小班美术教案《粘贴汽车》
美术活动的教案(优秀6篇).doc
美术活动的教案(优秀6篇)美术活动的教案篇1一、名称：美术粘贴活动（小班）二、目标：1.巩固认识圆形，正方形，三角形，能说出它们的主要特征及颜色的认识。
2.练习使用剪子，剪图形，并进行粘贴。
3.培养良好的手工活动常规。
三、准备：1．三种图形的家（纸板）三种图形的不干胶；2画好的图形范画及图形；卡纸、胶棒、剪刀若干。
四、过程：1.（幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前，扮做图形宝宝。
请另三们老师举图形牌）引导幼儿找到与之相同图形的家（并启发幼儿说一说自己拿的是什么图形。
为什么你说它是三角形？圆形？正方形？积极引导幼儿运用多种感官如：用手去摸，用语言表达出来图形的特点。
）2.“请小朋友看一看冯老师手里拿的是什么画呀？”（粘贴画）“你们发现它有什么特点吗？”（引导幼儿说出是由各种图形组成的）“你们想和老师一起来做一幅画吗？”3老师提完要求后，请幼儿选择自己喜欢的图形范画，认真观察他们是如何组合的？并自取一筐图形进行剪纸和粘贴。
五、重点：1.能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的2.在制作的过程中，老师要巡视检查，，有困难及时帮助3.引导幼儿收拾好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒，培养良好常规。
4.相互欣赏作品，结束！1．集体游戏：小孩真爱玩儿目标：1听口令做动作。
2通过说儿歌改变动作，从不同角度发展幼儿身体的协调性。
2．集体游戏：老猫睡觉醒不了目标：1听口令做动作2通过说儿歌来教育幼儿不能远离妈妈，培养幼儿的安全意识。
3．分散游戏：沙包；皮球（在玩之前要先给幼儿提要求，然后再玩，在玩的时候老师要注意观察幼儿玩的情况，有问题时要及时帮助解决。
玩儿完后。
要把户外材料收拾好。
）区域活动1美工区：名称《泥工作制》材料：不同色彩的橡皮泥。
废旧光盘。
目标：培养幼儿对泥工的兴趣。
通过对泥工的制作，发展幼儿的小肌肉的发展。
（老师重点指导美工区。
）2娃娃家材料：各种做饭的工具。
目标：初步运用角色身份进行活动。
3小肌肉发展区材料：穿绳、拧盖、系扣……目标：1.发展孩子的手眼协调能力。
小班美术教案及教学反思《小汽车》3篇
小班美术教案及教学反思《小汽车》小班美术教案及教学反思《小汽车》精选3篇（一）教案：小班美术教案《小汽车》教学目标：1. 培养幼儿对小汽车的认识和理解。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1. 一幅描绘小汽车的图片。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。
3. 彩色铅笔、彩色笔等绘画工具。
教学过程：1. 导入：让幼儿观察一幅描绘小汽车的图片，引导他们描述小汽车的特点。
2. 激发幼儿的兴趣：播放小汽车的视频或歌曲，让幼儿感受小汽车的速度和动感。
3. 制作小汽车：给每个幼儿准备彩色纸和剪刀，让他们根据自己的想象和创意，剪纸并粘贴，制作出自己喜欢的小汽车。
4. 绘制小汽车：给每个幼儿准备彩色铅笔和纸张，让他们根据自己对小汽车的理解，自由发挥，绘制出自己喜欢的小汽车。
5. 展示和分享：让每个幼儿展示自己制作和绘制的小汽车，并让他们说出自己对小汽车的感受和想象。
教学反思：这堂美术课上，幼儿对小汽车的兴趣被有效地激发起来，他们积极参与制作和绘制小汽车的活动。
在制作小汽车的过程中，幼儿们动手能力得到了锻炼，他们学会了如何使用剪刀和胶水，并通过剪纸和粘贴的方式，培养了他们的创造力。
在绘制小汽车的过程中，幼儿们发挥了他们的想象力和观察力，绘制出了各种不同样式的小汽车。
通过展示和分享环节，幼儿们学会了互相欣赏和尊重彼此的作品，并通过语言表达自己对小汽车的感受和想象。
整堂课的氛围活跃，幼儿们对小汽车有了更深入的认识和理解。
但在教学过程中，也发现幼儿们在制作和绘制中存在一些困难，下次我将加强指导，注重细节讲解，帮助幼儿们更好地完成作品。
另外，也要注意在教学环节之间适度的放松活动，以保证幼儿们的注意力和精神状态。
总体来说，这堂美术课教学效果良好，达到了预期目标。
小班美术教案及教学反思《小汽车》精选3篇（二）小班美术教案及教学反思《小熊过生日》教案：教学目标：1. 培养幼儿的观察力和表达能力。
小班美术公开课教案及教学反思《粘贴汽车》
小班美术公开课教案及教学反思《粘贴汽车》一、教学目标1.培养小班幼儿的动手能力和创造力，通过粘贴汽车的活动，让幼儿了解汽车的形状，并能够动手制作自己的汽车模型。
2.培养小班幼儿的观察力和注意力，通过观察汽车的不同部位，设计并贴出自己喜欢的汽车。
二、教学准备1.教具准备：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色铅笔等。
2.纸板或桌子作为工作台面。
3.绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料等。
三、教学步骤第一步：导入1.老师引导幼儿回忆上节课学习的内容，并扩展引入今天的主题 - 汽车。
2.教师介绍汽车的一些特征和形状，让幼儿对汽车有初步的了解。
第二步：制作汽车模型1.老师向幼儿展示一辆汽车的模型，并说明模型是通过剪纸和粘贴制作而成的。
2.老师分发彩纸、剪刀、胶水等材料给每个幼儿。
