赣县教研之窗投稿
教师教研活动通讯稿件(3篇)
第1篇正文：近日，我校教师教研活动在一片热烈的掌声中圆满落幕。
本次教研活动以“深化课程改革，提升教学质量”为主题，旨在通过教师间的交流与合作，促进教育教学水平的整体提升。
活动期间，我校教师积极参与，展现了良好的教学风采和团队精神。
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，课程改革不断深入，教育教学质量成为学校工作的重中之重。
为了适应新形势下的教育需求，我校高度重视教师队伍建设，积极开展各类教研活动，以提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动内容本次教研活动分为以下几个环节：1. 开幕式开幕式上，校长发表了热情洋溢的讲话，对本次教研活动的意义和目的进行了阐述，并对全体教师提出了期望和要求。
2. 专题讲座为了帮助教师更好地理解和掌握课程改革的新理念、新方法，我校邀请了知名教育专家进行专题讲座。
讲座内容涵盖了课程改革的理论基础、实施策略、评价方法等方面，为教师们提供了宝贵的指导。
3. 课堂教学展示本次教研活动邀请了各学科优秀教师进行课堂教学展示。
教师们精心设计教学环节，运用多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，展示了较高的教学水平。
4. 教学研讨课堂教学展示结束后，各学科组开展了热烈的研讨活动。
教师们结合自身教学实践，围绕课程改革、教学方法、教学评价等方面进行了深入交流，共同探讨教育教学中的热点问题。
5. 教学成果展示本次教研活动还设置了教学成果展示环节，各学科组展示了本学期以来的教学成果，包括优秀教案、教学课件、教学反思等。
这些成果不仅展现了教师们的教学水平，也为其他教师提供了借鉴和参考。
三、活动成果通过本次教研活动，我校教师取得了以下成果：1. 提升了教师的专业素养和教学能力。
教师们通过学习、交流、研讨，对课程改革有了更深入的理解，掌握了新的教学方法，为提高教学质量奠定了基础。
2. 促进了教师间的合作与交流。
在活动中，教师们相互学习、取长补短，形成了良好的团队氛围，为学校教育教学工作的开展提供了有力保障。
区级教研展示活动微信稿(3篇)
第1篇区级教研展示活动盛大启幕亲爱的老师们，同学们，家长们：在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们迎来了区级教研展示活动的盛大启幕！本次教研活动旨在进一步提升我区教育教学质量，促进教师专业成长，激发学生学习热情，为孩子们搭建一个展示自我、交流学习的平台。
在此，让我们共同期待这场教育盛宴的到来！活动背景随着我国教育改革的不断深入，教育工作者们对教育教学质量的要求越来越高。
为了更好地落实教育方针，推动我区教育事业高质量发展，我们特举办此次区级教研展示活动。
本次活动以“深化课程改革，提升教学质量”为主题，旨在通过展示优秀教育教学成果，激发教师创新活力，推动我区教育事业的蓬勃发展。
活动内容1. 课堂教学展示本次教研活动将展示各学科优秀教师的课堂教学，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科。
展示课将充分体现新课程理念，注重学生核心素养的培养，展示教师教学风采。
2. 教学研讨各学科教师将围绕展示课进行深入研讨，交流教学心得，探讨教学方法，共同提升教育教学水平。
3. 教育教学成果展示本次活动将展示我区近年来在教育教学中取得的优秀成果，包括课程改革、教学模式创新、教学成果推广等。
4. 专家讲座邀请知名教育专家进行专题讲座，为教师们提供前沿的教育教学理念和方法。
活动安排1. 时间：2021年10月15日-10月17日2. 地点：XX区教育中心多功能厅3. 参与人员：全区各中小学教师、学生及家长活动意义1. 提升教育教学质量：通过展示优秀教学成果，激发教师创新活力，推动我区教育教学质量不断提升。
2. 促进教师专业成长：为教师提供一个交流学习的平台，促进教师之间的专业成长。
3. 激发学生学习热情：让学生在活动中感受到学习的乐趣，激发学生的学习热情。
4. 家庭教育指导：为家长提供家庭教育指导，助力孩子健康成长。
温馨提示1. 请各校组织教师按时参加活动。
2. 参加活动的教师请携带身份证和教师证。
3. 学生和家长请提前了解活动安排，做好参会准备。
教研活动公众推文
【正文】：尊敬的各位教育同仁，亲爱的家长们，同学们：金秋送爽，丹桂飘香。
在这个充满希望的季节里，我校教研活动如约而至，盛大启幕！为进一步提升教育教学质量，探索教育新境界，我校特举办此次教研活动，诚邀社会各界人士共同参与、见证。
一、活动背景近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，教育改革不断深化，教育理念不断创新。
在此背景下，我校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质人才。
