小小冒号两个点，提示下文常出现。
它和引号是朋友，文章之中常相伴。
引号歌四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。
人物语言引在内，别人文句用它标。
破折号歌解释前用破折号，语义转折它出面。
既可表示声延长，又可表示话中断。
省略号歌省略号，六个点，千言万语全包揽。
表示省略用到它，说话断续把它添。
书名号歌书名号，前后弯，标明书籍和报刊。
篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。
●具体符号用法说明举例(一)句号。
1、用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2、用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
(二)问号?1、用于疑问句的末尾。
他叫什么名字?2、用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗?(三)感叹号!1、用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗!2、用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击!3、用于语气强烈的反问句末尾。
我哪里比得上他呀!(四)逗号，1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
对于这个城市，他并不陌生。
4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
(五)顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
一二年级标点符号儿歌
一二年级标点符号儿歌标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多低年级孩子对标点符号掌握得不好，分不清在什么时候用什么符号，今天小语给大家带来几首小儿歌，一边读儿歌，一边帮孩子区分使用标点符号吧！1句号歌：（。
）一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
2问号歌：（？）有疑有问用问号，设问、反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
3叹号歌：（！）感情强烈句和段，其中叹号常出现。
请求、反问都该用，有它文章起波澜。
4顿号歌：（、）并列词语或短语，地位一样并肩站。
顿号用来做分界，读到它时停顿短。
5逗号歌：（,）标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。
句子中间要停顿，往往由它来值班。
6分号歌：（;）并列句子肩并肩，不分主次紧相连。
如用逗号隔不开，可用分号站中间。
7冒号歌：（：）小小冒号两个点，提示下文常出现。
它和引号是朋友，文章之中常相伴。
8引号歌：（“”）四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。
人物语言引在内，别人文句用它标。
9破折号歌：（——）解释前用破折号，语义转折它出面。
既可表示声延长，又可表示话中断。
10省略号歌：（……）省略号，六个点，千言万语全包揽。
表示省略用到它，说话断续把它添。
11书名号歌：（《》）书名号，前后弯，标明书籍和报刊。
篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。
12用法归纳13练习测试一、填填看，以下所指各是哪一种标点符号?小胖子，像圆球，说完一句就停留→( )小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间→( )黑芝麻，黑瓜子，喜欢分开同类词→( )两只眼，张得大，遇它就有许多话→( )小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问→( )小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝→( )小圆饼，加逗点，并列分句要严明→( )小哑巴，不说话，省略词句都用它→( )二、给下面句子加上标点符号。
1.北京是中华人民共和国的首都（）2.他叫什么名字（）3.我哪里比得上他呀（）4.语言（）人们用来抒情达意（）文字（）人们用来记言记事（）。
小学语文标点符号歌
句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。
小学阶段要会用的标点符号如下表：名称符号说明举例句号。
表示一句话说完之后的停顿。
语文是一门基础学科。
逗号，表示一句话中间的停顿。
学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。
燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
