近代化探索复习课件

主题五：中西方近代化历程的比较
中国近代化探索失败的逻辑因素
日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会 转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其 难者而后其易者，首先变革人心，然后改变 政令，最后达到有形的物质。 按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真 正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠 倒，看似容易，实则不通。”如果按此次序 排列，近代中国近代化进程应该走的道路是：
主题一：单元知识归纳对比总结 （2016广东）有学者认为，中国近代经历了三 次大的思想解放运动．第一次是对“华夷之辩” 观念的突破，第二次是对“道”、“器”观念洋务 运动 的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破， 下列与“第三次突破”直接相关的是（D） A．师夷长技以制夷
魏源 《海国图志》
B．提倡实业救国
问题10： （1）从领导力量上分析，中国戊戌变法与日本明治维新一败一成的 原因是什么？ 中国的维新派力量弱小，依靠没有实权的皇帝，得不到人民群众
的支持。而日本的改革派力量强大，有实权，且得到人民的拥护。
（2）从国际环境上分析，中国戊戌变法与日本明治维新又有哪些不同？
日本明治维新时，处于自由资本主义时期，且列强忙于侵略中国。 而中国戊戌变法时，属于帝国主义阶段，掀起了瓜分中国的狂潮。
主题五：中西方近代化历程的比较
中国近代化历程： 政治制度 科学技术
（洋百度文库运动）
思想文化
（新文化运动）
（戊戌变法 辛亥革命）
中国近代化应走的历程：
洋务运动
辛亥革命
新文化运动
“次序颠倒，看似容易，实则不通。”
问题12，中国近代化探索史的启示：
中国人民具有不懈的探索精神； 地主阶级、资产阶级不能改变中国命运; 资本主义道路在中国走不通; 国家独立是实现近代化的前提；
状元实业家 张謇
戊戌 变法
C．物竞天择、适者生存 D．提倡民主、科学
严复 《天演论》
主题一：单元知识归纳对比总结 （2014中考）思考问题4：洋务运动，戊戌变 法，辛亥革命，新文化运动的共同作用： 答： （1）都冲击了传统守旧的思想观念， 促进了思想解放。 （2）客观上都推动了资本主义的发展
（3）都推动了中国的近代化进程
八国联军侵华战争战败后，中国与英法等11国签订了 《辛丑条约》，清政府完全沦为洋人统治中国的工具， 1911年，辛亥革命推翻了清政府的统治。
主题四：日本明治维新与洋务运动，戊戌变法的对比
问题9：19世纪中期，中国和日本相继遭到西方 列强的侵略，沦为半殖民地半封建社会。为了实 现富国强兵，两国分别进行了洋务运动和明治维 新。根据所学知识从内容和结果两方面比较中日 两国在向西方学习上有什么不同。 答： 从内容上看：洋务运动主要是学习西方先进科 技维护清朝的封建统治。明治维新不仅学习西方先进 科技，还学习西方的政治制度和社会生活。 从结果上看：洋务运动最终失败，没有使中国走 上富强的道路。明治维新成功， 使日本走上了资本 主义道路，成为亚洲强国。
资产阶级 孙中山 革命派 先进知识 分子
陈独秀 李大钊
主题二：评价历史人物
李鸿章
康有为
梁启超
陈独秀
李大钊
主题二：评价历史人物
孙中山早期的革命活动 1、1894年创建中国第一个资产 阶级革命团体—— 兴中会 （在檀香山） 2、1905年组建中国第一个资产 阶级革命政党—— 中国同盟会 （在日本东京） 3、提出“三民主义”，领导辛 亥革命，创建中华民国
建立了亚洲第一个资产阶级民主共和国
中华民国 结束帝制
颁布了中国历史上 第一部资产阶级民主宪法 《中华民国临时约法》 完成了近代以来中国社会的第一次巨变
主题一：单元知识归纳对比总结
问题3，中国探索近代化的过程中，有哪三次伟 大的思想解放运动？分别产生了怎样的影响？
答：戊戌变法，在社会上起了思想启蒙的作用； 辛亥革命，使民主共和的观念深入人心； 新文化运动，是空前的思想大解放运动，促 使人们追求民主和科学，为马克思主义传播创 造了条件。
主题五：中西方近代化历程的比较
中国近代化历程： 政治制度 科学技术
（洋务运动）
思想文化
（新文化运动）
（戊戌变法 辛亥革命）
西方近代化历程： 文艺复兴 资产阶级革命 工业革命
思想文化
政治制度
科学技术
主题五：中西方近代化历程的比较
（2）中西近代化之路为什么会出现这样的 不同？
答：西方是自发从封建时代过渡到 资本主义时代，主动进行近代化； 而中国则是在西方列强的侵略 下被动进行近代化道路。
从探索的顺序看 从失败的原因看 从领导阶层看
从屡败屡战看
要解放思想，更新观念。 要抓住机遇，与时俱进。
负重前行
扎实筑梦
谢谢
洋务运动
19世纪60--90年代
1898 1911
1915
思考问题5：中国近代化探索的特点？
答：从学习西方先进技术，到学习西 方的政治制度，再到学习西方的思想文 化，由表及里，层层递进、逐渐深入。
主题一：单元知识归纳对比总结
思考问题6：在近代化过程中，中国主 要向西方学习，但没有使中国富强起 来。根据当时国情你认为制约近代化 的两大因素是什么？
列强的侵略和腐朽的封建制度。
主题二：评价历史人物