为了进一步提升教育教学质量，我校积极组织教研活动，为教师提供交流、学习的平台。
二、活动目的1. 促进教师专业成长：通过开展教研活动，提高教师教育教学水平，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
2. 推动课程改革：探索教育教学改革的新路径，为课程改革提供实践依据。
3. 加强家校沟通：搭建家校沟通桥梁，共同关注学生成长，促进学生全面发展。
4. 展示学校风采：向社会各界展示我校教育教学成果，提升学校知名度和美誉度。
三、活动内容1. 教师公开课：邀请优秀教师展示教学风采，分享教学经验，共同探讨教育教学改革。
2. 教研讲座：邀请教育专家、学者举办专题讲座，为教师提供前沿的教育理念和教学方法。
3. 教学研讨：围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨，促进教师共同进步。
4. 教学观摩：组织教师参观优秀学校，学习先进的教学经验。
5. 家校互动：举办家长开放日，邀请家长走进校园，参与学校教育教学活动。
四、活动安排1. 时间：2022年10月15日-10月17日2. 地点：我校多功能厅、教室、实验室等3. 参与对象：我校全体教师、学生、家长及社会各界人士五、活动报名1. 报名方式：请有意参加活动的教师、家长和社会各界人士于10月10日前通过电话、短信或微信等方式报名。
2. 报名电话：xxxxxxxx3. 报名微信：xxxxxxxx六、活动亮点1. 高规格：邀请教育专家、学者参与活动，确保活动质量。
秋天教研活动主诗稿(3篇)
第1篇秋风送爽，丹桂飘香，教研之路，共筑辉煌。
碧空如洗，云淡风轻，学者云集，智慧之花。
（一）金秋十月，丹桂满枝，教研活动，盛况空前。
教坛精英，齐聚一堂，共商教育，创新发展。
（二）岁月如歌，教海无涯，传承文明，弘扬文化。
博采众长，兼容并蓄，携手共进，共创未来。
（三）秋阳照耀，书声琅琅，课堂内外，生机盎然。
教师们啊，耕耘不辍，用爱心浇灌，智慧之花。
（四）教研之光，照亮前程，砥砺前行，勇攀高峰。
反思自我，提升素质，助力学生，全面发展。
（五）教学相长，互助共进，携手同行，共筑梦想。
秋韵教研，硕果累累，智慧花开，芬芳满园。
（六）研讨交流，启迪思维，博采众长，提升教学。
教法创新，理念更新，为学生铺就，成功之路。
（七）岁月如梭，时光荏苒，不忘初心，砥砺前行。
教育之路，任重道远，携手共进，谱写新篇。
（八）秋意渐浓，丹桂飘香，教研活动，硕果累累。
智慧之花，竞相绽放，共庆丰收，共享喜悦。
（九）教坛春华，秋实满园，教研之路，砥砺前行。
岁月如歌，教海无涯，携手共进，共创辉煌。
（十）秋风送爽，丹桂飘香，教研活动，圆满成功。
智慧之花，绽放校园，携手共进，再创辉煌。
（尾声）秋韵教研，智慧花开，砥砺前行，共筑梦想。
岁月如歌，教海无涯，携手共进，谱写新篇。
第2篇秋风送爽，丹桂飘香，秋水长天，诗意绵长。
教研之途，共筑梦想，智慧之光，熠熠生辉。
【第一段：秋之韵，教研之初】碧空如洗，云卷云舒，教研的脚步，踏着秋天的节拍。
银杏叶黄，枫叶如火，知识的种子，在秋风中生根发芽。
【第二段：师者心，教育情怀】师者，传道授业解惑也，秋天的教研，承载着教育的情怀。
三尺讲台，承载着无数希望，一支粉笔，书写着青春的华章。
【第三段：共研讨，智慧交融】笔墨飘香，论文纷呈，秋天的教研，是思想的碰撞。
同行之间，交流分享，智慧交融，共同成长。
【第四段：话教育，展望未来】教育之道，如秋水长流，教研之路，任重而道远。
我们携手，共话教育，展望未来，砥砺前行。
【第五段：研之深，教之精】深耕细作，教研之路漫漫，精益求精，教学之道无疆。
教研活动开头素材
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们齐聚一堂，共同参与这场充满智慧与激情的教研活动。
首先，请允许我代表组织者，向长期以来辛勤耕耘在教育一线的各位老师表示最诚挚的敬意和衷心的感谢！时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们已走过了不平凡的历程。
在这期间，我们共同见证了教育的变革，见证了教师队伍的壮大，见证了学校发展的辉煌。
而这一切，都离不开我们每一位教师的辛勤付出和不懈努力。
今天，我们在这里举行教研活动，旨在进一步深化教育教学改革，提高教育教学质量，促进教师专业成长，推动学校教育教学工作再上新台阶。
在此，我谨向大家提出以下几点希望：一、提高认识，明确教研活动的意义教研活动是教师成长的重要途径，是提高教育教学质量的有效手段。
通过教研活动，我们可以共同探讨教育教学中的问题，分享教育教学经验，拓宽教育教学视野，提升教育教学水平。
因此，我们要充分认识教研活动的意义，积极参与其中，为推动教育教学改革贡献自己的力量。
二、加强学习，提升自身素质“学高为师，身正为范。
”作为一名教师，我们要不断学习，提升自己的专业素养。