分号;表示一句话中并列的分句之间的停顿。
屋子里，我是主人;屋门外，蝉是最高的统治者。
冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。
问号?表示一个疑问句完了之后的停顿。
小朋友，你们的暑假生活过得丰富么?叹号!表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。
愿你们在新学年中好好地学习语文!谓，或需要着重指出的部分。
大娘说：“同志，xx你呀!”xx说：“谢什么，这是我们应该做的。
”如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。
革命需要这样的“傻子”。
地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。
书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。
今天，我读了《给颜xx的信》。
破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。
2.表示意思的递进或转折。
3.表示声音的延续。
这是一年的最后一天——大年夜。
蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。
一年级语文：标点符号口诀及书写规则(附专项练习)
标点符号儿歌句号歌一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
问号歌有疑有问用问号，设问、反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
叹号歌从往年一年级上册的语文学习和考试中，很多同学在标点符号的使用和书写上扣分不少。
那 么先给大家讲两个故事，告诉你正确使用标点符号的使用有多重要!（1）有个书生到朋友家做客，忽然天降大雨，客人便不想回家了，然而主人却不想留客人住宿，但又不便于直说。
于是主人为客人题了一幅字，“下雨天留客天留我不留”，只是这幅字没有加上标点，客人一看， 二话没说，提笔在字幅上添了几个标点，主人一看，顿时傻了眼。
本来主人的原意是“下雨天留客，天留我不留。
”被客人添加标点后却变成了“下雨天，留客天，留我不？留！”你看小小的几个标点符号使同样的一句话出现完全相反的两种意思。
（2）还有一则故事，说的是有一家人一年到头老是打官司，新年伊始，他们家三个儿子每人说一句话， 祝愿今年不再打官司，这三句话是“新年好”，“晦气少”，“不得打官司”，说完后便写在纸上贴上了墙。
新女婿回门看到墙上的字，张口念道：“新年好晦气，少不得打官司。
”也是同样的字，由于没放标点符号，意思也全然不同。
所以我们千万不能小瞧标点符号。
1 23感情强烈句和段，其中叹号常出现。
请求、反问都该用，有它文章起波澜。
顿号歌并列词语或短语，地位一样并肩站。
顿号用来做分界， 读到它时停顿短。
逗号歌标点符号谁最忙? 逗号使用最频繁。
句子中间要停顿， 往往由它来值班。
分号歌并列句子肩并肩， 不分主次紧相连。
如用逗号隔不开， 可用分号站中间。
冒号歌小小冒号两个点，提示下文常出现。
它和引号是朋友，文章之中常相伴。
45 6 7书写规范引号歌四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。
人物语言引在内，别人文句用它标。
破折号歌解释前用破折号， 语义转折它出面。
既可表示声延长， 又可表示话中断。
省略号歌省略号，六个点， 千言万语全包揽。
表示省略用到它， 说话断续把它添。
标点符号儿歌文档
标点符号儿歌文档标点符号歌儿（一）标点符号很重要，组成文章可不少。
该用哪种小符号，都要认真来思考。
意思未完用逗号，一句完了用句号。
喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。
并列词语用顿号，并列分句用分号。
提示下文用冒号，对话引用加引号。
书文名称要标明，前后加上书名号。
有些意思要省掉，可以加个省略号。
转折意思破折号，表示注释加括号。
标点符号用准确，文章清楚都称好（二）写文章，要周到；讲清楚，最重要。
说话中，要停顿；一口气，说不了。
要清楚，有门道；加标点，用符号。
怎么用，才算好？听我讲，表一表：它的名字叫句号（。
），一个圆圈圈得好。
谁要是用到它，一句话就说完。
话没说完用逗号（，），分句之间用分号（；），还有顿号像瓜子（、），并列词语要用到。
引起下文怎么办？两个点儿紧相连（：）；问话下面怎么办？要把耳朵接着填（？）；激情兴奋和感叹，有个符号像炸弹（！）。
省略号，六个点（······），表示意思还没完。
破折号，一条线（——），表示注释和突变。
中间加入注释话，括号一对要用全【（）】。
引入的话用引号，话里套话分双单（“”‘’）。
引号还可标书名，也可使用尖括号（《》< >)。
学标点，要多练，用惯了，并不难。
标点符号知识讲解与练习一、句号和逗号句号一般放在陈述句的后面，表示句子的终了。
逗号一般放到句子的中间，起停顿的作用。