3.老师简要介绍汽车的形状和不同部位（车轮、车窗等），鼓励幼儿动手制作属于自己的汽车模型。
4.指导幼儿使用铅笔在彩纸上画出汽车的形状，然后使用剪刀将其剪下来。
5.幼儿根据自己的想象和创意，将剪下的汽车形状贴在纸板或桌子上，制作出自己喜欢的汽车模型。
第三步：设计汽车图案1.老师提供彩色铅笔和水彩颜料等绘画工具给幼儿。
2.教师鼓励幼儿观察现实中的汽车并借鉴其中的图案设计。
3.幼儿利用彩色铅笔和水彩颜料等工具，在自己制作的汽车模型上设计出自己喜欢的图案。
第四步：展示和分享1.教师邀请幼儿将自己制作的汽车模型和设计的图案展示给全班同学。
2.幼儿可以分享他们对汽车的理解和创造过程中的想法。
四、教学反思本堂小班美术公开课以粘贴汽车为主题，通过制作汽车模型和设计图案的活动，旨在培养幼儿的动手能力和创造力。
通过本堂课的教学实践，我得出以下几点教学反思和改进方案。
1.教具选择本次教学中，我准备了彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色铅笔等教具，可以满足幼儿制作汽车模型和设计图案的需求。
但下次可以进一步准备一些装饰材料，如贴纸、装饰纸等，让幼儿的作品更加丰富多样。
2.创意引导在第二步制作汽车模型时，我没有给足够的引导和启发，导致一些幼儿缺乏创意和想象力，只是简单地剪下汽车形状并粘贴在纸板上。
托班美术粘贴画《豆豆小汽车》教学反思
托班美术粘贴画《豆豆小汽车》教学反思1. 背景介绍托班是指的幼儿园的小班级别，主要面向3-4岁的儿童。
托班的美术教育是培养儿童的创造性思维和艺术表现能力的重要环节之一。
在托班的美术教学中，粘贴画是一项常用的教学内容，通过手工操作，帮助孩子培养动手能力和观察能力。
本文将以《豆豆小汽车》粘贴画的教学反思为主题，从教学目标、教学准备、教学过程及教学评价等方面进行总结和反思，目的是不断改进教学方法和提升教学效果。
2. 教学目标在开展《豆豆小汽车》粘贴画的教学活动中，我设定的教学目标为： - 帮助幼儿培养良好的动手能力和观察能力； - 培养幼儿对于汽车的认知，并了解汽车的常见形状； - 激发幼儿的创造性思维，鼓励幼儿进行创作； - 培养幼儿合作意识，提高幼儿的社交能力。
3. 教学准备为了使教学过程顺利进行，我提前做了以下准备工作： - 制作了豆豆小汽车的模板，以便幼儿进行剪纸； - 准备了各种颜色的纸张、剪刀、胶水等材料； - 准备了丰富的汽车图片和展示文具，以激发幼儿的兴趣。
4. 教学过程4.1 引入环节在课堂开始前，我通过展示一些不同形状的汽车图片，让幼儿对汽车有一定的了解，并与他们进行简单的讨论。
例如，让幼儿发现汽车的形状有长方形、圆形等，并提问幼儿他们小时候见过的汽车有哪些形状。
4.2 操作演示为了帮助幼儿更好地理解操作步骤，我进行了简单的操作演示。
我首先展示了豆豆小汽车的样式，然后示范如何剪纸和粘贴，同时解释每个步骤的注意事项。
4.3 自主操作在幼儿熟悉了操作步骤后，我分发材料，并让他们按照示范进行自主操作剪纸和粘贴。
在操作的过程中，我提供及时的指导和帮助，并鼓励幼儿多尝试，培养他们的创造能力。
4.4 创作分享在完成粘贴画后，我邀请幼儿们将自己制作的作品展示给大家，并请他们分享制作过程中的感受和困难。
这不仅可以展示他们的成果，还可以促进交流和合作意识的培养。
5. 教学评价通过观察和对幼儿的作品进行评价，我发现大部分幼儿都完成了《豆豆小汽车》的粘贴画，成功运用了所学的剪纸和粘贴技巧。
美术主题拓展活动教案(通用8篇)
美术主题拓展活动教案(通用8篇)美术主题拓展活动教案篇1活动名称：《剪贴车子》活动时间：__年11月17日活动形式：分组教学活动目标：1、培养幼儿的动手能力及锻炼幼儿手眼协调能力。
2、积极参与美术活动，会用较完整的语言与同伴分享交流。
3、在剪贴过程中，幼儿能主动探索，体验成功感。
活动难点：贴出汽车特征活动重点：利用不同色的玻璃纸，贴出每个幼儿自己喜爱的形象车。
活动准备：各种颜色的玻璃纸若干张、剪刀10把、白纸若干张、范例画3幅。
活动过程：一、开始部分：以谈话形式导入，讲述车的基本构造。
二、基本过程：1、教师出示范例画，讲解各部件。
2、教师示范制作，幼儿仔细观察。
3、发放材料，告诉幼儿操作时要注意的事项。
4、幼儿操作，家长可以在旁辅导，教师指导。
5展示幼儿作品，请幼儿讲述自己的作品。
幼儿互相介绍、互相欣赏制作的车子，畅所欲言，体验成功的喜悦。
三、结束部分：1、游戏《开火车》请幼儿把椅子一张接一张排成一排，坐下来，开火车。
2、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
教师用语言引入：“小朋友们都很聪明，我们来玩一个猜谜的游戏好不好？那规则就是，请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？那好，现在请听题咯。
”——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。
请问这是什么车？（洒水车）——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。
请问这是什么车？（垃圾车）——盖楼房时运重物，长长手臂真神气。
（吊车）——失火，救人都要它来帮忙。
（消防车）——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。
（警车）——可以救人的车子。
（救护车、警车、消防车。
）——信件信件用啥运。