在教研活动中，我们要认真学习先进的教育教学理念，借鉴优秀的教学经验，不断丰富自己的教育教学方法，努力成为一位具有扎实功底、创新精神的优秀教师。
三、加强合作，共同进步教研活动需要我们团结协作，共同进步。
我们要树立团队意识，互相尊重，互相学习，互相帮助。
在活动中，我们要敢于发表自己的观点，勇于提出问题，积极寻求解决方案，共同提高教育教学水平。
四、注重实践，学以致用教研活动的最终目的是为了提高教育教学质量，推动学校发展。
我们要将所学所得应用于教育教学实践，不断总结经验，改进教学方法，提高教学效果。
同时，我们要关注学生的成长，关注学校的发展，为实现我国教育事业的伟大复兴贡献自己的力量。
下面，我宣布本次教研活动正式开始。
首先，请各位领导为本次活动致辞。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎校长为我们致辞！（此处为校长致辞）感谢校长对本次教研活动的关注和指导。
三年级语文教研投稿
一、前言随着新课程改革的不断深入，语文教学也面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高三年级语文教学质量，我们学校于近期组织了一次三年级语文教研活动。
本次活动以“提升学生语文素养，促进学生全面发展”为主题，旨在探讨三年级语文教学的有效策略，激发教师的教学热情，提高学生的语文学习兴趣。
以下是我对本次教研活动的心得与反思。
二、教研活动内容1. 课例展示本次活动首先由两位三年级语文教师分别展示了《春雨的色彩》和《去年的树》两篇课文的教学。
两位教师通过精心的教学设计，充分调动了学生的学习积极性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了课文内容，提高了语文素养。
2. 互动研讨课后，教研组成员围绕两节课例进行了深入的研讨。
大家就课堂教学中的亮点、不足以及改进措施等方面进行了交流。
通过研讨，我们发现教师在教学中应注重以下几点：（1）激发学生的学习兴趣，让学生主动参与课堂活动。
（2）注重培养学生的语文素养，提高学生的阅读、写作、口语表达能力。
（3）关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
3. 专题讲座教研活动最后，邀请了资深语文教师为我们做了一场关于“如何提高三年级语文教学质量”的专题讲座。
讲座中，专家从以下几个方面为我们提供了指导：（1）加强阅读教学，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
（2）注重写作训练，提高学生的写作水平。
（3）关注学生的口语表达，培养学生的交际能力。
（4）开展丰富多彩的语文活动，激发学生的学习兴趣。
三、心得与反思1. 教学理念需更新通过本次教研活动，我深刻认识到，要想提高三年级语文教学质量，首先要更新教学理念。
教师要关注学生的全面发展，注重培养学生的语文素养，而不是仅仅关注学生的考试成绩。
2. 教学方法需改进在今后的教学中，我将努力改进教学方法，注重激发学生的学习兴趣，让学生在课堂上主动参与、积极思考。
同时，要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
3. 教学评价需多元化在评价学生时，我将采用多元化的评价方式，关注学生的语文素养、学习能力、情感态度等方面，而不是仅仅关注学生的考试成绩。
教育研究投稿经验分享
教育研究投稿经验分享第一篇嘿，亲爱的小伙伴们！今天来和大家唠唠我教育研究投稿的那些事儿。
一开始啊，我就像只无头苍蝇，到处乱撞。
不知道该往哪儿投，也不清楚人家到底想要啥样的稿子。
那叫一个迷茫啊！后来我发现，选题超级重要！得选那种热门又有新意的，就像在一堆苹果里找到那颗最红最特别的。
比如说，当时大家都在讨论传统教学方法，我就琢磨着从线上教育的新角度去切入，是不是一下子就与众不同啦？写稿的时候，可别啰嗦！把话说清楚，逻辑理顺了。
每一段都要有重点，就像建房子，每一块砖都得放对地方。
还有哦，引用别人的东西一定要标清楚，不然可就麻烦啦！投出去之后，那心情啊，七上八下的。
天天盼着回复，又怕收到拒稿。
结果等了好久都没消息，差点以为石沉大海了。
没想到突然有一天，收到了编辑的邮件，说让我修改！哇，那感觉就像黑暗中突然看到了一丝曙光。
终于被录用啦！那一刻，真的觉得之前所有的辛苦都值了。
小伙伴们，加油哦，相信你们也能行！第二篇嗨呀，朋友们！今天来跟大家讲讲我在教育研究投稿这条路上的酸甜苦辣。
你们知道吗？刚开始我觉得自己可有想法了，写的东西那叫一个“精彩”。
结果投出去，全是拒稿，那打击，可大了！后来我学聪明啦，先去研究那些成功发表的文章。
看看人家的结构、语言、观点，这一研究发现，原来差距不是一点点。
选题不能跟风，但也不能太冷门。
要找到那个恰到好处的点，就像找宝藏一样，得有点耐心和眼光。
比如说，关注一下教育政策的新变化，或者从身边的教育现象中挖掘深层次的问题。
写的时候，别光自己嗨，得想想读者能不能看懂。
句子简单明了，观点鲜明突出。
