江苏省中考物理复习专题10《力和运动》
2023中考物理第二轮复习专题(10个专题)
2023中考物理第二轮复习专题(10个专题) 2023中考物理第二轮复专题专题一：运动和力学1. 物体的运动状态和速度2. 动力学方程和牛顿第二定律3. 力和力的平衡4. 运动的曲线和力学的解释5. 动能和机械能的转化专题二：能量和功率1. 功和功率的定义2. 动能和势能的区别和转化3. 能量守恒定律的应用4. 机械效率和能量损失专题三：压力和浮力1. 压力的定义和计算2. 浮力的原理和计算3. 浮力和物体的浮沉条件4. 阿基米德定律和浮力的应用专题四：光的传播和成像1. 光的传播方式和直线传播原理2. 光的反射和折射3. 凸透镜和凹透镜的成像规律4. 成像的特点和公式专题五：静电和电路1. 静电的产生和电荷的性质2. 电场的概念和性质3. 电容和电4. 并联和串联电路的特点和计算专题六：磁场和电磁感应1. 磁场的产生和磁场线的性质2. 磁场对电荷的影响3. 电磁感应的原理和生成电动势4. 电磁感应的应用和法拉第定律专题七：电磁波和光谱1. 电磁波的性质和传播方式2. 光的三原色和光的合成3. 光的色散和光谱4. 光的反射和折射的应用专题八：原子和原子核1. 原子结构和元素周期表2. 同位素和放射性衰变3. 核反应和核能的转化4. 核能的应用和辐射的防护专题九：振动和波动1. 机械振动的性质和特点2. 波动的传播方式和波的叠加原理3. 声波和光波的差别和特性4. 波的干涉和衍射专题十：热现象和热力学1. 温度和热量的概念2. 物质的三态变化和相变规律3. 理想气体状态方程和热力学第一定律4. 热量传导和热量辐射的应用以上是2023中考物理第二轮复习的十个专题，每个专题涵盖了与物理相关的重要知识点和概念。
希望同学们能够按照专题依次复习，并进行相关练习和思考，以便在考试中取得好成绩。
祝你们成功！。
苏科版物理八下第九章《力与运动》ppt复习
表面对小 小球通 速度减 速度变
球的阻力 过的距 小的快 为零的
离
慢
时间
毛巾
较大
棉布
较小
木板 最小
较小
较大 最大
较快 较短 较慢 较长 最慢 最长
实验结论
在同样条件下，平面越光滑，小车前 进得越远。
若阻力更小，阻力为零会是什么 情况呢？
若阻力为零
物体运动速度的大小将不变， 物体运动的方向将 不变，
常见的惯性现象
例题1：一辆车在平直路面上向右做匀速运动，车厢 内桌子上有一杯水。若水面突然发生了如图变化，则 车的运动状可能发生了怎样的变化？
车向右突然刹车
2.如图所示，从水平匀速飞行的飞机上先 后落下两颗炸·弹，在不计空气阻力的条件 下，能正确反映飞机和两颗炸·弹运动情况 的是（B ）
图6
3.匀速上升的气球下面悬挂着一个小石 块,当细线突然断了以后,石块的运动状 态是[ D ] A.继续匀速上升
1 求瓶子受到的摩擦力
２ 手握瓶子的力增大， ３ 瓶子受到的摩擦力
4.9N 4.9N
３ 往瓶子加1kg的水，瓶子仍静止 在手中不动，瓶子受到的摩擦力 14.7N
6：一质量为2吨的汽车在平直公路上匀速行驶
时，受到的摩擦力为车重的0.15倍， 求：汽车的牵引力的大小。
F支
v
f
F牵
G
二、牛顿第一定律
实验：
B. F1=F2
C. F1=2F2
D.无法确定
13.如图所示，在水平桌面的右端固定一定滑轮，轻 质小盘通过一根绕过定滑轮的绳子与放在桌面上质量 为0.2kg的木块相连．当小盘内放有重为0.3N砝码时， 木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为 0.3 N；当小盘内放有重为0.4N的砝码时，木块正 好作匀速运动；当小盘内放上重为0.6N砝码时，小盘 拖动木块运动，在小盘落到地面后，木块由于 惯性 继续运动，此时木块所受的摩擦力大小为
中考物理复习教案力和运动 苏科版
中考物理复习教案力和运动
南京树人国际学校张才玫
〔设计意图〕通过本节课的教学，帮助学生对本章知识点作一梳理。
主要在学生预习的基础上，由学生自己归纳整理，老师只是起一个“穿针引线”的作用，关键地方给以强调和点拨。
〔复习目标〕
1、知道力和运动的关系，正确理解物体的浮沉条件
2、知道物体的惯性，能表述牛顿第一定律。
3、通过构建知识框架和网络，使学生牢记基础知识，掌握分析问题的方法。
〔重点和难点〕
1、对牛顿第一定律和惯性的理解.