（邮政车）——警察拿枪保护它，银行门口经常停。
（运钞车）美术主题拓展活动教案篇2活动目标：1、仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。
2、根据手的外形大胆想象，绘画。
活动准备：1、绘画材料：图画纸，勾线笔。
2、绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富幼儿的想象。
活动过程：一、开始部分请幼儿猜谜将活动导入。
小班美术公开课教案及教学反思《粘贴汽车》
小班美术公开课教案及教学反思《粘贴汽车》一、教学目标1.让小班幼儿认识、了解汽车与交通的知识，增强他们对周围世界的观察和理解能力。
2.培养小班幼儿的创造力、想象力和审美能力，让他们在完成创作的过程中，体会美的乐趣。
3.提高小班幼儿的肢体协调和手眼协调能力，让他们在动手实践中磨练技能。
二、教学内容主要内容：制作汽车所需材料：1.纸板2.图案纸3.剪刀4.胶水5.彩笔三、教学步骤步骤一：引入1.讲述汽车的基本概念，引导幼儿认识汽车和交通工具的重要性。
2.复习不同颜色与不同形状的名称，为接下来的制作打好基础。
步骤二：制作汽车1.让幼儿根据自己对汽车的认识，用彩笔画出汽车的轮廓线。
2.把刚画好的轮廓线剪下来，并将它们固定在纸板上。
3.将汽车的轮子和车窗等部分用剪刀和图案纸制作出来。
4.把车轮、车窗等组合好，用胶水固定在纸板上。
步骤三：讲解展示1.老师在展示画中讲解施工汽车的形状和组成部分。
2.让幼儿观察这些画，看看他们是否可以辨认出每种汽车的特点。
四、教学反思教学收获通过本次公开课的实施，小班幼儿切实体会了制作汽车的乐趣和美的价值，同时也增强了他们对汽车及其构成部分的认识。
教学不足在教学中，由于幼儿手掌较小，导致他们在剪切制作过程中较为困难。
另外，由于教学时间较短，学生有时会过于匆忙，影响了作品的质量。
改进方法针对教学中出现的问题，我们可以在下一次教学中加强幼儿的剪切技能，包括指导幼儿正确握剪刀的方法、适度降低难度等，同时加强时间安排，确保每个环节有足够的时间来完成。
五、结尾经过本次小班美术公开课的实施，小班幼儿们在制作《粘贴汽车》时，不仅提高了自己的肢体动作协调能力、手眼协调能力和创造性思维能力，同时也为幼儿奠定了基础，进一步提升了他们的审美素养和对艺术的兴趣和热爱。
托班豆豆小汽车粘贴画的教案
托班豆豆小汽车粘贴画的教案一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班艺术领域《小汽车粘贴画》。
通过使用各种颜色的纸张，让幼儿动手粘贴出不同造型的小汽车，培养幼儿的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 培养幼儿的审美观，让幼儿能够欣赏各种造型的小汽车。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够按照图纸粘贴出小汽车的基本造型。
难点：让幼儿能够自己创造出不同颜色和造型的的小汽车。
四、教具与学具准备教具：小汽车图纸、剪刀、胶棒、彩色纸张。
学具：每个幼儿准备一份小汽车图纸、剪刀、胶棒、彩色纸张。
五、教学过程2. 教师讲解小汽车粘贴画的基本步骤：剪、粘、贴。
3. 教师示范如何按照图纸剪下小汽车的各个部分，并粘贴在彩色纸上。
4. 教师鼓励幼儿自己动手尝试制作小汽车粘贴画。
5. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
6. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计板书设计分为两部分：一部分是教学步骤的简述，另一部分是幼儿作品的展示。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起收集废旧报纸、杂志等，剪下自己喜欢的小汽车图片，下一节课带来分享。
答案：幼儿能够剪下自己喜欢的小汽车图片，并与家长一起分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师需要反思本节课的教学效果，观察幼儿对小汽车粘贴画的兴趣和动手能力是否得到提高。
同时，教师还需要关注幼儿在制作过程中是否能够自己解决问题，以及幼儿之间的交流和合作情况。
拓展延伸：教师可以邀请家长参与课堂，让家长一起参与到幼儿的小汽车粘贴画制作中，增进亲子关系。
同时，教师还可以组织一次小汽车展览，让幼儿将自己的作品展示出来，培养幼儿的自信和审美观。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 教学素材的选择：教师应选择适合幼儿操作的纸张颜色和质地，保证幼儿能够顺利完成作品。
小班上学期美术教案《美术粘贴》
小班上学期美术教案《美术粘贴》教案名称：美术粘贴教学目标：1. 学生能够理解粘贴的概念和方法；2. 学生能够通过粘贴表达个人的创意和想法；3. 学生能够运用不同的材料和技巧进行粘贴创作。
教学内容和重点：1. 粘贴的概念和方法；2. 不同的粘贴材料和技巧；3. 粘贴创作实践。
教学准备：1. 纸张、剪刀、胶水；2. 彩纸、剪纸、绒布等不同的粘贴材料；3. 素描铅笔、彩色铅笔等绘画工具。
教学过程：Step 1: 引入活动 (5分钟)播放相关的粘贴艺术作品视频，让学生对粘贴技巧有一个初步的了解。
引导学生观察作品的特点和表达方式。