而且啊，数据和案例能让你的文章更有说服力，就像给菜加点调料，更有味道。
投稿之前，一定要把格式弄好。
字体、行距、标点，这些小细节可不能马虎。
这就像去见重要的人，得先把自己收拾得干净整齐。
如果收到拒稿，别灰心！仔细看看拒稿原因，说不定是个提升的好机会。
就当是打怪升级，积累经验值。
我还发现，多和同行交流也很有帮助。
教研活动报道稿开头(3篇)
第1篇【导语】为进一步深化课程改革，提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校于近日隆重举行了以“深耕教学沃土，共筑教育梦”为主题的教研活动。
本次活动旨在为广大教师提供一个交流、学习、展示的平台，激发教师的教学热情，推动学校教育教学水平的全面提升。
【正文】阳光明媚，春风拂面。
在这个充满希望的季节里，我校教研活动盛大开幕。
校领导高度重视本次教研活动，对活动进行了周密的策划和部署。
活动邀请了市内外知名教育专家、优秀教师代表以及我校全体教师参加，旨在通过本次教研活动，进一步提升我校教师的教学素养，推动教育教学工作的深入开展。
活动伊始，我校校长发表了热情洋溢的致辞。
他强调，教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。
他希望全体教师能够珍惜这次难得的学习机会，虚心学习，积极交流，共同探讨教育教学的新理念、新方法，为推动我校教育教学质量的持续提升贡献力量。
本次教研活动内容丰富，形式多样。
主要包括以下几个方面：一、专家讲座活动邀请了市内外知名教育专家进行专题讲座，内容涉及课程改革、教学方法、教育评价等多个方面。
专家们结合自身丰富的教学经验和研究成果，为教师们带来了精彩的讲座。
讲座中，专家们与教师们进行了深入的交流互动，解答了教师们在教学过程中遇到的困惑，为教师们提供了宝贵的指导。
二、教学观摩为了促进教师之间的交流与合作，活动安排了优秀教师的课堂教学观摩环节。
观摩课涵盖了语文、数学、英语、物理等多个学科，老师们各展风采，充分展示了他们的教学特色和教学智慧。
观摩课后，听课教师进行了热烈的讨论，对观摩课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
三、教学研讨教学研讨是本次教研活动的核心环节。
教师们围绕“如何提高课堂教学效率”、“如何培养学生的核心素养”等主题进行了深入的研讨。
研讨过程中，教师们各抒己见，畅所欲言，分享了自己的教学经验和心得体会。
通过研讨，教师们对教育教学工作有了更深刻的认识，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
2020-2021学年度第二学期教务工作总结范文2篇
2020-2021学年度第二学期教务工作总结本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。
牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面！一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。
教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。
教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查。
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。
二、学习进取，提高能力1、加强了教师的理论学习。
一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。
倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。
二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。
2016年《江西教育 教研版》稿约
2016 年《江西教育·教研版》投稿指南2016年，《江西教育·教研版》在继续关注课程改革、传播教学新理念的同时还新设了有关教研动态、课题考试解析等专题栏目。
本刊实行优稿优酬，欢迎广大教研工作者和一线教师踊跃投稿。
稿酬标准：50-100元/千字。
具体栏目设置如下：卷首语：特邀教育名家谈当前课程改革的新方向、教研教学的新理念的观点性文章。
稿件需要有一定的前瞻性、理论性和思想性，每篇字数约1000-1500字。
责任编辑：甘甜1409544102@政策聚焦：有关教研、教师培训、教师招聘等工作的行政性文件、通知等政策、信息类文章。
责任编辑：省教研室编辑 jxjyjyb@学业评价：有关中小学考试与评价、教学质量测评、中高考、学考等考试政策、标准的解读，试题结构及评析性文章。
责任编辑：省教研室编辑jxjyjyb@课题研究：刊发中小学课题研究方法、课题研究动态、典型课题展示等类型文章。