2、二力平衡及其条件的应用.
3、正确理解力和运动的关系，物体的浮沉条件。
〔教具和学具〕伽利略斜面、二力平衡实验器材、实物投影仪等
〔课前准备〕
1、要求学生通过课前复习给本章内容列出一知识框架。
2、要求学生课前写出本章知识点中还有哪些不甚理解或需要讨论的问题
〔教学过程〕
附：本章知识树形结构。
苏科版八年级物理第十章《力与运动》知识梳理
苏科版八年级物理第十章《力与运动》知识梳理1．二力平衡A.平衡力物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，该物体就处于平衡状态．使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力．当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，称做二力平衡．说明：平衡力不是一个具体的作用力，它是指物体同时受到几个力作用，而运动状态未变，即这些力对于改变物体运动状态的效果互相抵消．因此，平衡力是从作用效果上命名的物理概念．B二力平衡的条件二力平衡的条件是：两个力作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，且作用在同一条直线上．四个条件必须同时满足．二力才能平衡．说明：判断二力是否平衡有两种方法：①根据物体在二力作用下是否处于平衡状态，运用二力平衡的概念来判断．②已知二力的大小和方向关系时，根据二力平衡的条件来判断．C一对平衡力与一对相互作用力的区别现以一个具体例子来说明：如图所示，一木块放在水平桌面上处于静止状态，图中木块受到的重力G与支持力F是一对平衡力，而木块受到的支持力F与桌面受到的压力F＇是一对相互作用力．(1)相同点：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．(2)不同点：①一对平衡力作用在同一个物体上，而一对相互作用力分别作用在两个物体上．②一对平衡力二力不一定同时存在，如木块离开桌面下落时G仍然存在，但F消失，而一对相互作用力一定同时存在，同时消失，如F=0时，F＇=0．③一对平衡力不一定是同一性质的力，如G属于引力，F属于弹力，而一对相互作用力一定是同一性质的力，如F和F＇都属于弹力．注意：上述①是区别一对平衡力与一对相互作用力最显著的特征．D．二力平衡的应用(1)根据二力平衡的概念判断二力是否平衡如当物体在液体中处于悬浮或漂浮时，其运动状态未变，它所受的浮力和重力就是一对平衡力；当物体在液体中上浮和下沉时，其运动状态改变，它所受的浮力和重力就是一对非平衡力．(2)根据二力平衡的条件判断二力是否平衡，从而判断物体的运动状态是否改变(3)利用二力平衡的条件，由已知一个力的大小和方向去求另一个力的大小和方向例如：设计测量滑动摩擦力大小的实验，设计测量大气压大小的实验，利用悬挂法或支撑法找物体的重心等．3．力与运动的关系A.牛顿第一定律(惯性定律)一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，这就是著名的牛顿第一定律(也叫惯性定律)．说明：①关于定律中关键字、词的理解“一切”表示宇宙问万事万物，即三维空间中所有的物体都用遵循这一规律．按物体原来的运动情况，“一切物体"可分两类：原来静止的物体和原来运动(包括作曲线运动)的物体．“总"表示过去遵循、现在遵循、将来也遵循，即在时间流逝的过程中，牛顿第一定律总是成立的．．．“外"表示其他物体对研究对象的作用．“或”表示两者居其一，即在没有受到外力作用时，原来静止的物体总保持静止状态，原来运动的物体总保持匀速直线运动状态．②牛顿第一定律是在实验的基础上通过科学推理得到的，它揭示的是物体不受外力作用时的运动规律，它不可用实验直接验证．．B力与运动的关系力是改变物体运动状态的原因．⑴物体不受力；⑵物体受力（受平衡力或受非平衡力）说明：①在现实世界中，一个物体的运动状态不变，并不是它没有受到外力的作用，而是它受到平衡力的作用．②物体受平衡力作用与物体不受力作用的区别物体受平衡力作用与物体不受力作用，对物体的运动是等效的，即物体的运动状态都不变，但对物体的形变来说，物体不受力它就不产生形变，而物体受平衡力它就会产生形变．C同一直线上二力的合成若两个力或几个力共同作用在一个物体上的效果跟一个力作用在物体上的效果相同，那么这个力就是那两个力或几个力的合力(等效力)，这两个力或几个力就是那一个力的分力．作用在同一个物体上的两个力F1、F2如果在同一直线上，方向相同时，F=F l+F2，F 的方向与F1、F2相同；方向相反时，F=I F l一F2 1，F的方向与F1、F2中较大的那一个相同．D．惯性物体具有保持原有运动状态的性质，叫做惯性．原来静止的物体要保持静止状态，原来运动的物体要保持匀速直线运动状态．惯性是物体本身的一种属性．一切物体在任何情况下都具有惯性．惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性就越大，惯性的大小反映了物体运动状态改变的难易程度．说明：①力与惯性的区别力是物体对物体的作用，一个物体不能对自己产生力的作用；而惯性是一个物体本身具有的一种属性，与别的物体无关．力有三要素，而惯性只有大小．②惯性与惯性定律的区别惯性是物体本身的一种属性，不论物体是否受到外力的作用，物体都具有惯性；而惯性定律是一切物体都遵循的一条客观规律，它只有在物体不受外力作用时才能成立．E惯性的应用及危害的防止惯性现象普遍存在，惯性的应用非常广泛．例如：跳远运动员助跑后，奋力一跳，靠自身的惯性，在空中继续前进，以提高成绩．木工调整刨刀的位置时，用斧头打击刨身后部，刨刀由于惯性保持原来的静止状态就从刨身中退出．锤头松了，把锤柄的一端在固定物体上撞击几下，锤柄因撞击而突然停止-锤头由于惯性仍然要继续前进，结果就紧套在锤柄上了．汽车司机为了节省汽油，在停车前提早关闭油门，利用汽车的惯性来行驶一段路程．在地球表面，赤道处地球自转的线速度最大．因此，在赤道附近顺着地球自转(自西向东)的方向发射人造卫星，可以充分利用地球自转的惯性，节省推力．物体的惯性对我们也有不利的一面．例如：高速行驶的车辆因惯性而不能及时制动常造成交通事故．为了行车安全：①汽车驾驶员和前排乘客必须系好安全带，汽车座椅靠背上要配备夹枕，照明不能用吊灯；②禁止客货混装；③静止车辆超载；④车辆行驶时，车辆之间必须保持一定的距离；⑤交通要道、市区对机动车辆行驶速度进行限制；⑥能见度太低时要封闭高速公路；⑦车未停稳，乘客不要下车；……。
2020年苏科版八年级物理下第九单元《力与运动》9.2牛顿第一定律 中考真题专题提优练习(1)(有答案)
牛顿第一定律一、选择题1. “一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
”总结概括出这重要规律的科学家是（）A．亚里士多德B．伽利略C．牛顿D．托里拆利2.生活中人们常常利用物体的惯性。
下列描述正确的是（）A．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性B．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性C．拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性D．将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性3.如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。
当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是（）A．若自行车停下，惯性就消失了B．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力C．路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力D．人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力4.下列现象中，属于利用惯性的是（）A．坐汽车时要系好安全带B．跳远运动员快速助跑C．行车时要注意保持车距D．学校路段减速慢行5下列关于力和运动的说法，正确的是（）A.物体运动状态发生改变，一定受到力的作用B.行驶的汽车急刹车时，乘客会出现向后倾的现象C.用力推桌子，桌子静止不动，因为推力小于摩擦阻力D.踢出去的足球能在空中飞行，是因为足球没有受到力的作用6.小明开着小货车运送货物，货车在平直公路上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A. 小货车所受的重力与路面对小货车的支持力是一对平衡力B. 小货车行驶过程中以路边的树木为参照物，车是静止的C. 小货车刹车后还要滑行一段距高是因为受到惯性力的作用D. 小货车对公路的压力与公路对货车的支持力是相互作用力7.下列关于运动和力的说法正确的是（）A．运动的物体，如果不受力的作用就会慢慢停下来B．射出枪口的子弹利用惯性继续向前飞行C．电梯匀速上升时，电梯对人的支持力和人对电梯的压力是一对平衡力D．一个物体也能产生力的作用8.自行车是常见的交通工具，骑车出行既健康又环保。
周末小华骑自行车去森林公园，下列说法正确的是（）A．以正在骑行的小华为参照物，路边的树木是静止的B．上坡前，小华用力蹬脚踏板，是为了增大惯性C．自行车把手上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦D．匀速转弯时，自行车和人构成的整体处于平衡状态9.雨伞在雨中快速旋转（从上往下看沿逆时钟方向），伞骨末端的雨滴被甩出。
中考物理复习：力与运动(课件) 苏科版
力的三要素影响力的作用效果
大小
作用点
方向
作用点