Step 2: 讲解粘贴的概念和方法 (10分钟)介绍粘贴的定义和技巧，例如如何选择合适的胶水、如何控制粘贴位置和顺序等。
通过示意图或实物演示展示粘贴的基本步骤。
Step 3: 实践活动 (30分钟)要求学生自带一些不同的材料，如彩纸、剪纸、绒布等，引导学生运用这些材料进行粘贴创作。
学生们可以根据自己的想法和创意，选择合适的材料进行粘贴。
Step 4: 展示和分享 (10分钟)鼓励学生将自己的作品展示给全班，并对作品进行分享和讨论。
鼓励学生对其他同学的作品给予积极的评价和建议。
Step 5: 教师点评和总结 (5分钟)教师对学生的作品进行点评和总结，总结粘贴的技巧和方法。
鼓励学生继续探索和尝试不同的粘贴材料和技巧。
Step 6: 作业布置 (5分钟)布置作业：要求学生继续进行粘贴创作，运用不同的材料和技巧进行作品创作。
作品要求体现个人的创意和想法。
教学延伸：1. 组织学生参观美术馆，观看粘贴艺术家的作品，进一步了解粘贴艺术的发展历程和现状。
2. 鼓励学生利用电子媒体和多媒体手段进行粘贴创作，如数码粘贴、电脑合成等。
教学评价：1. 观察学生在实践活动中的参与度和创造力；2. 分析学生作品的技巧和表达能力；3. 评价学生对粘贴概念和方法的理解程度。
教学资源：1. 粘贴艺术作品视频；2. 不同的粘贴材料：彩纸、剪纸、绒布等；3. 绘画工具：素描铅笔、彩色铅笔等；4. 纸张、剪刀、胶水。
小班美术公开课教案及教学反思《粘贴汽车》
小班美术公开课教案及教学反思《粘贴汽车》一、教学目标1.让学生学会自由地剪纸、粘贴。
2.开发学生的想象力和创造力，促进其审美和艺术意识的提高。
3.通过绘画活动，配合适当的音乐、故事、游戏等手段，培养儿童的音乐、语言、游戏、心理等综合素质。
二、教学内容与步骤教学内容1.描述汽车的外观特征和动态形态。
2.教学内容主要包括：剪纸和粘贴，对颜色、材料、形状等进行讲解和示范。
教学步骤第一步：引入1.适当介绍汽车，并鼓励学生说说自己骑过的交通工具，激发学生的兴趣和好奇心。
第二步：譬例示范1.给学生展示剪纸并讲解剪纸的基本用法和技巧。
2.给学生展示如何利用已有废纸和颜色搭配制作出车的外形，讲解选择材料的原则。
第三步：分工合作1.分配工具和颜色。
2.在工具和颜色准备好的基础上，要求学生根据自己的想象，自由剪纸、粘贴，发挥自己的创造力。
第四步：展示分享1.让学生依次展示和描述自己制作出来的车，表扬好的方面，并进行妥善保存，留作日后班级展览。
教学时长一次小班教学时长约为40分钟。
三、教学反思及心得此次教学是一次北京十学期间进修的公开课教学。
小班教学中，学生的审美意识尚未完全形成，创造力、想象力相对较弱。
对学生来说，剪纸和粘贴是一项较难的手工活动，在教学中，特别需要体现操作的可行和步骤的简单，以鼓励学生自由发挥想象力，探索表达方式。
教学方法方面，我认为最有效的是示范与学习策略。
由于小班学生还无法独立完成制作，需要依靠示范和引导，同时，及时发现学生的不当操作并及时纠正，既加深学生对颜色和形状概念，又让学生充分体验制作过程中的喜悦。
整个课程的互动性最令人欣喜的地方，老师和学生密切互动，教学气氛轻松而愉快。
这样的交流，使得学生成为课堂的主体，提高对美术活动的兴趣，并激发参与的欲望，从而达到有益教学的目的。
总之，合理的教学计划、清晰的教学方法、适宜的教学手段、友好的教学氛围，是本次教学成功的保证。
托班豆豆小汽车粘贴画的教案
托班豆豆小汽车粘贴画的教案一、教学内容本节课选自《幼儿手工艺术》教材第四章“生活中的粘贴画”，详细内容为托班豆豆小汽车粘贴画的制作。
通过本节课的学习，幼儿将掌握简单的粘贴技巧，培养对生活中交通工具的观察和认知。
二、教学目标1. 了解小汽车的形状、颜色和结构，提高对交通工具的认知。
2. 学会使用豆豆、彩纸等材料进行粘贴，培养动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察小汽车的特点，并运用粘贴技巧进行创作。
2. 教学重点：掌握豆豆、彩纸粘贴技巧，完成一幅具有创意的小汽车粘贴画。
四、教具与学具准备1. 教具：小汽车模型、豆豆、彩纸、胶水、剪刀、画纸等。
2. 学具：每组一份豆豆、彩纸、胶水、剪刀、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察小汽车模型，引导幼儿说出小汽车的形状、颜色和结构。
讲解粘贴画的基本步骤，激发幼儿的创作兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）演示如何使用豆豆、彩纸进行粘贴，强调粘贴技巧。
分步骤讲解如何创作一幅小汽车粘贴画。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，动手尝试制作小汽车粘贴画。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作业展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的小汽车粘贴画。
六、板书设计1. 板书托班豆豆小汽车粘贴画2. 板书内容：小汽车的形状、颜色和结构粘贴画基本步骤豆豆、彩纸粘贴技巧七、作业设计1. 作业题目：完成一幅小汽车粘贴画，发挥自己的创意，为小汽车添加背景或配饰。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿在家庭中尝试制作其他交通工具的粘贴画。