责任编辑：省教研室编辑jxjyjyb@特别报道：全省教研教学工作的先进典型报道以及优秀课改经验的宣传推广性文章。
每篇字数大约4500-6000字左右。
责任编辑：王慧729628267@动态速览：省内省外教研教学最新资讯，包括小通讯、消息、图片报道。
责任编辑：王慧729628267@名师讲坛：全国知名中小学教师或者课程专家的教研教学新成果和新思考类的文章。
文章形式可以不拘一格，可以是观点性文章+优秀教学设计片段（成果案例）；也可以是典型性教学实录+设计意图分析+评析性文章。
每篇文章字数4500—6000左右。
责任编辑：敖小英（语文）545126112@教研室编辑(数学及其他学科)jxjyjyb@杏坛沙龙：围绕某一教学热点话题展开的一组观点讨论式文章。
文章字数每篇1500—3000字为宜。
责任编辑：曾维平：jxjyzwp@课程视野：中小学各学科解读新课标、评价新教材、阐述新对策的文章。
文稿要求理论联系实际，既有理论的导引，又有实践的验证。
教研活动公众号文稿模板(3篇)
第1篇【导语】：为深入贯彻教育现代化理念，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，【学校名称】于【活动日期】成功举办了主题为“【活动主题】”的教研活动。
本次活动邀请了【专家/学者姓名】进行专题讲座，并组织了各学科教师进行教学研讨，现将活动盛况呈现如下。
【正文】：一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师队伍建设成为提升教育教学质量的关键。
为积极响应国家教育政策，推动学校教育教学工作再上新台阶，【学校名称】特举办此次教研活动，旨在为教师搭建一个交流学习的平台，共同探讨教育教学的新思路、新方法。
二、活动内容1. 专家讲座【活动日期】上午，我校有幸邀请到【专家/学者姓名】为全体教师带来了一场精彩的专题讲座。
讲座围绕“【讲座主题】”展开，从理论到实践，深入浅出地分析了当前教育教学的热点问题，为老师们提供了宝贵的指导。
2. 教学研讨讲座结束后，各学科组分别开展了教学研讨活动。
老师们结合自身教学实际，围绕【研讨主题】，分享了教学经验、探讨了教学困惑，并就如何提高教学质量、促进学生全面发展等问题进行了深入交流。
3. 互动交流在互动交流环节，老师们积极发言，针对教学中的实际问题提出了自己的看法和建议。
专家和学校领导对老师们提出的问题进行了耐心解答，并给予针对性的指导。
三、活动成果1. 提升教师教育教学水平通过此次教研活动，老师们对教育教学有了更深入的认识，教育教学水平得到了显著提升。
2. 促进教师专业成长活动中，老师们相互学习、共同进步，为教师专业成长搭建了良好平台。
3. 优化学校教育教学环境教研活动的开展，为学校教育教学工作注入了新的活力，优化了教育教学环境。
四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，得到了全体教师的一致好评。
在今后的工作中，【学校名称】将继续深化教研活动，努力提高教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。
【结束语】：教研活动是推动教育教学改革的重要手段，也是促进教师专业成长的有效途径。
让我们携手共进，以此次教研活动为契机，不断提升教育教学水平，为学校发展注入新的活力！【学校名称】【活动日期】【图片集锦】（插入活动现场照片、专家讲座、教学研讨等精彩瞬间）【二维码】（如有需要，可插入二维码，引导读者关注公众号或下载相关资料）【联系我们】（如有需要，可提供联系方式，方便读者咨询或反馈）第2篇【正文】：尊敬的各位教师同仁，亲爱的家长们：大家好！在这春意盎然、万物复苏的季节里，我们迎来了我校教研活动的又一次盛会。
教研活动主题持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我们在这里隆重举行本次教研活动，旨在进一步提升教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点、难点问题。
本次教研活动的主题为“聚焦核心素养，提升教学实效”，下面，我将从以下几个方面进行阐述。
一、活动背景当前，我国教育改革正处于深化阶段，核心素养的培养已成为教育教学的核心目标。
核心素养是指学生在面对未来生活、学习、工作时，所应具备的必备品格和关键能力。
作为教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，必须紧跟时代步伐，不断更新教育理念，改进教学方法，以提升学生的核心素养。
二、活动主题解读1. 聚焦核心素养核心素养是学生终身发展的基石，是衡量教育质量的重要标准。
本次教研活动聚焦核心素养，旨在引导教师深入理解核心素养的内涵，将其融入到教育教学的各个环节。
2. 提升教学实效教学实效是教育教学工作的生命线。
本次教研活动强调提升教学实效，鼓励教师创新教学方法，优化教学过程，提高教学质量。