一、二力平衡
• 平衡状态：静止或匀速直线运动 • 注意：匀速圆周运动不是平衡状态
二力平衡实验
二力平衡实验
平衡力
平衡力
A
二、牛顿第一定律Biblioteka 理想实验法惯性现象
惯性的利用与防止
惯性是物体的固有性质 质量是物体惯性大小的量度
三、力与运动的关系
形变
改变运动 状态
力的作用效果
• 改变物体的运动状态需要力。 • 维持物体的运动不需要力。 • 静止或匀速直线运动是平衡状态，运动状态
2021年江苏中考物理复习专练(连云港专版)(9)——力和运动
2021年江苏中考物理复习专练（连云港专版）（9）——力和运动一．选择题（共20小题）1．（2020春•东海县期末）如图所示，将系在细线下的小球拉至A点释放，小球将在A、C 两点之间往复摆动，下列分析中不正确的是（）A．小球摆至A位置时，处于平衡状态B．小球摆至A位置时，若一切外力消失，则小球将静止C．小球摆至B位置时，若一切外力消失，小球将保持匀速直线运动D．小球摆至C位置时，如果细线突然断裂，则小球将竖直下落2．（2020春•连云港期末）关于惯性，下列说法正确的是（）A．人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性B．气体、固体与液体都具有惯性C．系好安全带可以减少驾驶员的惯性D．汽车加速行驶时，惯性在不断增大3．（2020春•连云港期末）如图所示：两个力彼此平衡的是（）A．B．C．D．4．（2020•连云港一模）王师傅开着如图所示的小汽车在平直公路上行驶，下列说法中正确的是（）A．汽车行驶过程中以路边树木为参照物，车是静止的B．汽车行驶过程中要限速是因为速度越大，惯性越大C．汽车对路面的压力与路面对汽车的支持力是相互作用力D．汽车匀速向前行驶时受到向前的牵引力大于向后的阻力5．（2020•连云港）排球是我市中考体育测试项目之一，同学们在排球考试时，下列分析正确的是（）A．排球上升到最高点时受平衡力的作用B．排球下降时速度增大，说明力是维持物体运动的原因C．假如正在上升的排球所受的力全部消失，它将做匀速直线运动D．排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用6．（2020•灌云县二模）下列关于运动和力的说法错误的是（）A．打排球时，排球离手后还能继续运动是因为排球具有惯性B．排球在飞行过程中仍然受到重力作用，说明不接触的物体间也可以有力的作用C．排球在地面滚动最后停下来，说明力可以改变物体运动状态D．竖直上升的排球运动到最高点速度为0，此刻排球受到平衡力的作用7．（2020•连云港二模）如图所示，别名“胖五”的长征五号遥三运载火箭矗立在水平发射平台上保持静止状态，下列说法正确的是（）A．此时火箭所受的重力与火箭对发射台的压力是一对平衡力B．此时火箭所受的重力与发射台对火箭的支持力是一对平衡力C．此时火箭所受的重力与火箭对发射台的压力是一对相互作用力D．此时发射台对火箭支持力与火箭所受的重力是一对相互作用力8．（2020•灌南县模拟）关于惯性现象的解释，以下说法正确的是（）A．下落的小球速度越来越大，惯性增大了B．“漂浮”在空间站的宇航员，惯性消失了C．抛出的实心球在空中运动是由于实心球具有惯性D．系安全带可以减少驾驶员的惯性9．（2020春•东海县期末）体育课有爬杆和爬绳两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速向上爬（）A．因为绳子粗糙，爬绳时受到的摩擦力较大B．因为爬杆时手握杆的力要大些，爬杆时受到的摩擦力较大C．爬绳和爬杆时受到的摩擦力一样大D．若爬杆和爬绳的速度不同，则速度大的摩擦力大10．（2020春•东海县校级月考）如图所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg，用10N 的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面的说法哪种正确（）A．物体受到向左49N的摩擦力B．物体受到向左10N的摩擦力C．物体受到向右10N的摩擦力D．物体受到的摩擦力等于零11．（2019•东海县一模）如图，给静止的物体同时施加F1和F2两个力的作用，其中能继续保持静止的物体是（）A．B．C．D．12．（2019春•连云港期末）小明同学通过绳子拉着一小铁球在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该小铁球将（）A．继续做匀速圆周运动B．做匀速直线运动C．做变速圆周运动D．立即停止运动13．（2019春•连云港期末）关于力和运动，下列说法中正确的是（）A．如果物体不受任何外力，那么它一定保持静止B．物体受到外力作用，运动状态一定改变C．物体运动状态改变了，它一定受到外力的作用D．运动的物体如果不受力了，一定会慢慢停下来14．（2019春•连云港期末）人站在匀速上升的电梯中，下列的几对力中属于平衡力的是（）A．人对电梯的压力与电梯对人的支持力B．人受到的重力与电梯对人的支持力C．电梯受到的重力与电梯对人的支持力D．电梯受到的重力与人对电梯的压力15．（2019•连云港）下列关于运动和力的说法正确的是（）A．物体不受力时，一定保持静止状态B．牛顿第一定律是通过实验直接总结出来的C．运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性D．静止在地面上的“歼﹣20”战机，受平衡力的作用16．（2019•连云港一模）生活中人们常常利用物体的惯性。