练习题：1、晋察冀边区的北部有一条还乡河河里长着很多芦苇河边有个小村庄芦花开的时候远远望去黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪风一吹鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里因此这村就叫芦花村12岁的雨来就是这村的2、安妮是一个身世凄凉的小女孩出生不久就父母双亡成了孤儿她开始被一位邻居收养后来被送到孤儿院安妮天性活泼乐观她因为自己天真闹了许多笑话又因为善良赢得了友谊后来她凭着自己的努力考上了大学在家乡当了一名小学老师3、战国时候有个喜欢歌唱的青年名叫薛谭他得知秦青在唱歌方面很有造诣便拜秦青为师经过一段时间的学习他有了很大的进步受到了同行的称赞二、顿号、分号顿号是表示并列在一起的同类的词或词组中间的停顿。
小学一年级标点符号用法详解(附习题+答案)
小学一年级标点符号用法详解（附习题+答案）标点符号歌句号歌一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
问号歌有疑有问用问号，设问、反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
叹号歌感情强烈句和段，其中叹号常出现。
请求、反问都该用，有它文章起波澜。
顿号歌并列词语或短语，地位一样并肩站。
顿号用来做分界，读到它时停顿短。
逗号歌标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。
句子中间要停顿，往往由它来值班。
分号歌并列句子肩并肩，不分主次紧相连。
如用逗号隔不开，可用分号站中间。
冒号歌小小冒号两个点，提示下文常出现。
它和引号是朋友，文章之中常相伴。
引号歌四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。
人物语言引在内，别人文句用它标。
破折号歌解释前用破折号，语义转折它出面。
既可表示声延长，又可表示话中断。
省略号歌省略号，六个点，千言万语全包揽。
表示省略用到它，说话断续把它添。
书名号歌书名号，前后弯，标明书籍和报刊。
篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。
●具体符号用法说明举例(一)句号。
1、用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2、用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
(二)问号?1、用于疑问句的末尾。
他叫什么名字?2、用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗?(三)感叹号!1、用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗!2、用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击!3、用于语气强烈的反问句末尾。
我哪里比得上他呀!(四)逗号，1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
对于这个城市，他并不陌生。
4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
(五)顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
最新最全标点符号儿歌和使用方法，再也不用担心孩子用错了！
最新最全标点符号儿歌和使用方法，再也不用担心孩子用错了！一、标点符号歌二、用法简表名称符号用法说明举例句号①。
1．用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2．用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
问号？1．用于疑问句的末尾。
他叫什么名字？2．用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗？叹号！1．用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2．用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击！3．用于语气强烈的反问句末尾。
我哪里比得上他呀！逗号，1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
对于这个城市，他并不陌生。
4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
分号②；1．用于复句内部并列分句之间的停顿。
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2．用于分行列举的各项之间。