三、活动内容1. 专家讲座本次教研活动将邀请教育专家进行专题讲座，分享核心素养培养的理论与实践经验，为教师提供专业指导。
2. 课例研讨教师们将结合自身教学实际，展示优秀课例，分享教学心得，共同探讨如何将核心素养融入课堂，提升教学实效。
3. 互动交流教师们将围绕核心素养培养、教学实效提升等主题进行互动交流，分享经验，共同探讨解决问题的方法。
4. 教学观摩组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和经验，促进教师之间的相互学习与成长。
四、活动预期成果1. 提高教师对核心素养的认识，明确核心素养培养的重要性。
2. 丰富教师的教学方法，提升教师的教学能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提升学校教育教学质量，为学生提供更加优质的教育资源。
五、活动总结本次教研活动是一次聚焦核心素养、提升教学实效的重要盛会。
希望通过本次活动，能够激发教师们的教学热情，推动教育教学改革，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
完成课题的可行性分析
完成课题的可行性分析〃已取得的相关研究成果和主要参考文献：本人曾参与完成江西省省级课题《小学英语课堂有效教学策略研究》，以及赣州市市级课题《环境教育对小学生日常英语教学的影响》，并正在参与国家级课题《基于“数字星球系统”的小学高段英语互动游戏设计和教学模式研究》。
在课题研究中，研究思路明确，围绕课题做了一些具体研究工作，研究计划齐全，并具有一定的研究价值，对提高本校的英语教学质量有一定的指导意义，取得了良好的社会评价。
主要参考文献如下：1、教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》2、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》3、孙杰远《信息技术与课程整合》4、陈凤《利用网络资源促进小学英语课堂教学》5、桑新民《探索网络文化视野中的教育》〃主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构：朱晓璐：本课题负责人，曾荣获“江西省艺术教育先进工作者”、赣州市“十佳少先队辅导员”、赣州市“优秀少先队辅导员”、赣州市“英语教学新秀”等荣誉称号，为学校英语学科名师培养对象。
自参加工作以来,潜心于英语教学研究, 撰写的论文《让家庭作业成为孩子们学习的兴趣》发表于《赣南教育教学研究》，并荣获赣州市一等奖；撰写的论文《在反思中领悟课堂教学之小组合作》发表于《赣县教研之窗》；指导学生参加第九届江西省中小学英语听力竞赛荣获省一等奖；参加赣州市英语课堂教学竞赛荣获一等奖；参加赣州市中小学、幼儿园优秀信息技术与学科教学综合课例评比荣获二等奖；参加赣县英语教学说课比赛荣获一等奖；撰写的教学案例《Unit5 What would you like?》荣获县一等奖。
现担任六年级英语毕业班教学，工作认真负责，在实践和精力上完全能胜任本课题负责人职责。
课题组成员都是我校的业务骨干，本专科结合，熟悉小学英语教材教法，既有丰富的教学经验（曾多次参加省市县优质课、教学能手的展示和交流活动），又具有较高的信息技术理论水平和应用能力，研制的多媒体课件、撰写的论文、拍摄的课例多次在国家、省、市、县获奖。
教研活动报道稿件范文(3篇)
第1篇——记我校教师研讨会暨教学观摩活动一、活动背景为了进一步提升我校教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学改革，我校于近日举办了一场主题为“探索教育新路径，提升教学质量”的教师研讨会暨教学观摩活动。
本次活动旨在通过研讨、观摩和交流，激发教师的教学热情，提高课堂教学效率，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动内容1. 主题研讨本次活动以“探索教育新路径，提升教学质量”为主题，邀请了校内外专家、学者进行专题讲座。
讲座内容涵盖了当前教育改革的热点问题、教学方法创新、学生心理辅导等多个方面。
专家们结合自身丰富的教学经验和研究成果，为教师们提供了宝贵的指导。
2. 教学观摩为了更好地促进教师之间的交流学习，本次活动安排了各学科的教学观摩环节。
观摩课上，教师们展示了各自的教学风格和教学特色，展示了如何将新课程理念、教学方法与学生的实际需求相结合。
观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，共同探讨教学中的亮点和不足。
3. 教学经验分享在教学观摩的基础上，本次活动还安排了教学经验分享环节。
各学科教师结合自身教学实践，分享了在课程设计、教学方法、课堂管理等方面的经验和心得。
分享内容既有理论深度，又有实践广度，为教师们提供了丰富的教学资源。
4. 互动交流在互动交流环节，教师们围绕“如何提升教学质量”这一主题，畅所欲言，各抒己见。