组织幼儿参观交通工具展览，提高对交通工具的认知和兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿观察小汽车的特点，并运用粘贴技巧进行创作。
2. 教学重点：掌握豆豆、彩纸粘贴技巧，完成一幅具有创意的小汽车粘贴画。
树叶粘贴汽车绘画教案
树叶粘贴汽车绘画教案一、教学目标：1.了解树叶粘贴汽车绘画的技巧和过程；2.提高学生对树叶的观察能力和创意思维；3.培养学生绘画的兴趣和审美能力。
二、教学准备：1.树叶：各种形状和大小的树叶，颜色鲜艳的树叶；2.绘画工具：铅笔、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水；3.图片或实物：汽车图片或汽车模型。
三、教学步骤：1.引入：展示一些树叶的图片和实物，让学生观察并讨论树叶的形状、颜色、纹理等特点。
引导学生思考如何将树叶应用于绘画中。
2.知识点讲解：介绍树叶粘贴汽车绘画的技巧和过程：a.选择一张汽车图片或者放置一辆汽车实物作为绘画参考；b.使用铅笔在彩色纸上轻轻勾勒出汽车的轮廓；c.用剪刀剪下不同形状和大小的树叶，以树叶作为汽车的不同部分，如车身、车轮、车窗等；d.将树叶粘贴到相应的位置上，用胶水固定树叶；e.用彩色铅笔对汽车进行润色，增加细节。
3.练习：学生先进行树叶的剪切和粘贴练习，可以使用颜色鲜艳的树叶进行练习。
练习时要求学生注意树叶的大小和形状，尽量适应汽车的不同部位。
练习完成后，学生可以将绘制好的汽车贴在画纸上，创作出自己的树叶粘贴汽车绘画作品。
4.创作：让学生选择自己喜欢的汽车图片或实物，按照上述步骤进行创作。
鼓励学生发挥创意，可以选择不同颜色的树叶，或者将树叶进行剪切和组合，添加更多的细节。
5.展示和评价：让学生展示自己的创作作品，互相欣赏和评价。
老师可以提出一些问题，与学生共同探讨树叶粘贴汽车绘画的特点和技巧。
6.反思总结：总结树叶粘贴汽车绘画的过程和技巧，让学生回顾自己的创作过程，思考哪些地方可以改进。
鼓励学生持续练习和创作，提高绘画技能和创造力。
四、教学延伸：1.鼓励学生尝试使用其他材料进行汽车绘画，如彩色纸、剪纸、油画等，创作出更多样化的作品；2.引导学生观察、记录和绘制其他自然界的图案，如花朵、草地、动物等，加强对大自然的感知和创造力的培养；3.鼓励学生参加绘画比赛或者组织树叶粘贴汽车绘画展览，展示自己的作品并与他人分享。
小班教案《美术粘贴》
小班教案《美术粘贴》小班教案《美术粘贴》小班教案《美术粘贴》1活动目标：在不同的水果轮廓中粘贴不同的材料并表现水果外皮的触觉。
重点难点：在不同的水果轮廓中粘贴不同的材料并表现水果外皮的触觉。
活动准备：1.教学电子资源：【水果粘贴画】。
（将各种水果的轮廓图打印若干份）2.各种颜色的毛线、色纸、皱纹纸、碎步块、不织布碎块等不同触感的材料。
3.安全剪刀、胶棒。
活动过程：一、组织教学。
二、请幼儿摸一摸各种不同触感的材料，说一说摸上去与哪种水果的外皮的触感相似。
三、请幼儿用剪刀把毛线剪得短短的，把各种纸撕成小块备用。
四、任取一张水果的轮廓图，根据不同水果摸上去的感觉以及颜色选择不同的材料粘贴到水果的轮廓中。
比如：把粉色的短短的毛线粘贴在水蜜桃的轮廓中，表现毛绒绒的感觉；把色纸揉一揉再粘贴到榴莲或菠萝的轮廓图中，表现刺刺的感觉；把绿色的皱纹纸、碎纸粘贴到哈密瓜的轮廓图中，表现粗糙的感觉……..五、小结。
小班教案《美术粘贴》2【活动目标】1、增进幼儿爱妈妈的情感。
2、学习画线条，尝试进行选择粘贴。
3、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
4、培养幼儿初步的创造能力。
【活动准备】环境创设：纸盆（人手一个），彩纸做成的配料（如：菜叶、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁带，浆糊，抹布。
【活动过程】一、给妈妈过生日1、出示蛋糕，引起兴趣：2、让幼儿说说自己是怎么过生日的。
3、为妈妈唱生日歌二、给妈妈做面条1、讨论：“生日时除了吃蛋糕还吃什么？”2、演示操作：（1）出示盘子，画面条；（2）粘贴一点配料。
3、做面条：（1）提醒孩子先画面条（2）自由选择材料粘贴三、送面条“送给妈妈吃面条的时候你要说一什么好听的话，让妈妈听了心里甜甜的。
”先介绍再送。
【活动反思】在这次活动中，我觉得运用给妈妈做面条这一系列活动充分调动了幼儿活动的积极性，在情景的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手贴贴画画，体验快乐。
在整个活动中注意到了美术活动和其他内容的整合，如：“1和许多”的初步的数概念，音乐活动的整合等，也注意到了操作中的细小环节，起到了提醒、教育的作用。
托班豆豆小汽车粘贴画的教案
托班豆豆小汽车粘贴画的教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 培养幼儿的观察力，让幼儿能够注意到小汽车的各个部分。
4. 培养幼儿的合作意识，让幼儿在小组活动中相互帮助，共同完成作品。
二、教学内容：1. 小汽车的认识：让幼儿了解小汽车的基本形状、颜色和组成部分。
2. 粘贴画的制作：教幼儿使用彩纸、剪刀、胶水等工具制作小汽车粘贴画。
3. 创作与展示：鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的小汽车粘贴画，并展示给同学们。