9.3力与运动的关系--2021-2022学年八年级物理下册知识点和分类专题练习同步教案(苏科版)-
第九章力与运动课时9.3 力与运动的关系1.理解力与运动的关系；2.能把力与图像结合起来分析。
●力的作用效果(1)力可以改变物体的形状，使物体发生形变；(2)力可以改变物体的运动状态。
(3)说明：Ａ.运动状态的改变包括：物体由静止到运动、由运动到静止、运动速度的大小改变、运动方向的改变、运动速度的大小和方向同时改变。
只有物体保持静止或匀速直线运动两种情况才是运动状态不变。
Ｂ.一个物体若受到了力的作用，则物体要么发生了形变，要么运动状态发生了改变，要么两者都发生了变化。
●力与运动的关系(1)力与运动的关系1)物体不受力，或受平衡力，运动状态不改变；2)物体受非平衡力，运动状态改变。
(2)物体受平衡力与物体不受力的区别物体受平衡力与物体不受力，对物体的运动是等效的，即物体的运动状态都不变，但对物体的形变来说，物体不受力，它就不产生形变，而物体受平衡力，它就会产生形变。
(3)物体受到一个力的作用，或者同时受到几个力的作用，且这几个力不满足平衡条件，这个物体就受到非平衡力的作用。
物体在非平衡力作用下，运动状态一定会发生改变。
考点一力与运动的关系1．如图是小明玩排球的一个场景，假设排球在最高点B所受外力同时消失，则排球将（）A．静止于B点B．斜向上做匀速直线运动C．斜向下做匀速直线运动D．水平做匀速直线运动2．如图所示，将系在细线下的小球拉至A点释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，下列分析中正确的是（）A．小球摆至B位置时，如果细线突然断裂，则小球将静止B．小球摆至B位置时，若一切外力消失，则小球将竖直下落C．小球摆至C位置时，若细线突然断裂，则小球将竖直下落D．小球摆至C位置时，若一切外力消失，小球将斜向上做匀速直线运动3．在光滑水平面上有一物块受水平力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是（）A．物块接触弹簧后即做减速运动B．物块接触弹簧后先加速后减速C．当物块的速度最大时，它受非平衡力D．当物体速度为零时，将保持静止4．关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）A．物体由静止到运动时，一定受到力的作用B．物体受到力的作用时，一定会由静止变运动C．物体静止时，一定不受力的作用D．物体不受力的作用时，一定处于静止状态5．如图所示，将轻质弹簧的一端固定在水平桌面上，在弹簧正上方O点释放一个重为G的金属小球，下落到A点时与弹簧接触并压缩弹簧至最低点B点，随即被弹簧竖直弹出（整个过程弹簧在弹性范围内）（）A．小球在A点时速度最大B．小球在B点时受平衡力C．小球从A点到B位置做减速运动D．小球从A点到B位置先做加速运动再做减速运动6．如图所示，用球形的珠子连成均匀的珠链，把珠链挂在一个水平横杆上，横杆表面光滑，横截面为直角三角形，开始时珠链静止，下列对珠链运动状态的判断正确的是（）A．斜面AB倾斜程度更大，AB面上的珠子将沿斜面下滑，拉动整个珠链绕横杆顺时针转动B．斜面AC上的珠子更多，AC面上的珠子将沿斜面下滑，拉动整个珠链绕横杆逆时针转动C．珠链将保持静止D．以上三种情况都有可能7．一辆汽车在圆形跑道上做快慢不变的运动，下列关于该汽车的说法正确的是（）A．运动状态不变，受力平衡B．运动状态不变，受力不平衡C．运动状态改变，受力平衡D．运动状态改变，受力不平衡8．有关力和运动的描述，下列说法中不正确的是（）A．滚动的足球停下来是因为球受到阻力B．匀速直线运动的物体受平衡力，匀速转弯的物体受非平衡力C．竖直上抛的物体在最高点为静止状态受平衡力D．物体不受力的情况下也可能是运动的9．物理课上同学们以“假如没有了……”为主题展开讨论，提出了四个观点：①假如没有了地球引力，物体的质量将消失；②假如没有了摩擦力，公路上的汽车可以运动的更快；③假如没有了重力，物体一定会漂在空中；④假如没有了力的作用，物体将永远保持静止。
初中物理苏科版八年级下册9.3-力与运动的关系
力与运动的关系教学目标【知识与能力】1.知道什么是物体运动状态的改变。
2.认识力可以改变物体运动状态。
3.知道物体受力不平衡时运动状态如何改变。
【过程与方法】1.通过实验观察和对事例的分析，概括出力的作用效果及力与运动的关系。