中华人民共和国行政区域划分如下：（一）全国分为省、自治区、直辖市；（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。
冒号：1．用于称呼语后边，表示提起下文。
同志们，朋友们：现在开会了……2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
外文图书展销会日期：10月20日至于11月10日时间：上午8时至下午4时地点：北京朝阳区工体东路16号主办单位：中国图书进出口总公司5．用于总括性话语的前边，以总结上文。
张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
一二年级标点符号趣味儿歌+用法表格好玩又好记
一二年级标点符号趣味儿歌+用法表格，好玩又好记！跟着我们一起来看看吧~标点符号儿歌1句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（.......）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[ ]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
标点符号儿歌2句号歌：（。
）一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
问号歌：（？）有疑有问用问号，设问、反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
叹号歌：（！）感情强烈句和段，其中叹号常出现。
请求、反问都该用，有它文章起波澜。
顿号歌：（、）并列词语或短语，地位一样并肩站。
顿号用来做分界，读到它时停顿短。
逗号歌：（ ,）标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。
句子中间要停顿，往往由它来值班。
分号歌：（ ; ）并列句子肩并肩，不分主次紧相连。
如用逗号隔不开，可用分号站中间。
冒号歌：（：）小小冒号两个点，提示下文常出现。
它和引号是朋友，文章之中常相伴。
引号歌：（“”）四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。
人物语言引在内，别人文句用它标。
破折号歌：（——）解释前用破折号，语义转折它出面。
既可表示声延长，又可表示话中断。
省略号歌：（……）省略号，六个点，千言万语全包揽。
表示省略用到它，说话断续把它添。
书名号歌：（《》）书名号，前后弯，标明书籍和报刊。
篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。
标点符号基础训练一句话完了，划个小圆圈( )中间要停顿，圆点带个尾( )疑问与发问，耳朵坠耳环( )惊奇与感叹，它也少不了( )有话说出口，也要用上它( )有话对人讲，也会被它围( )意思说不完，六点紧相连( )小胖子，像圆球，说完一句就停留→( )小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间→( )黑芝麻，黑瓜子，喜欢分开同类词→( )两只眼，张得大，遇它就有许多话→( )小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问→( )小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝→( )小圆饼，加逗点，并列分句要严明→( )小哑巴，不说话，省略词句都用它→( )标点符号专项练习1、今天的天气怎么样啊( )2、今天的天气很晴朗( )3、我们要好好学习( )4、春天在哪里( )5、我为什么写不好字呢( )6、我们要认认真真地写字( )7、谁的尾巴长( )谁的尾巴短( )8、你会写信了( )9、好( )好( )写得好( )10、数不清的雨点儿( )从云彩里飘落下来( )11、这是怎么一回事啊( )12、你是他的老师吗( )13、大自然真美呀( )14、他是你的同学吗( )15、夏天到了( )小树给爷爷撑开绿色的小伞( )16、我家门口有一颗小树( )17、对小孩子怎么可以骗人呢( )18、爸爸今天要去超市( )19、这块糖真甜呀( )20、你要买红萝卜吗( )21、大树旁边的地里种了许多花生( )22、妈妈说( )你真是个好孩子( )23、他对我说( )你能接我一支笔吗( )24、青蛙为什么没参加( )25、你会跳舞吗( )26、人人都要爱护小青蛙( )27、我要读书啦( )28、傍晚( )小青蛙在池塘里叫个不停( )29、今天的天气可真晴啊( )。
（完整）一年级标点符号
（完整）⼀年级标点符号认识标点符号，逗号——表⽰⼀句话中间较⼩的停顿例如：妈妈，我回来了秋天到了，果⼦熟了因为下⾬，所以运动会取消了试⼀试：1、瞧花⼉开了2、⼀进家门我就赶紧写作业3、星期天早晨爸爸妈妈带我去公园看菊花。
句号——表⽰⼀句话完了之后的停顿例如：蜻蜓和蝴蝶都是昆⾍。
我家住在南京。
我家有条可爱的⼩⾦鱼。