三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画纸等制作材料。
2. 小汽车图片或模型，供幼儿观察和参考。
3. 教学场地和桌椅。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小汽车图片或模型，引导幼儿观察小汽车的形状、颜色和组成部分。
2. 讲解：教师讲解制作小汽车粘贴画的步骤和方法，注意事项等。
3. 示范：教师演示制作过程，让幼儿跟随操作。
4. 制作：幼儿按照示范步骤，独立制作小汽车粘贴画。
5. 创作与展示：鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的小汽车粘贴画，并展示给同学们。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 评价幼儿作品的完成度、创意性和美观度。
3. 搜集幼儿作品，进行展示和交流。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作小汽车粘贴画，增进亲子关系。
2. 小汽车主题派对：组织一个小汽车主题的派对，让幼儿穿上小汽车造型的服装，一起玩游戏，增进同学间的友谊。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要在一旁指导，确保幼儿安全。
2. 胶水要涂抹均匀，避免幼儿皮肤接触胶水。
3. 注意彩纸的尖锐边缘，防止幼儿误食或划伤。
八、教学反思：1. 教师要观察幼儿在制作过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和帮助，让每个幼儿都能完成作品。
托班粘贴画豆豆小汽车教案范文
托班粘贴画豆豆小汽车教案范文一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们懂得珍惜资源，保护环境。
二、教学内容：1. 学习制作粘贴画豆豆小汽车的基本技巧和步骤。
2. 了解小汽车的相关知识，如不同类型的小汽车、小汽车的功能等。
3. 学习废旧物品再利用，将废旧的纸盒、瓶子等制作成可爱的小汽车。
三、教学准备：1. 教具：粘贴纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：废旧的纸盒、瓶子、筷子等。
3. 教学图片：各种类型的小汽车图片。
四、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示各种类型的小汽车图片，引导幼儿观察并说出小汽车的特点。
2. 讲解：教师讲解制作粘贴画豆豆小汽车的步骤和方法。
3. 示范：教师示范制作过程，引导幼儿动手操作。
4. 制作：幼儿根据教师的要求，选择合适的材料和工具，制作属于自己的粘贴画豆豆小汽车。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手能力、创造力和想象力。
2. 鼓励幼儿分享自己的心得体会，了解他们在制作过程中的收获和感受。
3. 通过观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的团队协作能力和环保意识。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行小汽车比赛，比比谁的小汽车跑得快、转弯灵活。
2. 邀请家长参与，开展家庭亲子制作比赛，鼓励家长与孩子共同创作。
3. 开展环保主题活动，让幼儿了解废旧物品再利用的重要性，培养环保意识。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行安全教育，提醒幼儿注意安全。
2. 制作过程中，教师要密切关注幼儿，防止他们误食胶水、颜料等物品。
3. 确保教室内的材料摆放整齐，避免幼儿绊倒或受伤。
八、教学反思：1. 教师要根据幼儿的表现，及时调整教学方法和难度，以满足不同幼儿的需求。
2. 在教学过程中，关注幼儿的兴趣和需求，适当增加趣味性强的活动环节。
托班豆豆小汽车粘贴画的教案
托班豆豆小汽车粘贴画的教案一、教学内容本节课选自《幼儿手工艺术》教材第四章“粘贴画制作”，具体内容为“豆豆小汽车粘贴画”。
通过本节课的学习，幼儿将掌握运用豆豆、彩纸等材料进行粘贴画创作的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解并掌握粘贴画的制作方法，能够独立完成豆豆小汽车的粘贴画作品。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对色彩的搭配能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：豆豆小汽车的粘贴技巧，颜色搭配。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：豆豆、彩纸、胶水、画纸、范例作品等。
2. 学具：豆豆、彩纸、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种豆豆小汽车图片，引导幼儿观察并说出它们的特点，激发幼儿创作欲望。
2. 讲解制作方法（5分钟）介绍豆豆小汽车的粘贴方法，强调颜色搭配和粘贴技巧。