大家纷纷表示，要积极学习新课程理念，改进教学方法，关注学生个体差异，努力提高课堂教学效率。
三、活动成果1. 提升教师教学水平通过本次活动，教师们对新课程理念有了更深刻的理解，对教学方法有了新的认识，教学水平得到了有效提升。
2. 促进教师交流合作本次活动为教师们提供了一个交流学习的平台，促进了教师之间的合作与互助，为学校教育教学质量的提高奠定了基础。
3. 激发教学热情活动的开展激发了教师的教学热情，增强了教师的责任感和使命感，为学生的全面发展提供了有力保障。
四、活动总结本次教师研讨会暨教学观摩活动的成功举办，充分体现了我校对教育教学工作的重视。
让语文教学美起来
让语文教学美起来
张志英;廖涛鹰
【期刊名称】《教育界》
【年(卷),期】2012(000)035
【摘要】语文教学是基础教育环节中的重要部分，但是语文教学的没落却是不争
的事实，如何拯救语文，如何重现语文的魅力，是我们语文教育工作者的重要使命。
我们应该重新认识语文的根本，发现展现语文的美对语文教学的重要意义，并在实践中摸索如何让语文教学美起来。
【总页数】1页(P73-73)
【作者】张志英;廖涛鹰
【作者单位】江西省赣州市第四中学;江西省赣南师范学院附中
【正文语种】中文
【相关文献】
1.让语文教学美起来
2.让语文教学美起来
3.让语文教学美起来，动心、贴心——
新课程标准下，语文教学的思考4.让语文课堂教学美起来5.让中学语文教学美起
来
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
教师教研活动信息稿范文(3篇)
第1篇【导语】：为提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于近日成功举行了一场主题为“教学相长，共育英才”的教师教研活动。
本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，探讨教育教学新方法，为学生的全面发展奠定坚实基础。
【正文】：一、活动背景随着教育改革的不断深入，对教师的专业素养和教学能力提出了更高的要求。
为积极响应国家教育政策，我校高度重视教师队伍建设，定期开展教师教研活动，旨在为教师提供学习、交流、成长的平台。
二、活动内容1. 开幕式本次活动在庄严的国歌声中拉开序幕。
校领导发表了热情洋溢的致辞，对本次教研活动的召开表示祝贺，并对全体教师提出了殷切期望。
随后，教师代表上台发言，分享了自身在教学中的心得体会。
2. 专题讲座本次活动邀请了知名教育专家进行专题讲座。
讲座内容涵盖了当前教育发展趋势、教学方法创新、学生心理健康教育等方面，旨在帮助教师拓宽视野，提升教育教学能力。
3. 教学研讨各学科组围绕“如何提高课堂教学效率”这一主题展开了热烈讨论。
教师们结合自身教学实践，分享了教学中的成功经验和遇到的困惑，共同探讨解决之道。
与会专家针对教师提出的问题进行了深入剖析，为教师们提供了宝贵的建议。
4. 优秀课例展示本次活动还邀请了部分优秀教师进行课例展示。
展示的课例涵盖了不同学科、不同年级，充分展示了教师们在教育教学中的创新和实践。
课后，专家和教师们进行了互动交流，对展示的课例进行了点评，为其他教师提供了有益的借鉴。
5. 总结表彰活动最后，校领导对本次活动进行了总结，对表现突出的教师进行了表彰。
同时，对全体教师提出了新的要求和期望，希望大家在今后的教育教学工作中再接再厉，为学校的发展贡献力量。
三、活动成果1. 提升教师专业素养：通过本次活动，教师们对教育教学有了更深入的认识，提高了自身的专业素养。
2. 促进教师交流合作：本次活动为教师们搭建了交流平台，增进了教师之间的了解和友谊。
3. 推动教育教学改革：通过研讨和交流，教师们对教育教学改革有了更明确的方向，为今后的教学工作奠定了基础。
赣县初中语文教研组(3篇)
第1篇赣县初中语文教研组是一个充满活力、团结协作的团队。
多年来，我们以传承中华文化、弘扬民族精神为己任，致力于提高初中语文教学质量，为学生提供优质的教育资源。
本文将从教研组的基本情况、教研活动、教学成果等方面进行阐述。
一、基本情况赣县初中语文教研组由一群热爱教育事业、富有创新精神的语文教师组成。
教研组成员年龄结构合理，既有经验丰富的老教师，也有充满活力的青年教师。
全体成员秉承“敬业、奉献、创新、发展”的理念，为提升语文教学质量而不懈努力。
二、教研活动1. 课题研究为了提高语文教学质量，赣县初中语文教研组积极开展课题研究。
近年来，我们承担了多个市级、县级课题，如《初中语文阅读教学策略研究》、《初中语文写作教学策略研究》等。
通过课题研究，教师们不断更新教育理念，改进教学方法，提高了教学效果。
2. 教学研讨教研组定期组织教师开展教学研讨活动，旨在提高教师的教学水平和课堂管理能力。
研讨活动主要包括以下几个方面：（1）集体备课：教师们共同研究教材，分析学情，制定教学计划，优化教学设计。
（2）观摩课：组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学理念和方法。