试⼀试：1、我今天 7 岁2、我们要认真学习3、今天星期六问号——常常出现在表⽰疑问语⽓的句⼦⾥例如：你是谁？这只铅笔是你的吗？难道数学真的这么难么？试⼀试：你做完作业了吗妈妈回来了吗上课不专⼼听讲怎么能学到知识呢！感叹号——常常出现在表⽰感叹语⽓的句⼦当中，表⽰命令、赞叹、欢喜、⽣⽓、惊讶等强烈语⽓的句⼦都要⽤上它。
例如：你真聪明！这西⽠太甜啦！快坐好！试⼀试：1、鲜花多美啊2、明明跑得真快3、原来世界这么美丽标点⼉歌，逗号有个⼩尾巴，句中停顿要⽤它。
句号是个⼩圆圈，表⽰话⼉已说完。
问号像只⼩⽿朵，所有问题听他说。
！叹号像个⼩炸弹，表⽰惊喜与感叹。
我们书写标点时，标点单独占⼀格。
最后⼀格有字时，标点和字⼀个格。
⼀、加⼊正确的标点符号。
1、今天的天⽓怎么样啊（）2、好孩⼦（）你们已经长成青蛙了（）快跳上来吧（）3、我看见荷叶上蹲着⼀只⼤青蛙（）披着碧绿的⾐裳（）露着雪⽩的肚⽪（）⿎着⼀对⼤眼睛（）4、我们要认认真真地写字（）5、她带⾛了落叶__纸屑__尘⼟和果⽪__留下了清新的空⽓与洁净的⼤地__啊__这不是王阿姨吗__她是我原来的邻居__⼆、课后练习2.今天的天⽓很晴朗( )3.⾬停了（）太阳出来了（）5.⼥⼉把笑寄来了( )寄到了爸爸的⼼⾥( )7.你看（）这个字写得多漂亮（）8.爸爸今天要出差（）9.他是你的同学吗( )10.乐乐（）你爱看什么电视节⽬（）12.春天到了（）柳枝发芽了( )13.⼩⽜很孤单（）⼀⼼想找个朋友（）14.有⼀次上劳技课（）同学们都交上了⾃⼰的作品（）只有爱因斯坦没有交（）15.他多么希望那粒花籽能开出最美丽的花来呀( )三、加⼊正确的标点符号。
一年级音乐标点符号专项练习
一年级音乐标点符号专项练习1. 介绍本练旨在帮助一年级学生研究和巩固音乐中使用的标点符号。
通过练，学生将能够准确地理解和使用标点符号，提升自己的音乐表达能力。
2. 练内容练中包含以下标点符号的使用：2.1 节拍符号节拍符号用于表示音乐中的节奏和速度。
练中包含了各种常见的节拍符号，包括：- 甩尾符号（fermata）- 加速线（accelerando line）- 减速线（ritardando line）2.2 连接符号连接符号用于连接不同音符，使其成为一个连贯的音乐句子。
练中包含了以下连接符号：- 连线符号（tie）- 连接括号（slur）2.3 表示音乐表达的符号音乐中的表达符号可以用于表达情感和演奏的方式。
练中包含了以下表示音乐表达的符号：- 动态符号（dynamic mark）- 弓号（bowing mark）3. 练方法学生可以按照以下步骤进行练：1. 阅读每个练题的要求和提示。
2. 在给定的乐谱上标注正确的标点符号。
3. 检查自己的答案，并进行修正。
4. 尝试演奏或模仿乐谱中的音乐，根据标点符号表达出音乐的意境。
4. 练示例以下是一个练题的示例：乐谱：C大调的简单旋律，每小节4个拍子。
| C | E | G | C |要求：在正确的位置上添加节拍符号、连接符号和动态符号。
答案：| C | E | G | C- |- 在第一个小节的最后一个音符上添加甩尾符号（fermata）。
- 在第二个小节的第一个音符上添加加速线（accelerando line）。
- 在第三个小节的第一个音符上添加减速线（ritardando line）。
- 在第四个小节的最后一个音符上添加弓号（bowing mark）。
5. 总结通过这些练习，一年级的学生将能够更好地理解和运用音乐中的标点符号，提高他们的音乐表达能力。
希望学生们能够认真练习，并在演奏和表达音乐时充分运用所学的标点符号。
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一、标点符号儿歌
句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
二、标点符号用法简表
三.标点符号专项训练
一句话完了，划个小圆圈〔〕
中间要停顿，圆点带个尾〔〕
疑问与发问，耳朵坠耳环〔〕
惊奇与感叹，它也少不了〔〕
有话说出口，也要用上它〔〕
有话对人讲，也会被它围〔〕
意思说不完，六点紧相连〔〕
1、今天的天气怎么样啊( )
2、今天的天气很晴朗( )
3、我们要好好学习( )
4、春天在哪里( )
5、我为什么写不好字呢( )
6、我们要认认真真地写字( )
7、谁的尾巴长( )谁的尾巴短( )
8、你会写信了( )
9、好( )好( )写得好( )
10、数不清的雨点儿( )从云彩里飘落下来( )
11、这是怎么一回事啊( )
12、你是他的老师吗( )
13、大自然真美呀( )
14、他是你的同学吗( )
15、夏天到了( )小树给爷爷撑开绿色的小伞( )
16、我家门口有一颗小树( )
17、对小孩子怎么可以骗人呢( )
18、爸爸今天要去超市( )
19、这块糖真甜呀( )
20、你要买红萝卜吗( )
21、大树旁边的地里种了许多花生( )
22、妈妈说( )( )你真是个好孩子( )( )
23、他对我说( )你能接我一支笔吗( )( )
24、青蛙为什么没参加( )
25、你会跳舞吗( )
26、人人都要爱护小青蛙( )
27、我要读书啦( )
28、傍晚( )小青蛙在池塘里叫个不停( )
29、今天的天气可真晴啊( )。