3. 示范讲解（5分钟）教师现场演示豆豆小汽车的粘贴过程，讲解注意事项。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师的示范，独立进行豆豆小汽车的粘贴创作。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，进行展示和评价，鼓励幼儿相互欣赏和学习。
六、板书设计1. 豆豆小汽车粘贴画2. 内容：粘贴方法、颜色搭配、注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用豆豆和彩纸创作一幅自己喜欢的粘贴画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，幼儿对粘贴画技巧的掌握情况，以及幼儿在创作过程中的表现。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料进行粘贴画创作，如瓜子、花生等，培养幼儿的创新意识。
托班粘贴画教案 豆豆小汽车
托班粘贴画教案豆豆小汽车（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术粘贴汽车教案反思
小班美术粘贴汽车教案反思
这是小班美术粘贴汽车教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1.学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。
2.培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。
3.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1.一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。
2.幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形，每组胶水、抹布等。
活动过程：
一、出示风景图，引起幼儿的兴趣。
提问：这是在什么地方？公路上少了什么？
二、出示范画，进行谈话。
都都都，什么车开来了？（公共汽车）
你们看，又开来一辆什么车？（卡车）
它们用什么形状粘贴起来的？让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。
三、教师分别那起图形，示范粘贴公共汽车和卡车。
提问：出示长方形，像汽车的什么地方？
同样出示正方形、圆形。
四、指导幼儿粘贴。
要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。
五、将幼儿粘贴好的公共汽车、卡车布置到墙上的马路图中去。
教师用语：小朋友真能干，粘贴了一辆公共汽车、一辆卡车，这些车子可以在马路上开了。
马路上真热闹，红的红，绿的绿，大家开心吗？
六、组织幼儿听音乐一起开车子，并且要遵守交通规则。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
树叶粘贴汽车绘画教案
树叶粘贴汽车绘画教案教案标题：树叶粘贴汽车绘画教案教学目标：1. 学生能够了解树叶的形状、颜色和纹理，并能正确地将树叶粘贴到画布上。
2. 学生能够运用颜色和纹理的概念，创造出具有艺术感的汽车绘画作品。
3. 学生能够培养观察力、创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. 树叶样本（不同形状和颜色的树叶）。
2. 画布和画笔。
3. 水彩颜料和调色板。
4. 胶水和剪刀。
5. 图片或视频资源，展示汽车的不同形状和细节。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些树叶样本，并引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 提问学生树叶的不同特点，鼓励他们发表自己的观点。
教学主体：3. 向学生介绍汽车绘画的主题，并展示一些汽车的图片或视频资源，让学生观察汽车的形状和细节。
4. 解释如何运用树叶来创造汽车绘画作品。
指导学生选择合适的树叶，并使用胶水将树叶粘贴到画布上，形成汽车的轮廓和细节部分。
5. 引导学生运用水彩颜料和画笔，为汽车绘画作品添加颜色和纹理。
鼓励学生发挥想象力，创造出独特的汽车形象。
教学总结：6. 邀请学生展示他们的汽车绘画作品，并互相欣赏。
7. 回顾本节课学习的内容，强调树叶在汽车绘画中的应用，以及颜色和纹理对艺术作品的重要性。
8. 鼓励学生继续发展他们的艺术技能，尝试更多创造性的绘画方法。
教学延伸：- 学生可以尝试使用其他自然材料如花瓣、草等来创作不同的绘画作品。
- 学生可以通过观察真实汽车或研究汽车设计，进一步提升他们的汽车绘画技巧。
评估方式：- 观察学生在课堂上的参与和表现。
- 评价学生的汽车绘画作品，包括树叶的运用、颜色和纹理的表达等。
注意事项：- 确保提供足够的树叶样本供学生选择，以及足够的绘画材料。
- 鼓励学生尝试不同的创作方式和颜色搭配，培养他们的创造力和艺术表达能力。
- 在教学过程中，要积极引导学生观察和表达，鼓励他们提出问题和分享自己的想法。
艺术粘贴画小汽车教案反思
艺术粘贴画小汽车教案反思教案标题：艺术粘贴画小汽车教案反思教案反思：在撰写这个教案之前，我首先对艺术粘贴画小汽车这个主题进行了深入的研究，并了解了不同教育阶段对于艺术教育的要求。
在设计教案时，我充分考虑了学生的年龄、认知水平和艺术技能，以确保教学内容的有效性和适应性。