2.$3.通过分析实例，加深对知识的理解，在运用知识中培养学生的分析概括能力。
【情感态度价值观】通过观察生活中的不同的运动现象，激发探究力的作用效果的兴趣，初步领略人与自然的美妙与和谐，培养对大自然的亲近热爱、和谐相处的情感，以及热爱生活的高尚情操。
教学重难点【教学重点】1.力可以改变物体的运动状态。
2.理解非平衡条件。
3.知道力与运动的关系。
.【教学难点】什么是物体的运动状态的改变。
课前准备吹足气的气球，细绳，小木球，多媒体课件等。
教学过程复习：什么是平衡状态什么是平衡力什么是二力平衡二力平衡的条件有哪些牛顿第一定律的内容是什么它说明了什么师：请同学说出怎么做，观察到什么现象就说明物体受到了力的作用。
生：用力挤压气球后，观察到气球变瘪了，也就是形状变了，说明气球受到了力的作用。
^师：也就是说力可以使物体发生形变，换而言之判断物体是否受到力的作用，可以看什么生：看物体是否发生形变。
师:力作用在物体上就一定会使物体发生形变吗或者说力就只能使物体发生形变吗师：观察到什么现象生：气球跑了。
师：这说明了什么生：力还可以让物体运动起来。
师：气球本来是什么状态~生：静止的。
师：本来静止，后来运动了，也就是它的运动状态改变了，说明力还可以改变物体的运动状态。
那么，什么叫运动状态运动状态的改变包括哪些学生：图9－8a火箭发射时，在推力作用下由静止变为运动，而且越来越快；图9－8b列车进站时，在阻力作用下由快变慢，最后停下来；图9－8c足球在运动员的作用下改变了运动方向师：运动状态就是指运动的快慢和方向，而运动状态的改变应包括下列情形：归纳总结：力的作用效果有：（1）力可以使物体发生形变（2）力可以使物体的运动状态发生改变》大量的实验和研究表明，力是改变物体运动状态的原因。
苏科版《第三单元力和运动》中考复习ppt课件
第10课时 第11课时 第12课时
物体的运动 力 力和运动
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江苏省中考物理复习专题10《力和运动》姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共11题；共22分)1. （2分）篮球从运动员手中抛出后，在空中飞行，倘若此刻地球的引力和空气阻力消失，那么篮球将（）A . 立即停下来B . 慢慢停下来C . 做匀速直线运动D . 仍做曲线运动2. （2分） (2019八下·蔡甸期中) 春分竖蛋也称春分立蛋，是指在每年春分这一天各地民间流行的“竖蛋游戏”，这个中国习俗也早已传到国外，成为“世界游戏”。
4000年前，华夏先民就开始以此庆贺春天的来临。
选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻轻地在桌子上把它竖起来保持静止。
如图所示，下列说法正确的是（）A . 假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将加速下落B . 鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力C . 鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力D . 桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力3. （2分） (2019八下·九龙坡期末) 2019年，重庆市仍然将实心球、立定跳远、1分钟跳绳三个项目纳入中考的体育考试项目，下列与体考相关的物理知识，分析正确的是（）A . 1分钟跳绳时，下落过程中动能转化为重力势能B . 立定跳远时脚要用力向后蹬地，说明力可以维持物体运动状态C . 抛出去的实心球离开手后继续运动，是由于实心球受到惯性作用D . 人在跑道上静止时，人对跑道的压力与人受到的支持力是一对相互作用力4. （2分）(2014·内江) 如图所示，两只小船静止在水面上，右边的小船上的人用力撑开左边的那一只小船，关于两只小船的下列说法中正确的是（）A . 右边小船对左边小船的作用力较大B . 右边小船的惯性较大C . 右边的船向左运动，左边的船向右运动D . 左边的船向左运动，右边的船向右运动5. （2分） (2020九上·孝南开学考) 足球是青少年喜爱的运动，下列与踢足球有关说法正确的是（）A . 踢球时，脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用B . 踢出去的足球在空中运动过程中，还有惯性力的作用C . 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同D . 守门员接住飞来的足球过程中，力改变了球的运动状态6. （2分） (2020八下·姜堰期末) 如图所示的四实验中，目的是为了减小摩擦的是（）A . 打球时用力握紧球拍B . 乒乓球拍上帖橡胶C . 