（唯物史观）
问题7：列举中国人民为救亡图存进行 近代化探索的代表人物，并任选其一作出 评价。
答：代表人物有：李鸿章 左宗棠 康有为 梁启超 谭嗣同 孙中山 陈独秀 李大钊 等
地主阶级 洋务派
资产阶级 维新派
李鸿章李鸿章
李鸿章 左宗棠
梁启超 康有为 谭嗣同
A．辛亥革命改变了中国的社会性质 B．中国历史上起而革命的人物有很多。 C．辛亥革命结束了中国两千多年的封建帝制 D．辛亥革命完成了反帝反封建的革命任务
主题一：单元知识归纳对比总结 问题2：辛亥革命中的五个第一
建立了第一个资产阶级革命团体
兴中会
建立了近代中国第一个全国性的统一的资产阶级革命 政党 同盟会
主题四：日本明治维新与洋务运动，戊戌变法的对比 阅读下面对比表，回答后面问题：
社会 背景 领导 力量
政策 措施 国际 环境
中国戊戌变法 日本明治维新 民族资本主义先天不足，后 封建势力薄弱，资本主义发展 天畸形。中外反动势力勾结，水平高 封建势力强大。 维新派依靠没有实权的皇帝，倒幕派掌握实权，人民拥护， 由于其软弱性，不敢发动群 部分大名支持，武装推翻幕府 众，力量小。 统治 变法法令“一纸空文”， 强制推行，行之有效 各地阴奉阳违 帝国主义时期，列强掀起瓜 自由资本主义时期， 分中国的狂潮 列强主要侵略中国
戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
1898 1900- 1911 1915 1901
19世纪 189460--90 1895 年代
主题三：纵向知识的联系
问题8： 四次侵略战争与四次近代化探索有何内在 联系？ （提示：《马关条约》与公车上书；北洋舰队覆灭；）
答：甲午战争中，北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动的失败。 甲午战争战败后，中日签订了《马关条约》，消息传到 北京，正在北京参加科举考试的康有为、梁启超等联合 1300多应试举人,上书光绪帝,反对议和,请求变法,史称“公 车上书”,拉开了维新变法的序幕。 鸦片战争，让中国人看到自己的不足，于是向西方学习， 富国强兵，发展洋务运动。
主题一：单元知识归纳对比总结 中国近代化历程主要特点 阶 段 相关重大事件 学习侧重点 洋务运动 戊戌变法
学习军事器物
科学技术
第一阶段
第二阶段
学习政治制度
君主立宪制
辛亥革命
第三阶段 新文化运动
学习政治制度
民主共和制
学习思想文化
主题一：单元知识归纳对比总结
（时空观念）
任务一
运用年代尺——梳理史实
戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
简评：一位伟大的资产阶 级革命家，政治家，是中 孙中山 国民主革命的先行者 说说这一时期的杰出人物所体现出来民族精神？
主题二：评价历史人物 “1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的 选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张 謇选择了实业，而其终极目标都是救国，可以称之 为殊途同归”。以下对这段材料解读正确的是（ ） ①甲午战争是中国近代历史的关节点 ②折射出全体国人要求变革的社会思潮 ③救国是当时多个新兴力量的共识 ④反映了中国追求近代化途径的多样性
2017中考历史专题复习
中国近代化的探索
易错易混点辨析
时间概念 1840---1949
中国近代史的开端是
中国近代化的开端是
过程概念
鸦片战争
洋务运动
封建向资本主义过渡
什么是“近代化”
所谓“近代化”，即是中国人民向西方资 本主义学习，寻求新的出路的过程。也是 指中国社会由古代封建社会向近代社会转 变的过程。 政治： 专制 民主 近代化 经济： 农业 工业 近代化的核心是： 政治上的民主化和经济上的工业化
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 说说这一时期的杰出人物所体现出来民族精神？
主题三：纵向知识的联系
任务二：请你将下列历史事件写在年代尺的对应位置。 鸦片战争 甲午中日战争 第二次鸦片战争 八国联军侵华战争
第二次鸦片战争 鸦片战争 甲午战争
八国联军侵华战争
洋务运动
18401842 18561860
主题五：中西方近代化历程的比较
下面是某同学绘制的关于中西方近代化历程的示意图， 请你帮助他完成尚未填写的相关内容
先进技术
中 国 西 方 洋务运动
政治制度
戊戌 变法 辛亥 革命
思想文化
新文化运动
A
B
工业革命
C
欧美资产 阶级革命
文艺 复兴
启蒙 运动
D
问题11，（1）比较中西方近代化历程有什么不同？
中国和西方各走了一条不同的道路， 中西方近代化的变革顺序正好相反。
主题一：单元知识归纳对比总结
问题1： 在中国近代化的四次探索中 洋务运动 中国近代经济工业化的开端是 中国近代政治民主化的开端是 戊戌变法 中国近代政治民主化的成果是 成立中华民国
主题一：单元知识归纳对比总结
（阅读能力）著名实业家张謇曾说过：“起而革 命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。 孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之 变革迥然不同。”下列最能说明此观点的是[ C ]