教案的目标是通过艺术粘贴画小汽车的活动，培养学生的创造力、想象力和手工技能。
教案中包含了详细的教学步骤和所需材料清单，以便教师能够准备充分并顺利进行教学。
我在教案中还提供了一些示范图片和示范视频的链接，以便学生和教师可以更好地理解活动的要求和技巧。
在教学过程中，我建议教师首先向学生介绍小汽车的形状、颜色和部件。
然后，教师可以向学生展示一些关于小汽车的图片，并引导他们观察和描述不同类型的小汽车。
接下来，教师可以向学生解释如何进行艺术粘贴画小汽车的活动，并演示一些基本的粘贴技巧。
在学生进行实际操作时，教师应该给予充分的指导和鼓励，同时鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。
教师可以提供一些不同颜色和形状的纸张、剪刀、胶水和其他装饰材料，以便学生能够自由选择并进行艺术创作。
教师还可以组织学生之间的合作，鼓励他们分享和交流彼此的作品。
在教学结束后，教师可以组织学生进行作品展示，并进行评价和反馈。
教师可以鼓励学生互相欣赏和赞赏彼此的作品，并提供一些建议和改进的意见。
此外，教师还可以引导学生思考他们在活动中学到了什么，以及如何将这些技能和知识应用到其他艺术创作中。
总的来说，这个教案旨在通过艺术粘贴画小汽车的活动，培养学生的艺术创造力和手工技能。
教案设计了详细的教学步骤和所需材料清单，以及示范图片和视频的链接，以便学生和教师能够更好地理解活动的要求和技巧。
在教学过程中，教师应该给予学生充分的指导和鼓励，并组织学生之间的合作和分享。
最后，教师可以组织作品展示和评价，并引导学生思考如何将所学技能和知识应用到其他艺术创作中。
树叶粘贴汽车绘画教案
树叶粘贴汽车绘画教案教案标题：树叶粘贴汽车绘画教案目标：1. 学生能够通过树叶粘贴汽车绘画的活动，培养对自然界的观察能力和创造力。
2. 学生能够学习汽车的基本形状和结构，并运用所学知识进行绘画创作。
3. 学生能够通过合作和分享，提高团队合作和沟通能力。
教学资源：1. 树叶（各种形状和大小的树叶）2. 汽车绘画素材（图片或模型）3. 色彩绘画工具（彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等）4. 剪刀、胶水、画板、纸张等绘画工具教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些树叶的图片，引导学生观察树叶的形状、大小、颜色等特征，并与他们分享一些有趣的事实，如树叶的种类和功能。
2. 引导学生思考树叶与汽车之间的联系，例如汽车的形状和树叶的形状是否有相似之处。
主体活动：3. 分发树叶和绘画工具给学生，让他们自由选择树叶，并观察树叶的形状和纹理。
4. 引导学生观察汽车的形状和结构，可以通过展示汽车的图片或模型来帮助学生更好地理解。
5. 指导学生使用绘画工具在画板上绘制汽车的基本形状，可以使用简单的几何图形来帮助学生构建汽车的基本框架。
6. 鼓励学生根据自己的想象和创造力，利用树叶粘贴在汽车的不同部位，如车身、车窗等，创造出有趣的效果。
7. 鼓励学生使用色彩绘画工具为汽车和树叶添加颜色，可以参考实际汽车的颜色或根据自己的喜好进行创作。
合作与分享：8. 鼓励学生在完成绘画后，与同伴分享自己的作品，并互相欣赏和提供反馈。
9. 组织学生进行小组合作，让他们合作创作一个大型的树叶粘贴汽车绘画作品，鼓励他们共同思考和解决问题。
总结与展示：10. 请学生展示他们的作品，并让他们分享在创作过程中的收获和体会。
11. 引导学生思考他们通过树叶粘贴汽车绘画活动所培养的观察能力、创造力和团队合作能力。
拓展活动：12. 鼓励学生在家中或户外继续观察树叶和汽车，并进行更多的绘画创作。
13. 组织学生参观汽车展览或汽车制造厂，让他们更深入地了解汽车的结构和设计。
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幼儿园小班美术教案：粘贴汽车
活动目标：
1.学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。
2.培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。
活动准备：
1.一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。
2.幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形，每组胶水、抹布等。
活动过程：
一、出示风景图，引起幼儿的兴趣。
提问：这是在什么地方？公路上少了什么？
二、出示范画，进行谈话。
都都都，什么车开来了？（公共汽车）
你们看，又开来一辆什么车？（卡车）
它们用什么形状粘贴起来的？让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。
三、教师分别那起图形，示范粘贴公共汽车和卡车。
提问：出示长方形，像汽车的什么地方？
同样出示正方形、圆形。
四、指导幼儿粘贴。
要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。
五、将幼儿粘贴好的公共汽车、卡车布置到墙上的马路图中去。
教师用语：小朋友真能干，粘贴了一辆公共汽车、一辆卡车，这些车子可以在马路上开了。
马路上真热闹，红的红，绿的绿，大家开心吗？
六、组织幼儿听音乐一起开车子，并且要遵守交通规则。