瓶盖上刻有纹线D . 轴承中装有滚珠7. （2分）对于题中所示的四幅图，运用物理知识解释不正确的是（）A . 小华利用了惯性知识B . 房屋建在地基上，是为了减小对地面的压强C . 小红的“吸力”很大D . 小明对箱子没有做功8. （2分）(2016·来宾) 人沿水平方向推装满沙子的车，如图，但没有推动，下列说法正确的是（）A . 人对车的作用力小于车对人的作用力B . 人对车的推力小于地面对车的摩擦力C . 人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力D . 沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力9. （2分）(2018·临沂模拟) 如图所示，一些同学有转笔的习惯：将笔放在手指上，不停地拨动它转圈。
关于这一现象，下列说法正确的是（）A . 笔在转动过程中不受力的作用B . 笔静止在手指上时，受到平衡力作用C . 只有连续拨动时，笔才会不停地转圈，说明力是维持物体运动的原因D . 笔对手指的压强等于笔静止在桌面上时对桌面的压强10. （2分） (2018八下·大庆期末) 校运动会爬杆比赛时，体重为G的小明第一个爬到杆顶。
如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适当减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到的摩擦力为f2。
则下列判断正确的是（）A . f1竖直向上，f2竖直向上，f1>f2B . f1竖直向上，f2竖直向下，f1=GC . f1竖直向上，f2竖直向上，f2<GD . f1竖直向上，f2竖直向上，f1=f211. （2分）在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飞船将（）A . 立即静止B . 减速飞行C . 加速飞行D . 匀速飞行二、填空题 (共7题；共24分)12. （4分）(2017·黑龙江模拟) 如图所示，弹簧将小球弹起，说明力的作用效果是________；小球离开弹簧继续上升过程中的能量转化是________．（不计空气阻力）13. （3分）(2020·香洲模拟) 2018年韩国平昌冬奥会上，武大靖在短道速滑男子500m决赛中为我国夺得首金。
图中是滑冰时的一个场景，当后脚蹬冰离开冰面向前滑行时，前脚冰刀受冰面的摩擦力方向与其前进方向________，此时运动员由于________向前滑行，运动员最后能够停下来是力改变了他的________。
14. （3分）(2017·安徽模拟) 如图所示是某品牌的“擦窗机器人”，它的质量为2kg，“腹部”有吸盘．当“擦窗机器人”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它便牢牢地吸在竖直玻璃上．当“擦窗机器人”在竖直玻璃上静止时，若真空泵继续向外抽气，则“擦窗机器人”受到的摩擦力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（吸盘内空气重力不计）15. （3分） (2016八下·平武期中) 通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关．如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动．若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是________N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为________N的水平向左的推力．16. （4分） (2018八下·芒市期中) 用弹簧测力计水平拉着重为8N的木块，在水平长木板沿直线匀速移动0.5m，如图所示，木块受到的摩擦力是________N，木块所受的重力做功________J．17. （3分）用手将一重为5N的物体全部压入水中（手不曾碰水），物体排开的水重8N，此时物体受到的浮力为________ N，放手后物体将________ （选填”“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为________ N.18. （4分）在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小军同学根据生活经验发现：鞋底都有花纹，而穿时间久了的鞋子花纹磨平了，脚底下会打滑，由此他猜想滑动摩擦力的大小可能与物体间接触面的________有关．为了检验上述有关猜想是否正确，小军同学选用了一块长方体木块、一个一端装有定滑轮的长木板和已调零的弹簧测力计等器材，设计并进行了如下实验：（1）如图甲，用弹簧测力计竖直向上拉动，使木块水平匀速直线运动，读出这时弹簧测力计的读数F1；（2）如图乙，用弹簧测力计竖直向上拉动，使砝码与木块一起水平匀速直线运动，读出这时弹簧测力计的读数F2；请继续回答下列问题：（1）根据以上实验步骤可知，小军实际探究的是滑动摩擦力的大小与________的关系；（2）针对小军计划探究的问题，在实验步骤（2）中，应改变________．三、作图题 (共2题；共15分)19. （10分） (2019八上·奉节期末) 重30N的物体静止在水平地面上。