（3）评课议课：对课堂教学进行点评，提出改进意见，共同提高。
3. 教学竞赛为激发教师的教学热情，提高教学质量，教研组定期举办各类教学竞赛。
如：初中语文课堂教学竞赛、语文教师基本功竞赛等。
通过竞赛，教师们相互学习、取长补短，不断丰富自己的教学经验。
4. 教学培训教研组积极组织教师参加各类教学培训，如：国家级、省级、市级培训等。
通过培训，教师们拓宽了视野，提高了教育教学能力。
三、教学成果1. 学生成绩显著在教研组的共同努力下，赣县初中语文教学成绩稳步提升。
近年来，我校学生在中考、高考等考试中取得了优异成绩，为学校赢得了良好的声誉。
2. 教师素质提高教研组注重教师队伍建设，通过开展各种教研活动，提高教师的教育教学能力。
如今，我校语文教师队伍整体素质较高，教学水平不断提升。
全区教研活动推文范文(3篇)
第1篇【导语】：为进一步提升我区教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教育资源共享，近日，全区教研活动在XX学校隆重举行。
本次活动以“深化课堂教学改革，促进教师专业成长”为主题，吸引了全区各学校教师积极参与。
现将活动盛况报道如下。
【正文】：一、活动背景近年来，我区教育事业取得了显著成绩，但同时也面临着诸多挑战。
为进一步深化课堂教学改革，提高教师专业素养，促进教育高质量发展，我区决定开展全区教研活动。
本次教研活动旨在搭建一个交流、学习、共享的平台，激发教师的教学热情，推动我区教育事业再上新台阶。
二、活动内容1. 开幕式活动伊始，我区教育局局长发表了热情洋溢的致辞，对本次教研活动的成功举办表示祝贺，并对全区教师提出了殷切期望。
随后，与会领导为获奖教师颁发了荣誉证书。
2. 课堂教学展示本次教研活动共设有语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九个学科组，来自全区各学校的优秀教师进行了精彩的课堂教学展示。
展示课内容丰富、形式多样，充分展示了教师们的教学风采。
3. 专题讲座为了进一步提升教师的专业素养，本次活动邀请了国内知名教育专家进行了专题讲座。
讲座内容涵盖了教育理念、教学方法、课程改革等多个方面，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践借鉴。
4. 互动交流在互动交流环节，教师们就课堂教学、课程改革、教育科研等方面的问题进行了深入探讨。
现场气氛热烈，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得。
5. 教研成果展示本次教研活动还展示了全区各学校的教研成果，包括优秀教学设计、优秀教学论文、优秀教育案例等。
这些成果充分展示了全区教师的教学水平和创新能力。
三、活动成果1. 提升了教师的专业素养。
通过本次活动，教师们拓宽了视野，更新了教育理念，提高了自身的专业素养。
2. 促进了教育教学改革。
活动中，教师们分享了各自的教学经验，为教育教学改革提供了有益借鉴。
3. 促进了教育资源共享。
各学校教师通过交流互动，实现了教育资源的共享，为全区教育事业的发展注入了新的活力。
教师刊物投稿推荐信范文
在此，我谨以诚挚的心情，向您推荐一篇关于教师教育教学的稿件，希望能得到您的青睐，并在贵刊上发表。
以下是对该稿件的具体介绍和推荐理由：稿件题目：《创新教育理念，助力学生全面发展——基于素质教育背景下的教师角色转变研究》作者：张晓峰一、稿件概述本文从素质教育背景出发，探讨了教师角色在新时代教育改革中的转变，以及如何创新教育理念，助力学生全面发展。
文章首先分析了我国教育现状，指出了传统教育模式在培养学生创新精神和实践能力方面的不足。
随后，结合实际教学案例，提出了教师角色转变的具体措施，并从课程设置、教学方法、评价体系等方面阐述了创新教育理念的实施路径。
二、推荐理由1. 选题具有现实意义：在当前我国教育改革的大背景下，教师角色的转变成为了一个热门话题。
本文针对这一主题，具有较强的现实意义，有助于推动教育工作者对自身角色的重新审视和定位。
2. 理论与实践相结合：文章在论述教师角色转变的同时，结合实际教学案例进行分析，使读者能够更加直观地了解和掌握相关理论。
3. 内容丰富，观点鲜明：文章从多个角度对教师角色转变进行了深入剖析，提出了创新教育理念的具体措施，观点鲜明，具有较强的说服力。
4. 结构严谨，逻辑清晰：文章结构合理，逻辑清晰，层次分明，使读者能够轻松地把握文章的主旨。
5. 语言表达流畅，富有感染力：作者在论述过程中，语言表达流畅，富有感染力，能够引起读者的共鸣。
综上所述，我认为《创新教育理念，助力学生全面发展——基于素质教育背景下的教师角色转变研究》一文具有较高的学术价值和现实意义，非常适合在贵刊上发表。
希望您能给予关注，并给予审核。
最后，衷心感谢您在百忙之中阅读我的推荐信，期待您的回复。
敬礼！推荐人：李明联系电话：138xxxx5678电子邮箱：*******************推荐日期：2023年2月24日。