《暴风雨的启示》课文详解——暴风雨来之时
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墙上。烟囱发出低声的呜呜犹如要黑夜 里抽咽。
解析: “咆哮”、“猛得”、“摔”
写出了暴风雨的猛烈狂暴。侧面写 烟囱并把烟囱当作人来写,说它在 黑夜中抽咽,衬托出了暴风雨的猛 烈狂暴、恐怖。
Hale Waihona Puke Baidu
大雨猛烈地敲打 着玻璃窗,冲击着玻 璃,奏出激动人心的 乐章 。
解析: “敲打” 、“冲击”写出了暴
风雨的猛烈狂暴。从“激动人心的 乐章”这一比喻中可以体会到作者 的激动喜悦的心情。
来之时:
一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便 下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号,撕开 天幕,把天河之水倾注到人间。
解析: “一道”、“一声”、“接着”说
明暴风雨来得及;“瓢泼大雨”说明雨 下得很大;“撕开”、“倾注”说明雨 下得猛;“宛如天神”的比喻还透露出 作者对大自然的敬畏。
狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在
那优柔、甜蜜的催眠曲 ,抚慰着沉睡人儿的疲惫
躯体。
解析:
“催眠曲”、“抚慰”不仅形象地写出 了暴风雨由强变弱时的情景,更表现出作者 心里的一种愉悦感受。
小结: 作者通过生动的描写,形象
的比喻以及用饱蘸情感的笔触, 让我们感受到了——闪电、霹雳 、狂风、暴雨,也是一种惊心动 魄的美。
一小股雨水从天窗悄 悄地爬进来,缓缓地蠕 动着,在天花板上留下弯 弯曲曲的足迹。
解析: “悄悄地爬进来”,“缓缓地蠕动着”
,“弯弯曲曲的足迹”一方面生动地描写了 雨水流过天窗的美妙情景;另一方面,这些 动词和重叠词的运用,也能很好地表现作者 此时喜悦的心境。
不一会儿,铿锵的乐 曲转为节奏单一的旋律,
解析: “咆哮”、“猛得”、“摔”
写出了暴风雨的猛烈狂暴。侧面写 烟囱并把烟囱当作人来写,说它在 黑夜中抽咽,衬托出了暴风雨的猛 烈狂暴、恐怖。
Hale Waihona Puke Baidu
大雨猛烈地敲打 着玻璃窗,冲击着玻 璃,奏出激动人心的 乐章 。
解析: “敲打” 、“冲击”写出了暴
风雨的猛烈狂暴。从“激动人心的 乐章”这一比喻中可以体会到作者 的激动喜悦的心情。
来之时:
一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便 下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号,撕开 天幕,把天河之水倾注到人间。
解析: “一道”、“一声”、“接着”说
明暴风雨来得及;“瓢泼大雨”说明雨 下得很大;“撕开”、“倾注”说明雨 下得猛;“宛如天神”的比喻还透露出 作者对大自然的敬畏。
狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在
那优柔、甜蜜的催眠曲 ,抚慰着沉睡人儿的疲惫
躯体。
解析:
“催眠曲”、“抚慰”不仅形象地写出 了暴风雨由强变弱时的情景,更表现出作者 心里的一种愉悦感受。
小结: 作者通过生动的描写,形象
的比喻以及用饱蘸情感的笔触, 让我们感受到了——闪电、霹雳 、狂风、暴雨,也是一种惊心动 魄的美。
一小股雨水从天窗悄 悄地爬进来,缓缓地蠕 动着,在天花板上留下弯 弯曲曲的足迹。
解析: “悄悄地爬进来”,“缓缓地蠕动着”
,“弯弯曲曲的足迹”一方面生动地描写了 雨水流过天窗的美妙情景;另一方面,这些 动词和重叠词的运用,也能很好地表现作者 此时喜悦的心境。
不一会儿,铿锵的乐 曲转为节奏单一的旋律,