在图中画出它受到的重力G的示意图。
20. （5分） (2019八下·韶关期中) 请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f和它对斜面的压力的示意图；四、实验探究题 (共4题；共23分)21. （5分） (2019八下·唐山月考) 在“研究牛顿第一定律”实验中，曾做过这样的实验，在水平面上用三种不同的表面（毛巾、棉布、木板）分别做同一实验:（1）每次实验都用同一小车从同样斜面的同一高度滑下,其目的是________；（2）由实验可知，在同样条件下，表面越光滑,小车受到的摩擦阻力越________，它前进得就越远。
22. （7分） (2018八下·宁江月考) 如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．器材有：木块A一块、砝码一个，弹簧测力计一个，长木板一块和棉布一块（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做________直线运动，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小；（2）甲实验中，木块A才受到的摩擦力为________N；（3）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与 ________有关；比较________实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出；滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是________（选填“正确”或“错误”）的；（5）本实验采用的探究方法是 ________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．23. （5分）学习了同一直线上二力的合成知识后，小林想如果作用在物体上的二力不在同一直线上，而是互成一定的夹角，那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小，是否还有F等于F1+F2的关系呢?于是他应用教材中学过的方法，对此进行了探究。
（1）如图所示，橡皮筋原长为AB，通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F1和F2 ，使橡皮筋伸长到C，记录此时F1、F2的大小，撤去力F1和F2后，用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用，为了使这个力F的作用效果与那两个力F1、F2的作用效果________，应使橡皮筋________，记录此时F的大小。
（2）先后两次改变F1和F2的夹角，重复步骤(1)，得到三次突验的数据如下表所示：实验序号F1/N F2/N F1和F2的夹角合力F/N1458.72458.33457.8备注：＜＜分析实验数据可知，当两个力在不同一直线上时，其合力大小F________F1+F2 ，且在F1、F2大小不变的情况下，合力F的大小随着F1与F2夹角的增大而________。
24. （6分） (2018八下·右玉月考) 刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验．（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是________．（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，________图中小车所受阻力最大．（3）刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做________运动．（4）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出了牛顿第一定律，它的内容是：________.（5）牛顿第一定律是在________的基础上，通过科学家的________而总结归纳出来的.五、计算题 (共2题；共16分)25. （10分） (2018八下·漯河月考) 在平直的马路上，一个人在车前用200N的力向前拉车，另一人在车后用150N的力向前推车，车匀速前进。